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看待事物的角度不同，對待生活的態(tài)度也截然不同作文（通用35篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的看待事物的角度不同，對待生活的態(tài)度也截然不同作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
看待事物的角度不同，對待生活的態(tài)度也截然不同作文 1
我們在看待事物時(shí)總是不能換一個(gè)角度，停留在固定思維的圈子里，所以在想一些事情的時(shí)候不同的角度看待這件事，會(huì )有截然不同的結果，可能有的人為這件事感到傷心，而有些人換一種角度看待這件事，卻表現出開(kāi)心的模樣，所以我們?yōu)槭裁床粐L試換一種角度看待事物呢?原本傷心的事情也可能變成開(kāi)心的事情。
有一位老奶奶已經(jīng)年過(guò)半百了，她有兩個(gè)女兒，雖然不是什么大富大貴的大生意人，但也是可以用自己的雙手掙錢(qián)養活自己養活家里。這兩個(gè)女兒一個(gè)是賣(mài)傘的，一個(gè)是在外面擺小攤子的，天氣晴朗的時(shí)候老奶奶愁眉苦臉：賣(mài)傘的女兒生意坑頂不好了啊。下雨時(shí)又擔心：擺攤子的女兒生意也慘淡了，可能還被雨水淋濕。急的她淚水都快掉了下來(lái)，有街坊鄰居知道了對老奶奶說(shuō)：“唉呀，你這么有福氣，天晴時(shí)賣(mài)傘的女兒生意照樣很好啊，現在太陽(yáng)這么大，誰(shuí)不想出外面撐個(gè)太陽(yáng)傘呢?下雨天時(shí)總會(huì )有些人到外面玩耍，他們來(lái)不及躲雨，看到你女兒的.攤子有躲雨棚肯定會(huì )去那里躲雨啊，下雨的這段時(shí)間里聞到攤子里香噴噴的食物怎么會(huì )不想吃一口呢?”老奶奶聽(tīng)了覺(jué)得非常有道理，馬上擦了擦眼角的淚水，露出了開(kāi)心的笑容。
我們在生活中又何嘗不是這樣呢?一件事我們總是能找到解決的方法，但是解決這個(gè)問(wèn)題可以有很多條路可以走，有些很難，而有些路就很簡(jiǎn)單，我們?yōu)楹我赖踉谀且粭l路上呢?換一個(gè)思維換一個(gè)角度我相信你一定會(huì )豁然開(kāi)朗，山前水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村啊。
中國有句話(huà)說(shuō)：當局者迷，旁觀(guān)者清。誠然，這句話(huà)又很深厚的道理。就像上面那個(gè)例子一樣，自己可能對這件事情的理解只是局限于表面，但又說(shuō)不出它內在的蘊意，不知道這件事情有沒(méi)有另一種方法解決，我相信大部分人在這個(gè)時(shí)候就會(huì )絞盡腦汁的想解決方法，想了這么久也沒(méi)有想出來(lái)，肯定是會(huì )著(zhù)急上火，甚至是撓破頭皮，讓自己非常煩躁，在這個(gè)時(shí)候我們?yōu)楹尾混o下心來(lái)，與自己要好的朋友或者自己的親人或者是身邊的同學(xué)，跟他們去討論討論這個(gè)問(wèn)題，我相信他們如果有方法或者有不同的見(jiàn)解一定會(huì )說(shuō)出來(lái)，如果這個(gè)方法你也認為很有道理，并且覺(jué)得這就是對的，那么你所花費的時(shí)間不是少之又少，而且問(wèn)題還得到了解決，這比自己絞盡腦汁去想有著(zhù)更大的便捷。
人生中不如意的事情時(shí)常發(fā)生，我們不必去抱怨這些事情，更不必去躲避這些事情，因為這是必然的，既然躲避不了那就去解決它呀，自暴自棄解決不了問(wèn)題，既然如此不妨改變自己的態(tài)度，改變自己的思維，把沒(méi)有意思的工作變成自己喜歡做的事情，慢慢的去接受它，去適應它，我相信最后經(jīng)過(guò)磨練一定能夠喜歡上它。
看待事物的角度不同，對待生活的態(tài)度也截然不同作文 2
俗話(huà)說(shuō)變則通，通則達。這句話(huà)的意思告訴我們只有懂得變通的人，換個(gè)角度看待事物的人才能通順暢達。這個(gè)才是成功的秘訣。
一個(gè)人是在困境中找到希望，還是在希望里陷入困境，這取決于他是用何角度看待事物。比如沙漠旅人的故事，在烈日炎炎的荒漠，你一眼望不到邊際，這時(shí)你只有半瓶水，有的人只會(huì )想只有半瓶水了，我肯定走不出去了，有的人會(huì )想還有半瓶水，我還有機會(huì )。這兩者的`結局也是不言而喻了，是的，在困境中不要悲觀(guān)沮喪，嘗試換個(gè)角度看事物，你說(shuō)不定會(huì )找到突破的希望。
這個(gè)道理在遇到困難時(shí)適用，而且在商業(yè)上也同樣管用。這是商業(yè)買(mǎi)賣(mài)的市場(chǎng)取勝之道。一家咖啡店的老板剛開(kāi)始用淺色系杯子裝咖啡，顧客總是嫌咖啡不夠濃，沒(méi)味道，所以生意冷淡。后來(lái)老板換用深色系杯子裝咖啡，濃度沒(méi)變，銷(xiāo)量卻翻了好幾倍。老板無(wú)非是運用了換個(gè)角度看待事物的智慧而賺得大生意，總而言之，換個(gè)角度看問(wèn)題是一項不可多得的技能，運用得好一定會(huì )有收獲。
換個(gè)角度看待問(wèn)題是走向成功的道路，那如果死鉆牛角尖，認定事情就不更改后果會(huì )怎樣呢？看項羽當初被包圍垓下，當漢軍在周?chē)�，他隨即就認定楚地被攻陷在烏江自盡。他何不換個(gè)角度看待事物，想想這只是一個(gè)計謀，嘗試突出重圍或許還有一線(xiàn)生機卷土重來(lái)。只知墨守成規，不懂另僻溪徑只會(huì )落得個(gè)如此悲哀的結局，那個(gè)不可沽名的楚霸王也像鄭人買(mǎi)鞋的情形。
如果說(shuō)愚昧把人拉入地獄，那么換個(gè)角度看事物讓人拾起高貴的理想找到一條一步通天的捷徑，當你迷茫，不知所措時(shí)，不如換個(gè)角度看事物吧。
看待事物的角度不同，對待生活的態(tài)度也截然不同作文 3
面對同一棵樹(shù)，有人看到了毛毛蟲(chóng)，有人看到了綠葉……真誠的人能夠感知到他人的真誠，而騙子總覺(jué)得全世界的人都在說(shuō)謊……從這個(gè)意義上講，從不同的角度看待事物，會(huì )有不同的結果，無(wú)論做什么換一種眼光去思考，會(huì )有更多的收獲。
十九世紀末，美國密蘇里有一個(gè)壞孩子，他偷偷地向鄰居家的窗戶(hù)扔石頭，還把死兔子放到學(xué)校的火爐里燒烤，弄得臭氣熏天。他9歲那年，父親娶了繼母，并對繼母說(shuō)：“親愛(ài)的，你要好好的注意他。他是全郡最壞的孩子，他讓我頭痛死了，說(shuō)不定會(huì )在明天早晨以前就向你扔石頭，或者干別的什么壞事，讓你防不勝防�！崩^母好奇地走近這個(gè)孩子，有了了解后說(shuō)：“你錯了，他不是全郡最壞的孩子，而是最聰明的孩子，只是還沒(méi)有找到發(fā)揮他聰明的地方罷了�！崩^母很欣賞這個(gè)孩子，在她的引導下，這個(gè)孩子的聰明找到了可以發(fā)揮的地方，后來(lái)成為美國當代著(zhù)名的企業(yè)家和思想家，這個(gè)人就是戴力·卡內基。
是母親以另一種欣賞的.角度來(lái)看待他，引導他，才使他有如此大的成就。換個(gè)角度看待事物，很可能就改變了某個(gè)人的一生。當你灰心喪氣時(shí)，它使你重拾信心；在你落魄無(wú)依時(shí)，它也能讓你精神飽滿(mǎn)。
可現實(shí)生活中，我們中的大部分人似乎都偏向于固定思維，約束了自己，給想象的翅膀套上了鎖鏈，不留一絲余地。
其實(shí)，事物的正確答案不止一個(gè)，想象的天空沒(méi)有棱角，正如思維的空間沒(méi)有天涯，關(guān)鍵是選什么角度看世界。
看待事物的角度不同，對待生活的態(tài)度也截然不同作文 4
在我們的日常生活中，有很多事情，很多人的話(huà)足以讓我們憤怒，足以點(diǎn)燃我們心中的仇恨之火，我相信很多人都會(huì )這樣，這些冤仇，這些仇恨日積月累，這些仇恨會(huì )慢慢占據我們原本純真無(wú)邪的內心，會(huì )讓你開(kāi)始憎恨這個(gè)世界，憎恨身邊的人。如果你有這樣的心態(tài)，以后遇到事情總會(huì )忘記陰暗面，會(huì )讓你生氣。其實(shí)與其讓自己那么容易生氣，不如讓自己那么討厭這個(gè)世界，讓自己的世界只有灰色。
以后遇到事情還是往好的方面想比較好，這樣心情會(huì )從巔峰逐漸降到平淡，心情也會(huì )平靜很多。如果你再看看我們的世界，你會(huì )覺(jué)得我們生活的世界開(kāi)始變得豐富多彩，讓我們的陌生人在你眼里變得非�？蓯�(ài)，你會(huì )覺(jué)得無(wú)比的`幸福，覺(jué)得這個(gè)世界其實(shí)很美好，我們有活著(zhù)的價(jià)值。
在這里，我勸你，如果你的世界只有灰色，如果你現在的心理充滿(mǎn)了仇恨，請以任何方式發(fā)泄出來(lái)，因為只有當你發(fā)泄這些仇恨的時(shí)候，你的內心才會(huì )覺(jué)得從來(lái)都不容易。讓我們善待這個(gè)世界，善待自己，善待身邊的人。讓我們一起快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，陽(yáng)光燦爛！讓我們在未來(lái)的生活中成為一個(gè)多彩的萬(wàn)花筒！
讓我們一起加油，一起努力！
看待事物的角度不同，對待生活的態(tài)度也截然不同作文 5
郊游結束后，老師在作文指導課上，亮出一個(gè)圓球問(wèn)：“這球是什么顏色的？”丁丁站起身馬上回答：“這球是白色的�！崩蠋煱亚蚰没刂v臺后面，不一會(huì )兒又亮出來(lái)問(wèn)：“這回球是什么顏色的？”同學(xué)們異口同聲地回答：“黑色的�！崩蠋熡职亚蚰没�。然后，把丁丁叫起來(lái)問(wèn)：“我剛才拿的`是同一個(gè)球，你說(shuō)是白色的，同學(xué)們說(shuō)是黑色的，究竟是什么顏色呢？”丁丁目瞪口呆。
這時(shí)，老師笑著(zhù)把圓球舉起來(lái)，慢悠悠地轉了一圈。沒(méi)等老師問(wèn)，同學(xué)們就喊起來(lái)：“一半是白色，一半是黑色�！薄皩α�，這說(shuō)明了什么呢？”老師把球放下接著(zhù)說(shuō)，“同一事物從不同角度觀(guān)察，看到的是不同的。我們只有多角度去觀(guān)察事物，才能全面了解事物�！�
老師掛出一塊兒小黑板，上面寫(xiě)著(zhù)：
�。�、 郁郁蔥蔥的茂林，環(huán)抱著(zhù)翡翠般的玉鏡。
�。�、水光一片，那明鏡般的湖面周?chē)偳吨?zhù)綠絨。
�。�、船尾浪花跳著(zhù)舞，岸邊樹(shù)木像衛兵接受著(zhù)我們的檢閱。
