【精品】四年級生命的作文四篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的四年級生命的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級生命的作文 篇1

　　清明節，我和爸爸媽媽、姥姥姥爺去靜海給太姥爺掃墓，在路上姥姥給我講了一個(gè)發(fā)生在她身上真實(shí)的愛(ài)的故事……

　　在姥姥上小學(xué)二年級的時(shí)候，有一天放學(xué)后和同學(xué)們在路邊玩，他們快樂(lè )地奔跑著(zhù)，渾然不知前方的危險。突然，姥姥感到眼前一黑，還來(lái)不及反應就栽進(jìn)了一口水井。水井里的水很深，姥姥那時(shí)很瘦小，也不會(huì )游泳，她在水里上上下下?lián)潋v著(zhù)、掙扎著(zhù)，嘴里卻喊不出聲音。

　　就在姥姥快要淹死，感到絕望的時(shí)候，突然井邊伸進(jìn)來(lái)一只小手，姥姥仿佛看到了救命稻草般毫不猶豫地就拉住了那只雖小卻非常有力的手，就這樣姥姥被連拉帶拽地從井里救了出來(lái)。后來(lái)姥姥才知道，原來(lái)是她的一名男同學(xué)向她伸出了援助之手。那位同學(xué)發(fā)現姥姥不見(jiàn)了，連忙回去尋找她，于是就在井邊發(fā)現了她。這名同學(xué)拼盡全力把姥姥從水里拉了出來(lái)，要不是這雙挽救之手，姥姥恐怕早就沒(méi)命了。

　　這件事姥姥一直深深地印在腦海中，這次清明節回家鄉，姥姥就是要尋找多年不見(jiàn)的救命恩人，想和他聚一聚，再次感謝他。

　　聽(tīng)姥姥講完她的故事后，我深深地感到是同學(xué)之間的友愛(ài)之情挽救了姥姥的生命，愛(ài)的力量是偉大的、無(wú)窮的，生活中處處充滿(mǎn)了愛(ài)。我感受到了這種愛(ài)，也要努力把這種愛(ài)奉獻給他人！

四年級生命的作文 篇2

　　今晚，我乘坐702路4227號雙層巴士。我向窗外望去，外面霓紅燈閃爍，馬路上車(chē)水馬龍，燈火通明，人行道上人來(lái)人往，熱鬧非凡。

　　車(chē)內的乘客有說(shuō)有笑。有的和我一樣欣賞著(zhù)窗外的夜景；有的在討論著(zhù)一天的工作情況；還有的在贊美著(zhù)大連的美景，這一定是來(lái)大連旅游的旅客。這時(shí)，公交車(chē)一個(gè)剎車(chē)，速度變慢了。我似乎感覺(jué)到了什么。我往司機那里一看，司機臉色蒼白，表情痛苦，他一只手捂住心臟，用另一只手努力控制著(zhù)方向盤(pán)，將車(chē)緩緩地停在了馬路邊。這時(shí)，司機好像更痛苦了，黃豆大小的汗珠從他的額頭滾下。他已經(jīng)說(shuō)不出話(huà)了。他將車(chē)門(mén)打開(kāi)，對乘客艱難地擺擺手，讓乘客們下車(chē)。然后他咬著(zhù)牙，很費力地拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘，將發(fā)動(dòng)機熄滅了。做完這些事，他好像用完了全身力氣，趴在方向盤(pán)上，安祥地睡著(zhù)了一樣。乘客不知發(fā)生了什么事，上前問(wèn)他，他仍趴在方向盤(pán)上一動(dòng)不動(dòng)。有的乘客以為客車(chē)發(fā)生了故障，就下車(chē)了，有的乘客拿出電話(huà)準備撥打。這時(shí)，后面來(lái)了一輛702路4201號公交車(chē)，司機發(fā)現這個(gè)情況，馬上撥打120，將司機送到了醫院。因為是突發(fā)心臟病，最后也沒(méi)能挽回生命。

　　當所有人知道真相后，都紛紛地流下了感動(dòng)的淚水。他在生命最后一刻，沒(méi)有忘記自己的職責，以頑強的毅力將發(fā)動(dòng)機熄滅，拉下手動(dòng)剎車(chē)閘，避免了車(chē)毀人亡的慘劇。讓我們記住這一刻—1999年3月14日晚，讓我們記住這位具有高度責任心的司機—黃志全。

