有關(guān)態(tài)度作文合集五篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的態(tài)度作文5篇，希望對大家有所幫助。
態(tài)度作文 篇1
迷茫，這一詞大概會(huì )無(wú)數次出現在人生的道路上，阻擋我們繼續前進(jìn)的步伐。我們不能預知未來(lái)，不知道怎么才做才是最好的，不知道什么位置才是最適合自己的，那么這時(shí)，就讓?xiě)B度來(lái)決定吧。
有一種人注定會(huì )站立在山頂。邁克爾杰克遜，公認的音樂(lè )之王，在他兒童時(shí)期，他特別的聲音以及對音樂(lè )的敏感度和才華已經(jīng)顯露了出來(lái)，后來(lái)他更自創(chuàng )了獨一無(wú)二的經(jīng)典舞步，盡管他后來(lái)經(jīng)歷了整容失敗、虐待兒童等風(fēng)波，然而在他的電影《Thisisit》中，我看到了他的態(tài)度。那是一部記錄他籌備演唱會(huì )的電影，這樣一位天王巨星，全程參與演唱會(huì )的彩排與制作，不厭其煩地與舞者排練歌曲，幾厘米的排列偏差，幾度的音調高低，他都一一調整，追求完美就是他的態(tài)度。愛(ài)因斯坦說(shuō)：成功等于1%的天賦和99%的汗水，我想正是因為邁克爾杰克遜這樣做到最好的態(tài)度，才能使他那辨識度極高的歌喉，他那無(wú)可代替的光芒風(fēng)靡全球，讓他站在了世界歌壇的巔峰。
有一種人愿意站在山腳，現在大概大小S這對活寶已經(jīng)無(wú)人不知，無(wú)人不曉了吧，但是原來(lái)在家里大S僅排行老二，而小S是老三——她們還有一個(gè)大姐。她們的大姐生活行為低調，不喜歡拋頭露面。大S在《魯豫有約》中接受訪(fǎng)問(wèn)時(shí)，說(shuō)起三姐妹小時(shí)候的趣事：“三個(gè)人小時(shí)候玩家家酒，我就搶著(zhù)說(shuō)：‘我以后的老公要是最帥的！’小S則說(shuō)要最能干的，然后我大姐就說(shuō)：‘我的老公要是最窮的！’”如今大小S大紅大紫，而她們大姐卻依舊保持低調，結婚生子，平靜地過(guò)日子，誰(shuí)能說(shuō)她不是幸福的呢？不求山頂上經(jīng)歷大風(fēng)大浪，只要山腳下的安穩，這或許就是她的態(tài)度吧。
還有一種人，不在山頂，也不山腳，而在半山腰上。我覺(jué)得居里夫人就是這樣的人。在她發(fā)現了放射性無(wú)素釙之后，她又繼續埋頭研究，最終也發(fā)現了鐳，這些重大發(fā)現成果為她贏(yíng)來(lái)了多少榮譽(yù)和獎狀，但她卻沒(méi)有高高在上，她把獎?wù)陆o孩子當玩具玩，她甚至沒(méi)有為她的發(fā)現申請專(zhuān)利。她不是站在山頂的人，但她做出貢獻也讓她不能站在山腳，于是她從半高處看，即望得見(jiàn)山頂的輝煌，也能體會(huì )山腳的平靜，這是她的態(tài)度，也是采尼的。
世界那么大，每個(gè)人都有屬于他的位置，位置沒(méi)有對錯，就像人格無(wú)貴賤之分一樣。位置能決定一個(gè)人看到的風(fēng)景，而決定位置的是態(tài)度。朋友們，如果你已經(jīng)擁有了努力，毅力與堅持，那么就問(wèn)問(wèn)你的心吧，讓?xiě)B度引領(lǐng)你去看世界。
態(tài)度作文 篇2
人生的態(tài)度
悲觀(guān)者說(shuō)：“希望是地平線(xiàn)，即使看得到，也永遠走不到�！�
樂(lè )觀(guān)者說(shuō)：“希望是啟明星，即使摘不到也能讓人們看到曙光�！�
悲觀(guān)者說(shuō)：“如果給我一片荒山，我會(huì )修一座墳墓�！�
樂(lè )觀(guān)者說(shuō)：“如果給我一片荒山，我會(huì )種滿(mǎn)山綠樹(shù)�！�
悲觀(guān)者說(shuō)：“風(fēng)是浪的幫兇，會(huì )把你陷入無(wú)低的深淵�！�
樂(lè )觀(guān)者說(shuō)：“風(fēng)是帆的伙伴，會(huì )將你載到成功的彼岸�！�
對于一些事物的看法，悲觀(guān)者和樂(lè )觀(guān)者有著(zhù)截然不同的兩種態(tài)度，一種是積極的，一種是消極的。面對人生，我們又該如何選擇呢？
