小學(xué)思鄉的作文匯總7篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)思鄉的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)思鄉的作文 篇1
離鄉遠了，離鄉的年數也多了，當明月當頭的時(shí)候，不知是什么靈感觸動(dòng)了跳動(dòng)的心，忽然想起了故鄉，想故鄉的山水，想故鄉的父母，想故鄉的兄弟姐妹，想故鄉的同學(xué)還有朋友，還有鑲嵌在心中永遠忘不掉的小妹，還有特別可愛(ài)都忘掉名字的伙伴，還有一縷理不清剪不斷的深情，離故鄉有些年頭了，但還有一顆心還在那里，記載著(zhù)童年的往事，記載了青春的回憶。
故鄉的山是那樣的美，一山比一山高，它是夢(mèng)中的海浪，它是海浪凝固的真實(shí)夢(mèng)想，它見(jiàn)證著(zhù)四季的變化，春天里，沉醉在花的海洋，風(fēng)輕輕的一吹，香飄萬(wàn)里，不涂脂粉的少男少女渾身都浸泡著(zhù)青春的氣息，摘一朵插在頭上，姑娘們的美麗就融進(jìn)了搖曳的花叢中，折一枝搖呀搖，顯得青春的少年朝氣就直上云霄，故鄉的山春天花朵燦爛奪目，裝點(diǎn)了自然，少男少女的心，你們可以想象，那是多么美妙，多么的精彩。
故鄉的水，清澈的如一面鏡子，映著(zhù)藍藍的天，有鳥(niǎo)飛過(guò)，勿須抬頭，觀(guān)水就知道它飛翔到那里，那是一只雄鷹，那是一對白鷺，那是一對鳳凰，它們在天上飛翔，在我的眼里，他們就在我眼前的水域里，故鄉的水，它是一副大自然熒光屏，演視著(zhù)大自然的一切變化，大自然的千變萬(wàn)化，都映在了水的中央，大自然就是怎樣的變化，它都在我的心上，因千姿百態(tài)的變化緊緊的牽動(dòng)著(zhù)我的心。故鄉的水是那樣的美，水中的藍天，水中的白云，無(wú)憂(yōu)的小魚(yú)游動(dòng)，魚(yú)和水能相會(huì )相融相連。
故鄉的水，在夏天的時(shí)候在我的眼里是一條柔軟的輕紗，飄動(dòng)的是那樣的漂亮，在夏天到來(lái)之際，河水嘩嘩，象是給人說(shuō)話(huà)的聲音，多少次我坐在河邊的石頭上，水聲悄悄的流淌，我似乎懂了水在說(shuō)什么，可我有無(wú)法用語(yǔ)言去表述，不可表述的語(yǔ)言里水聲中，又對我的囑咐，又對我的希望，又對我人生的情愛(ài)，那種愛(ài)是甜甜的，閉上雙眼，好象有一位天仙般的少女在給我述說(shuō)赤誠的愛(ài)，如水般的情，故鄉的愛(ài)化作了水，表現的是那樣的美，表現著(zhù)溫柔，表現著(zhù)清澈，表現著(zhù)夢(mèng)幻般的色彩，它可以流入你的心房，讓你感受溫柔，它可以進(jìn)入你的夢(mèng)境，讓你感覺(jué)生活的甜蜜。
故鄉的水在冬天里，惠顧是美不勝收。凝固成一條哈達，彎彎曲曲，象是在在熒屏上定格了，讓你靜靜的欣賞，冬天的日子里慢步在河邊，河水凍著(zhù)冰凌，一層薄薄的冰上，能看清冰下的流水，流的很歡暢，流的很有感情，溫柔的水，清澈的象是一個(gè)透明的孩子，薄冰悄悄的呵護著(zhù)，仔細觀(guān)賞，美妙的情節，真是用心才能體會(huì )到，只有身臨其境，才能弄明白大自然和人相通的情愫。
故鄉還有父母，離開(kāi)故鄉的時(shí)候，父母還年輕，父如山，母如水，全是大自然的風(fēng)貌，爸爸能擔起大山，母親的汗水能流成小河，真的，那時(shí)候的爸爸媽媽?zhuān)煜略诖蟮目喽寄艹缘孟�，在重的擔子都能擔得走，歲月變化著(zhù)四季，流水也送去走了青春，年年回家，爸爸的頭發(fā)一年只白一根，媽媽的頭發(fā)跟著(zhù)爸爸，一年也只白一根，不知過(guò)去多少個(gè)春秋，也不知過(guò)了多少個(gè)年，爸媽的頭發(fā)白了，白的如雪，每當回家看父母的時(shí)候，看到爸媽的形象，慈善的象菩薩，那白白的頭發(fā)，我總以為那是冬天的雪，還在爸媽的頭上沒(méi)有融化，爸媽見(jiàn)了我，那笑意，燦爛的象剛剛升起的太陽(yáng)，象故鄉歡騰的小涼河。
