四年級的作文10篇(合集)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的四年級的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
一走進(jìn)學(xué)校，就可以看到一盆盆擺放整齊、五顏六色的菊花。菊花很香，在學(xué)校的每一個(gè)角落都能聞到它們的香味。
我走在長(cháng)廊里欣賞著(zhù)菊花，忽然三朵金黃的菊花吸引了我的注意力，花盆上沒(méi)有名字。我看它是金黃色的。色澤鮮艷，就叫它“黃艷”�！包S艷”的花蕊是橘黃色的,中間的雄蕊很小,你不仔細看,根本看不見(jiàn),花蕊是一條條細細的花瓣撐起來(lái)的。遠遠望去就像一位淑女披散在頭上的細發(fā)�；ò昀飪芍磺趧诘拿鄯湔诓擅��；ò晗氯毿〉�.萼片把一朵花撐著(zhù)，看起來(lái)快搖搖欲墜一樣�；ㄖι嫌幸欢涠淇煲诺幕ü嵌�，花骨朵也是由萼片保護著(zhù)�？粗�(zhù)這盆美麗的菊花，我的心豁然開(kāi)朗了起來(lái)，真想一直這樣不停下來(lái)，于是便吟誦起來(lái)：黃艷在秋開(kāi)，香氣傳千里。只因身陷內，不愿停下來(lái)。
這盆花和我9歲的時(shí)候精心培育的一盆菊花長(cháng)的十分相似，所以我才特別喜歡這朵菊花!
四年級的作文 篇2
我有一個(gè)好朋友，她叫唐靜，她非常的溫柔善良，也愛(ài)幫助別人。
還有一次使我深深的記得，那是一個(gè)暑假的時(shí)候我和她去公園玩，在去的路上，我們看見(jiàn)有一個(gè)小孩在馬路中間哭，好象在找家長(cháng)，就在這個(gè)時(shí)候一輛車(chē)向那個(gè)小孩開(kāi)去，靜不顧自己的生命向那個(gè)小孩那里跑去，把那個(gè)小孩推開(kāi)了，可她卻來(lái)不及躲閃，被那個(gè)車(chē)給撞了，我一看靜當時(shí)被撞了，我馬上跑過(guò)去，我對她說(shuō):“你怎么這么傻!為了就一個(gè)小孩，你值得搭上自己的生命嗎?”她卻對我說(shuō)：“值得！老師不是說(shuō)過(guò)小同學(xué)有什么困難都樣幫嗎？”后來(lái)我剛要說(shuō)話(huà)她暈過(guò)去了，不過(guò)就在這時(shí)救護車(chē)也來(lái)了，叔叔阿姨把靜抬上了救護車(chē)，我馬上跑回去告訴靜的家人，她的家人聽(tīng)了以后什么也不說(shuō)焦急的向門(mén)口走去。
她的`家人回來(lái)以后，好沮喪，后來(lái)我想知道靜怎么樣了，便問(wèn)靜的媽媽靜怎么樣了，可阿姨聽(tīng)了以后從眼睛里又滲了淚水，我當時(shí)真的不知道為什么，就沒(méi)有多問(wèn)。
第天，我見(jiàn)樓底下有好多的花圈，我就問(wèn)爸爸怎么回事！爸爸對我說(shuō)：“是靜，你從小到大的好朋友，她搶救無(wú)效，不過(guò)到她天堂里過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活！”我當時(shí)聽(tīng)到爸爸說(shuō)靜她死了以后我真的不敢相信，我的好朋友竟然永遠的離開(kāi)我了，我真不敢相信！當時(shí)我就在那里站了好久，眼淚奪眶而出。
現在每到靜的忌日我都要爸爸帶我去看靜，每次去的時(shí)候我都會(huì )給她拿一束她喜歡的百合花，在給她說(shuō)一點(diǎn)知心話(huà)。
