四年級作文實(shí)用（5篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的四年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
大家好，我是火。大家對我并不陌生。但是我知道你們對我未必有好感，有不少人對我一直存有成見(jiàn)，存有說(shuō)不完的誤會(huì )。
他們總認為有些人在那熊熊烈火中喪失了生命是我的責任。但我敢說(shuō)，這絕對是一種偏見(jiàn)，一種誤解。為什么你們不想想我對人類(lèi)的貢獻。幾百萬(wàn)年以前，古猿學(xué)會(huì )使用火，學(xué)會(huì )燒烤食物，才使猿變成人�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有我就沒(méi)有人類(lèi)。遠古時(shí)代，先民刀耕火種，用火冶煉銅，煉鐵，制瓷器。就是后來(lái)帶動(dòng)工業(yè)革命的蒸氣機，也離不開(kāi)火�？梢哉f(shuō)沒(méi)有我就沒(méi)有人類(lèi)社會(huì )從原始社會(huì )到奴隸社會(huì )、從奴隸社會(huì )到封建社會(huì )、從封建社會(huì )到資本主義社會(huì )的進(jìn)化�，F在的'農村和城市，不論是農村還是城市，人們取暖、做飯、抽煙哪一個(gè)能夠離開(kāi)我��！就是現代科技也需要我發(fā)揮余熱。例如神舟飛船的發(fā)射，沒(méi)有我，能行嗎……
朋友們，不要總用“水火無(wú)情”來(lái)形容我，好不好？其實(shí)我也有偉大的一面，所謂“星星之火，可以燎原”。我和人類(lèi)的關(guān)系真可以稱(chēng)得上是息息相關(guān)。
其實(shí)，我并不想傷害人類(lèi)，只是每當我身邊的溫度高一些、燃燒的面積大一些的時(shí)候，我的哥哥火災就會(huì )來(lái)將我趕走，自己在那占領(lǐng)高地。接下來(lái)他肆無(wú)忌憚、殘忍的傷害你們，我真是看在眼里，疼在心里��！哥哥火災就是指在時(shí)間上和空間上失去控制的燃燒所造成的災害。提起火災，有些當然是天災。但有些是人為的。為什么你們不從人的自身找找原因，而是要將所有的責任都推給我呢？
四年級作文 篇2
夜是什么？夜是一幅畫(huà)。畫(huà)里有星星和月亮，它們像孩子一樣天真，在夢(mèng)中的彩虹橋上玩耍。月亮姐姐就像一個(gè)水晶球，可以預測未來(lái)的天氣；星星弟弟則像一顆顆晶瑩剔透的寶石，眨著(zhù)眼睛向更遙遠的天空劃去。這幅畫(huà)里的景色就如同人間仙境般迷人�？上У氖敲慨斃杳鱽�(lái)臨，這幅畫(huà)便會(huì )消失地無(wú)影無(wú)蹤。不過(guò)，它們并沒(méi)有逃走，而是去了另一個(gè)國家，去享受那不一樣的天空。
夜是什么？夜是無(wú)聲的雨。那里有春雨浸潤過(guò)的桃花，有夏雨沖刷后的青蓮，有秋雨滋潤過(guò)的，而冬雨則幻化成天使落在紅梅的枝頭。在這樣的夜里，這些四季的使者，散發(fā)著(zhù)別樣的光彩，濃郁的芬芳。在這樣的夜里，夜鶯也愿一展歌喉。
在我的心中，夜是彩色的，是絢麗無(wú)比的。
藍色的夜是憂(yōu)郁的眼睛，笑瞇瞇地盯著(zhù)我的心。
黃色的夜是天真的小姑娘，抱著(zhù)洋娃娃，唱著(zhù)搖籃曲。
紅色的夜是熱情的焰火，扭動(dòng)著(zhù)身子，燃燒我的激情。
綠色的夜是堅韌的石頭，蹦蹦跳跳地撞碎人生的出口。
紫色的夜是浪漫的玫瑰，穿著(zhù)漂亮的衣服，與月亮一起散步。
粉色的夜是溫柔的媽媽?zhuān)么认榈腵眼神，照亮了我的前途……
我心中的夜，比彩虹還要絢爛，比大海更加遼闊。