故鄉的同學(xué)，有的一直沒(méi)有走出大山，回家的日子，串串東家，串串西家，品幾盅酒，喝幾杯茶，說(shuō)說(shuō)過(guò)去的童年，談?wù)勆仙较滤臍g樂(lè )，上樹(shù)摘果子，下水捉王八，那種樂(lè )趣，好象還在眼前，彼此一笑，如夢(mèng)一樣，都過(guò)去幾十年功夫了。一塊長(cháng)大的童年伙伴，盡管變了模樣，但是相見(jiàn)，心中的模樣，還是沒(méi)有變的童年印象里，相見(jiàn)依舊拍拍打打，笑聲中都流下了淚，都知道再也不能回到無(wú)憂(yōu)的童年了。
離開(kāi)故鄉時(shí)，笑對父母，笑對同學(xué)，馬上就要出去創(chuàng )天下了，有了自己的天下，好好孝教父母，和同學(xué)去大碗喝酒，大碗吃肉，嚎言壯語(yǔ)，全是情感，唯獨和小阿妹，小河邊哭的傷心，淚滴兒融進(jìn)了小河，唯有蒼天可鑒真情。那時(shí)候的情透明的如水一樣清亮的如月，沒(méi)有一絲的`污染，這就是和小妹的真情。
走出了故鄉，把真情深深的珍藏在心上，封存在記憶里，只有蒼天知道，待到山花爛漫時(shí)，小妹嫁人了，一步一回首，淚水擋在了眼上，都說(shuō)那是對父母的牽掛，誰(shuí)也想不到是對我的懷念，其實(shí)多少次向父母透露真情，都一笑說(shuō)，不要開(kāi)玩笑，當我真的表達深情時(shí)，小妹給人了，那邊的情況，我不知道，也不想知道，就是知道有怎么樣。
記得那年回家，去看小妹，小妹把我堵在了村口，咬住我的指頭，幾乎咬斷，沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，哭著(zhù)就離開(kāi)了，這就是人生最透明的愛(ài)。
當夜深人靜的時(shí)候，月亮透過(guò)窗楹，我就睡不著(zhù)了，因為故鄉讓我牽掛的事情太多了，有人情，有對故鄉山水的眷戀，有對故鄉一草一木的懷念。思鄉的深情，不由人淚水濕了枕頭，朦朧中，我好象看到了一個(gè)大舞臺，一個(gè)純情美麗的少女拿了一把小提琴，一個(gè)熱情奔放的帥小伙坐在鋼琴邊，姑娘輕輕的點(diǎn)一下頭，思鄉的曲調就開(kāi)始在我的耳邊回蕩，琴聲在回蕩，展現著(zhù)故鄉的輕輕的風(fēng)，藍藍的天，幾片悠悠的白云，故鄉的山在琴聲中起伏著(zhù)波浪，花兒在搖曳，河水在流淌，父母在遙望，小妹在搖手歸來(lái)，還有同學(xué)們的笑臉，真情在心上漫進(jìn)思鄉的心胸和腦海。
小學(xué)思鄉的作文 篇2
鄉愁如煙，鄉愁似夢(mèng)，鄉愁是一縷青絲常系在心頭。
羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。身在遠方的游子們，你們的心中可有一點(diǎn)感傷？你們的心中可有一絲牽掛？你們的心中可有一縷淡淡的鄉愁？“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”。雖然不到中秋，雖然還遠離元宵，但是心中那股對家鄉的景，對家鄉的物，對家鄉的人的思念之情卻久久徘徊于心中。鄉愁如煙，在遠游的人的心中冉冉飄起，在他們的腦海里翻騰，在他們的身邊纏繞，在他們的腳下駐留。鄉愁如煙，隨風(fēng)飄散，帶走的是他鄉游子無(wú)盡的思念，帶來(lái)的是遠方親人真摯的問(wèn)候，更有家鄉好友的點(diǎn)點(diǎn)祝福。故鄉啊，故鄉，讓我魂牽夢(mèng)繞的故鄉，何時(shí)我才能重返你的身旁？
