(優(yōu))小學(xué)四年級作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級作文 篇1
大自然像一個(gè)調色盤(pán)，把春、夏、秋、冬四季調成不同的顏色，那它們又是什么顏色呢?
哦!我知道春天是綠色的。春天，萬(wàn)物復蘇。柳樹(shù)的嫩芽從柳枝上悄悄地探出頭；小草從土里偷偷地鉆了出來(lái)；迎春花小心翼翼地張開(kāi)它那美麗的笑臉……園子里、田野上一派生機勃勃的景象。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
哦!我知道夏天是藍色的。夏天，太陽(yáng)公公烤得大地火辣辣的。于是我們在大人們的帶領(lǐng)下跳進(jìn)河里，藍藍的河水在陽(yáng)光的照耀下泛光點(diǎn)點(diǎn)美麗極了，藍藍的河水里還有魚(yú)兒在跳躍；孩子們在嬉戲；大人們在悠閑的談天說(shuō)地……真是熱鬧非凡啊!
哦!我知道秋天是金色的。秋天，稻谷成熟了，田野里一派豐收的景象。秋風(fēng)一吹，金黃色的稻谷便有節奏的起舞，它隨“咚恰恰，咚恰恰”地跳著(zhù)，好似金色的大海。農民伯伯看著(zhù)這番景象心里樂(lè )開(kāi)了花，臉上洋溢著(zhù)豐收的喜悅，嘴里還不時(shí)地哼著(zhù)那清脆，悅耳的'歌呢。
哦!我還知道冬天是白色的。冬天，雪紛紛揚揚的下著(zhù)，雪花飛到了小樹(shù)枝頭，讓小樹(shù)穿上美麗的衣裳；雪花又飛到屋頂上，把屋頂染成了純白色；雪花還飛到小草頭上，給小草戴上了一頂白帽……遠遠望去，這就是一個(gè)銀白色的世界!
綠色的春，藍色的夏，金色的秋，白色的冬構成了一幅美麗的圖畫(huà)，而這幅美麗的圖畫(huà)的創(chuàng )作者就是——大自然!
小學(xué)四年級作文 篇2
天堂和地獄，分別是什么樣的呢？就讓我們看完這個(gè)故事，就自然明白了。
有一個(gè)人，他一生都在勤奮地干活。當他老死的時(shí)候，他遇見(jiàn)了上帝。他問(wèn)上帝：“請問(wèn)尊敬的上帝呀，我辛苦了一輩子，請問(wèn)您能不能讓我到一個(gè)不用干活，能吃飽穿暖的地方去？”上帝回答說(shuō)：“當然可以，你跟著(zhù)我走吧！”
上帝把那個(gè)人帶到了一個(gè)美麗的地方，那里柳綠花紅，非常漂亮！那個(gè)人就在這里生活了許多年，他感到很享受。那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，想吃什么就能吃到什么，想用什么就用什么。那個(gè)人很多年都在這里生活，覺(jué)得和以前相比反而不習慣了。
他又問(wèn)上帝:“尊敬的上帝呀，為什么我在這里吃飽穿暖，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，反而覺(jué)得不習慣？”
上帝回答：“因為在以前，你吃的`、穿的都是用自己的汗水換來(lái)的，當然會(huì )覺(jué)得不習慣�！�
那人又問(wèn)上帝：“尊敬的上帝，依我猜測，這里應該是天堂吧！”
上帝回答：“錯了，這個(gè)答案和你說(shuō)的答案恰恰相反，這是地獄。只有懶惰的人才配下地獄�！�
那人大吃一驚。問(wèn)上帝：“尊敬的上帝，那您能帶我去看看天堂嗎？”
上帝很冷靜地回答：“當然可以�！�
那人跟著(zhù)上帝去到了天堂，他也很吃驚。天堂也很地獄一樣，也很美麗。但天堂的人都在工作，有的在種五谷雜糧，有的在做生意……
那人看完天堂和地獄以后說(shuō)：“天堂和地獄，并不是我心里所想的。卻讓我明白了一個(gè)道理，只有勤奮的人才可以上天堂，而懶惰的人只能下地獄�！�
小學(xué)四年級作文 篇3
長(cháng)得高高大大，皮膚黑黑的，濃眉大眼，長(cháng)方臉。常年搞運輸，手背粗糙得像老松樹(shù)皮，裂開(kāi)了一道道口子，手上還磨出了厚厚的老繭。
都說(shuō)的手柔軟，可我覺(jué)得的手也柔軟。是三班制工人，每天都由送我上學(xué)�？�，常常手撫摸頭說(shuō)：“進(jìn)去吧，專(zhuān)心聽(tīng)老師講課�！�，我睡不著(zhù)覺(jué)或做噩夢(mèng)的，用手地拍。我覺(jué)得的手一點(diǎn)也不粗糙，柔軟。
記得去年冬天，我身體不好，不學(xué)習。放學(xué)后，叫村里的.醫生給我掛鹽水，掛完鹽水是深夜十點(diǎn)多了。我一回家就睡覺(jué)了。約二小時(shí)，我全身發(fā)癢，哭了，哭聲驚醒了。跑說(shuō)：“是鹽水過(guò)敏了，你別抓，會(huì )抓出血來(lái)的，我幫你揉揉�！庇檬值�，一遍又一遍地揉著(zhù)，一分一秒地了，地不癢了。我迷迷糊糊地睡著(zhù)了。當我一覺(jué)醒來(lái)，天亮了。望著(zhù)一臉疲倦，我想肯定是一夜沒(méi)睡好，不他給我揉了多長(cháng)。我拿起的手是溫暖柔軟。
您，也愛(ài)您粗糙而柔軟的手。
小學(xué)四年級作文 篇4
我家只有三口人，爸爸·媽媽·還有一個(gè)我。
爸爸：爸爸發(fā)起脾氣來(lái)，那可不得了。因為爸爸一發(fā)脾氣，聲音如同雷一般響亮，震的耳朵都要聾�？墒�，爸爸溫柔起來(lái)就會(huì )逗我玩，他要是逗的輕還沒(méi)事，要是逗的重，我就要掉“金豆豆”了。只因為爸爸發(fā)起脾氣很利害，所以就代表紅色。
媽媽?zhuān)何抑灰丶彝韹寢尵蜁?huì )和爸爸一樣發(fā)脾氣，令我害怕。有時(shí)還會(huì )讓我反省不讓吃飯，但是我知道媽媽對我好。記得有一次，老師讓我和同學(xué)王一凡一起辦圣誕節的版報。放學(xué)后，我們就直接去了她家，一起寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始準備材料，等忙完一切天色已黑了。這時(shí)才想起忘給媽媽打電話(huà)，誰(shuí)知剛接通電話(huà)，那邊就傳出快些回來(lái)就沒(méi)音了。我覺(jué)得不妙，心里忐忑不安，等同學(xué)把我送到樓下媽媽早已等侯在那里。我想等著(zhù)挨訓吧，結果媽媽只說(shuō)了一句快些。因為媽媽脾氣不大所以就代表橙色。
我：我呢被爸爸·媽媽稱(chēng)做“馬虎蛋”，因為我考試的時(shí)候老是考不了高分，而且錯的.幾乎全都是一些簡(jiǎn)單的，有一次我把四加八看成四加三結果錯了。不過(guò)要是不遇到難過(guò)的事，
我的臉上總是掛著(zhù)燦爛的笑容，所以我就代表燦爛的黃色。
這就是我家的調色盤(pán)，怎么樣？
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