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我們的態(tài)度，我們的人生作文850字（通用25篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我們的態(tài)度，我們的人生作文850字（通用25篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的態(tài)度，我們的人生作文850字 1
生活中充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )，生活中充盈了酸甜苦辣。對待生活的種種苦樂(lè )與不等，不一樣的態(tài)度就會(huì )收獲不一樣的人生。
不管扮演的是什么角色，或主角，或配角，或不知名的路人。不同的人以不同的角色面對生活的態(tài)度如何？就決定了他的人生是否五彩繽紛又或者是碌碌無(wú)為而一生平庸。富人如果因為富而詆毀窮人，自以為是，那么他不可能永遠富；窮人如果因為窮而失去信心，毫無(wú)追求，那么他永遠不可能富。成功的人如果因為成功而驕傲，以自我為中心，那么他是失敗的；失敗的人如果因為失敗而越挫越勇，始終堅定自己的目標并為之努力，那么他是成功的。
不管再渺小，只要心存夢(mèng)想，心態(tài)向上，也可以變得強大。小草，不因自己的.渺小而放棄對世界的向往，努力向上生長(cháng)，向大地獻上了一點(diǎn)綠色；野花，不因自己的矮小而放棄對美好的渴望，努力綻放花兒，為大地送上了一份芬芳；蠟燭，不因自己的脆弱而放棄對光明的追求，努力燃燒自己，給世界帶來(lái)一絲光明。不是深邃的藍天，但可以做飄逸的白云；不是廣闊的大海，但可以做彎曲的小溪；不是參天的松柏，但可以做吐綠的小草。即使再渺小，也可以擁有美麗的人生。
不管是再無(wú)奈，擁有正確的心態(tài)一樣可以擁有多姿多彩的生活。陶淵明不與世俗同流合污，選擇了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬淡平靜的生活；范仲淹于“慶歷新政"失敗被貶后，選擇了”不以物喜，不以己悲“的生活；周敦頤的潔身自好，選擇了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的生活。即使無(wú)奈也要堅持自己的心態(tài)，造就了他們流傳千古的歷史。
“
不管有多么困難，始終相信明天會(huì )更好。海倫·凱勒雙目失明仍不放棄生活，用樂(lè )觀(guān)戰勝了黑暗；喬布斯在“蘋(píng)果”的低谷時(shí)期仍不抱怨不放棄，挽救了“蘋(píng)果”；張海迪身體殘疾仍然充滿(mǎn)希望，翻譯了很多著(zhù)作，創(chuàng )造了她自己傳奇的人生。即使在困境中，仍然以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對，堅持不放棄，書(shū)寫(xiě)自己的傳奇。
不管是什么角色，不管多么渺小，多么無(wú)奈，多么困難，始終堅持以樂(lè )觀(guān)向上不放棄的態(tài)度面對生活的種種苦樂(lè )與考驗，收獲了美麗的人生，造就了自己的傳奇。
我們的態(tài)度，我們的人生作文850字 2
每個(gè)人所能承受的極限是和爆發(fā)力是所有人都萬(wàn)萬(wàn)想不到的。逼自己一把，往往能做到的事都會(huì )事工半倍。不斷超越自己的極限，需要的是什么？
勤奮。
我國當代數學(xué)家陳景潤，在攀登數學(xué)高峰的道路上，翻閱了國內外上千本有關(guān)資料，通宵達旦地看書(shū)學(xué)習，演算研究，最后取得了震驚世界的成就，成為最接近數學(xué)王冠上的明珠——哥德巴赫猜想的第一人。
大發(fā)明家愛(ài)迪生，為了研究出理想的白熾燈絲，進(jìn)行了上千次的實(shí)驗，幾乎所有的金屬都被他試驗過(guò)了，正是憑著(zhù)這種勤奮刻苦的精神才取得了“白熾燈”的成功，成為世人仰慕的發(fā)明大王。
我們所仰慕的，敬佩的每一個(gè)成功的人，都經(jīng)歷過(guò)挫折。他們不斷地逼迫自己，努力、努力、努力；堅持、堅持、堅持；最后才能夠造就成功。
而勤奮，便包含著(zhù)努力與堅持兩者。勤奮是什么？我們應該深刻理解這兩個(gè)字，一個(gè)詞語(yǔ)。勤奮是懶惰的反義詞，是成功的基礎之一，是中華民族傳統的美德。文學(xué)家說(shuō)勤奮是打開(kāi)文學(xué)殿堂之門(mén)的一把鑰匙；科學(xué)家說(shuō)勤奮能使人聰明；而政治家說(shuō)勤奮是實(shí)現理想的基石。它也是世界上最寶貴的態(tài)度。
勤，就是要珍惜時(shí)間，勤學(xué)習，勤思考，勤探究，勤實(shí)踐。勤奮是成功的唯一途徑。沒(méi)有它，天才也會(huì )變成呆子。反之，勤奮能使呆子變成天才。勤奮也是指堅持不懈的，高頻率的做自己認為有意義的事�！白约赫J為有意義”這又是一個(gè)十分重要的地方了�！坝幸饬x”與“自己認為有意義”也有著(zhù)本質(zhì)上的區別。少年的想法是單純的，我們很難控制住自己，誘惑對我們來(lái)說(shuō)是不可抗拒的，在我們眼中，“有意義的事”只會(huì )針對我們的個(gè)人想發(fā)。而廣義的`“有意義的事”是長(cháng)遠的，當我們意識到真正的“有意義的事”時(shí)，估摸著(zhù)也就成了中年人了。
現在，我們不能夠完全做到勤奮，因為即使我們有了自主的思想，也不能夠肯定那是正確的。我們能夠做到努力，也可以做到堅持，可能我們不能分辨是非，但沒(méi)有關(guān)系，世人會(huì )幫助我們分辨是非，只是當我們了解了正確的和錯誤的區別以后，給予什么樣的態(tài)度才是最重要的。、
我們所能做到什么，取決于我們對這件事的態(tài)度如何，是執著(zhù)，還是放棄。
我們的態(tài)度，我們的人生作文850字 3
一得閑，摸出褲袋里的手機，手指飛快地解鎖，繼續瀏覽之前的頁(yè)面。有著(zhù)這個(gè)習慣的人已經(jīng)潛移默化地接受了碎片化的生活。
隨著(zhù)近年來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)移動(dòng)端的急速發(fā)展，海量信息變得像無(wú)孔不入的潮水一般，將我們一切時(shí)間空隙填充得滿(mǎn)滿(mǎn)當當。這樣的好處自然是明顯的，現代人類(lèi)犧牲了一些無(wú)用的時(shí)間換來(lái)了大量信息的捕獲，這似乎是一筆很劃算的買(mǎi)賣(mài)。
但是盡管生活碎片化了，我們卻依然要抱著(zhù)對待完整生活的態(tài)度。只有抱著(zhù)對待完整生活的態(tài)度，那些經(jīng)典著(zhù)作才不會(huì )成為我們人生中的浮光掠影。
蘇東坡在翰林時(shí)，讀《阿房宮賦》至四鼓，灑然不倦，這是古代仁人對待閱讀的態(tài)度，何等虔誠。短短一篇《阿房宮賦》，若是我們用碎片化的態(tài)度去閱讀，需要多久？我看最多不會(huì )超過(guò)半個(gè)小時(shí)，而在這段時(shí)間里，我們真的用心體會(huì )過(guò)這篇文章美妙的音律嗎？真的會(huì )在這些文字中揉入自己深思熟慮的獨到見(jiàn)解嗎？答案皆是不�？梢�(jiàn)碎片化的方式閱覽經(jīng)典得到的只能是一個(gè)最粗略的、最淺顯的印象。
只有抱著(zhù)對待完整生活的態(tài)度，我們才能對接受信息有最正確的認識，以及發(fā)表最為恰當的看法。曾經(jīng)有一幅照片，是一位主治醫生在進(jìn)行了6小時(shí)連續的手術(shù)之后，疲憊地坐在手術(shù)室的地上喝著(zhù)葡萄糖水。面對如此感人的畫(huà)面，底下的評論竟然許多都是“葡萄糖水的錢(qián)是不是病人出的�！边@樣的話(huà)。我認為拋開(kāi)其它主要原因，碎片化的態(tài)度也起到了負面的作用。正是這種態(tài)度，讓網(wǎng)友們放棄深度思考，讓如此嚴重的話(huà)題變成了用惡劣的手段博人一笑，而面對這樣惡劣的評論，如果我們不用完整生活的態(tài)度來(lái)瀏覽，就極有可能被誤導。
只有用面對完整生活的態(tài)度，我們的生活才不會(huì )支離破碎，持那些碎片化生活態(tài)度的人殊不知，自己漸漸成了一個(gè)只在碎片化單位內存在意義的`人。他們去旅行，不顧欣賞美麗的風(fēng)景，卻只是盯著(zhù)手機，到了景點(diǎn)匆匆拍照，發(fā)個(gè)朋友圈，以此做自己的游記證明，這些人完整的生活已經(jīng)被碎片化切割得支離破碎。
