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我們的態(tài)度,我們的人生作文850字(通用25篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的我們的態(tài)度,我們的人生作文850字(通用25篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的態(tài)度,我們的人生作文850字 1
生活中充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè ),生活中充盈了酸甜苦辣。對待生活的種種苦樂(lè )與不等,不一樣的態(tài)度就會(huì )收獲不一樣的人生。
不管扮演的是什么角色,或主角,或配角,或不知名的路人。不同的人以不同的角色面對生活的態(tài)度如何?就決定了他的人生是否五彩繽紛又或者是碌碌無(wú)為而一生平庸。富人如果因為富而詆毀窮人,自以為是,那么他不可能永遠富;窮人如果因為窮而失去信心,毫無(wú)追求,那么他永遠不可能富。成功的人如果因為成功而驕傲,以自我為中心,那么他是失敗的;失敗的人如果因為失敗而越挫越勇,始終堅定自己的目標并為之努力,那么他是成功的。
不管再渺小,只要心存夢(mèng)想,心態(tài)向上,也可以變得強大。小草,不因自己的.渺小而放棄對世界的向往,努力向上生長(cháng),向大地獻上了一點(diǎn)綠色;野花,不因自己的矮小而放棄對美好的渴望,努力綻放花兒,為大地送上了一份芬芳;蠟燭,不因自己的脆弱而放棄對光明的追求,努力燃燒自己,給世界帶來(lái)一絲光明。不是深邃的藍天,但可以做飄逸的白云;不是廣闊的大海,但可以做彎曲的小溪;不是參天的松柏,但可以做吐綠的小草。即使再渺小,也可以擁有美麗的人生。
不管是再無(wú)奈,擁有正確的心態(tài)一樣可以擁有多姿多彩的生活。陶淵明不與世俗同流合污,選擇了“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的恬淡平靜的生活;范仲淹于“慶歷新政"失敗被貶后,選擇了”不以物喜,不以己悲“的生活;周敦頤的潔身自好,選擇了“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的生活。即使無(wú)奈也要堅持自己的心態(tài),造就了他們流傳千古的歷史。
“
不管有多么困難,始終相信明天會(huì )更好。海倫·凱勒雙目失明仍不放棄生活,用樂(lè )觀(guān)戰勝了黑暗;喬布斯在“蘋(píng)果”的低谷時(shí)期仍不抱怨不放棄,挽救了“蘋(píng)果”;張海迪身體殘疾仍然充滿(mǎn)希望,翻譯了很多著(zhù)作,創(chuàng )造了她自己傳奇的人生。即使在困境中,仍然以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對,堅持不放棄,書(shū)寫(xiě)自己的傳奇。
不管是什么角色,不管多么渺小,多么無(wú)奈,多么困難,始終堅持以樂(lè )觀(guān)向上不放棄的態(tài)度面對生活的種種苦樂(lè )與考驗,收獲了美麗的人生,造就了自己的傳奇。
我們的態(tài)度,我們的人生作文850字 2
每個(gè)人所能承受的極限是和爆發(fā)力是所有人都萬(wàn)萬(wàn)想不到的。逼自己一把,往往能做到的事都會(huì )事工半倍。不斷超越自己的極限,需要的是什么?
勤奮。
我國當代數學(xué)家陳景潤,在攀登數學(xué)高峰的道路上,翻閱了國內外上千本有關(guān)資料,通宵達旦地看書(shū)學(xué)習,演算研究,最后取得了震驚世界的成就,成為最接近數學(xué)王冠上的明珠——哥德巴赫猜想的第一人。
大發(fā)明家愛(ài)迪生,為了研究出理想的白熾燈絲,進(jìn)行了上千次的實(shí)驗,幾乎所有的金屬都被他試驗過(guò)了,正是憑著(zhù)這種勤奮刻苦的精神才取得了“白熾燈”的成功,成為世人仰慕的發(fā)明大王。
我們所仰慕的,敬佩的每一個(gè)成功的人,都經(jīng)歷過(guò)挫折。他們不斷地逼迫自己,努力、努力、努力;堅持、堅持、堅持;最后才能夠造就成功。
而勤奮,便包含著(zhù)努力與堅持兩者。勤奮是什么?我們應該深刻理解這兩個(gè)字,一個(gè)詞語(yǔ)。勤奮是懶惰的反義詞,是成功的基礎之一,是中華民族傳統的美德。文學(xué)家說(shuō)勤奮是打開(kāi)文學(xué)殿堂之門(mén)的一把鑰匙;科學(xué)家說(shuō)勤奮能使人聰明;而政治家說(shuō)勤奮是實(shí)現理想的基石。它也是世界上最寶貴的態(tài)度。
勤,就是要珍惜時(shí)間,勤學(xué)習,勤思考,勤探究,勤實(shí)踐。勤奮是成功的唯一途徑。沒(méi)有它,天才也會(huì )變成呆子。反之,勤奮能使呆子變成天才。勤奮也是指堅持不懈的,高頻率的做自己認為有意義的事!白约赫J為有意義”這又是一個(gè)十分重要的地方了!坝幸饬x”與“自己認為有意義”也有著(zhù)本質(zhì)上的區別。少年的想法是單純的,我們很難控制住自己,誘惑對我們來(lái)說(shuō)是不可抗拒的,在我們眼中,“有意義的事”只會(huì )針對我們的個(gè)人想發(fā)。而廣義的`“有意義的事”是長(cháng)遠的,當我們意識到真正的“有意義的事”時(shí),估摸著(zhù)也就成了中年人了。
現在,我們不能夠完全做到勤奮,因為即使我們有了自主的思想,也不能夠肯定那是正確的。我們能夠做到努力,也可以做到堅持,可能我們不能分辨是非,但沒(méi)有關(guān)系,世人會(huì )幫助我們分辨是非,只是當我們了解了正確的和錯誤的區別以后,給予什么樣的態(tài)度才是最重要的。、
我們所能做到什么,取決于我們對這件事的態(tài)度如何,是執著(zhù),還是放棄。
我們的態(tài)度,我們的人生作文850字 3
一得閑,摸出褲袋里的手機,手指飛快地解鎖,繼續瀏覽之前的頁(yè)面。有著(zhù)這個(gè)習慣的人已經(jīng)潛移默化地接受了碎片化的生活。
隨著(zhù)近年來(lái),互聯(lián)網(wǎng)移動(dòng)端的急速發(fā)展,海量信息變得像無(wú)孔不入的潮水一般,將我們一切時(shí)間空隙填充得滿(mǎn)滿(mǎn)當當。這樣的好處自然是明顯的,現代人類(lèi)犧牲了一些無(wú)用的時(shí)間換來(lái)了大量信息的捕獲,這似乎是一筆很劃算的買(mǎi)賣(mài)。
但是盡管生活碎片化了,我們卻依然要抱著(zhù)對待完整生活的態(tài)度。只有抱著(zhù)對待完整生活的態(tài)度,那些經(jīng)典著(zhù)作才不會(huì )成為我們人生中的浮光掠影。
蘇東坡在翰林時(shí),讀《阿房宮賦》至四鼓,灑然不倦,這是古代仁人對待閱讀的態(tài)度,何等虔誠。短短一篇《阿房宮賦》,若是我們用碎片化的態(tài)度去閱讀,需要多久?我看最多不會(huì )超過(guò)半個(gè)小時(shí),而在這段時(shí)間里,我們真的用心體會(huì )過(guò)這篇文章美妙的音律嗎?真的會(huì )在這些文字中揉入自己深思熟慮的獨到見(jiàn)解嗎?答案皆是不?梢(jiàn)碎片化的方式閱覽經(jīng)典得到的只能是一個(gè)最粗略的、最淺顯的印象。
只有抱著(zhù)對待完整生活的態(tài)度,我們才能對接受信息有最正確的認識,以及發(fā)表最為恰當的看法。曾經(jīng)有一幅照片,是一位主治醫生在進(jìn)行了6小時(shí)連續的手術(shù)之后,疲憊地坐在手術(shù)室的地上喝著(zhù)葡萄糖水。面對如此感人的畫(huà)面,底下的評論竟然許多都是“葡萄糖水的錢(qián)是不是病人出的!边@樣的話(huà)。我認為拋開(kāi)其它主要原因,碎片化的態(tài)度也起到了負面的作用。正是這種態(tài)度,讓網(wǎng)友們放棄深度思考,讓如此嚴重的話(huà)題變成了用惡劣的手段博人一笑,而面對這樣惡劣的評論,如果我們不用完整生活的態(tài)度來(lái)瀏覽,就極有可能被誤導。
只有用面對完整生活的態(tài)度,我們的生活才不會(huì )支離破碎,持那些碎片化生活態(tài)度的人殊不知,自己漸漸成了一個(gè)只在碎片化單位內存在意義的`人。他們去旅行,不顧欣賞美麗的風(fēng)景,卻只是盯著(zhù)手機,到了景點(diǎn)匆匆拍照,發(fā)個(gè)朋友圈,以此做自己的游記證明,這些人完整的生活已經(jīng)被碎片化切割得支離破碎。
碎片化生活已經(jīng)成為了時(shí)代的必需品,但是碎片化的態(tài)度會(huì )為社會(huì )蒙上了一層浮躁的陰影,所以,請抱著(zhù)對完整生活的態(tài)度生活,別讓你的態(tài)度碎片化。
我們的態(tài)度,我們的人生作文850字 4
人生如一架鋼琴,只有如癡如醉才能彈奏出優(yōu)美的旋律;人生如一篇優(yōu)秀的文章,只有仔細觀(guān)察,認真體會(huì ),幾經(jīng)修改才能讓人白看不厭。在漫漫的人生道路中,不會(huì )是平坦無(wú)阻的,總是不滿(mǎn)了荊棘。在我的學(xué)習生活中,遇到過(guò)許多挫折,因此,我明白了許多深刻的道理,就讓我揀起那顆最亮的流星說(shuō)給你聽(tīng)吧!
