(實(shí)用)四年級作文8篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的四年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
我的同桌是一個(gè)學(xué)習不好、衛生也不好的學(xué)生，在我心里他就是一個(gè)差生，可是自從我明白那件事以后，他在我心里就不會(huì )是一個(gè)差生。
在一天下午放學(xué)的時(shí)候，他對我說(shuō)我去你家寫(xiě)作業(yè)吧。我很驚訝，心想一個(gè)差生去我家寫(xiě)作業(yè)，他一定有目的，我想弄清他的目的，于是我答應了他，到了家門(mén)口，我忘記帶鑰匙了，我就對他說(shuō)我忘帶鑰匙了，我們去小河旁的.的亭子里寫(xiě)去吧，他說(shuō)可以，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，他對我說(shuō)，這道題我沒(méi)聽(tīng)老師講我不會(huì )，我想，著(zhù)么簡(jiǎn)單的題都不會(huì )，還真是一個(gè)差生呢，我想了想對他說(shuō)，我可以給你講，他把所有不會(huì )的題全部都讓我給他講一講。
過(guò)了三天，他又去找我，他打開(kāi)書(shū)包，把作業(yè)拿出來(lái)，讓我給他檢查，我一看，全部都是我給他講的題。
慢慢的，他已經(jīng)不是一個(gè)差生了，他的學(xué)習慢慢的往上升，甚至超越了我，他是我們班的學(xué)習委員，現在他的學(xué)習十分好。
雖然他以前是一個(gè)學(xué)習不好衛生也不好的學(xué)生，但是他努力了，他成了一個(gè)好學(xué)生，只要每個(gè)差生都努力了，我相信每個(gè)差生以后一定是個(gè)好學(xué)生，金子總是會(huì )發(fā)光的。
四年級作文 篇2
天吶，邵老師今天放學(xué)后要來(lái)家訪(fǎng)！我的心砰砰直跳，有點(diǎn)兒激動(dòng)，老師第一次來(lái)我家，我得好好表現；又緊張得很，生怕老師會(huì )指出我的一丟丟小缺點(diǎn)��？
放學(xué)回到家，我趕緊做作業(yè)，和平時(shí)一樣筆走如飛，內心卻多了一份期盼。終于，天邊滿(mǎn)是彩霞的時(shí)候，門(mén)鈴“叮咚”作響�！袄蠋焷�(lái)啦！”我放下筆，一溜煙地跑到了客廳。邵老師一進(jìn)門(mén)就家人圍坐在一起。邵老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“于婧婧，開(kāi)學(xué)第一天你就為班集體做了什么呀？跟爸媽說(shuō)說(shuō)看呢！”一聽(tīng)說(shuō)講好事，我的心猶如盛開(kāi)的鮮花，迫不及待地介紹起來(lái)，“爸媽?zhuān)医裉鞂W(xué)會(huì )了給大家分菜�！薄皩�！這學(xué)期開(kāi)始，我們在五星校區吃飯不再是由食堂工作人員盛在飯盒里，而是由我們自己分飯菜了。我讓于婧婧負責分素菜，她雙手左右開(kāi)弓，真能干！”老師在一旁補充道。爸媽聽(tīng)了，笑得合不攏嘴。我暗暗給自己打氣：邵老師給了我為大家服務(wù)的.機會(huì )，是對我的信任，一定要好好干！
