有關(guān)四年級優(yōu)秀作文匯編八篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的四年級優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
小小年紀的我，也有很多煩惱。
跳舞之煩
每次要跳舞的時(shí)候總是要做一些讓人痛苦的動(dòng)作，比如下腰、壓腿等。特別是下腰，腦袋掛在空中就覺(jué)得非常頭暈。而壓腿時(shí)，老師讓我們把另一條腿往后移。我們堅持不住了，老師還是讓我們繼續堅持。我的心里在想：真煩呀。
考試之煩
要考試的時(shí)候我們都很緊張，更不要說(shuō)公布成績(jì)，讓我們更加緊張。試卷還沒(méi)有發(fā)到我的時(shí)候，我的心緊張得像熱鍋上的.螞蟻，生怕考不好。當我看到自己的成績(jì)時(shí)，我大吃一驚，我平時(shí)都考了90多分的，今天我居然只考了89分。我們老師規定了考90分以下的同學(xué)都要罰抄，罰抄什么呢？當然是我們學(xué)過(guò)的重要點(diǎn)抄五遍。在我抄的時(shí)候，心里想：真是煩死了，考89分都要被罰，只差一分就應該不要被罰。
英語(yǔ)之煩
每當英語(yǔ)小測試時(shí)，最重要的是聽(tīng)力。而我在家里默寫(xiě)單詞時(shí)，默著(zhù)默著(zhù)就睡著(zhù)了，那些單詞也在我睡覺(jué)中忘記了，這次英語(yǔ)小測試肯定是沒(méi)有希望了。當我看到題目時(shí)發(fā)現有幾個(gè)是已經(jīng)默寫(xiě)完的，可是我在睡覺(jué)中忘記了。其他的我根本就沒(méi)有默。不出意外，這次英語(yǔ)小測試肯定又沒(méi)考好，真煩。
雖然跳舞沒(méi)有跳好，考試沒(méi)有考好，但我會(huì )努力，直到我跳舞跳好了，考試考好了，這一個(gè)“煩”也永遠的從我的字典中踢出去，我就會(huì )成為一個(gè)快樂(lè )的小女生。
假如你也有煩惱，也要學(xué)會(huì )把“煩”變?yōu)椤皹?lè )”哦！
四年級優(yōu)秀作文 篇2
大家好！我叫文具盒，漂亮又實(shí)用。
我是長(cháng)方形的，是粉紅色的，大約20厘米長(cháng)，7厘米寬，實(shí)用鐵皮制成的。我正面印著(zhù)兩只可愛(ài)的米老鼠，它們分別是米奇、米妮。米奇穿了一件黑色的上衣，一件紅色的外褲，一雙黃色的鞋子；米妮穿了一件藍色的長(cháng)裙，一雙粉色的鞋子，它們看起來(lái)是不是可愛(ài)極了？
我是一個(gè)三層鉛筆盒。第一層放了了六枝五顏六色的鉛筆和一塊長(cháng)方形的橡皮；第二層放了性格直爽的三支鋼筆，一塊鋼筆橡皮和一卷膠帶；第三層放了五枝鉛筆，兩塊橡皮，一枝多彩圓珠筆和一套沉默寡言的透明的尺子。我主人的小助手，它們雖然成員性格不相同，可是相處得卻挺和睦，都在這里香甜的睡大覺(jué)呢！它們都各自躺在自己的`小臥室里休息。你看，主人的鉛筆和鋼筆，都躺在三張長(cháng)方形的小床里，主人的長(cháng)將軍——尺子，正舒舒服服地躺在那專(zhuān)門(mén)為它特制的大床里。��！它們已經(jīng)勞累一天了，讓它們好好休息吧！
這些學(xué)習用品都是主人學(xué)習上的好幫手，沒(méi)有它們，主人就無(wú)法學(xué)習。我——文具盒就是幫主人管好它們。因此主人最喜歡我。