那是我上四年級發(fā)生的事了。學(xué)校要期末測試。我的心如十五只吊桶打水——七上八下,心中有太多的不安,生怕考不好而挨批。
走進(jìn)考場(chǎng),我匆匆瀏覽了一遍試卷,發(fā)現題目十分簡(jiǎn)單,便松了一口氣,“這題太簡(jiǎn)單了,簡(jiǎn)直是小菜一碟”,我念叨著(zhù)。我只用了十五分鐘就完成了這份試卷,抬頭看旁邊的同學(xué)還在埋頭苦干呢,我自豪極了,認為自己是最優(yōu)秀的,在望望那份試卷,我都不愿檢查了,就這樣坐了一個(gè)小時(shí),下課鈴還沒(méi)響,我就等不及了,交了頭卷,以為很光榮。
當發(fā)下卷子時(shí),我驚呆了,揉揉朦朧的眼睛,這是我的卷子嗎?沒(méi)錯呀,94分,怎么回事?我明明都做上了嘛。原來(lái)計算題錯了一道,有一個(gè)單位忘加了……都是粗心、驕傲的后果。我再也高興不起來(lái)了,媽媽那憔悴的面龐又浮在我的眼前;丶业穆飞,小樹(shù)也不再點(diǎn)頭微笑了,陽(yáng)光也沒(méi)有往常明媚了……
我懷著(zhù)忐忑不安的心情回到了家,媽媽知道后不僅沒(méi)有責怪我,而是語(yǔ)重心長(cháng)地地對我說(shuō):“阿青,你知道你錯在哪里嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,淚水不知不覺(jué)模糊了我的視線(xiàn)!澳阒绬?100分,它需要你付出努力,做完后認真檢查,一遍、二遍,你應該不厭其煩地去查,因為這是你半年的努力,可你呢?半年的努力,就是為了這個(gè)100分,這不,一下子成為泡影了。不要傷心了,用這買(mǎi)個(gè)教訓吧!”媽媽撫慰著(zhù)我。媽媽那一番含意深刻的話(huà)如一束溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)我的心田,希望的`種子開(kāi)始萌發(fā)。我鼓足勇氣,決心努力拼搏,為媽媽爭光,不辜負媽媽對我的期望。
那一次是媽媽使我沒(méi)有失去信心,是媽媽把我從失敗中扶持起來(lái),讓我戰勝困難,讓挫折豐富我的人生。那一次的失敗,成為我成功的動(dòng)力,使我又明白了一個(gè)道理,讓我的心靈又受到了震撼,又接受了一次洗禮,我永遠也忘不了!
我們的態(tài)度,我們的人生作文850字 5
有些話(huà),不能說(shuō)出口。有些事,不能表達的。有些痛,只能埋在心里。有些情,不能得到回報。千千萬(wàn)萬(wàn)的事跡,對于我們如此漫長(cháng)的人生來(lái)說(shuō),代表的,不是終點(diǎn),只是一次又一次輪回在起點(diǎn)與終點(diǎn)中。
當這一次次的輪回著(zhù),連我自己也沒(méi)有注意到,什么時(shí)候,自己也只能回到起點(diǎn)。像無(wú)限的穿梭空間,一次次的走同樣的路,這樣,我漸漸的熟悉,把那困難,變成經(jīng)歷。把那痛苦,變成快樂(lè )。把那復雜的,變成簡(jiǎn)單。把那哭泣,變成快樂(lè )。當以為領(lǐng)悟時(shí),在困難時(shí),自己還是默默的哭泣了,那復雜,常常因為不能變成簡(jiǎn)單而變成更加的復雜。原來(lái),自己每次的領(lǐng)悟,也是一樣,沒(méi)有終點(diǎn)的。人不會(huì )缺少酸甜苦辣,所以,也只能輪回著(zhù)罷了。
時(shí)間去的匆匆了,發(fā)現,有時(shí)候時(shí)間真的沖談了自己的悲傷與快樂(lè )。時(shí)間不留情的走著(zhù),一年的時(shí)間,連光年也無(wú)法計算出,但是,在現在來(lái)說(shuō),過(guò)去是如此的快,有時(shí)候依戀,有時(shí)候希望過(guò)得更加的快。有時(shí)候覺(jué)得時(shí)間慢了,有時(shí)候覺(jué)得時(shí)間快了。原來(lái),這一切,只是自己心想的一切。時(shí)間是不顧體的,鐘點(diǎn),只它的'助手罷了。只有時(shí)間才能改變時(shí)間。
七情六欲,越長(cháng)大越渴望了。那親情,親切中讓自己受了傷,可那傷,有時(shí)候要自己學(xué)會(huì )承受著(zhù)。那友情,有時(shí)候的背叛讓自己恨上了一輩子。那愛(ài)情,有時(shí)候讓自己滿(mǎn)臉淚水。常常只能安慰自己的,就只能是把這些當成經(jīng)歷。這些也確實(shí)是屬于經(jīng)歷,但是有時(shí)候,卻不能把經(jīng)歷當成是經(jīng)歷。
年齡,一年復一年的過(guò)去了,帶走的是年華,而不是時(shí)間。時(shí)間無(wú)限的擴展著(zhù),但卻僅僅是在這一個(gè)世界。宇宙無(wú)限的大,我堅信,我們不是唯一的生命體;蛟S宇宙大得很,找不到終點(diǎn)也不知道哪里是起點(diǎn)。無(wú)法衡量的距離,帶走的時(shí)間,它們沒(méi)有任何的關(guān)系。
人生的漫長(cháng)經(jīng)歷,該用多少的話(huà)語(yǔ)來(lái)表達,上百萬(wàn)?上億萬(wàn)?或許,這些數字,都無(wú)法來(lái)表達出我們的人生經(jīng)歷。這么簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ),連總結也算不上了。僅僅只是短短的簡(jiǎn)短。我不會(huì )那些華麗的話(huà)語(yǔ),還有那些甜言蜜語(yǔ)。我只會(huì ),世界上最真誠的樸素的話(huà)語(yǔ)。
我們的態(tài)度,我們的人生作文850字 6
世界各地都有形態(tài)各異的橋,在我家,也有一座偉大的橋,一座長(cháng)存之橋。
前幾日,閑來(lái)無(wú)事,無(wú)意看到一幅漫畫(huà),漫畫(huà)左邊畫(huà)著(zhù)滿(mǎn)眼無(wú)知的孩子,右邊是名牌大學(xué),中間一條河,父母躺在河上,對兒子說(shuō)“快過(guò)去”。不由得想起我的父母。
母親沒(méi)有工作,整日在家為我做飯,父親的工資也不高,家庭固然也不富裕。我時(shí)常感慨,為什么沒(méi)有生在富裕的家庭中?刹痪,我便改變了這種想法,那幾日,物理學(xué)習電學(xué),要用一些儀器,老師說(shuō)可以買(mǎi)來(lái),我便回家對父母說(shuō),打著(zhù)學(xué)習的旗號,父母沒(méi)說(shuō)不同意,去問(wèn)了價(jià)格,卻不怎么便宜,我仍吵著(zhù)要買(mǎi),無(wú)奈,可父母隨身也沒(méi)帶多少錢(qián),只好掃興而歸,回家以后,我變得非常生氣,把自己鎖在房間里,不愿出來(lái),躺在床上,仔細想想,雖對學(xué)習有幫助,但買(mǎi)來(lái)畢竟還是以玩為主,父母不給我買(mǎi)也不為過(guò)。況且家中也沒(méi)有閑錢(qián)去買(mǎi),但出于臉面,我也不好意思去道歉。后來(lái),我實(shí)在忍不住便推開(kāi)了門(mén)。這是,我望見(jiàn)桌上的'物理儀器和疲憊不堪的父母,淚水如洪水般涌出來(lái),我家的確不富裕,可為我,父母寧愿不吃不喝,即使要付出許多,也要為我創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。
周六的晚上,朋友喊我出去玩,雖已是深夜,但仍吵著(zhù)出去。父母在我離開(kāi)前對我千叮嚀萬(wàn)囑咐,要我早點(diǎn)回來(lái),別去太晚,嘴里應著(zhù)“知道了,知道了”,來(lái)到外面發(fā)現晚上的月亮特別明亮,于是朋友便提議去山上玩,山上與我家有不小一段路程,可因大多數同學(xué)都愿意,于是我就將父母的話(huà)拋在腦后,那一夜,我們玩的很嗨。時(shí)間也早已忘卻,到離開(kāi)時(shí)才發(fā)現已經(jīng)晚上十一點(diǎn),懷著(zhù)忐忑的心,敲響了家門(mén),開(kāi)門(mén)時(shí),父母眼睛一亮,隨即恢復正常,沒(méi)有訓斥,沒(méi)有責備,只是讓我早點(diǎn)去睡覺(jué)。我偷偷把父親電話(huà)拿過(guò)來(lái),翻開(kāi)通話(huà)記錄,十幾個(gè)撥出電話(huà),映入眼簾,大多數都是同學(xué)父母的。這時(shí)母親進(jìn)來(lái),望著(zhù)母親臉上的皺紋,不禁潸然淚下,心里想父母無(wú)時(shí)無(wú)刻[注: 時(shí)時(shí)刻刻。表示毫不間斷。]不在擔心著(zhù)我!