老師讓丁丁讀了一遍，然后說(shuō)：“這次郊游，我從三個(gè)角度觀(guān)察了同樣的湖和樹(shù)，看到的景物卻不同。開(kāi)始我站在湖邊平視，樹(shù)高湖低，樹(shù)環(huán)繞著(zhù)湖；后來(lái)我登上眺園亭居高臨下俯視，只見(jiàn)綠色樹(shù)冠，湖水汪洋；最后坐在船上遠望，岸上樹(shù)木圍湖，列隊而立。同樣，我們在寫(xiě)作文時(shí)，如果能多角度去觀(guān)察事物，寫(xiě)出的景物就不僅全面而且立體化了。丁丁聽(tīng)后，馬上拿起筆，躍躍欲試，臉上露出了笑容。
看待事物的角度不同，對待生活的態(tài)度也截然不同作文 6
也不知在什么時(shí)候我們才會(huì )感到快樂(lè )：是有親人在身邊時(shí)的感覺(jué)嗎？是無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué)嗎？也許吧！
曾經(jīng)我們想去體驗一下自由的快樂(lè )時(shí)，親人打碎了我們這自認為無(wú)理的想法。是為什么呢？是因為他們關(guān)愛(ài)我們！但是父母們對我們這種關(guān)愛(ài)只能是一種溺愛(ài)，父母認為我們還小不能沒(méi)有他們！可我們真正需要的是自我成長(cháng)！偏偏事與愿違，因為在大人眼里我們始終是還需要幫助的`孩子！
因而快樂(lè )遠離了我們。久而久之我們開(kāi)始感到乏味，甚至有時(shí)在言語(yǔ)上會(huì )頂撞父母。但從令另一種角度來(lái)看父母對我們的關(guān)愛(ài)也是我們無(wú)法報答的！因此我們總想做一些事讓他們能快樂(lè )，僅僅如此父母也感到一種欣慰！
世事就是如此，應從不同角度看待事物。如上文：雖然自己因為無(wú)自由而感到傷心，但換來(lái)了父母的快樂(lè )，何樂(lè )而不為呢？
看待事物的角度不同，對待生活的態(tài)度也截然不同作文 7
在我們的日常生活中，有許多事物，許多人的言語(yǔ)足以讓我們憤怒，足以讓我們心中的仇恨之火燃起，我相信許多人都會(huì )是這樣的，這些怨恨，這些仇恨是我們一天天的慢慢日積月累起來(lái)的，這些仇恨會(huì )將我們那原本純潔無(wú)暇的心靈慢慢占據掉，會(huì )讓你面的開(kāi)始仇視這個(gè)世界，仇視你身邊的人，假如你有了這樣的心理后會(huì )讓你以后遇到事情總往壞處想總忘陰暗的.一方面想，會(huì )讓你開(kāi)始變得憤怒，其實(shí)與其這樣容易讓自己憤怒，與其這樣讓自己仇視這個(gè)世界，與其讓自己的世界里只有灰色。
不如我們以后遇到事情往好的陽(yáng)光的一方面想，這樣我們的情緒就會(huì )一下從巔峰慢慢的降到平地上來(lái)，而我們的心情也會(huì )冷靜很多，這樣的話(huà)你再看我們的世界就會(huì )覺(jué)得我們所生存的世界開(kāi)始變得五彩繽紛了，那樣我們生邊的人在你眼中也會(huì )變得非�？蓯�(ài)，而你自己也會(huì )感到無(wú)與倫比的快樂(lè )，感到這個(gè)世界其實(shí)很美好我們也有活下去的價(jià)值。
在這里我奉勸各位，如果你的世界里只有灰色的話(huà)，如果你現在的心理充滿(mǎn)仇恨的話(huà)，那就請你無(wú)論用甚么辦法把它發(fā)泄出來(lái)，因為只有你把這些仇恨發(fā)泄出來(lái)你的心中才會(huì )感覺(jué)到從來(lái)沒(méi)有過(guò)得輕松，讓我們一起善待世界、善待自己、善待我們自己身邊的人吧！讓我們一起做回快樂(lè )的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的、陽(yáng)光的自己吧！讓我們以后的人生邊成一個(gè)絢麗多彩的萬(wàn)花筒吧！
讓我們一起加油努力奮斗吧！
看待事物的角度不同，對待生活的態(tài)度也截然不同作文 8
張愛(ài)玲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人生有三大恨事，一是恨鰣魚(yú)多刺，二是恨海棠無(wú)香，第三尚且不記得了，不過(guò)我想，應該是恨有眼睛卻看不到吧。二戰期間，當人們對飛機進(jìn)行加強防護時(shí)，一位科學(xué)家力排眾議，選擇在彈痕少的地方加強�？此品艘乃嫉淖龇�，卻在后來(lái)的戰爭中得到肯定，這就是所謂的“幸存者理論”。
可是“幸存者理論”一定正確嗎？我認為不是，無(wú)非是橫看成嶺側成峰，角度不同，結論不同，而這個(gè)結論恰好適用罷了。而我們真正應該做的，應是既要“橫看”，又要“側看”，透過(guò)現象看本質(zhì)。
其實(shí)早在近千年前，蘇子便也教導了我們要剖析現象，當面對友人“哀吾生之須臾”的嘆息時(shí)，蘇子卻是反問(wèn)友人：“客亦知夫水與月乎？”，“自其不變者而觀(guān)之”，“蓋將自其不變者而觀(guān)之”，從兩方面剖析了皎皎云中月，讓客喜而笑。而蘇子靠的難道是賞月嗎？不，不是的！他靠的是剖析現象，借月的陰晴圓缺來(lái)表達光陰流逝而吾輩應活在當下的樂(lè )觀(guān)。是這種剖析的能力，讓蘇子能寫(xiě)下膾炙人口的作品，也唯有這種能力，才能使我們如蘇子般，回歸事物的本質(zhì)。
回歸本質(zhì)，是“幸存者偏差”至今受用的根本，是看到了受致命傷的飛機墜落，而致命部位無(wú)損的飛機返航后逆于大眾思維，是“不知廬山真面目，只緣身在此山中”的明悟，是醫藥工作者從草藥中提取有效物質(zhì)的'溯源，而許多人蠅營(yíng)狗茍，活過(guò)一生卻仍苦無(wú)出路，其癥結就在于沒(méi)有看到本質(zhì)。而想要回歸本質(zhì)，有時(shí)意味著(zhù)需要跳出常規思維。正如那些認為應該在機身中彈痕多的地方加強防護的人一樣，不能說(shuō)他們愚笨，因為漏哪兒補哪兒本就是人之常情。
狄更斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代，我們所生存的時(shí)代，好在它不斷前進(jìn)，各種思維的光火在其中碰撞、發(fā)展；壞在它發(fā)展的太快，許多事物同時(shí)出現，讓人沉思其中，眼花繚亂。那么于此時(shí)我們就更需要有一雙“銳眼”，能準確看透事物。一言以蔽之，我們既要“橫看成嶺”，又要“側看成峰”，只要是“山”，我們便應看穿。多角度剖析事物，最后再回歸本質(zhì)，才是我青年人應有之姿態(tài)。
看待事物的角度不同，對待生活的態(tài)度也截然不同作文 9
無(wú)論在哪個(gè)角度，我總能看到些不一樣的，不只是表面，更是在其中的深處，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆可被角度所截取，但如今呢？
在童年時(shí)的美麗，轉眼間竟不翼而飛，究竟是物，還是介質(zhì)，那清澈明亮的雙眼為何會(huì )變得渾濁暗淡，這是為何？于今日，我來(lái)到補習班去上學(xué)，在路途上，我因睡晚了，不禁躺下歇息，此刻是如此安靜，我抬頭仰望天空，看到了一些不同尋常的景象，沒(méi)錯，就是不同尋常，那天空在角度中霎然間截然不同，飄忽的白云，湛藍的天空，雖不如黑夜如此深邃，無(wú)鄉村之天那般鶯歌燕舞，但零落的電線(xiàn)桿交錯在一起，又是一種別樣的美，而這也是我經(jīng)常走過(guò)的路，角度讓我獲得了美。再開(kāi)過(guò)些許路，大廈出現了，的確，電線(xiàn)桿與天空勾織的景還是太過(guò)單調，呈幾何形的大廈加入進(jìn)去后更好了，無(wú)數個(gè)棱面，燦爛的陽(yáng)光照耀在上面，頓時(shí)散發(fā)出無(wú)比閃爍的光芒，雙眼看去時(shí)，雖被刺的無(wú)法睜開(kāi)，但那份奇麗是無(wú)法掩蓋的。隨之起身，我試著(zhù)換了個(gè)角度，回到了平時(shí)，卻又感到平淡無(wú)奇，這是為何呢？補習班結束后，我終于做出了結果：那是因為，我們的雙眼早已被浮塵磨去了最初的靈光，只有在不同的.角度中才會(huì )發(fā)現那最深處的美。
同樣的天空，同樣的雙眼，不同的角度卻激發(fā)了我雙眼最深處的悸動(dòng)，使內心之思潮滾滾而來(lái)，造就了這篇文章。
看待事物的角度不同，對待生活的態(tài)度也截然不同作文 10
那是一個(gè)天色陰沉的傍晚，窗外沒(méi)有風(fēng)，空氣中彌漫著(zhù)黃昏即將到來(lái)的慵懶的氣息。
朋友小木跟我聯(lián)系說(shuō)，她被離辭了，言語(yǔ)間也沒(méi)有聽(tīng)到她有什么不開(kāi)心，只是很淡然地說(shuō)著(zhù)，似乎跟她不相關(guān)的事。
對于這件事，我一點(diǎn)兒也不感到意外，因為小木的工作態(tài)度我是見(jiàn)過(guò)的。不帶任何友情的`濾鏡色彩去看，我如果是她的上司，也不會(huì )喜歡有這樣的下屬。
小木一直是個(gè)很隨心所欲的人，以前就是，想到哪是哪，想出去玩了就請假，曠課也無(wú)所謂，想吃好的，不管幾點(diǎn)都想點(diǎn)個(gè)外賣(mài)，或者干脆打個(gè)車(chē)就走�？雌饋�(lái)瀟灑，但如果那這種態(tài)度放在工作學(xué)習上，就并不是值得提倡的。做為朋友，不是沒(méi)有說(shuō)過(guò)，可總是得到很敷衍的態(tài)度，說(shuō)多了，連友情也就淡了。于是，小木就這樣錯失一個(gè)薪水還不錯的工作。
后來(lái)再見(jiàn)到小木，談到這件事，小木說(shuō)她離辭后，另一位同事很快也受到了處分。原因就是原本小木在職時(shí)，兩人都是互打馬虎眼，你幫我掩護簽個(gè)到，我幫你偷偷看會(huì )班，然后另一個(gè)就可以多賴(lài)會(huì )床，出去吃個(gè)點(diǎn)心。
小木離職了，那個(gè)人的缺點(diǎn)也就暴露的明顯了。這也是小木被離職卻并不是很難受的原因，畢竟這也關(guān)系到他們公司管理問(wèn)題。
看來(lái)，我們看事物真的不能只看一面，要學(xué)會(huì )多角度地去觀(guān)察。
看待事物的角度不同，對待生活的態(tài)度也截然不同作文 11
小時(shí)候，和父母騎車(chē)，總是以這樣一種形式：父親在前，母親在后，而我，被夾在中間。
那時(shí)的我，似乎是很享受這種感覺(jué)。的確，有父親在前邊開(kāi)路，省去了許多麻煩。父親攔著(zhù)，我怎會(huì )撞向行人?父親選的路，怎會(huì )讓我摔下小車(chē)?父親指引，我又怎會(huì )害怕?而后邊呢，也不用擔心，那些車(chē)呀，人呀，早已被母親擋在身后。前方大路平坦，又沒(méi)了后顧之憂(yōu)，我何樂(lè )而不為呢?