面對人生的挫折坎坷，你選擇退縮，甘愿做一個(gè)懦夫，遭世人所鄙視？還是選擇勇敢地站起來(lái)，找出不足和缺陷，重張旗鼓，以一個(gè)嶄新的你屹立于世界東方？
面對他人對你的誤解，你是選擇耿耿于懷，處處給他人找碴，以解心頭之恨？還是選擇以一顆平靜＇沉穩＇寬容的心去找他人解釋清楚，從而成為一對友誼更加深厚，彼此更加愛(ài)護的朋友？
面對世俗的眼光，你選擇逃避，永遠蜷縮在屬于自己的狹窄的小天地里？還是選擇以自己的努力，向世界顯示你的觀(guān)點(diǎn)，以你的成果，打破這世界所有陳腐的觀(guān)念？
如果讓我選擇，我會(huì )選擇每個(gè)問(wèn)題的第二種答案。因為我想：一個(gè)人只要具有了這些精神，友誼之花會(huì )為他而開(kāi)放，成功之花會(huì )為他而綻放。在這樣的一個(gè)世界里，他會(huì )活得很快樂(lè )。
態(tài)度作文 篇3
“細節決定成敗，態(tài)度決定命運�！边@句話(huà)真的很好。為長(cháng)者折枝，與人曰：“我不能，是不為非，非不能也�！泵献舆@句話(huà)也很好，他告訴我們：真“不能”與假不“能”決定著(zhù)我們的命運。
很多時(shí)候往往態(tài)度決定著(zhù)一件事的后果。就像：我們去訪(fǎng)問(wèn)一些學(xué)校，幾乎大部分的`同學(xué)都會(huì )說(shuō)：家長(cháng)讓我讀的，為了以后可以上大學(xué)讀的，只有極少數的同學(xué)會(huì )說(shuō)：為社會(huì )做貢獻的，為祖國出力的。往往這些人是成績(jì)好的。
有一次老師出了一道奧數題。讓我們解，然后明天在講（這道題可做可不做的）。結果有一個(gè)學(xué)習不是很好的一個(gè)同學(xué)遲到了，他這是以為是今天的作業(yè)，就抄下來(lái)。到了第二天，老師講了，問(wèn)同學(xué)誰(shuí)解出來(lái)了。最后的結果，只有他一人解出來(lái)。這個(gè)事例就是態(tài)度決定了他與我們的差異。
一個(gè)人正確的態(tài)度就是一種品質(zhì)，他不能靠一時(shí)興起，更不能急于求成。應該滲透到我們的生活中，成為我們生活的一部分。
同時(shí)正確的態(tài)度是成功的必備的條件，每一個(gè)成功人士都不可能有不端正的態(tài)度。每一個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷一個(gè)重要的時(shí)期，而只有他們可以保持奮發(fā)向上的態(tài)度，醞釀在講的實(shí)力。而那些以習慣這種安逸的生活的人，早已變的混一天是一天了。
所以：態(tài)度決定一切！
態(tài)度作文 篇4
學(xué)習的腳步永遠不能停息
一、認同觀(guān)點(diǎn)：
在《態(tài)度勝于能力》“學(xué)習的腳步永遠不能停息”中說(shuō)道，21世紀是一個(gè)屬于科技的世紀；21世紀是一個(gè)屬于知識經(jīng)濟的世紀；21世紀是一個(gè)屬于還將是一個(gè)屬于學(xué)習的世紀。
文章還說(shuō)道，（一個(gè)人）的大部分知識在5年就會(huì )淘汰；在今天，要想不成為時(shí)代的落伍者，要想不被競爭所淘汰，學(xué)習是我們唯一的選擇。
二、聯(lián)系實(shí)際：
孔夫子曰：“三人行必有吾師焉“。像孔子這樣學(xué)識淵博的圣人還在孜孜以求，不斷進(jìn)取的學(xué)習，何況是“授業(yè)解惑”的老師呢！就更應該加倍努力用知識充實(shí)自己。特別是在知識爆炸的今天，更需要學(xué)習新的文化科學(xué)知識，學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能。否則就成為時(shí)代的落伍者，被競爭所淘汰。
現在各行各業(yè)的競爭都很激烈，每個(gè)人都有危機意識，因為隨時(shí)都可能會(huì )被后面上來(lái)的人所淘汰，所以無(wú)論以后做什么工作，都必須要保持不斷學(xué)習的精神和習慣。
