小學(xué)四年級作文精品9篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)四年級作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級作文 篇1
“哈哈哈”笑聲不停的從我們家傳出來(lái)，原來(lái)是中秋節到了。我嚷著(zhù)要進(jìn)行猜謎語(yǔ)比賽，爸爸媽媽同意了，決定爸爸當裁判，我和媽媽進(jìn)行比賽。家中的氣份立刻緊張而富有樂(lè )趣了。
爸爸宣布：“比賽開(kāi)始！”
我先搶提問(wèn)：“什么東西越洗越臟？”
接著(zhù)看答案小聲告訴了裁決爸爸，媽媽愣了一下，又想了一會(huì )兒，
便說(shuō)：“唉呀，肯定是鍋唄！”我和爸爸和笑得肚子都痛了。
把答案告訴媽媽?zhuān)骸笆撬�，水越洗越臟哩�！�
媽媽不服氣，也給我出了一個(gè)：“什么東西打死了流的卻是你的血？”就把答案小聲和爸爸說(shuō)。
我想了老半天也想不出來(lái)，心想完了，要輸了，這下我突然想了蝙蝠，可蝙蝠有那么容易打死嗎？我又想到了蚊子，唉，還是的說(shuō)蝙蝠吧。
我毫不猶豫的說(shuō)：“是蝙蝠�！薄肮�，
爸爸說(shuō)：“那家伙好難打到的哦，再說(shuō)把它打死了，流的也不一定是你的`血。它一般是吸動(dòng)物的血，答案是蚊子，小笨笨。
”接著(zhù)爸爸大喊：“最后一場(chǎng)比賽決勝負！”
媽媽接著(zhù)問(wèn)我：“什么竹子不長(cháng)在土里？”
我連忙說(shuō)：“唉，這個(gè)簡(jiǎn)單，不就是爆竹嗎�！�
媽媽喪氣的說(shuō)：“答對了，你贏(yíng)了。
”爸爸說(shuō)：“小瑞答對了，小瑞贏(yíng)了�！�
“噢”我歡呼的蹦了起來(lái)，
撒嬌說(shuō)：“媽媽出那么難的題，真壞�！�
家里又是一陣歡笑聲。這個(gè)中秋節過(guò)的真愉快。
小學(xué)四年級作文 篇2
當我拖著(zhù)疲憊的身軀、興高采烈的回到家時(shí)，夕陽(yáng)漸漸遠去了，只留一段燦爛的紅霞在天邊。
我從書(shū)包了翻著(zhù)鑰匙。不見(jiàn)了：我的鑰匙不見(jiàn)了，心里咯噔一下，頓時(shí)好像有二十五只老鼠——白爪撓心。我的手在書(shū)包里翻來(lái)覆去，可鑰匙還是沒(méi)有蹤影，我頭腦上的汗像段了線(xiàn)的珠子，找著(zhù)找著(zhù)，我像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我心急如焚，只好弓著(zhù)腰，抿著(zhù)嘴，在路上找。飛塵撲到臉上，與汗水融為一體，順著(zhù)臉頰給我補上了妝，就像京劇里的“小花臉”，可是老天爺好像跟我作對似的，偏偏不讓這個(gè)小個(gè)子——鑰匙出現。在茫茫大海中尋找一個(gè)鑰匙，簡(jiǎn)直就是大海撓針。我癡呆呆地站著(zhù)，心里上上下下地翻騰打滾，五臟六腑都仿佛移了位。正當我絕望是，幸運之神終于向我投來(lái)了微笑。曾佳走來(lái)了，她見(jiàn)我滿(mǎn)頭大汗，終于疑惑不解地問(wèn)“你怎么了？”我的心里像久旱的小苗喝到春雨痛快極了。滿(mǎn)懷希望地說(shuō)“我的鑰匙不見(jiàn)了�！痹训�.眉頭立刻皺成了一個(gè)“川”字，說(shuō)“我來(lái)幫你一起找�！钡�，她的眉頭還是沒(méi)有點(diǎn)兒放松。我和曾佳像兩只尋食的螞蟻在大路上緩緩移動(dòng)。沒(méi)找到，我又將手伸進(jìn)口袋。希望奇跡會(huì )出現，可沒(méi)摸到，我渾身血管都要爆炸似的，幾乎快到崩潰的邊緣。曾佳見(jiàn)我如此無(wú)奈，想了想：“有了，鑰匙可能在學(xué)校教室里�！彼脑�(huà)給我注入了一身強身劑，可我仔細一想，又像霜打的茄子——焉了。因為，我沒(méi)有教室門(mén)的鑰匙。但天無(wú)絕人之路，曾佳將手中的鑰匙遞給了我。我臉上泛著(zhù)紅暈，撫摸著(zhù)這份珍貴的鑰匙，我心里感到暢快，就像夏日吹來(lái)一陣涼風(fēng)，喝了一口仙泉。
