有關(guān)態(tài)度作文400字錦集9篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的態(tài)度作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。
態(tài)度作文400字 篇1
態(tài)度是一件奇妙的東西，它會(huì )產(chǎn)生神奇的力量。美國哈佛大學(xué)的一項實(shí)驗，證實(shí)了態(tài)度的魔力。
若干年前，羅伯特博士在哈佛大學(xué)主持一項為期六周老鼠通過(guò)迷陣吃干酪的實(shí)驗，其對象是三組學(xué)生與三組老鼠。
他對第一組學(xué)生說(shuō)："你們太幸運了，因為你們將跟一群天才老鼠在一起。這群聰明的老鼠將迅速通過(guò)迷陣抵達終點(diǎn)，然后吃許多干酪，所以你們必須多準備些干酪放在終站。"
他對第二組學(xué)生說(shuō)："你們將跟一群普通的老鼠在一起。這群平庸的老鼠最后還是會(huì )通過(guò)迷障抵達終點(diǎn)，然后吃一些干酪。因為它們智能平平，所以期望不要太高。"
他對第三組學(xué)生說(shuō)："很抱歉，你們將跟一群笨老鼠在一起。這群笨老鼠的表現會(huì )很差，不太可能通過(guò)迷障到達終點(diǎn)，因此你們根本不用準備干酪。"
六個(gè)星期之后，實(shí)驗結果出來(lái)了。天才老鼠迅速通過(guò)迷陣，很快就抵達終點(diǎn)：普通老鼠也到達終點(diǎn)，不過(guò)速度很慢：至于愚笨的老鼠，只有一只通過(guò)迷障抵達終點(diǎn)。
有趣的是，其實(shí)根本沒(méi)有什么天才老鼠與笨老鼠，它們全都是同一窩的普通老鼠。這些老鼠之所以表現有天壤之別，完全是因為實(shí)驗的學(xué)生受了羅伯特博士的影響，對他們態(tài)度不同所產(chǎn)生的結果，學(xué)生們當然不懂老鼠的語(yǔ)言，然而老鼠知道學(xué)生對它們的態(tài)度。
此一實(shí)驗證明了態(tài)度的神奇力量。因此，一個(gè)人要成功，除了努力之外，必須具備正確的態(tài)度。
態(tài)度作文400字 篇2
從前，屈原曾經(jīng)反對家人的評論，偷偷地跑到山洞里看書(shū)。
從前，歐陽(yáng)修曾經(jīng)父親死亡，媽媽給了他一種寫(xiě)字的方法，拿荻草代替一支毛筆來(lái)寫(xiě)字，因為自幼天資過(guò)人。就這樣日以繼夜、廢寢忘食、終于練成了一手好字，成為遠近聞名的神童。
我認為不看書(shū)就等于自暴自棄。只能在街道上向人要飯。
我從小就看一本叫做兵馬俑復活的書(shū)籍，此文章有四種類(lèi)型。我每天看十頁(yè)，現在我對這本書(shū)已經(jīng)滾瓜爛熟。因為有大量的知識，豐富的詞匯，要不然我會(huì )買(mǎi)嘛！
每月我的書(shū)柜里都會(huì )多一本書(shū)，多一本書(shū)的筆記，因為我每月都在買(mǎi)，所以我的衣柜里沒(méi)有幾件衣裳，全都是書(shū)。反而我媽的房間里的書(shū)柜都是衣裳，并不是書(shū)籍。我的作文歷史幾乎是全班遙遙領(lǐng)先的人。
我看得最精彩的是囊螢和真讀假浴。
我說(shuō)囊螢吧，那時(shí)一個(gè)叫車(chē)胤的人，他家貧窮。父親無(wú)法給他一個(gè)良好的環(huán)境。沒(méi)有多余的錢(qián)給他買(mǎi)油燈。因此他只能用這個(gè)時(shí)間背誦詩(shī)文。晚上，他看到一只發(fā)光的螢火蟲(chóng)，突發(fā)奇想，如果包起，豈不是油燈嗎？于是便當做油燈背誦詩(shī)文。