碎片化生活已經(jīng)成為了時(shí)代的必需品，但是碎片化的態(tài)度會(huì )為社會(huì )蒙上了一層浮躁的陰影，所以，請抱著(zhù)對完整生活的態(tài)度生活，別讓你的態(tài)度碎片化。
我們的態(tài)度，我們的人生作文850字 4
人生如一架鋼琴，只有如癡如醉才能彈奏出優(yōu)美的旋律；人生如一篇優(yōu)秀的文章，只有仔細觀(guān)察，認真體會(huì )，幾經(jīng)修改才能讓人白看不厭。在漫漫的人生道路中，不會(huì )是平坦無(wú)阻的，總是不滿(mǎn)了荊棘。在我的學(xué)習生活中，遇到過(guò)許多挫折，因此，我明白了許多深刻的道理，就讓我揀起那顆最亮的流星說(shuō)給你聽(tīng)吧！
那是我上四年級發(fā)生的事了。學(xué)校要期末測試。我的心如十五只吊桶打水——七上八下，心中有太多的不安，生怕考不好而挨批。
走進(jìn)考場(chǎng)，我匆匆瀏覽了一遍試卷，發(fā)現題目十分簡(jiǎn)單，便松了一口氣，“這題太簡(jiǎn)單了，簡(jiǎn)直是小菜一碟”，我念叨著(zhù)。我只用了十五分鐘就完成了這份試卷，抬頭看旁邊的同學(xué)還在埋頭苦干呢，我自豪極了，認為自己是最優(yōu)秀的，在望望那份試卷，我都不愿檢查了，就這樣坐了一個(gè)小時(shí)，下課鈴還沒(méi)響，我就等不及了，交了頭卷，以為很光榮。
當發(fā)下卷子時(shí)，我驚呆了，揉揉朦朧的眼睛，這是我的卷子嗎？沒(méi)錯呀，94分，怎么回事？我明明都做上了嘛。原來(lái)計算題錯了一道，有一個(gè)單位忘加了……都是粗心、驕傲的后果。我再也高興不起來(lái)了，媽媽那憔悴的面龐又浮在我的眼前�；丶业穆飞�，小樹(shù)也不再點(diǎn)頭微笑了，陽(yáng)光也沒(méi)有往常明媚了……
我懷著(zhù)忐忑不安的心情回到了家，媽媽知道后不僅沒(méi)有責怪我，而是語(yǔ)重心長(cháng)地地對我說(shuō)：“阿青，你知道你錯在哪里嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，淚水不知不覺(jué)模糊了我的視線(xiàn)�！澳阒绬�？100分，它需要你付出努力，做完后認真檢查，一遍、二遍，你應該不厭其煩地去查，因為這是你半年的努力，可你呢？半年的努力，就是為了這個(gè)100分，這不，一下子成為泡影了。不要傷心了，用這買(mǎi)個(gè)教訓吧！”媽媽撫慰著(zhù)我。媽媽那一番含意深刻的話(huà)如一束溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)我的心田，希望的`種子開(kāi)始萌發(fā)。我鼓足勇氣，決心努力拼搏，為媽媽爭光，不辜負媽媽對我的期望。
那一次是媽媽使我沒(méi)有失去信心，是媽媽把我從失敗中扶持起來(lái)，讓我戰勝困難，讓挫折豐富我的人生。那一次的失敗，成為我成功的動(dòng)力，使我又明白了一個(gè)道理，讓我的心靈又受到了震撼，又接受了一次洗禮，我永遠也忘不了！
我們的態(tài)度，我們的人生作文850字 5
有些話(huà)，不能說(shuō)出口。有些事，不能表達的。有些痛，只能埋在心里。有些情，不能得到回報。千千萬(wàn)萬(wàn)的事跡，對于我們如此漫長(cháng)的人生來(lái)說(shuō)，代表的，不是終點(diǎn)，只是一次又一次輪回在起點(diǎn)與終點(diǎn)中。
當這一次次的輪回著(zhù)，連我自己也沒(méi)有注意到，什么時(shí)候，自己也只能回到起點(diǎn)。像無(wú)限的穿梭空間，一次次的走同樣的路，這樣，我漸漸的熟悉，把那困難，變成經(jīng)歷。把那痛苦，變成快樂(lè )。把那復雜的，變成簡(jiǎn)單。把那哭泣，變成快樂(lè )。當以為領(lǐng)悟時(shí)，在困難時(shí)，自己還是默默的哭泣了，那復雜，常常因為不能變成簡(jiǎn)單而變成更加的復雜。原來(lái)，自己每次的領(lǐng)悟，也是一樣，沒(méi)有終點(diǎn)的。人不會(huì )缺少酸甜苦辣，所以，也只能輪回著(zhù)罷了。
時(shí)間去的匆匆了，發(fā)現，有時(shí)候時(shí)間真的沖談了自己的悲傷與快樂(lè )。時(shí)間不留情的走著(zhù)，一年的時(shí)間，連光年也無(wú)法計算出，但是，在現在來(lái)說(shuō)，過(guò)去是如此的快，有時(shí)候依戀，有時(shí)候希望過(guò)得更加的快。有時(shí)候覺(jué)得時(shí)間慢了，有時(shí)候覺(jué)得時(shí)間快了。原來(lái)，這一切，只是自己心想的一切。時(shí)間是不顧體的，鐘點(diǎn)，只它的'助手罷了。只有時(shí)間才能改變時(shí)間。
七情六欲，越長(cháng)大越渴望了。那親情，親切中讓自己受了傷，可那傷，有時(shí)候要自己學(xué)會(huì )承受著(zhù)。那友情，有時(shí)候的背叛讓自己恨上了一輩子。那愛(ài)情，有時(shí)候讓自己滿(mǎn)臉淚水。常常只能安慰自己的，就只能是把這些當成經(jīng)歷。這些也確實(shí)是屬于經(jīng)歷，但是有時(shí)候，卻不能把經(jīng)歷當成是經(jīng)歷。
年齡，一年復一年的過(guò)去了，帶走的是年華，而不是時(shí)間。時(shí)間無(wú)限的擴展著(zhù)，但卻僅僅是在這一個(gè)世界。宇宙無(wú)限的大，我堅信，我們不是唯一的生命體�；蛟S宇宙大得很，找不到終點(diǎn)也不知道哪里是起點(diǎn)。無(wú)法衡量的距離，帶走的時(shí)間，它們沒(méi)有任何的關(guān)系。
人生的漫長(cháng)經(jīng)歷，該用多少的話(huà)語(yǔ)來(lái)表達，上百萬(wàn)?上億萬(wàn)?或許，這些數字，都無(wú)法來(lái)表達出我們的人生經(jīng)歷。這么簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，連總結也算不上了。僅僅只是短短的簡(jiǎn)短。我不會(huì )那些華麗的話(huà)語(yǔ)，還有那些甜言蜜語(yǔ)。我只會(huì )，世界上最真誠的樸素的話(huà)語(yǔ)。
我們的態(tài)度，我們的人生作文850字 6
世界各地都有形態(tài)各異的橋，在我家，也有一座偉大的橋，一座長(cháng)存之橋。
前幾日，閑來(lái)無(wú)事，無(wú)意看到一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)左邊畫(huà)著(zhù)滿(mǎn)眼無(wú)知的孩子，右邊是名牌大學(xué)，中間一條河，父母躺在河上，對兒子說(shuō)“快過(guò)去”。不由得想起我的父母。
母親沒(méi)有工作，整日在家為我做飯，父親的工資也不高，家庭固然也不富裕。我時(shí)常感慨，為什么沒(méi)有生在富裕的家庭中�？刹痪�，我便改變了這種想法，那幾日，物理學(xué)習電學(xué)，要用一些儀器，老師說(shuō)可以買(mǎi)來(lái)，我便回家對父母說(shuō)，打著(zhù)學(xué)習的旗號，父母沒(méi)說(shuō)不同意，去問(wèn)了價(jià)格，卻不怎么便宜，我仍吵著(zhù)要買(mǎi)，無(wú)奈，可父母隨身也沒(méi)帶多少錢(qián)，只好掃興而歸，回家以后，我變得非常生氣，把自己鎖在房間里，不愿出來(lái)，躺在床上，仔細想想，雖對學(xué)習有幫助，但買(mǎi)來(lái)畢竟還是以玩為主，父母不給我買(mǎi)也不為過(guò)。況且家中也沒(méi)有閑錢(qián)去買(mǎi)，但出于臉面，我也不好意思去道歉。后來(lái)，我實(shí)在忍不住便推開(kāi)了門(mén)。這是，我望見(jiàn)桌上的'物理儀器和疲憊不堪的父母，淚水如洪水般涌出來(lái)，我家的確不富裕，可為我，父母寧愿不吃不喝，即使要付出許多，也要為我創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。
周六的晚上，朋友喊我出去玩，雖已是深夜，但仍吵著(zhù)出去。父母在我離開(kāi)前對我千叮嚀萬(wàn)囑咐，要我早點(diǎn)回來(lái)，別去太晚，嘴里應著(zhù)“知道了，知道了”，來(lái)到外面發(fā)現晚上的月亮特別明亮，于是朋友便提議去山上玩，山上與我家有不小一段路程，可因大多數同學(xué)都愿意，于是我就將父母的話(huà)拋在腦后，那一夜，我們玩的很嗨。時(shí)間也早已忘卻，到離開(kāi)時(shí)才發(fā)現已經(jīng)晚上十一點(diǎn)，懷著(zhù)忐忑的心，敲響了家門(mén)，開(kāi)門(mén)時(shí)，父母眼睛一亮，隨即恢復正常，沒(méi)有訓斥，沒(méi)有責備，只是讓我早點(diǎn)去睡覺(jué)。我偷偷把父親電話(huà)拿過(guò)來(lái)，翻開(kāi)通話(huà)記錄，十幾個(gè)撥出電話(huà)，映入眼簾，大多數都是同學(xué)父母的。這時(shí)母親進(jìn)來(lái)，望著(zhù)母親臉上的皺紋，不禁潸然淚下，心里想父母無(wú)時(shí)無(wú)刻[注: 時(shí)時(shí)刻刻。表示毫不間斷。]不在擔心著(zhù)我��！
