【必備】態(tài)度作文錦集7篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的態(tài)度作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
態(tài)度作文 篇1
所謂‘態(tài)度決定一切’命運非凡則在于此時(shí)。生命的長(cháng)河源遠流長(cháng)，而我們又總是要面臨著(zhù)患得患失。這一切的一切，都將在與我們1正確的態(tài)度則會(huì )有一個(gè)正確的人生價(jià)值！成功與否就在此時(shí)，愿自己曾被這世界溫柔相待！因為這個(gè)世界曾需要我們、做好現在，一切安好。生命的努力則在于付出，而這價(jià)值觀(guān)又會(huì )在何處呢？態(tài)度決定命運非凡！價(jià)值觀(guān)更加的尤為重要！相信，選擇好現在的一切，都將會(huì )是值得的！超出自我，未來(lái)一切安好！
奢求與回報
這人間的酸楚又會(huì )有誰(shuí)能夠體會(huì )？這患得患失之間，這互幫互助1也許這所有的奢求都只是無(wú)法期盼的。因為這都不是屬于自己的。這于這現實(shí)不相符！回報的到來(lái)又總是渴盼的！但同時(shí)又要有付出的成本！這才是所要擁有的。人生之鑒，重要的是不求回報，因為自己曾付出了，曾對著(zhù)社會(huì )奉獻了！那將會(huì )是豐富精彩的1相信，擁有正確的人生價(jià)值觀(guān)，又同樣會(huì )是尤為重要的！因為這就是我們所想要的結果！正確的態(tài)度曾擁有！那將會(huì )擁有了一切美好的事物。抓住此時(shí)，相信，未來(lái)的明天會(huì )更加的精彩！只愿如初，一切安好！
態(tài)度與人生觀(guān)
相信，這個(gè)世界更多的也就是人際交流。但是這樣的語(yǔ)言交流怎么樣才會(huì )顯得落落大方呢？那唯一的辦法就是態(tài)度，因為態(tài)度決定一切，雙方交流是做到真誠坦然。做到不敷衍。因為這一切都將在于你！也粗命運非凡就在此時(shí)，工作單位用人也同樣如此，即使你知識淵博，但你交流的態(tài)度不行，那也同樣被落選！所以說(shuō)，人才的造就不單單只是學(xué)問(wèn)一方面，更多的還是為人處事這一大方面！態(tài)度決定一切，態(tài)度改變命運！人生價(jià)值觀(guān)同樣如此，在這人海茫茫之中，想要做一個(gè)閃閃發(fā)光的自己！那就要學(xué)會(huì )與眾不同！因為只有這樣，才能夠彰顯出自己的命運非凡！決定成敗更多地在于你，只希望你依舊如初，正確的態(tài)度將會(huì )有一個(gè)別樣的人生及青春！相信你都曾擁有！
態(tài)度決定一切，命運的非凡將會(huì )更好的把握現在，珍惜現在的一切。人生價(jià)值觀(guān)正在形成！你的態(tài)度將會(huì )造就一切。請更好的珍惜現在！因為所有的擁有才會(huì )是真！人生之路，一切由你！打造不同的你，打造非凡的未來(lái)！
我的青春我做主，未來(lái)在于你，態(tài)度決定一切！
態(tài)度作文 篇2
在普佐15歲的時(shí)候，任西西里島地方長(cháng)官助手的父親患病去世了，母親就帶著(zhù)他和兩個(gè)妹妹投奔住在羅馬的舅舅。
舅舅安頓了他們一家4口，但沒(méi)余力供他讀書(shū)，只得讓他到酒店做侍者掙錢(qián)養家。3年之后，一天晚上回家，他對母親說(shuō)他再也不做侍者了，母親問(wèn)他為什么，他對母親講了在酒店的遭遇──在為一顧客上湯時(shí)不小心將湯濺到了顧客的身上，不僅被罵了一頓，那人還打了他一耳光。領(lǐng)班也訓斥了他，警告他要再犯這樣的錯就讓他滾蛋。他說(shuō)他再也不去酒店了，不再受他們的侮辱了。