朋友，你在我痛苦是給我鼓勵讓我有了勇氣。你在我絕望是給我支持讓我又見(jiàn)到了幸運之神和諧的微笑。
小學(xué)四年級作文 篇3
我生活在一個(gè)普通家庭里，家庭并不寬裕，卻充滿(mǎn)了溫暖、關(guān)心和愛(ài)！芳和四3班鄭楷習作——愛(ài)
那天早上，我剛起床，爸爸媽媽就說(shuō)：“鄭楷，你快點(diǎn)換衣服出來(lái)上學(xué)�！薄爸懒��！闭f(shuō)完，我就從溫暖的房間里走出來(lái)，高高興興回到學(xué)校。
上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師教我們寫(xiě)日記，老師講的方法我沒(méi)專(zhuān)心聽(tīng)進(jìn)去。我馬馬虎虎地寫(xiě)了一篇日記，老師檢查了說(shuō)不及格，就重新給我講解了一遍，要求我回家重寫(xiě)。
回到家里，媽媽檢查作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現我的日記本上有一個(gè)“重寫(xiě)”的大字，就馬上叫我重寫(xiě)，爸爸也過(guò)來(lái)督促我。我有一些不耐煩地說(shuō)：“我不寫(xiě)了，我約了幾位同學(xué)到公園玩�！卑职职l(fā)火說(shuō)：“不行！老師要求重寫(xiě)，那你一定要重寫(xiě)�！蔽铱吹桨职职l(fā)火的樣子，知道如果再不聽(tīng)話(huà)，肯定要受“皮肉之苦”了。但我還是不服氣，故意把字寫(xiě)得歪歪扭扭的，媽媽見(jiàn)了， 馬上過(guò)來(lái)糾正。見(jiàn)這種情況，我只好認認真真地把日記寫(xiě)好了。
到了第二天早上，上課的'時(shí)候，老師對我說(shuō)：“鄭楷，你重寫(xiě)的日記進(jìn)步很大，下次再接再厲�！贝藭r(shí)此刻，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了我的心頭，我受到了鼓勵，充滿(mǎn)了信心和感激！我從內心明白了：不嚴格要求自己，是沒(méi)有進(jìn)步的！老師對我的嚴格，父母對我的嚴厲，都是一種耐心的期盼！是一種深深的愛(ài)！”
小學(xué)四年級作文 篇4
人與人間有許多隱形的線(xiàn)，我知道，其中有一根叫牽掛。
————題記
一雙愛(ài)笑的眼睛，一張櫻桃般的小嘴，兩只胖嘟嘟的“饅頭手”，一副燦爛的面孔，不斷在我的腦海里出現，但卻捉不到她。她是誰(shuí)？我知道，她就是我所牽掛的人——5-6年級的班主任，我的劉巧老師。
還記得第一次遇見(jiàn)她，在5（3）班的教室，她穿著(zhù)一件深桃紅色的衣服。胖嘟嘟的她是多么可愛(ài)與親切!當她的學(xué)生真的挺好的，因為那時(shí)你會(huì )發(fā)現教室里每天都會(huì )洋溢著(zhù)快樂(lè )與溫馨。
那天，我們上了開(kāi)學(xué)的第一節語(yǔ)文課，她的和藹可親.妙語(yǔ)連珠.生動(dòng)愉悅深深吸引了我。真希望時(shí)間可以停留幾分鐘，滿(mǎn)足一下我的請求。為了讓她對我留下好印象，我認真地傾聽(tīng)，積極地發(fā)言。她對我笑了一下，好燦爛，我開(kāi)心地坐了下去，心里比吃了蜜還甜。
