有關(guān)鄉愁作文500字

　　導語(yǔ)：重讀余光中的《鄉愁》，我才真正體會(huì )詩(shī)中那濃濃的鄉愁。小編整理關(guān)于鄉愁的作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：鄉愁

　　讀一首好詩(shī)，如飲醇酒，其味無(wú)窮，久而彌篤。重讀余光中的《鄉愁》，我才真正體會(huì )詩(shī)中那濃濃的鄉愁。

　　對于一個(gè)常年漂泊海外的游子，“鄉愁”便是他們心中永恒的主題。

　　幾筆平素的語(yǔ)言中，滲出的是濃濃的鄉愁。小時(shí)候，一張小小的信箋寄去了對母親的問(wèn)候，帶去了一份鄉愁。長(cháng)大后，一張窄窄的船票，那是與新娘的相聚，載去的是一份離別的鄉愁。后來(lái)啊，一方矮矮的墳墓，是那割舍不下的心，是那深厚的情愁!游子的心，誰(shuí)能讀懂，這簡(jiǎn)練的語(yǔ)言中又濃縮了多少的情感!從小時(shí)候的鄉愁到現在的鄉愁，同樣的鄉愁，不同的心情!從思鄉、思親升華到思念我們偉大的祖國。那一灣淺淺的海峽，隔斷了大陸和臺灣，但是它又怎能隔斷兩岸深情的呼喚、企盼和守候呢?那一聲聲從心底發(fā)出的呼喚，對大陸、對祖國母親的呼喚，對渴望祖國統一的呼喚，將怎樣震撼著(zhù)中華炎黃子孫的心啊!

　　《鄉愁》，短短的四小節，反復地詠嘆，道不盡的是鄉愁，凝聚的仍是鄉愁。

　　余光中用《鄉愁》這首詩(shī)來(lái)聊以慰藉，讓我感到詩(shī)人那種“悲歌可以當泣，遠望可以當歸”的悲壯，那種“思念故鄉，郁郁累累”的沉重心情，這正是一顆游子的心哪!

　　讀《鄉愁》，是中國人與中國人在用心說(shuō)話(huà)，在用心交流。讀了《鄉愁》，游子的那顆火熱赤誠的心便會(huì )呈現于每一個(gè)有良知的中國人的心里。那是一個(gè)游子的鄉愁，那是一個(gè)渴盼祖國統一，與親人早日團聚的游子的鄉愁。他思念家鄉，思念親人，更思念祖國。

　　“胡馬依北風(fēng)，越鳥(niǎo)巢南枝”，游子能真正理解游子的心，同是中國人，我們流著(zhù)一樣的血，忍受著(zhù)同樣的痛，有著(zhù)一樣的心情，也有著(zhù)同樣的鄉愁，因為我們中國人有著(zhù)一顆同樣的中國心!

　　鄉愁啊，恰似一江春水向東流!

　　第二篇：鄉愁

　　小時(shí)候，“余光中”這個(gè)名字并不被我熟悉，《鄉愁》這篇思鄉佳作也未見(jiàn)過(guò)。然而，當真正離開(kāi)了自己生根的家鄉，不遠萬(wàn)里來(lái)到異地時(shí)，才知思鄉之痛，才知戀鄉之情，才知隔著(zhù)千山萬(wàn)水遙望家鄉的難……

　　2004年的夏天，還穿著(zhù)稚嫩童裝的我踏上了火車(chē)，駛向了陌生的城市———蘭州。

　　那一夜，無(wú)法入眠的我向窗外睜大了雙眼，仿佛想像余光中一樣，“望透黑夜看中國的黎明”，而不同的是，我希望的是看家鄉的一輪明月。

　　心，在燦爛星空中仿佛脫韁的野馬，向遙遠的家鄉奔去，向燦爛的海灘，向澎湃的大海奔去。

　　不知為何，此時(shí)突然想要爬上母親的背。想從她那兒感受到外婆的愛(ài)與溫馨，想在她的背上盡情地睡，盡情地想，想家，想家鄉的山與海，家鄉的花與草，家鄉純樸的人，家鄉的每場(chǎng)雨，家鄉的每一次成功與遺憾;還想家鄉的每一幢樓，每一座橋，每一條路;更想家鄉的小吃，家鄉的海鮮，家鄉的名菜;甚至還想翻開(kāi)地圖，饕餮那小小的板塊上每一座城市，每一個(gè)小縣，每一個(gè)小鎮。

　　我希望自己有一雙千里眼，那雙遠望家鄉美景的眼睛，從廈門(mén)到武夷山，從鐵觀(guān)音的產(chǎn)地安溪，到海上絲綢之路的起點(diǎn)———泉州，再從閩江駛船，直到臺灣，去盡情游覽東南的美景與人文。