母親聽(tīng)完，嚴厲的對他說(shuō)：「你說(shuō)這話(huà)就該挨一個(gè)嘴巴子！」他愣了，沒(méi)想到母親不同情他，反而還責罵他，他都要哭出來(lái)了。母親接著(zhù)說(shuō)：「你只想著(zhù)你自己，你想過(guò)顧客沒(méi)有？他也許就那一件好衣服，被你給毀了，能不氣憤嗎？你如果是一個(gè)合格的侍者，就不會(huì )發(fā)生這樣的事。發(fā)生了這樣的事就是因為你從心里沒(méi)有想過(guò)要做好侍者，沒(méi)想過(guò)要做一個(gè)優(yōu)秀的侍者！」
母親看他哭喪的樣子，語(yǔ)氣溫和下來(lái)，說(shuō)：「孩子，做侍者的，要看到客人因享受了你的服務(wù)后，心情舒暢地離去而高興，你要享受你職業(yè)的榮耀。孩子，好好做吧，只要你心中時(shí)刻想著(zhù)侍者也是榮耀的職業(yè)，你就會(huì )獲得榮耀！」
母親的話(huà)并沒(méi)消除普佐心中的委屈，但他仍然去酒店上班，因為母親不同意他辭去酒店的工作。他做著(zhù)，但很不開(kāi)心。他覺(jué)得母親的話(huà)像教幼兒的囈語(yǔ)，誰(shuí)會(huì )以做一個(gè)侍者而覺(jué)得榮耀呢？
一天午間，普佐正忙著(zhù)，抬眼一看，母親來(lái)了。他剛要打招呼，母親食指按在嘴前示意他不要做聲，然后裝作不認識似的坐下，悄聲告訴他要像對待別人一樣地對待她。母親也像顧客一樣叫了酒菜，他為母親服務(wù)著(zhù)，可做得既慌亂又笨拙，在上最后一道菜時(shí)竟把桌上的酒杯碰翻了。母親盯著(zhù)他，低聲說(shuō)：「你覺(jué)得做侍者丟臉是嗎？我看你的樣子像做賊，你這樣做才恰恰是最丟臉的，你知道不知道？」說(shuō)著(zhù)，她手一揚，轉身走了。普佐站在那里，心一顫，淚流了下來(lái)。
晚上回家后，母親擁抱了他，對他說(shuō)：「孩子，對不起，白天媽媽做得過(guò)份了，向你道歉�！鼓赣H接著(zhù)又對他說(shuō)：「孩子，你要珍愛(ài)你的職業(yè)，你不能覺(jué)得自己低賤，你心里要覺(jué)得自己像一個(gè)國王……」
他笑了，對母親說(shuō)：「可我只是一個(gè)侍者啊……」
母親說(shuō)：「不錯，你是侍者，可你要做到最好，你就會(huì )成為侍者中的國王！」
母親拍著(zhù)他的肩說(shuō)：「孩子，從明天開(kāi)始，你試試用另一種態(tài)度做事好嗎？」
面對著(zhù)母親期待的眼神，普佐點(diǎn)頭答應了。
這之后，普佐工作的態(tài)度轉變了，慢慢的，人們歡迎他了，很多來(lái)酒店的人都點(diǎn)名要他服務(wù)。就是有時(shí)走在街上也會(huì )有人熱情的和他打招呼，他覺(jué)得整個(gè)羅馬都知道了他的名字。
一天，普佐正忙碌而又熟練的招待著(zhù)顧客，他母親進(jìn)來(lái)了，手捧一大束芬芳的鮮花，遞到了兒子的手里，笑容滿(mǎn)面的說(shuō)：「孩子，祝賀你20歲的生日，你今天真的成了國王！」
后來(lái)，普佐創(chuàng )立了凱萊旺大酒店，他真的成了羅馬餐飲業(yè)的國王。
愛(ài)你，不需要任何謊言
有時(shí)候，也許你一句話(huà)謊話(huà)只是一個(gè)善意的謊言，有時(shí)候可能你心里面考慮的太多吧，我也不知道該怎么講，那天晚上你告訴了我，你以前的事情，其實(shí)我并不在意你過(guò)去，我只在意你現在，因為你現在是我的女人。
有時(shí)候自己卻是傷感的人，因為我也受過(guò)很重的傷，在感情方面，之所以我告訴你因為我已經(jīng)下定決心和你在一起，不是只是玩玩而已，其實(shí)我只想要你內心深處有一個(gè)我的位置，能把我放在哪里。
態(tài)度作文 篇3
一、認同的觀(guān)點(diǎn)