這就是一個(gè)漂亮又實(shí)用的我。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
第一次見(jiàn)到鄒輝是在校乒乓球訓練隊，一張圓圓的面孔，一副結實(shí)的身板，感覺(jué)還有一股說(shuō)不清的蠻勁，是他當時(shí)給我的最深印象。與他相處久了以后，我發(fā)現他那股說(shuō)不清的蠻勁，原來(lái)是一種不服輸的精神。
自從鄒輝參加訓練以來(lái)，每次訓練都很刻苦。每當我來(lái)到球館都可以看見(jiàn)國輝已經(jīng)在練球了。他站在發(fā)球機前認真的揮著(zhù)球拍，只見(jiàn)他練完接球練發(fā)球，練完正手練反手，練完步伐練體能，他像一臺機器似的不停的練練練。
每次訓練之后，他都要找我打比賽，可是他的技術(shù)沒(méi)我好，我總是輕松輕松就贏(yíng)了他。而他每次輸球之后，也不急不躁，很有一種大將風(fēng)度。每當這時(shí)，他總是糾纏著(zhù)我繼續打比賽。于是我只好奉陪到底，結果還是老樣子！這時(shí)鄒輝就說(shuō)：“你看這局是5：11，上一局是3：11，我還是有進(jìn)步的吧！”“離我的球技還遠著(zhù)呢！”我驕傲的.回道。他不服氣的說(shuō)：“三個(gè)月以后我們再比！”自那以后，他訓練似乎更加刻苦了，總是來(lái)的最早，走的最晚。每次練得滿(mǎn)頭大汗，渾身濕透。
一轉眼，三個(gè)月過(guò)去了。鄒輝又來(lái)找我打球。雖然最終我以3：2戰勝了他，但卻不像以前那么贏(yíng)得輕松了。比賽結束，他還說(shuō)，遲早我要戰勝你！
這就是鄒輝，一個(gè)令我敬佩的對手和隊友。
四年級優(yōu)秀作文 篇4
五一假的一天，我很無(wú)聊，在一張用過(guò)的紙上亂畫(huà)了一通。后來(lái)隨手把它撕成四小塊，打算把它扔進(jìn)垃圾桶，可我的腦袋里忽然閃過(guò)一個(gè)念頭：要不把他們卷起來(lái)，上面放幾本書(shū)，做成一棟小房子，那應該會(huì )很好玩吧。
于是，我把他們卷起來(lái)了，再放了本書(shū)，認為房子還是太薄了，又隨手拿了3本書(shū)，本以為它會(huì )倒下來(lái)，可它竟然支撐的住。我又想：如果書(shū)再放多一點(diǎn)，它支撐的住嗎？于是，我又放了3本書(shū)，可仍然直直的站在那兒，我又使勁的添書(shū)，什么英語(yǔ)詞典啊，新華字典啊，中國歷史未解之謎啊……我通通加上去了，28本，29本，30本……加到37本的時(shí)候，“房子”轟隆一聲倒了。媽媽回來(lái)了，說(shuō)：“怎么回事，一地的書(shū)！”“老媽?zhuān)覄倓傋隽艘粋�(gè)實(shí)驗，拿4張紙卷成一個(gè)圓筒，竟然支撐起了37本書(shū)，這是為什么呀！”我問(wèn)。媽媽說(shuō)：“看來(lái)你學(xué)會(huì )觀(guān)察了，上網(wǎng)查查唄！”
我打開(kāi)了相關(guān)的.網(wǎng)頁(yè)，網(wǎng)上說(shuō)：“圓形的紙筒壁的受力比較均勻，相互牽扯，可以承受比較大的重物”。于是，我們開(kāi)始廢物利用，用廢紙做了許多小支架，把家里的書(shū)本都整齊地放上去，而且不會(huì )受潮濕影響，既變廢為寶，又節能環(huán)保。