后來(lái)，我長(cháng)大些了，“騎車(chē)技術(shù)”也提高了許多，我以為自己不再需要那一前一后的保護了。
于是，我向著(zhù)前方，沖去。越過(guò)父親，留下母親，我向前沖去。
別了父親，我像一條逆行的魚(yú)，黑暗中開(kāi)始碰壁了，大千世界里開(kāi)始迷失，累了，倦了，我沒(méi)剎住車(chē)，依舊向前沖去。
一天下午，我又獨自向前沖去了。半晌，偶遇一家三口，望著(zhù)那熟悉的兩大一小，那熟悉的一前一后，我終究沒(méi)有超過(guò)去。慢慢跟了一會(huì )兒，我突然掉轉車(chē)頭，往回騎行，遠遠地，看見(jiàn)兩道熟悉的身影，我不緊不慢地跟著(zhù)。
我不再猶豫，回到“隊伍”，仍然是父親在前，母親在后，而我，被夾在中間。同樣的場(chǎng)景，同樣的人，可我的眼眸里，卻少了一份依賴(lài)，多了那一份感觸。
愛(ài)的角度，有前，也有后。前方的.那一份，為你開(kāi)路;后面的那一份，為你守護。無(wú)論是抵擋，還是協(xié)助，都是默默的，你也許還未發(fā)覺(jué)。
父愛(ài)在前，母愛(ài)在后，將中間那小小的我，罩在了愛(ài)的屏障里。我知道，這世間有一種最好的角度，叫愛(ài)的角度。
看待事物的角度不同，對待生活的態(tài)度也截然不同作文 12
其實(shí)很多時(shí)候，有些事我們如果換個(gè)角度想，或許會(huì )收獲不一樣的心情，很多事都是這樣的，我也不好一一說(shuō)完，那我就挑一個(gè)在我身邊發(fā)生過(guò)的事吧！
我本以為初四軍訓完后，初三再訓五天，然后才輪到我們軍訓，在今天之前，我一直以為我們是在20號才開(kāi)始軍訓的。結果老師在班群里發(fā)的信息，卻讓我大吃一驚。這條信息是這樣的：通知：初二軍訓時(shí)間為8月15日至8月20日。初四訓完我們緊接著(zhù)跟著(zhù)訓，那初三呢？他們明明比我們大，憑什么要比我們還要晚訓呢？剛看到這條信息時(shí)，我心里大喊著(zhù)不公平不公平，在我向媽媽訴說(shuō)時(shí)，媽媽卻反駁我說(shuō)：“這有什么不公平的？沒(méi)有什么規定讓初三比初二先軍訓，這是學(xué)校定的規矩，難道你能讓他改過(guò)來(lái)嗎？你與其如此充滿(mǎn)怨念的在這里抱怨，還不如換個(gè)角度想一想�！�
聽(tīng)到這，我反思了一下，是啊，我為什么不能換個(gè)角度想一想？反正都是軍訓五天，早訓晚訓不一樣嗎？早訓完不就沒(méi)事了嗎？也沒(méi)有什么規定說(shuō)初三一定要比初二軍訓早吧？學(xué)校的規定，我也沒(méi)有辦法讓它改變，我與其在這悶悶不樂(lè )，為什么不能欣然接受呢？開(kāi)心和難過(guò)，你會(huì )選哪個(gè)呢？想到這兒，我郁悶的.心情得到了緩解。
說(shuō)真的，有的時(shí)候我們換一個(gè)角度想一件事，或許就能改變你對這件事的看法，甚至是你的心情。
看待事物的角度不同，對待生活的態(tài)度也截然不同作文 13
同一棵樹(shù)，有人看到的是滿(mǎn)樹(shù)的郁郁蔥蔥，有人看到的是樹(shù)梢的毛毛蟲(chóng)。對于同一件實(shí)物會(huì )讓人產(chǎn)生截然不同結果呢?原因就在于有人懂得賞識、贊美，而有的人只會(huì )用挑剔、挑剔的目光看待事物。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：有個(gè)人和鄰居相處得不好，想要搬家。搬家的車(chē)在一個(gè)十字路口停下來(lái)，旁邊有位司機問(wèn)：“你想去哪里啊，這么急？”這個(gè)人說(shuō)，我想搬到另一個(gè)地方去�！彼緳C說(shuō)：“住得好好的，怎么想搬家呀？”這個(gè)人抱怨說(shuō)：“這里的人，做人都不友善，所以想搬到其他地方。司機問(wèn)：“你常搬家嗎？”這個(gè)人說(shuō)：“今年搬第七次了�！彼緳C說(shuō)：“你這樣是不能解決問(wèn)題的�！薄半y道你有什么好方法？”這個(gè)人問(wèn)道。司機說(shuō)：“有七個(gè)地方的人都不喜歡你，難道你就沒(méi)有想過(guò)問(wèn)題的所在嗎？如果你不解決自己的問(wèn)題，就算天天搬家，任何地方的人還是不會(huì )喜歡你！”
看完這個(gè)故事的感觸就是：人總是習慣于找周邊的.人或事物，而很少想一想問(wèn)題是不是出在自己身上。
任何事情都有他的兩面性，對他的美與丑的定義在于我們本身，看我們怎么想，站在哪個(gè)角度去思考。用挑剔的眼睛看到了種種不如人意，用欣賞的眼光看待，眼里會(huì )充滿(mǎn)了美。批評的是無(wú)數缺點(diǎn)，而欣賞到的是很多優(yōu)點(diǎn)。
我們應該學(xué)會(huì )欣賞，學(xué)會(huì )贊美，換個(gè)角度去挖掘周?chē)说拈W光點(diǎn)，贊美、欣賞是希望，更是動(dòng)力。學(xué)習換個(gè)角度看待問(wèn)題是我們成長(cháng)過(guò)程中必不可少的一課。
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材料中的兩個(gè)水桶，一個(gè)將目光放在下水前的空空如也，一個(gè)將目光放在出水后的滿(mǎn)滿(mǎn)當當。所以，他們每天的心情也不相同：一個(gè)唉聲嘆氣，一個(gè)整日歡喜。而這，也更能體現出他們的生活態(tài)度——一個(gè)是悲觀(guān)，一個(gè)是樂(lè )觀(guān)，截然不同。
悲觀(guān)的.人只能看到生活不足之處，越看越覺(jué)生活不好，仿佛整個(gè)世界都是黑暗的，沒(méi)有一絲光明。甚至會(huì )產(chǎn)生一些極端，諸如抑郁癥。而樂(lè )觀(guān)的人，則正相反。他們能找到這世界的好，找到前進(jìn)的希望，縱使處于不利的局面。老子所創(chuàng )立的道教學(xué)說(shuō)認為：“任何事都有兩面性，也都可以相互轉化”。壞的如果通過(guò)些手段，也可以成為好的，塞翁失馬就是一個(gè)十分典型的例子，誰(shuí)知道這就不是福呢？所以，當遇到困難時(shí)，不應苦惱。而是應該換種角度或思考應對方法。
有兩人被困沙漠，遇到半瓶水其中一人說(shuō)：“唉，只剩半瓶水了�！绷硗庖蝗苏f(shuō)：“啊，還有半瓶水呢！”最后，第二個(gè)人走出了沙漠。這個(gè)故事中，第一個(gè)人悲觀(guān)，將半瓶水50%與一整瓶100%相比，自然是50%處于下風(fēng)。而第二個(gè)人將50%與0比，50%自然是好的。同樣，昨天的校長(cháng)杯，我們亞軍。如果和冠軍相比，我們一文不值。但若與曾經(jīng)被打成0：6的我們比，則是一大勝利，因為自己是自己的對手。
所以，換個(gè)角度看問(wèn)題，或許這個(gè)世界會(huì )更夫好。
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有時(shí)候，多了解一些新觀(guān)點(diǎn)，真的能拓展自己的認知，了解到同樣的一件事，為什么別人竟然能有如此不同的看法與角度，無(wú)形中也會(huì )被影響，同時(shí)也更明白了思考的重要。
有一位寫(xiě)作者曾提到了關(guān)于“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”和“丑小鴨變白天鵝”的`故事。這是我們從小就聽(tīng)過(guò)的很習以為常的勵志童話(huà)。一個(gè)是關(guān)乎努力，一個(gè)關(guān)于自信。這位作者卻提出了讓我眼前一亮的看法：這兩個(gè)故事最大的不同之處是，鯉魚(yú)原本不是龍，而丑小鴨本身就是天鵝。
這是顯而易見(jiàn)地事實(shí)，可是我們在看這個(gè)故事的時(shí)候，卻有意無(wú)意地忽視了，只看到了表面上淺顯的道理，可這位優(yōu)秀的作者卻一語(yǔ)道破其中的差別。一個(gè)是經(jīng)年累月地努力積累，從量變到質(zhì)變的一個(gè)飛越；另一個(gè)只是質(zhì)的自然發(fā)展。
而生活中的我們大多就是那只“鯉魚(yú)”，我們想要改變，就是需要很多不斷地積累，需要投入很多地時(shí)間精力，而不可能一蹴而就地想著(zhù)一朝一夕就能改變。這個(gè)故事，也在給予希望，當你足夠地積攢，就有可能會(huì )有奇跡。同時(shí)也在告訴人們一種要敢于有夢(mèng)想，哪怕一開(kāi)始聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)天方夜譚，但是只有敢于去做去堅持的人才有可能達到。
同樣的一個(gè)小故事，卻能看出不同的大道理，學(xué)會(huì )改變思維模式，不同角度去看待問(wèn)題，是值得學(xué)習與提升的技能。
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墻壁上，一只蟲(chóng)子艱難地往上爬，爬到一大半，忽然跌落下來(lái)。這已不是第一次了。過(guò)了一會(huì )兒，它又沿著(zhù)墻根，一步一步艱難地往上爬……
