【熱門(mén)】態(tài)度作文合集7篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的態(tài)度作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
態(tài)度作文 篇1
生命如草，命運如刀，不論宿命怎么樣安排，我想：我們得學(xué)會(huì )微笑與驕傲，這便是對待生命的一種態(tài)度。
是誰(shuí)唱起黑色的挽歌，是誰(shuí)守望白色的村落，我的水銀，我的煙火，還有我長(cháng)滿(mǎn)鳶尾的山坡；熱鬧的風(fēng)，寂寞的人，灼灼其華的清澈靈魂。對待生命我認為生命是熱鬧的，也是憂(yōu)傷的。就像四維所說(shuō)的：“青春是一道明媚的憂(yōu)傷�！卑次业睦斫獗闶巧须m充滿(mǎn)了許多憂(yōu)傷，但也有明媚的陽(yáng)光��！曾幾何時(shí)，我是這樣給流星下了一個(gè)定義：流星劃空而逝，誰(shuí)說(shuō)這是一種死亡，這也是一種生命的綻放！
我所希望的是，既然我選擇了生命，我就應該為生命負責，不是為了什么僅僅為了靈魂的釋放。但我并不希望達到某種程度上的高峰，因為我怕。我只希望不是太好，也不太壞，這可能就是某種意義上中庸之道吧。我怕什么呢？怕成為海明威第二。海明威，傳奇中的傳奇。論地位，他是享譽(yù)世界的大師級人物；論榮譽(yù)，他是諾貝爾獲得者；論金錢(qián)，他的版稅在他成名之前已成為富翁；論愛(ài)情，幾乎每個(gè)女人都想為他而瘋狂！他是被人們仰慕的傳奇！可是，他用自己的x槍了卻了自己62歲的生命。唉，這就是對生命一種無(wú)可奈何的態(tài)度，一個(gè)人一旦把自己所從事的生命達到了高峰，就會(huì )有一種空前的寂寞感，這種寂寞感所帶來(lái)的迷茫和絕望會(huì )把你送進(jìn)天堂，所以說(shuō)，如果對于生命太過(guò)于認真，那么成功也是一種非�？膳碌氖�。態(tài)度決定命運的高度，但這種高度是可怕的，是悲觀(guān)的。
我只希望，開(kāi)開(kāi)心心的就好，這就是我所謂的生命之道。有這樣一句話(huà)：如果你不能做你所愛(ài)的，那么就愛(ài)你所做的。是的，人活一世，雖說(shuō)擔負重要，但倘若為了抱負而郁郁終生，不浪費了這大好時(shí)光嗎？
“不�！焙Ｗ诱f(shuō)。海子的生命如曇花一現，美的瞬間在未被人欣賞之時(shí)，便消然而去。悲哉？壯哉？可以說(shuō)海子成就了生命，也浪費了生命。如果讓我選擇，我不會(huì )去山海關(guān)的，我沒(méi)那勇氣與豪情。海子的死，是對生命的褻瀆，還是對生命的詮釋?zhuān)课也幻靼�，我不敢說(shuō)什么，我怕說(shuō)出來(lái)會(huì )成為對這位圣人的褻瀆。
我想，海明威和海子太悲觀(guān)于生命了――這或許是偉人的另一種生命之道吧――最起碼，我不會(huì )理解。我無(wú)權命令他們不要那樣做，但我有權掌握自己的生命。對待生命，我會(huì )用熱情，樂(lè )觀(guān)，寬恕，珍惜對待。用這樣的態(tài)度，任她潮起潮落，花開(kāi)花落，我只管，面朝大海，春暖花開(kāi)。
態(tài)度作文 篇2
有人說(shuō)，人生就如一條道路，它不像千篇一律的柏油馬路，雖然顯得氣派無(wú)比，卻沒(méi)有獨特的風(fēng)格。它更不像那街邊的市場(chǎng)，雖然熱鬧非凡，卻不免人們互相擁擠。人生這條道路，你自己就是設計師，無(wú)需用數不清的設計稿涂涂改改，更無(wú)需嘔心瀝血、廢寢忘食，只需調整自己的心態(tài)、看淡一切。那么，你的人生之路才不至于千篇一律、毫無(wú)風(fēng)格，更不會(huì )互相擁擠，導致自己寸步難行。
