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有關(guān)思鄉情的小學(xué)六年級作文500字
望著(zhù)百看不厭的家鄉山水，油然而生了思鄉之情。思今天小編就來(lái)分享有關(guān)思鄉情的小學(xué)六年級作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
有關(guān)思鄉情的小學(xué)六年級作文(一)
窗外是第一篇：思鄉的故事綿綿的細雨;今夜風(fēng)聲又敲打著(zhù)我的窗欞，思鄉的心猶如一粒浸透了的種子，無(wú)端地膨脹起來(lái)。漂泊了許多日子的夢(mèng)就模糊地爬上了村中那條彎彎的小路。
那是誰(shuí)，在月夜里用笛聲吹奏著(zhù)那支思鄉的歌，憂(yōu)傷的曲調不經(jīng)意塞滿(mǎn)了我心中的荒原;是誰(shuí)在夜夜釋讀那首思鄉的古詩(shī)，憂(yōu)傷的平仄滴動(dòng)著(zhù)無(wú)垠恬靜的鄉愁。曾一度認為自己在這陌生城市過(guò)慣了朝八晚五的日子，在流水般失意的日子里，故鄉的山山水水，已漸行漸遠。驀然回首，才發(fā)現那塵封于心底地芳香，才明白，自己是一只放飛的風(fēng)箏，無(wú)論身置何方，身在何處的心靈之繩永遠栓在故鄉門(mén)前的梧桐樹(shù)上。
一場(chǎng)霽雨打濕了我所有的記憶，鄉愁尤如滿(mǎn)園的韭菜;長(cháng)了割;割了又長(cháng)。故鄉的一切都在我的記憶中閃爍。在我孤寂的心靈中思緒如魚(yú)在暢游。一度沉湎于生活的失意，然而那山那水，那純樸的人家，故鄉的恒古不變的姿態(tài)，在詩(shī)歌中演譯著(zhù)淡化成一首無(wú)字的歌，一篇無(wú)韻的詩(shī)章，而我的靈魂早已游離出去，透過(guò)千山萬(wàn)水，回歸了故里，正和憨厚的鄉親們一起品嘗那純純的米酒。
當空中再也望不到南飛的雁群，當梧桐樹(shù)上的葉子黃了又青，我那不變的鄉愁卻又如此悠蕩蕩地演奏著(zhù)，一如故鄉那清遠的笛聲，縷縷不絕;亦如李后主的“離恨恰如青草，更行更遠還生”。
有關(guān)思鄉情的小學(xué)六年級作文(二)
一陣肅殺的秋風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)陣陣涼意。張籍轉過(guò)身，突然聽(tīng)到一個(gè)孩子叫：“媽媽?zhuān)�，大�?”詩(shī)人抬頭一看，一群大雁正從天空中飛過(guò)。張籍不禁想起自己客居洛陽(yáng)，常年不歸。這大雁明年會(huì )回來(lái)，而自己什么時(shí)候才能回到家鄉呢?這時(shí)，街上已空無(wú)一人，只有風(fēng)吹落葉的沙沙聲。
回到家中，張籍突然想到，自己雖不能回到故鄉，但可以寫(xiě)信呀�？墒�，提起筆千言萬(wàn)語(yǔ)卻不知從何寫(xiě)起。詩(shī)人的腦海里，不斷涌現著(zhù)當年離別時(shí)的情景。恨自己那時(shí)年輕氣盛，與老母離別時(shí)竟頭也不回的走了，但不知這一別何時(shí)才能再見(jiàn)面。。。想到這里，詩(shī)人不覺(jué)熱淚滿(mǎn)盈，一時(shí)間，所有的感情都似泉水一般涌了出來(lái)，詩(shī)人把所有的思念都寄于這一段段文字中。
終于寫(xiě)罷書(shū)信，張籍又將這封信仔細地讀了數十遍，深怕自己的思鄉之情不能表達出來(lái)。這時(shí)，忽聽(tīng)打更人打了三更，已是三更天了，詩(shī)人才戀戀不舍地放下信，封好，和衣睡下，可他又翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，他是多么想讓家人快點(diǎn)看到這封信呀!