我想這座橋是每個(gè)人都擁有的,父母為我們付出的許多許多,不正是一座偉大的人生之橋嗎?橋的那邊,是父母所期盼的成功。
我們的態(tài)度,我們的人生作文850字 7
波瀾壯闊,洶涌的澎湃的大海,被一艘艘小船征服,是什么給予它這么大的力量?當船只在大海上航行的時(shí)候,不僅征服了大海,也顯示出極值與力量。
船揚起風(fēng)帆征服了大海,人生揚起風(fēng)帆則會(huì )收獲成功。而人生的風(fēng)帆是什么?在馬云身上是堅持。殊不知,馬云與中國其它精英不同,他其貌不揚,也沒(méi)有先天早慧?伤菓{什么擁有了阿里巴巴王國,是堅持!高中時(shí),馬云的數學(xué)的成績(jì)是很糟糕的,第一次高考他僅考了3分,經(jīng)過(guò)一年的復讀,也只取得了10分的成績(jì),在那個(gè)暑假,他騎三輪車(chē)為人打工,思考他人人生新的方向,兩次的失敗,真的讓他有些氣餒?僧斔吹礁改港橎莿诶鄣谋秤,他思索我的人生還要延承父母嗎?當他想到滿(mǎn)懷激情對著(zhù)天空高喊:“我一定要考上大學(xué)!”時(shí)的眼眶里的熱淚。他選擇了堅持。功夫不負有心人,馬云終被杭州師范錄取。多年后,當他回到曾經(jīng)創(chuàng )立的翻譯社。他題下四個(gè)大字:永不放棄。
人生的風(fēng)帆是什么?在毛澤東身上是魄力。指點(diǎn)江上,激昂文字,糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯,風(fēng)華正茂的毛澤東在橘子洲頭就揮灑下如此豪邁的詩(shī)篇,奠定的是中國革命成功的基礎!皵碉L(fēng)流人物,還看今朝”,一首長(cháng)詩(shī)歷數三皇五帝都比上當代的無(wú)產(chǎn)階級革命者,這份豪邁與自信誰(shuí)人能做?堅持“農村包圍城市,武裝奪取政權的革命道路,獨立運用馬克思主義思想于中國實(shí)踐相結合。沒(méi)有毛澤東的魄力,成就了他的'一生鑄就了屹立東方的為人輝煌。
人生的風(fēng)帆是什么?在蘇軾身上是樂(lè )觀(guān)。蘇東坡才華橫溢,開(kāi)創(chuàng )了宋詞的豪放美,但他數次被貶,一次比一次偏遠,一次比一次悲涼。最后的海南島,那個(gè)荒蕪人煙的偏僻角落。他也曾經(jīng)慨嘆命運的不公,質(zhì)問(wèn)命運的坎坷。但最終還是以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對了這一切,造福百姓,名傳千古。蘇軾成就了海南島,海南島也成就了蘇軾。
船支失去了帆的引領(lǐng),難逃沉沒(méi)的命運。人生失去了風(fēng)帆的引領(lǐng),終將埋沒(méi)于茫茫人海,庸碌一生。人生需要帆的引領(lǐng),人生需要帆的帶動(dòng),揚起風(fēng)帆,人生才不會(huì )向落花隨風(fēng)飄落,揚起風(fēng)帆,人生才能有輝煌的展觀(guān),揚起人生的風(fēng)帆,在浩蕩的大海中航行,駛向成功的彼岸。
我們的態(tài)度,我們的人生作文850字 8
曾記否,幼時(shí)的我們,是多么的希望能夠擁有馬良的神筆!然而,你可知道青春的我們便已經(jīng)擁有了它。我們將會(huì )用這支神筆來(lái)畫(huà)出我們的人生。
那么為什么說(shuō)青春的我們擁有馬良的神筆呢?是因為青春的風(fēng)采可以讓我們走進(jìn)我們的夢(mèng)想,讓我們走上陽(yáng)關(guān)大道。
眾所皆知,青春的我們,擁有健康的體魄。我們就像是一群健壯的雄鷹,直沖云霄;我們就像是一群赤兔馬,可以日行千里;我們猶如一條飛龍,正在傲視大地。
青春的我們,擁有足以讓我們成才的時(shí)間。因為我們不再像小孩子一樣的貪玩,也不用像其他年齡階段的人一樣擁有許多煩惱。是的,我們不怕太陽(yáng)的西去,只要我們不讓時(shí)光在我們發(fā)呆及沉迷于游戲中穿過(guò);我們不怕被狠狠的摔在地上,只要我們能夠用力的站起來(lái);我們不怕狂風(fēng)暴雨的來(lái)臨,因為我們相信陽(yáng)光一定會(huì )重新照在我們的身上。
青春的我們是記憶的天才。雖然我們沒(méi)有像小孩子一樣擁有驚人的記憶力,但是我們擁有敏捷的思維,我們憑借這一優(yōu)勢,在記憶方面,肯定能戰勝所有年齡階段的人,成為記憶的天才!
青春的我們,是一群爭強好勝的孫悟空。為了一點(diǎn)榮譽(yù),我們可以戰勝許多讓人望而卻步的困難。經(jīng)困難洗禮過(guò)的我們一定會(huì )在陽(yáng)關(guān)大道上跨了一大步!
青春的我們,激情澎湃。我們會(huì )為目標而奮力奔馳。曾記否,時(shí)維初三的我們,在日夜追趕我們的成績(jì),那一年的春天,我們忘記了和煦的陽(yáng)光,那一年的夏天,我們忘記了酷暑,那一年的秋天,我們忘記了葉子在空中飛舞的場(chǎng)景,那一年冬天,我們忘記了溫暖的被窩。那一年,我們用汗水,讓我們走進(jìn)了我們的夢(mèng)想……
是的`,青春的我們有時(shí)候會(huì )做一些傻事。但是如果沒(méi)有這些傻事,我們能夠迅速的成長(cháng)嗎。如果這些傻事可以像鏡子一樣照出我們的不足,那這些傻事也做的有意義了。因為,我們可以從中懂得了什么是穩重,什么是謙虛,什么是冷靜。因為有了這些傻事,我們才會(huì )明白這么多的道理,才會(huì )在未來(lái)的陽(yáng)關(guān)大道上散步,才會(huì )使我們變得更加的成熟,更加的完美,
!青春的我們,神采飛揚,就像把神筆握在手中的馬良。我們將運用這支神筆,把我們的人生畫(huà)成一幅精美的山水畫(huà)!
我們的態(tài)度,我們的人生作文850字 9
在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代,凡言紛紛擾擾,俗世車(chē)水馬龍。深陷誘惑的巨漩中,稍有不慎,便無(wú)法自拔,這是社會(huì )的真實(shí)。
生活在這樣一個(gè)光怪陸離的世界里,我們被時(shí)代的洪流推著(zhù)奔跑,不遺余力奮發(fā)向前,年輕人喊著(zhù)整齊劃一的口號:“我們有大夢(mèng)想,有大渴望!我們要向榜樣學(xué)習!”這本無(wú)可厚非,然而,有多少人思考過(guò)人生路上,我們真正該追求的是什么?
人們看到明星舞臺上的光鮮靚麗;看到商界巨鱷的億萬(wàn)家財;看到體育健兒的獎牌與榮譽(yù);看到學(xué)術(shù)泰斗的見(jiàn)識與盛名……于是想要成為,成為他們之中的一份子,而把這種渴望,稱(chēng)為理想。這是理想嗎?不,這只是欲望罷了,在渴望背后,僅僅是對于名利的欲望,而所追求的,也不過(guò)是那些表面上的美好,如同虛幻的泡沫,一觸即破。當我們開(kāi)始向著(zhù)這樣虛幻的目標前進(jìn),一步步貼近的同時(shí)也在一步步地拋下自己;當一個(gè)人的目標,一個(gè)人的理想無(wú)限趨同與他人,他的獨立人格的存在,也將被逐漸消磨殆盡。
是的,獨立的人格。
在我看來(lái),這是年輕人鋒芒之所在。就陳寅恪先生所提出的“自由之精神、獨立之思想,”才是我們真正應該追求的。每個(gè)人存在的差異,在于其人格與思想的獨特性,使社會(huì )不改千篇一律,想成為任何人,都是對自身獨立人格的否定。年輕人的成長(cháng),應該追求本心。
人們常說(shuō),社會(huì )是個(gè)染缸。在這個(gè)巨大的染缸里,我們很難保持“眾人皆醉我獨醒”、“舉世皆濁我獨清”的獨立存在。有人為了美麗的外貌整容成為明星的樣子,可悲的是,連最親的父母也認不出自己的孩子了。對他人的模仿,對物質(zhì)、榮譽(yù)的欲望,這一切讓人產(chǎn)生了奇異的.滿(mǎn)足感,卻潛移默化地,使人忘卻了最初那個(gè)最真實(shí)的自己。
“我希望自己變成我渴望成為的那個(gè)樣子,但不是他人的樣子。我希望自己懷揣熱血追求夢(mèng)想,但不是模仿他人的夢(mèng)想!蔽矣形易约旱乃妓,有自由的思想,有獨立的人格,不做一根蘆葦,也不是“任何人的拷貝”。這才是年輕人真正的心聲。
人生路上,我們該追求什么?