下課了，我將作業(yè)本搬給了她，她笑著(zhù)說(shuō)了一聲：“辛苦你了�！蔽乙搽S著(zhù)回答了一聲：“不辛苦，還好�！笨粗�(zhù)她批改作業(yè)的那股認真勁，我漸漸發(fā)現，我開(kāi)始崇拜她了。雖然不是女超人那般英勇，也不是觀(guān)音那樣神通，但那顆沉睡的心靈已被她喚醒。難道她沒(méi)發(fā)現正有一顆渺小的心在傾聽(tīng)與崇拜她嗎？
轉眼間，昔日的小女孩開(kāi)始逐步走向成熟。我要步入初中這一更高階段，也表示我將離開(kāi)她。我十分不愿意，但又不得不愿意。就在那年教師節，我說(shuō)出了我的`心聲，我告訴了她我所有想說(shuō)的話(huà)，只有這一句，沒(méi)有告訴她：謝謝你，昔日的良師“益友”，我會(huì )永遠牽掛你的！
面對我的，是一條更長(cháng)的道路，你的面孔與身影會(huì )永遠在我心中！
牽掛，牽住了你和我，呵呵，多好......
小學(xué)四年級作文 篇5
在我們那充滿(mǎn)書(shū)香的校園里，我最喜歡的就是操場(chǎng)了，因為它就是我們的動(dòng)感地帶。
春天是萬(wàn)物復蘇的季節，整個(gè)校園生機勃勃，充滿(mǎn)了活力。小草為操場(chǎng)換上了新裝，小鳥(niǎo)們?yōu)椴賵?chǎng)增添了許多生趣。放眼望過(guò)去，操場(chǎng)上已經(jīng)開(kāi)始泛出淡淡的綠意。時(shí)不時(shí)的`有幾只小鳥(niǎo)落下又飛起，啾啾地鳴叫著(zhù)，仿佛在奔走相告：春來(lái)了，春來(lái)了！
夏天，烈日當空，操場(chǎng)邊的大樹(shù)上，知了在聲聲地喊道：“熱死了，熱死了！”但是，充滿(mǎn)活力的我們無(wú)畏夏季的炎熱，在操場(chǎng)上起勁的踢著(zhù)足球，你追我趕，揮汗如雨，洋溢著(zhù)屬于我們的風(fēng)采！在這個(gè)被太陽(yáng)曬得蔫蔫的午后，因為有了操場(chǎng)，令整個(gè)校園都變得動(dòng)感起來(lái)！
秋天，操場(chǎng)邊大樹(shù)的葉子紛紛落下，同學(xué)們踩在上面咔嚓咔嚓的響。經(jīng)過(guò)一夜的雨打風(fēng)吹，片片黃葉粘在操場(chǎng)的紅色塑膠地面上，美極了！盡管秋風(fēng)瑟瑟吹過(guò)，但是，同學(xué)們依舊在操場(chǎng)上跑的跑，跳的跳，仿佛有使不完的勁！
冬天，潔白的大雪厚厚的覆蓋著(zhù)校園，此時(shí)，操場(chǎng)就是我們最神往的地方。下課鈴一響，我們就向操場(chǎng)飛奔過(guò)去，滾雪球，打雪仗，堆雪人，銀裝素裹的操場(chǎng)映著(zhù)我們紅撲撲的笑臉，開(kāi)心的嬉笑聲在操場(chǎng)上空久久的回蕩……
寒來(lái)暑往，操場(chǎng)永遠都是我們的動(dòng)感地帶，默默的見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)！
小學(xué)四年級作文 篇6
你們的“長(cháng)生果”是什么呢？是一臺游戲機、一幅圖畫(huà)，還是一本書(shū)……
如果你問(wèn)我，我會(huì )毫不猶豫的回答：“我會(huì )選擇一本書(shū)�！倍鸥υ�(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！毕雽�(xiě)出好作文，必須要多看書(shū)，并學(xué)習作者寫(xiě)得好的地方。