接著(zhù)，邵老師親切地詢(xún)問(wèn)我暑假里讀了哪些書(shū)，去了哪些地方玩。我呢，早已忘記了緊張，事無(wú)巨細，都告訴了她：“我去北京爬長(cháng)城，當了一回女漢子；參加小記者活動(dòng)，在商業(yè)大廈當了小小售貨員，得到了獎勵；參加美術(shù)培訓，考完了漫畫(huà)八級；還上了學(xué)而思，玩奧數去了……”邵老師被逗樂(lè )了，說(shuō)：“原來(lái)你還是個(gè)萌萌噠的小女孩��！”
最后，邵老師給我提出了新學(xué)期的希望，那就是：要注重體育鍛煉，把身體練得棒棒的，體育成績(jì)要達到優(yōu)秀。我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“邵老師，我會(huì )努力的，從今天開(kāi)始就練跳繩，仰臥起坐，向優(yōu)秀進(jìn)發(fā)！”
四年級作文 篇3
很多人都有自己的愛(ài)好，有的是足球迷；有的是電腦迷；而我是一個(gè)小書(shū)迷。
我從上幼兒園時(shí)開(kāi)始喜歡看書(shū)。記得四歲時(shí)讀過(guò)一本《爺爺一定有辦法》的故事書(shū)，它講了一個(gè)小男孩慢慢長(cháng)大后，衣服穿不上了，聰明的爺爺一次次把穿不上的衣服變廢為寶的事。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我越來(lái)越喜歡看書(shū)了，因為看書(shū)增加了我的詞匯量，寫(xiě)作起來(lái)得心應手。記得有一次我從圖書(shū)館借了書(shū)，一回家立刻坐到凳子上看，媽媽叫我吃飯，叫了好幾聲我才聽(tīng)到，三口兩口吃完后，我又陶醉在書(shū)的海洋里。
每當我讀書(shū)時(shí)，像來(lái)到了一個(gè)新的世界，和新世界的朋友們一起了解新的.事物；一起暢游在知識的海洋里，攀登知識的高峰。書(shū)是我的良師益友，它不僅傳授給我知識，還教我怎樣成為一個(gè)有理想、有道德的好孩子。我要多讀一些書(shū)，多交一些益友。
書(shū)中的世界可真快樂(lè )��！我要永遠做一個(gè)小書(shū)迷。
四年級作文 篇4
一幢幢高樓拔地而起，一座座廠(chǎng)房機器轟鳴，一條條馬路川流不息……我的家鄉，早已是一派勃勃生機，而姥姥家門(mén)前的那天路也在悄悄地變化著(zhù)，似乎正在講述著(zhù)這些年來(lái)翻天覆地的變化。
記得那個(gè)夏天，我和父母一起去姥姥家。我們騎著(zhù)摩托車(chē)，開(kāi)到了一段坑坑洼洼的土路。前面就是闊別已久的姥姥家。我們加快了速度�？墒嵌嗳者B綿的春雨讓本來(lái)就難走的路況雪上加霜。積水很深，車(chē)一經(jīng)過(guò)，車(chē)輪濺起的泥土讓人唯恐不及。我們也難逃一劫。摩托車(chē)的前輪先是陷到了水坑里，后輪騰空。爸爸試著(zhù)加大油門(mén)沖出水坑，不料車(chē)又一個(gè)“鯉魚(yú)打滾”，我們摔了個(gè)人仰車(chē)翻，一屁股坐在泥水中。我掙扎著(zhù)爬起來(lái)，看看自己，又看看父母，哭笑不得。從此，我心底就莫名地對回姥姥家產(chǎn)生一種抵觸，常常找借口避免去姥姥家。
時(shí)間在不知不覺(jué)地流逝，再次去姥姥家是三個(gè)月后的事情了�？旖咏谅窌r(shí)，我心還在忐忑，可一到公路，我眼前一亮，昔日的坑坑洼洼，早已被填平。土路換“新裝”――一塊塊大小不一的'青石板鋪在了上面。我高興地叫爸爸快點(diǎn)開(kāi)過(guò)去，可是參差不齊的青石板讓車(chē)輪減速了，我像躺在搖籃里一樣，一路顛簸，總算到了姥姥家。這樣的青石板路也給你留下了很深的印象。
