有關(guān)四年級故事作文匯總九篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的四年級故事作文9篇，希望對大家有所幫助。
四年級故事作文 篇1
童年有著(zhù)永遠也說(shuō)不完的故事，但總有那么幾件童年趣事讓你記憶猶新。
記得那是一個(gè)星期天，爸爸媽媽參觀(guān)新房去了。我、弟弟還有哥哥在家里。我看書(shū)，他倆一個(gè)看電視，一個(gè)玩電腦。我看到一篇文章寫(xiě)的是踢西瓜比賽，便想到了一個(gè)好玩的游戲。于是，我扔下書(shū)，飛奔到他們呆的房間，將這一“偉大”的計劃告訴了他們兩人，他們都說(shuō)：“真是妙極了，沒(méi)問(wèn)題�！�
接下來(lái)我們開(kāi)始分頭行動(dòng)：弟弟找到兩個(gè)大西瓜，哥哥找到了爸爸的瑞士軍刀，我翻箱倒柜找到一個(gè)鐵制彈弓和墨水。
哥哥用用瑞士軍刀把第一個(gè)西瓜切成三片，我們一起把西瓜吃光。吃完后的'瓜皮被我們用刀分別刻上“西瓜隊”三個(gè)大字，然后我再用墨水把刻出的痕跡填滿(mǎn)。等墨水干了后，我們就把瓜皮當著(zhù)帽子戴在頭上。
第二個(gè)西瓜被我們用筷子固定起來(lái)，用彈弓輪流射。西瓜雖然傷痕累累，但仍堅不可摧。我們見(jiàn)彈弓打不爛它，就一起商量該怎么辦。后來(lái)用手劈這個(gè)法子全票通過(guò)。進(jìn)過(guò)剪刀石頭布比賽，弟弟先劈，我第二，哥哥最后。弟弟先劈，但他力氣太小，沒(méi)劈開(kāi)來(lái)。到我劈了，我跳起來(lái)猛地一劈�！斑青辍币宦�，西瓜被我劈開(kāi)來(lái)了。我們正在高興的時(shí)候，爸爸媽媽的腳步聲卻來(lái)了，當他們開(kāi)了門(mén)，看到我們的“杰作”時(shí)。我們奪門(mén)而逃。爸爸媽媽卻追不上我們······
也許那時(shí)候是年少不懂事，但是這些是多么美好的童年趣事，多么令人回味的快樂(lè )時(shí)光呀······
四年級故事作文 篇2
在一個(gè)廣闊的森林里，天空上出現了一炮炮煙火，原來(lái)是數字王國里準備選宰相呢！他們都是經(jīng)過(guò)了重重的奧數考試的選拔，最終選出了兩位分別是穿著(zhù)西服，年輕力壯的小伙子1和總愛(ài)彎著(zhù)腰舉著(zhù)拐杖的9。
比賽開(kāi)始了，大家都為自己支持的數字投票，一分鐘眨眼過(guò)去了，1和9的票數幾乎平等，但仔細一看1還是比9勝出一籌，于是國王鄭重宣布：“如果大家沒(méi)有意見(jiàn)的話(huà)，那我就選1為我國的宰相啦！”9不高興了，皺著(zhù)眉心想：就他那初出茅廬的小子還能做宰相？國王啊，您可要慎重��！僅一票只差，請三思呀！這時(shí)窗外天陰沉沉的，風(fēng)也準備著(zhù)戰斗。
9不甘心的對國王說(shuō)：“尊敬的國王，我可是比那小子有經(jīng)驗多了，請您務(wù)必三思��！”1聽(tīng)了9的話(huà)立刻反駁道：“英明的國王啊，這可關(guān)系到國家之大事，絕不能悔改的呀！再說(shuō)國王您多么英明呀，怎能犯下錯誤呢！”風(fēng)開(kāi)始了戰斗，它拉扯著(zhù)葉子，好像正要開(kāi)始演奏一首交響樂(lè )！