在我看來(lái)，最美麗的夜是彩色的，因為它讓我充滿(mǎn)了幻想。我把星星幻想成一盞盞明亮的燈，把月亮幻想成一面精致的鏡子……在天朗氣清的時(shí)候，拿起望遠鏡看一看遙遠的天空，說(shuō)不定你就能看見(jiàn)彩色的夜呢！其實(shí)，我想告訴你的是，你是什么樣的人，你的心中就會(huì )有什么樣的夜。
四年級作文 篇3
我的弟弟叫嘟嘟。他長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，烏黑烏黑的頭發(fā)，眼睛大大的，長(cháng)著(zhù)濃濃的眉毛，他很聰明又很貪玩。
放假第一天，老師留的暑假作業(yè)，嘟嘟的媽媽把暑假作業(yè)擺在桌子上，讓他把暑假作業(yè)寫(xiě)完，可是作業(yè)在桌子上，他不做作業(yè)卻在玩乒乓球。他聽(tīng)見(jiàn)媽媽走過(guò)來(lái)的.聲音，就把乒乓球放在的原來(lái)的位置，他機靈一動(dòng)就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。媽媽走過(guò)來(lái)了，然后只是把嘟嘟的被子一疊而已就走了，嘟嘟松了口氣，又開(kāi)始玩球，他媽媽給他說(shuō)要下去買(mǎi)菜給他做早餐。嘟嘟聽(tīng)了高興地快要蹦起來(lái)了，嘟嘟心想這下沒(méi)人管我了，我可以盡情的玩了。嘟嘟就把媽媽送了出去，他就在家里一直玩乒乓球。玩了大半天呢。等媽媽回來(lái)的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始檢查嘟嘟的作業(yè)，媽媽一看，嘟嘟還沒(méi)寫(xiě)作業(yè)呢！媽媽說(shuō)：“你怎么這么長(cháng)時(shí)間還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)呢？”嘟嘟說(shuō)：“媽媽你走以后我玩了好大半天的乒乓球，所以沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)�！编洁綄寢尦姓J了錯誤，他說(shuō)：“我不應該只玩不寫(xiě)作業(yè)，應該寫(xiě)完作業(yè)在玩”。媽媽撫摸著(zhù)嘟嘟的頭說(shuō)：“以后改正就行了�！�
四年級作文 篇4
下午，奶奶看見(jiàn)在我家旁的田野里栓著(zhù)兩只小山羊，奶奶就叫我和弟弟一起去看。來(lái)到田野里終于看到了可愛(ài)的小山羊，我仔細的觀(guān)察了一下，發(fā)現一只是公的一只是母的，母的是羊“媽媽”公的是羊“寶寶”。我又仔細的看了一下它們的樣子：羊“媽媽”的個(gè)子很高，它的額頭是白色的，身體是褐色和白色，頭上頂著(zhù)二根褐色的山羊角而且上端是尖尖的樣子很漂亮；羊“寶寶”它的個(gè)子很矮，額頭也是白色的，身體是淺黑色和褐色，同樣頂著(zhù)二根褐色的山羊角并且上端也是尖尖樣子超可愛(ài)。它們在田野邊吃著(zhù)嫩綠的小草，并不時(shí)的發(fā)出“咩咩”的叫聲，好像是在說(shuō)：“這里的嫩草真好吃�！焙髞�(lái)，它們的主人來(lái)帶它們走了，我真希望還能再見(jiàn)到它們。
