實(shí)用的四年級作文合集5篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
每當我看到那些大哥哥，大姐姐，或是跟我同歲的小伙伴在水中游來(lái)游去，一會(huì )兒蛙泳，一會(huì )兒自由泳，在水里高興的玩耍時(shí)，我就羨慕極了。
今年暑假的一天，太陽(yáng)把地面烤的滾燙滾燙，火燒火燎得使人感到窒息。在這樣的情況下，我第一次報名參加了游泳訓練班。
訓練開(kāi)始，我們在池邊做了一會(huì )兒預備動(dòng)作，后來(lái)又練憋氣、劃水、蹬腿的動(dòng)作。
當教練叫我們下水訓練時(shí)，我來(lái)到了游泳池邊，看著(zhù)碧綠的池水，我頓時(shí)感覺(jué)眼前的游泳池比長(cháng)江還寬大，我害怕極了，心里直嘀咕：這水有多深，會(huì )不會(huì )把我淹死，即使淹不死恐怕也要喝很多啊，我不禁打了一個(gè)寒顫。我正想著(zhù)的時(shí)候，教練命令我們下水。我從池邊臺階上慢慢把腳放到水里，顫顫巍巍地往前移。結果越是害怕，越是容易出問(wèn)題。我一個(gè)沒(méi)注意，腳下一滑，我便一屁股做到了水里。我大驚失色，連滾帶爬跑回游泳池邊�？吹轿依仟N的樣子，教練親切地告訴我們：“想學(xué)會(huì )游泳，就首先要戰勝自己的膽怯，勇敢地跨出第一步�！甭�(tīng)了教練的話(huà)，我勇敢地在水里走了好幾個(gè)來(lái)回。
教練先教我們蛙泳的基本要領(lǐng)：憋氣、漂浮、劃水、蹬腿、抬頭。憋氣、漂浮就是使勁吸一口氣，手、胳膊、身體、腿伸直，在水面成一條直線(xiàn)，像一個(gè)氣球漂浮在水面�？吹浇叹氃谒镒鍪痉秳�(dòng)作時(shí)，他的整個(gè)身體都在水面漂了起來(lái)，太神奇了。我在試做這個(gè)動(dòng)作時(shí)，頭怎么也不敢放進(jìn)水里。我便不停地用池里的水洗自己的臉。教練看見(jiàn)了，說(shuō)：“你把臉洗得再干凈也沒(méi)有用，頭必須放到水里�！蔽抑缓糜檬帜笾�(zhù)鼻子，把頭放進(jìn)水里，但手一松，便被水嗆到了。教練真誠地告誡我說(shuō)：“無(wú)論做什么事情，都要有毅力，有恒心�！彼�告訴我們，曾經(jīng)有一個(gè)沒(méi)有下肢，沒(méi)有手的殘疾運動(dòng)員通過(guò)努力獲得了殘奧會(huì )游泳冠軍的故事，讓我感觸很深。一個(gè)身體殘疾的人都能克服困難，成為游泳冠軍，而我自己身體健全，還有什么不能克服的。于是，我再一次把胳膊伸直，吸足一口氣，像教練一樣往水里一趴，但由于氣沒(méi)憋足差點(diǎn)讓自己沉底，虧得教練拉了我一把。我絲毫沒(méi)有膽怯，再次向水發(fā)起了進(jìn)攻，我無(wú)數次地憋氣、漂浮，直到教練滿(mǎn)意為止。
緊接著(zhù)練蹬腿。第一收腿；第二小腿向上翻；第三弧形蹬夾。最難的是小腿向上翻加弧形蹬夾，小腿和腳掌要翻起來(lái)朝天成弧形。在水里，我反復蹬了很多遍，總算是把蹬腿練成功了。
最后要把憋氣、劃水、蹬腿結合成一體，目的是達到抬頭換氣，這是學(xué)習蛙泳最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節。開(kāi)始練時(shí)，我的胳膊、腿配合不協(xié)調，頭一從水里抬出來(lái)，不是沉底就是嗆水�！斑@一關(guān)真難過(guò)�！蔽野l(fā)起了牢騷。教練說(shuō)：“失敗，對強者來(lái)說(shuō)是個(gè)逗號，對弱者則是個(gè)句號�！蔽铱刹辉缸鋈跽�，我一定要繼續努力，闖過(guò)這一關(guān)。我在教練的指導下猛練抬頭換氣。教練說(shuō)：“你只要能抬頭換一口氣，那換氣這一關(guān)就能通過(guò)了�！薄拔医K于能夠抬頭換氣了！我學(xué)會(huì )游泳了！”我高興地在水里跳了起來(lái)。