再說(shuō)真讀假浴。從前，有個(gè)人叫曹禹。一年，家屬為他準備洗澡水，他一推再推，終于去洗澡了，過(guò)了一個(gè)時(shí)辰，仆人聽(tīng)到水響，以為在洗澡，過(guò)了兩個(gè)時(shí)辰推門(mén)一看，原來(lái)曹禹在看書(shū)。邊拿毛巾拍水，后來(lái)成了著(zhù)名的戲劇家。
我要讓那些不愛(ài)讀書(shū)的人知道，讀書(shū)時(shí)一種樂(lè )趣，是一種享受，并不是地獄，是你們找不到讀書(shū)的奧妙。
態(tài)度作文400字 篇3
很多的時(shí)候態(tài)度是需要修養的，那么我們每一個(gè)人是需要這樣來(lái)修養自己的態(tài)度的。我們需要通過(guò)讀書(shū)學(xué)習的方式來(lái)提升自己的態(tài)度的。
讀書(shū)的時(shí)候是需要讀各種各樣有益的書(shū)，讀一本好書(shū)能夠提升自己 的態(tài)度，當我們面對不好的事情的時(shí)候能夠冷靜的對待，這才是一個(gè)正確的態(tài)度。讀書(shū)的時(shí)候也是可以學(xué)習的，學(xué)習是需要慢慢來(lái)的，還是要因人而異，并不是每一個(gè)人都是適合學(xué)習的，有的人是不適合學(xué)習的，但他們依然活的快樂(lè )，只是他們不會(huì )有一個(gè)好的態(tài)度。
同學(xué)們我平時(shí)會(huì )讀一些課外書(shū)，來(lái)增加一些自己的見(jiàn)聞，我會(huì )看一些關(guān)于冒險，關(guān)于科幻的文章。有的時(shí)候我就在幻想有一天自己身臨其境的感覺(jué)，到了那個(gè)時(shí)候我就不知道自己能不能夠有一個(gè)良好的態(tài)度去面對。我決定和家人一起去戶(hù)外冒險。于是等到了周末的時(shí)候我就和父母一起去戶(hù)外冒險了。這其實(shí)和書(shū)里的冒險環(huán)境相比差的太遠了。不過(guò)對于我來(lái)說(shuō)可以會(huì )是一個(gè)很好的歷練。在這場(chǎng)冒險里唯一讓我痛苦的就是，口渴，有的時(shí)候口干舌燥，不過(guò)還好最后我挺過(guò)來(lái)了。
我想不論我們的生活是怎么樣的，我們都是需要好好提升自己對于生活的態(tài)度，我覺(jué)得只有態(tài)度好了自己的生活才會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。我覺(jué)得只有對待周?chē)膽B(tài)度好了，自己才會(huì )開(kāi)心快樂(lè )。
日子一天天過(guò)去了，我也仍然在提升自己的態(tài)度，我相信只要通過(guò)時(shí)間漫長(cháng)的積累，我對生活的態(tài)度，對周?chē)囊磺卸紩?huì )變得。我相信我會(huì )對一切都有一個(gè)良好的態(tài)度的。
態(tài)度作文400字 篇4
現在科技迅速發(fā)展，教學(xué)設備愈來(lái)愈先進(jìn)，學(xué)生們的學(xué)習條件越來(lái)越好。但很多學(xué)生的學(xué)習態(tài)度卻不容樂(lè )觀(guān)。
現在電力發(fā)達，大部分地區都能晚上供電，學(xué)生讀書(shū)不必再像孫康、車(chē)胤那樣照雪聚螢，匡衡那樣鑿壁偷光；現在學(xué)生的飯食也是追求健康營(yíng)養，不再像宋濂說(shuō)的那樣“無(wú)鮮肥滋味之享”；隨處都有學(xué)校，隨處都有知識淵博的老師，不必像程顥、程頤的程門(mén)立雪，宋濂的“俟其欣悅則又請焉”；現在也能夠讓學(xué)生親自動(dòng)手做試驗學(xué)習，不必再像以前那樣紙上談兵……