這就是我的好朋友——靜。她為了救別人而死了，不過(guò)我為她感到驕傲！
四年級的作文 篇3
小豬最?lèi)?ài)做夢(mèng)，每次做夢(mèng)都會(huì )夢(mèng)見(jiàn)美味的食物，那是它的最?lèi)?ài)。
這不，它又做夢(mèng)了。這次，它夢(mèng)見(jiàn)了青草蛋糕，那是一個(gè)像它那么大的蛋糕。它歡呼一聲，撲向蛋糕，吃了起來(lái)。正吃著(zhù)，兩個(gè)士兵突然出現，其中一個(gè)說(shuō)：“那是國王的'蛋糕！”另一個(gè)說(shuō)：“把他抓起來(lái)吧！”于是那兩個(gè)士兵靠近小豬，一把把小豬架了起來(lái)，小豬嚇了一跳，大叫著(zhù)：“放我下去！放我下去！”那兩個(gè)士兵不理會(huì )它，他們把一個(gè)小豬給壓到了宮殿里，向坐在宮殿中寶座上的國王報告：“報告國王，您的蛋糕被這只小豬給偷吃了！”
國王十分生氣，他說(shuō)：“可惡的小豬，竟敢偷吃我的蛋糕，看我怎么懲罰你！”國王話(huà)又一轉，“不過(guò)，看在今年是豬年的份上，就饒你一次吧！你以后再也不要亂吃東西了！”小豬連忙說(shuō)：“我知道了，我以后再也不會(huì )亂吃東西了！”這時(shí)，小豬突然聽(tīng)到了叫他的聲音，他睜眼一看，原來(lái)是媽媽在喊他：“小豬，你最?lèi)?ài)的青草蛋糕做好啦！”原來(lái)是它在外面的草地上睡著(zhù)啦！吃飯時(shí)小豬對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阆瘸园�，我一�?huì )兒再吃�！眿寢尭吲d地說(shuō)：“好，好，小豬變懂事了！”
從那以后小豬再也不貪吃了。
四年級的作文 篇4
早就聽(tīng)說(shuō)姑婆家有一群可愛(ài)的小家伙，暑假里我終于有機會(huì )去“拜訪(fǎng)”它們了。
一下車(chē)，我就迫不及待地奔向它們的“地盤(pán)”。當我看到它們的時(shí)候，我簡(jiǎn)直驚呆了——這個(gè)世界上還有這么可愛(ài)的小動(dòng)物。它們有一對毛茸茸的大耳朵，垂下來(lái)，看起來(lái)就像馬戲團里的小丑，很滑稽。圓溜溜的小腦袋上嵌著(zhù)兩只藍色的大眼睛，仿佛是兩顆大寶石，閃著(zhù)光。小小的`嘴巴和櫻桃一樣大小，身上的毛雪白雪白的，在我的眼中早把它看成了一個(gè)白色的毛絨球，想抱一抱它們。
它們見(jiàn)到了我，并沒(méi)有感到陌生，依然我行我素。你看那只稍大一點(diǎn)的小狗真在耍威風(fēng)，它用兩只前腿壓住了另一只小狗的尾巴。氣得那只小狗不停地沖它“嚷”，好象在說(shuō)：你再欺負人，我要去告訴媽媽了。另外的兩只似乎有些懶惰，它們一動(dòng)不動(dòng)地爬在地上，在享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光。
我正在看著(zhù)它們的表演出神，哥哥為它們端來(lái)了“豐盛的午餐”。有趣的是，它們各自都有自己的餐盤(pán)，而且也不去搶別人的，還算有“規矩”。它們的吃相也很文雅，從不狼吞虎咽，卻像一個(gè)高貴的公主，吃得慢條斯理，津津有味。吃飽了，肚子撐得像個(gè)小皮球。它們卻不肯停下來(lái)。于是，我又欣賞它們的“歌喉”，有時(shí)聲音清脆，有是聲音沙啞，就來(lái)在一旁的哥哥也說(shuō)，有點(diǎn)像搖滾音樂(lè )呢。