今天，我知道了細心觀(guān)察，認真思考，才能有新的發(fā)現。
四年級優(yōu)秀作文 篇5
暑假，媽媽給我報了一個(gè)游泳班。
換好游泳衣，我邁著(zhù)小方步走向游泳池，我嘗試著(zhù)把頭栽進(jìn)水中，可一進(jìn)水中我就仿佛被千軍萬(wàn)馬重重包圍了，不能呼吸的痛苦讓我臉都快扭曲了，短短在幾秒鐘，我卻仿佛過(guò)了一個(gè)世紀，掙扎著(zhù)猛地抬起頭，還嗆了好幾口水。漸漸地，我的身體能保持平衡了。這仿佛是一劑超強定心丸，讓我充滿(mǎn)了自信。
接著(zhù)我們又學(xué)習撥水、蹬腿和換氣。雖然已經(jīng)學(xué)會(huì )了所有的動(dòng)作，可是不會(huì )把這些動(dòng)作組合起來(lái)，我一頭栽入水中讓身體浮在水面上，又連續蹬了兩下腿，剛撥開(kāi)水面想要抬頭換氣的時(shí)候，身體卻不受控制地站了起來(lái)，連續試了幾次還是如此。我疑惑地向教練詢(xún)問(wèn)原因，教練告訴我，換氣時(shí)小腿要彎曲，不然的.話(huà)就會(huì )沉下去的。我這才恍然大悟，迫不及待地使用這個(gè)秘訣試了幾次，果然靈驗。我終于能游出二十多米了，我成功啦！我終于學(xué)會(huì )了蛙泳，終于可以像小青蛙一樣在水中自由地來(lái)去了！
四年級優(yōu)秀作文 篇6
昨日晚上下了一場(chǎng)傾盆大雨，這天早晨雨小了，只輕輕地飄著(zhù)雨絲。我背著(zhù)書(shū)包，連雨衣都沒(méi)穿便沖出了家門(mén)。雨霧中我深深地吸了一口清新的空氣：“好舒服哇！”我邁著(zhù)輕盈的步子，揀著(zhù)略干爽的路面向學(xué)校走去。校園地面因凸凹不平積著(zhù)一個(gè)個(gè)小水坑，有的像白玉盤(pán)，有的像橢圓形的浴盆，有的更大更深些，像個(gè)小水潭。細雨散落在小水潭里蕩起一圈圈的波紋，幾個(gè)小水潭水積多了就連成了一個(gè)大水潭。 很快那里就成了同學(xué)們的娛樂(lè )場(chǎng)所，有幾位小同學(xué)飛快地向小水潭跑去，在離小水潭一米處猛地彈跳起來(lái)，企圖越過(guò)水潭，只聽(tīng)“啪”的一聲，人落進(jìn)了水潭，濺起的水花比那個(gè)小同學(xué)還高；之后水花又迅速濺落在他的頭上、身上，甚至躲藏在鞋里。 看著(zhù)好玩，我也加入了他們的行列。我拖著(zhù)雙腳在潭中趟來(lái)趟去，瞧著(zhù)積水轉圈圈，真好玩！不一會(huì )兒，我的褲子、鞋子、襪子全都濕了個(gè)透。 一陣秋風(fēng)吹來(lái)，“好涼��！”有人晃動(dòng)著(zhù)樹(shù)干，雨珠稀里嘩啦地落在樹(shù)下小同學(xué)的身上，大家歡笑地躲閃著(zhù)；還有的小同學(xué)撐起花傘在操場(chǎng)上互相追逐嬉戲，一把把色彩艷麗的.花傘好像一株株小花蘑菇，開(kāi)遍校園，好漂亮呀！ 颼颼的秋風(fēng)，沙沙的雨聲，啪啪的跳水聲，咯咯的歡笑聲在校園里回蕩。同學(xué)們玩得好快樂(lè )呀！
四年級優(yōu)秀作文 篇7
我的家鄉，宛如一幅美麗的田園風(fēng)景畫(huà)。春季時(shí)節，那里更是生機勃勃。