第一天游泳回家，我筋疲力盡，上樓梯腿都抬不起來(lái)了。但是我的心里愉快極了，因為我會(huì )游泳了。
“世上無(wú)難事，只要很登攀�！薄爸y而進(jìn)，一定成功�！闭沁@些道理激勵我我從一開(kāi)始的怕水，到后來(lái)能像魚(yú)兒一樣在水里游來(lái)游去。我堅信：只要不怕困難，什么事都可以做成功。
四年級作文 篇2
暑假早上我一起床，天氣晴朗陽(yáng)光明媚，我等老媽出去買(mǎi)菜的時(shí)候，一個(gè)人就偷偷的在家燒開(kāi)水，我一邊吃媽媽給我泡好的麥片，一邊等水開(kāi)，突然“嗚”的一聲，把我的小心肝下了一跳，我拿起抹布把水壺拿起來(lái)，開(kāi)始準備灌水，“嘩”的一聲水從瓶口濺了出來(lái)，還好幸運沒(méi)有濺到我身上，不然就gameover啦（gameover的意思是游戲結束了，也就是生命結束了）！
在我用開(kāi)水泡方便面的時(shí)候，門(mén)“咔嚓”一聲開(kāi)了，我想老天爺呀？可千萬(wàn)不要是老媽?zhuān)驗槿绻抢蠇屇蔷蛻K了，她會(huì )把我罵得狗血噴頭，結果還好是老爸回來(lái)啦，老爸說(shuō)：“兒子，你在燒開(kāi)水呀？”我對老爸說(shuō)：“我都長(cháng)大了，燒一壺開(kāi)水都不行嗎？”老爸說(shuō)：“行行，不過(guò)一定要小心點(diǎn)兒不要把自己給燙了�！比缓�，我泡了碗泡面，過(guò)了一會(huì )兒，我的泡面吃完了，就熱了幾個(gè)饃饃。
接著(zhù)，老媽就回來(lái)了，她對我說(shuō)：“兒子，把那一點(diǎn)兒暑假作業(yè)寫(xiě)好！”我說(shuō)：“好的，媽咪！”不一會(huì )兒，我的暑假作業(yè)就干掉啦一大部分，我親愛(ài)的老媽就把我的饃饃拿來(lái)了，我邊吃著(zhù)饃饃邊寫(xiě)暑假作業(yè)邊對媽媽說(shuō)“謝謝您我的好媽媽”接著(zhù)，我就狂寫(xiě)作業(yè)，任務(wù)結束了，我玩了一會(huì )兒電腦。
下午，我的爸爸帶我去游泳，爸爸教了我怎么劃怎么游泳我一下子就學(xué)會(huì )啦，一下子游東一下游西，好一個(gè)快活得勁兒。
晚上，我做啦一個(gè)快樂(lè )的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我在快樂(lè )的天堂里，自由的翱翔。
這是我的一天，那你呢？
四年級作文 篇3
傣族的潑水節是一個(gè)非常隆重的節日，我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)它，心里很向往，想要親身體會(huì )體會(huì )。
傣族的潑水節之中還包含著(zhù)一個(gè)傳說(shuō)呢！一個(gè)忤逆的兒子在清明節后第七天在山上干活，看到雛鳥(niǎo)反哺的情景，有所感悟，決心好好待奉母親，這時(shí)，他母親正在向山上走來(lái)，為兒子送飯，不小心滑了一跤。兒子趕來(lái)扶她，她卻以為兒子要來(lái)打她，一頭撞在在樹(shù)上。兒子追悔莫及，把樹(shù)砍下來(lái)雕成一尊母親雕像，每年清明后第七天都要把雕像浸到灑著(zhù)花瓣的溫水中清洗。以后，潑水就演變?yōu)橐环N習俗：“潑水節”。
