【熱門(mén)】態(tài)度作文匯編四篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的態(tài)度作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
態(tài)度作文 篇1
學(xué)習的腳步永遠不能停息
一、認同觀(guān)點(diǎn)：
在《態(tài)度勝于能力》“學(xué)習的腳步永遠不能停息”中說(shuō)道，21世紀是一個(gè)屬于科技的世紀；21世紀是一個(gè)屬于知識經(jīng)濟的世紀；21世紀是一個(gè)屬于還將是一個(gè)屬于學(xué)習的世紀。
文章還說(shuō)道，（一個(gè)人）的大部分知識在5年就會(huì )淘汰；在今天，要想不成為時(shí)代的落伍者，要想不被競爭所淘汰，學(xué)習是我們唯一的選擇。
二、聯(lián)系實(shí)際：
孔夫子曰：“三人行必有吾師焉“。像孔子這樣學(xué)識淵博的圣人還在孜孜以求，不斷進(jìn)取的學(xué)習，何況是“授業(yè)解惑”的老師呢！就更應該加倍努力用知識充實(shí)自己。特別是在知識爆炸的今天，更需要學(xué)習新的文化科學(xué)知識，學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能。否則就成為時(shí)代的落伍者，被競爭所淘汰。
現在各行各業(yè)的競爭都很激烈，每個(gè)人都有危機意識，因為隨時(shí)都可能會(huì )被后面上來(lái)的人所淘汰，所以無(wú)論以后做什么工作，都必須要保持不斷學(xué)習的精神和習慣。
《禮記學(xué)記》說(shuō)：“學(xué)然后知不足，教然后知困�！痹谶@個(gè)方面我是深有體會(huì )的。比如說(shuō)，對某一堂課的教學(xué)，自己認為是“很不錯”，但通過(guò)聽(tīng)了其他老師的示范課，才知道不足，經(jīng)過(guò)學(xué)習人家之后才知道自己的欠缺；有時(shí)候走向講臺教學(xué)以后，才知道自己的知識貧乏，才知道自己的一些知識已經(jīng)陳舊老化。在這里，我們不妨把教學(xué)一直貫穿于我們的工作、生活實(shí)際當中，因為21世紀是一個(gè)屬于學(xué)習的世紀。
三、重構反思：
在現代社會(huì )，生活就等于是一種競爭，它要求學(xué)習也必須是全方位的學(xué)習。既要學(xué)習文化科學(xué)知識，也要多懂得社會(huì )，了解社會(huì )，學(xué)習社會(huì )知識。既要會(huì )學(xué)習，也要懂得保留生活情趣。學(xué)以致用就是要會(huì )讀書(shū)，會(huì )學(xué)習，還要會(huì )生活。
態(tài)度作文 篇2
態(tài)度是每一個(gè)人所要保持的，它能改變自己的命運。
態(tài)度有很多種，它也代表著(zhù)不同的意義，也就是說(shuō)可以改變你不同的命運，但那只是僅僅的，更多的還是需要認真的去對待，去面對事實(shí)。
列舉一件事，比如我列舉的這件事：
一個(gè)晴朗的天，一個(gè)小孩正在玩耍，她的記憶力非常強，她就是歌櫻。突然天下起了大雨，她趕快走到一個(gè)店鋪門(mén)口，老板問(wèn)：”小朋友，你要買(mǎi)什么嗎？你有錢(qián)嗎？”歌櫻搖搖頭，老板怒了，心想：一個(gè)小屁孩在我的店鋪擋雨，還沒(méi)有錢(qián)，必須讓她給我擋雨費�！靶∑ê�，你要擋雨，就得交擋雨費給我，不然，你給我滾開(kāi)！快點(diǎn)�！崩习鍍窗桶偷貙Ω铏颜f(shuō)，由于附近沒(méi)有其它店鋪了�？蓱z地歌櫻被老板趕了出去，只好在雨中跑回家。她有個(gè)信念：我一定要當董事長(cháng)，很厲害的人物，全世界都要認識我，巴結我，我要記住那個(gè)老板，給他點(diǎn)教訓。
十一年過(guò)去了，當年那個(gè)有著(zhù)信念的女孩雖然沒(méi)有當上董事長(cháng)，但是她當上了世界著(zhù)名明星，當年那個(gè)老板非常喜歡她的歌曲和她演的電視劇。在一次演唱會(huì )上。
歌櫻寫(xiě)了一首歌，關(guān)于童年的歌，關(guān)于那個(gè)老板的歌。
“當我在雨中漫步他狠心將我將我趕出原地可愛(ài)的美麗的我的笑臉漸漸成了唯一的bad臉飛來(lái)的雨屬于我自己的氣漸漸有個(gè)小小信念”
老板聽(tīng)懂了她的歌曲，漸漸地離開(kāi)場(chǎng)地。
態(tài)度作文 篇3
莊子說(shuō)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯�！彼苊鞔_地指出了學(xué)無(wú)止境地道理。也就是說(shuō)，假如你知道的是天上的“一顆星”，那么知識就是整個(gè)宇宙，遼闊無(wú)邊。一個(gè)人只有掌握了許多必要的，有用的知識，成功的大門(mén)才會(huì )向你打開(kāi)。因此，我們要謙虛好學(xué)。著(zhù)名學(xué)者笛卡爾說(shuō)過(guò)：“愈學(xué)習，愈發(fā)現自己的不足�！笔前�，只有通過(guò)學(xué)習，不斷擴大知識領(lǐng)域，擴充知識面，儲蓄更多的信息，你才能真正領(lǐng)悟到“知也無(wú)涯”的深刻含義。這樣你既不會(huì )妄自菲薄，也不會(huì )妄自尊大，做到謙遜成熟，不斷進(jìn)取，成功便不招自來(lái)。