我們的態(tài)度,我們的人生作文850字 10
我們是五月的花海,用青春擁抱時(shí)代;我們是初升的太陽(yáng),用生命點(diǎn)燃未來(lái);我們是雨后的彩虹,用光彩美妙人生。題記
聞鈴出動(dòng)
叮咚~叮咚~陣陣刺耳的鈴聲像雷鳴一樣,把我們這裙正春夢(mèng)剛完的小女生驚醒了。睡意朦朧的我們似乎聽(tīng)到了連長(cháng)的命令,一個(gè)個(gè)都忍著(zhù)心鉆出了溫暖的被窩。穿好衣服和鞋襪,就趕著(zhù)去“上陣”了。那“上陣”能意味著(zhù)什么呢?唉!不是跑步就是洗臉唄!這種事我們都快養成習慣了,不說(shuō)心里也明白。
埋頭苦讀圣賢書(shū)
匆匆吃了早飯,邊開(kāi)始走進(jìn)教室,拿出了課桌里的書(shū)本,對著(zhù)書(shū)埋頭苦讀起古詩(shī)文'English'還有那什么“天時(shí)地理”來(lái)。反正就是一個(gè)字可以形容-搞!盡管是口干舌燥,聲音沙啞,頭暈目眩,也得死硬稱(chēng)著(zhù)。有什么辦法呢,語(yǔ)文課一早就上陣了,接著(zhù)就是English,還有那令人頭發(fā)疼的世界大事。一上午的課造就把我們壓跨了。課間十分鐘,簡(jiǎn)直沒(méi)法離開(kāi)課桌,更何況是玩了。為什么?一大堆作業(yè)等著(zhù)我們去完成呢!怎么能脫開(kāi)身呢?民以食為天
敲敲打打,爭先恐后的,那又在干什么呢?哦-那時(shí)我們這群苦書(shū)生們正在爭著(zhù)吃美味佳肴呢!看我們著(zhù)副德行,好象十年沒(méi)吃飯了一樣。尤其是那些“大力士”們,吃起飯來(lái)的樣子簡(jiǎn)直可以形容成“狼吞虎咽”了,似乎怕有人搶了他們的飯碗一樣。
活力展現
好不容易趕上一節體育課,可樂(lè )壞了我們這群整天泡在作業(yè)堆里的“小糊涂神”,終于可以趁此機會(huì )好好輕松一下了。舒展舒展我們的脛骨,呼吸呼吸新鮮的空氣。課上,教練的`話(huà)我們是字字都聽(tīng),因為那樣的話(huà)老師就會(huì )寬宏大量,讓我們多享受一陣子了呀!我們多快樂(lè )!
把握時(shí)機
晚飯后的我們可算是最活躍的了。為什么?這還用說(shuō)-聊天唄!飯后的時(shí)間就這時(shí)候最多,現在不抓緊,還等鈴響了再說(shuō)不成?我們都知道,鈴響后,我們能夠聽(tīng)到的就只是那寫(xiě)字發(fā)出的刷刷聲了,哪還有什么說(shuō)話(huà)聲!今天一天下來(lái)的作業(yè),就得在這時(shí)刻完成!
中學(xué)的生活像一首歌,一天唱到晚,天天都如此;而中學(xué)的我們也總是一天忙到晚,快樂(lè )憂(yōu)愁都夾雜在其中。我們的人生是如此地美妙!
我們的態(tài)度,我們的人生作文850字 11
雨,總是會(huì )有停的時(shí)候,停了,便陽(yáng)光普照,興許在不經(jīng)意之間,還有一道彩虹,五彩斑斕,高掛在頭頂,那便是快樂(lè )。
走在樹(shù)影斑駁的小道上,看到了一張張沮喪的臉——你是在為學(xué)習不如意而哭泣嗎?你是在為衣服不稱(chēng)心而生氣嗎?你是在為家庭不和而淚灑清秋嗎?可不必!人生中總會(huì )有許多雞毛蒜皮的小事左右著(zhù)我們的神經(jīng),讓我們失去了笑容,這是很不劃算的。大好的時(shí)光總是吹胡子瞪眼睛有害身心健康!來(lái),抱一個(gè),嘴唇上翹30o,露出那潔白的牙齒,微笑著(zhù)過(guò)去,走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,走過(guò)春夏秋冬,走過(guò)每一個(gè)陰影,你會(huì )發(fā)現,生命如此美好!
知足者,常樂(lè )吧。人們之所以嘆氣無(wú)非是這些抑或是那些事沒(méi)有得到滿(mǎn)足,抑或未達到預期的目標。其實(shí),凡事沒(méi)有十全十美,何必太斤斤計較,扛起鋤頭,流著(zhù)汗走在田野間耕耘是一種快樂(lè ),在柔和的燈光下吹著(zhù)暖風(fēng)做著(zhù)題是一種快樂(lè ),和伙伴們牽手在生物園中奔跑也是一種快樂(lè )?鞓(lè )的小孩子自始至終都在我們旁邊,我們?yōu)槭裁匆屩鹚?擁有了現在的一切已經(jīng)是幸福的了,為什么要去苛求什么“高品次”的“高調”生活呢?奮斗過(guò),努力過(guò),便接受到來(lái)的現實(shí)吧,哪怕是腥風(fēng)血雨,哪怕是頭破血流,我們依然有理由高歌,大踏步走下去!
但,樂(lè )即歡樂(lè ),“樂(lè )不思蜀”是不可取的。我們要“樂(lè )得其所”,成功的時(shí)候笑上一笑,為自己鼓掌是可以的,但請不要高興得上課再也不聽(tīng)講了,有朋友來(lái)看望自己,游山玩水是可以的,但不能深夜不歸讓家人擔心,發(fā)明了一件物品,是值得高興的,但萬(wàn)萬(wàn)不能為了快樂(lè )而用自己的發(fā)明傷害他人?鞓(lè )是值得我們去尋找,去發(fā)現的,但擁有快樂(lè )之后,我們不能高興得忘乎所以。因為高興快樂(lè )之后,我們仍然是我們,是一個(gè)很平凡,很普通的.人?鞓(lè )并不能改變什么,因此,在適當快樂(lè )之后,就把它藏在心里吧!然后繼續努力奮斗,創(chuàng )造下一個(gè)成功,就繼續快樂(lè )下去。
擁有一個(gè)快樂(lè )的心態(tài),積極樂(lè )觀(guān)地生活下去,你的快樂(lè )就會(huì )永垂不朽,沉溺于過(guò)度的快樂(lè ),便會(huì )止步不前。
記住,散步的時(shí)候,嘴巴彎成弧形,上翹30o,拋開(kāi)一些無(wú)所謂有,無(wú)所謂無(wú)的煩雜小事,你就會(huì )發(fā)現,快樂(lè )就在我們身邊。
讓我們來(lái)樂(lè )舞人生吧!
我們的態(tài)度,我們的人生作文850字 12
人們常說(shuō),我們是祖國的花朵。然而,現在正是我們建立人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的時(shí)候,就好像穿衣系扣,如果第一粒就系錯,剩余的扣子都會(huì )系錯。所以,正值青少年的我們,應該拼搏努力,以史為鑒,時(shí)刻警醒自己,扣好我們人生的第一?圩。
-----題記
《幸福人的襯衣》大概講了國王有個(gè)寶貝兒子,視坐掌上明珠,他有享不盡的榮華富貴,但他一點(diǎn)也不快樂(lè ),國王請了很多學(xué)者、教授請他們看看他的兒子。學(xué)者和教授們說(shuō):“只要找到這個(gè)世界上最幸福的人,把他們的襯衣交換王子便會(huì )快樂(lè )的。國王不顧一切,找了牧師、鄰國國王,可他們都不是最幸福的人。直到最后……國王找到一個(gè)正修建葡萄藤的小伙子,為之所動(dòng),認為他一定是幸福的,可是小伙子并沒(méi)有穿襯衣。
讀后,我最大的感想便是:幸福的來(lái)源是自己。而不是用襯衣?lián)Q取得來(lái)的,要是幸福是換來(lái)的,那么這位小伙子呢?他的幸福也是換來(lái)的嗎?王子為什么不快樂(lè )?因為他是王子,所以不快樂(lè )。這個(gè)解釋看上去很荒唐,其實(shí)不然。王子與生俱來(lái)?yè)碛幸磺,他不需要去努力,去追求,只要?dòng)動(dòng)嘴,勾勾手便能得到天下,那么又還有什么東西可以值得他追逐呢?這個(gè)天下都是他的,快樂(lè )和幸福的感受只能由王子自身去體驗,外來(lái)力量的幫助只滿(mǎn)足某種條件的達成,但并不能決定快樂(lè )和幸福。王子沒(méi)有任何的追求,甚至連理想都沒(méi)有,不用做任何事,無(wú)欲無(wú)求,正如人們所說(shuō)的`“飯來(lái)張口,食來(lái)伸手”。而小伙子不一樣,沒(méi)有任何人可以幫助他,他得自力更生,用自己的勞動(dòng)去換取,他每天勞動(dòng)著(zhù),又何來(lái)的煩惱呢?他每天忙綠著(zhù),又哪兒來(lái)的時(shí)間去想呢?
