有關(guān)四年級有趣的作文合集10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的四年級有趣的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級有趣的作文 篇1
你覺(jué)得做什么事情最有趣？是干家務(wù)活，是與小伙伴一起快樂(lè )地玩，還是打打電腦，玩玩游戲……對于這些我都不屑一顧，只對寫(xiě)作業(yè)情有獨鐘。
有人可能會(huì )不可思議地問(wèn)，不是吧?做作業(yè)有什么有趣呢？我說(shuō)得是在班級中做作業(yè)，一可以試出我的速度，二可以測出我的正確，所得到的收獲與成就感，那種喜悅難道還不能興奮起來(lái)嗎？
有一次老師布置好了語(yǔ)文作業(yè)過(guò)了幾分鐘就下課了。我的心中起了一個(gè)大膽的想法，如果我快點(diǎn)完成作業(yè)有可能得到老師的贊揚。我說(shuō)干就干，先把題目仔仔細細地讀幾遍，回想老師上課講的內容，再拿起筆飛快地寫(xiě)起來(lái)，而且把字寫(xiě)得很工整，一點(diǎn)也不潦草。在造句時(shí)我的腦袋瓜一直想，一但想到了，來(lái)邊寫(xiě)邊改；在填空時(shí)我會(huì )看著(zhù)它，把它從頭到尾背一遍，再抄進(jìn)去；找關(guān)鍵語(yǔ)句時(shí)，我會(huì )掃描一下，確定一個(gè)地方再找，找到后再一字不漏地抄進(jìn)去。啟示再是我的拿手好戲，順著(zhù)走，逆著(zhù)走，最后亮主牌，是老師教我的口訣，我念念不忘使得在短文中的成績(jì)大大提高。最后再檢查一遍，上交老師，我的敵手盡管都只前先一步，結果它只得到了錯誤的結果，不是句號沒(méi)有就是填錯了。而我憑著(zhù)穩定，沉著(zhù)的思考贏(yíng)得了全對，我有時(shí)真不敢相信，這樣的喜悅使我忘記了學(xué)習的枯燥，舉手成了我上課不可缺少的習慣。
四年級了，升上五年級時(shí)，我要把學(xué)習變成一件更有趣的事情。有努力就有成果，有付出就有回報。美麗的成功之花只有在努力和付出中茁壯成長(cháng)。
四年級有趣的作文 篇2
放暑假了，我迫不及待的讓爸爸和媽媽帶我回了爺爺家，爺爺家在農村，哪里“天大地大”我可以在哪“大顯身手”不會(huì )有人來(lái)打擾我。
我們剛到家正趕上爺爺抱回了一只小羊，我和表妹就像逗逗它，于是就悄無(wú)聲息地把它抱到院子里，沒(méi)想到小羊卻害怕了，“咩咩咩”的叫著(zhù)，在院子里跑來(lái)跑去，我和表妹緊追不舍。大花貓花花正在窗臺上曬太陽(yáng)，見(jiàn)我們對它“撲”了過(guò)來(lái)下的跳來(lái)跳去，我一不小心把栓
狗的繩子弄開(kāi)了，這下可慘了，大黃狗早就對大花貓“恨之入骨”了，見(jiàn)狗在它后面窮追不舍，大花貓可嚇壞了，一下跳到雞窩上，幾只正要進(jìn)窩下蛋的大母雞見(jiàn)貓撲來(lái)嚇到“咯咯”直叫，撲扇著(zhù)翅膀到處亂飛。這可真是“雞飛狗跳”呀！我嚇得一直向后退，一不小心踩到了喂狗的盆子里，摔了個(gè)“狗啃屎”。家里的人，聽(tīng)到動(dòng)靜了忙跑出來(lái)，看見(jiàn)了院子里變成了這個(gè)樣子真是哭笑不得。
哎，就因為這件事，使得我以后再也不敢隨意玩弄小動(dòng)物了。
四年級有趣的作文 篇3
今天下午我們到四（1）班參加家長(cháng)講堂活動(dòng)--主題是“有趣的心理學(xué)”。這對我來(lái)說(shuō)真是太新鮮了！
好不容易盼到上課鈴聲響起，我們全體同學(xué)一一入座后，我發(fā)現講臺上站著(zhù)一位既漂亮又年輕的阿姨。原來(lái)這就是今天的主講老師--湯博文的媽媽。她先問(wèn)我們：“你們喜歡做游戲嗎?”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“喜歡！”“那么現在我們來(lái)玩一個(gè)游戲，好嗎？”她說(shuō)�！昂��！蔽覀兓卮�。我們來(lái)玩左手右手的游戲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興奮不已的伸出雙手，按照湯博文的媽媽所說(shuō)的做。雙手十指張開(kāi)，順手自然的交叉。最后看一下是哪只手的大拇指在上面？她問(wèn)我們�！白笫值拇竽粗冈谏系呐e手�！� 嘩嘩嘩，許多手舉了起來(lái)，數也數不清。接著(zhù)阿姨說(shuō)：“左手大拇指在上面的，心理很敏感，在他發(fā)火的時(shí)候，最好不要跟他講更令他發(fā)火的事........ ”