有兩個(gè)人同時(shí)注視著(zhù)這只蟲(chóng)子，第一個(gè)人感嘆地說(shuō)：“一只小小的蟲(chóng)子如此執著(zhù)、頑強，真正百折不回��！”另一個(gè)人禁不住嘆了一口氣說(shuō)：“可憐的蟲(chóng)子，這樣盲目的爬，何時(shí)才能爬到墻頂呢？稍微改變一下方向，不就容易上去了嗎？”
對于這兩個(gè)截然不同的說(shuō)法，我更贊同于第二者，在生活中，常有人一方面抱怨人生的路越走越窄，看不到成功的希望；另一方面，又因循守舊、不思改變，習慣在老路上繼續走下去。這是不是有些像第一只蟲(chóng)子？其實(shí)，天生我材必有用，東方不亮西方亮。如果我們調整一下目標，改變一下思路，完全會(huì )出現“柳暗花明又一村”的無(wú)限風(fēng)光。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一家生產(chǎn)牙膏的`公司，很受消費者的喜愛(ài)，每年的增長(cháng)率都在10%到20%，可是到了第11年，企業(yè)業(yè)績(jì)增長(cháng)率開(kāi)始停滯不前。
公司經(jīng)理召開(kāi)高級會(huì )議，商談對策。會(huì )上，總裁許諾，誰(shuí)能想出解決的辦法，重獎10萬(wàn)元。有位年輕經(jīng)理站起來(lái)，遞給總裁一張字條，總裁看完，馬上簽了一張10萬(wàn)元的支票給他。
那張字條上只寫(xiě)了一句話(huà)：將牙膏管開(kāi)口擴大一毫米。
生活中，我們常常會(huì )受到思維定勢的束縛而失去很多成功的機會(huì )。其實(shí)，只要我們善于轉變思維，從不同的角度分析問(wèn)題，成功也就來(lái)了。
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同樣的事情，如果我們換個(gè)角度看，就會(huì )有不同的角度對待事情的結果。
在日常生活中，我們有許多事情都要換個(gè)角度，比如說(shuō)高考的英語(yǔ)詞匯量要記3200個(gè)英語(yǔ)單詞，這對于英語(yǔ)不好的同學(xué)無(wú)疑是個(gè)天大的'挑戰，如果我們想一次性記住這么多單詞，那么幾乎不可能，我們不妨換個(gè)角度去記。一天記那么十來(lái)個(gè)單詞，不用一年我們就可以記住這些單詞了。從這外角度看，無(wú)疑是很容易的。
換個(gè)角度看事情，會(huì )有意料不到的收獲。在我的了解中，現在高中生們的學(xué)校規章制度是很?chē)栏竦�。這無(wú)疑會(huì )讓正在叛逆期中的高中生苦不堪言，會(huì )有些適應不了的感覺(jué)。有一部學(xué)生活出現厭學(xué)的心理，有些學(xué)生心里叫迭著(zhù)：“為什么我們要這么努力讀書(shū)學(xué)習��！以后自己就是淪落街頭也是自己的事，我們才不努力呢”。如果我們換個(gè)角度去想，我們學(xué)習不單是為了自己，也為了父母，為了以后能夠讓他們過(guò)上好的生活。如果學(xué)生們從這個(gè)角度考慮，也就不會(huì )有這么多的怨言了，換個(gè)角度看問(wèn)題，也許就輕而易舉了。
換個(gè)角度對待別人，有時(shí)候換個(gè)角度看待別人，也會(huì )減少沒(méi)必要的誤會(huì )產(chǎn)生，在日常的生活中，難免與別人有矛盾，有誤會(huì )，這些問(wèn)題其實(shí)都容易避免。在學(xué)習生活中，如果你犯了錯誤，被老師叫到辦公室里，徜如你被訓了你一定會(huì )對老師有點(diǎn)憎恨。如果我們換個(gè)角度去看待老師的做法，你就不會(huì )憎恨，甚至會(huì )感謝他。比如說(shuō)，你心中想著(zhù)老師訓我，是讓我改正錯誤，如果你換成這角度去看，你就不會(huì )有之前怨恨他的想法了。
在我們生活的世界中，同樣的事情，也會(huì )有不同的結果，這是因為我們換了個(gè)角度看事情。
有時(shí)候換個(gè)角度看事情也會(huì )有意料不到的收獲哦！
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格林兄弟幾乎傾盡了各自的一生，絞盡腦汁去尋找編造出傳說(shuō)可以與歷史現實(shí)相統一的故事集，可是當他們盡力去尋找的時(shí)候，總也找不出和現實(shí)相符的，于是他們放棄了�？墒钱斈程焖麄兊呐笥寻l(fā)現這個(gè)筆記上的內容把它送到出版社自此成為聞名中外的《格林童話(huà)》
換個(gè)角度，或許會(huì )得一生平安。嵇康的故事我們都耳熟能詳。試想，若他能換個(gè)角度還會(huì )有那么一個(gè)悲慘的命運嗎。勵志勤學(xué)，文學(xué)、玄學(xué)、音樂(lè )等無(wú)不博通，可是他沒(méi)有山濤那么懂得變通，最終就算是三千多學(xué)生為他求情也不免他被斬殺致死。而山濤卻是深得人民的喜愛(ài)。因此不得不說(shuō)，換個(gè)角度�；蛟S會(huì )像山濤那么深得人心，相反，若只是像嵇康一樣，最終也只是把自己逼上絕路。
換個(gè)角度，或許只有那樣才會(huì )體會(huì )到現實(shí)中的那一點(diǎn)點(diǎn)溫暖和自己存在的價(jià)值。就像史鐵生一樣，不論在哪一個(gè)正常人的身上，如果突然間讓你雙腿癱瘓，，都會(huì )接受不了，可是，生活總還得繼續，命運如此安排，他也咬著(zhù)牙接受了，并且對自己生活的態(tài)度更加積極，坐在輪椅上，思考自己的人生，思考身邊的`一切，當他都洞徹生死的時(shí)候，他就是最偉大的人。史鐵生，面對自己的生活，面對生活中的那些不公平不愉快，換了個(gè)角度，去接受自己的生活，去享受自己的生活。他也就體會(huì )到了生活存在的價(jià)值和生活的意義。
換個(gè)角度，我們就不會(huì )有嵇康那樣命運的凄慘，換個(gè)角度，或許我們也會(huì )深得人民喜愛(ài)；換個(gè)角度，或許我們也會(huì )向史鐵生一樣，不論生活再怎么艱辛，都會(huì )有信心過(guò)好，過(guò)的很好。
換個(gè)角度，總會(huì )體會(huì )到不一樣的味道。
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“橫看成嶺側成峰”。有時(shí)候換個(gè)角度看問(wèn)題，可以化劣為優(yōu)，得到意想不到的驚喜。橫看山峰時(shí)，入眼的只有一片荒蕪，但換個(gè)角度，就是一片秀麗河山。
曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)視頻：一位體操運動(dòng)員在完成許多高難度動(dòng)作后即將落地時(shí)，重心不穩眼看就要摔倒。這一摔，不僅是自己的形象，更是國家的形象。但見(jiàn)她兩手一撐，又一個(gè)后空翻，連著(zhù)又一個(gè)高難度動(dòng)作，輕盈落地，成功化解了這次失誤，也獲得了觀(guān)眾們的熱烈的掌聲和裁判給的高分，這隨機應變的力量讓觀(guān)眾們連連叫好。
還聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)小男孩在一起車(chē)禍中失去了左臂，但他很想學(xué)習空手道，終于一位知名的大師被他的執著(zhù)信念所感動(dòng)，收他為徒。暑往冬來(lái)大師只教他一個(gè)招式，他很奇怪但每天卻認真而又刻苦的'練習著(zhù)。一次大師帶他參加一場(chǎng)大型的空手道比賽，他很心虛也很忐忑，這比賽怎么打呀，而且也只有一手，只會(huì )一個(gè)招式怎能取勝，然而他卻層層過(guò)關(guān)層層勝利，終究拿下了冠軍“怎么會(huì )這樣？”小男孩不解的問(wèn)著(zhù)師父，“雖是一招卻是必殺技”，大師說(shuō)，“而想破解的方法是抓住對手的左臂”。有的時(shí)候，再難的困境，只要換個(gè)角度，都能化劣成優(yōu)。
便利貼的發(fā)明者弗萊在當初發(fā)明出便利貼時(shí)，曾因黏力不強而備受冷落，也因此無(wú)法在市場(chǎng)上立足。但細心的他發(fā)現很多員工常在本子上貼紙作為備忘錄，但都很難撕下。他靈機一動(dòng)換了個(gè)角度想了想，如果人們用黏力不強的便利貼則方便了許多。于是他將便利貼黏力不強的缺點(diǎn)化為了優(yōu)點(diǎn)，使其成了熱門(mén)商品，也為弗萊創(chuàng )造了巨大財富。
生活中還有許許多多這樣或那樣的例子，教會(huì )我們不能總用一成不變的眼光看待一些事或物，不同角度下同一事物是不同的。有時(shí)換個(gè)角度就能得到驚喜，看到美麗而特別的風(fēng)景。
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同樣的事情，如果我們換個(gè)角度看，就會(huì )有不同的態(tài)度對待這件事情。
在日常生活中，我們有許多事情都可以換個(gè)角度去想，比如說(shuō)英語(yǔ)詞匯量要記成百上千個(gè)英語(yǔ)單詞，這對于英語(yǔ)不好的同學(xué)無(wú)疑是個(gè)天大的挑戰，如果我們想一次性記住這么多單詞，那么幾乎不可能，我們不妨換個(gè)角度去記。一天記那么十來(lái)個(gè)單詞，每天日積月累，就很快能夠掌握這些單詞了。從這外角度看，無(wú)疑是很容易的。