雖然學(xué)習條件優(yōu)越，但現在很多的學(xué)生缺少了些宋濂的“勤且艱”，失了積分水滴石穿的刻苦耐心，缺了幾絲孫敬、蘇秦懸梁刺股的精神，丟了那愚公移山的決心與信念。
現在的很多學(xué)生，只是一味的追求物質(zhì)上的需求，忽略了精神上的需求。坐在溫暖舒適的教室，心里想的不是怎樣學(xué)好各個(gè)門(mén)課，而是CF，QQ；父母給的買(mǎi)書(shū)錢(qián)，卻給游戲充了值；上課不是津津有味地聽(tīng)老師講課，而是想著(zhù)游戲指南；有著(zhù)豐富的教科書(shū)卻不想看，只是在想穿名牌，吃零食甚至比闊炫富，談情說(shuō)愛(ài)，打架斗毆……
當今學(xué)生心性浮躁，對學(xué)習敷衍塞責。如果就這樣發(fā)展下去，我們祖國的花骨朵必將因缺少營(yíng)養，而不能綻放美麗的花朵，散發(fā)迷人的香氣，展示自己的魅力。
最后，我還想說(shuō)一句：學(xué)習態(tài)度決定你的現在，你現在的表現決定你的未來(lái)。你如果想有一個(gè)美好的未來(lái)，就請你培養一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度，且讓真對待學(xué)習。
態(tài)度作文400字 篇5
一滴水它平淡，不問(wèn)世事，造就了它注定清純的人生；一朵花，它爭奇斗艷，造就了它注定繁華的人生；一縷陽(yáng)光，溫柔隨和，造就了它注定溫暖的人生。
第一個(gè)人純粹是為了工作而工作，第二個(gè)工人是為了掙錢(qián)而工作，而第三個(gè)工人是為了目標而工作，結果卻是第三個(gè)工人成了有名的建筑師。這是什么原因呢？是他對工作的.那份熱愛(ài)的態(tài)度。
我曾經(jīng)以為態(tài)度是次要的，實(shí)力才最重要，其實(shí)不然。那第三個(gè)工人的水平一定比前兩個(gè)人高嗎？不一定，只是因為他比以前兩個(gè)人多了一份對生活及人生的態(tài)度——既然決定去做，那就全力以赴，做到最好，前兩個(gè)工人對待工作的態(tài)度是冷淡、消極的，而第三個(gè)工人，對待工作卻是認真熱愛(ài)、傾心的。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣的一句話(huà)：“學(xué)習的過(guò)程中，興趣就是最好的老師�！逼鋵�(shí)工作也一樣，如果你以一個(gè)完美的心態(tài)去面對它，你會(huì )發(fā)現有許多值得你快樂(lè )的事。作家發(fā)現文字的魅力使他陶醉，音樂(lè )家發(fā)現音樂(lè )的魔力使他著(zhù)迷……他們的成功源自于哪里？天賦嗎？不，是他們對待人生的那種常人無(wú)法理解，更無(wú)法付諸于行動(dòng)的態(tài)度！
態(tài)度決定了人生，一個(gè)自信的微笑，一次刻苦的鉆研，說(shuō)不定你的人生就會(huì )因此而輝煌。
態(tài)度作文400字 篇6
每個(gè)人都想提高自己的學(xué)習成績(jì)，那就必須做到：熱愛(ài)學(xué)習，講究學(xué)法。下面，我向大家談?wù)勎覍W(xué)習的態(tài)度和方法。
從一年級到現在，我一直堅持不曠課，不遲到，不早退。記得有一天，我發(fā)高燒，這時(shí)我想：怎么辦呢？今天還有新的功課，如果不去上學(xué)，肯定會(huì )影響學(xué)習成績(jì)的。正在這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，親切地對我說(shuō)：“孩子，還是不要去上學(xué)了！”我焦急地說(shuō)：“可是媽媽?zhuān)裉爝�有新功課呢�！眿寢屨f(shuō)：“那么，我送你到學(xué)校去�！蔽腋吲d地說(shuō)：“媽媽你真好�！�
在上課的時(shí)候，我專(zhuān)心致志，老師提問(wèn)題時(shí)，我認真地思索，等到答案想出來(lái)了，就舉手回答。有一次，我正在專(zhuān)心聽(tīng)講。突然，同桌叫我看他做的飛機。我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續聽(tīng)老師講課。
在家里做作業(yè)的時(shí)候，我總是先把題目看清楚，然后再動(dòng)筆去做，，有些問(wèn)題一時(shí)解答不出來(lái)，我就認真復習功課，動(dòng)腦筋尋找答案，實(shí)在沒(méi)辦法解決時(shí)，才向爸爸或媽媽請教，我從不抄別人的作業(yè)。有一天，我正在認真做作業(yè)，突然有幾個(gè)同學(xué)對我說(shuō)：“別那么認真了，你不累嗎？還是先去玩吧�！蔽倚χ�(zhù)地她們說(shuō)：“不行，不行，我的作業(yè)還沒(méi)做完呢。不做完這些作業(yè)決不去玩�！边@時(shí)她們在笑我傻，說(shuō)我為什么不去玩。我笑著(zhù)說(shuō)：“這是我的習慣，作業(yè)沒(méi)完成，決不會(huì )去玩�！本瓦@樣，我說(shuō)服了她們。
經(jīng)過(guò)這樣刻苦學(xué)習，我每次考試，都能取得好成績(jì)。
態(tài)度作文400字 篇7
一張試卷，上面沒(méi)有同學(xué)們的胡亂涂抹，沒(méi)有到處的劃痕、修改。只有一個(gè)個(gè)娟秀的字跡，給人一種煥然一新的感覺(jué)。這些字干干凈凈的印在了潔白的試卷上面，顯出作者的文靜、認真。
這是新選大隊長(cháng)——張一勉的試卷，真是“見(jiàn)其字如見(jiàn)其人”��！看到這張試卷，我不禁暗嘆。再看看我的，雖不說(shuō)難看，也勉強算得上干凈整潔了，可和張一勉的相比就小巫見(jiàn)大巫了。我有些震驚也有些疑惑：她為什么能寫(xiě)這么好的字？是什么原因使她這么認真？
林老師給了我答案。是態(tài)度！態(tài)度決定一切，細節決定成敗。而細節是一種習慣，也是一種積累，更是一種對于人生和生活的態(tài)度。張一勉是什么態(tài)度，而我呢？完全是應付了事。一天到晚想著(zhù)玩，想著(zhù)干嘛，作業(yè)？簡(jiǎn)單！“刷刷刷”三下五除二，搞定！可我卻絲毫沒(méi)有想到，在我玩、貪圖享受的時(shí)光里，張一勉正在認認真真地看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，那一看就能讓人神清氣爽的字一個(gè)一個(gè)地從她筆下冒出來(lái)。
老師告訴我，要做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，應每天問(wèn)問(wèn)自己：我努力了嗎？我今天真正做到問(wèn)心無(wú)愧了嗎？回顧一天，我們應該捫心自問(wèn)：“我是否付出了全部的精力和智慧？是否完成了自己所設定的目標？”良好的態(tài)度，決定了一個(gè)人成功的比率。
態(tài)度決定一切，細節決定成敗。相信自己一定能做到的！
態(tài)度作文400字 篇8
我憤怒地把錢(qián)往那個(gè)老板身上砸去，罵了句：“狗眼看人低�！蹦昧艘黄克惴餍涠ァ�
那是個(gè)炎熱的下午，路邊的花草樹(shù)木都熱得垂頭喪氣，打不起精神來(lái)。我剛剛和朋友們進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的籃球賽，汗流浹背，喉嚨里像是一片干旱而炎熱的沙漠，得用水滋潤一下。