時(shí)間過(guò)得真快，我要回家了，我真不舍得離開(kāi)它們。也許來(lái)年我還會(huì )看到它們，到那時(shí)侯，它們會(huì )是什么樣呢？
四年級的作文 篇5
大家好!我是恒興學(xué)校小記者焦玉蝶，今天我帶你去河南省駐馬店市一個(gè)著(zhù)名的旅游景點(diǎn)——嵖岈山。
《西游記》曾經(jīng)在那里拍過(guò)，那里一年四季都很美。來(lái)到那里，首先看到的是一塊綠油油的大草坪，大草坪上有一架架巨大的`風(fēng)車(chē)，風(fēng)一吹，風(fēng)車(chē)一圈圈地轉了起來(lái)。一進(jìn)大門(mén)“嵖岈大仙”拿著(zhù)“仙棒”，大棒一揮，好像把嵖岈山變得更美了。嵖岈山上有一只石猴，他的“手”放在頭上，好像在撓癢癢，特別天真、可愛(ài)，像一個(gè)調皮的小孩子。嵖岈山最險的是滑梯和吊橋了，吊橋大約長(cháng)4米，站在吊橋上看，嵖岈山的怪石都能看見(jiàn)，包括大樹(shù)，爬山的人看上去像一只只小螞蟻�；菔窍律綍r(shí)的工具，它大約長(cháng)一千米，從山上滑下去，不到十分鐘就滑下去了，代表你已經(jīng)成功的爬完了整座山。嵖岈山太美了，我真想說(shuō)：“嵖岈山真美，不爬不知道，一爬嚇一跳�！�
通過(guò)我的介紹，你覺(jué)得嵖岈山美嗎？有時(shí)間一定要來(lái)爬喲!
四年級的作文 篇6
我有一個(gè)溫馨的家。家里有勤勞的爸爸，溫柔的媽媽和一個(gè)招人喜愛(ài)的我。
爸爸魁梧的身材，顯得個(gè)性有力，黑黃的臉上鑲嵌著(zhù)一雙大眼睛，蒜頭似的鼻子下長(cháng)著(zhù)一個(gè)能言善辯的嘴。
爸爸個(gè)性勤快。一年四季無(wú)論刮風(fēng)下雪 ，他都堅持五點(diǎn)起床，起床后，先擦桌子， 再擦玻璃，后拖地，然后沖洗院子，里里外外打掃的'干干凈凈，一塵不染，收拾完畢后，又去奶奶家，幫奶奶打掃房間，收拾院子。鄰居們都羨慕奶奶有一個(gè)勤快的兒子。
尤其就是下雨天，爸爸就倒了大霉，由于他的閑不住，此時(shí)玻璃上濺上雨點(diǎn)兒，他就三番五次，不厭其煩地擦了一遍又一遍，額頭上的汗珠滴滴往下流，看著(zhù)他那強有力的大手上下?lián)]舞，我有些心疼爸爸，說(shuō)：“雨不停的下，別擦了�！笨砂职謪s不聽(tīng)勸阻，仍然無(wú)怨無(wú)悔地干著(zhù)。我的爸爸就就是這樣，什么時(shí)候也閑不住，我喜愛(ài)我的爸爸。
生性活潑的我，無(wú)論什么時(shí)候都就是樂(lè )呵呵的，個(gè)性招人喜愛(ài)。
今年暑假，媽媽給我報了寫(xiě)作輔導班，我對它十分感興趣，每一天認真聽(tīng)講，用心回答問(wèn)題，并按照老師的要求認真寫(xiě)作，觀(guān)察仔細、想象豐富、目光敏銳，此時(shí)寫(xiě)出來(lái)的作文篇篇都很優(yōu)秀，為此，招來(lái)同學(xué)們羨慕的眼光。下午，爸媽上班走了，我一個(gè)人在家，練練字、看看書(shū)、玩玩電腦，合理地安排時(shí)光，全家人都夸我就是個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的好孩子。
我愛(ài)我的家庭，但我更愛(ài)我的爸爸、媽媽。
四年級的作文 篇7