每年的四月中旬，傣族人們都要舉行盛大的潑水節。人們互相潑著(zhù)大盆大盆的水，他們笑著(zhù)，歡快地潑著(zhù)；潑水節里，水珠四濺，被潑得越多，好運來(lái)得就越多，它代表著(zhù)吉祥、幸福和健康。 節日清晨，傣族男女老少就穿上節日盛裝，挑著(zhù)清水，先到佛寺浴佛，然后就開(kāi)始互相潑水，互祝吉祥、幸福、健康。人們一邊翩翩起舞，一邊呼喊“水！水！水！”，鼓鑼之聲響徹云霄，祝福的水花到處飛濺，場(chǎng)面真是十分壯觀(guān)，人們的歡呼聲一浪高過(guò)一浪，快樂(lè )響徹云霄。另外，潑水節期間還要進(jìn)行劃龍舟比賽,比賽在瀾滄江上舉行。一組組披紅掛綠的龍舟在“堂堂堂”的鑼聲中和“嗨嗨嗨”的呼喊和哨子聲中，劈波斬浪，奮勇向前，把成千上萬(wàn)的中外游客吸引到瀾滄江邊，為節日增添了許多緊張和歡樂(lè )的氣氛。從此以后，潑水節的規模越來(lái)越大，每年都有數以萬(wàn)千的中外游客視為一生中最難忘的'經(jīng)歷。
��！傣族的潑水節是那么有趣，我真希望能夠早日親身體驗一下��！
四年級作文 篇4
我想大家一定知道那個(gè)吃了縮小藥丸、變成江戶(hù)川—柯南的人吧！我心中的理想就是當一名偵探。我超喜歡看《福爾摩斯》的破案故事。還喜歡看動(dòng)畫(huà)片———“名偵探柯南”�；孟胫�(zhù)，我可以像柯南一樣聰明。
之所以，我心中的理想是當偵探。因為我特愛(ài)看破案的故事，把自己也當做故事里的一個(gè)小偵探，和大家一起想問(wèn)題。
記得有一次，我上五年級時(shí)。媽媽的包丟了，里面有很重要的單子。在屋里怎么也找不到了。于是我觀(guān)察了一下案發(fā)現場(chǎng)，當事人離開(kāi)了3、4分鐘把包放到了客廳的桌子上，就出去了。門(mén)一直沒(méi)關(guān)、在那幾分鐘里，家里都有：爸爸、弟弟、一個(gè)打工的大爺、和叔叔，他們都在辦公室。首先他們幾個(gè)成為嫌疑人。第一、可以排除弟弟和爸爸。因為弟弟才2歲、他沒(méi)有離開(kāi)過(guò)爸爸，而爸爸在辦公室。那個(gè)打工的大爺和叔叔能作證。叔叔、爸爸、弟弟一直在辦公室、只有那個(gè)打工的大爺出來(lái)過(guò)1分鐘，再打電話(huà)。而那個(gè)大爺一直都在門(mén)外來(lái)回轉。叔叔爸爸都能作證。那會(huì )是誰(shuí)呢？這件案子好奇，沒(méi)有靈感的我、打開(kāi)了電視。真好有個(gè)破案的電視劇。有一句話(huà)給了我靈感，我走出門(mén)、繼續想下去。這時(shí)，我們家的狗狗向我撲了過(guò)來(lái)。這時(shí)、我意識到剛才距現在已經(jīng)10分鐘了。為什么剛才狗狗不出來(lái)呢？莫非是……
我飛快地跑到了狗窩，媽媽的包被咬爛了，不過(guò)還好，單子沒(méi)事。我交給了媽媽?zhuān)瑡寢尯荛_(kāi)心。從那以后，我迷上了偵探小說(shuō)、故事。我要想當個(gè)優(yōu)秀的偵探要做到以下幾點(diǎn)：1、必須要有一個(gè)很好的邏輯思維能力，才能夠推理出案子。2、要有豐富的想象力和準確的判斷力。3、還要有許多的物理常識。4、還要了解犯罪人的心理。5、要了解被害人的關(guān)系。6、有認識社會(huì )上許多的人脈。7、人體常識。等……
要想實(shí)現我心中的理想，我必須要訓練出一個(gè)很好的邏輯思維。上了初中以后，必須學(xué)好各個(gè)科目。我一定要實(shí)現我心中的理想。從今天起我就會(huì )努力的！
四年級作文 篇5
“我愛(ài)洗澡，皮膚好好，啦啦啦啦……”我正邊洗澡邊哼歌，突然聽(tīng)到外面響起了一連串的臟話(huà)，那串臟話(huà)真刺耳，聲音高達一百分貝。我特別愛(ài)看熱鬧，連忙結束了洗澡工程，穿好衣服出去一看。天哪！滿(mǎn)地羽毛，一片混亂。我驚呆了，看到一只雞，躺在馬路中央，爪子翹得老高，胸往下凹，翅膀折斷。那不是我家的雞嗎？怎么在那兒呀？我靠近一點(diǎn)看，還是那只曾吃了一只壁虎的雞�！肮�，太好了！以后不用擔心吃它生的蛋啦！”媽媽每天逼我吃一只它生的蛋，說(shuō)什么本雞蛋純綠色，有營(yíng)養，我一直擔心，哪一天從它生的蛋里冒出來(lái)一只壁虎。