我想這座橋是每個(gè)人都擁有的，父母為我們付出的許多許多，不正是一座偉大的人生之橋嗎？橋的那邊，是父母所期盼的成功。
我們的態(tài)度，我們的人生作文850字 7
波瀾壯闊，洶涌的澎湃的大海，被一艘艘小船征服，是什么給予它這么大的力量？當船只在大海上航行的時(shí)候，不僅征服了大海，也顯示出極值與力量。
船揚起風(fēng)帆征服了大海，人生揚起風(fēng)帆則會(huì )收獲成功。而人生的風(fēng)帆是什么？在馬云身上是堅持。殊不知，馬云與中國其它精英不同，他其貌不揚，也沒(méi)有先天早慧�？伤菓{什么擁有了阿里巴巴王國，是堅持！高中時(shí)，馬云的數學(xué)的成績(jì)是很糟糕的，第一次高考他僅考了3分，經(jīng)過(guò)一年的復讀，也只取得了10分的成績(jì)，在那個(gè)暑假，他騎三輪車(chē)為人打工，思考他人人生新的方向，兩次的失敗，真的讓他有些氣餒�？僧斔吹礁改港橎莿诶鄣谋秤�，他思索我的人生還要延承父母嗎？當他想到滿(mǎn)懷激情對著(zhù)天空高喊：“我一定要考上大學(xué)！”時(shí)的眼眶里的熱淚。他選擇了堅持。功夫不負有心人，馬云終被杭州師范錄取。多年后，當他回到曾經(jīng)創(chuàng )立的翻譯社。他題下四個(gè)大字：永不放棄。
人生的風(fēng)帆是什么？在毛澤東身上是魄力。指點(diǎn)江上，激昂文字，糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯，風(fēng)華正茂的毛澤東在橘子洲頭就揮灑下如此豪邁的詩(shī)篇，奠定的是中國革命成功的基礎�！皵碉L(fēng)流人物，還看今朝”，一首長(cháng)詩(shī)歷數三皇五帝都比上當代的無(wú)產(chǎn)階級革命者，這份豪邁與自信誰(shuí)人能做？堅持“農村包圍城市，武裝奪取政權的革命道路，獨立運用馬克思主義思想于中國實(shí)踐相結合。沒(méi)有毛澤東的魄力，成就了他的'一生鑄就了屹立東方的為人輝煌。
人生的風(fēng)帆是什么？在蘇軾身上是樂(lè )觀(guān)。蘇東坡才華橫溢，開(kāi)創(chuàng )了宋詞的豪放美，但他數次被貶，一次比一次偏遠，一次比一次悲涼。最后的海南島，那個(gè)荒蕪人煙的偏僻角落。他也曾經(jīng)慨嘆命運的不公，質(zhì)問(wèn)命運的坎坷。但最終還是以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對了這一切，造福百姓，名傳千古。蘇軾成就了海南島，海南島也成就了蘇軾。
船支失去了帆的引領(lǐng)，難逃沉沒(méi)的命運。人生失去了風(fēng)帆的引領(lǐng)，終將埋沒(méi)于茫茫人海，庸碌一生。人生需要帆的引領(lǐng)，人生需要帆的帶動(dòng)，揚起風(fēng)帆，人生才不會(huì )向落花隨風(fēng)飄落，揚起風(fēng)帆，人生才能有輝煌的展觀(guān)，揚起人生的風(fēng)帆，在浩蕩的大海中航行，駛向成功的彼岸。
我們的態(tài)度，我們的人生作文850字 8
曾記否，幼時(shí)的我們，是多么的希望能夠擁有馬良的神筆��！然而，你可知道青春的我們便已經(jīng)擁有了它。我們將會(huì )用這支神筆來(lái)畫(huà)出我們的人生。
那么為什么說(shuō)青春的我們擁有馬良的神筆呢？是因為青春的風(fēng)采可以讓我們走進(jìn)我們的夢(mèng)想，讓我們走上陽(yáng)關(guān)大道。
眾所皆知，青春的我們，擁有健康的體魄。我們就像是一群健壯的雄鷹，直沖云霄；我們就像是一群赤兔馬，可以日行千里；我們猶如一條飛龍，正在傲視大地。
青春的我們，擁有足以讓我們成才的時(shí)間。因為我們不再像小孩子一樣的貪玩，也不用像其他年齡階段的人一樣擁有許多煩惱。是的，我們不怕太陽(yáng)的西去，只要我們不讓時(shí)光在我們發(fā)呆及沉迷于游戲中穿過(guò)；我們不怕被狠狠的摔在地上，只要我們能夠用力的站起來(lái)；我們不怕狂風(fēng)暴雨的來(lái)臨，因為我們相信陽(yáng)光一定會(huì )重新照在我們的身上。
青春的我們是記憶的天才。雖然我們沒(méi)有像小孩子一樣擁有驚人的記憶力，但是我們擁有敏捷的思維，我們憑借這一優(yōu)勢，在記憶方面，肯定能戰勝所有年齡階段的人，成為記憶的天才！
青春的我們，是一群爭強好勝的孫悟空。為了一點(diǎn)榮譽(yù)，我們可以戰勝許多讓人望而卻步的困難。經(jīng)困難洗禮過(guò)的我們一定會(huì )在陽(yáng)關(guān)大道上跨了一大步！
青春的我們，激情澎湃。我們會(huì )為目標而奮力奔馳。曾記否，時(shí)維初三的我們，在日夜追趕我們的成績(jì)，那一年的春天，我們忘記了和煦的陽(yáng)光，那一年的夏天，我們忘記了酷暑，那一年的秋天，我們忘記了葉子在空中飛舞的場(chǎng)景，那一年冬天，我們忘記了溫暖的被窩。那一年，我們用汗水，讓我們走進(jìn)了我們的夢(mèng)想……
是的`，青春的我們有時(shí)候會(huì )做一些傻事。但是如果沒(méi)有這些傻事，我們能夠迅速的成長(cháng)嗎。如果這些傻事可以像鏡子一樣照出我們的不足，那這些傻事也做的有意義了。因為，我們可以從中懂得了什么是穩重，什么是謙虛，什么是冷靜。因為有了這些傻事，我們才會(huì )明白這么多的道理，才會(huì )在未來(lái)的陽(yáng)關(guān)大道上散步，才會(huì )使我們變得更加的成熟，更加的完美，
��！青春的我們，神采飛揚，就像把神筆握在手中的馬良。我們將運用這支神筆，把我們的人生畫(huà)成一幅精美的山水畫(huà)！
我們的態(tài)度，我們的人生作文850字 9
在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，凡言紛紛擾擾，俗世車(chē)水馬龍。深陷誘惑的巨漩中，稍有不慎，便無(wú)法自拔，這是社會(huì )的真實(shí)。
生活在這樣一個(gè)光怪陸離的世界里，我們被時(shí)代的洪流推著(zhù)奔跑，不遺余力奮發(fā)向前，年輕人喊著(zhù)整齊劃一的口號：“我們有大夢(mèng)想，有大渴望！我們要向榜樣學(xué)習！”這本無(wú)可厚非，然而，有多少人思考過(guò)人生路上，我們真正該追求的是什么？
人們看到明星舞臺上的光鮮靚麗；看到商界巨鱷的億萬(wàn)家財；看到體育健兒的獎牌與榮譽(yù)；看到學(xué)術(shù)泰斗的見(jiàn)識與盛名……于是想要成為，成為他們之中的一份子，而把這種渴望，稱(chēng)為理想。這是理想嗎？不，這只是欲望罷了，在渴望背后，僅僅是對于名利的欲望，而所追求的，也不過(guò)是那些表面上的美好，如同虛幻的泡沫，一觸即破。當我們開(kāi)始向著(zhù)這樣虛幻的目標前進(jìn)，一步步貼近的同時(shí)也在一步步地拋下自己；當一個(gè)人的目標，一個(gè)人的理想無(wú)限趨同與他人，他的獨立人格的存在，也將被逐漸消磨殆盡。
是的，獨立的人格。
在我看來(lái)，這是年輕人鋒芒之所在。就陳寅恪先生所提出的“自由之精神、獨立之思想，”才是我們真正應該追求的。每個(gè)人存在的差異，在于其人格與思想的獨特性，使社會(huì )不改千篇一律，想成為任何人，都是對自身獨立人格的否定。年輕人的成長(cháng)，應該追求本心。
人們常說(shuō)，社會(huì )是個(gè)染缸。在這個(gè)巨大的染缸里，我們很難保持“眾人皆醉我獨醒”、“舉世皆濁我獨清”的獨立存在。有人為了美麗的外貌整容成為明星的樣子，可悲的是，連最親的父母也認不出自己的孩子了。對他人的模仿，對物質(zhì)、榮譽(yù)的欲望，這一切讓人產(chǎn)生了奇異的.滿(mǎn)足感，卻潛移默化地，使人忘卻了最初那個(gè)最真實(shí)的自己。
“我希望自己變成我渴望成為的那個(gè)樣子，但不是他人的樣子。我希望自己懷揣熱血追求夢(mèng)想，但不是模仿他人的夢(mèng)想�！蔽矣形易约旱乃妓�，有自由的思想，有獨立的人格，不做一根蘆葦，也不是“任何人的拷貝”。這才是年輕人真正的心聲。
人生路上，我們該追求什么？