態(tài)度對于任何事情來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的一個(gè)步驟，沒(méi)有一個(gè)好的心態(tài)和端正的態(tài)度，那么無(wú)論有多少潛能、多少才華、多少天賦、多么優(yōu)秀，那么也都是徒勞無(wú)功。若是單單認為自己擁有足夠的資質(zhì)，就抱有無(wú)所謂的態(tài)度，面對一切事情，那么你生活的道路便會(huì )越來(lái)越窄。無(wú)論是學(xué)習還是工作，都不是短短一剎間的事，而是一個(gè)持之以恒、堅持不懈而又漫長(cháng)的過(guò)程。僅僅一時(shí)的優(yōu)異算不了什么，就如在長(cháng)跑中取得短暫的領(lǐng)先，并不代表你就有機會(huì )取得最終的勝利，而只有能夠端正態(tài)度，以積極認真仔細的態(tài)度對待學(xué)習、對待工作的人，才是最終高舉獎杯的勝利者。若是只因一點(diǎn)點(diǎn)小的成績(jì)就驕傲自滿(mǎn)，停止前進(jìn)的腳步，甚至是退步，用敷衍了事、隨隨便便的態(tài)度糊弄過(guò)去，也終究是在糊弄自己的人生。這樣下去，一次次、一遍遍的敷衍態(tài)度，必將讓你錯失許多取得成功的機會(huì )，與理想的'實(shí)現失之交臂，使自己的人生道路越來(lái)越窄，甚至每走一步都是一個(gè)無(wú)比艱難的過(guò)程。導致在通向勝利的道路上寸步難行。
一個(gè)人想要實(shí)現自己的理想，實(shí)現自我的人生價(jià)值，最重要的不是資質(zhì)和天賦，而是認真做事的態(tài)度。一件小事，用兩種截然不同的態(tài)度去對待，那么，所得出的結果也會(huì )完全不同。好的心態(tài)與端正的態(tài)度一定會(huì )拓寬你人生的道路，成為爬上山頂峰的梯子，讓你能夠看到更高、更遠、更美的世界。反之，你的人生之路必定會(huì )愈發(fā)狹窄，所以，當你感到在人生之路上前行有點(diǎn)吃力時(shí)，請盡快改正態(tài)度——此刻還來(lái)得及。
態(tài)度作文 篇3
有時(shí)候我總在抱怨，抱怨種種不如意，然而當我遇見(jiàn)那個(gè)爺爺，我才知道，原來(lái)幸福就是一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度！這是我的小作——議論文，請老師多多指教�。�
當衣食無(wú)憂(yōu)，心不寂寞時(shí)，我們會(huì )感受到幸福；當有峨冠大帶，悠然自在時(shí)，我們會(huì )感受到幸福；當愛(ài)神降臨，親情伴隨時(shí)，我們會(huì )感受到幸福。然而大多數時(shí)候，我們都在抱怨，抱怨生活中種種不如意，抱怨種種的不公平。
然而人生瞬眼輒逝，還有多少時(shí)光讓自己抱怨？生活如此美好，何必如此煩躁？幸福無(wú)處不在，有一句格言：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！鄙钪胁皇侨鄙傩腋�，而是缺少一中樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。
在我的記憶里，看門(mén)張爺爺的那段話(huà)刻骨銘心。一直以為在那間狹小潮濕的屋子里，日子過(guò)得有多么哭。然而當我看到張爺爺臉上綻放的笑容，我又開(kāi)始迷惑不解，于是我問(wèn)張爺爺：“您每天坐在這里，看人來(lái)人往，難道不會(huì )感覺(jué)無(wú)聊嗎？”張爺爺搖搖頭，微笑著(zhù)說(shuō)：“守著(zhù)這百戶(hù)人家，我是個(gè)快樂(lè )的使者；享受清閑的生活，與花草結伴，與鳥(niǎo)兒相依，而人家對弈，讀讀報紙，看看電視，聞聞窗外事，我這個(gè)老頭太幸福啦！”