9大聲答道：“國王您萬(wàn)不可不能選1��！他可是初出茅廬，如果讓他當了宰相，以后國家一定富強不起來(lái)的！而只有像我這種經(jīng)驗豐富能力強的.人才能讓國家再創(chuàng )輝煌�！�1不甘下風(fēng)：“國王，我的經(jīng)驗雖然不是太豐富但我年輕力壯呀！如果讓9當宰相的話(huà)，我看只能在醫院里當個(gè)一兩年就死了呢！”此時(shí)，窗外的交響樂(lè )已經(jīng)開(kāi)始了演奏，風(fēng)吹動(dòng)了沙石，黃沙漫天像金粉一樣飄灑，似乎一場(chǎng)華麗的舞蹈準備就緒。
9的拐杖抖得無(wú)比厲害，1見(jiàn)后就勸他：“您老人家氣壞了身體可不好，要不然你現在就會(huì )死的呢！”窗外的舞蹈還沒(méi)開(kāi)始，但舞臺上的燈光卻在閃爍，一會(huì )兒閃電，一會(huì )兒打雷，無(wú)比雜亂。
“報——國王！螞蟻大軍已經(jīng)開(kāi)始從我國右側進(jìn)入馬上就要攻城了！”1和9一聽(tīng)立刻整裝出發(fā)，準備戰斗。9在后方指揮士兵進(jìn)攻，1則變成了一員武將沖鋒陷陣。團結就是力量啊，不一會(huì )的功夫他們便合力擊敗了螞蟻大軍，還繳獲了不少兵器。
數字王國又恢復了平靜，1和9也忘記了爭吵……
四年級故事作文 篇3
“四大金剛”、“搞怪大王”、“草上飛”……這就是我們四（5）班一群聰明可愛(ài)、調皮搗蛋的小不點(diǎn)。因為我們這群小不點(diǎn)，所以在我們的教室里每天都有精彩的故事發(fā)生，喜怒哀樂(lè )、酸甜苦辣，每天都充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
有時(shí)，我們挺麻辣
“你給我站��！”中午，我剛走到教室門(mén)口，就聽(tīng)到了震耳欲聾的叫聲。不用說(shuō)，這是我們班人稱(chēng)“四大金剛”之首的朵兒在發(fā)飆了。唉，看來(lái)又有人撞到槍口上，要“遭殃”了！
“快！讓開(kāi)！”聽(tīng)到聲音，我一側身，小宇就順勢從夾縫中溜走了！我剛一轉身，“啪”的一聲，緊接著(zhù)就感覺(jué)一陣頭暈目眩，“你沒(méi)長(cháng)眼睛��！擋住我的道干什么……”我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，朵兒已經(jīng)一陣風(fēng)一樣帶著(zhù)吼聲從我身邊飄過(guò)。我只得一邊揉著(zhù)無(wú)故挨打的腦袋，一邊心里嘀咕著(zhù)：“女漢子！沒(méi)救了！”“來(lái)呀！來(lái)呀！”不知什么時(shí)候小宇已重新繞回了教室里�！翱茨阃呐�？”朵兒也氣喘吁吁地追趕了進(jìn)來(lái)�！皯鸲贰边M(jìn)入了僵持狀態(tài)�！澳阕ゲ恢�(zhù)我！你抓不著(zhù)我！”小宇用一張桌子擋住了朵兒的去路，并不斷地擠眉弄眼，向朵兒發(fā)出挑釁。
沒(méi)想到被氣紅了眼的朵兒居然一腳踩上了凳子，再順勢向前一撲。小宇大概也被這突如其來(lái)的一招給嚇蒙了，一時(shí)沒(méi)反應過(guò)來(lái)，被逮了個(gè)正著(zhù)�！翱次以趺词帐澳�？”朵兒一臉得意。眼看一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。這時(shí)，不知誰(shuí)喊了一聲：“老師來(lái)了！”同學(xué)們都迅速回到了自己的.座位上，或看書(shū)，或寫(xiě)字，剛才還亂糟糟的教室頓時(shí)恢復了平靜，好像剛才的事壓根兒就沒(méi)發(fā)生過(guò)似的。
有時(shí)，我們也心細如發(fā)
“叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲過(guò)后，我們每個(gè)小組趕緊各就各位，拿著(zhù)事先折好的紙船，開(kāi)始準備比賽。教室里的氣氛變得異常緊張�！皢簟彪S著(zhù)裁判一聲令下，比賽開(kāi)始了�！耙弧拧恕毖劭醇埓戏诺穆閷⒃絹�(lái)越多，我們一邊輕輕地數著(zhù)數，一邊小心翼翼地往船里放麻將，同時(shí)還要努力抑制住心里的興奮和激動(dòng)。
突然，紙船晃了一下，“啊，不好！”我們幾乎同時(shí)叫出了聲，但幾乎又同時(shí)捂上了嘴，每個(gè)人都屏住呼吸，生怕一呼吸，就會(huì )把紙船掀翻似的。還好我們的紙船有驚無(wú)險�！笆拧拧蔽覀冄劬o盯住紙船，紙船開(kāi)始明顯往下沉，同時(shí)還劇烈地左右搖晃起來(lái)。這時(shí)我們發(fā)現紙船上麻將的位置放得不對，讓紙船失去了平衡。
我們小組成員趕緊商量起了對策，我們改變了麻將放的位置，同時(shí)也放慢了放麻將的速度�！叭�、三十六”，這時(shí)船沿已差不多和水面平了。小組里的其他成員緊握雙手，默默地祈禱著(zhù)。劉書(shū)智則顫抖著(zhù)手放下了第三十七個(gè)麻將。只聽(tīng)“嘩”的一聲，紙船沉了……雖然這次比賽我們只得了個(gè)第二名，可我們都很高興，因為我們這幫粗心男孩難得這么細心哦！
有時(shí)，我們還很無(wú)厘頭
下課了，伴隨著(zhù)悠揚的樂(lè )聲，我們班的“搞怪大王”哲哲閃亮登場(chǎng)了。只見(jiàn)他做著(zhù)各種搞怪的動(dòng)作和夸張的表情。一會(huì )兒像在聲嘶力竭地唱歌，一會(huì )兒像一匹脫韁的野馬奔跑起來(lái)，一會(huì )兒又像在深情地凝望著(zhù)遠方……同學(xué)們有的被逗得捧腹大笑，有的被逗得直跺腳，有的被逗得就差在地上打滾了，還有的甚至也跟著(zhù)一起手舞足蹈起來(lái)。整個(gè)教室一下子沸騰起來(lái)！
……
發(fā)生在我們教室里的故事說(shuō)也說(shuō)不完，沒(méi)有我們做不到，只有你們想不到哦！
四年級故事作文 篇4
我是一個(gè)讀書(shū)愛(ài)好者。每逢周末我總會(huì )抽出些時(shí)間，到我家樓下“光合作用”書(shū)店買(mǎi)幾本書(shū)來(lái)看。
星期六下午，我又照例來(lái)到“光合作用”書(shū)店，一進(jìn)入書(shū)店，就有一種明亮、寬敞的感覺(jué)。書(shū)架上擺放著(zhù)各種各樣的書(shū)，由于是分門(mén)別類(lèi)擺放那里，令人一目了然。
書(shū)店里，人有些多，但十分安靜，只聽(tīng)見(jiàn)人們翻閱書(shū)刊的.沙沙聲。我徑直走到“少兒圖書(shū)專(zhuān)柜”，小朋友們最?lèi)?ài)看的書(shū)應有盡有。我這也想看，那也想看，突然，一本《哈利波特與魔法石》深深地吸引了我。我坐在地板上津津有味地讀了起來(lái)。
我讀著(zhù)讀著(zhù)，覺(jué)得哈利很可憐，一歲就失去父母。我又感到伏地魔真可惡，殺害了成千上萬(wàn)的巫師和哈利的父母……我似乎已經(jīng)融入故事中了，仿佛我是故事里的“小跟屁蟲(chóng)”，一直跟著(zhù)他們走。
當我一看到哈利進(jìn)入霍格沃滋魔法學(xué)校，不再被表哥一家欺負時(shí)，我心里有一種說(shuō)不出的高興和一種得到自由的輕松感。當學(xué)校在給哈利分配學(xué)院的時(shí)候，我非常緊張，生怕他沒(méi)有學(xué)院可去，被趕回他表哥家，飽受表哥欺凌。這真像在與哈利對話(huà)……