在我的了解中，現在高中生們的.學(xué)校規章制度是很?chē)栏竦�。這無(wú)疑會(huì )讓正在叛逆期中的高中生苦不堪言，會(huì )有些適應不了的感覺(jué)。有一部學(xué)生活出現厭學(xué)的心理，有些學(xué)生會(huì )抱著(zhù)一種負心理，心里叫迭著(zhù)：“為什么我們要這么努力讀書(shū)學(xué)習��！以后自己就是淪落街頭也是自己的事，我們才不努力呢”。如果我們換個(gè)角度去想，我們學(xué)習不單是為了父母，更是為了自己，為了以后能有更好的路發(fā)展。如果學(xué)生們從這個(gè)角度考慮，也許就不會(huì )有這么多的怨言了，換個(gè)角度看問(wèn)題，也許就輕而易舉了。
換個(gè)角度對待別人。有時(shí)候換個(gè)角度看待別人，也會(huì )減少沒(méi)必要的誤會(huì )產(chǎn)生。在日常的生活中，難免與別人有矛盾，有誤會(huì )，這些問(wèn)題其實(shí)都容易避免。在學(xué)習生活中，如果你犯了錯誤，被老師叫到辦公室訓了一頓，你可能會(huì )對老師有點(diǎn)憎恨。如果我們換個(gè)角度去看待老師的做法，你就不會(huì )憎恨，甚至要感謝他。比如說(shuō)，你心中想著(zhù)老師訓我，是讓我認識到錯誤，是要點(diǎn)醒我。如果你換成這角度去看，你就不會(huì )有怨恨他的想法。
有時(shí)候換個(gè)角度看事情也會(huì )有意想不到的收獲。
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世上沒(méi)有十全十美的人，我們不要整天抓住別人的短處不放，而忽視了別人的長(cháng)處。
或許你比別人精明很多，別人的精明在你的眼底卻不算什么，但你不要站在自己的立場(chǎng)上去看待，評價(jià)別人。凡事不要說(shuō)得太絕對，看問(wèn)題不要太過(guò)主觀(guān)。其實(shí)，有時(shí)候你是不是該換個(gè)角度去看問(wèn)題呢
羅丹有一句話(huà)很耐人尋味生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現。一旦你發(fā)現了別人的長(cháng)處，你會(huì )感覺(jué)到周?chē)氖挛锒紩?huì )很美好；反之，你會(huì )整天苦苦地盯住別人的短處，使自己更加煩惱，從而使周?chē)磺忻篮玫氖挛锒紩?huì )變得不美好。有人不喜歡吃猴頭菇，在早餐喝湯時(shí)，你只注意湯里有沒(méi)有猴頭菇，那你永遠都喝不到那一碗湯，而你卻把別人的心思倒掉，這樣做又何必呢這樣做既喝不到美味的湯，又與人發(fā)生矛盾。所以，我們不要為了一個(gè)猴頭菇而放棄了整一碗湯。
也許在一生中你品嘗過(guò)很多湯，但時(shí)間長(cháng)了你會(huì )不經(jīng)意發(fā)現，其實(shí)最好喝的湯是自己曾經(jīng)倒掉的那碗湯，因為你不知道其中的味道如何，不知道那背后別人所花的心思，不知道自己一時(shí)的魯莽，而失去了那碗人生之湯。
人類(lèi)是很精明的，同時(shí)人類(lèi)也是很糊涂的。世界如此之大，睜大我們的眼睛，用單純而善良的心靈，用寧靜平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩。用孩子般的熱情與好奇打開(kāi)觀(guān)察世界的多棱鏡。多角度的斑斕定會(huì )讓我們驚喜不已：原來(lái)，惱人的`雨沖洗下的綠葉會(huì )如此青翠鮮靈；灰灰的云間也會(huì )透過(guò)幾縷分外金黃的陽(yáng)光；無(wú)名無(wú)香的野花小草也自有一份平凡的生機與美麗；生命中的挫折也可以變成使人成長(cháng)的營(yíng)養；失敗也可以是人生旅途中醒目的坐標。
換個(gè)角度吧，不要因糊涂而忽視了這一切，于是，我們自己會(huì )獲得好心情，而我們的生命也會(huì )展現出另一種美麗。
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大凡人總難擺脫歲月流逝、物在人非的紛擾。其實(shí)，仔細想來(lái)，物換星移春去冬來(lái)原本大自然的規律。春花嬌艷，夏葉繁茂，秋月似水，而冬日里也有梅花飛雪山舞銀色的綺麗與雄偉。大自然無(wú)時(shí)無(wú)刻不在運動(dòng)，天宇蒼穹也在不變中應著(zhù)萬(wàn)變，況乎人？生命猶如一棵樹(shù)，生長(cháng)時(shí)是綠色，成熟時(shí)是嫣紅，調零時(shí)的枯黃中誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有詩(shī)一般的燦然？不必在春風(fēng)中得意，不必在秋月下自憐，也不必踩著(zhù)冬雪枉自嗟嘆。你盡可以理直氣壯地面對眼前的光景，去努力發(fā)現此時(shí)此刻你可能擁有的光華與風(fēng)采，去領(lǐng)會(huì )此情此景原來(lái)屬于你的那份感奮和怡然。
這樣的時(shí)候你會(huì )發(fā)現，只要選準一個(gè)角度，任何時(shí)候，任何過(guò)程，都會(huì )有一種歡欣與激動(dòng)，讓你擁有。
生命本是一種過(guò)程。生命的過(guò)程中，有轟轟烈烈的偉大，有樸實(shí)無(wú)華的平凡，有義無(wú)反顧的執著(zhù)，也有大起大落的.悲壯。正如春風(fēng)的笑，嫵媚；秋月的眼，輕柔；冬雪的風(fēng)華，純凈。一種心情只有在相宜的氛圍烘托出意境，一種神韻只有在特定的景觀(guān)里展現和諧。不是大鵬，何必效仿日行千里的飛翔；不是水手，干嗎趨之若鶩地“下�！�；身處經(jīng)濟大潮，難道就非要躍躍欲試地侃股票如疾如狂地迷信么？你，還是安坐窗下，耐得寂寞地守住自己情之獨鐘的那種生活姿態(tài)！
是春花，就在春天綻放，即使曇花一現，也可以給人們留下難忘的瞬間。是秋葉，何不在秋風(fēng)中揮灑自己最后的鮮艷，為成熟的季節增添幾許悲壯的燦爛？是冬水，就在寂寞中默默地流淌吧，只要保留自己的那份純凈與執著(zhù)，匯入大江東去，就能夠在大自然的腹地感覺(jué)到屬于生命的永遠。
你，無(wú)論如何，總可以找到自己生活的角度，展示生命的風(fēng)采。
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面對同一件事情，不同的人有不同的看法。其實(shí)引起這種現象的問(wèn)題就在于，我們都處在不同的角度看待著(zhù)這一個(gè)問(wèn)題。
生活中的我們很多時(shí)候也都需要換一個(gè)角度來(lái)看待問(wèn)題，如果我們只是專(zhuān)注在一個(gè)角度看待這個(gè)問(wèn)題的話(huà)，那么很大程度上，我們對這個(gè)問(wèn)題的思考與看法也都是帶有局限性的。所以，我們應該多去換一種角度看待我們身邊的事情。這樣我們才會(huì )更為全面的了解這件事情，并且分析這件事情。
換一種角度，也就意味著(zhù)我們有必要全方面的角思考。生活中的每一件事情都是有好有壞的，若我們只是站在好的角度去思考這件的事情的話(huà)，我們得出的結論也就是好的一部分。同樣，若是我們只站在壞的角度來(lái)思考這件事情，那么我們得出來(lái)的結論也必定是壞的。但是，好的`與壞的都是片面的。
一個(gè)聰明的人往往都不會(huì )只在一種角度看待問(wèn)題。他們會(huì )從不同的角度來(lái)看待著(zhù)這些事情，然后進(jìn)行相應的分析，最終得出的結論也必定會(huì )是最為公正的。
換一種角度，我們就能看到事物全然不同的一面。這對我們而言，也是我們本身在看待問(wèn)題時(shí)的一種突破。當我們能夠換一種角度去看待問(wèn)題，全方位的去看待問(wèn)題的時(shí)候，我們將得到更多意想不到的收獲，這些收獲都是你人生成長(cháng)路上的一種寶貴的財富，換一種角度，也許就能打開(kāi)一個(gè)新的世界。就好比我們看著(zhù)一個(gè)四面彩色矩形，每一個(gè)面都是一種不同的顏色。當我們只站在一面去觀(guān)看的時(shí)候，我們也就只能夠看到一種顏色。而只有當我們換一種角度去的時(shí)候，我們才能看到另外一種顏色。換一種角度，也就是換一種體驗。
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漫漫人生，不順心的事可謂是層出不窮，使人防不勝防。但是你如果換一種角度、換一種心情去對待它，你也許會(huì )將它當作一次不可多得的機會(huì )呢！
這件事一直在我腦海中揮之不去。那是一個(gè)冬天，我拿著(zhù)“新出爐”不久的月考卷子失落地走回家。本以為會(huì )得到一些“沒(méi)事，下次再接再厲”之類(lèi)的安慰，沒(méi)想到卻迎來(lái)了劈頭蓋臉地一頓訓斥。人大概都是這樣——遇到失敗只是想得到些安慰，而不是責罵。心灰意冷的我頂了爸媽幾句嘴，不僅把父母氣得夠嗆，自己也傷心極了，跑著(zhù)出了門(mén)。
寒風(fēng)凜冽地刮著(zhù)——天氣總能猜出我的心情，我的心情像那寒冬里的北風(fēng)——冷。刮在臉上的風(fēng)不像往常一樣拍到臉上就散了，這會(huì )兒就像鋒利的刀子割著(zhù)我的肌膚。我站在寒風(fēng)中越想心越寒，越想越傷心。我打算傾訴給朋友聽(tīng)，把心中的委屈一吐為快。