第二天上午，我又聽(tīng)到了“咩咩”的叫聲，好像很著(zhù)急。我沖了出去看了一下，發(fā)現那只可愛(ài)的羊“寶寶”不見(jiàn)了。后來(lái)我問(wèn)奶奶那只可愛(ài)的羊“寶寶”到哪去了，結果事情的經(jīng)過(guò)卻讓我大吃一驚，原來(lái)它們的主人居然把那只可愛(ài)的公羊“寶寶”給殺了吃掉了！我又問(wèn)奶奶說(shuō)：“奶奶為什么要殺了那只羊“寶寶”呢？”奶奶回答說(shuō)：“因為它們的主人養羊是為了要賣(mài)羊奶來(lái)賺錢(qián)的.，母的才有山羊奶，公的是沒(méi)有奶的，所以它的主人就把那只公的給宰了吃了�！碑斘衣�(tīng)完奶奶的回答好，都有種想哭的感覺(jué)，羊媽媽可真是太可憐了！我想那只羊媽媽肯定是不知道它的羊“寶寶”已經(jīng)被它的主人給“宰”了或是跑哪里了，所以它才會(huì )一直“咩咩”的叫，它一定是用聲音在尋找它的羊“寶寶”。羊“媽媽”可真是太可憐了！
四年級作文 篇5
早晨，我和同學(xué)們各自拿著(zhù)自己創(chuàng )意的雞蛋早早地到了班級，這是上次放學(xué)時(shí)老師留的家庭作業(yè)，教師里同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論著(zhù)創(chuàng )意雞蛋。今天又要做一個(gè)什么樣游戲呢？老師叫拿煮熟的創(chuàng )意雞蛋又有什么用途？我的心中充滿(mǎn)了一個(gè)又一個(gè)的疑問(wèn)。
正在同學(xué)們疑惑著(zhù)的時(shí)候，兩位老師走上了講臺，充滿(mǎn)神秘的對同學(xué)們說(shuō)：“今天我們來(lái)場(chǎng)雞蛋比賽，看看那位同學(xué)的雞蛋做的最有創(chuàng )意！”
我們都把自己的創(chuàng )意雞蛋放在了課桌上，老師走下講臺開(kāi)始找最有創(chuàng )意的雞蛋，一會(huì )拿起這個(gè)看看，一會(huì )又拿起那個(gè)看看，這時(shí)我的心里多么希望我做的雞蛋是最有創(chuàng )意的，多么希望老師能把我做的創(chuàng )意雞蛋選上�？墒抢蠋熀孟裱酃馓貏e獨到，他挑出了王琨皓的“笑笑蛋”、喬新武的“咸蛋超人”、陳雨昂的“地球蛋”，王豈功的“黑老大蛋”、還有陳汶俊“戴小帽的蛋”、王麒峰孤“傲的挑戰者”、張塑里的“可愛(ài)蛋超人"。盡管我的'內心有些失望，但是這幾位同學(xué)做的創(chuàng )意雞蛋的確是栩栩如生，活波可愛(ài)，讓人看后愛(ài)不釋手。
我們欣賞了這些生動(dòng)的創(chuàng )意雞蛋后，老師說(shuō)，開(kāi)始玩第二個(gè)游戲，就是來(lái)個(gè)雞蛋PK賽，規則是看誰(shuí)的雞蛋最堅強且不會(huì )裂開(kāi)，只要不裂開(kāi)就是最后的贏(yíng)家。老師一聲令下，班里立刻笑聲一片，我們組成幾個(gè)小組，小組之間你找我PK,我和你PK，經(jīng)過(guò)了一番的搏斗和角逐。小組勝出的分別是“笑笑蛋”、“必勝蛋”、“地球蛋”與“爭氣蛋”，然后這幾個(gè)堅強的蛋開(kāi)始更殘酷的PK.，遺憾的是“笑笑蛋”還沒(méi)上場(chǎng)就因為同學(xué)不小心而摔掉了地上，一命嗚呼了，它的命運和它的名字一樣讓我們笑彎了腰。這樣一來(lái)，與“笑笑蛋”P(pán)K的“地球蛋”不費吹灰之力就勝利了，同學(xué)們都感嘆這個(gè)“地球蛋”真幸運。接著(zhù)“必勝蛋”和“爭氣蛋”在兇猛的撞擊下，“爭氣蛋"沒(méi)有爭氣裂掉了。最后冠軍爭奪散屬于"地球蛋"和"必勝蛋"，現場(chǎng)的氣氛變得緊張起來(lái)，這二個(gè)堅強的蛋一撞沒(méi)撞到，再撞又沒(méi)撞到，第三下時(shí)，“必勝蛋”把“地球蛋”撞裂了，“必勝蛋”真不愧是瘋狂而又堅強的雞蛋，冠軍當然非它莫屬了。
這堂有意義作文課讓同學(xué)們個(gè)個(gè)開(kāi)心無(wú)限，一個(gè)小小的雞蛋也能玩出這么多的花樣，給我們帶來(lái)了很多樂(lè )趣，真是雞蛋也瘋狂��！
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