　　家鄉，家鄉，這個(gè)令我熱血沸騰的字眼，看到是那么的溫馨、如此的貼心，我希望，能夠用這飽蘸熱情的文章，轉換成一雙翅膀，飛向我魂牽夢(mèng)縈的家鄉，飛向我出生的地方。飛向雙鬢斑白的外婆身邊，一起看那最美、最皎潔的一輪明月。

　　第三篇：鄉愁

　　念舊日到，所有人都停止了工作，閉上雙眼，慢慢回憶。

　　記憶被喚醒，一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)從封印中慢慢流出。最后，封印終于被沖破了，記憶一涌而出。

　　哦，已經(jīng)是20年后了。我曾上的學(xué)�？隙ㄒ沧兞税�。變成了一個(gè)像糖果屋一樣有魅力的學(xué)校吧。有更多孩子的足跡、更多孩子可愛(ài)天真的笑臉，涂滿(mǎn)了回憶直入心田。她現在肯定更美了，更讓大家喜愛(ài)了吧!

　　她——我那可愛(ài)的母校，我何時(shí)能回去呀!

　　我以前的家，是否還是那么溫馨?可能早已布滿(mǎn)了灰塵，早已爬滿(mǎn)青藤了吧�；蛟S還長(cháng)出了一小叢綠草、幾朵野花，還有翩翩起舞的蝴蝶。我的娃娃，是不是還坐在那籃子里，靜靜地等我，紐扣做的眼睛里，高光還是那么閃亮。

　　我溫馨的家園，我何時(shí)能回去呀!

　　斑斑駁駁……

　　哦，我何時(shí)能回去，回去從前的家呀!它最了解我心靈的呼喚……

　　我呼喚著(zhù)家，希望她能給我點(diǎn)安慰，減少我的痛苦。我的眼淚滴在了手上，凝結了深深地悲傷，所以如此冰冷。

　　我何時(shí)能聞到故鄉的味道?我何時(shí)又能重新回到故鄉的懷抱!淚水浸濕了心，浸濕了回憶。眼淚不愿停止，不停流淌，飽含了情感，飽含了一個(gè)離家許久的孩子的情感。

　　第四篇：鄉愁

　　余光中，臺灣著(zhù)名詩(shī)人，現任高雄中山大學(xué)文學(xué)院院長(cháng)。余光中將自己濃濃的思鄉之情，傾注在他的詩(shī)作之中，《鄉愁》便是一首代表作。

　　閱讀此詩(shī)，首先呈現給讀者的是四幅鮮明而又具體的生活畫(huà)面。第一小節：幼年求學(xué)，母子分離，借書(shū)信以慰別情;第二小節：成年后，告別新婚妻子，離鄉背井，天各一方;第三小節：生離死別，母子不得相見(jiàn);第四小節：同胞難得相聚，國家不能統一。同時(shí)，讀者可以感受到作者濃郁而又強烈的感情，詩(shī)人的鄉思之愁不是直白地說(shuō)出來(lái)的，而是通過(guò)聯(lián)想、想象，塑造了四幅生活藝術(shù)形象，使之呈現在讀者眼前。作者把對母親、妻子、祖國的思念、眷念之情熔于一爐，表達出渴望親人團聚、國家統一的強烈愿望。

　　閱讀此詩(shī)，使我們感到回味無(wú)窮。本詩(shī)集單純美與豐富美于一體，物象集中明朗，如郵票、船票、墳墓等，不枝不蔓，意境幽遠深邃，內容豐富含蓄，能誘發(fā)讀者多方面的聯(lián)想。

　　詩(shī)的結構：以時(shí)間為順序(即小時(shí)候、長(cháng)大后、后來(lái)，而現在)，以感情為線(xiàn)索，以大體相同的詩(shī)句和格式，反復詠嘆，使情感逐層加深，由思鄉、思親升華達到思念祖國。詩(shī)歌的結構寓變化于統一之中，既有各小節的均衡、勻稱(chēng)，又有小節內長(cháng)短句的變化，使詩(shī)的外形整齊中有參差之美。

　　詩(shī)歌有回環(huán)往復，一唱一嘆的旋律。在同一位置上，有重復，即我在這頭……，有疊詞：小小、窄窄、矮矮、淺淺;有變換的量詞：枚、張、方、灣。作者采用這些藝術(shù)手段加強了此詩(shī)的音韻之美。

　　總之，本詩(shī)以樸素、簡(jiǎn)明、雋永的語(yǔ)言，高超的藝術(shù)技巧，表達了臺灣人民盼望海峽兩岸統一的愿望，抒發(fā)了作者濃郁的鄉思之情。

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