在二年級的.時(shí)候，老師推薦我們看一本書(shū)，名字叫《長(cháng)襪子皮皮》。當時(shí)，我家正好有這么一本書(shū)。一回到家，我就沖進(jìn)書(shū)房，找到那本書(shū)，看了起來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪地讀著(zhù)。這時(shí)，從書(shū)房外傳來(lái)了老爸的聲音： “寶貝，快點(diǎn)做作業(yè)！”我想：如果我現在做作業(yè)，那書(shū)就看不成了，我還想在書(shū)的海洋中遨游呢！于是，我就對爸爸說(shuō)：“我正在做呢！”然后繼續看書(shū)。時(shí)間像沙漏里的沙子一樣一點(diǎn)一滴的流逝，我全然不知自己已經(jīng)看了半個(gè)多小時(shí)了。這時(shí)老爸又喊：“騁騁，出來(lái)吃飯了！”我吞吞吐吐的回答道：“知道了，馬上就來(lái)�！弊焐显趺粗v，心里卻說(shuō)：“我才不去吃飯呢，繼續�！贝蠹s又過(guò)了10分鐘左右，爸爸又沖著(zhù)我喊：“怎么還不出來(lái)？”我只好依依不舍得放下書(shū)出去吃飯。吃完飯之后，我再一次的沖進(jìn)書(shū)房，又津津有味地“品嘗”起來(lái)。正在我沉浸在書(shū)海里的時(shí)候，媽媽不知什么時(shí)候站在了我的旁邊，那天因為沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，我被媽媽批評了一頓。
雖然這次被媽媽罵了。但是，我還是挺開(kāi)心的，因為我在書(shū)中學(xué)到了很多有趣的知識！
小學(xué)四年級作文 篇7
粉筆是由石膏制成的，它是個(gè)圓柱體，長(cháng)大約六。七厘米。通常白色用得比較多。除了白色外，還有綠色。紅色。黃色。藍色等等。粉筆能寫(xiě)字，主要是在黑板上寫(xiě)字。用于教學(xué)。
粉筆在我們學(xué)生的學(xué)習上是不可缺少的工具，數學(xué)老師用它來(lái)教我們解難題。語(yǔ)文老師用它來(lái)教我們識字，美術(shù)老師用它來(lái)教我們畫(huà)畫(huà)。
從剛學(xué)會(huì )數1。2。3。4。。。。。的小朋友，從剛認識上。下。左。右等等的小朋友，都是我們的老師用這些小小的粉筆教會(huì )我們的。日復一日，年復一年，多少小小的粉筆由一根指頭長(cháng)的身軀變成了一個(gè)個(gè)小小的指頭，直到最后消失了。它培養了多少的學(xué)生成才，可它從來(lái)是不求報酬的。它們?yōu)槲覀儬奚俗约�，成就了別人。這種精神真的'是非常值得我們尊重和尊敬。。
可是粉筆也有一個(gè)小缺點(diǎn)，那就是非常傷我們人類(lèi)的皮膚，我們的老師天天上課要用它們，用完一支又一支，天長(cháng)地久，老師的手會(huì )癢會(huì )痛的，因為粉筆是用石膏做成，而石膏對人的皮膚很損傷。所以我們一定要認真學(xué)習才能對得起老師的付出。
小小的粉筆，我很感激你，是你讓我們學(xué)到了很的知識。我想我以后一定要用我學(xué)到的知識發(fā)明一種對人體無(wú)害的粉筆，這樣我們老師的手就不會(huì )受到傷害了。
小學(xué)四年級作文 篇8
去年的冬天，有一件事情，令我非常感動(dòng)，至今難忘。