《禮記學(xué)記》說(shuō)：“學(xué)然后知不足，教然后知困�！痹谶@個(gè)方面我是深有體會(huì )的。比如說(shuō)，對某一堂課的教學(xué)，自己認為是“很不錯”，但通過(guò)聽(tīng)了其他老師的示范課，才知道不足，經(jīng)過(guò)學(xué)習人家之后才知道自己的欠缺；有時(shí)候走向講臺教學(xué)以后，才知道自己的知識貧乏，才知道自己的一些知識已經(jīng)陳舊老化。在這里，我們不妨把教學(xué)一直貫穿于我們的工作、生活實(shí)際當中，因為21世紀是一個(gè)屬于學(xué)習的世紀。
三、重構反思：
在現代社會(huì )，生活就等于是一種競爭，它要求學(xué)習也必須是全方位的學(xué)習。既要學(xué)習文化科學(xué)知識，也要多懂得社會(huì )，了解社會(huì )，學(xué)習社會(huì )知識。既要會(huì )學(xué)習，也要懂得保留生活情趣。學(xué)以致用就是要會(huì )讀書(shū)，會(huì )學(xué)習，還要會(huì )生活。
態(tài)度作文 篇5
蒲公英打開(kāi)了降落傘，一顆蒲公英種子降落在荊棘叢中，這里的大樹(shù)、野草都在為它嘆息，但是蒲公英種子說(shuō)：“我不能選擇出生的地方，但我可以選擇以后盛開(kāi)的姿態(tài)�！�
現如今弱肉強食的社會(huì )，你用什么方式面對現在的困難，就決定了你用什么姿態(tài)去擁抱未來(lái)。
你有想過(guò)一個(gè)叛逆的小孩竟然會(huì )成為祖國的驕傲嗎？一個(gè)暴脾氣的人使祖國流光溢彩嗎？
林丹，5歲學(xué)習羽毛球，9歲進(jìn)入體校，18歲進(jìn)入國家隊，不到19歲的他已是國際羽聯(lián)第一。熠熠生輝的光環(huán)底下，你知道流了有多少血和淚？叛逆、放縱、自由，讓教練很惱怒，一度對他冷漠，而他因為有著(zhù)一股永不放棄的傲骨，面對封閉、艱辛、漫長(cháng)的訓練，他孤獨但不寂寞，因為他知道在逆境中才可以磨礪出堅強的毅力。奧運會(huì )、亞運會(huì )、世錦賽、亞錦賽、蘇迪曼杯、湯姆森杯等八大滿(mǎn)貫，被視為世界羽壇第一人，他還有一個(gè)霸氣十足的外號——超級丹。在比賽中病痛一直纏繞著(zhù)他，教練多次勸他放棄，而倔強的他怎肯？難道我們所說(shuō)的“蒸不爛、煮不熟、錘不扁、炒不爆的銅豌豆”就是他？
對于強者，逆境如苦口的良藥，也許使你遍體凌傷，但最后它不會(huì )辜負付出努力的人；對于弱者，逆境就是香醇的毒酒，清冽如三春之水，但意志不堅，難免會(huì )飲鴆止渴。
毫無(wú)疑問(wèn)，逆境是弱者的夢(mèng)魘，是他們在黑暗中的魑魅魍魎。
當代中國小孩，都是父母捧在手心的寶玉，他們習慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，俗話(huà)說(shuō)“黑暗不可怕，可怕的是習慣了黑暗”。
在很久以前一個(gè)關(guān)于小學(xué)生野外生活的夏令營(yíng)，參加的有中國小學(xué)生和日本小學(xué)生，夏令營(yíng)的結果讓很多人吃驚，究竟是什么呢？
夏令營(yíng)之前，中國孩子的家人都來(lái)送他，大包小包裝的都是小孩愛(ài)吃的零食，因為小孩不會(huì )做飯，所以就沒(méi)準備食材；而日本小孩自己拎著(zhù)包樂(lè )呵呵的等待出發(fā)。在活動(dòng)中，他們一同走在路上，中國小孩一邊吃零食一邊走，日本小孩沒(méi)有吃零食，因為他們根本沒(méi)有準備零食，包里背的是速食面、調料等等。到達目的地，中國小孩把包扔在地上，繼續翻找里面的零食，但在路上已被吃完；與此同時(shí)，日本小孩在搭灶、熱水做面吃�？旖Y束時(shí)，中國小孩被日本小孩甩的遠遠地，精疲力竭的走在后邊，欲哭無(wú)淚。
為何會(huì )出現這種情況？作為中國人我不禁為我們的將來(lái)而感到擔憂(yōu)。
通過(guò)這個(gè)故事，讓我明白：愿做瀝血歌唱的鳥(niǎo)，不做安樂(lè )閑適的魚(yú)。所有在逆境中成功的人都經(jīng)歷過(guò)磨難，只是在最后一步引人注目。
因為經(jīng)歷過(guò)逆境，人生才變得充實(shí)，我們才活的漂亮，夢(mèng)想才不會(huì )質(zhì)疑。
我愿做火中鳳凰云中鵬，我深信“千磨萬(wàn)難終破繭”。
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