常聽(tīng)說(shuō)這樣一句話(huà)：“態(tài)度勝于能力”。初時(shí)聽(tīng)來(lái)并不覺(jué)得有什么特別，但細細品味的確很有道理。最近，借著(zhù)寒假空閑看了《態(tài)度勝于能力》一書(shū)，感觸頗深，書(shū)中提及的“愛(ài)崗敬業(yè)，用積極的態(tài)度工作”這一觀(guān)點(diǎn)更讓我感同身受，讓我懂得成功在于對工作的態(tài)度，成功在于認真對待工作的人，只有用積極的態(tài)度去面對每天的工作，這樣才能成功。
二、聯(lián)系實(shí)際
對于工作，每個(gè)人都有自己的無(wú)奈與困惑。同樣的作為一名教師的我也是如此。我或許很年輕對于教育這個(gè)事業(yè)而言。我曾經(jīng)為自己遇到問(wèn)題學(xué)生感到沮喪過(guò)，我也在課堂上因為自己的知識缺乏而感到力不從心過(guò)，我也會(huì )因為學(xué)生的調皮和學(xué)生關(guān)系處理不好而彷徨過(guò)，面對撲面而來(lái)的種種問(wèn)題，我心中很是煩惱不安，迫切地想找到解決難題的突破口，經(jīng)過(guò)兩年多的時(shí)間，我發(fā)現自己開(kāi)始變得成熟，對于存在的問(wèn)題我不會(huì )去抱怨，我不會(huì )去消極，我能做的就是發(fā)現問(wèn)題然后解決問(wèn)題。對于問(wèn)題學(xué)生，我選擇的不是放棄，不是任其發(fā)展而是用心關(guān)愛(ài)他，與其交流談心，開(kāi)導他，使他解開(kāi)心中的死結。當一個(gè)學(xué)生通過(guò)自己的教育后有所改變，開(kāi)始變得認真努力時(shí)，心中的喜悅之情不禁油然而升。當對自己課堂中存在的問(wèn)題無(wú)法釋?xiě)褧r(shí)，學(xué)生會(huì )從他們的角度幫你提意見(jiàn)，幫你思考問(wèn)題，幫你解決問(wèn)題時(shí)，會(huì )不由的覺(jué)得幸福。當學(xué)生信任自己，并將其內心的想法告知并希望我們幫他分析時(shí)，我們都會(huì )覺(jué)得很幸福，這就是一種收獲。是的，我們要經(jīng)常替學(xué)生考慮。在教師這個(gè)行業(yè)中能為他人著(zhù)想的人，是高尚的人，能時(shí)常把學(xué)生掛在心上的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。同樣的用積極的態(tài)度去對待教育事業(yè)，全心全意的去熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)自己的工作，才能收獲的更多。
三、反思重構
回首過(guò)去，我對自己的工作進(jìn)行了反思，在新的一年里我將不斷的努力，從以下幾個(gè)方面著(zhù)手，全心全意的做好自己的工作：
一、用積極的態(tài)度工作。
認清自己工作的性質(zhì)，認真負責，在工作中投入自己的熱情和智慧，承擔責任，充分釋放人生潛力，用積極的心態(tài)面對自己的教育工作，將教育作為一項事業(yè)。嚴格要求自己，加強學(xué)習，虛心向老教師請教，同同事交流學(xué)習，不斷提高自身的水平，增強自身的文化修養，形成良好的思維方式。主動(dòng)爭取做得更多，承擔更多的責任；轉變自己的思想和認識，努力培養自己勇于負責的工作精神。而不是被動(dòng)地應付工作，要在工作中增強責任感，不要盲目地完成任務(wù)，要有創(chuàng )造性地、主動(dòng)地工作。
二、提高自身的職業(yè)道德。
教育的主體是學(xué)生，教師只有在學(xué)生的心中樹(shù)立美好的形象，才能使自己的思想滲透、感染學(xué)生，才能把知識順利地傳授給學(xué)生。從心底去了解、關(guān)心、尊重、信任學(xué)生的老師，能與學(xué)生交朋友，不傷害學(xué)生的自尊心，同時(shí)會(huì )得到學(xué)生的尊重，才能有信其道的積極效果。嚴格要求、公平對待學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，才能樹(shù)立威信搞好教學(xué)。教師的自強自愛(ài)，熱愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻。并以身作則，為人師表，熱愛(ài)教師集體，團結互助育人，才能教書(shū)教得好，育人育得好，做合格的優(yōu)秀的人民教師。
