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態(tài)度作文600字

時(shí)間:2021-07-17 11:43:45 態(tài)度 我要投稿

【精華】態(tài)度作文600字四篇

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的態(tài)度作文600字4篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】態(tài)度作文600字四篇

態(tài)度作文600字 篇1

  選擇了,就要堅定

  自從選擇考研的專(zhuān)業(yè)之后,關(guān)于該專(zhuān)業(yè)的負面消息一律不看,不是閉門(mén)造車(chē),是因為在決定之前我都已經(jīng)知道了很多。關(guān)于就業(yè)的問(wèn)題,前景的問(wèn)題,未來(lái)的一切問(wèn)題都沒(méi)有一個(gè)定論,總是有兩種言論讓人擺來(lái)擺去,索性,那樣的東西我一律不聽(tīng),不看,不談。只知道心中的目標,只想著(zhù)向那個(gè)目標邁進(jìn)。

  給自己定一個(gè)符合自己的計劃

  一戰的失敗給了我好大的陰影,我去報了一戰時(shí)令我深?lèi)和唇^的輔導班,我不是心疼錢(qián),我心里總有性?xún)r(jià)比的盤(pán)算。第二次備考,我去報名參加了輔導班,跟著(zhù)輔導班的進(jìn)度走,另外自己制定個(gè)小計劃,是按照自己最舒服的生活方式走的,頓時(shí)覺(jué)得習慣真是一種強大的力量。每個(gè)人都有屬于自己的生物鐘,好好審視自己的疲勞與興奮點(diǎn),制定合理的規劃,這個(gè)真的很重要,二戰的壓力大,但一直是在比較舒服的狀態(tài)下進(jìn)行的,所以覺(jué)得,人不能總是逼自己,按自己想象的生活方式去生活,最終一定能達到那種理想的狀態(tài)。

  找到獨處的快樂(lè )

  考研是寂寞的,真是如人飲水,冷暖自知的事。不要看到情侶有說(shuō)有笑地出入自習室就內心泛起波瀾,不要看到別人已經(jīng)工作得興高采烈就對自己動(dòng)搖,不要看到別人出國讀研就羨慕又自卑,這些都不應該屬于你,找到屬于自己的小快樂(lè ),給自己每個(gè)星期半天的時(shí)間,享受自己的小快樂(lè )。

  成功者可以被打敗,但不可被打垮

  那時(shí)的歲月現在回想是甜美而充實(shí)的,不會(huì )面對昭昭,只是讀書(shū),生活在自己的精神世界里,俯視身邊的這個(gè)世界,一戰里的失敗不算什么,只是自己太過(guò)心疼,渲染成大片大片的呻吟。經(jīng)歷周遭,如今已如愿以?xún),覺(jué)得考研本身只是生命的一部分而已,那段歲月也只是考研中的一部分而異,因為考研,生命的那一段才填充的很飽滿(mǎn),這便是生活。

  此時(shí),我想說(shuō),我很幸福。不想把考研描述得刀光劍影,也不想把她形容得輕而易舉,跟著(zhù)自己的幸福走,把考研當成幸福,你的考研路就會(huì )變得幸福。

態(tài)度作文600字 篇2

  如果說(shuō)一種選擇可以獲得一番成就,一次選擇足以改變一生,那么選擇一種態(tài)度能給你一種成就。而一次態(tài)度的改變則足以改變我們一生的軌跡。

  一

  我崇尚《離騷》,更欣賞屈原本人,“世人皆醉我獨醒,世人皆濁我獨清!鄙砩鷣y世,又怎能獨自清醒。君主庸庸,外兵來(lái)犯,國之將滅,心比蘭草亦無(wú)用!鞍裆嗥D!笨沼袌髧,奈何卻被流放。國滅,家亡,何處是吾鄉。歸途何在,唯有汨羅江!他想帶著(zhù)他的《離騷》一起走,帶著(zhù)楚國人民一起走,遠離渾濁的現實(shí)?墒撬浪麕Р蛔!奈何?自己先行,任憑后人空吊《離騷》而牢騷。

  ——一種態(tài)度,一種憂(yōu)國憂(yōu)民的態(tài)度!

