實(shí)用的四年級的作文匯總6篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的四年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
幾天前，我上街買(mǎi)了兩只螃蟹，為了分辨它倆我特意給它們取了個(gè)名子，比較大的叫“瀟灑哥”，比較小的叫“黑大帥”。
“瀟灑哥”和“黑大帥”簡(jiǎn)直一摸一樣，只是大小不一。它們的身體構造很特別，背上有一個(gè)圓形大殼，好似堅硬的盔甲。螃蟹依靠它的兩把“板斧”——大鰲橫沖直撞，兇氣十足，難怪人們叫它“橫行武士”。它們胸部生長(cháng)著(zhù)四對細長(cháng)的腳，而腹部卻萎縮成卷曲的尾。我非常喜歡它們，便每天喂它們吃好吃的，所以它們都很“肥”。
瀟灑哥和黑大帥很好斗。它們在玻璃缸里，舞著(zhù)大鉗在水里忽而上忽下，威風(fēng)凜凜，神氣得不像是缸中的“俘虜”倒像是凱旋而歸的將軍。它們仿佛不甘寂寞，兩只螃蟹竟然打了起來(lái)。在“開(kāi)戰”之前，它們鼓著(zhù)圓眼珠兒，惡狠狠地逼視著(zhù)對方，像在說(shuō)：“快來(lái)嘗嘗我的厲害吧！”一碰上就用大鰲來(lái)夾，八只腳亂踢亂蹬，那扇小門(mén)似的嘴里吐出一串串白泡沫，一進(jìn)一退，一上一下，斗得挺兇。瀟灑哥用自己的鰲和背甲頂著(zhù)黑大帥。被頂翻的黑大帥肚皮朝天，費了九牛二虎之力才翻了過(guò)身來(lái)，黑大帥好像又充滿(mǎn)力量的，怒氣沖沖地向瀟灑哥撞去，一下就把瀟灑撞出了水缸，這下可撞得不輕，瀟灑的鉗掉了一只。瀟灑很貪吃的，每次我放東西在水缸里時(shí)瀟灑一下就以迅雷不及掩耳之勢把東西吃的干干凈凈，搞了黑大帥好幾次沒(méi)吃到東西。唉，這倆活寶……看，我的活寶是不是很有趣？
四年級的作文 篇2
我的好伙伴是一個(gè)胖嘟嘟的小帥哥，臉上架著(zhù)一副600°的眼鏡，大眼睛，大鼻子，體重近60千克。語(yǔ)文是他的強項，體育是他最討厭的科目。恭喜你猜對了，他就是我的同桌——任凌翔。他還很關(guān)心同學(xué)呢！
有一天，我忘帶了水筆。眼看著(zhù)第一節作文課馬上就要到了，我還沒(méi)有找到筆，只好問(wèn)同桌借。他在鉛筆盒里仔細翻了翻，拿出僅有的兩只水筆，放在一起比了比，毫不猶豫就把水多的一直遞給了我�！澳隳萌ビ冒�！”他熱情地說(shuō)。我不好意思地接過(guò)筆，“唰唰唰”地寫(xiě)起作文來(lái)。
我快速地寫(xiě)著(zhù)昨文，漸漸的，覺(jué)得這支筆越來(lái)越難寫(xiě)了，不是出水太多，就是寫(xiě)不出墨，本子弄得一塌糊涂。仔細一看，原來(lái)是水筆的墨水馬上就要用完了。我只好不停地甩動(dòng)著(zhù)筆，才能艱難地寫(xiě)出幾個(gè)字來(lái)。任凌翔見(jiàn)了我這個(gè)奇怪的動(dòng)作，就知道筆沒(méi)水，關(guān)心地說(shuō)：“水筆墨用光了，我跟你換一支吧！”我有點(diǎn)不好意思了，臉上像著(zhù)了火一樣，熱乎乎的�！安挥昧�！”我正準備繼續寫(xiě)作文，他卻把筆推了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這怎么行？你先用，我還有筆呢！”我明知道他還有筆，但還是接過(guò)筆，寫(xiě)起作文來(lái)。他卻拿著(zhù)那只沒(méi)墨的水筆，繼續寫(xiě)起他的作文來(lái)。我的心里一陣感動(dòng)。
任凌翔這個(gè)關(guān)心同學(xué)的班干部，就是我的好伙伴。
四年級的作文 篇3
運河歷史悠久，至今已經(jīng)有20xx多年了，是世界上第一條人工開(kāi)鑿的運河。
運河的橋是古老的。拱宸橋是一座石橋橫跨河面，橋面很寬，橋上人來(lái)人往，車(chē)水馬龍。橋身兩側各有一個(gè)拱形的小橋洞，中間的橋洞最大，它是由石頭一塊一塊堆積而成的，石塊凹凸不平，長(cháng)滿(mǎn)了青苔。站在古色古香的拱宸橋上遠望去，能看見(jiàn)無(wú)數游船從橋下穿過(guò)……
運河的船是古老的。沙船在河面上游過(guò)時(shí)發(fā)出“嘟、嘟、嘟”的聲音，船尾上，好像被船拉了一條長(cháng)長(cháng)的尾巴似的，白浪翻滾，沙船船身上運載著(zhù)許多貨物，駛向遠方，好像在訴說(shuō)著(zhù)古老的故事。