在崇尚個(gè)性張揚的今天，“謙虛等于進(jìn)步”的老話(huà)已經(jīng)被大多數人遺忘了，取而代之的是自夸和炫耀。尤其是在競爭激烈的職場(chǎng)，人們更是極盡張揚之能事，許多人已不知虛心為何物，但我相信驕兵必敗。
謙虛是我們的傳統美德，也是引到我們走向成功的大智慧。
歷史上很多名人都是謙虛的，他們的謙虛來(lái)源于深刻的自信。
宋朝的大文學(xué)家蘇軾，在他小時(shí)候，聰明過(guò)人，勤奮好學(xué)，七歲知書(shū)，十歲能文，但他很自負，為了顯示自己的才華，他曾在家門(mén)口貼了一副對聯(lián)：識遍天下字，讀盡人間書(shū)。
對聯(lián)貼出去后，大家都來(lái)請教他問(wèn)題，但都沒(méi)能難得住他。幾天后，來(lái)了一位老人，拿出一本書(shū)，請他念念書(shū)上的字。蘇軾接過(guò)書(shū)，一看傻了眼，書(shū)上的字他一個(gè)也不認識，只得向老人表示歉意。老人走后，蘇軾把那副對聯(lián)添了四個(gè)字，變成了：發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)
從此，蘇軾變得虛心好學(xué)，更加刻苦專(zhuān)心的讀書(shū)，終于了我國歷史上一位著(zhù)名的文學(xué)家。
蘇軾死了，他留給世界的不僅僅是文學(xué)的瑰寶，更是一種珍貴的態(tài)度——謙虛！
從實(shí)際上說(shuō)，虛心是一種美德，一種修養。能否做到虛心也是衡量一個(gè)人思想品德是否高尚的方法之一。忠于真理的人，虛懷若谷，為人民的事業(yè)鞠躬盡瘁的人，永不自滿(mǎn)。我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理就是這方面的杰出代表。他文能治國，武能安邦，文武兼備，但他又何等不虛心謹慎，表現出比一般人更虛心更成熟。我們要學(xué)習周恩來(lái)，那么謙遜這一高尚品德就是首先要學(xué)習的方面。成熟的谷穗低著(zhù)頭，成熟的蘋(píng)果紅著(zhù)臉，它們啟示我們：成功來(lái)自虛心。
態(tài)度作文 篇4
既不知燈光何時(shí)熄滅，不妨又讀到黑暗來(lái)臨。
題記
人的一生中，所遇到的很多：比如一本厚厚的名著(zhù)，一個(gè)日初起的黎明，一個(gè)日盡落的傍晚，一串匆匆忙的足跡，一段慢悠悠的散步萬(wàn)事萬(wàn)物，每一個(gè)存在，每一次閱讀，都要用眼睛去看，用腦去思考，用心去感受與領(lǐng)悟。
讀書(shū)養生
飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀。這句話(huà)是我們中國偉大的領(lǐng)袖毛主席說(shuō)的。這也足以突出讀書(shū)的重要性。你所讀過(guò)的每本書(shū)都帶給你不同的人生體驗，不一樣的心靈感悟：《愛(ài)的教育》教會(huì )還未涉世的我們愛(ài)是什么，愛(ài)應該怎樣，我們應該成為怎樣正直善良的人；《鋼鐵是怎樣煉成的`》又給予我們正確的人生觀(guān)：不碌碌無(wú)為，不虛度年華，正視磨難，強大自己；《簡(jiǎn)愛(ài)》則鼓勵我們對于命運不公的安排，不要屈從，勇敢地改變它，更要自尊自愛(ài)如果說(shuō)寂寞是一朵即將枯萎的花，那么閱讀就是滋養萬(wàn)物的甘露，如果說(shuō)苦難是漫無(wú)邊際的黑暗，那么閱讀便是其中的一束暉光。
閱人練事
我們每天都在與社會(huì )上形形色色的人打交道，了解大千世界的無(wú)奇不有。難免的，心智尚未成熟的我們會(huì )被其中一些錯誤的內容帶偏思想，這時(shí)候就需要我們拿出閱讀的態(tài)度來(lái)正確對待了。擦亮眼睛，閱每個(gè)人對你的所做所說(shuō)。不要不耐煩，老師父母苦口婆心的勸說(shuō)，不要不屑于好友忠誠逆耳的建議，而迷于奸佞小人的悅耳讒言。莫等時(shí)光悄逝，銀絲爬上摯愛(ài)鬢角，而自己卻一無(wú)所有，滿(mǎn)腹自傲時(shí)才追悔莫及，暗自神傷。擦凈心靈，看到這世間的酸與甜，苦與辣，正與邪，未知全貌時(shí)，都不予評價(jià)。世人皆難，對不幸的事多點(diǎn)善意的關(guān)懷，對不滿(mǎn)的事多份感同身受的理解。世道不平，對不明真相的事多份警惕，對祖國未來(lái)的前途多份擔憂(yōu)，對自己的學(xué)業(yè)多上一份心。閱人練事，才能更好地砥礪前進(jìn)。
這個(gè)未知的世界給我們帶來(lái)初生牛犢不怕虎的勇氣，也給我們帶來(lái)挑戰千山萬(wàn)水的無(wú)所畏懼。讓閱讀成為一種態(tài)度，我們才能真正變得躍與獨！
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