進(jìn)了朋友家，突如其來(lái)的暖氣使我的.皮膚如同螞蟻在咬，難受極了。我將這件事娓娓道來(lái)，朋友笑了笑：“你傻呀！你爸媽那叫訓斥你？說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)是責怪，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)是教育！”我疑惑：“為什么？”朋友又笑了：“嗨，你想，你考不好你爸媽為什么訓斥你？如果是別人父母會(huì )訓斥你、責罵你嗎？有時(shí)候啊，想問(wèn)題應該換一種心情去想，換一種角度去考慮……”沒(méi)等朋友說(shuō)完，我便懂得了道理。
從朋友那告別回家，仔細想想無(wú)論怎樣父母一定是對我好的，無(wú)非是有些望子成龍而已。想到這兒，我便釋然了。有時(shí)換種角度想，用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)想，其實(shí)你認為困難的事物不一定就那么困難，“用笑臉來(lái)迎接慘遭的命運，用百倍的勇氣去應對一切的不幸�！钡拇_，換個(gè)心情，換個(gè)角度，也許一切都會(huì )風(fēng)清月朗、陽(yáng)春白雪。
看待事物的角度不同，對待生活的態(tài)度也截然不同作文 25
我們舉家去海邊游玩，準備在那里住上一個(gè)星期。正值暑假，炎炎的夏日，冰涼、清爽的海水，形成了鮮明的對比。海浪輕輕地有節奏地拍打著(zhù)金色的沙灘，海水流過(guò)指尖，像匹綢緞般絲滑、柔軟。
海邊的生活是多么愜意、美好。
可是，第二天，海灘上就布滿(mǎn)了垃圾。在太陽(yáng)的烘烤下，一陣陣惡臭襲來(lái)，海水軟綿綿地波動(dòng)著(zhù)，仿佛也被熏倒了。我不解地說(shuō)道：“媽媽?zhuān)憧�，灘上的垃圾都快堆成山了！”“哦�！眿寢屩粦艘粋�(gè)字。我沒(méi)有得到滿(mǎn)意的答案，就找爸爸。他一臉無(wú)奈，攤了攤手，反問(wèn)道：“我們管得住游人嗎？”我垂頭喪氣地走開(kāi)了，爺爺卻在背后甩給我一句話(huà)：“換一個(gè)角度去看世界吧�！�
又一撥游人蜂擁而至，他們帶走了不少貝殼和鵝卵石，卻留下了礦泉水瓶、旺仔奶盒、臟紙巾……站在旅館門(mén)口，目睹這一切的'我頓時(shí)產(chǎn)生一陣厭惡之情。我看不下去了，沖上樓頂，端著(zhù)望遠鏡，呆呆地望著(zhù)。天啊，我又看見(jiàn)了我最不想見(jiàn)的畫(huà)面——一個(gè)中年男子站在海岸邊，奮力將手中的礦泉水空瓶扔向海面，可瓶子又被海水推了回來(lái)，躺在了沙灘上。我肺都要氣炸了，牙咬得咯咯響，真想上去揍他。
這時(shí)，另一個(gè)畫(huà)面同樣扣住了我的心弦。那男子旁的一位小女孩撿起地上的瓶子，一路小跑，把它扔進(jìn)了垃圾桶，然后又跑回他身邊，仰起臉，仿佛在說(shuō)著(zhù)什么。那中年男子一會(huì )兒抓抓頭，一會(huì )兒搓搓手，顯出無(wú)所適從的樣子。
我想，他應該會(huì )改正這個(gè)壞習慣了吧。
我靜靜地目送他們遠去，爺爺的那句話(huà)又一次縈繞在我的耳邊……
是的，換一個(gè)角度看世界，你就會(huì )透過(guò)憤怒看到平和，透過(guò)丑陋看到美好，透過(guò)陰暗看到光明……讓我們用心靈的窗戶(hù)，通過(guò)另一個(gè)角度，去發(fā)現美，感受美吧！
看待事物的角度不同，對待生活的態(tài)度也截然不同作文 26
這一個(gè)世界上有各種不同的風(fēng)景，或許你從一個(gè)角度來(lái)看世界，它會(huì )平淡無(wú)味，但當你換一個(gè)角度時(shí)，你會(huì )驚嘆，“��！多么美麗的世界！”
雨中，淅淅瀝瀝的雨聲似乎很平淡，人們總是在匆匆忙忙的趕著(zhù)，重來(lái)沒(méi)有靜靜地聽(tīng)過(guò)雨聲，看過(guò)雨中的風(fēng)景，因為，雨，對他們很平淡。當我靜靜地聽(tīng)著(zhù)雨聲，才發(fā)現原來(lái)雨，這么美好。雨從天空落下，到地面上，會(huì )有不同的聲音，“噠噠噠”的聲音組成了一首樂(lè )曲，大自然的歌曲。
雨水灑下來(lái)，各種花草的葉子上都凝結著(zhù)一顆顆晶瑩的水珠，雨珠順著(zhù)小草的莖滾下來(lái)，一滴鉆到土里，又一滴鉆到了小草的嘴里，找不到了，毛毛細雨，悄悄無(wú)聲地飄落著(zhù)，像是無(wú)數蠶娘吐出的銀絲。千萬(wàn)條細絲，蕩漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗，披上了黑油油田野。 這一些美麗的景色，人們又何時(shí)看過(guò)。有時(shí)候換一個(gè)角度看雨總是不一樣的。
第一次來(lái)到草原，你會(huì )驚嘆它的廣闊與美麗，可是當你的二次來(lái)的時(shí)候那種感覺(jué)不在了，因為你已經(jīng)習慣了，從第一次看到的角度繼續看著(zhù)草原，可是當你換一個(gè)角度來(lái)看草原，你會(huì )發(fā)現原來(lái)它比你看到的第一次還要美。草原的`風(fēng)在每一個(gè)不同的季節同別有一番不同的風(fēng)韻，七月底是草原最美麗的季節，問(wèn)也是最讓人心曠神怡的，它不像冬天的風(fēng)那么刺骨，更不像秋天的風(fēng)那么干燥；它美麗，在于它吹綠了萬(wàn)物，吹開(kāi)了野花，深深的草從在微風(fēng)中搖拽，是那么的婀娜，充滿(mǎn)了神韻；它輕柔，它游過(guò)深深的湖水，掀起了陣陣微波，在陽(yáng)光的照耀下閃爍著(zhù)銀光，碧水印著(zhù)藍天，藍天襯著(zhù)碧水，那種天連水尾水連天的那種畫(huà)面，宛如在天鏡中遨游，自在、奔放……
換一個(gè)角度看世界你會(huì )發(fā)現不一樣的美。
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今天，我躺在床上胡思亂想著(zhù)，想到了龜兔賽跑，頓時(shí)浮想聯(lián)翩……
從小到大，大人們總用《龜兔賽跑》這個(gè)故事教育我：做人不能驕傲，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。而我，卻認為這篇文章不僅僅向我們展示了這一面。
的確，兔子是驕傲了，這是非常不可取的，正是他的驕傲造成了他的失敗，造成了這讓人啼笑皆非的后果。而烏龜也不是完全對的，他的堅持讓每個(gè)人都非常佩服，這也是作者創(chuàng )作的主旨，但我認為……
在兔子睡著(zhù)的時(shí)候，烏龜走過(guò)兔子旁邊，也許他會(huì )想自己究竟叫不叫醒兔子呢？而他最終決定了不叫醒兔子，自己走向終點(diǎn)，這難道不就是好勝心和自私的'表現嗎？烏龜和兔子約定要比賽的前提就是公平，兔子雖然先天條件比烏龜好，跑得比烏龜快，造成了對烏龜的不公，但是他們比賽是烏龜主動(dòng)提出的，烏龜是心甘情愿的，自然就沒(méi)有公平與否之分；而在兔子睡著(zhù)時(shí)，這些先天條件就沒(méi)用了，而烏龜卻沒(méi)有給兔子同樣公平的時(shí)間，而且也沒(méi)有在兔子情愿的情況下不給予，這也造成了不公。而這違背了公平的規則，這也是烏龜造成的。
在生活中，我們看電視劇的時(shí)候，會(huì )看到許多驕傲的人，還有許多人為了報復這些驕傲的人不擇手段地努力走向成功，我們打心底里鄙夷那些不擇手段的人。在《龜兔賽跑》中也是一樣，雖然烏龜沒(méi)有不擇手段，但是他也在有意無(wú)意中，在無(wú)形中造成了對兔子的不公，結果不也是一樣嗎？
作為祖國未來(lái)的主人翁的我們，不應該一味相信書(shū)本，相信權威，只從文章、課本中看到好的一面，權威告訴我們要看到的一面，而應該積極思考，多從不同方面、不同角度思考，才會(huì )有更深刻的理解和認識，這才是最好的讀書(shū)方法！
換個(gè)角度，我們一起來(lái)！
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愁眉苦臉過(guò)是一天，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)也是一天。既然怎么過(guò)都是一天，為什么不開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)呢！
今天，我爸媽有事不在家，我便去了奶奶家，一打開(kāi)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)奶奶唉聲嘆氣的說(shuō)：“唉，怎么還不下雨��！老天啊快點(diǎn)下雨吧�！甭�(tīng)了奶奶的話(huà)我便好奇地問(wèn)：“為什么要下雨呢？”奶奶又嘆了口氣說(shuō)：“你家種地需要雨，這段時(shí)間地太干了，到了秋天你家就收成少，要是下了雨你家就不會(huì )賠本了”。我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，大概是老天聽(tīng)到了奶奶的話(huà)，下午便下起了傾盆大雨，我本以為奶奶會(huì )高興，可是奶奶卻又愁眉苦臉地說(shuō)：“這一下雨，你大爺家的蜜蜂就采不到蜜了，他也就掙不到錢(qián)了�！蔽乙粫r(shí)也不知道該怎么說(shuō)，突然，我想起了前幾天看過(guò)的一篇文章：以前有一個(gè)老奶奶，她有兩個(gè)兒子。一個(gè)是賣(mài)雨傘的，一個(gè)是賣(mài)扇子的。一到下雨天，她便愁她賣(mài)扇子那個(gè)兒子的扇子賣(mài)不出去，一到晴天，她又愁賣(mài)雨傘那個(gè)兒子的雨傘賣(mài)不出去，每天心情都不好。直到有一天，她的一個(gè)鄰居說(shuō)她命好，晴天她一個(gè)兒子的扇子賣(mài)得好，雨天她另一個(gè)兒子的雨傘賣(mài)得快，她聽(tīng)了后，再也不愁了，每天都很快樂(lè )。