我們的態(tài)度，我們的人生作文850字 10
我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代；我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)；我們是雨后的彩虹，用光彩美妙人生。題記
聞鈴出動(dòng)
叮咚~叮咚~陣陣刺耳的鈴聲像雷鳴一樣，把我們這裙正春夢(mèng)剛完的小女生驚醒了。睡意朦朧的我們似乎聽(tīng)到了連長(cháng)的命令，一個(gè)個(gè)都忍著(zhù)心鉆出了溫暖的被窩。穿好衣服和鞋襪，就趕著(zhù)去“上陣”了。那“上陣”能意味著(zhù)什么呢？唉！不是跑步就是洗臉唄！這種事我們都快養成習慣了，不說(shuō)心里也明白。
埋頭苦讀圣賢書(shū)
匆匆吃了早飯，邊開(kāi)始走進(jìn)教室，拿出了課桌里的書(shū)本，對著(zhù)書(shū)埋頭苦讀起古詩(shī)文＇English＇還有那什么“天時(shí)地理”來(lái)。反正就是一個(gè)字可以形容-搞��！盡管是口干舌燥，聲音沙啞，頭暈目眩，也得死硬稱(chēng)著(zhù)。有什么辦法呢，語(yǔ)文課一早就上陣了，接著(zhù)就是English，還有那令人頭發(fā)疼的世界大事。一上午的課造就把我們壓跨了。課間十分鐘，簡(jiǎn)直沒(méi)法離開(kāi)課桌，更何況是玩了。為什么？一大堆作業(yè)等著(zhù)我們去完成呢！怎么能脫開(kāi)身呢？民以食為天
敲敲打打，爭先恐后的，那又在干什么呢？哦-那時(shí)我們這群苦書(shū)生們正在爭著(zhù)吃美味佳肴呢！看我們著(zhù)副德行，好象十年沒(méi)吃飯了一樣。尤其是那些“大力士”們，吃起飯來(lái)的樣子簡(jiǎn)直可以形容成“狼吞虎咽”了，似乎怕有人搶了他們的飯碗一樣。
活力展現
好不容易趕上一節體育課，可樂(lè )壞了我們這群整天泡在作業(yè)堆里的“小糊涂神”，終于可以趁此機會(huì )好好輕松一下了。舒展舒展我們的脛骨，呼吸呼吸新鮮的空氣。課上，教練的`話(huà)我們是字字都聽(tīng)，因為那樣的話(huà)老師就會(huì )寬宏大量，讓我們多享受一陣子了呀！我們多快樂(lè )��！
把握時(shí)機
晚飯后的我們可算是最活躍的了。為什么？這還用說(shuō)-聊天唄！飯后的時(shí)間就這時(shí)候最多，現在不抓緊，還等鈴響了再說(shuō)不成？我們都知道，鈴響后，我們能夠聽(tīng)到的就只是那寫(xiě)字發(fā)出的刷刷聲了，哪還有什么說(shuō)話(huà)聲��！今天一天下來(lái)的作業(yè)，就得在這時(shí)刻完成��！
中學(xué)的生活像一首歌，一天唱到晚，天天都如此；而中學(xué)的我們也總是一天忙到晚，快樂(lè )憂(yōu)愁都夾雜在其中。我們的人生是如此地美妙��！
我們的態(tài)度，我們的人生作文850字 11
雨，總是會(huì )有停的時(shí)候，停了，便陽(yáng)光普照，興許在不經(jīng)意之間，還有一道彩虹，五彩斑斕，高掛在頭頂，那便是快樂(lè )。
走在樹(shù)影斑駁的小道上，看到了一張張沮喪的臉——你是在為學(xué)習不如意而哭泣嗎？你是在為衣服不稱(chēng)心而生氣嗎？你是在為家庭不和而淚灑清秋嗎？可不必！人生中總會(huì )有許多雞毛蒜皮的小事左右著(zhù)我們的神經(jīng)，讓我們失去了笑容，這是很不劃算的。大好的時(shí)光總是吹胡子瞪眼睛有害身心健康��！來(lái)，抱一個(gè)，嘴唇上翹30o，露出那潔白的牙齒，微笑著(zhù)過(guò)去，走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)春夏秋冬，走過(guò)每一個(gè)陰影，你會(huì )發(fā)現，生命如此美好！
知足者，常樂(lè )吧。人們之所以嘆氣無(wú)非是這些抑或是那些事沒(méi)有得到滿(mǎn)足，抑或未達到預期的目標。其實(shí)，凡事沒(méi)有十全十美，何必太斤斤計較，扛起鋤頭，流著(zhù)汗走在田野間耕耘是一種快樂(lè )，在柔和的燈光下吹著(zhù)暖風(fēng)做著(zhù)題是一種快樂(lè )，和伙伴們牽手在生物園中奔跑也是一種快樂(lè )�？鞓�(lè )的小孩子自始至終都在我們旁邊，我們?yōu)槭裁匆屩鹚�？擁有了現在的一切已經(jīng)是幸福的了，為什么要去苛求什么“高品次”的“高調”生活呢？奮斗過(guò)，努力過(guò)，便接受到來(lái)的現實(shí)吧，哪怕是腥風(fēng)血雨，哪怕是頭破血流，我們依然有理由高歌，大踏步走下去！
但，樂(lè )即歡樂(lè )，“樂(lè )不思蜀”是不可取的。我們要“樂(lè )得其所”，成功的時(shí)候笑上一笑，為自己鼓掌是可以的，但請不要高興得上課再也不聽(tīng)講了，有朋友來(lái)看望自己，游山玩水是可以的，但不能深夜不歸讓家人擔心，發(fā)明了一件物品，是值得高興的，但萬(wàn)萬(wàn)不能為了快樂(lè )而用自己的發(fā)明傷害他人�？鞓�(lè )是值得我們去尋找，去發(fā)現的，但擁有快樂(lè )之后，我們不能高興得忘乎所以。因為高興快樂(lè )之后，我們仍然是我們，是一個(gè)很平凡，很普通的.人�？鞓�(lè )并不能改變什么，因此，在適當快樂(lè )之后，就把它藏在心里吧！然后繼續努力奮斗，創(chuàng )造下一個(gè)成功，就繼續快樂(lè )下去。
擁有一個(gè)快樂(lè )的心態(tài)，積極樂(lè )觀(guān)地生活下去，你的快樂(lè )就會(huì )永垂不朽，沉溺于過(guò)度的快樂(lè )，便會(huì )止步不前。
記住，散步的時(shí)候，嘴巴彎成弧形，上翹30o，拋開(kāi)一些無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的煩雜小事，你就會(huì )發(fā)現，快樂(lè )就在我們身邊。
讓我們來(lái)樂(lè )舞人生吧！
我們的態(tài)度，我們的人生作文850字 12
人們常說(shuō)，我們是祖國的花朵。然而，現在正是我們建立人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的時(shí)候，就好像穿衣系扣，如果第一粒就系錯，剩余的扣子都會(huì )系錯。所以，正值青少年的我們，應該拼搏努力，以史為鑒，時(shí)刻警醒自己，扣好我們人生的第一�？圩�。
-----題記
《幸福人的襯衣》大概講了國王有個(gè)寶貝兒子，視坐掌上明珠，他有享不盡的榮華富貴，但他一點(diǎn)也不快樂(lè )，國王請了很多學(xué)者、教授請他們看看他的兒子。學(xué)者和教授們說(shuō)：“只要找到這個(gè)世界上最幸福的人，把他們的襯衣交換王子便會(huì )快樂(lè )的。國王不顧一切，找了牧師、鄰國國王，可他們都不是最幸福的人。直到最后……國王找到一個(gè)正修建葡萄藤的小伙子，為之所動(dòng)，認為他一定是幸福的，可是小伙子并沒(méi)有穿襯衣。
讀后，我最大的感想便是：幸福的來(lái)源是自己。而不是用襯衣?lián)Q取得來(lái)的，要是幸福是換來(lái)的，那么這位小伙子呢？他的幸福也是換來(lái)的嗎？王子為什么不快樂(lè )？因為他是王子，所以不快樂(lè )。這個(gè)解釋看上去很荒唐，其實(shí)不然。王子與生俱來(lái)?yè)碛幸磺�，他不需要去努力，去追求，只要�?dòng)動(dòng)嘴，勾勾手便能得到天下，那么又還有什么東西可以值得他追逐呢？這個(gè)天下都是他的，快樂(lè )和幸福的感受只能由王子自身去體驗，外來(lái)力量的幫助只滿(mǎn)足某種條件的達成，但并不能決定快樂(lè )和幸福。王子沒(méi)有任何的追求，甚至連理想都沒(méi)有，不用做任何事，無(wú)欲無(wú)求，正如人們所說(shuō)的`“飯來(lái)張口，食來(lái)伸手”。而小伙子不一樣，沒(méi)有任何人可以幫助他，他得自力更生，用自己的勞動(dòng)去換取，他每天勞動(dòng)著(zhù)，又何來(lái)的煩惱呢？他每天忙綠著(zhù)，又哪兒來(lái)的時(shí)間去想呢？
修剪葡萄藤的男孩獲取快樂(lè )與幸福的密碼是什么？把一件看似平凡的事情作為自己的目標，而且是完全可以實(shí)現的目標，去追求，努力實(shí)現！
在現實(shí)生活中，你幸福嗎？又或者說(shuō)你有不幸福過(guò)嗎？我想沒(méi)有吧！父母始終在我們的身邊，照顧我們，當公主似得寵著(zhù)，一點(diǎn)傷著(zhù)就得到他們的無(wú)微不至的照顧......