張爺爺的笑深入心底，我開(kāi)始懂得張爺爺快樂(lè )的原因。要想捕捉生活中的幸福，不能夠是物隨心動(dòng)，而應該是心隨物動(dòng)，要有一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。有一句格言：“種田看天，交友賞月�！绷壳巛^雨，弄月嘲風(fēng)有什么好幸福的呢？然而就是帶著(zhù)這樣一種游戲的態(tài)度，一種恬靜、自在、舒適的心情，計算天氣氣候的變化也變得怡然自得且其樂(lè )無(wú)窮了。種田則衣食無(wú)憂(yōu)，交友則心不寂寞�？墒侨绻麕б环N緊張的心情，快樂(lè )的滋味蕩然無(wú)存。幸福原來(lái)就是一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，幸�？梢匀绱撕�(jiǎn)單！
也許是波瀾不驚平平淡淡的生活；也許是坎坎坷坷一路挫折的生活；也許是驚喜不斷快樂(lè )無(wú)窮的生活，幸福無(wú)處不在。抱著(zhù)對人生的豁達和珍視，報著(zhù)一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度幸福將永遠陪伴在我們身邊。
態(tài)度作文 篇4
我們生活在這個(gè)世界上，就難免會(huì )碰到與別人打交道的時(shí)候，我們?yōu)槿颂幨碌膽B(tài)度端正，我們就會(huì )贏(yíng)得到別人的尊重。我們?yōu)槿颂幨碌膽B(tài)度不端正初中，我們就得不到別人的尊重所以我們要學(xué)會(huì )為人處事的道理。
為人處事，我們要做到容忍，成大事者，不拘小節，是的，我們在生活中要學(xué)會(huì )容忍，如果我們連別人一點(diǎn)不好也容忍不了，那么我們就必成不了大事，就如李世民容忍魏征那般，如果李世民不容忍魏征，那么李世民就會(huì )失去一位得力助手。我們生活中，要去學(xué)會(huì )容忍，進(jìn)一步，波濤洶涌，退一步海闊天空，正如這樣，我們與別人發(fā)生紀紛的時(shí)候，容忍一下，那樣，我們就會(huì )海闊天空，風(fēng)平浪靜。
為人處事，我們要學(xué)會(huì )尊重尊重他人，就是尊重自己，如果我們不去尊重別人，那么我們也不會(huì )換到別人對你的尊重。人的尊嚴是建立在相互平等的基礎上的，我們只有在尊重別人的時(shí)候，才能換得別人對我們的尊重。
為人處事，我們要做到誠實(shí)守信，君子一言，四馬難追，沒(méi)錯，我們在為人處事的時(shí)候，要做到講誠信，如果別人都不信任我們的話(huà)，那么這個(gè)人是失敗的人，正如，一諾千金等，不都是關(guān)于古代人講誠信的故事嗎？
為人處事，我們要做到容忍他人，寬容對待他人，要做到尊重他人，贏(yíng)得他人對我的尊重。要做到誠實(shí)守信，禮貌待人。只有這樣，我們才能夠在社會(huì )中立足，獲得他人對自己的尊重。
態(tài)度作文 篇5
個(gè)很小的游戲，也許你對它非常不屑一故，也許你根本連玩都不想玩，覺(jué)得礙面子。但是，也許就這么一個(gè)你認為幼稚的游戲，你卻根本就做不好它。就像今天的游戲--蝴蝶飛飛，越是認為幼稚的人，往往很快就會(huì )被淘汰，可是那些認真的人，往往會(huì )取得最后的勝利。 不要輕視任何東西，哪怕是一個(gè)小小的紙團。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事，幾位經(jīng)過(guò)精挑細選的優(yōu)秀應聘者，去老總的辦公室面試。前面幾個(gè)人對丟在地上的紙團視而不見(jiàn)，甚至還有人輕蔑的把紙團踢飛。然而最后一位應聘者彎腰將紙團撿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾箱。后來(lái)，他被聘用了。 不要忽視這些小小的動(dòng)作，也許它會(huì )改變你一生的命運。 讀過(guò)這樣一則小故事：東漢有一少年名叫陳蕃，獨居一室而齷齪不堪。其父之友薛勤批評他，問(wèn)他為何不打掃干凈來(lái)迎接賓客。他回答說(shuō)：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋？”薛勤當即反駁道：“一屋不掃，何以?huà)咛煜�？�?仔細一想，陳蕃之所以不掃屋，無(wú)非是不屑而致。胸懷大志，欲“掃除天下”固然很可貴，然而一定要以不掃屋來(lái)作為“棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔”的表現，我則未敢茍同。是呀，連一件小小的事情都做不好，怎么能做成大事呢？