  二

  我敬仰岳飛,因為他精忠報國的情懷。誰(shuí)在乎那“三十功名塵與土”,而為收復河山,又不惜連連奮戰,“八千里路云和月!避浫醯拇笏卧馐芘娴男呷,“靖康恥,猶未雪,臣子恨,何時(shí)滅?”所以他才會(huì )怒發(fā)沖冠,才會(huì )“饑餐渴飲兇奴血”。成就一世功名,眼前河山將要一統,奈何奸臣秦檜卻以一次“莫須有”的罪名殺害了一代忠臣。誰(shuí)來(lái)“還我河山”?!

  ——一種態(tài)度,一種精忠報國的態(tài)度!

  三

  “黃禹錫論文造假事件”在世界媒體中掀起軒然大波,沸沸揚揚的炒到了現在。然而誰(shuí)知,一波未平,一波又起,前幾天日本的報紙又報道了日本一知名科學(xué)家的論文也涉嫌造假。那位科學(xué)家姓什名誰(shuí)我記不起來(lái)了,但也不屑于去記。誰(shuí)在攀登科學(xué)的峰?是這樣一群黃禹錫之流嗎?諾貝爾獎,還有不菲的獎金,世界范圍內的知名度,對真正的科學(xué)精神卻不屑一顧。

  ——態(tài)度,一種沽名釣譽(yù)的態(tài)度!

  對友人,當選擇“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”一樣的態(tài)度;對國家,當選擇屈原、岳飛一樣的態(tài)度;對功名利祿,難道非得去沽釣?

  讓理想帶上心,擁有一種比天高的狀態(tài)。

態(tài)度作文600字 篇3

  一、認同的觀(guān)點(diǎn):態(tài)度是一種力量,態(tài)度決定一切,工作更是一種態(tài)度,在當今的世界,不管做哪一行都是競技場(chǎng),輸贏(yíng)全在自己是怎樣對待的,不同的態(tài)度導致不同的人生,人生的方向完全受控于個(gè)人態(tài)度的牽引,在工作中所秉持的態(tài)度猶如一股無(wú)形的力量,我們無(wú)法選擇工作,但可以選擇態(tài)度。

  二、聯(lián)系實(shí)際的工作做教師的都知道,每天必須做的幾件事占用了我們絕大多數的時(shí)間:備課、上課、組織學(xué)生參加課余活動(dòng)、處理學(xué)生之間的'種種問(wèn)題……現在還要抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū)搞科研。我真是不知道該怎樣才能做好所有的工作。教師的時(shí)間從讀書(shū)中來(lái)。只有每天不間斷地讀書(shū),跟書(shū)籍結下終生的友誼,就像潺潺小溪,每日不斷注入思想的大河一般。真是“書(shū)到用時(shí)方恨少!”原來(lái),這是因為用一輩子來(lái)備課和用課前的幾小時(shí)來(lái)備課,效果肯定不同。大師讓我知道了讀書(shū)不是為了應付明天的課,而是出自?xún)刃牡男枰蛯χR的渴求。要知道作為教師,在科學(xué)知識的大海里,我們所教給學(xué)生的教科書(shū)里那點(diǎn)基礎知識,只是滄海之一粟。若我們沒(méi)有“源頭活水”,怎可能教出好學(xué)生來(lái)?