完全幸福的人是什么樣的人呢？不是居于高位的神父，不是擁有一切的國王，卻是鄉間葡萄園里的一個(gè)窮小子。他沒(méi)有穿襯衣，因為幸福不是別人給的，它只有自己才能感覺(jué)到！
我們的態(tài)度，我們的人生作文850字 13
“不積小流，無(wú)以成江海；不積硅步，無(wú)以至千里�！薄吧髦晾�，得之千里”，這些道理可謂是人人皆知，它們告訴我，最初的一小步，最初的一個(gè)想法才是使我們成功地關(guān)鍵。
曾讀過(guò)這樣一篇文章，家住在農村的一個(gè)小女孩兒一次去離家不遠的山坡上玩耍，無(wú)意間發(fā)現了一株被壓在碎土下面的小野菊，善良憐憫驅使著(zhù)她把那株野菊上的土移走并扶正了野菊的莖，使其正常生長(cháng)。幾十年后，當她再次回到這故鄉的山坡上時(shí)，漫山遍野的紫色浸透了她的雙眼，心潮也早已澎湃不已。是��！假如當初她沒(méi)有把野菊花上的土移走，那最后漫山的野菊也只是一張虛而不實(shí)的美麗畫(huà)紙；是一縷最終會(huì )被風(fēng)吹散的煙云！這一切，引起了我的思考。
正處于中考岔道口的我們，何嘗不是在得失之間徘徊呢？也許，此時(shí)的快樂(lè )會(huì )是明天的苦果，而此時(shí)的付出則意味著(zhù)明天的收獲。對此，我可是深有體會(huì )��！剛上初一時(shí)，好玩兒貪玩兒的想法還未從我的腦子里鏟除。但初中的.學(xué)習壓力使我必須面對選擇，最終我選擇了學(xué)習。也正因如此，我最后坐上了班級的第二把交椅，年級也位居前列。而后來(lái)我卻被感情的是非迷惑，沉迷于這種幼稚的感情帶來(lái)的快樂(lè )，學(xué)習迅速滑坡……快樂(lè )畢竟是短暫的，期末考試成績(jì)猶如一計悶棍將我打暈，我被從年級的前二十踢入到了一百五……
面對當時(shí)的一切，我走向沉默，但不是一蹶不振，而是思考，最后終于想通了，所有的一切，不都是因年少時(shí)的一念之差，才釀成了這難以吞咽的苦果嗎？我想每個(gè)人的人生亦是如此吧！俗話(huà)說(shuō)“細節決定成敗�！比松泛苈L(cháng)，謹慎地走好每一步，可能會(huì )換來(lái)多彩的人生；而一時(shí)的懶惰和貪圖享受而導致的疏忽也會(huì )造成千古恨��！也許，這就是所謂的蝴蝶效應吧。
所以對于人生的起浮，我們必須從小處著(zhù)手，不要因一時(shí)的快樂(lè )而導致一世的失敗，要為一世的快樂(lè )而奮斗，要使自己的人生之花開(kāi)得更加絢麗多彩！
我們的態(tài)度，我們的人生作文850字 14
新的一年里，讓我們對生活充滿(mǎn)了新的期待，新的一天，新的開(kāi)始，還有我們一生中都不能少的新的目標
目標，是我們人生中不能少的，因為，它就是我們長(cháng)大以后的事業(yè)。
小時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)爺爺奶奶們說(shuō)：人生中如果沒(méi)有目標，那你一生中就多了一份遺憾。那時(shí)候，不明白這是什么意思，總覺(jué)得長(cháng)大之后順其自然，認為老天自有安排，根本不把爺爺奶奶的話(huà)放在心上。后來(lái)，自己長(cháng)大了，慢慢咀嚼著(zhù)這句話(huà)，明白了其中的道理。
不知不覺(jué)中自己已經(jīng)是個(gè)青少年了，人生中的目標固然成了我的重要一部分，而自己的目標也發(fā)生了轉變，有的人因為目標而垂頭喪氣，有的因為目標感到無(wú)比希望，有的因為目標心灰意冷，有的卻激動(dòng)無(wú)比。這是因為，我們每個(gè)人的目標不一樣，每個(gè)人付出的努力不同，當然奮斗目標道路上所經(jīng)歷的也不一樣。有的`目標簡(jiǎn)單而短暫，有的困難而長(cháng)遠，有的卻平凡庸俗。而往往就是那些目標困難而長(cháng)遠的人獲得了成功。
因為他想努力奮斗實(shí)現自己的目標。在奮斗的目標上，我們難免會(huì )有些磕磕碰碰，我們要努力向前，不能因為這些挫折而擋住了我們努力奮斗的心。
每個(gè)人的目標都不一樣，但都很豐富。我的目標是當一名優(yōu)秀士兵，當看見(jiàn)軍人時(shí)就會(huì )覺(jué)得無(wú)比的崇拜�？赡苁怯捎谖蚁矚g軍人的緣故吧！小時(shí)候，有時(shí)候，我把自己幻想成一名特種兵，然后去了戰場(chǎng)，殺了許多的敵人。從我十歲開(kāi)始時(shí)，我就開(kāi)始轉變了自己認識的目標。那一刻，腦海中傳來(lái)一句話(huà)，就像深深印在我的腦海一樣————當兵！
我覺(jué)得，只要我有信心，我一定會(huì )完成我的目標，同學(xué)們，相信你們也有自己的目標吧？一定要相信自己，一定能完成自己的目標。這目標的道路上會(huì )有許多的挫折，我們不能灰心喪氣，因為這是上天給我們的考驗，當我們完成上天的考驗時(shí)，就意味著(zhù)，你又進(jìn)步了一步。
同學(xué)們！加油吧！別讓目標的挫折擋住了你的去路。
我們的態(tài)度，我們的人生作文850字 15
抄襲，是對自己的另一種不信任！我們的人生不歡迎抄襲，因為，抄襲得來(lái)的人生，只是別人人生的一種復制，是虛幻的精彩，是仿造的價(jià)值。然而，在我們中的許多人，卻熱衷于“抄襲”別人，甚至希望通過(guò)“抄襲”別人而將自己復制成自己所羨慕的那個(gè)人�！俺u”是另一種對自己靈魂的褻瀆！看到眾星捧月的明星，便千篇一律的進(jìn)行復制，“追鹿的獵人，是看不見(jiàn)山的；眼中只有鹿的人，是看不見(jiàn)山的！”同樣，眼中只有偶像的人，也永遠看不見(jiàn)自己真實(shí)的靈魂！我們每個(gè)人都懷揣夢(mèng)想，都渴望夢(mèng)想成真。誰(shuí)都不甘一生庸碌無(wú)為，但是，在追尋夢(mèng)想之前，要先考慮清楚：自己是不是具備這樣的天賦，是不適合走著(zhù)條路……總而言之，在“抄襲”我們所羨慕的某人時(shí)，一定要考慮一下自己是否同樣具備與其相似的'發(fā)展潛質(zhì)。
如果沒(méi)有，那么，就僅止于羨慕吧。在這個(gè)紛繁的世界上，事實(shí)上，有許多人或事物都讓我們羨慕，許多時(shí)候，這種羨慕也是我們努力的動(dòng)力之一。我們之所以羨慕某些任何事，是因為我們認為他們有值得我們學(xué)習的地方，但是，這種學(xué)習并不只是簡(jiǎn)單的模仿、低級的“抄襲”！同樣，我們可以借鑒他人的寫(xiě)作技巧、學(xué)習方法、吃苦精神……；但是，唯獨不可以照抄別人的作文、照搬別人的答案……。天上飛親，地下走獸，各有各的活法，我們不拒絕平凡，但我們的人生一定要拒絕抄襲！我們必須時(shí)時(shí)保持心的潔凈，就像一顆透視世界的水晶；我們必須時(shí)時(shí)保持靈魂的清醒，就像頭頂上的展覽清明的蒼穹；我們必須時(shí)時(shí)堅持自我的追求，就像大漠里展翅飛翔的沙鷗；省委和人，就不要羨慕人的天賜良機！
當我們遇到挫折時(shí)，便成了搖晃的天平，總是希望借助其他力量來(lái)保持平衡，總是靠著(zhù)風(fēng)力向上偏翩飛……蓋人生于此間，何來(lái)一帆風(fēng)順，萬(wàn)事遂意之佳境，誰(shuí)無(wú)挫折？復制縱然簡(jiǎn)單，但是，它讓我們迷失了方向，迷失了自我！我們不拒絕平凡，但是我們的人生一定要拒絕抄襲。
我們的態(tài)度，我們的人生作文850字 16
清明節放假回來(lái)后，同學(xué)們高興極了，那天何老師終于讓我們播種子，每一個(gè)小組都有不一樣的花種。我們吃過(guò)中午飯，都顧不上寫(xiě)作業(yè)，急匆匆把一顆顆種子撒到育苗盒里。我們組種的是美國石竹，美國石竹在所有的花卉中，相對來(lái)說(shuō)比較難養。何老師讓第一大組的每個(gè)同學(xué)帶一個(gè)花盆，并在花盆里放滿(mǎn)營(yíng)養土。他們很幸運，不用等待種子發(fā)芽，可以少一個(gè)種花步驟。何老師把她之前培育出的小苗移植到他們的花盆里。還給另外一些帶了花盆的同學(xué)播撒了種子，我就是其中之一。