四年級生命的作文 篇3

　　在世界上，可愛(ài)的小白兔，活潑的小狗，甚至一棵大樹(shù)……所有活著(zhù)的東西都有生命。但是，生命到底是什么呢？

　　一天，我在公園里散步。剛找到一個(gè)石凳坐下來(lái)，好像隱隱感覺(jué)到屁股底下有東西。我立馬站起來(lái)，轉身一看。呀！剛才幾只螞蟻被我的大屁股給壓住了。雖然他們

　　被壓得很難受，但是觸角還是微弱地搖來(lái)?yè)u去，好像在說(shuō)：“我們不能坐以待斃，我們一定要撐下去！”

　　過(guò)了一會(huì )兒，一只螞蟻用腳慢慢地撐起了他那身體，用盡全身力氣，緩慢地爬到了他同伴的身邊，用觸角輕輕地碰了一下他同班的身體，好像在說(shuō)：“快點(diǎn)起來(lái)吧，

　　我們不能一直在這里等死！”同伴也用觸角回應了它，“沒(méi)關(guān)系，你先走吧�！蹦侵晃浵佀坪趼�(tīng)到了他同伴的微弱呼聲，一瘸一拐的向石凳的邊緣走去，好像想快點(diǎn)

　　離開(kāi)這個(gè)地方。突然，螞蟻從石凳上掉了下來(lái)。它的命運，究竟如何?是在這里止步？還是繼續堅強不屈地走下去……

　　經(jīng)歷過(guò)這樣一件事情，我知道生命是什么——是堅強不屈的精神。

四年級生命的作文 篇4

　　在生命中，我最慶幸的是我有個(gè)可愛(ài)的開(kāi)心果。我還記得她剛出生的時(shí)候，那我那時(shí)剛上一年級，那天下午我正在上課，我的母親在醫院里生他，我們家人都把我接到醫院，我就靜靜地等待一個(gè)新生命的到來(lái)。我一會(huì )有一個(gè)生命誕生了。

　　該出生了，她很可愛(ài)很萌，那是我便知道我又多了一份責任。后來(lái)他長(cháng)大了一點(diǎn)，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，他就在我旁邊玩汽車(chē)，那時(shí)候我們兩的感情很好，我記得有一次我很傷心，回家他就會(huì )拿著(zhù)小熊逗我開(kāi)心，他一動(dòng)我，我就特別開(kāi)心。我很慶幸我的少年時(shí)代有他陪伴。

　　那時(shí)我15歲，她上小學(xué)，但是因為父母工作忙，所以他在我的身邊比較多。那個(gè)時(shí)候我經(jīng)常輔導他作業(yè)上了，有的'時(shí)候心里會(huì )很累，但是我心里還是很開(kāi)心的那個(gè)時(shí)候我還會(huì )教他怎么做人。

　　我們經(jīng)常在月光下談心和交談，我們經(jīng)常說(shuō)到深夜，漸漸地，我的生命里不能沒(méi)有她有些事只能對他說(shuō)他是我的知心朋友，只要他在我。身旁我就會(huì )特別開(kāi)心。小的時(shí)候我教他�，F在他教我他給我講歷史讓我了解各個(gè)朝代的事情，她給我講。數學(xué)讓我�；钴S思想漸漸的，他的身上有了我的影子，我們是最好的姐弟。有的時(shí)候他不在我身邊，我很想念她，我們一起玩耍，一起學(xué)習，一起進(jìn)步，一起面對困難，一起面對任何事情，他有的時(shí)候還會(huì )開(kāi)朗，我只讓我精神有了寄托，我有的時(shí)候會(huì )斗嘴，但是我們沒(méi)有紅過(guò)臉。

　　歲月如梭，時(shí)光讓我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我們懂得好多道理，也謝謝老天是與我一個(gè)好弟弟，但愿我們的感情一直那么深，她永遠是我的開(kāi)心果，她永遠是我們生命中一個(gè)朋友，我永遠愛(ài)他，有的時(shí)候我會(huì )在設想我們老了會(huì )怎樣，我們一直做特殊的好朋友。

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