運河的水是古老的。水面渾濁，土黃色的陽(yáng)光照在水面上，波光粼粼，向遠處望去，水和天好像連在一起似的，一望無(wú)際，靜時(shí)風(fēng)平浪靜，水波不興，四周非常寧靜；動(dòng)時(shí)波濤洶涌，河水撞在岸邊的石頭上，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，就像一首交響曲。
運河的房子是古老的。兩旁白墻黑瓦的房子上掛滿(mǎn)紅燈籠，夜晚燈火通明，房子里有人在喝茶、打牌、聊天，坐在躺椅上聽(tīng)收音機，顯得非常悠閑。兩旁樹(shù)木綠樹(shù)成蔭，一簇堆在另一簇上，顯得生機勃勃。
運河真是一條古老的河��！整條運河象征著(zhù)古代勞動(dòng)人民的精神，充滿(mǎn)古老的氣息。
四年級的作文 篇4
“豆角便宜賣(mài)了！一塊錢(qián)一斤！”
“茄子4毛了哈！新鮮的很��！”
“再便宜點(diǎn)兒?jiǎn)h”
“不能再便宜了，要就是這個(gè)價(jià)，不賺錢(qián)！”
……
熱鬧的街上傳來(lái)熱鬧的吆喝聲，還混雜著(zhù)買(mǎi)菜與賣(mài)菜人的討價(jià)還價(jià)聲。早晨，我和爸爸跑完步便來(lái)到了熱鬧的菜市。
“來(lái)吧，要點(diǎn)兒啥菜？”一位中年男子沖我們喊。我順著(zhù)聲音仔細打量，那位菜老板個(gè)子不高，胖胖的，并且有些禿頂，幾縷被汗水浸濕的頭發(fā)彎彎地貼在腦門(mén)上。他熟練地稱(chēng)菜、收錢(qián)、找錢(qián)，不時(shí)還吆喝幾聲。清晨的陽(yáng)光不是很毒熱，可他的額頭上不時(shí)冒出一串串汗珠。我想，他這么辛苦，這么努力一定能掙不少錢(qián)吧！
“今天的菜都很新鮮，是早起批發(fā)的吧？” 爸爸邊選著(zhù)菜邊和菜老板聊家常。
“是，今早起3點(diǎn)進(jìn)的菜，多要點(diǎn)兒吧，再給你便宜點(diǎn)兒！”
“嗯，那是你兒子吧”爸爸沖著(zhù)一位站在車(chē)旁的小男孩望了一眼說(shuō)。我這才注意到那個(gè)小男孩，應該和我差不多大，站在賣(mài)菜的車(chē)子旁，不時(shí)遞幾個(gè)裝菜的袋子。
“是的，兒子放假了，早起幫我看看車(chē)，今年賣(mài)菜不好過(guò)喲�！�
“哦，創(chuàng )建文明城呢�！�
“唉！城管天天檢查，以前頂多是趕趕，說(shuō)說(shuō)，現在看不好就把電子秤給沒(méi)收了，有時(shí)還會(huì )把菜拿走，天天嚇得我們東跑西竄，……”賣(mài)菜的老板一肚子苦衷。
“要不，就租個(gè)門(mén)市房吧？”
“不中啊，一年才賺一萬(wàn)多塊錢(qián)，一般的房租都要六七千塊錢(qián)！”
“……”
聽(tīng)著(zhù)他們的談話(huà)我不由得深思：一年一萬(wàn)多，每月一千多，除去買(mǎi)買(mǎi)吃喝，還夠買(mǎi)些什么呢？一雙暴走鞋、兩件李寧、三頓肯德基、四……更不要說(shuō)報幾個(gè)學(xué)習班了，相比較我清大研究生畢業(yè)的表姐，留在了北京工作，每天坐在空調屋里的電腦前僅僅做做手指操，年薪6位數！我不禁感嘆：知識改變命運！知識創(chuàng )造價(jià)值！
“你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給全世界創(chuàng )造價(jià)值”歌德說(shuō)過(guò)。如果我們現在的努力能夠獲取更多知識，能夠實(shí)現自己更高的價(jià)值，還有什么理由不努力呢？相反，我們現在不努力，到以后也許付出更多的努力都無(wú)法提高自己的價(jià)值了……
我和爸爸拎著(zhù)菜與菜老板再見(jiàn)，又不自覺(jué)地看了看那個(gè)男孩，我默默地祝福他們能交好運，我更希望那個(gè)男孩也能努力學(xué)習，用知識改變命運，用智慧實(shí)現自己更高的價(jià)值！以后不再被城管趕著(zhù)賣(mài)菜……
我不喜歡去熱鬧的街市，但我還是去了；我不喜歡思考，但這次還是思考了……想不出更好的題目，就借妮妮妹妹的《價(jià)值》一用吧！不過(guò)可沒(méi)有妮妮的《價(jià)值》好看呢……