還有一些人，參加一些比賽，為了面子，往往賄賂主辦方，可是，他們真的需要那些獎品嗎？不，他們不需要，他們就是為了面子，為了能讓別人高看他一步。面子，面子，他們要的是面子，最后失去的往往也是面子。
態(tài)度作文 篇6
你看世界的角度決定了世界給你的溫度�！}記
從心理醫生那兒得知患了輕度抑郁癥，這怎么可能？一定又是那個(gè)醫生想騙錢(qián)，還說(shuō)什么只要配合治療就會(huì )痊愈，真是可笑，只有傻子才相信他的胡話(huà)。我正常得很，哪里有什么抑郁……
肚子不合時(shí)宜地響起來(lái)，意識到現在到了午餐時(shí)間，在街邊隨意的找了一家餐廳，可不知為什么，總會(huì )有人向我投來(lái)目光，真是沒(méi)禮貌，難道我的臉上印著(zhù)抑郁兩個(gè)字嗎？需要這樣直勾勾地盯著(zhù)我嗎？真令人討厭！隨意地找了一個(gè)位置坐下，環(huán)顧四周，大家都驚人地成雙成對，而我又變成了異類(lèi)，似乎有更多的目光指向了我，他們的眼中夾著(zhù)鋒利的刀，一點(diǎn)點(diǎn)地將我這個(gè)異類(lèi)宰割。他們彼此私語(yǔ)，肯定在討論著(zhù)我，那零星的聲音是如此刺耳，擾得我頭痛欲裂。更有甚者，居然向我投來(lái)了嘲笑的目光，那上揚的嘴角真令人厭惡，真想撕爛他們的嘴，讓他們再也不能嘲笑我。
我必須馬上回家，這個(gè)世界充滿(mǎn)著(zhù)心機，我那小窩才是最好的躲藏點(diǎn)，我要一直躲著(zhù)，不再出來(lái)，告別這令人討厭的世界！
……
從心理醫生那得知自己患了輕度抑郁癥，終于明白了一直困擾自己的病癥，由于發(fā)現的早，醫生說(shuō)只要配合就能恢復。真好，那樣我就又可以變成正常人了，真開(kāi)心，很感謝醫生的幫助。
肚子不合時(shí)宜地響起來(lái)，意識到已經(jīng)到了午餐時(shí)間，我為自己精心挑選了一家餐廳，一路上，不斷有人向我投來(lái)善意的眼光，他們一定也在感受著(zhù)我的快樂(lè )。找到一個(gè)位置坐下，驚人地發(fā)現在場(chǎng)的全是成雙成對，只剩我一個(gè)人。真是神奇，驚嘆著(zhù)人們的默契。我聽(tīng)見(jiàn)了隱隱約約的談?wù)�，一定是哪對甜蜜的戀人又在說(shuō)著(zhù)蜜語(yǔ)。我注意到了別人向我投來(lái)的友好的微笑，那嘴角上揚的弧度真令人舒服，讓人倍感善意，清掃了一個(gè)人獨處的尷尬和孤獨，我知道大家都是善意的，都是有愛(ài)的。
真不明白那時(shí)的自己為什么愿意把自己關(guān)在那逼仄的小屋里，窗外的世界是多么美好多么幸福，竟然不懂得欣賞，終于我要摘掉蒙在心上的黑布了，去感受這個(gè)鮮艷的世界……
態(tài)度作文 篇7
有一種書(shū)，不一定厚實(shí)，但每一句話(huà)蘊含的都是無(wú)窮的哲理，讓你產(chǎn)生真切的敬佩之心；有一種閱讀，不一定驚人，卻讓你情不自禁凝神靜聽(tīng)，讓自己接受一次心靈的洗禮。 心態(tài)決定了我們的所說(shuō)的話(huà)，我們所產(chǎn)生的行為，我們對別人的態(tài)度，我們所做的決定。換句話(huà)說(shuō)，心態(tài)決定一切。
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)這么一個(gè)故事：有兩個(gè)囚犯，從獄中望窗外，一個(gè)看到的是滿(mǎn)目泥土，一個(gè)看到萬(wàn)點(diǎn)星光。面對同樣的際遇，前者保持一種悲觀(guān)失望的灰色心態(tài)，看到的是自然是滿(mǎn)目蒼涼、了無(wú)生氣；而后者持一種積極樂(lè )觀(guān)的紅色心態(tài)，看到的自然是星光萬(wàn)點(diǎn)，一片光明。