修剪葡萄藤的男孩獲取快樂(lè )與幸福的密碼是什么?把一件看似平凡的事情作為自己的目標,而且是完全可以實(shí)現的目標,去追求,努力實(shí)現!
在現實(shí)生活中,你幸福嗎?又或者說(shuō)你有不幸福過(guò)嗎?我想沒(méi)有吧!父母始終在我們的身邊,照顧我們,當公主似得寵著(zhù),一點(diǎn)傷著(zhù)就得到他們的無(wú)微不至的照顧......
完全幸福的人是什么樣的人呢?不是居于高位的神父,不是擁有一切的國王,卻是鄉間葡萄園里的一個(gè)窮小子。他沒(méi)有穿襯衣,因為幸福不是別人給的,它只有自己才能感覺(jué)到!
我們的態(tài)度,我們的人生作文850字 13
“不積小流,無(wú)以成江海;不積硅步,無(wú)以至千里!薄吧髦晾,得之千里”,這些道理可謂是人人皆知,它們告訴我,最初的一小步,最初的一個(gè)想法才是使我們成功地關(guān)鍵。
曾讀過(guò)這樣一篇文章,家住在農村的一個(gè)小女孩兒一次去離家不遠的山坡上玩耍,無(wú)意間發(fā)現了一株被壓在碎土下面的小野菊,善良憐憫驅使著(zhù)她把那株野菊上的土移走并扶正了野菊的莖,使其正常生長(cháng)。幾十年后,當她再次回到這故鄉的山坡上時(shí),漫山遍野的紫色浸透了她的雙眼,心潮也早已澎湃不已。是!假如當初她沒(méi)有把野菊花上的土移走,那最后漫山的野菊也只是一張虛而不實(shí)的美麗畫(huà)紙;是一縷最終會(huì )被風(fēng)吹散的煙云!這一切,引起了我的思考。
正處于中考岔道口的我們,何嘗不是在得失之間徘徊呢?也許,此時(shí)的快樂(lè )會(huì )是明天的苦果,而此時(shí)的付出則意味著(zhù)明天的收獲。對此,我可是深有體會(huì )!剛上初一時(shí),好玩兒貪玩兒的想法還未從我的腦子里鏟除。但初中的.學(xué)習壓力使我必須面對選擇,最終我選擇了學(xué)習。也正因如此,我最后坐上了班級的第二把交椅,年級也位居前列。而后來(lái)我卻被感情的是非迷惑,沉迷于這種幼稚的感情帶來(lái)的快樂(lè ),學(xué)習迅速滑坡……快樂(lè )畢竟是短暫的,期末考試成績(jì)猶如一計悶棍將我打暈,我被從年級的前二十踢入到了一百五……
面對當時(shí)的一切,我走向沉默,但不是一蹶不振,而是思考,最后終于想通了,所有的一切,不都是因年少時(shí)的一念之差,才釀成了這難以吞咽的苦果嗎?我想每個(gè)人的人生亦是如此吧!俗話(huà)說(shuō)“細節決定成敗!比松泛苈L(cháng),謹慎地走好每一步,可能會(huì )換來(lái)多彩的人生;而一時(shí)的懶惰和貪圖享受而導致的疏忽也會(huì )造成千古恨!也許,這就是所謂的蝴蝶效應吧。
所以對于人生的起浮,我們必須從小處著(zhù)手,不要因一時(shí)的快樂(lè )而導致一世的失敗,要為一世的快樂(lè )而奮斗,要使自己的人生之花開(kāi)得更加絢麗多彩!
我們的態(tài)度,我們的人生作文850字 14
新的一年里,讓我們對生活充滿(mǎn)了新的期待,新的一天,新的開(kāi)始,還有我們一生中都不能少的新的目標
目標,是我們人生中不能少的,因為,它就是我們長(cháng)大以后的事業(yè)。
小時(shí)候,經(jīng)常聽(tīng)爺爺奶奶們說(shuō):人生中如果沒(méi)有目標,那你一生中就多了一份遺憾。那時(shí)候,不明白這是什么意思,總覺(jué)得長(cháng)大之后順其自然,認為老天自有安排,根本不把爺爺奶奶的話(huà)放在心上。后來(lái),自己長(cháng)大了,慢慢咀嚼著(zhù)這句話(huà),明白了其中的道理。
不知不覺(jué)中自己已經(jīng)是個(gè)青少年了,人生中的目標固然成了我的重要一部分,而自己的目標也發(fā)生了轉變,有的人因為目標而垂頭喪氣,有的因為目標感到無(wú)比希望,有的因為目標心灰意冷,有的卻激動(dòng)無(wú)比。這是因為,我們每個(gè)人的目標不一樣,每個(gè)人付出的努力不同,當然奮斗目標道路上所經(jīng)歷的也不一樣。有的`目標簡(jiǎn)單而短暫,有的困難而長(cháng)遠,有的卻平凡庸俗。而往往就是那些目標困難而長(cháng)遠的人獲得了成功。
因為他想努力奮斗實(shí)現自己的目標。在奮斗的目標上,我們難免會(huì )有些磕磕碰碰,我們要努力向前,不能因為這些挫折而擋住了我們努力奮斗的心。
每個(gè)人的目標都不一樣,但都很豐富。我的目標是當一名優(yōu)秀士兵,當看見(jiàn)軍人時(shí)就會(huì )覺(jué)得無(wú)比的崇拜?赡苁怯捎谖蚁矚g軍人的緣故吧!小時(shí)候,有時(shí)候,我把自己幻想成一名特種兵,然后去了戰場(chǎng),殺了許多的敵人。從我十歲開(kāi)始時(shí),我就開(kāi)始轉變了自己認識的目標。那一刻,腦海中傳來(lái)一句話(huà),就像深深印在我的腦海一樣————當兵!
我覺(jué)得,只要我有信心,我一定會(huì )完成我的目標,同學(xué)們,相信你們也有自己的目標吧?一定要相信自己,一定能完成自己的目標。這目標的道路上會(huì )有許多的挫折,我們不能灰心喪氣,因為這是上天給我們的考驗,當我們完成上天的考驗時(shí),就意味著(zhù),你又進(jìn)步了一步。
同學(xué)們!加油吧!別讓目標的挫折擋住了你的去路。
我們的態(tài)度,我們的人生作文850字 15
抄襲,是對自己的另一種不信任!我們的人生不歡迎抄襲,因為,抄襲得來(lái)的人生,只是別人人生的一種復制,是虛幻的精彩,是仿造的價(jià)值。然而,在我們中的許多人,卻熱衷于“抄襲”別人,甚至希望通過(guò)“抄襲”別人而將自己復制成自己所羨慕的那個(gè)人!俺u”是另一種對自己靈魂的褻瀆!看到眾星捧月的明星,便千篇一律的進(jìn)行復制,“追鹿的獵人,是看不見(jiàn)山的;眼中只有鹿的人,是看不見(jiàn)山的!”同樣,眼中只有偶像的人,也永遠看不見(jiàn)自己真實(shí)的靈魂!我們每個(gè)人都懷揣夢(mèng)想,都渴望夢(mèng)想成真。誰(shuí)都不甘一生庸碌無(wú)為,但是,在追尋夢(mèng)想之前,要先考慮清楚:自己是不是具備這樣的天賦,是不適合走著(zhù)條路……總而言之,在“抄襲”我們所羨慕的某人時(shí),一定要考慮一下自己是否同樣具備與其相似的'發(fā)展潛質(zhì)。
如果沒(méi)有,那么,就僅止于羨慕吧。在這個(gè)紛繁的世界上,事實(shí)上,有許多人或事物都讓我們羨慕,許多時(shí)候,這種羨慕也是我們努力的動(dòng)力之一。我們之所以羨慕某些任何事,是因為我們認為他們有值得我們學(xué)習的地方,但是,這種學(xué)習并不只是簡(jiǎn)單的模仿、低級的“抄襲”!同樣,我們可以借鑒他人的寫(xiě)作技巧、學(xué)習方法、吃苦精神……;但是,唯獨不可以照抄別人的作文、照搬別人的答案……。天上飛親,地下走獸,各有各的活法,我們不拒絕平凡,但我們的人生一定要拒絕抄襲!我們必須時(shí)時(shí)保持心的潔凈,就像一顆透視世界的水晶;我們必須時(shí)時(shí)保持靈魂的清醒,就像頭頂上的展覽清明的蒼穹;我們必須時(shí)時(shí)堅持自我的追求,就像大漠里展翅飛翔的沙鷗;省委和人,就不要羨慕人的天賜良機!
