小學(xué)四年級描寫(xiě)春天的作文范文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級描寫(xiě)春天的作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級描寫(xiě)春天的作文范文1
雪白的世界像一張白紙，不過(guò)在春姑娘這位美術(shù)家的幾筆下，立即浮現出五彩繽紛的世界。
校園里百花齊放，爭奇斗艷。瞧，月季花、玫瑰花、杜娟花、菊花……都在微風(fēng)中跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，就連那不起眼的小草也參加了進(jìn)來(lái)。引人注目的是那幾棵松樹(shù)。這幾棵松樹(shù)四季常青，現在已是參天大樹(shù)，它們經(jīng)歷了無(wú)數次風(fēng)吹雨打，依然完好無(wú)損，真是一位位不屈不撓的戰士。我想到了古代那些不肯屈服于敵人的英雄，不會(huì )在困難面前低頭的英雄。松樹(shù)的葉子鋒利無(wú)比，如果你想傷害它們，我勸你還是放棄，否則后果將不堪設想。它們迎來(lái)了一批一批的學(xué)生，又送走了一批一批的學(xué)生。
池塘邊的柳樹(shù)已換上了嫩綠的衣著(zhù)，一陣微風(fēng)吹過(guò)柳條，像少女的秀發(fā)挪動(dòng)起來(lái)。有些柳條拂過(guò)水面，仿佛少女在洗頭。有幾只黃鸝在柳條上歡樂(lè )地唱歌。恰巧，天空中有白鷺飛過(guò)。我不禁想起了“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！背靥晾锏乃宄阂�(jiàn)底，連鵝卵石也看的一清二楚，這不正是大地母親明亮的眼睛嗎？水草在清水的推動(dòng)下，時(shí)而向左，時(shí)而向右，時(shí)而向前，時(shí)而向后。龍蝦躲在水草后，魚(yú)兒們在水中游動(dòng)，觀(guān)察著(zhù)四方，似乎在和龍蝦玩捉迷藏呢。池塘里不時(shí)發(fā)出“嘎嘎”的聲音，原來(lái)是幾只鴨子在嬉戲。天色已晚，趕鴨子的人拿著(zhù)一根棍子，吆喝著(zhù)：“噓噓�！笨墒区喿釉趺匆膊豢献�，真是“春江水暖鴨先知”。
田野里的景色也十分迷人。田野里的油采花挺直了腰，精神充足。遠看，一片金黃，猶如在田野上鋪了一層黃地毯。油菜花的花瓣、花芯都是黃色的，可能是春姑娘在繪畫(huà)時(shí)不小心把顏料盤(pán)打翻了，黃顏料剛好灑落在田野里。油菜花發(fā)出陣陣香氣，引來(lái)了無(wú)數小蜜蜂與蝴蝶，它們在花瓣上飛來(lái)飛去，好像在跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈。如果你去摘花瓣，小蜜蜂們就會(huì )飛向你，圍得你團團轉，讓你受到應有的懲罰，看你以后還敢不敢。田埂上有許多漂亮的無(wú)名野花，卻沒(méi)有人去注意它們，而我每次經(jīng)過(guò)，總要蹲下身子，仔細聞一聞。
啊，春天的景色太美了，誰(shuí)見(jiàn)了不會(huì )生喜愛(ài)之心呢？我愛(ài)春天的景色！
小學(xué)四年級描寫(xiě)春天的作文范文2
春天的顏色是五彩繽紛的，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因為春天是世界上一切美的融合，一切色彩的總匯。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么不約而同地選擇春天來(lái)到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著(zhù)大地，撫摸著(zhù)大地，小聲地呼喚著(zhù)大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們靜悄悄地匯成了河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的`平臺也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f(shuō)得多么好��！但又何止是“綠”？
在春風(fēng)的吹拂下，滿(mǎn)山滿(mǎn)坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，委靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂的？啊，是孩子們放的風(fēng)箏。在藍天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著(zhù)，飛升著(zhù)，多么使人心曠神怡的景象��！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著(zhù)春天，增添著(zhù)春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去審視，你會(huì )發(fā)現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃。你也許會(huì )嘆息：“真是美中不足��！”望著(zhù)那垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì )有好心境？可是，你不妨除去枯黃的冬衣，你會(huì )有更新奇的發(fā)現，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著(zhù)，孕育著(zhù)更美的春天。
我終于明白了春天為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動(dòng)著(zhù)；是孩子們天真地打扮著(zhù)；是被人們忽視的小草默默地孕育著(zhù)。盡情地享受著(zhù)春天的色彩和愉悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？
【小學(xué)四年級描寫(xiě)春天的作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)春天的小學(xué)作文01-31
描寫(xiě)春天小學(xué)作文04-24
小學(xué)描寫(xiě)春天的作文04-18
春天來(lái)了小學(xué)描寫(xiě)春天的作文05-26
小學(xué)描寫(xiě)春天花的作文02-06