月夜時(shí)分，萬(wàn)籟俱寂。獨倚窗頭，淚水暗流。舉頭望月，低頭鄉愁。無(wú)論在皎潔的月光下，還是在璀璨的星光中，對故鄉的思念之情一直在心中長(cháng)久地停留。不知有多少個(gè)夜晚，在呼喚聲中驚醒；又有多少個(gè)黃昏，在嘆息聲中默默淚流。鄉愁似夢(mèng)，悄無(wú)聲息地勾起游子對故鄉的思念，對眷屬的牽掛，對老宅的依戀。夢(mèng)回故鄉，那些花兒依舊在開(kāi)放，那些鳥(niǎo)兒仍然在歌唱，不知道古道旁的那些人兒是否還在遠望。故鄉啊，故鄉，讓我魂牽夢(mèng)繞的故鄉，何時(shí)我才能回到你的懷抱？
難舍故鄉親，更難舍故鄉情。游子們寄鄉愁于酒上，托感情于杜康�！熬迫氤钅c，化作相思淚”。在微弱的燭光下，伴著(zhù)淚水，帶著(zhù)惆悵，飲下對故鄉濃濃的思念。鄉愁是青絲，常系在心頭。心中有淚，只感到故鄉的親切，只感到故鄉的溫暖，只感受到故鄉的姹紫嫣紅。故鄉啊，故鄉，讓我魂牽夢(mèng)繞的故鄉，何時(shí)我才能再次走進(jìn)你的心房？
小學(xué)思鄉的作文 篇3
把醞釀已久的思念交給秋風(fēng)，讓明月演繹相思的旋律，將期待團圓的心放飛到天空，在異鄉斑駁的夜空下又想起你-----我的故鄉。
我的故鄉------東仰綠春。座落在哀牢山腳下，李仙江畔，那里風(fēng)景奇特，環(huán)境優(yōu)美，民風(fēng)純樸。那里有我心愛(ài)的父母和兒時(shí)的伙伴。
為了求學(xué)，我遠離家鄉來(lái)到錫都個(gè)舊，每個(gè)學(xué)期最多回兩次家，不離鄉不知思鄉何滋味，每到周末看到舍友們一個(gè)個(gè)高高興興地回家，我很是羨慕，周末的宿舍空蕩蕩的毫無(wú)生氣，夜晚一個(gè)人在空寂的宿舍里連個(gè)講話(huà)的人都沒(méi)有，唯一可做的就是給家里人打電話(huà)來(lái)緩解心中的落寂，或打給朋友聊一聊近況來(lái)證明自己不是一個(gè)孤獨的人兒。夜很漫長(cháng)，思鄉的情緒也正在滋長(cháng)，我沒(méi)有任何的一絲睡意，我的思緒會(huì )去追逐家鄉亙古燦爛的太陽(yáng)，淚水悄然而逝。我想家了。
明月本無(wú)價(jià)，高山皆有情。路遙千里，不斷相思，人雖不至。心向往之，故鄉我和你貌似隔著(zhù)千山萬(wàn)水，卻從不曾遠離，我想念外婆的茅草房，東一座西一棟，就像大山里的蘑菇叢，密密麻麻，自然，純樸，可愛(ài)。我想念外公的藤格子椅，小時(shí)候坐在上面玩，陽(yáng)光照在掌心，仿佛一切盡在掌握之中，當我握緊拳頭時(shí)，它卻早已憮影無(wú)蹤，那近在手中的感覺(jué)是一場(chǎng)美麗的幻覺(jué)。外公把它放到院子里的豐收瓜架下，沏上一杯茶，他坐在上面，在一旁玩的我看著(zhù)外公的神態(tài)，就如一種昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望斷天涯路的人生感慨。
小學(xué)思鄉的作文 篇4
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