當我們遇到挫折時(shí),便成了搖晃的天平,總是希望借助其他力量來(lái)保持平衡,總是靠著(zhù)風(fēng)力向上偏翩飛……蓋人生于此間,何來(lái)一帆風(fēng)順,萬(wàn)事遂意之佳境,誰(shuí)無(wú)挫折?復制縱然簡(jiǎn)單,但是,它讓我們迷失了方向,迷失了自我!我們不拒絕平凡,但是我們的人生一定要拒絕抄襲。
我們的態(tài)度,我們的人生作文850字 16
清明節放假回來(lái)后,同學(xué)們高興極了,那天何老師終于讓我們播種子,每一個(gè)小組都有不一樣的花種。我們吃過(guò)中午飯,都顧不上寫(xiě)作業(yè),急匆匆把一顆顆種子撒到育苗盒里。我們組種的是美國石竹,美國石竹在所有的花卉中,相對來(lái)說(shuō)比較難養。何老師讓第一大組的每個(gè)同學(xué)帶一個(gè)花盆,并在花盆里放滿(mǎn)營(yíng)養土。他們很幸運,不用等待種子發(fā)芽,可以少一個(gè)種花步驟。何老師把她之前培育出的小苗移植到他們的花盆里。還給另外一些帶了花盆的同學(xué)播撒了種子,我就是其中之一。
大約過(guò)了一個(gè)星期,第四小組的育苗盒里長(cháng)出了兩三顆小苗,第四小組的同學(xué)高興極了?粗(zhù)我們組還沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜,我感到很失望。第一大組的每個(gè)同學(xué)的花盆里都應該有三顆小苗,可是他們卻越養越少,有的只有一顆苗了,有的'還有兩顆,還有的更慘,連一顆苗都沒(méi)了。只有史奕冉養的最好,還有三顆。
大約又過(guò)了一段時(shí)間,有些人的花盆里長(cháng)出了1~5顆小苗,而我的花盆里卻空空如也,什么也沒(méi)有。但是我們組的育苗盒里長(cháng)出了苗,雖然只有兩顆,但也讓我感到無(wú)比的開(kāi)心?粗(zhù)那一顆顆可愛(ài)的苗兒,所有同學(xué)心里都美滋滋的。
漸漸的,我的花盆里長(cháng)出了三顆小苗,這讓我非常高興,心里比吃了蜜還甜?墒遣恍业氖沁@些小苗太脆弱了,有兩顆都被呂翔宇澆歪之后又不見(jiàn)了。這讓我感到非常傷心。
就在前兩個(gè)星期,我們的花苗遭到了不幸的破壞。一個(gè)五(1)班的男同學(xué),走路時(shí)一不小心,把育苗盒踢翻了,尤其是我們組的花,受到的破壞最大,這件事讓每個(gè)同學(xué)感到無(wú)比難過(guò)。第五小組的苗兒還被別人掐過(guò),這讓他們感到非常生氣,又非常惋惜。
這次種花猶如我們的人生道路,碰到了許多喜怒哀樂(lè ),我們的人生中也會(huì )碰到許多困難,許多開(kāi)心的事,許多傷心的事……
我們的態(tài)度,我們的人生作文850字 17
小時(shí)候,我們總是那么天真無(wú)邪,我們捉迷藏,我們玩老鷹捉小雞,我們玩跳房子……還有好多好多的事情,就像一只只數不清的貝殼在沙灘上閃耀著(zhù)。那時(shí)候,我們什么也不知道,我們只知道很快樂(lè ),很無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,很輕松。
長(cháng)大了,我們上小學(xué)了。漸漸的,我們的學(xué)習壓力越來(lái)越大,六年級,要畢業(yè)的我們,整日忙學(xué)習,沒(méi)有時(shí)間玩耍,在為最后的沖刺而奮斗,有時(shí)候會(huì )覺(jué)得很累。和同學(xué)、老師、父母之間都會(huì )發(fā)生很多事,正是因為這些事,我們對社會(huì ),對人,對這個(gè)世界的看法都變了。從前,我們都覺(jué)得這個(gè)世界很和諧,很溫暖,很有愛(ài)。但是現在,我們會(huì )覺(jué)得這個(gè)世界有戰爭,很無(wú)情,很冷酷。就會(huì )開(kāi)始懷念兒時(shí)的快樂(lè )。
現在,我看到了我成年的哥哥姐姐們無(wú)奈地面臨生活的壓力。他們都在外地,和父母很少見(jiàn)面,就像《水手》這首歌里的歌詞:“長(cháng)大以后,為了理想而努力,漸漸的忽略的父親母親和故鄉的消息”。我的父母親,正在為我拼命工作,想給我創(chuàng )造好的條件。因此,我要努力學(xué)習,我要堅強,我不能為生活和學(xué)習的壓力而倒下!因為……這個(gè)世界容不得懦弱的人存在!
我常常都在想,為什么這個(gè)世界要有這么多的競爭?這么多的邪惡?人與人之間存在的感情都到哪里去了?為什么我們要那么貪心?好像永遠都得不到滿(mǎn)足!現在的人們,所做的'一切都是為了一個(gè)字:錢(qián)。錢(qián),毀滅了多少家庭,多少人?雖說(shuō)錢(qián)是不可以不要,但是不要把它看得太重,因為錢(qián)買(mǎi)不到親情買(mǎi)不到友情,也買(mǎi)不到時(shí)間。
可是,我并不是一個(gè)太貪心的人,我渴望的是平凡,我不希望我的人生有太多的波折,那樣太累。有很多平凡的人,他們就有一個(gè)自己的家,都有一份可靠的工作,有美好的生活,身邊有愛(ài)自己的家人,有知心朋友……這樣不是很好嗎?
我們的態(tài)度,我們的人生作文850字 18
但丁說(shuō)過(guò),走自己的路讓別人說(shuō)去吧。我們的人生,我們做主。先哲但丁道出了要勇于堅持自我的重要性,人生的道路在自己的腳下,既然選定了道路,就要矢志不渝地走下去,不要輕易被外界權威所壓倒,要勇于堅持自己認為正確的事。
孔子周游列國,四處碰壁,他的政見(jiàn)不能被各國大王所接納。但是他卻并沒(méi)有因此而放棄自己對真理,對禮樂(lè )制度的追求。世人不容而見(jiàn)君子。他堅信正是由于時(shí)世的不容才體現了他真君子的品格。
面對權威,孔子并沒(méi)有屈服,他始終追求著(zhù)自己認為正確的事,并不被世俗所惑。在爾虞我詐,風(fēng)云變幻的春秋戰國歷史中,孔子和他的思想如一脈清泉,清涼著(zhù)人們浮躁的心靈。使我們感受到那時(shí)代還殘存的真,善,美。
指揮家小澤征爾在參加一次指揮大賽中,聽(tīng)出了百位演奏者中的一個(gè)錯音,在其他評委堅持說(shuō)無(wú)誤的情況下,小澤征爾不為權威所屈,堅持自己的判斷,就在這僵持不下之時(shí),全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。原來(lái),這是一次測試,而小澤征爾正是由于自己勇于堅持真理,不被權威所壓倒而贏(yíng)得了這次測試。
小澤征爾勇于堅持自我,沒(méi)有被外界所壓倒,贏(yíng)得了屬于自己的勝利。在必要時(shí)候,堅持自我,堅持真理,也是一種勇氣只有擁有那樣一種堅定心力的人,才會(huì )出類(lèi)拔萃。這正是小澤征爾超凡脫俗的.地方也正是因為如此,小澤征爾成了世界頂尖指揮家。
文天祥面對敵人威逼利誘,不為所動(dòng),堅守信仰,大喝人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。司馬遷忍受屈辱逆來(lái)順受,仍不屈服于敵人的淫威,堅守史實(shí),為后人留下了,史家之絕唱,無(wú)韻之離騷的史記。
正是由于他們始終堅持著(zhù)自己認為正確的是,不為權威所屈服,而影響了后世千千萬(wàn)萬(wàn)的子孫,使大家都記住了他們。
我們的人生,我們做主,選擇好了正確的道路與方向,就勇敢地前行吧!
我們的態(tài)度,我們的人生作文850字 19
對于現在無(wú)數的小學(xué)生 初中生 高中生來(lái)說(shuō),不論平時(shí)表現的好不好,大人永遠都只會(huì )看最后考試的分數?嫉暮,大人的夸獎,鄰居的羨慕?嫉牟缓,永遠都只會(huì )面對責罵,甚至大人還會(huì )動(dòng)手。
又不是每個(gè)人生下來(lái)都是神,也許成績(jì)不好,但也不代表我們在其他方面的表現不好。
著(zhù)名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦小時(shí)候被老師稱(chēng)為:笨蛋,不看教育的人,可到了最后愛(ài)因斯坦還不是成為了著(zhù)名的科學(xué)家
喬丹小時(shí)候成績(jì)不好,但喬丹卻沒(méi)有吊死在一棵樹(shù)上,而是選擇了他自己喜歡用擅長(cháng)的籃球,成為了一名風(fēng)云人物。
有一些孩子她們有自己的興趣愛(ài)好,也許她們學(xué)習成績(jì)不好,你不會(huì )看到她的優(yōu)點(diǎn)。她們會(huì )畫(huà)畫(huà),唱歌,跳舞,體育.....天下的父母,請你們不要用成績(jì)來(lái)決定你孩子的人生,也許你自己成績(jì)不好,希望自己的孩子可以學(xué)習成績(jì)美滿(mǎn),不用像自己一樣辛苦?墒歉魑桓改競兡銈冇邢脒^(guò)你們最初的希望是什么?是希望孩子取得好成績(jì)讓你驕傲,卻不尊重孩子的選擇!還是希望孩子可以快快樂(lè )樂(lè )開(kāi)開(kāi)心心的生活下去,這才是你們最初的希望!