清晨，詩(shī)人早早地起了床，揣著(zhù)信在門(mén)口等候捎信的人。不知何時(shí)，街角傳來(lái)馬蹄聲。“來(lái)了，來(lái)了!”詩(shī)人心里激動(dòng)萬(wàn)分。只見(jiàn)送信的年輕人跳下馬，接過(guò)信說(shuō)：“您放心，我一定會(huì )送到的!”說(shuō)完，正要上馬，只聽(tīng)見(jiàn)背后一聲大喊：“請留步!”他忙回身問(wèn)：“先生你有事嗎?”“我。。。我想再看一下信。”年輕人猶豫了一下，把信交到了詩(shī)人的手里。詩(shī)人急忙打開(kāi)信，仔仔細細又查看了一遍，這才又封好交給年輕人。年輕人跨上馬，揚鞭而去。詩(shī)人站在原地，眼中已滿(mǎn)是淚水。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，吹落了他的淚，一滴、一滴、一滴。。。
有關(guān)思鄉情的小學(xué)六年級作文(三)
讀了《冬季到臺北來(lái)看雨》之后，我千頭萬(wàn)緒。是啊，思鄉之情人人都有。冬季的雨兒不是雨而是淚，是那身在異地他鄉、思念家鄉人們的淚珠。人越是老就越想回家看看，思鄉的淚珠化作雨兒打落在人們的臉頰上、手上、身上、心口上……
此時(shí)此刻，我又想到了季羨林先生。我仿佛見(jiàn)到季羨林先生在國外的窗口上，孤身一人看黃昏;仿佛見(jiàn)到季羨林先生，獨自坐在沙發(fā)上回想著(zhù)在國內的往事……十一年!這十一年季羨林先生就是在懷念中度過(guò)的!
“我的中國心”唱響了每個(gè)海外游子的心聲，“九月九日憶山東兄弟”寫(xiě)出了身在他鄉的人民對故鄉的思念……不論什么地方，都沒(méi)有“家鄉”這般溫暖;不論什么人，都沒(méi)有“家人”可親;不論什么戲，都沒(méi)有“故鄉”的原味……
錢(qián)學(xué)森先生在美國人的拷打下，經(jīng)受了白般折磨，但他以堅強的信念，奇跡般地回到了中華的懷抱!錢(qián)學(xué)森先生大聲說(shuō) “祖國!我回來(lái)了!”之時(shí)，心中百感交集，激動(dòng)的淚水流出了眼眶。
是啊!思鄉、懷念是人的本能。人能拋棄一切，但永遠都忘不了“家!”
有關(guān)思鄉情的小學(xué)六年級作文(四)
故鄉的小河邊,有兩株桃樹(shù),小學(xué)四年級思鄉作文.每逢春季,都開(kāi)滿(mǎn)了花,把小河水映得像淡粉的霞.可是這柔弱的桃花,怎禁得住風(fēng)吹雨打?春雨時(shí)節,細雨沾衣,我便在河邊欣賞這花雨,看著(zhù)這如火如霞甚至白如雪的花瓣飄落在澄澈的河水中隨波遠去,心中無(wú)限傷感… …
隨著(zhù)清風(fēng),一抹暗香襲來(lái),竟見(jiàn)兩只蝴蝶在水面之上飛舞,時(shí)而落在花上隨波漂流,時(shí)而繞著(zhù)花樹(shù)吸吮著(zhù)雨露.“難道你們也在為這兩株花樹(shù)哭泣嗎?”心中一顫,淚落下來(lái),融入這春雨、這花雨、這夢(mèng)雨中去了.
花枝在雨中簌簌抖動(dòng),無(wú)聲無(wú)息的,仿佛演奏出一曲“高山流水”的神韻.這花中的雨,這雨中的花,迷離飄渺,纏綿似水,似霧非霧,似夢(mèng)非夢(mèng),縱是如夢(mèng),就讓我隨她一起遠去吧!
故鄉的雨,竟像江南的雨般素潔纏綿,即將離去,生我養我的故鄉.已是明月當頭,那兩只蝴蝶卻毫無(wú)去意,仍舊舞著(zhù).我固執的望著(zhù)婆娑的花影、婀娜的蝶舞,“最后一次了,她想看就讓她看個(gè)夠吧… …”奶奶勸說(shuō)者正想上前拉我的母親.
故鄉的蝶舞,故鄉的花雨,故鄉的小河,故鄉的庭院,別了,不要忘記我對你們的留戀與鐘愛(ài)… …
后記：花開(kāi)花落,蝶飛蝶舞,水波水影,房前屋后,年華匆逝,美麗永恒,蝶戀花雨… …
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