三、增強專(zhuān)業(yè)能力。
要給學(xué)生一杯水自己必須有一桶水，因此，多讀書(shū)，多學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，多看書(shū)，多了解商品學(xué)貿易方面的相關(guān)知識，努力提高自己的教學(xué)水平，增強專(zhuān)業(yè)能力。
只要在工作中全身心的投入，保持高度負責、恪盡職守的精神，愛(ài)崗敬業(yè)，用積極的態(tài)度工作，全心全意熱愛(ài)自己的工作，相信自己，我會(huì )好好把握自己的人生，讓自己成為一個(gè)熱愛(ài)工作的人，為了自己的明天而努力。
態(tài)度作文 篇4
生活，就是一座大山，是我們做好每一件事的基礎，而這座最穩妥的基礎，我認為最需要的是一種態(tài)度。
這種態(tài)度，可以是勇敢。在我們最害怕，最孤獨的時(shí)候，經(jīng)我們力量；記得有一次，我和爸爸媽媽去濟南游玩，爸爸提議去千佛山爬山，我急忙問(wèn)爸爸，“千佛山高嗎？”爸爸回答：“不算高啊，和泰山比起來(lái)那簡(jiǎn)直和一個(gè)小土丘一樣�！蓖�，那泰山得多高呀？我不禁在心中打了一個(gè)大大的問(wèn)號。我們乘坐公交車(chē)來(lái)到了千佛山腳下，向山頂望去，仿佛山頂離我很近，很近。我爬呀爬，經(jīng)歷了二十多分種后，終于爬上了山頂，山頂的風(fēng)光和山腳下的確不同，在山頂上，我望到的是一望無(wú)際的天空�？赡乔Х鹕巾斏�，由于爬山的人太多而導致山頂上幾個(gè)石頭變得分外光滑，踩在上面，我就不敢站在起來(lái)了。爸爸似乎不希望我懦弱，便鼓勵我站起來(lái)，我卻在一邊，想找個(gè)臺階下山去。因為我覺(jué)得，在山頂上站著(zhù)是一件極其可怕的事。這時(shí)，媽媽對我說(shuō):“看那邊多美啊，亦無(wú)論做什么都應該勇敢的面對，看那個(gè)小弟弟都不害怕，你為什么不敢站起來(lái)呢？記住，要學(xué)會(huì )勇敢！”我似乎被媽媽說(shuō)通了，站起身來(lái)，小心翼翼試探著(zhù)，不久我發(fā)現，原來(lái)這些石頭并沒(méi)有我所想象的那般可怕，只要你有所突破，就可以戰勝挫折，戰勝痛苦，變得堅強，變得勇敢。
生活，也正需要這一種態(tài)度，在我們失落、懦弱、傷心、沮喪的時(shí)候，隨時(shí)出現在我們耳邊，幫我們戰勝種種困難。
生活霜要一種態(tài)度——它決定著(zhù)勇敢！
態(tài)度作文 篇5
這里寫(xiě)的是我看到的一位老人鍛煉身體的情形。
那天清晨，我騎著(zhù)車(chē)子象往常一樣去學(xué)校。春天的早晨，太陽(yáng)還沒(méi)有升起來(lái)，輕風(fēng)拂面，空氣宜人。馬路兩邊的慢車(chē)道和行人道上，晨練的人來(lái)來(lái)往往。當一對老人的身影以一種奇怪的方式跳躍著(zhù)進(jìn)入我的視野時(shí)，我不覺(jué)笑了起來(lái)。那是一對夫婦，老太太攙扶著(zhù)老爺子。老爺子大概跟趙本山小品中的“吳老二”得的是一種毛病。他正在努力做出跑的架勢來(lái)，但他看上去一點(diǎn)也不象跑，而是在跳。他跳的時(shí)候，一只腳跳了起來(lái)，另一只腳卻又跳不起來(lái)，被拖著(zhù)向側前方移動(dòng)。他的身體也是側著(zhù)的，大概這樣才能保證前行的方向，否則就“跑”到馬路一邊去了。整個(gè)腦袋向半天空仰著(zhù)，眼睛卻朝著(zhù)前下方定定地看著(zhù)，眼球象被磁鐵吸住了，不動(dòng)。