“還不快賠我！”奶奶沖著(zhù)那個(gè)不小心把雞軋死的摩托車(chē)駕駛員大吼。駕駛員伸手一掏，掏出了一大把零錢(qián)，天吶！總共只有四十五元。不過(guò)奶奶說(shuō)過(guò)這只雞買(mǎi)來(lái)只要三十六元五角，還是賺了一點(diǎn)嘛！我才不管奶奶的一臉冰霜加上嘴里罵罵咧咧，反而幸災樂(lè )禍地想：今天真幸運，不僅從此不用擔心蛋里有壁虎了，還能喝上鮮美的老母雞湯。
晚上媽媽回到家，我興沖沖地跑過(guò)去想把中午發(fā)生的事告訴媽媽?zhuān)谝粋�(gè)字才說(shuō)了半個(gè)音兒，媽媽就興奮地問(wèn)：“你是不是作業(yè)全寫(xiě)完了？寶貝你太棒了，真好！”��？怎么把作業(yè)給忘了！今天只顧著(zhù)傻高興，倒把正經(jīng)事丟到了腦后。老師布置了三頁(yè)語(yǔ)文，五頁(yè)數學(xué)，兩張英語(yǔ)卷子，我一個(gè)字還沒(méi)動(dòng)呢！電視上正在播放抗戰劇《雪豹》，很多人都難逃日本鬼子的魔爪，我此時(shí)仿佛身臨其境，真怕媽媽會(huì )暴打我一頓。想到這兒我都快哭了！就在這關(guān)鍵時(shí)刻，姐姐推門(mén)進(jìn)來(lái)了，喜滋滋地說(shuō)想和我出去玩會(huì )兒。要知道，主人對客人的要求是必須同意的，我的媽媽也不例外。
我和姐姐去了肯德基，正好那個(gè)時(shí)候幾乎沒(méi)什么客人，不用排隊等候，就點(diǎn)到了兩份兒童套餐。巧的是套餐附贈的玩具只剩最后兩個(gè)了！還是我倆最喜歡的喜羊羊。我們開(kāi)心地找了個(gè)寬敞的位置，剛一落座，感覺(jué)屁股下面硬邦邦的，回頭一看，原來(lái)是兩個(gè)美羊羊，肯定是哪個(gè)粗心鬼落下的。正好我和姐姐一人一個(gè)，我忍不住開(kāi)心地大叫：“Iamhappytoday！”
今天的好運氣，一串一串的，真像一幅連環(huán)畫(huà)！
點(diǎn)評：
此文小作者語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，富有童趣，是表達的高手。兩件事情都表達出了真實(shí)的兒童心理，讓人忍俊不禁。此文恐怕要引起異議的是，這樣的作文，是否屬于“思想健康”？我要說(shuō)，健康得很，但還需要引導一下。我說(shuō)健康，是因為文中雖然沒(méi)有表現什么真善美，但也沒(méi)有表現出假惡丑，只是表現天真幼稚的兒童心理而已，這種表現，是“我手寫(xiě)我心”的生動(dòng)展現。在這種真實(shí)表達基礎上，再幫助孩子慢慢建立審美，會(huì )比較扎實(shí)。我說(shuō)的引導，就是審美上的拓展。比如前一件事，那只老母雞也是一個(gè)生命，“我”在慶幸不用再擔心蛋里面爬出壁虎時(shí)，是不是還想一想老母雞的一生；后面這件事，我發(fā)現屁股底下有兩個(gè)美羊羊時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)它們的小主人是否正在想念它們？這樣的念想，不是要宣揚崇高偉大，而是挖掘培養人性中良善的一面。成長(cháng)為一個(gè)優(yōu)秀的人，一定是一個(gè)內心存善的人，而這種存善，是靠生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細節累加起來(lái)的，作文當然也是其中的細節之一。
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