大約過(guò)了一個(gè)星期，第四小組的育苗盒里長(cháng)出了兩三顆小苗，第四小組的同學(xué)高興極了�？粗�(zhù)我們組還沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，我感到很失望。第一大組的每個(gè)同學(xué)的花盆里都應該有三顆小苗，可是他們卻越養越少，有的只有一顆苗了，有的'還有兩顆，還有的更慘，連一顆苗都沒(méi)了。只有史奕冉養的最好，還有三顆。
大約又過(guò)了一段時(shí)間，有些人的花盆里長(cháng)出了1~5顆小苗，而我的花盆里卻空空如也，什么也沒(méi)有。但是我們組的育苗盒里長(cháng)出了苗，雖然只有兩顆，但也讓我感到無(wú)比的開(kāi)心�？粗�(zhù)那一顆顆可愛(ài)的苗兒，所有同學(xué)心里都美滋滋的。
漸漸的，我的花盆里長(cháng)出了三顆小苗，這讓我非常高興，心里比吃了蜜還甜�？墒遣恍业氖沁@些小苗太脆弱了，有兩顆都被呂翔宇澆歪之后又不見(jiàn)了。這讓我感到非常傷心。
就在前兩個(gè)星期，我們的花苗遭到了不幸的破壞。一個(gè)五（1）班的男同學(xué)，走路時(shí)一不小心，把育苗盒踢翻了，尤其是我們組的花，受到的破壞最大，這件事讓每個(gè)同學(xué)感到無(wú)比難過(guò)。第五小組的苗兒還被別人掐過(guò)，這讓他們感到非常生氣，又非常惋惜。
這次種花猶如我們的人生道路，碰到了許多喜怒哀樂(lè )，我們的人生中也會(huì )碰到許多困難，許多開(kāi)心的事，許多傷心的事……
我們的態(tài)度，我們的人生作文850字 17
小時(shí)候，我們總是那么天真無(wú)邪，我們捉迷藏，我們玩老鷹捉小雞，我們玩跳房子……還有好多好多的事情，就像一只只數不清的貝殼在沙灘上閃耀著(zhù)。那時(shí)候，我們什么也不知道，我們只知道很快樂(lè )，很無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，很輕松。
長(cháng)大了，我們上小學(xué)了。漸漸的，我們的學(xué)習壓力越來(lái)越大，六年級，要畢業(yè)的我們，整日忙學(xué)習，沒(méi)有時(shí)間玩耍，在為最后的沖刺而奮斗，有時(shí)候會(huì )覺(jué)得很累。和同學(xué)、老師、父母之間都會(huì )發(fā)生很多事，正是因為這些事，我們對社會(huì )，對人，對這個(gè)世界的看法都變了。從前，我們都覺(jué)得這個(gè)世界很和諧，很溫暖，很有愛(ài)。但是現在，我們會(huì )覺(jué)得這個(gè)世界有戰爭，很無(wú)情，很冷酷。就會(huì )開(kāi)始懷念兒時(shí)的快樂(lè )。
現在，我看到了我成年的哥哥姐姐們無(wú)奈地面臨生活的壓力。他們都在外地，和父母很少見(jiàn)面，就像《水手》這首歌里的歌詞：“長(cháng)大以后，為了理想而努力，漸漸的忽略的父親母親和故鄉的消息”。我的父母親，正在為我拼命工作，想給我創(chuàng )造好的條件。因此，我要努力學(xué)習，我要堅強，我不能為生活和學(xué)習的壓力而倒下！因為……這個(gè)世界容不得懦弱的人存在！
我常常都在想，為什么這個(gè)世界要有這么多的競爭？這么多的邪惡？人與人之間存在的感情都到哪里去了？為什么我們要那么貪心？好像永遠都得不到滿(mǎn)足！現在的人們，所做的'一切都是為了一個(gè)字：錢(qián)。錢(qián)，毀滅了多少家庭，多少人？雖說(shuō)錢(qián)是不可以不要，但是不要把它看得太重，因為錢(qián)買(mǎi)不到親情買(mǎi)不到友情，也買(mǎi)不到時(shí)間。
可是，我并不是一個(gè)太貪心的人，我渴望的是平凡，我不希望我的人生有太多的波折，那樣太累。有很多平凡的人，他們就有一個(gè)自己的家，都有一份可靠的工作，有美好的生活，身邊有愛(ài)自己的家人，有知心朋友……這樣不是很好嗎？
我們的態(tài)度，我們的人生作文850字 18
但丁說(shuō)過(guò)，走自己的路讓別人說(shuō)去吧。我們的人生，我們做主。先哲但丁道出了要勇于堅持自我的重要性，人生的道路在自己的腳下，既然選定了道路，就要矢志不渝地走下去，不要輕易被外界權威所壓倒，要勇于堅持自己認為正確的事。
孔子周游列國，四處碰壁，他的政見(jiàn)不能被各國大王所接納。但是他卻并沒(méi)有因此而放棄自己對真理，對禮樂(lè )制度的追求。世人不容而見(jiàn)君子。他堅信正是由于時(shí)世的不容才體現了他真君子的品格。
面對權威，孔子并沒(méi)有屈服，他始終追求著(zhù)自己認為正確的事，并不被世俗所惑。在爾虞我詐，風(fēng)云變幻的春秋戰國歷史中，孔子和他的思想如一脈清泉，清涼著(zhù)人們浮躁的心靈。使我們感受到那時(shí)代還殘存的真，善，美。
指揮家小澤征爾在參加一次指揮大賽中，聽(tīng)出了百位演奏者中的一個(gè)錯音，在其他評委堅持說(shuō)無(wú)誤的情況下，小澤征爾不為權威所屈，堅持自己的判斷，就在這僵持不下之時(shí)，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。原來(lái)，這是一次測試，而小澤征爾正是由于自己勇于堅持真理，不被權威所壓倒而贏(yíng)得了這次測試。
小澤征爾勇于堅持自我，沒(méi)有被外界所壓倒，贏(yíng)得了屬于自己的勝利。在必要時(shí)候，堅持自我，堅持真理，也是一種勇氣只有擁有那樣一種堅定心力的人，才會(huì )出類(lèi)拔萃。這正是小澤征爾超凡脫俗的.地方也正是因為如此，小澤征爾成了世界頂尖指揮家。
文天祥面對敵人威逼利誘，不為所動(dòng)，堅守信仰，大喝人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。司馬遷忍受屈辱逆來(lái)順受，仍不屈服于敵人的淫威，堅守史實(shí)，為后人留下了，史家之絕唱，無(wú)韻之離騷的史記。
正是由于他們始終堅持著(zhù)自己認為正確的是，不為權威所屈服，而影響了后世千千萬(wàn)萬(wàn)的子孫，使大家都記住了他們。
我們的人生，我們做主，選擇好了正確的道路與方向，就勇敢地前行吧！
我們的態(tài)度，我們的人生作文850字 19
對于現在無(wú)數的小學(xué)生 初中生 高中生來(lái)說(shuō)，不論平時(shí)表現的好不好，大人永遠都只會(huì )看最后考試的分數�？嫉暮�，大人的夸獎，鄰居的羨慕�？嫉牟缓�，永遠都只會(huì )面對責罵，甚至大人還會(huì )動(dòng)手。
又不是每個(gè)人生下來(lái)都是神，也許成績(jì)不好，但也不代表我們在其他方面的表現不好。
著(zhù)名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦小時(shí)候被老師稱(chēng)為:笨蛋，不看教育的人，可到了最后愛(ài)因斯坦還不是成為了著(zhù)名的科學(xué)家
喬丹小時(shí)候成績(jì)不好，但喬丹卻沒(méi)有吊死在一棵樹(shù)上，而是選擇了他自己喜歡用擅長(cháng)的籃球，成為了一名風(fēng)云人物。
有一些孩子她們有自己的興趣愛(ài)好，也許她們學(xué)習成績(jì)不好，你不會(huì )看到她的優(yōu)點(diǎn)。她們會(huì )畫(huà)畫(huà)，唱歌，跳舞，體育.....天下的父母，請你們不要用成績(jì)來(lái)決定你孩子的人生，也許你自己成績(jì)不好，希望自己的孩子可以學(xué)習成績(jì)美滿(mǎn)，不用像自己一樣辛苦�？墒歉魑桓改競兡銈冇邢脒^(guò)你們最初的希望是什么?是希望孩子取得好成績(jì)讓你驕傲，卻不尊重孩子的選擇!還是希望孩子可以快快樂(lè )樂(lè )開(kāi)開(kāi)心心的生活下去，這才是你們最初的希望!