此時(shí)此刻，我完全沉浸在這本書(shū)的故事情節中。時(shí)間不知不覺(jué)地很快過(guò)去了，直到肚子餓了，才知道夜幕即將降臨。我買(mǎi)下第一集，依依不舍地離開(kāi)書(shū)店。
書(shū)是多么妙不可言！書(shū)可以讓你心花怒放，書(shū)也可以讓你心急如焚，坐立不安。如果我們都用心去讀書(shū)，那么讀書(shū)就是一種享受。
四年級故事作文 篇5
入秋了，公園的小徑，清幽而又寧靜。湖邊高大的梧桐樹(shù)下，坐著(zhù)一對爺孫倆。孫子趴在爺爺的膝蓋上，安靜地聽(tīng)爺爺講著(zhù)天文地理。一陣秋風(fēng)掃過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)的梧桐葉像黃蝶般紛紛落下。其中有那么一小片樹(shù)葉就落在了爺爺手中的照片上，像極了一只安靜的蝴蝶�？粗�(zhù)照片，剛剛還和孫子說(shuō)笑的爺爺突然熱淚盈眶。
“爺爺，您怎么啦?”孫子，不解地問(wèn)道。
爺爺摸了摸孫子的頭，慈祥地說(shuō)道:“爺爺給你講個(gè)故事吧�！�
在很久很久以前，照片上的小男孩和他的爹娘過(guò)著(zhù)幸福的生活。然而有一天，他們平靜的生活被打破了。
那是1937年8月28日，湛藍的天空沒(méi)有一絲白云，沒(méi)有鳥(niǎo)兒飛過(guò)的痕跡，干凈得那么徹底。小男孩一家原本要去濟南看親戚，然而就在那時(shí)，上�；疖�(chē)南站上空突然響起了“轟隆隆”的發(fā)動(dòng)機聲和“咻咻咻”的聲音。抬頭望去，天空中出現了密密麻麻的.黑點(diǎn)。
那些黑點(diǎn)逐漸向車(chē)站逼近，越來(lái)越大。人們看清楚了:“啊——是炸彈!”人們慌亂起來(lái)了，大家拼命地四處逃竄、躲避。呼喊聲，尖叫聲，哭鬧聲……此起彼伏，無(wú)法停息。
只見(jiàn)轟的一聲，炸彈被引爆了。接著(zhù)，一顆，兩顆……無(wú)數顆炸彈像雨一樣落了下來(lái)。瞬間，原本川流不息的車(chē)站變成了破落的墳場(chǎng)。到處是碎裂的瓦片，斷裂的天橋壓毀了火車(chē)站，水泥鋼板像惡魔一樣把人們壓在了底下……車(chē)站頓時(shí)一片死氣沉沉。
這時(shí)，一陣哭聲打破了車(chē)站的沉寂。放眼望去，一個(gè)小男孩坐在廢墟上哭泣。他還很小，他張著(zhù)嘴，拼命地呼喊著(zhù):“爸爸媽媽……”他的身上到處是血跡和傷痕。
“這個(gè)小男孩是誰(shuí)呀?他真可憐�！睂O子天真地問(wèn)道。
“呵呵!”爺爺摸著(zhù)孫子的頭笑著(zhù)說(shuō)，“小男孩就是我呀。孩子你記住，一定要好好讀書(shū)，認真聽(tīng)課，將來(lái)為祖國的發(fā)展做貢獻,千萬(wàn)不要讓中國再卷入戰爭之中�！�
孫子似乎明白了什么，只是一個(gè)勁地點(diǎn)頭，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)。
夕陽(yáng)灑在爺爺銀色的頭發(fā)上，那白發(fā)亮得格外引人注目。站在一旁?xún)A聽(tīng)照片背后故事的我，也被深深地感動(dòng)了。我想，這個(gè)孫子一定會(huì )永遠記住爺爺曾經(jīng)給他講過(guò)這樣的一個(gè)故事。
四年級故事作文 篇6
古老的墻邊，孤零零地開(kāi)著(zhù)一朵紅色的小花，在風(fēng)里輕輕地唱歌。一只黑黑的螞蟻?lái)樦?zhù)花枝往上爬，靜靜地趴在花蕊里睡覺(jué)。一個(gè)小姑娘經(jīng)過(guò)這兒釆下這朵花，隨手夾進(jìn)了一本陳舊的書(shū)里。小螞蟻當然也進(jìn)了書(shū)本，被夾成了一只扁扁的螞蟻。