這首詩(shī)伴著(zhù)我在人生的路上走了幾十年的時(shí)光，每當念起它的時(shí)侯，我的鄉愁就會(huì )不由自主的擾著(zhù)我的思緒，讓我不能釋?xiě)�。那濃濃的鄉愁里有我家鄉的一草一木，有我上學(xué)的校園。那朗朗的讀書(shū)聲里仿佛還有我的聲音在里面，仿佛我還要背著(zhù)書(shū)包急匆匆的走向學(xué)校的路上，那課間的校園里，還仿佛到處有同學(xué)們的歡笑和跳繞。在那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )里，仿佛是要插上一雙翅膀到處炫耀。那成長(cháng)的時(shí)光里有銀頭山的滋養和陽(yáng)光的照耀，仿佛還有老師們的教導，還能看見(jiàn)他們的音容笑貌。
銀頭山上的老一輩在那里留下了他們的足跡，灑下了他們的汗水，留下了他們的年華和歲月。在那簡(jiǎn)陋的土房里度過(guò)了不知多少春夏秋冬，有多少歲月奮戰在礦山和井下？克服了多少困難和險段，把功與名利不放在眼下？那默默付出的艱辛怎么能不讓我們記下？
在那一縷縷的思鄉，時(shí)光把我帶向遠方，當年的那個(gè)小女孩，她那無(wú)憂(yōu)的快樂(lè )和青春，在記憶里，它變得漸行漸近，又變得漸行漸遠�？滔铝肆魬俚哪抗�，讓我永久收藏。
老一輩的身影變成了銀頭山的依靠，那曾經(jīng)肥沃的土地上不知何時(shí)變得那么荒涼？再也聽(tīng)不到機器的轟鳴，再也聽(tīng)不到炮聲，再也聽(tīng)不到歡笑，再也看不到上下班的人們手里拿著(zhù)飯盒一路來(lái)去的熱鬧。那連在礦區和居民的路上，曾碾壓過(guò)多少人的春夏秋冬，把多少美好的時(shí)光在這里留下？
在那濃濃的鄉愁里仿佛還有父母的叮嚀，仿佛還有父母的牽掛，仿佛還有他們辛勞的身影，它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我的心中牽繞，在時(shí)間的長(cháng)河里，它走得匆匆。讓我還沒(méi)有記住它的好處時(shí)，它就逃離了我的眼前，讓我欲訴不能，當我再想轉過(guò)身仔細看它時(shí)，我卻找不到那熟悉的呼喚，再也看不到慈祥的雙親，找不到少女的身影，找不到青春，只有歲月的流逝和滄桑在心中碰撞。
我站在遠方向家鄉遙望，眼中噙滿(mǎn)了苦澀的淚，思鄉的情還那么長(cháng)，我曾有的歲月，曾有的時(shí)光，讓我怎能不想往？雖然時(shí)光改變了它的跡象，我還是念它，想著(zhù)它，不能把它遺忘。
歲月有痕，記憶有聲，讓記憶留住它的美好，讓游子永不相忘。
我那家鄉，它在美麗的草原銀鉛礦。
小學(xué)思鄉的作文 篇5
一陣肅殺的秋風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)陣陣涼意。張籍轉過(guò)身，突然聽(tīng)到一個(gè)孩子叫：“媽媽?zhuān)�，大雁！”�?shī)人抬頭一看，一群大雁正從天空中飛過(guò)。張籍不禁想起自己客居洛陽(yáng)，常年不歸。這大雁明年會(huì )回來(lái)，而自己什么時(shí)候才能回到家鄉呢？這時(shí)，街上已空無(wú)一人，只有風(fēng)吹落葉的沙沙聲。
回到家中，張籍突然想到，自己雖不能回到故鄉，但可以寫(xiě)信呀�？墒�，提起筆千言萬(wàn)語(yǔ)卻不知從何寫(xiě)起。詩(shī)人的腦海里，不斷涌現著(zhù)當年離別時(shí)的情景。恨自己那時(shí)年輕氣盛，與老母離別時(shí)竟頭也不回的走了，但不知這一別何時(shí)才能再見(jiàn)面……想到這里，詩(shī)人不覺(jué)熱淚滿(mǎn)盈，一時(shí)間，所有的感情都似泉水一般涌了出來(lái)，詩(shī)人把所有的思念都寄于這一段段文字中。
終于寫(xiě)罷書(shū)信，張籍又將這封信仔細地讀了數十遍，深怕自己的思鄉之情不能表達出來(lái)。這時(shí)，忽聽(tīng)打更人打了三更，已是三更天了，詩(shī)人才戀戀不舍地放下信，封好，和衣睡下，可他又翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，他是多么想讓家人快點(diǎn)看到這封信呀！