白堤的“靜”
深夜漫步在西湖的白堤，腦子里只剩下了一個(gè)字“靜”。
堤旁的柳樹(shù)是靜的。這是天然的美，清冷的月光撒在柳葉上，宛如給翠綠的柳葉鑲上了一圈圈銀光閃閃的寶石。這是靜謐的美,柳葉遮掩著(zhù)遠處霓虹閃爍的街區，一只不知名的小鳥(niǎo)“撲楞楞”從密密的枝葉中竄出，令人感覺(jué)回到了山野，享受世外桃源般的安寧。這是回憶悠久的美，微風(fēng)拂動(dòng)，柳枝無(wú)聲搖曳，訴說(shuō)著(zhù)千年來(lái)這里發(fā)生的一個(gè)個(gè)動(dòng)人故事，菱歌泛夜、吳娃雙舞的場(chǎng)面如走馬燈在腦海浮現，然后在霎那間又歸于沉寂。
堤邊的湖水是靜的。靜得安祥，靜的悠然。月光下，夜風(fēng)吹皺了湖面，曲橋、堤柳倒映著(zhù)的身姿愈發(fā)綽約。在路燈稍亮的地方，偶爾可以見(jiàn)到黑幽幽的大魚(yú)慵懶地擺著(zhù)尾巴，在水下緩緩滑過(guò)，不泛起一點(diǎn)波瀾。一條條小魚(yú)靠在岸邊，隨著(zhù)微波晃動(dòng)，好似在享受這天然的舒適的'搖籃。一群群螺絲吸附在岸石，它們一定已經(jīng)在深夜中熟睡了吧。遠處的荷葉間傳出一兩聲蛙鳴，仿佛是它們睡前的搖籃曲。
在這樣的靜謐中行走，我們也漸漸變得“靜”了起來(lái)，愛(ài)說(shuō)話(huà)的閨密，也不再開(kāi)口，生怕打破這“靜”的氛圍。岸邊長(cháng)椅上一對情侶無(wú)聲地依偎著(zhù)，享受著(zhù)月光輕柔的撫摸。騎著(zhù)雙人車(chē)的游客，也下了車(chē)推行，漫步欣賞起風(fēng)景。也許大家都已沉醉其中，自我感受著(zhù)“靜”。
四年級的作文 篇8
夜深了，車(chē)庫里傳來(lái)一陣吵鬧聲。而且聲音越來(lái)越大，原來(lái)汽車(chē)和自行車(chē)在吵架呢。
汽車(chē)首先開(kāi)口了：”嘿，現在這個(gè)時(shí)代可是屬于我們汽車(chē)的，我們能在土路、石子路、柏油路上行走，你自行車(chē)能嗎？’
自行車(chē)覺(jué)得汽車(chē)太囂張了，有點(diǎn)不樂(lè )意。就說(shuō)：“如今大家都在追求低碳生活，你們汽車(chē)在不停地排放尾氣，污染了大家生活的'環(huán)境。我們自行車(chē)既不污染環(huán)境，還能鍛煉身體，是大家運動(dòng)的首選�！�
汽車(chē)見(jiàn)自行車(chē)占了上風(fēng)，便說(shuō)：“我們汽車(chē)載人多，你們自行車(chē)能載那么多人嗎？”
自行車(chē)說(shuō)：“你們汽車(chē)不安全，有人說(shuō)你們就是一口“奔跑的棺材”，是隱形的殺手�！�
你們自行車(chē)如果去遠的地方能行嗎？我們可以日行千里，而你們卻像蝸牛一樣只能在周?chē)蜣D。
這時(shí)摩托車(chē)爺爺在邊上聽(tīng)了很久，終于發(fā)話(huà)了。孩子們，你們別再爭了，你們各自都有自己的優(yōu)點(diǎn)。大家做好自己的工作就行了。
第二天，爸爸開(kāi)著(zhù)汽車(chē)去上班，小明騎著(zhù)自行車(chē)去上學(xué)，他們對視一笑，我們都有各自的優(yōu)點(diǎn)。
四年級的作文 篇9
生活中處處有科學(xué)，只要你善于發(fā)現。正如羅丹所說(shuō)：“生活中并不缺少美，少的只是發(fā)現美的眼睛�！蔽彝ㄟ^(guò)細心觀(guān)察發(fā)現了兵的秘密。
