【實(shí)用】四年級有趣的作文錦集五篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的四年級有趣的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級有趣的作文 篇1
同學(xué)們，你們一定到下城區少年宮活動(dòng)過(guò)吧！是魔法廚房？還是安全體驗中心？你們猜我去了哪里?對了，我去了縫紉室，可有趣了！
“嗒嗒嗒……”咦？怎么回事，這間房間里怎么了？這么大的聲音，哈！我來(lái)告訴你吧，我們在用電動(dòng)縫紉機做布袋子呢！
老師發(fā)下了布，我拿到的是一塊淡藍色的花布，布上掛著(zhù)一個(gè)漂亮的月亮姐姐散發(fā)淡淡的光芒向我微笑著(zhù)，邊上還有一顆小星星在向我招手，我用手輕輕一拂，��！好軟呀！看著(zhù)這塊可愛(ài)的布，我下決心，一定要好好做。我開(kāi)始動(dòng)手了，著(zhù)先要把面線(xiàn)和底線(xiàn)繞好，這個(gè)工作可浪費了好多時(shí)間。終于可以用針線(xiàn)了，我把布放平整，踩著(zhù)腳下的踏板，針一上一下不停地穿動(dòng)，同時(shí)還發(fā)出震耳欲聾的響聲，真是神奇呀！我的眼睛一刻也不敢離開(kāi)過(guò)，著(zhù)著(zhù)針上下飛舞，用手緊緊抓著(zhù)布，把握著(zhù)布的方向，不能讓線(xiàn)纏在一起，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了……我眼睛又酸又痛，不得不停下來(lái)休息一會(huì )兒，我使勁地揉著(zhù)眼睛，想放松一下，可不一會(huì )兒又要投入“工作”中去了，唉！好累��！縫紉真不簡(jiǎn)單��！
有付出就有收獲，一個(gè)可愛(ài)的小圍裙終于做好了，我開(kāi)心地把它寄在了腰上，腦海里頓時(shí)有一個(gè)畫(huà)面出現，爸爸在廚房里也圍著(zhù)小圍裙炒菜，呵呵！肯定超有趣，我不由地樂(lè )出聲來(lái)。
四年級有趣的作文 篇2
“哈哈哈”這是哪里的笑聲呢？原來(lái)是從小才子作文班里傳來(lái)的，是我們在玩“大眼瞪小眼”的游戲呢。
游戲規則是雙方以眼睛瞪著(zhù)對方，可以說(shuō)話(huà)，可以做動(dòng)作來(lái)逗對方發(fā)笑，就是不可以觸摸對方。誰(shuí)先笑誰(shuí)就輸。第一局是賴(lài)發(fā)達和周林東對抗賽，賴(lài)發(fā)達用了一個(gè)鬼臉就把周林東逗笑了，第一局賴(lài)發(fā)達贏(yíng)。第二局是我和李曉宇對抗，我們互相看著(zhù)對方，李曉宇對著(zhù)我擠眉弄眼，我還是一副沒(méi)有表情的臉，李曉宇倒把自己逗笑了……
最后一局是林釗磊和先華洋的胖子對抗賽，林釗磊雙手抱胸，扮帥哥；先華洋用小拇指頂住鼻孔，大拇指把嘴角拉到耳邊，跟豬頭一樣，接著(zhù)他們兩個(gè)人像靈魂出竅了一樣，固定住動(dòng)作，紋絲不動(dòng)一分鐘，兩分鐘，五分鐘過(guò)去了……我們被他們的表情，逗得哈哈大笑，而這兩個(gè)胖子還是一點(diǎn)表情都沒(méi)有，等了片刻，先華洋還是一點(diǎn)一動(dòng)不動(dòng)，林釗磊最終忍不住“撲哧”一聲笑了出聲。
這節作文課我玩得很快樂(lè )。笑聲過(guò)后留給了我們一個(gè)小小的啟示：如果我們每個(gè)人在面對干擾的時(shí)候，都能夠平心靜氣，那什么事都能做得更好。
四年級有趣的作文 篇3
提到臉譜，我們便想起中國京劇中奇特的變臉，這節音樂(lè )課，洪老師就讓我們接觸了神奇的臉譜。
老師先讓我們聽(tīng)了臉譜歌，并告訴我們臉譜分為四大行當，分別是生、旦、凈、丑四大行當。接著(zhù)，老師請了兩位同學(xué)上臺，等一下音樂(lè )響起時(shí)，這兩位同學(xué)就要仔細聽(tīng)音樂(lè )里說(shuō)的是哪個(gè)顏色的臉譜，比如是白臉的曹操，是第一次聽(tīng)到，就找出相對的臉譜放在第一個(gè)。游戲開(kāi)始了，兩位同學(xué)認真的聽(tīng)著(zhù)，然后迅速地放在黑板槽，但歌聲的節奏很快，兩位同學(xué)漏放了兩個(gè)臉譜，其中把金色的猴王和黃臉的典韋放反了，混在一起。