去年秋天，我們去姥姥家過(guò)中秋節。一路上，我不停地抱怨，往日討厭的情形又即將出現……然而當我們來(lái)到那段路時(shí)，我頓時(shí)驚呆了，情不自禁地喊道：“太美了!”原來(lái)那條窄窄的青石板路已經(jīng)拓寬了，而且變成了水泥路。摩托車(chē)歡快地飛馳在水泥路上，我的心情也格外的愉悅。
門(mén)前的水泥路，筆直平坦。路邊的那排樹(shù)依然挺拔，透過(guò)樹(shù)蔭，遠處稻田里的稻子笑彎了腰，葉片間閃動(dòng)著(zhù)金黃，散發(fā)著(zhù)秋日獨有的甜香。秋風(fēng)拂過(guò)大地，樹(shù)葉沙沙作響，仿佛為'這美麗的水泥路唱著(zhù)贊歌。
姥姥家門(mén)前的路，留下了人們的足跡。土路換“新顏”，不僅給人們的出行帶來(lái)了便利，也見(jiàn)證了家鄉日新月異的變化。
四年級作文 篇5
冬天，是一個(gè)迷人的季節，到處都是白茫茫的一片。雪，紛紛揚揚地下著(zhù)，他像玉一樣輕，隨風(fēng)在天空中舞蹈。
冬的使者，好像一個(gè)可愛(ài)的小男孩。他穿著(zhù)白色的衣服，戴著(zhù)白色的帽子哦，用他那小手往地上一指，對雪花說(shuō)：你們飛向地面，給大地穿上漂亮的衣裳。
愛(ài)冬天的.人，必然喜歡雪，我也不例外。那晶瑩透亮的雪花，從空中慢慢飄落下來(lái)，像仙女一樣。他那飄逸的神韻，冰清玉潔的風(fēng)采，是那樣的優(yōu)美動(dòng)人。他像是月宮里桂花樹(shù)的繽紛落花，又仿佛是仙女撒下的碎玉，同時(shí)又像是嫦娥打翻的胭脂。
小伙伴們穿著(zhù)棉襖，戴著(zhù)手套，玩著(zhù)“打雪仗”和“堆雪人”的游戲，好快樂(lè )呀！田野里到處白雪皚皚，一個(gè)粉妝玉砌的世界。冬天雖然沒(méi)有春天的風(fēng)和日麗鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有夏天的電閃雷鳴，蟬鳴蛙聲，沒(méi)有秋天的落葉紛飛，黃菊葉艷，但他有自己含蓄獨特的美。
四年級作文 篇6
你知道海水為什么是咸的嗎？是不是有人在把鹽倒進(jìn)去的呢？哈哈，才不是呢？小朋友們還是讓我來(lái)給你們說(shuō)一說(shuō)吧。
每次我上海邊玩，都要嘗一嘗海水的味道，我發(fā)現不管在哪里的海水都是咸的，于是我很好奇，就帶著(zhù)疑問(wèn)來(lái)到了書(shū)中。書(shū)上說(shuō)：“河流流向大海時(shí)，會(huì )將兩岸上泥土中的鹽分給帶走”。匯入大海，久而久之，海水就變咸了，后來(lái)，我又想到，如果這樣長(cháng)期下去，水是不是就會(huì )越來(lái)越咸？
為了解開(kāi)，我心中的疑問(wèn)，就去網(wǎng)上找到了答案，海水不會(huì )越來(lái)越咸的，因為下雨時(shí)，一部分雨水會(huì )落到土壤里，而雨水主要來(lái)源于大海，海水是帶有鹽分的`，這相當于把鹽分還給了土壤。河流還會(huì )帶走鹽分，這樣循環(huán)著(zhù)。所以說(shuō)海水永遠不會(huì )越來(lái)越咸。而在不同海域，咸度也是不同的，看了這樣的解釋?zhuān)医K于明白了。下次我一定要把這個(gè)道理解釋給小伙伴們聽(tīng)。
世界真奇妙！奇妙之處還不止這些呢！平時(shí)我們要多觀(guān)察，多看書(shū)。給自己積累更多的知識“學(xué)海無(wú)涯”。
四年級作文 篇7
櫻花，在日本家喻戶(hù)曉，和我們中國的牡丹一樣，是這個(gè)國家的國花。