他就是以這種不象跑而象跳卻又跳不起來(lái)的.有些滑稽的姿勢，顫抖著(zhù)奮力向前移動(dòng)著(zhù)。
后來(lái)，我每天早晨都大致在同一路段上看到這對堅持晨練的老人。漸漸地，我笑不起來(lái)了。老爺子那種奮力堅持、不懈抗爭的精神讓我漸漸多了幾分感動(dòng)。
由于工作地點(diǎn)的改變，我有近兩年時(shí)間沒(méi)有看到他們。再次遇到他們時(shí)，已經(jīng)是今年的冬天了。
那天午后，天色灰蒙，刺骨的西北風(fēng)把天空飄著(zhù)的零星雪花拼命往你脖子里、袖口里灌。我戴著(zhù)頭盔去學(xué)校。在那段熟悉的路上，我看到了他們。這一次，我吃驚了。因為老爺子的變化太大了。他簡(jiǎn)直是撅著(zhù)屁股在鍛煉。他的背完全駝了，腰彎得成了弓形。過(guò)去他是仰頭望天，現在只能低頭看地。由于他腰彎得太低，以致于攙扶他的老太太也不得不彎著(zhù)腰，低著(zhù)頭。他的腳已經(jīng)跳不起來(lái)，只是一步步費力地往前挪，另一只腳則是被拖著(zhù)走。他的身子顫抖得更厲害了。我知道，雖然他加大了鍛煉的力度和次數，但他的病情是越來(lái)越嚴重，身體一天不如一天了�？墒茄矍暗乃�，仍在全心全意、無(wú)怨無(wú)悔地朝前挪動(dòng)著(zhù)身體，仿佛只要到了前方某個(gè)地方，他的身體就能一下子好了似的。
這種不屈不撓的感覺(jué)讓我感到了震撼。剎那間，北風(fēng)呼嘯中，這個(gè)畸形的身影在我的眼里竟然成了一幅最動(dòng)人的畫(huà)面。
當我們的命運之舟跌入低谷的時(shí)候，我們該以什么樣的態(tài)度去面對呢？
生命的旅途中，誰(shuí)都免不了有個(gè)頭疼腦熱、三災四難的。問(wèn)題在于我們遇上了，會(huì )如何去應對，會(huì )以什么樣的態(tài)度去面對它。
態(tài)度作文 篇6
有一位哲學(xué)家說(shuō)：“如果一根火柴在你的口袋里著(zhù)了火，那么你應該高興，感謝上帝幸虧你的口袋不是炸藥庫；如果一根針扎在你的手上，那你也應該開(kāi)心，因為那根針沒(méi)有扎在你的眼里�！蔽覀儜摌�(lè )觀(guān)地看待這世間的任何事物，這樣你就會(huì )看到這世界的美麗。
我們不能控制自己的遭遇，但我們可以控制自己的心態(tài)。一條到處是坑洞的路，可以成為一條令人受累的路，也可以成為迷人的酒窩大道。面對困難，心態(tài)怎樣，結果就會(huì )是怎樣。
只有在遭受困難的時(shí)候，我們的潛能才能被激發(fā)，才能逼迫自己去突破現狀。在困難面前，如果你能在眾人都放棄的時(shí)候，仍然保持樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)，再多堅持一秒，最后的勝利一定是屬于你的。很多的時(shí)候，勝利都是在最后一刻才蹣跚而來(lái)，而能否堅持到這最后一刻，就得看你保持了什么樣的心態(tài)。
人生目標確定容易實(shí)現難，但如果不去行動(dòng)，那么連實(shí)現的可能都不會(huì )有。而行動(dòng)了，挫折了，樂(lè )觀(guān)對待一切才更有可能邁向成功。一個(gè)人的內心中如果蘊藏著(zhù)一個(gè)信念，并能堅持不懈地努力，那么，他一定會(huì )有所成就。
懂得用積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)應對人生中的起起伏伏，這就是一種大智慧。
人生需要樂(lè )觀(guān)地去面對，即使是再多的坎坷，再大的壓力，也能一一化解。正是樂(lè )觀(guān)，讓愛(ài)迪生在試驗了6000多種材料后，才找到了耐用的燈絲；正是樂(lè )觀(guān)，讓雙目失明的唐朝僧人鑒真法師勇往直前，風(fēng)雨無(wú)阻，東渡日本，傳播佛教及盛唐文化；正是樂(lè )觀(guān)，讓喪失左手的殘廢運動(dòng)員周菊芳咬緊牙關(guān)，堅持訓練，最終在英國殘奧會(huì )上奪得兩枚金牌……可見(jiàn)，樂(lè )觀(guān)是一種自強不息的精神，也是一種奮勇前行的斗志和力量。