人的一生，就像一趟旅行，沿途中有數不盡的坎坷泥濘，但也有看不完的春花秋月。如果我們的一顆心總是被灰暗的風(fēng)塵所覆蓋，干涸了心泉，黯淡了目光、失去了生機、喪失了斗志，我們的人生軌跡豈能美好？ 如果我們面對著(zhù)太陽(yáng)，眼中充滿(mǎn)的將是無(wú)限的陽(yáng)光；如果背對著(zhù)太陽(yáng)，看到的將永遠是自己的影子。一件同樣的事情，從不同的角度看，會(huì )有不同的效果。面對同一扇打開(kāi)的窗子，有的人會(huì )欣喜地呼吸新鮮的空氣，有的人則皺著(zhù)眉頭頓足捶胸。 每一個(gè)人的人生際遇不盡相同，但命運對每一個(gè)人都是公平的。窗外有土地也有星星，就看我們能不能磨礪一顆堅強的心，一雙智慧的眼，透過(guò)歲月的風(fēng)塵尋覓到輝煌燦爛的星星。
悲觀(guān)失望者一時(shí)的呻吟與哀號，雖然能得到短暫的同情憐憫，但最終的結果是別人的鄙夷和厭煩；而樂(lè )觀(guān)上進(jìn)的人，經(jīng)過(guò)長(cháng)久的忍耐與奮爭，努力與開(kāi)拓，最終贏(yíng)得的將不僅僅是鮮花與掌聲，還有那些飽含敬意的目光。如果我們能夠保持一種健康向上的心態(tài)，即使我們身處逆境，也一定會(huì )有“山重水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的那一天！ 正如我們的教學(xué)工作，它是那么的瑣碎。生活又常常在不斷地考驗著(zhù)我們。如果我們整天怨天尤人，又怎么能培育出堅強樂(lè )觀(guān)的學(xué)生？如果我們整天唉聲嘆氣，又怎能指望學(xué)生在人生的旅途中勇往直前？一個(gè)教好教壞都無(wú)所謂的教師，又怎能贏(yíng)得學(xué)生的尊重？ 我們的喜怒哀樂(lè )，最能直接地在學(xué)生身上起到影響作用。
有人說(shuō)，一個(gè)人一天的情緒從早上一起床就定了調，一節課的成敗從教師走進(jìn)課堂時(shí)的神態(tài)就辨得出。學(xué)生是最敏感的，也是最容易受影響的。 教育家魏書(shū)生曾說(shuō)：“埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；()埋怨別人太狹隘，常常是自己不豁達；埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學(xué)生難教，常常是我們方法太少�！� 英國首相撒切爾夫人的父親從小就教育她：“永遠要坐前排�！边@使得她在以后的人生中屢敗屢起，從而成就了英國歷史上著(zhù)名的鐵娘子”。愛(ài)默生說(shuō)：“一個(gè)朝著(zhù)自己目標永遠前進(jìn)的人，整個(gè)世界都給他讓路�！� 或許我們無(wú)法改變人生，但我們至少可以改變人生觀(guān)；或許我們可能無(wú)法改變風(fēng)向，但我們至少可以調整風(fēng)帆；或許我們可能無(wú)法左右事情，但我們至少可以調整自己的心態(tài)。 美國成功學(xué)學(xué)者拿破侖希爾關(guān)于心態(tài)的意義說(shuō)過(guò)這樣的一段話(huà)：“人與人之間只有很小的差異，但是這種很小的差異卻造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功和失敗�！�
為了我們的孩子，為了我們的工作，為了我們的健康，請培養自己健康的心態(tài)。因為我們良好的心態(tài)，將為我們的教師團隊增添無(wú)限的生機！ 一個(gè)人的態(tài)度決定一個(gè)人的“高度”。激情而投入地工作與麻木而呆滯地工作，是完全不同的兩個(gè)天地。 人的一生，是由自己創(chuàng )造的！我們的心態(tài)就是我們的一切！
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