在那兒，雖然到處只有一棟棟樸素的平房，沒(méi)有空調，沒(méi)有精美的裝修，沒(méi)有豪華的家具……但是，那里的空氣十分清新，環(huán)境非常優(yōu)美，到處都能讓人們感到溫暖。你看，那蔚藍的天空，漂著(zhù)幾朵淡淡的白云，就像那無(wú)邊無(wú)際的大海上漂浮著(zhù)一只只白茫茫的小船。
在那一棟棟平房前后，總會(huì )看見(jiàn)一片菜地。菜地上種著(zhù)的農作物多著(zhù)呢！有紅紅的柿子，有穿了一層層綠衣服的玉米，有……那一個(gè)個(gè)柿子就像許許多多紅紅的小臉蛋，可愛(ài)極了！當然，那一個(gè)個(gè)香甜可口的玉米就像一群快樂(lè )的.小音符，一陣風(fēng)吹過(guò)時(shí)，便輕輕搖擺起來(lái)。當人們來(lái)到菜地時(shí)，就像來(lái)到了一片植物的天地，植物們似乎都在迎接人們呢！此時(shí)，人與植物之間和睦相處的畫(huà)面，繪成了一幅和睦的田園風(fēng)景畫(huà)。
菜地旁，有一畦水坑，里面有許多小蝌蚪，它們全身烏黑、小巧玲瓏，每天在水里就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的小音符似的游來(lái)游去，別提有多可愛(ài)了！
好一幅優(yōu)雅的農村風(fēng)光！讓人沉浸在大自然的美麗之中。
四年級優(yōu)秀作文 篇8
我是一片綠色的小樹(shù)葉,一片普通平凡的樹(shù)葉。我雖然沒(méi)有像花朵那樣瑰麗多彩，也沒(méi)有香甜可口的果實(shí)，沒(méi)有蝴蝶五彩斑斕的翅膀，但我生活仍然很精彩。
春天，我從大樹(shù)媽媽溫暖的懷抱中露出小腦袋，鉆出去。我好奇地打量身邊一切：我看見(jiàn)兩只花蝴蝶在花叢中嬉戲，深深聞到了芬芳的花香，聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡快地唱歌，讓我心情舒暢，不知不覺(jué)中，我陶醉在這個(gè)快樂(lè )的天地。來(lái)得突然，跟著(zhù)一陣陣濕潤的清風(fēng)，雨悄悄地來(lái)了。雨姐姐用飄飄灑灑的雨絲滋潤著(zhù)我。雨停了，風(fēng)也屏住了呼吸，彩虹妹妹撫著(zhù)彩衣，一步一步走向天空，而太陽(yáng)公公將我的身子曬干了，身體十分溫暖。我慢慢地長(cháng)大了……
夏天，烈日炎炎，我與我的好朋友為乘涼的人撐起一把巨傘，樹(shù)下，有人在看報紙，有人在下棋，有人在拉二胡等等。一只只知了在樹(shù)上異口同聲地唱著(zhù)知了知了，琴聲和著(zhù)知了的歌聲，變成了夏日交響曲。我們默默地為人類(lèi)奉獻新鮮的空氣。
秋天，我脫下綠色的外套，穿上黃色的`外套，田野上一片金黃，小動(dòng)物在準備冬天的食物。一陣微風(fēng)浮過(guò)，我離開(kāi)媽媽的懷抱，在風(fēng)姐姐的伴奏下，我在空中翩翩起舞，蝴蝶也加入了盛會(huì )……跳累了，我落到大地母親溫暖的懷抱，給媽媽披上一件黃色的外套。小朋友把我制作成一枚枚精彩的書(shū)簽，螞蟻把我當做游船在水中慢悠悠的滑行，喜鵲叼著(zhù)我建起了新房子……
冬天，我走向泥土姐姐的懷抱，我漸漸地腐爛了，為樹(shù)媽媽增強體質(zhì)。我雖然結束了生命，但我無(wú)怨無(wú)悔。
是的，我的生命很短暫，可是我卻度過(guò)了有意義的一生。
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