昔日寒山問(wèn)拾得曰：“世間謗我、欺我、辱我、笑我、輕我、賤我、惡我、騙我，如何處之乎？”拾得笑云：“只是忍他、讓他、由他、避他、耐他、敬他，不要理他，再待幾年你且看他�！比绻覀兌寄芤赃@種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對人生，去接人待物，又豈會(huì )畏懼人生中的風(fēng)雨與坎坷？
樂(lè )觀(guān)面對人生，態(tài)度決定一切！
態(tài)度作文 篇7
下雨的天，我總是起得很晚，可能是那天氣十分適合睡覺(jué)。果然，那天睜開(kāi)眼離上學(xué)只剩二十分鐘了，將早餐拿在手上，便在去車(chē)站的路上跑了起來(lái)。
來(lái)了一輛車(chē)，剛好在我到的時(shí)候來(lái)了，我上去，車(chē)上已經(jīng)有些擠了，地上的水和泥看著(zhù)令人心煩意亂，我只好站著(zhù)。在我后面上來(lái)一位老人，花白的頭發(fā)，身體卻不錯，她的后面沒(méi)有人了，于是她上來(lái)后，司機把按鈕一按，門(mén)“呯”的一關(guān)。
老人對司機問(wèn)：“這車(chē)到***地嗎?”這時(shí)車(chē)子已經(jīng)發(fā)動(dòng)了，司機沒(méi)回答。車(chē)站的前面是紅綠燈，此時(shí)，燈是紅的，這時(shí)司機才將車(chē)停下，頭也沒(méi)回的說(shuō);“不到呢!”老人有些著(zhù)急：“我要下去�！彼緳C猛的將門(mén)一開(kāi)，老人下去了。門(mén)再一次“呯”的關(guān)上了，就像發(fā)泄著(zhù)司機糟糕的心情一樣。
這時(shí)綠燈亮了，司機發(fā)動(dòng)車(chē)子再次向前，我在他旁邊，他的下嘴唇向上翹著(zhù)，一副挑剔的樣子，看著(zhù)他的表情，我暫時(shí)忘了剛剛的事，再次記起我將要遲到。心中暗自盼著(zhù)司機把車(chē)開(kāi)快些。他也似乎知道，把車(chē)開(kāi)得飛快，開(kāi)到一半忽然嘟噥一句：“也不看看站牌再上車(chē)�！蔽铱扌Σ坏�，這樣一件小事居然還記在心里，他說(shuō)完這句話(huà)后，車(chē)開(kāi)得更加快了，那車(chē)子的速度好像在和他的壞心情賽跑一般，我驚訝于公交車(chē)如何能達到這種速度，雙手不由得緊緊抓住欄桿，車(chē)子在這種速度里搖晃著(zhù)到了學(xué)校那站。
上車(chē)之前，我不禁看了那掌握方向的方向盤(pán)，那方向盤(pán)只有用手握著(zhù)的地方是好的，中間安置喇叭的地方卻被掏空。我不忍再看，實(shí)在沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)比這更令人心煩的車(chē)程。我以后不再搭乘這一路公交。下車(chē)時(shí)，我在心里說(shuō)。
第二天上學(xué)的時(shí)候，我上了公交車(chē)，車(chē)子比較空，我找了個(gè)座位坐下。同樣是下雨天氣，車(chē)子的過(guò)道卻是比較干凈。由于昨天的經(jīng)歷，我抬頭看了看司機，他是個(gè)頭發(fā)已經(jīng)泛白的中年人，開(kāi)車(chē)非常穩。
同樣的一份工作，同樣都是一箱乘客的安危，放在兩個(gè)不同的人身上，卻是兩個(gè)不一樣的態(tài)度。只要你以認真的態(tài)度去對待它，總會(huì )有一天讓人們發(fā)現你是認真的，對自己和他人都是負責的。
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