過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，小螞蟻迷迷糊糊地醒來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)話(huà)，它嚇壞了，問(wèn)：“這是哪里，你又是誰(shuí)？”
“這是一本陳舊的書(shū)，我們是一些密密麻麻的小字，小的`像螞蟻一樣。你是不是也是一個(gè)小小的字呀？我為什么看你既像一把扇字，又像一個(gè)扁螞蟻呀？”
“是的，我的確是一只螞蟻，我在花蕊里睡覺(jué)，但是不知道怎么回事，就到了這本陳舊的書(shū)里面，我也被壓扁了，所以我現在才會(huì )又像字又像螞蟻的�！蔽浵伝卮鸬�。
從此，書(shū)本里多了一個(gè)會(huì )行走的字。有一天，字忽然問(wèn)：“我們?yōu)槭裁床荒芟衲阋粯�，可以天天爬�?lái)爬去的？”可不知道為什么，剛說(shuō)完，就在那一瞬間，字都可以爬動(dòng)了。于是書(shū)本里的故事也發(fā)生了變化。
一天，小姑娘想起了那朵美麗的小紅花，她把書(shū)打開(kāi)一看，那些故事全都變了，小姑娘也好奇地看了起來(lái)。第二天，小姑娘又忍不住翻開(kāi)那本書(shū)，里面的故事又變了。從此，小姑娘每天都會(huì )看這本故事書(shū)，每天這本書(shū)都會(huì )編織新的故事。
由于小螞蟻的到來(lái)，這本書(shū)上的字活都了，小姑娘也更愛(ài)看了。
四年級故事作文 篇7
書(shū)，像沙漠里的指南針，又像是黑夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻都默默地在為人們導航，指引正確的方向。
自小，爸爸愛(ài)看書(shū)，他的書(shū)架上擺滿(mǎn)了書(shū)，最多的是詩(shī)歌。我大概是遺傳了爸爸愛(ài)看書(shū)的習慣吧，但我可不會(huì )遺傳爸爸在上數學(xué)和英語(yǔ)課上看作文書(shū)和鉆研。爸爸從來(lái)不會(huì )讓我看他的書(shū)，因為爸爸老是說(shuō)：你還小，看不懂這些書(shū)。我總是不服氣的說(shuō)：如果一下子看懂了話(huà)，那就沒(méi)意思了。
在三年級的時(shí)候，我開(kāi)始看爸爸給我買(mǎi)的書(shū)了，有《優(yōu)秀作文選》，《小學(xué)生作文，手把手輔導》等。每當看到描景篇，仿佛身臨其境：看到寫(xiě)人篇，我似乎看到了一個(gè)個(gè)鮮明的人物。
慢慢的.，我長(cháng)大了。開(kāi)始慢慢接觸爸爸的這些書(shū)了，我看的爸爸的第一本書(shū)是《七色花》，我覺(jué)得詩(shī)歌給人帶來(lái)的情感體驗往往是難以用語(yǔ)言來(lái)表達的。
書(shū)開(kāi)心的時(shí)候可以看：傷心的時(shí)候也可以看；無(wú)聊的時(shí)候也能看。書(shū)帶給我無(wú)窮的動(dòng)力。不知道書(shū)帶給了你們什么呢？
四年級故事作文 篇8
在我們生活中，處處都可以見(jiàn)到書(shū)，而對于我來(lái)說(shuō)如果沒(méi)有書(shū)，就會(huì )非常無(wú)聊。正如陳壽先生所說(shuō)的“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。書(shū)也可以讓我廢寢忘食。