我可以體諒父母你們的感受。當你們辱罵甚至揍你孩子的時(shí)候,你的孩子無(wú)時(shí)無(wú)刻不在忍耐,體諒著(zhù)自己的父母,可是父母你們可曾明白你們的辱罵和揍會(huì )在孩子的心里留下多大的心里陰影嗎?父母你們理解我們嗎,我們都是孩子,我們每個(gè)人都希望可以得到父母的.贊美!
老師也許在你的心中成績(jì)優(yōu)良的便是好孩子吧,可老師有些孩子雖然成績(jì)不好,但她們也有自己的特長(cháng),身為老師的你們?yōu)槭裁床豢梢栽诘缆飞先ザ喙膭钜幌履切┳宰鹦,信息落魄的孩子了,你可知道老師你的一句贊美,?huì )在孩子的心里留下多大的鼓勵與信心和愛(ài)嗎?
所有的父母和老師,希望你們不要用成績(jì)來(lái)決定屬于我們的人生。也希望你們能在我們的人生路上可以陪伴我們前進(jìn)。
我們的態(tài)度,我們的人生作文850字 20
人的生命就如同嬌嫩的花瓣,初生的露珠一樣脆弱;安全,就像一條金色的絲帶,牢牢地系著(zhù)幸福與生命。
我曾留心于馬路上,有不少人橫穿馬路,車(chē)隨意變道。我試圖讓他們回心轉意,可他們卻置若罔聞。殊不知,在下一分,下一秒就會(huì )使一條條鮮活的生命,將因此葬送。多花那幾秒,用一個(gè)轉頭,一個(gè)腳步,就能換來(lái)生命安全。
車(chē)禍的現場(chǎng),刺耳的警笛聲,家屬的哭喊聲,空氣中彌漫著(zhù)濃重的血腥味,天空中燃燒的紅霞,映得地上的那片鮮紅更為刺眼……這樣的一幕幕觸目驚心,卻又以令人瞠目結舌的速度在世界各地不斷地重復上演。
為何不能在抬腳邁出那一步時(shí),多停停、多看看呢?走走停停,放下手機,抬頭看看,或許就能讓這個(gè)世界變得更加美好。我的這一步,或許阻止了一場(chǎng)悲劇的發(fā)生。在我眼中,這一條條黑白相間的線(xiàn)象征著(zhù)一份份安全。
“寧等一分,不爭一秒”這句耳熟能祥的話(huà)語(yǔ)又有多少人能真正做到?紅綠燈本是“保駕護航”的“使者”,可是到了那些對安全漠不關(guān)心的人手中,就變成了“罪魁禍首”?有些人就是如此,為了爭那區區幾秒鐘,便棄安全于不顧;有些人為了追尋所謂的'“刺激”,翻越跨欄,豁出寶貴的生命:還有些人則是“明知故犯”從不重視安全……這些人在無(wú)形之中就像張著(zhù)血盆大口的深淵,吞噬著(zhù)其他人生命。
有人說(shuō),健康了,幸福了,也就安全了。我無(wú)比贊同。每當看到類(lèi)似的新聞,我的心就揪成了一團。若在那一瞬間,他們能想到自己的安危,家人,朋友的幸福,就不會(huì )釀成慘劇。
總而言之,安全才是生命最好的保障,自身或許就是危險的源頭。為自己著(zhù)想,也為他人著(zhù)想。多說(shuō)無(wú)益,讓我們行動(dòng)起來(lái),讓生活中布滿(mǎn)安全的身影,讓安全的光輝布滿(mǎn)我們的人生!
防患于未然,安全警鐘應長(cháng)鳴!
我們的態(tài)度,我們的人生作文850字 21
人的一生不可能總是平平坦坦,風(fēng)平浪靜。在這條漫長(cháng)的人生之路中,每個(gè)人總會(huì )遭受到大大小小的挫折與失敗,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生是不完整的人生。只有經(jīng)歷過(guò),才懂得如何去面對,才能感受到戰勝挫折之后發(fā)自?xún)刃牡挠鋹。如何讓我們的人生在冰點(diǎn)也能沸騰呢?
首先,你必須要為自己制定一個(gè)目標。你選擇什么樣的目標,就會(huì )有什么樣的成就,有什么樣的人生。目標給人的行為設定明確的方向,使人充分了解自己每一個(gè)行為的目的。
設定目標要注意:
第一步,找出設定目標的重要理由,你就會(huì )產(chǎn)生實(shí)現這個(gè)目標的強烈的欲望。
第二步,設置的目標要具體,制定學(xué)習目標時(shí),要注意將學(xué)習目標落實(shí)在學(xué)習結束時(shí)能看得見(jiàn)的成果上,而不只是規定“做完一張試卷”。相反,可以規定“做完一張試卷,找出重點(diǎn)和難點(diǎn),以便以后復習”。
第三步,目標的設置要切合實(shí)際。目標太高,超過(guò)了自己的能力是無(wú)意義的,不能實(shí)現的;目標太低,又不利于發(fā)揮自己的潛能。制定目標要切合實(shí)際,挑一些夠得著(zhù)的目標是最適宜的?荚,只是學(xué)習的一個(gè)部分,其目的主要是檢驗你對知識的掌握程度?荚嚽翱梢詫ψ约旱乃竭M(jìn)行一個(gè)合理的`估價(jià),建立一個(gè)期望值,比如,"我要全科a+“是目標太高,合適的是”我力爭每科進(jìn)步3~5分“,有利于考試時(shí)保持良好的答題心態(tài)。
其次,要堅定信心。每個(gè)人的潛力不同,有的潛力易于被發(fā)掘,有的潛力還被埋藏著(zhù),只要相信自己,磨練自己,不懈努力。終會(huì )迎來(lái)成功。
第三,要持之以恒。沒(méi)有一個(gè)人的成功是輕而易舉的,要有滴水穿石的毅力,在這個(gè)過(guò)程中,品味失敗的滋味,會(huì )讓你的成功更有意義。
第四,要善于學(xué)習。學(xué)習與積累會(huì )為你的成功奠定堅實(shí)的基礎,善于學(xué)習,你會(huì )在磨礪的過(guò)程中收獲更多的驚喜。
給自己的人生加一把火,讓它在冰點(diǎn)也能沸騰。
我們的態(tài)度,我們的人生作文850字 22
為了自己的人生更精彩,體現的價(jià)值更加漫長(cháng),可就要從自我做起,從生命的低線(xiàn)開(kāi)始——保護自身生命安全,從身邊小事做起。
——題記
聽(tīng)了北京大學(xué)5位學(xué)生在西藏希夏邦瑪西峰因雪崩遇難。我頓時(shí)成喜或悲,說(shuō)不出話(huà)。哎呀,為了體現生命的價(jià)值與意義,作為青少年的我該如何去做呢?處于迷茫掙扎的我,頓時(shí)恍然大悟,更加激動(dòng),興奮不已。
曾聽(tīng)俗話(huà);“在與生命的長(cháng)短,只在乎你價(jià)值的高低.”一直我都模糊著(zhù),不明這其中的.哲理,可自從我學(xué)了杜甫、李白、白居易、的古詩(shī)后,我真正明白為什么杜甫會(huì )這么痛苦與憂(yōu)愁。
世代傳聞,杜甫是餓死的,成是吃那些發(fā)臭的糧食中毒死的。當我一聽(tīng),心都涼拉!好一個(gè)名人雅士卻是這樣離開(kāi)人世,可他卻沒(méi)有對世人的愁恨,而是以最大的努力為百姓訴說(shuō)不盡的苦,寫(xiě)下無(wú)數的千古佳句為文壇作出巨大的貢獻,受萬(wàn)人敬仰,被后人世稱(chēng)“詩(shī)史”,這容易嗎?他也許在很多人心中覺(jué)得他很蠢,再愁國家也不可能恢復昔日的繁榮,國家也不是沒(méi)有你不行。我認為這就是杜甫人生價(jià)值的體現。一個(gè)人的價(jià)值,不是被人說(shuō)說(shuō)罷啦!