四年級的作文 篇5
天是那樣的藍，藍得沒(méi)有一絲流浪的云；海是那樣的靜，靜得沒(méi)有一只懶懶的魚(yú)；島是那樣的麗，麗得沒(méi)有一縷人間煙火。海是寧靜的，又是熱烈的；是安全的，又是危險的.。
清晨，當一縷無(wú)力的霞光刺穿黑霧下的海面，海面就像一下子驚醒似的，撒嬌般蕩起絲絲漣漪，仿佛在說(shuō)：“我還不想起床”，但頑皮的陽(yáng)光哪能聽(tīng)進(jìn)去，用日出喚醒了海面的生機與活力。漁民們一天的工作，也開(kāi)始了。
上午，漁歌和著(zhù)水聲，被海風(fēng)徐徐吹向岸邊。漁網(wǎng)拋下了漁民的希望，撈上了無(wú)數的財富。魚(yú)兒們戲耍著(zhù)劃過(guò)海邊，留下一道道白痕，水母則懶洋洋地享受著(zhù)陽(yáng)光。遠處，幾只海鷗掠過(guò)海面，隨即又浮了上來(lái)，嘴角閃爍著(zhù)魚(yú)鱗的光芒。
中午，大魚(yú)都出來(lái)活動(dòng)了，鯨魚(yú)噴著(zhù)水花耍雜技，鯊魚(yú)則一閃而逝，小一點(diǎn)的飛魚(yú)竟飛到甲板上……海也不安分啦，用水花向巖石挑釁，但卻無(wú)濟于事。
傍晚，夕陽(yáng)注視著(zhù)海面，血紅的晚霞給海面鍍刻了幾分滄桑，海面波濤翻滾，拍打著(zhù)巖石，將浪頭打得粉身碎骨后又一次妄圖劈裂巖石。
晚上，海折騰夠了，也打著(zhù)哈欠。細小的海浪刷著(zhù)巖石，幽幽的月光照著(zhù)海面，都有幾分浪漫。我也困了，躺在海邊，伴著(zhù)海風(fēng)，沉沉地睡了……
海仍是那樣的靜，靜靜的，沒(méi)有一只懶懶的魚(yú)。
四年級的作文 篇6
我有四個(gè)好朋友，她們分別是：肖謠樂(lè )鑫、何吉吉、蔡婷婷、楊麗
首先我先介紹肖謠樂(lè )鑫，她私底下是一個(gè)活潑開(kāi)朗，很會(huì )講笑話(huà)的人，可面對我們班那些可惡的男生她卻顯得很懶，別人故意碰她，連續好幾次，她都懶得動(dòng)手，都要我們來(lái)保護她，實(shí)在忍無(wú)可忍了，不想再麻煩我們了，才追上去報仇，但是，那些男生實(shí)在太可惡，皮好厚的，不管肖謠樂(lè )鑫忍了幾次，那幫男生不惹到她哭就不罷手，所以肖謠樂(lè )鑫是在我們中是最可憐的。她的優(yōu)勢就是：英語(yǔ)學(xué)得好，和班長(cháng)勢均力敵。我和她聊天是最好笑的。
然后何吉吉，她呢，學(xué)習成績(jì)比我好，如果我們班要排名的話(huà)，她是第二，我是第三，她很全能的，畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、作文......她都拿過(guò)獎 ，連班長(cháng)也很羨慕呢，若不是她的聲音有點(diǎn)小，要不然她就可以管隊了。她的名字也很容易搞混，在老師念她的名字的時(shí)候念何喆，老師把那兩個(gè)吉以為是寫(xiě)在一起的，所以鬧了一個(gè)笑話(huà)。我和她聊天一定不會(huì )冷場(chǎng)。
蔡婷婷嘛，她不能說(shuō)是一點(diǎn)特長(cháng)也沒(méi)有，可能大器晚成，每個(gè)人都有自己的特長(cháng)，只是 還沒(méi)有挖掘出來(lái)，她可以是我最信任的朋友里排名前兩個(gè)，在假期里，我經(jīng)常會(huì )去她家玩，她有時(shí)也會(huì )來(lái)我家玩。我她聊天雖然有點(diǎn)無(wú)聊，但是有個(gè)朋友在身邊也很好。
接著(zhù)是楊麗，我和她聊天最默契，她在我那六個(gè)朋友里我最信任的人，她是我們學(xué)校的合唱隊，也是我們學(xué)校的升旗手，學(xué)習成績(jì)也蠻好的，起碼平時(shí)測驗不會(huì )低于 分。她在我們這幾個(gè)里是最有錢(qián)的的，同時(shí)，家庭背景也是最可憐的。
我喜歡我的五個(gè)朋友，她們在我有困難的時(shí)候幫助了我，有句名言說(shuō)得好：真友誼象磷火，在你周?chē)詈诎档臅r(shí)刻顯得最亮。 我，何吉吉、肖謠樂(lè )鑫、楊麗、我們四個(gè)參加了學(xué)校舉行的六一唱歌比賽得了三等獎，很不容易的！我代表全天下的朋友們，和你的朋友們吶喊！