那是一個(gè)中午，我突然肚子痛，痛得全身沒(méi)有力氣，外公見(jiàn)我這樣，非常著(zhù)急，決定帶我去醫院。那時(shí)候外面天氣異常寒冷，狂風(fēng)就像惡魔一樣呼嘯著(zhù)，這么寒冷的天氣，路上沒(méi)有一輛汽車(chē)，外公就頂著(zhù)刺骨的寒風(fēng)等待著(zhù)出租車(chē)，外公的手都凍得發(fā)紅，好幾次都要被冷冰冰的寒風(fēng)吹倒。外公已經(jīng)六十多歲了。還堅持擋著(zhù)寒風(fēng)等車(chē)子帶我去醫院，那此時(shí)此刻我多么想我的肚子快點(diǎn)不痛，好讓外公不在抄我的那份心，可是我卻無(wú)能為力，終于叫到出租車(chē)，我們坐車(chē)到醫院，我總算堅持走到了醫院里面，可是肚子痛得我跨不上半步樓梯，外公就把我背在他的身上，爬著(zhù)樓梯直奔兒科急診室。后來(lái)經(jīng)醫生診斷，我患了小兒腸痙攣，醫生說(shuō)問(wèn)題不大，吃點(diǎn)藥就好了！當時(shí)外公聽(tīng)到后長(cháng)長(cháng)的舒了口氣，緊皺的眉毛也舒展開(kāi)了，連忙和藹可親地對我說(shuō)：不要怕，勇敢點(diǎn)，等會(huì )喝點(diǎn)藥就會(huì )好的.，回家要注意休息，不要在喝冷飲料了，一切都會(huì )好起來(lái)的。說(shuō)完，外公又樓上樓下的跑著(zhù)為我拿藥。
從這件事里面可以看出外公對我的愛(ài)，它一直感動(dòng)著(zhù)我，使我常常想起，并且一直伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。
小學(xué)四年級作文 篇9
國慶長(cháng)假到了!在長(cháng)假里，除了玩耍，當然還要做作業(yè)。奧數老師也布置了作業(yè)：奧數書(shū)里面的第一課“本講超越測試”和做一張奧數試卷。
我拿了試卷看了看，睜大了眼睛,嚇了一大跳，驚訝地說(shuō)：“啊，這么多呀，都好難呀！”原來(lái)，那張試卷一共有兩大面，而且每一道都那么難。
我做了一下作業(yè)，就開(kāi)始做奧數了。前面幾道挺容易的，但是越到后面我就越犯難，到了再后面一點(diǎn)，題目越來(lái)越難了，幾乎每一道題目都要問(wèn)爸爸媽媽了，還有后面幾道題，我們全家人都要開(kāi)動(dòng)腦子一起想了。
我們連續想、做了幾個(gè)上午，而且費了好大的.工夫，才做了一面，還有一面沒(méi)有做。我們三個(gè)人一起做，用了那么長(cháng)的時(shí)間才做出來(lái)一面，可想而見(jiàn)，這張奧數卷是多么難呀！
這時(shí)，我才知道老師布置完作業(yè)后講的那一句話(huà)：“如果不會(huì )做就問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)前职謰寢屢膊粫?huì )做的話(huà)，請個(gè)家教也要做完�！碑敃r(shí)我想，老師說(shuō)這個(gè)是開(kāi)玩笑吧，卷子不會(huì )連爸爸媽媽也做不出來(lái)�，F在，我才明白老師說(shuō)的這句話(huà)是認真的，這些題真的很難。我們去逛街都要帶幾道題在車(chē)上思考。我們每做出一道題，我都像夏天喝了冰水一樣舒服。
唉，這張試卷做得我頭都大了！快要上學(xué)了，還有有幾道題我們一起想了很久很久都沒(méi)有想出來(lái)，急得我直抓腦袋。最后，我們打電話(huà)給舅舅，叫他也和我們一起想一起算。
這張試卷真難呀！
【小學(xué)四年級作文】相關(guān)文章：
四年級小學(xué)作文11-03
小學(xué)四年級作文07-20
小學(xué)四年級作文：等11-04
【精選】小學(xué)四年級作文11-02
小學(xué)四年級作文07-21
小學(xué)四年級寫(xiě)景作文02-03
落湯雞小學(xué)四年級作文05-30
比箭小學(xué)四年級作文06-01