于是我便勸奶奶說(shuō)：“你看雨天我家莊稼長(cháng)得好，晴天大爺家的蜜蜂采的蜜多，你命多好啊，是吧？”奶奶聽(tīng)了，臉上露出了喜色，看到奶奶有些被我說(shuō)動(dòng)了，我便繼續說(shuō)道：“你就算每天求老天，老天也不會(huì )聽(tīng)你的`，也無(wú)濟于事啊。與其每天愁眉苦臉的還不如開(kāi)開(kāi)心心的呢！你開(kāi)心了，大家也開(kāi)心�！蹦棠搪�(tīng)了我的話(huà)終于不再愁眉苦臉的了。其實(shí)很多時(shí)候，你換一個(gè)角度想一想，便會(huì )豁然開(kāi)朗，你所看到的事，也會(huì )不一樣，心中的感受自然就會(huì )有所不同。
看待事物的角度不同，對待生活的態(tài)度也截然不同作文 29
一天晚上，正寫(xiě)作業(yè)時(shí)，突然聽(tīng)到窗外一陣聲音，哦，原來(lái)是一只飛蛾。它在向上飛，這不禁引起了我的興趣。
上面有一盞燈，它應該是朝那兒飛去的。我看見(jiàn)，它一次次因疲勞而落下，但總會(huì )再次飛起，當它達到了有史以來(lái)最高的高度——過(guò)半時(shí)，我關(guān)上了燈，它像是沒(méi)有了目標，再次回到原點(diǎn)，當我再打開(kāi)燈時(shí)，它又立刻向上飛去，我用手打把它彈下去，它又一次飛了上來(lái)，一次次被打落，一次次再爬起。我不再打它，它那股精神足矣讓我敬佩。我相信終會(huì )有一次，它將從原點(diǎn)到達最高點(diǎn)。
這就是飛蛾對生活的態(tài)度——堅持不懈。
飛蛾有它的生活態(tài)度，可是人呢？當然也有，可是身邊的一些人卻是一種懶散、放棄的生活態(tài)度。人生不可能沒(méi)有挫折，飛蛾是用堅持戰勝它，而這些人是用放棄屈服于它。
曾經(jīng)有過(guò)這么一件事，我坐在座位上，寫(xiě)著(zhù)我的奧數題，一道題難住了我，我沒(méi)解出來(lái)，只好回家繼續寫(xiě)。終于解出后，第二天卻發(fā)現其他人或早已寫(xiě)完，或者沒(méi)寫(xiě)。大概問(wèn)了幾個(gè)人，寫(xiě)完的都是去問(wèn)了老師，沒(méi)寫(xiě)完的，就是自己解不出來(lái)，但其中有些人竟說(shuō)懶得問(wèn)老師。
這就是人的`生活態(tài)度。由小見(jiàn)大，對于一個(gè)民族來(lái)說(shuō)，也是如此。自強不息是中華民族幾千年來(lái)熔鑄的民族精神，可現在卻有那么多的中國人在網(wǎng)絡(luò )、媒體上攻擊自己國家的人沒(méi)有意志？這不是諷刺是什么？可能是自強不息的精神在這些個(gè)人的內心中被熔化了吧？
一只小小的飛蛾尚且有自己的生活態(tài)度，何況每個(gè)人、每個(gè)中國人呢？每個(gè)人都會(huì )有不同的生活態(tài)度，這種態(tài)度取決于我們自己的內心。
看待事物的角度不同，對待生活的態(tài)度也截然不同作文 30
其實(shí)我們一直都記得，那個(gè)時(shí)候自己的想法。
所以的態(tài)度，都圍繞著(zhù)畢業(yè)，圍繞著(zhù)過(guò)往，圍繞著(zhù)生存。也許很多道理，我們都說(shuō)不明白，但是對于自己的生活和未來(lái)，必須要拎得清自己有幾斤幾兩。
我們需要看懂生活，需要看懂人們之間的差異。你的同學(xué)，那個(gè)非常美好的女孩子，她可能因為家庭條件好，比你大一歲，就有了出國的機會(huì )。
而且，卻是遙遙無(wú)期的。
當然這一切，也都是我們的宿命，所有的恩愛(ài)，永遠都在我們心頭，永遠都在我們回憶里，在這個(gè)地方看清楚，原來(lái)這樣的生活和所有的環(huán)境模式，都需要給別人一個(gè)看清楚的機會(huì )。同時(shí)，也讓自己看清楚更多的東西，不是遙遠的距離，也不是在這里呆著(zhù)，去確定一個(gè)幸福的曾經(jīng)。
他們說(shuō)，人生就是在不斷的做減法。
我想，大概我們也是這樣，成長(cháng)也是如此。從選文理科的時(shí)候，放棄理科，決定考研的'時(shí)候，放棄數學(xué)。原來(lái)這一切，都是如此有規律的嗎。
如果生活還是在這里，那么我們所說(shuō)的每一句話(huà)，都體現了自己的態(tài)度吧。
看待事物的角度不同，對待生活的態(tài)度也截然不同作文 31
“人最寶貴是的生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)，回首往事，不應虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧……”
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)主要講的是：保爾從小在苦水中長(cháng)大，早年喪父，母親替人洗衣、做飯，哥哥是一名普通的工人。保爾12歲時(shí)，母親把他送到車(chē)站食堂當雜役，他在食堂里干了兩年，受盡了欺辱。然而，他后面的路更坎坷。不久，保爾雙目失明，全身癱瘓，但是，他在這種情況下還在堅持寫(xiě)書(shū)，對自己毫不顧惜。他和常人相比，多寫(xiě)一個(gè)字都要付出翻倍的代價(jià)。功夫不負有心人，他終于成功地寫(xiě)完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)。 縱觀(guān)今古，要想一步登天，那是不可能的——許多名人志士也是在挫折中鍛煉了自己，考驗了自己，使其成為千古佳話(huà)。不要以為當作家寫(xiě)一本書(shū)是件很容易的事情，因為往往在這過(guò)程中會(huì )有挫折和困難等著(zhù)你去迎接。
例如馬克思寫(xiě)《資本論》用了40年，李時(shí)珍的《本草綱目》花了30年時(shí)間，司馬遷編《史記》歷史20多年等等。古今中外，有誰(shuí)能夠一步登天呢?在未來(lái)的生活中，我們會(huì )遇到重重的困難，要去面對失敗的打擊和不被人理解的痛苦，等等。但是，這一切都是短暫的。在突破障礙、戰勝困難后，回顧走過(guò)的道路，我們就會(huì )領(lǐng)悟到，那是磨煉人生的火焰。多少英雄、偉人，都是在熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來(lái)的，正如人們常說(shuō)的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！焙捅栂啾�，我們在學(xué)習和生活中遇到的困難實(shí)在是微不足道的.，我們有什么理由唉聲嘆氣、裹足不前呢？
家長(cháng)感言：成功的花， 人們只驚慕她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。俗話(huà)說(shuō)得好：“人不可貌相”雖然展現在每個(gè)人面前的花朵都那樣嬌艷美麗，但是又有誰(shuí)會(huì )知道在她們美麗的背后有著(zhù)她們無(wú)限的努力，而有的人，面對困難就會(huì )退縮，再回到詩(shī)中看一看明艷的花，我們是不是應該去學(xué)習她們奮斗的精神，她們坎坷的過(guò)去。每個(gè)人都有保爾·柯察金的血液的存在，相信孩子這一代能夠更好的挖掘出的保爾的毅力。毅力是成功之本，是一種韌勁，是一種積累。荀子有云：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！�
看待事物的角度不同，對待生活的態(tài)度也截然不同作文 32
“兩個(gè)人從監牢的鐵窗里望出去，一個(gè)人只看到了泥土，而另一個(gè)人卻看到了滿(mǎn)天繁星�！边@是我在一本書(shū)里看到的一句話(huà)。生命之帆不會(huì )永遠順風(fēng)順水，一時(shí)的苦難和挫折在所難免。而我們在遇到挫折的同時(shí)要以什么樣的心態(tài)來(lái)面對呢？
清末時(shí)，梨園中有三位赫赫有名藝人，人稱(chēng)“梨園三怪”。他們分別是啞巴王YI芬，瞎子雙闊，跛子孟鴻壽。啞巴王YI芬生下來(lái)就不會(huì )說(shuō)話(huà)，但卻是個(gè)有心人。平日里看父母演戲便在一旁悄悄模仿，刻苦練習，堅持不懈，到后來(lái)一鳴驚人。瞎子雙闊，他自小拜師學(xué)藝，后來(lái)不幸失明，成了盲人。但他并沒(méi)有自暴自棄，而是更加勤奮，最終成為了一名演藝精湛的武生。還有跛子孟鴻壽，他自幼身患軟骨病，走起路來(lái)東倒西歪，根本無(wú)法保持平衡。但他揚長(cháng)避短，勤學(xué)苦練，終于成為了一代丑角大師。