我可以體諒父母你們的感受。當你們辱罵甚至揍你孩子的時(shí)候，你的孩子無(wú)時(shí)無(wú)刻不在忍耐，體諒著(zhù)自己的父母，可是父母你們可曾明白你們的辱罵和揍會(huì )在孩子的心里留下多大的心里陰影嗎?父母你們理解我們嗎，我們都是孩子，我們每個(gè)人都希望可以得到父母的.贊美!
老師也許在你的心中成績(jì)優(yōu)良的便是好孩子吧，可老師有些孩子雖然成績(jì)不好，但她們也有自己的特長(cháng)，身為老師的你們?yōu)槭裁床豢梢栽诘缆飞先ザ喙膭钜幌履切┳宰鹦�，信息落魄的孩子了，你可知道老師你的一句贊美，�?huì )在孩子的心里留下多大的鼓勵與信心和愛(ài)嗎?
所有的父母和老師，希望你們不要用成績(jì)來(lái)決定屬于我們的人生。也希望你們能在我們的人生路上可以陪伴我們前進(jìn)。
我們的態(tài)度，我們的人生作文850字 20
人的生命就如同嬌嫩的花瓣，初生的露珠一樣脆弱；安全，就像一條金色的絲帶，牢牢地系著(zhù)幸福與生命。
我曾留心于馬路上，有不少人橫穿馬路，車(chē)隨意變道。我試圖讓他們回心轉意，可他們卻置若罔聞。殊不知，在下一分，下一秒就會(huì )使一條條鮮活的生命，將因此葬送。多花那幾秒，用一個(gè)轉頭，一個(gè)腳步，就能換來(lái)生命安全。
車(chē)禍的現場(chǎng)，刺耳的警笛聲，家屬的哭喊聲，空氣中彌漫著(zhù)濃重的血腥味，天空中燃燒的紅霞，映得地上的那片鮮紅更為刺眼……這樣的一幕幕觸目驚心，卻又以令人瞠目結舌的速度在世界各地不斷地重復上演。
為何不能在抬腳邁出那一步時(shí)，多停停、多看看呢？走走停停，放下手機，抬頭看看，或許就能讓這個(gè)世界變得更加美好。我的這一步，或許阻止了一場(chǎng)悲劇的發(fā)生。在我眼中，這一條條黑白相間的線(xiàn)象征著(zhù)一份份安全。
“寧等一分，不爭一秒”這句耳熟能祥的話(huà)語(yǔ)又有多少人能真正做到？紅綠燈本是“保駕護航”的“使者”，可是到了那些對安全漠不關(guān)心的人手中，就變成了“罪魁禍首”？有些人就是如此，為了爭那區區幾秒鐘，便棄安全于不顧；有些人為了追尋所謂的'“刺激”，翻越跨欄，豁出寶貴的生命：還有些人則是“明知故犯”從不重視安全……這些人在無(wú)形之中就像張著(zhù)血盆大口的深淵，吞噬著(zhù)其他人生命。
有人說(shuō)，健康了，幸福了，也就安全了。我無(wú)比贊同。每當看到類(lèi)似的新聞，我的心就揪成了一團。若在那一瞬間，他們能想到自己的安危，家人，朋友的幸福，就不會(huì )釀成慘劇。
總而言之，安全才是生命最好的保障，自身或許就是危險的源頭。為自己著(zhù)想，也為他人著(zhù)想。多說(shuō)無(wú)益，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓生活中布滿(mǎn)安全的身影，讓安全的光輝布滿(mǎn)我們的人生！
防患于未然，安全警鐘應長(cháng)鳴！
我們的態(tài)度，我們的人生作文850字 21
人的一生不可能總是平平坦坦，風(fēng)平浪靜。在這條漫長(cháng)的人生之路中，每個(gè)人總會(huì )遭受到大大小小的挫折與失敗，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生是不完整的人生。只有經(jīng)歷過(guò)，才懂得如何去面對，才能感受到戰勝挫折之后發(fā)自?xún)刃牡挠鋹�。如何讓我們的人生在冰點(diǎn)也能沸騰呢？
首先，你必須要為自己制定一個(gè)目標。你選擇什么樣的目標，就會(huì )有什么樣的成就，有什么樣的人生。目標給人的行為設定明確的方向，使人充分了解自己每一個(gè)行為的目的。
設定目標要注意：
第一步，找出設定目標的重要理由，你就會(huì )產(chǎn)生實(shí)現這個(gè)目標的強烈的欲望。
第二步，設置的目標要具體，制定學(xué)習目標時(shí)，要注意將學(xué)習目標落實(shí)在學(xué)習結束時(shí)能看得見(jiàn)的成果上，而不只是規定“做完一張試卷”。相反，可以規定“做完一張試卷，找出重點(diǎn)和難點(diǎn)，以便以后復習”。
第三步，目標的設置要切合實(shí)際。目標太高，超過(guò)了自己的能力是無(wú)意義的，不能實(shí)現的；目標太低，又不利于發(fā)揮自己的潛能。制定目標要切合實(shí)際，挑一些夠得著(zhù)的目標是最適宜的�？荚�，只是學(xué)習的一個(gè)部分，其目的主要是檢驗你對知識的掌握程度�？荚嚽翱梢詫ψ约旱乃竭M(jìn)行一個(gè)合理的`估價(jià)，建立一個(gè)期望值，比如，"我要全科a+“是目標太高，合適的是”我力爭每科進(jìn)步3~5分“，有利于考試時(shí)保持良好的答題心態(tài)。
其次，要堅定信心。每個(gè)人的潛力不同，有的潛力易于被發(fā)掘，有的潛力還被埋藏著(zhù)，只要相信自己，磨練自己，不懈努力。終會(huì )迎來(lái)成功。
第三，要持之以恒。沒(méi)有一個(gè)人的成功是輕而易舉的，要有滴水穿石的毅力，在這個(gè)過(guò)程中，品味失敗的滋味，會(huì )讓你的成功更有意義。
第四，要善于學(xué)習。學(xué)習與積累會(huì )為你的成功奠定堅實(shí)的基礎，善于學(xué)習，你會(huì )在磨礪的過(guò)程中收獲更多的驚喜。
給自己的人生加一把火，讓它在冰點(diǎn)也能沸騰。
我們的態(tài)度，我們的人生作文850字 22
為了自己的人生更精彩，體現的價(jià)值更加漫長(cháng)，可就要從自我做起，從生命的低線(xiàn)開(kāi)始——保護自身生命安全，從身邊小事做起。
——題記
聽(tīng)了北京大學(xué)5位學(xué)生在西藏希夏邦瑪西峰因雪崩遇難。我頓時(shí)成喜或悲，說(shuō)不出話(huà)。哎呀，為了體現生命的價(jià)值與意義，作為青少年的我該如何去做呢？處于迷茫掙扎的我，頓時(shí)恍然大悟，更加激動(dòng)，興奮不已。
曾聽(tīng)俗話(huà)；“在與生命的長(cháng)短，只在乎你價(jià)值的高低.”一直我都模糊著(zhù)，不明這其中的.哲理，可自從我學(xué)了杜甫、李白、白居易、的古詩(shī)后，我真正明白為什么杜甫會(huì )這么痛苦與憂(yōu)愁。
世代傳聞，杜甫是餓死的，成是吃那些發(fā)臭的糧食中毒死的。當我一聽(tīng)，心都涼拉！好一個(gè)名人雅士卻是這樣離開(kāi)人世，可他卻沒(méi)有對世人的愁恨，而是以最大的努力為百姓訴說(shuō)不盡的苦，寫(xiě)下無(wú)數的千古佳句為文壇作出巨大的貢獻，受萬(wàn)人敬仰，被后人世稱(chēng)“詩(shī)史”，這容易嗎？他也許在很多人心中覺(jué)得他很蠢，再愁國家也不可能恢復昔日的繁榮，國家也不是沒(méi)有你不行。我認為這就是杜甫人生價(jià)值的體現。一個(gè)人的價(jià)值，不是被人說(shuō)說(shuō)罷啦！
還記得一位曠世英雄——文天祥。寧死不吃美國的救濟糧。在現代人的眼中，他是永遠的英雄但也有很多人認為他是“狗雄”。有些人可以為了自身利益，不顧親人的安全，甚至有的人狠心地殺害他人。你說(shuō)：“這樣的人生有價(jià)值嗎？生命的旅程會(huì )美好嗎？一輩子帶著(zhù)這樣的罪惡會(huì )睡好每一夜嗎？這并不是要我們學(xué)會(huì )文天祥這樣，而是學(xué)習他那種愛(ài)國精神，做人如何去體現自我的價(jià)值。
作為中學(xué)生的我認真學(xué)習，不懂就問(wèn)，激情于每一堂課，認真完成作業(yè)，學(xué)習安全知識，遵守紀律等，也是我們的價(jià)值所在，人生的起點(diǎn)。
讓我中學(xué)生的生命旅程更加精彩，希望明天會(huì )更好。
我們的態(tài)度，我們的人生作文850字 23
夢(mèng)想是美麗的，有夢(mèng)想的人生更是多姿的。
——題記