我竭盡全力跑向附近新開(kāi)的一家商店。老板見(jiàn)到有客人來(lái)，便來(lái)笑吟吟地問(wèn)我：“小弟弟要什么?”我走到冰箱前拿了一瓶一角錢(qián)的水，我對這瓶水左看看右看看，看看有沒(méi)有質(zhì)量安全標志。老板見(jiàn)到這種情景，皺起眉頭，臉色“轉晴為陰”，好象以為我沒(méi)錢(qián)買(mǎi)他的水似的，便收起那副笑臉�？吹竭@種情景，我有點(diǎn)不高興了，但還是壓制住不發(fā)火。
我準備買(mǎi)一塊錢(qián)的礦泉水，畢竟一塊錢(qián)的水有質(zhì)量安全的標志。我剛拿到一塊錢(qián)的礦泉水，那老板斜了我一眼，冷冷地對我說(shuō)：“連一毛錢(qián)的水都沒(méi)錢(qián)買(mǎi)，可能有錢(qián)買(mǎi)一塊錢(qián)的水嗎?”我二話(huà)不說(shuō)，扔給老板一塊錢(qián)，拿起水大大方方地走了。
我跑回家，開(kāi)了那瓶水�！肮緡�，咕嚕�！贝罂�，大口地喝水。雖然這水滋潤了我的喉嚨，但無(wú)法熄滅我心中的怒火。
難道錢(qián)決定一個(gè)人的態(tài)度嗎?有錢(qián)就笑吟吟，沒(méi)錢(qián)就看不起嗎?這樣的服務(wù)態(tài)度可取嗎?
態(tài)度作文400字 篇9
在同學(xué)們清脆的朗讀聲中，下課鈴穆然的響起來(lái)。同學(xué)們立即拿出胸卡帶上，沖出教室，現在自己的位置上等待著(zhù)老師的安排去樓下戰隊升旗。我慢悠悠的在自己的位置上站好，只聽(tīng)見(jiàn)后面的班長(cháng)對郝佳諾說(shuō)：“唉，也不知道什么時(shí)候發(fā)本��？”愛(ài)湊熱鬧的我便好奇的問(wèn)了一句：“什么本��？”“當然是……”后面的話(huà)她沒(méi)有說(shuō)。但一想便知能在星期一發(fā)本的除了得獎的一般都沒(méi)有什么了。
這個(gè)話(huà)題對我來(lái)說(shuō)我就是個(gè)笑話(huà)。不同的人對學(xué)習的態(tài)度都不一樣，我和班長(cháng)就是一對鮮明的對比。當我剛打完飯時(shí)，班長(cháng)已經(jīng)吃飯了；當我們在講笑時(shí)，她已經(jīng)背了好多個(gè)單詞；當我們在課下出去走兩圈時(shí)，她已經(jīng)在自己的位置上做了好幾道習題了。這就是她對學(xué)習的態(tài)度！
上周的一天我和路姿在外面看了一圈，準備回班時(shí)，就看見(jiàn)，已經(jīng)吃完飯正在往教室趕的班長(cháng)�！斑@么快她就已經(jīng)吃完了，別人才剛打完飯吧�！甭纷肆⒓凑f(shuō)道：“啊，就是啊。我曾經(jīng)干過(guò)班長(cháng)一天的事，發(fā)現根本就攆不上�！蔽以�(jīng)也問(wèn)過(guò)班長(cháng)：“班長(cháng)，你這吃飯時(shí)間也太短了，時(shí)間夠嗎？反正還有大把的時(shí)間，慢慢吃唄！”她很?chē)烂C的回答道：“時(shí)間就是金錢(qián)，既然有時(shí)間去玩，那為什么不把那去玩的時(shí)間用在學(xué)習上呢��？”
時(shí)間就是金錢(qián)，只因為這句話(huà)就足以表明她有資格說(shuō)這個(gè)話(huà)，她有資格問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。時(shí)間就是金錢(qián)，浪費時(shí)間就是浪費自己的生命。所以同學(xué)們，對于學(xué)習，你必須足夠努力才能看起來(lái)毫不費力！
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