“梨園三怪”雖身患有疾患，但他們并沒(méi)有向命運屈服，而是憑借堅定的信念勇敢地和命運做斗爭，最終獲得成功。
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是獨一無(wú)二的'�？v使你的人生有再多不如意，你就是你。所以我們就有權利相信自己。哪怕你的地位很卑微，哪怕你的經(jīng)歷很坎坷，你也不要輕易的否定自己。
在我們年級，一直都有一個(gè)獨特的身影，她的身體長(cháng)得歪扭七八，走起路來(lái)東倒西歪。但與這些不同的是，她的臉上一直面帶著(zhù)笑容。我也不知道她到底患了何種病癥，但我在想，既然走路都不便了還為什么來(lái)上學(xué)？一開(kāi)始，我對她的情感只是可憐，可是到后來(lái)在我的內心中生出了濃濃的敬佩。因為我明白了，上天給我們貧乏的資源，我們就應該自甘墮落嗎？我們的生命之花就只能在花苞中無(wú)法盛開(kāi)嗎？
好命運不如好心態(tài)，這句話(huà)一點(diǎn)也不假，如果我們能以積極的心態(tài)勇敢面對，或許能轉敗為勝，取得意想不到的收獲，但如果只是一味的悲觀(guān)，失望，那么幸運之神也會(huì )離我們而去。不論發(fā)生什么，讓我們用成功的心態(tài)去戰爭挫折。
看待事物的角度不同，對待生活的態(tài)度也截然不同作文 33
婆婆這邊有一家鄰居，房子一直空了好幾年都沒(méi)人住。主人也沒(méi)時(shí)間打理，院子里長(cháng)滿(mǎn)了荒草，還堆著(zhù)一堆亂七八糟劈材之類(lèi)的雜物，院子的門(mén)有一扇也壞掉了，歪扭著(zhù)已經(jīng)打不開(kāi)了。唯有院子里的那顆石榴樹(shù)獨自五月花開(kāi)，八月結果，即使沒(méi)人理睬也依舊激情四射、生機勃勃的，到給那份荒涼添了一絲生氣。
前年，這個(gè)房子終于租了出去，租房的是一家三口，兒子七八歲，很安靜，男女主人總是很忙，下班也比較晚。這個(gè)院子除了他們一家活動(dòng)的范圍之內不再長(cháng)荒草之外，其他一切照舊。這個(gè)房子住人和不住人時(shí)也沒(méi)多大區別，給人的感覺(jué)依然是荒涼和沒(méi)有生氣。我每次回去，婆婆都忍不住給我叨叨兩句 “你看看這一家子，住了都快一年了，也不知道拾掇拾掇。住在這樣的環(huán)境里，連孩子都沒(méi)了激情。你看看他家孩子安靜的，都不像個(gè)孩子。"我無(wú)語(yǔ)笑笑，忍不住趴窗戶(hù)去看。
去年，那家三口搬走了，房子空了兩個(gè)來(lái)月后，又搬進(jìn)來(lái)一家三口，這一次，氣氛立馬就不一樣了，聽(tīng)婆婆說(shuō)，這家人一住進(jìn)來(lái)，就先里里外外徹底收拾了個(gè)遍，院子里的雜物該清的清理了，壞了的門(mén)扇也修好了，并重新刷過(guò)了油漆，那時(shí)正趕上是春天，他們在院子靠墻的地方開(kāi)辟了一長(cháng)溜的地，種了一架黃瓜，一架絲瓜，一架豆角，還種了幾顆番茄秧，他們還從外面買(mǎi)回了幾盆花花草草的，使這個(gè)院子立馬就充滿(mǎn)了不一樣的氣息，荒涼沒(méi)有了，死氣沉沉不見(jiàn)了，怎么看都是生機勃勃的一片。
今年過(guò)年回婆婆家，我無(wú)意中趴在窗戶(hù)上往外看，見(jiàn)他家院子里不知種了一棵什么奇花異草，大冬天的還開(kāi)著(zhù)幾朵紅艷艷的花，我沒(méi)多想，忍不住驚奇的問(wèn)婆婆。婆婆笑笑說(shuō)：“那是一棵假花，塑料的，不過(guò)大冬天的一抹紅還挺好看，猛一看跟真的一樣�！蔽倚睦锇蛋档匦Γ骸跋氩坏竭@家人還挺有生活情趣的'”
其實(shí)，每個(gè)人的生活都是平凡的，只是，有的人把平凡的生活過(guò)成了平庸，而有的人卻把平凡的生活過(guò)出了情趣。這，也許就是每個(gè)人對生活不同的態(tài)度吧。 懂生活的人，不在于他住哪里、住怎樣的房子，住怎樣的環(huán)境；懂生活的人即便是住簡(jiǎn)易帳篷、住茅草屋，想來(lái)也會(huì )把它們收拾的別具一格、溫馨怡人、情趣盎然的吧！
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人們常說(shuō)：“笑一笑，十年少�！蔽⑿κ侨说谋灸�，每個(gè)人都會(huì )笑，只是不善于笑。生活中有了笑才會(huì )有幸福，它會(huì )讓我們的生活里充滿(mǎn)陽(yáng)光。其實(shí)有時(shí)候微笑也是一種態(tài)度。
在你遇到挫折時(shí)，朋友的一個(gè)會(huì )心的微笑會(huì )讓你重新振作，會(huì )讓你有了前進(jìn)的動(dòng)力。微笑時(shí)一種無(wú)聲親切的語(yǔ)言，是朋友對你的態(tài)度。
在你上課不會(huì )回答問(wèn)題時(shí)，老師一個(gè)鼓勵的笑容，會(huì )令你充滿(mǎn)信心，讓你感到溫暖，你不會(huì )感到擔心，其實(shí)沒(méi)什么大不了。微笑是一種無(wú)聲動(dòng)人的音樂(lè )。是老師對你認可的態(tài)度。
在你氣喘吁吁在賽道上奔跑時(shí)，同學(xué)站在終點(diǎn)線(xiàn)上給你一個(gè)微笑，即使你已筋疲力盡，你還是你還是會(huì )努力沖刺。微笑是一種高尚的表情，是同學(xué)對你鼓勵的態(tài)度。
在人群擁擠你踩到了別人時(shí)，別人毫不在乎的對你微笑一下，我想著(zhù)是寬容的態(tài)度。微笑是生活里明亮的陽(yáng)光。
桑蘭是我國體操運動(dòng)員。有一次參加運動(dòng)會(huì )時(shí)不幸摔傷，在治療的過(guò)程中，她沒(méi)有流過(guò)一滴眼淚。她的面容總是浮現著(zhù)燦爛的微笑，她的笑容是對生活樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。
通過(guò)生活中的細節，我明白了，微笑原不是自詡高雅德秀作，它是一種態(tài)度，一種無(wú)論面對怎樣的苦難，都從容面對的.態(tài)度。那么我愿意帶著(zhù)微笑出發(fā)，那么我更愿意讓微笑在我這里出發(fā)，在更多人的心中播撒。篇七：態(tài)度決定一切?
面對生活中同樣的事物，不同的人有不同的反應，采取不同的態(tài)度。于是，生活中便出現了兩種人：悲觀(guān)者與樂(lè )觀(guān)者。
記得嘗在哪看到這樣一句幽默的句子：“桌子上放著(zhù)一個(gè)甜甜圈，樂(lè )觀(guān)者看到的是甜甜圈外層的大圈，而悲觀(guān)者看到的是甜甜圈的小洞�！蓖瑯�，如果是半杯水，樂(lè )觀(guān)者會(huì )興高采烈，而悲觀(guān)者會(huì )唉聲嘆氣。
總而言之人看到的不是事物的全部，只是片面，他們只看到自己尋求的東西。樂(lè )觀(guān)者與悲觀(guān)者尋求不同，因而面對同樣的事物，采取兩種不同的態(tài)度。
面對挫折，我們可以以積極的態(tài)度去戰勝它，相信這是事業(yè)成功的路標，理想實(shí)現前的曙光，并為達到目標而奮斗、努力、堅持不懈！
面對成功與失敗，我們應該坦誠相待，不管是否成功，只要坦然，就會(huì )雖敗尤榮，信心十足去再度搦戰，奔向新的目標。只要堅持不懈不折不撓勢必成功，從此你會(huì )勇于向挫折發(fā)起搦戰，不久的將來(lái)你將比戰必勝。
努力吧！我的朋友們，不要垂頭喪氣，不要悶悶不樂(lè )，態(tài)度決定一切，奮力前進(jìn)吧。
看待事物的角度不同，對待生活的態(tài)度也截然不同作文 35
人生就如同一座高峰，讓人望而生畏。雖然這座高峰很高，但是對于每個(gè)人而言，它的陡峭程度是不同的。如果你敢于攀爬，穩穩的走好每一步，那么你會(huì )發(fā)現人生這座高峰很是平緩，當你走過(guò)了荊棘叢生的上路，這條路上的小坎坷已經(jīng)不再是問(wèn)題。相反，如果你畏懼這座山峰而不敢去嘗試或者半路便放棄攀爬，你永遠都不會(huì )知道山頂的無(wú)限風(fēng)光。
對于我自己來(lái)說(shuō)，當然也不例外，人生的道路上你永遠都不知道有什么在等待著(zhù)我，我們只有鼓起勇氣堅定地朝著(zhù)前方走去，把這一路上的艱難困苦當做是上帝給我們鍛煉的.機會(huì )。真正嘗過(guò)苦頭的人才懂得去珍惜自己當前所擁有的，不會(huì )在失去以后再去后悔。就比如現在的我，有很多事情都害怕去嘗試卻又不得不去做。有時(shí)候，會(huì )抱怨，本來(lái)自己可以避免這些事，但是自己卻主動(dòng)的要求要做這些事，感覺(jué)麻煩都是自己找來(lái)的又怨得了誰(shuí)。這些最終的源頭都只是強迫自己去珍惜這些鍛煉自己的機會(huì )，一旦錯過(guò)，機會(huì )不會(huì )這么容易的再來(lái)。
我只想說(shuō)的是不管自己面對多么難的事情，其實(shí)都只是自己找來(lái)的，只有把這些不要當成一種負擔而是一種磨練自己的機會(huì )。最終，我們發(fā)現在這個(gè)過(guò)程中，我們真的收獲了很多，也沒(méi)有了后悔，會(huì )慶幸自己選擇面對，奮斗！
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