那是上個(gè)星期的'事。我家買(mǎi)了一個(gè)冰箱，里面有一個(gè)冰盒可以制冰。我經(jīng)常拿它制冰。
那天，我不小心將一根沾著(zhù)鹽的繩子放到裝滿(mǎn)冰的冰盒里。過(guò)了一會(huì )兒，我來(lái)取冰時(shí)，發(fā)現這根繩子粘在一塊冰上。我想將它拿開(kāi)，當我把繩子拿開(kāi)時(shí)，竟然連那塊冰也被吊了起來(lái)。我大吃一驚，這是怎么一回事？這難道是巧合？做幾次實(shí)驗試試。
我將冰塊放在盤(pán)子上，我取來(lái)細繩和鹽，將繩沾上少許鹽，把繩子慢慢降到冰塊上，大約過(guò)了十秒，我將細繩拿起，冰塊再一次被吊了起來(lái)。
我反復做了好幾次實(shí)驗，結果都是一樣。
這是怎么一回事呢？為什么沾了鹽的繩子可以將冰塊吊起來(lái)呢？我問(wèn)了好多人，他們都說(shuō)不知道。我只好去請教我的良師益友書(shū)。才弄明白是怎么一回事：原來(lái)是因為鹽能降低冰的溶解度，將沾了鹽的繩子放在冰上，鹽將冰溶解了一些，但由于四周溫度低，水又結成冰，將先吃前放在冰上的繩子結在冰里。所以，在這時(shí)將繩子拿起，冰也會(huì )被吊起來(lái)了。
原來(lái)冰也隱藏著(zhù)這么大的科學(xué)知識，我一定要留心觀(guān)察！
四年級的作文 篇10
我有一個(gè)慈祥、美麗的班主任——馬老師。
馬老師的個(gè)子不算高，有一雙水汪汪的大眼睛，臉上整天帶著(zhù)笑容，馬老師30歲了，要是你看見(jiàn)馬老師，還以為馬老師才20歲呢。
馬老師雖然臉上整天帶著(zhù)笑容，但要是有同學(xué)不聽(tīng)話(huà)或犯錯誤了，馬老師就會(huì )好好教導他（她），要是那個(gè)同學(xué)還沒(méi)有糾正錯誤，馬老師就會(huì )懲罰那個(gè)同學(xué)(要看犯的是重還是輕）。
馬老師水汪汪的大眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)呢。有一次，馬老師叫我回答一個(gè)問(wèn)題，我沒(méi)有回答上來(lái)（因為我很膽小，不敢回答問(wèn)題，怕答錯。）馬老師的眼睛盯著(zhù)我，好像在說(shuō)：“李楚郡，別怕，大膽的說(shuō)出來(lái)，你答錯了老師不會(huì )批評你的�！蔽矣赂业腵說(shuō)了出來(lái)，答對了。馬老師的眼睛看著(zhù)我，好像說(shuō)：“李楚郡，現在知道了吧，只要你上課積極回答問(wèn)題，一定會(huì )進(jìn)步的。加油哦！”過(guò)了那一次，我按照馬老師的話(huà)去做，膽子大了，學(xué)習也進(jìn)步了不少，這多虧了馬老師呀！
馬老師都很認真、仔細去了解我們每一個(gè)同學(xué)，無(wú)微不至地去關(guān)心需要幫助的同學(xué)。
這就是我的班主任——馬老師。
【四年級的作文】相關(guān)文章：
四年級快樂(lè )作文_四年級作文大全05-14
四年級作文四年級范文09-10
【經(jīng)典】四年級作文10-29
[精選]四年級的作文11-17
四年級的作文【精選】07-14
四年級作文07-31
四年級作文[經(jīng)典]12-02
（精選）四年級作文12-03
四年級作文（經(jīng)典）09-12
四年級的作文（精選）04-26