還記得一位曠世英雄——文天祥。寧死不吃美國的救濟糧。在現代人的眼中,他是永遠的英雄但也有很多人認為他是“狗雄”。有些人可以為了自身利益,不顧親人的安全,甚至有的人狠心地殺害他人。你說(shuō):“這樣的人生有價(jià)值嗎?生命的旅程會(huì )美好嗎?一輩子帶著(zhù)這樣的罪惡會(huì )睡好每一夜嗎?這并不是要我們學(xué)會(huì )文天祥這樣,而是學(xué)習他那種愛(ài)國精神,做人如何去體現自我的價(jià)值。
作為中學(xué)生的我認真學(xué)習,不懂就問(wèn),激情于每一堂課,認真完成作業(yè),學(xué)習安全知識,遵守紀律等,也是我們的價(jià)值所在,人生的起點(diǎn)。
讓我中學(xué)生的生命旅程更加精彩,希望明天會(huì )更好。
我們的態(tài)度,我們的人生作文850字 23
夢(mèng)想是美麗的,有夢(mèng)想的人生更是多姿的。
——題記
我喜歡做夢(mèng)。夢(mèng)讓我看到窗外的陽(yáng)光,夢(mèng)讓我看到天邊的彩霞;夢(mèng)給我不變的召喚與步伐。夢(mèng)引領(lǐng)我去追逐一個(gè)又一個(gè)目標;有了夢(mèng)想才有理想;有了理想才有為理想而奮斗的人生歷程。沒(méi)有淚水的人,他的眼睛是干涸的,沒(méi)有夢(mèng)想的人,他的夜晚是黑暗的。
我喜歡做夢(mèng)。每當看到老師在講臺上慷慨地講課時(shí),她那清晰的思路,漂亮的板書(shū),幽默的話(huà)語(yǔ),通俗易懂的`問(wèn)題。我就想我要成為一名老師,雖然每個(gè)老師說(shuō)以后最好不要當老師。但我還是想成為一名老師,一名優(yōu)秀的受歡迎的老師。如果我成為一名老師,我一定會(huì )鼓勵我的學(xué)生做夢(mèng),并為之奮斗。我會(huì )像所有老師那樣努力地灌溉他們,我也會(huì )用我自己的方式讓學(xué)生們輕松快樂(lè )地學(xué)習,我們將一起學(xué)習,一起感受大自然的美好……但我知道只有努力才能夢(mèng)想成真,因此我努力學(xué)習,為了我的夢(mèng)想,我努力朝前走。
我喜歡做夢(mèng)。我常夢(mèng)到陽(yáng)光下蔚藍的天空下是碧藍的海,天空中白云朵朵,海面上浪花朵朵。我赤腳提著(zhù)紅色的小桶奔跑在金色的沙灘上,撿拾這漂亮的貝殼螃蟹等大海的饋贈。我喜歡大海,喜歡它的安靜與神秘,喜歡它的優(yōu)雅……我希望有一天能到大海邊。這是我的夢(mèng)想,是我一直懷著(zhù)的夢(mèng)想,總有一天我會(huì )將它實(shí)現。
我喜歡做夢(mèng)。我常夢(mèng)到我變成穿著(zhù)神秘的黑袍騎著(zhù)一把破爛卻魔力無(wú)邊的掃帚的小女巫,為拯救世界而東飛西飛。也常夢(mèng)到我成為一名廚師,在在老鼠雷諾——一只天才廚師的幫助下成為世界名廚。也會(huì )夢(mèng)到自己穿越到了古代,成為一個(gè)打抱不平,功夫蓋世的女俠……
我喜歡做夢(mèng)。我會(huì )夢(mèng)到許多美好或稀奇古怪的東西。我也有許多夢(mèng)想,但我不會(huì )沉浸于夢(mèng)中,因為我知道讓夢(mèng)想成真的最后辦法就是醒來(lái)。
我喜歡做夢(mèng)。但我不會(huì )活在夢(mèng)中,我有夢(mèng)想,但我不會(huì )讓它成為空想。
我要用我的夢(mèng)想,引領(lǐng)我自己去創(chuàng )造我的精彩人生。
我們的態(tài)度,我們的人生作文850字 24
周日上午,伴隨著(zhù)信號槍的槍聲和直升機從珠江江面呼嘯而過(guò)的轟鳴,一年一度的廣州馬拉松賽開(kāi)始了!
在賽道旁,看著(zhù)選手們如萬(wàn)馬奔騰,源源不斷地從我面前呼嘯而過(guò),我感慨萬(wàn)千。
我們的人生,就如同一場(chǎng)馬拉松,但比馬拉松更加驚險。人生的馬拉松變幻莫測,像在山間飛奔,時(shí)而沖上頂峰,時(shí)而跌入深谷,充滿(mǎn)了危險與機遇。窮人可能一夜暴富,富豪也可能轉眼赤貧。早晨醒來(lái),誰(shuí)也不知道今天要發(fā)生什么事,要遇到什么人。到處都是刺激與驚喜。就連上帝也不可能知道下一秒會(huì )發(fā)生什么。是輸是贏(yíng),全靠自己掌握。
有時(shí)候我們的面前遍布荊棘,走這種路,我們需要小心翼翼,因為稍不留神,荊棘就會(huì )劃破我們的肌膚,鮮血淋漓。受了傷,有些人選擇了退卻,而有另外一些人則堅持不懈。不論環(huán)境多么惡劣,他們依然勇往直前,風(fēng)雨兼程。只有他們才能看到人生中絕美的風(fēng)景,這些人被稱(chēng)為勇者。
有時(shí)候,我們的面前會(huì )出現一座迷宮,到處都是死胡同,彎彎折折,令人迷惑不清。一些人進(jìn)入其中,慌不擇路,左轉右轉,像無(wú)頭的'蒼蠅,直到看到一面固若金湯的墻冷漠的立在眼前,他們才不得不回頭。他們迷失了自我,失去了鎮定,同時(shí)又不懂變通,不會(huì )方法,最后把自己的人生活成了一個(gè)牢籠,被活活困死在其中。
有時(shí)候在人生之路上,我們會(huì )遇到流沙、沼澤。有的人善于利用身邊可以利用的一切,例如木頭,甚至人,伙伴,隊友。也有些人是以群體出現的,他們互幫互助,取長(cháng)補短,靠著(zhù)每個(gè)人不同的力量互相幫助著(zhù)走過(guò)這條路。這樣的人是智者。
除了這些人之外,還有一種人叫圍觀(guān)者。他們將自己置身事外,對參加者的人生津津樂(lè )道并給予他們各種評價(jià)。圍觀(guān)者必定會(huì )出現,但他們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨難,有的只是波瀾不驚的人生,鄙視弱者,崇拜強者卻又不愿意付出行動(dòng),這樣的人終其一生的就是看客。
我的朋友,在人生這場(chǎng)馬拉松中,你將如何選擇?
我們的態(tài)度,我們的人生作文850字 25
在交通方面的停、看、聽(tīng)是相當重要的,停就是在十字路口時(shí),先要停一下,然后再看交通號志紅綠燈,確定是綠燈,且要左右再看一次,確定無(wú)車(chē)來(lái)時(shí)才能通行;聽(tīng)就是在平交道時(shí),先要聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有當!當!的聲音,如果有的話(huà),就代表火車(chē)快來(lái)了,應停止腳步,才不會(huì )造成嚴重的后果。
有些事,做錯了可以重來(lái);有些事,不小心還有機會(huì ),但是交通意外是個(gè)很?chē)乐氐氖虑,因為生命無(wú)法重來(lái)。有時(shí)從報紙或電視的新聞報導中,或是從長(cháng)輩的聊天里,我們可以看到或聽(tīng)到令人毛骨悚然的畫(huà)面或是消息,十之八九都是行人或是駕駛人沒(méi)有做到停、看、聽(tīng)。大家都為了快一個(gè)字,你快我也快,你沒(méi)有停、看、聽(tīng),我也沒(méi)有停、看、聽(tīng),結果不幸的事件就會(huì )接二連三的發(fā)生了。簡(jiǎn)單的停、看、聽(tīng)往往會(huì )使人忽略,簡(jiǎn)單的動(dòng)作也往往令人忘記,所以交通意外就如此的層出不窮了。
在日常生活的為人處事也要停、看、聽(tīng),停下來(lái)把自己的心情平靜下來(lái),看看周?chē)沫h(huán)境,了解狀況,并且聽(tīng)聽(tīng)別人有關(guān)此事的看法與建議,再綜合各方面的資料之后,犯錯的機率就會(huì )很低。比如:上自然課的實(shí)驗時(shí),先停下來(lái)手中的工作,聽(tīng)聽(tīng)老師講解實(shí)驗的步驟和應注意事項,也要仔細看清楚實(shí)驗的化學(xué)物品,不可以拿錯或是張冠李戴,否則后果就不堪設想,如果在實(shí)驗室有做到停、看、聽(tīng)的話(huà),就不會(huì )有不幸的意外發(fā)生了。
在日常生活里,欣賞也要停、看、聽(tīng),停下你忙碌的腳步,沉澱你澎湃的`思緒,看看夕陽(yáng)余輝,滿(mǎn)天光彩;聽(tīng)聽(tīng)一首首天籟之音,凈化心靈,使生命里充滿(mǎn)五彩繽紛的色顏。
暴虎憑河,匹夫之勇。年輕人就最重要做到的就是停、看、聽(tīng),停下自己滿(mǎn)腔的憤怒,看看世間美好的友情,聽(tīng)聽(tīng)人間美好的聲音,把血氣降下,把喜樂(lè )之心充填于心中,世界就是美好的。
停、看、聽(tīng)可以保護我們,不管在交通上、日常生活中、欣賞作品時(shí)和人際互動(dòng)時(shí)都需要的。所以不僅我們要將停、看、聽(tīng)朗朗上口,也要切身力行才可以的。
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