一天，我在房間里津津有味地看書(shū)，當我看得如醉如癡的時(shí)候，媽媽就在廚房里大聲地說(shuō)：“兒子，幫媽媽買(mǎi)一瓶麻油”。但我并沒(méi)有理睬他，等媽媽大發(fā)雷霆的時(shí)候，我才用飛一般的速度跑了出去。在我回家的路上，腦海里又開(kāi)始浮想聯(lián)翩，故事中為什么會(huì )講這些？故事中的人為什么不像那樣做……正當我跨進(jìn)門(mén)的時(shí)候，媽媽已經(jīng)非常著(zhù)急了，她二話(huà)不說(shuō)就把麻油拿去了，我呢？又跑進(jìn)房間，如饑似渴地看起書(shū)來(lái)。好像我和書(shū)是不能一分為二的好朋友。當媽媽用獅子吼的`聲音叫我吃飯的時(shí)候，我才依依不舍的放下書(shū)去吃飯了。當我吃到加麻油的蔬菜時(shí)，我馬上連蹦帶跳地四處找水喝。原來(lái)，在我忙著(zhù)回家看書(shū)時(shí)，把麻油買(mǎi)成了麻辣油。那天，幸好老爸在家，不然又是一場(chǎng)“女子單打”。
我的生活中，到處都是書(shū)，他與我形影不離。在書(shū)中，我學(xué)到了很多知識。做人的道理，書(shū)是我一生的伙伴，最好的朋友。
四年級故事作文 篇9
我的成長(cháng)故事多又多，想聽(tīng)聽(tīng)的話(huà)，就讓我給你講一講吧!
四歲時(shí)，我們一家人到金鷹山莊游玩。到了金鷹山莊，我和姐姐想獨自去玩，于是我就去和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱梢院徒憬阋黄鹑ネ鎲?”媽媽說(shuō)：“可以，但是要注意安全哦!”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我就和姐姐興高采烈地去玩了。
走著(zhù)走著(zhù)，我和姐姐來(lái)到一個(gè)魚(yú)塘旁邊，魚(yú)塘里有很多魚(yú)，有紅的、黑的，好看極了。魚(yú)塘的護欄很低，非常容易掉進(jìn)水里。我飛快的跑過(guò)去，突然我沒(méi)站穩就‘噗通’一聲掉進(jìn)了水里。我在水中拼命的掙扎，姐姐發(fā)現了我，一把抓住了我，把我從水里救了起來(lái)。我渾身濕漉漉的`，像只落湯雞。我想：“我真該聽(tīng)媽媽的話(huà)，注意安全!”
還有一次，我非常想買(mǎi)一個(gè)玩具，但是我的媽媽卻不給我買(mǎi)，媽媽說(shuō)：“如果你很想買(mǎi)這個(gè)玩具的話(huà)，你就要靠自己的老大來(lái)獲得!”于是我開(kāi)始每天做一些力所能及的家務(wù)事，比如，洗碗一次一元，倒垃圾每次五毛……我天天這樣日積月累，終于有錢(qián)可以買(mǎi)到那個(gè)玩具了。我想：“媽媽一定想通過(guò)這件事情告訴我，老大就可以得到回報，同時(shí)掙錢(qián)是非常辛苦的，這兩個(gè)道理�！�
我的成長(cháng)故事還多的數不清，說(shuō)也說(shuō)不盡，在這里就不一一介紹了。
【四年級故事作文】相關(guān)文章：
四年級故事作文11-16
四年級故事作文11-30
書(shū)的故事四年級作文11-23
四年級種花的故事作文07-15
我的故事四年級作文05-06
四年級讀書(shū)故事作文08-27
童年的故事四年級作文09-19
【實(shí)用】四年級故事作文12-06
成長(cháng)的故事四年級作文01-28
四年級讀書(shū)故事作文[精選]10-24