其實(shí)，櫻花原產(chǎn)于中國，現在在我國分布相當廣泛，清明時(shí)節賞櫻花也漸漸成為國人的時(shí)尚。
我們學(xué)校就有幾棵高大的櫻花樹(shù)。每當春光爛漫時(shí)，就能聞到一陣陣清香。噢，原來(lái)是櫻花開(kāi)。一朵朵雪白的花點(diǎn)綴在枝葉叢中若隱若現。走近瞧瞧，一簇簇花兒，開(kāi)得還不盛，有的才綻開(kāi)一個(gè)花瓣兒，有的還剛打著(zhù)朵兒，已經(jīng)盛開(kāi)的花兒率先把清香散布到每一個(gè)角落。
仔細看著(zhù)櫻花，才發(fā)現花兒白里略出點(diǎn)粉，有五片花瓣，朝下，呈現鐘狀；那纖細的花萼周?chē)亲仙�，那傘狀�?花托也是紫色的，它們偎依在花瓣周?chē)�，真正算得上是“護花使者”；在花的中央是花蕊，它們在搖籃中花盡情享受著(zhù)春光。櫻花真美。是誰(shuí)給它們美麗？我們不由得關(guān)注起它的枝、它的葉來(lái)。
櫻花的樹(shù)干并不直，它比不上松樹(shù)、杉樹(shù)，樹(shù)干彎的自然，沒(méi)有作弄的感覺(jué)；樹(shù)皮呈棕色，飽經(jīng)風(fēng)霜，傷痕累累，斑斑點(diǎn)點(diǎn)。有一些介殼蟲(chóng)早已在那安家，灰白相間的殼兒牢牢定在樹(shù)皮上面。在離地1米來(lái)高的地方樹(shù)干分為三個(gè)枝丫，逼直的向上升。枝丫上面長(cháng)滿(mǎn)密密麻麻的樹(shù)葉。五顏六色，非常迷人。
我愛(ài)櫻花！
四年級作文 篇8
我是一個(gè)剛滿(mǎn)9歲的小男孩，馬上就要上四年級了。
我的頭又大又圓，就象一個(gè)大西瓜；我的眼睛水汪汪的，就象珍珠似的；我的眉毛很濃，就象一片小草地。
我非常愛(ài)學(xué)習，每天晚上都會(huì )看半個(gè)小時(shí)的書(shū)。我喜歡看的書(shū)可多了，有人物傳記、漫畫(huà)、童話(huà)等，我特別喜歡看童話(huà)書(shū)，經(jīng)常沉浸在童話(huà)世界里，為童話(huà)里的'人物時(shí)喜時(shí)悲。
我是一個(gè)誠實(shí)的孩子。有一次，爸爸早上給了我中午飯錢(qián)，媽媽不知道，中午時(shí)又給我錢(qián)，我就對媽媽說(shuō)：“不用了，爸爸早上已經(jīng)給了我中午飯錢(qián)了�！边�有一次，我家裝修新房子時(shí)，裝修工人發(fā)現地上有幾元錢(qián)，讓我拿去買(mǎi)東西吃，我說(shuō)：“這不是我的錢(qián)，我不要�！�
我還是一個(gè)愛(ài)動(dòng)的孩子。每到中午，我都會(huì )和同學(xué)們一起去打乒乓球，他接過(guò)來(lái)，我接過(guò)去，時(shí)高時(shí)低，時(shí)遠時(shí)近，時(shí)劈時(shí)刁，經(jīng)常打得氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗，直到上課鈴聲響了，才依依不舍的離開(kāi)球臺。傍晚，我還會(huì )到我家附近的操場(chǎng)上滑旱冰，那感覺(jué)就象飛一樣，真爽！
這就是我，一個(gè)誠實(shí)、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)運動(dòng)的小男孩，大家愿意和我做朋友嗎？
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