我喜歡做夢(mèng)。夢(mèng)讓我看到窗外的陽(yáng)光，夢(mèng)讓我看到天邊的彩霞；夢(mèng)給我不變的召喚與步伐。夢(mèng)引領(lǐng)我去追逐一個(gè)又一個(gè)目標；有了夢(mèng)想才有理想；有了理想才有為理想而奮斗的人生歷程。沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的，沒(méi)有夢(mèng)想的人，他的夜晚是黑暗的。
我喜歡做夢(mèng)。每當看到老師在講臺上慷慨地講課時(shí)，她那清晰的思路，漂亮的板書(shū)，幽默的話(huà)語(yǔ)，通俗易懂的`問(wèn)題。我就想我要成為一名老師，雖然每個(gè)老師說(shuō)以后最好不要當老師。但我還是想成為一名老師，一名優(yōu)秀的受歡迎的老師。如果我成為一名老師，我一定會(huì )鼓勵我的學(xué)生做夢(mèng)，并為之奮斗。我會(huì )像所有老師那樣努力地灌溉他們，我也會(huì )用我自己的方式讓學(xué)生們輕松快樂(lè )地學(xué)習，我們將一起學(xué)習，一起感受大自然的美好……但我知道只有努力才能夢(mèng)想成真，因此我努力學(xué)習，為了我的夢(mèng)想，我努力朝前走。
我喜歡做夢(mèng)。我常夢(mèng)到陽(yáng)光下蔚藍的天空下是碧藍的海，天空中白云朵朵，海面上浪花朵朵。我赤腳提著(zhù)紅色的小桶奔跑在金色的沙灘上，撿拾這漂亮的貝殼螃蟹等大海的饋贈。我喜歡大海，喜歡它的安靜與神秘，喜歡它的優(yōu)雅……我希望有一天能到大海邊。這是我的夢(mèng)想，是我一直懷著(zhù)的夢(mèng)想，總有一天我會(huì )將它實(shí)現。
我喜歡做夢(mèng)。我常夢(mèng)到我變成穿著(zhù)神秘的黑袍騎著(zhù)一把破爛卻魔力無(wú)邊的掃帚的小女巫，為拯救世界而東飛西飛。也常夢(mèng)到我成為一名廚師，在在老鼠雷諾——一只天才廚師的幫助下成為世界名廚。也會(huì )夢(mèng)到自己穿越到了古代，成為一個(gè)打抱不平，功夫蓋世的女俠……
我喜歡做夢(mèng)。我會(huì )夢(mèng)到許多美好或稀奇古怪的東西。我也有許多夢(mèng)想，但我不會(huì )沉浸于夢(mèng)中，因為我知道讓夢(mèng)想成真的最后辦法就是醒來(lái)。
我喜歡做夢(mèng)。但我不會(huì )活在夢(mèng)中，我有夢(mèng)想，但我不會(huì )讓它成為空想。
我要用我的夢(mèng)想，引領(lǐng)我自己去創(chuàng )造我的精彩人生。
我們的態(tài)度，我們的人生作文850字 24
周日上午，伴隨著(zhù)信號槍的槍聲和直升機從珠江江面呼嘯而過(guò)的轟鳴，一年一度的廣州馬拉松賽開(kāi)始了！
在賽道旁，看著(zhù)選手們如萬(wàn)馬奔騰，源源不斷地從我面前呼嘯而過(guò)，我感慨萬(wàn)千。
我們的人生，就如同一場(chǎng)馬拉松，但比馬拉松更加驚險。人生的馬拉松變幻莫測，像在山間飛奔，時(shí)而沖上頂峰，時(shí)而跌入深谷，充滿(mǎn)了危險與機遇。窮人可能一夜暴富，富豪也可能轉眼赤貧。早晨醒來(lái)，誰(shuí)也不知道今天要發(fā)生什么事，要遇到什么人。到處都是刺激與驚喜。就連上帝也不可能知道下一秒會(huì )發(fā)生什么。是輸是贏(yíng)，全靠自己掌握。
有時(shí)候我們的面前遍布荊棘，走這種路，我們需要小心翼翼，因為稍不留神，荊棘就會(huì )劃破我們的肌膚，鮮血淋漓。受了傷，有些人選擇了退卻，而有另外一些人則堅持不懈。不論環(huán)境多么惡劣，他們依然勇往直前，風(fēng)雨兼程。只有他們才能看到人生中絕美的風(fēng)景，這些人被稱(chēng)為勇者。
有時(shí)候，我們的面前會(huì )出現一座迷宮，到處都是死胡同，彎彎折折，令人迷惑不清。一些人進(jìn)入其中，慌不擇路，左轉右轉，像無(wú)頭的'蒼蠅，直到看到一面固若金湯的墻冷漠的立在眼前，他們才不得不回頭。他們迷失了自我，失去了鎮定，同時(shí)又不懂變通，不會(huì )方法，最后把自己的人生活成了一個(gè)牢籠，被活活困死在其中。
有時(shí)候在人生之路上，我們會(huì )遇到流沙、沼澤。有的人善于利用身邊可以利用的一切，例如木頭，甚至人，伙伴，隊友。也有些人是以群體出現的，他們互幫互助，取長(cháng)補短，靠著(zhù)每個(gè)人不同的力量互相幫助著(zhù)走過(guò)這條路。這樣的人是智者。
除了這些人之外，還有一種人叫圍觀(guān)者。他們將自己置身事外，對參加者的人生津津樂(lè )道并給予他們各種評價(jià)。圍觀(guān)者必定會(huì )出現，但他們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨難，有的只是波瀾不驚的人生，鄙視弱者，崇拜強者卻又不愿意付出行動(dòng)，這樣的人終其一生的就是看客。
我的朋友，在人生這場(chǎng)馬拉松中，你將如何選擇？
我們的態(tài)度，我們的人生作文850字 25
在交通方面的停、看、聽(tīng)是相當重要的，停就是在十字路口時(shí)，先要停一下，然后再看交通號志紅綠燈，確定是綠燈，且要左右再看一次，確定無(wú)車(chē)來(lái)時(shí)才能通行；聽(tīng)就是在平交道時(shí)，先要聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有當！當！的聲音，如果有的話(huà)，就代表火車(chē)快來(lái)了，應停止腳步，才不會(huì )造成嚴重的后果。
有些事，做錯了可以重來(lái)；有些事，不小心還有機會(huì )，但是交通意外是個(gè)很?chē)乐氐氖虑�，因為生命無(wú)法重來(lái)。有時(shí)從報紙或電視的新聞報導中，或是從長(cháng)輩的聊天里，我們可以看到或聽(tīng)到令人毛骨悚然的畫(huà)面或是消息，十之八九都是行人或是駕駛人沒(méi)有做到停、看、聽(tīng)。大家都為了快一個(gè)字，你快我也快，你沒(méi)有停、看、聽(tīng)，我也沒(méi)有停、看、聽(tīng)，結果不幸的事件就會(huì )接二連三的發(fā)生了。簡(jiǎn)單的停、看、聽(tīng)往往會(huì )使人忽略，簡(jiǎn)單的動(dòng)作也往往令人忘記，所以交通意外就如此的層出不窮了。
在日常生活的為人處事也要停、看、聽(tīng)，停下來(lái)把自己的心情平靜下來(lái)，看看周?chē)沫h(huán)境，了解狀況，并且聽(tīng)聽(tīng)別人有關(guān)此事的看法與建議，再綜合各方面的資料之后，犯錯的機率就會(huì )很低。比如：上自然課的實(shí)驗時(shí)，先停下來(lái)手中的工作，聽(tīng)聽(tīng)老師講解實(shí)驗的步驟和應注意事項，也要仔細看清楚實(shí)驗的化學(xué)物品，不可以拿錯或是張冠李戴，否則后果就不堪設想，如果在實(shí)驗室有做到停、看、聽(tīng)的話(huà)，就不會(huì )有不幸的意外發(fā)生了。
在日常生活里，欣賞也要停、看、聽(tīng)，停下你忙碌的腳步，沉澱你澎湃的`思緒，看看夕陽(yáng)余輝，滿(mǎn)天光彩；聽(tīng)聽(tīng)一首首天籟之音，凈化心靈，使生命里充滿(mǎn)五彩繽紛的色顏。
暴虎憑河，匹夫之勇。年輕人就最重要做到的就是停、看、聽(tīng)，停下自己滿(mǎn)腔的憤怒，看看世間美好的友情，聽(tīng)聽(tīng)人間美好的聲音，把血氣降下，把喜樂(lè )之心充填于心中，世界就是美好的。
停、看、聽(tīng)可以保護我們，不管在交通上、日常生活中、欣賞作品時(shí)和人際互動(dòng)時(shí)都需要的。所以不僅我們要將停、看、聽(tīng)朗朗上口，也要切身力行才可以的。
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