  三、重構我校的學(xué)生的文化成績(jì)不是很好,在初中里是”差生”。對“差生”的教育工作是我們的重點(diǎn),我要對他們更加關(guān)心,“差生”的接受能力要比正常同齡學(xué)生的接受能力差,難于完成課堂教學(xué)任務(wù),從而產(chǎn)生自卑心,自暴自棄。針對這樣的情況,我們要有一個(gè)全面可行的計劃,要本著(zhù)循序漸進(jìn)的原則,不僅要給他們充足的時(shí)間,而且不能說(shuō)“江山易改,本性難移”或“朽木不可雕也”之類(lèi)打擊“差生”的積極性,傷害他們自尊心的話(huà),要細心、耐心、用心的教育。

  實(shí)際上,每個(gè)差生也和正常同學(xué)一樣,也希望有人關(guān)心他,愛(ài)護他,體貼他,也渴望得到老師的愛(ài)護、幫助和鼓勵。我作為老師,對每個(gè)學(xué)生都必須付出真摯的愛(ài)心,設身處地的為差生著(zhù)想,只有這樣才能為學(xué)校、社會(huì )作出我應有的貢獻。

態(tài)度作文600字 篇4

  在這個(gè)世界上,我們每一個(gè)人都想快樂(lè ),然而并不是每個(gè)人都能快樂(lè )的。其實(shí)我們天天都能快樂(lè ),但是每天的快樂(lè )和開(kāi)心是由你自己決定的。

  我們小的時(shí)候,為大人給的一塊糖而快樂(lè ),為大人的一句表?yè)P和夸獎而快樂(lè ),為了長(cháng)大而快樂(lè )。然而長(cháng)大后,我們的“胃口”也隨之大了起來(lái),不在為了一塊小小的糖,一句表?yè)P而快樂(lè )開(kāi)心了。隨著(zhù)長(cháng)大,我們的煩惱也多了起來(lái)。

  上小學(xué)的時(shí)候,我們?yōu)榱死蠋煹陌劧鞓?lè ),為了能給老師干活而快樂(lè ),為了能做出一道題而快樂(lè )。上了初中,為了有時(shí)間上網(wǎng)玩游戲而快樂(lè ),為了老爸買(mǎi)的自行車(chē)而快樂(lè ),為了能跟同學(xué)出去喝酒而快樂(lè )?傻搅烁咧,這些在小的時(shí)候高興快樂(lè )的事情變得習以為常了,吊不起我們的胃口了。對于老師的褒獎表?yè)P和家長(cháng)們的囑托我們有時(shí)候都感到厭煩了,可是我們有沒(méi)有想過(guò),在老師的褒獎中有著(zhù)莫大的鼓勵和支持,在家長(cháng)的囑托中包含了多少的關(guān)愛(ài)和希冀。在我們身邊有這么多的愛(ài),我們?yōu)槭裁催不快樂(lè ),還不高興?因為我們已經(jīng)把一個(gè)擁有童貞幼稚的心丟了。只要我們有著(zhù)一顆童貞幼稚的心,我們就能天天象小孩一樣對于發(fā)生在身邊的每一件事而感到快樂(lè )開(kāi)心。

  決定你是否快樂(lè )還有個(gè)原因,就是你對生活的態(tài)度。米盧說(shuō)的好:態(tài)度決定一切。人生的旅途是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程,有悲有喜,有難過(guò)有快樂(lè ),可是決定人生命運的是你對人生的態(tài)度。比如說(shuō)在登山的過(guò)程中,你摔了一跤,當時(shí)心理是挺難過(guò)的,但當登到山峰的時(shí)候,你的心情是無(wú)法表答的,是很有成就感的!皹(lè )極生悲”是一個(gè)成語(yǔ),可我覺(jué)得“樂(lè )從悲來(lái)”也是一個(gè)不錯的成語(yǔ)!

  在人生的道路中,誰(shuí)都有可能經(jīng)歷大風(fēng)大浪,誰(shuí)都是在幾經(jīng)沉浮中成功的,這些人靠的是毅力,但更重要的是對人生的態(tài)度。所以,態(tài)度決定快樂(lè ),態(tài)度決定人生,態(tài)度決定一切……所以,人生都需要有個(gè)好態(tài)度。

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