京劇是我國的“國碎”，在北京流傳，所以叫京劇。通過(guò)了解，我知道了臉譜是中國傳統戲曲在演員臉上的繪畫(huà)，表現人的不同性格。紅臉代表忠義，如關(guān)羽；白臉代表奸詐，如曹操；黑臉代表正直，如包公；金色臉譜代表莊嚴，有神仙如來(lái)佛；還有紫色代表正義......隨后，洪老師分別叫了同學(xué)帶上臉譜來(lái)表演，把我們逗得哈哈大笑。
“ 叮鈴鈴 .....”下課了，有趣的臉譜還戴在同學(xué)們的臉上，還舍不得摘下呢！
四年級有趣的作文 篇4
今天我剛放學(xué)回到家，爸爸突然就在桌上“變”出了一個(gè)長(cháng)方形的盒子。我很疑惑，不知里面裝的'是什么，只見(jiàn)盒面上寫(xiě)著(zhù)它頗有意思的名字——“疊壘樂(lè )”。
按捺不住好奇，我打開(kāi)包裝：里面裝著(zhù)一個(gè)骰子和許多小木條，有藍的、紅的、白的和黃的。
我按著(zhù)說(shuō)明，把這些小木條豎三條橫三條地疊起來(lái)，搭成了一個(gè)長(cháng)方體。我又拿起骰子仔細端詳：它跟普通骰子一樣有6個(gè)面，所不同的是其中2個(gè)面上是“0”，其他4個(gè)面分別是藍、紅、白、黃四種顏色。游戲規則是這樣的：與你的游戲伙伴一起玩，兩人輪流擲骰子。假如擲到“0”，就可以跳過(guò)此回合，假如擲到的是有顏色的面，則要在長(cháng)方體中抽掉一根相應顏色的木條，同時(shí)不讓長(cháng)方體倒塌，再把成功抽出來(lái)的那木條放在最頂端。誰(shuí)先把長(cháng)方體弄倒，誰(shuí)就輸了。
這游戲真有意思，我立馬就和爸爸你一回合我一回合地玩起來(lái)。沒(méi)多大會(huì )兒，原本那個(gè)規整的長(cháng)方體已被我們抽得“缺胳膊少腿”。
這看著(zhù)搖搖欲墜的“建筑”居然還沒(méi)倒？爸爸看出了我的疑惑，說(shuō)：“這與人們建房子的原理類(lèi)似，借助主要的‘承重墻’來(lái)承受重力，不受力的木條就算都被抽掉，也不會(huì )倒下�！�
哇，幾根小木條中都蘊含著(zhù)科學(xué)原理呢！
忽然，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，高樓“崩塌”了！只見(jiàn)爸爸堆了一手的積木，左一根白的，右一根紅的，樣子真滑稽！他手指間捏著(zhù)的那根“罪魁禍首”，肯定就是被抽掉的“承重墻”嘍。
小游戲，大道理，這就是有趣的“疊壘樂(lè )”。
四年級有趣的作文 篇5
今天，我們作文班教室可熱鬧了。原來(lái)，這里正在進(jìn)行一場(chǎng)有趣的比賽，參賽運動(dòng)員是一枚一元硬幣，一個(gè)和硬幣同樣大小的紙片和一瓶礦泉水。比賽項目是高空跳傘，比賽規則是它們同時(shí)在空中起跳，看誰(shuí)先著(zhù)地。
第一場(chǎng)參賽選手是硬幣和紙片，沈老師拿著(zhù)硬幣和紙片爬上了高高的科桌上，哇！老師高高舉起硬幣和紙片，我們目不轉睛的凝視著(zhù)老師的手。老師放手了，硬幣猶如跳水運動(dòng)員一樣優(yōu)美地翻了個(gè)身，叮叮當，硬幣在地上彈了下琴，之后它落地了。而紙片則落葉似的慢吞吞的飄下來(lái)，發(fā)出一陣低微的哀鳴，它好像已經(jīng)知道自己輸了。毫無(wú)疑問(wèn)，這場(chǎng)比賽的勝利者當然是硬幣嘍！
第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，新運動(dòng)員一出場(chǎng)，把沾沾自喜的硬幣嚇了一跳，原來(lái)它是礦泉水，老師又把它們抬到空中，我閉上眼，緊張的急了我一身冷汗，叮叮，咚咚，兩樣東西同時(shí)落地了。這下，硬幣可高興了，是因為，它得了雙冠呢！
為什么是這樣呢？是因為紙片比硬幣輕，而礦泉水比硬幣重，為什么還和硬幣打平手呢？聽(tīng)了老師的解釋?zhuān)覀儾呕腥淮笪�，原�?lái)是空氣阻力在作怪��！
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