小學(xué)思鄉的作文 篇6
窗外是綿綿的細雨；今夜風(fēng)聲又敲打著(zhù)我的窗欞，思鄉的心猶如一粒浸透了的種子，無(wú)端地膨脹起來(lái)。漂泊了許多日子的夢(mèng)就模糊地爬上了村中那條彎彎的小路。
那是誰(shuí)，在月夜里用笛聲吹奏著(zhù)那支思鄉的歌，憂(yōu)傷的曲調不經(jīng)意塞滿(mǎn)了我心中的荒原；是誰(shuí)在夜夜釋讀那首思鄉的古詩(shī)，憂(yōu)傷的平仄滴動(dòng)著(zhù)無(wú)垠恬靜的鄉愁。曾一度認為自己在這陌生城市過(guò)慣了朝八晚五的日子，在流水般失意的日子里，故鄉的山山水水，已漸行漸遠。驀然回首，才發(fā)現那塵封于心底地芳香，才明白，自己是一只放飛的風(fēng)箏，無(wú)論身置何方，身在何處的心靈之繩永遠栓在故鄉門(mén)前的梧桐樹(shù)上。
一場(chǎng)霽雨打濕了我所有的記憶，鄉愁尤如滿(mǎn)園的韭菜；長(cháng)了割；割了又長(cháng)。故鄉的一切都在我的記憶中閃爍在我孤寂的心靈中思緒如魚(yú)在暢游。一度沉湎于生活的失意，然而那山那水，那純樸的人家，故鄉的恒古不變的姿態(tài)，在詩(shī)歌中演譯著(zhù)淡化成一首無(wú)字的歌，一篇無(wú)韻的詩(shī)章，而我的靈魂早已游離出去，透過(guò)千山萬(wàn)水，回歸了故里，正和憨厚的鄉親們一起品嘗那純純的米酒。
當空中再也望不到南飛的雁群，當梧桐樹(shù)上的葉子黃了又青，我那不變的鄉愁卻又如此悠蕩蕩地演奏著(zhù)，一如故鄉那清遠的笛聲，縷縷不絕；亦如李后主的“離恨恰如青草，更行更遠還生”。
小學(xué)思鄉的作文 篇7
“靜夜思”這首詩(shī)是我最熟悉的一首詩(shī)，這首詩(shī)說(shuō)的是坐在井床上看天上明月灑在地上的月光，宛如層層的白霜。仰首看那空中的一輪明月，不由得低下頭來(lái)沉思，愈加想念自我的故鄉。
這首詩(shī)是首千古傳誦的名篇。平實(shí)樸素的語(yǔ)言，生動(dòng)地表現出游子的思鄉之情，全詩(shī)僅20個(gè)字，已從時(shí)光、環(huán)境、氣氛及對人物的細微動(dòng)作的描繪，寫(xiě)出了游子對故鄉的深切思念。語(yǔ)言明白，音韻流利自然，似信手拈來(lái)，毫不費力，但卻含蓄深沉，引人深思。
又一次讀到這首詩(shī)，讓我不禁想起了年邁的姥姥，回憶起了在姥姥家所度過(guò)的快樂(lè )的田園生活。古樸的山村，清澈的小河，善良的人們……每次去姥姥家，都會(huì )感受到大自然的魅力。在那里的人們沒(méi)有勾心斗角，有的單單是純樸善良的心。有時(shí)飄過(guò)溪邊，還會(huì )聽(tīng)到孩子們在背誦唐詩(shī)宋詞，讓人有一種不想離開(kāi)的沖動(dòng)。
在這時(shí)我最后讀懂了這首詩(shī)所含的真義，讓我真正理解了當時(shí)詩(shī)人的心境，了解了當時(shí)詩(shī)人的感受……
【小學(xué)思鄉的作文匯總7篇】相關(guān)文章：
小學(xué)思鄉的作文匯總八篇01-29
小學(xué)思鄉的作文匯總6篇01-25
小學(xué)思鄉的作文匯總10篇01-24
小學(xué)思鄉的作文匯總九篇01-23
小學(xué)思鄉的作文匯總9篇01-18
小學(xué)思鄉的作文匯總5篇01-15
小學(xué)思鄉的作文匯總8篇01-06
小學(xué)思鄉的作文四篇12-27
小學(xué)思鄉的作文合集10篇01-13