原來(lái)我們的肢體和大腦的半球是交叉對應的，也就是左腦管右邊，右腦管左邊。你交叉雙手的時(shí)候，左手拇指在上，推測你是“右腦型”，右手在上，你是“左腦型”。左腦偏重邏輯思維，所謂理性。右腦偏重形象思維，所謂感性，就是阿姨所說(shuō)的心理敏感。
原來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)動(dòng)作，它的學(xué)問(wèn)竟然這么深，真要感謝湯博文的媽媽給我們上的一堂生動(dòng)的課，讓我學(xué)到了課本以外的新知識。
四年級有趣的作文 篇4
最近，我們學(xué)習了乘法的簡(jiǎn)便算法。通過(guò)學(xué)習，我終于明白了其中的道理。
原來(lái)，要簡(jiǎn)便運算還要先弄懂它們的根據。乘法結合律的根據是：三個(gè)數相乘，可以先把后面兩個(gè)數相乘，再和第一個(gè)數相乘，或先把前面兩個(gè)數相乘，再和第三個(gè)數相乘，結果不變。乘法交換律的根據是：兩個(gè)數相乘，交換因數的位置，積不變。我來(lái)舉一個(gè)例子吧：25×8=25×4×2=100×2=200。怎么樣？這個(gè)算式用豎式計算要花費一分多鐘的時(shí)間，可用簡(jiǎn)便算法來(lái)做的話(huà)，很快就可以算出結果來(lái)了。在我剛學(xué)簡(jiǎn)便計算不久，媽媽給我出了一道題，我一下子就回答出來(lái)了，我是這樣計算的：125×16=125×8×2=1000×2=20xx。媽媽聽(tīng)了我的回答，表?yè)P了我。
現在，我越來(lái)越喜歡數學(xué)了，因為它讓我學(xué)會(huì )迅速計算結果，數學(xué)真的是讓我回味無(wú)窮！
四年級有趣的作文 篇5
今天是生存訓練的最后一天，我們進(jìn)行‘收官考核’大家都準備考試呢！主要內容是：生存知識和游泳技能兩大部分。經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習同學(xué)們都掌握了不少！
中午12：00，我們準備好，向生存基地出發(fā)。路上，同學(xué)們一路有說(shuō)有笑，準備考試的緊張氣氛頓時(shí)煙消云散了。
到了生存基地，我們先開(kāi)始生存知識競賽。第一輪：滅火器的使用。大部分同學(xué)都順風(fēng)順水，但我們班出師不利，因為離火源太近被扣了一分。因為第一輪的大意第二輪我們便疏忽不得一拋繩。老師隨機在每一個(gè)班抽了10位同學(xué)，這次我們十分靠譜，只有一位同學(xué)因為小小的錯誤扣了三分，其他兩個(gè)班都扣了九分，我們把比分拉了回來(lái)。第三項：打繩結。這項目十分重要，我也參加了比賽。比賽開(kāi)始時(shí)，我滿(mǎn)頭大汗，因為我是最后一位‘收尾官’也十分重要。在打結過(guò)程中，打結過(guò)程中，我特別不安，生怕出錯也擔心花的時(shí)間太長(cháng)，我雙手不由自主的顫抖，但是我還是按捺自己心中的不安，有條不紊的把我要完成的“接繩”順利完成了，心中的大石頭終于放了下來(lái)，我能為班級出一份力已經(jīng)很滿(mǎn)足了！
知識競賽后，我們班獲得88分，成績(jì)最好。同學(xué)們都歡呼起來(lái)！在游泳考核過(guò)程中，我也發(fā)揮出了我的實(shí)力，但還是有部分同學(xué)無(wú)法成功的游完全程。雖然他們帶著(zhù)一滴滴的'小遺憾，但是這個(gè)過(guò)程他們是非常開(kāi)心的。一周的生存訓練在歡聲笑語(yǔ)中結束了，雖然很短暫，但十分充實(shí)，我們不僅學(xué)習到生存知識，還交了許多同舟共濟的好朋友。在離開(kāi)基地時(shí)，我們都戀戀不舍，想繼續學(xué)下去。但時(shí)間如白駒過(guò)隙，一轉眼就過(guò)期了，必須和藹可親的老師說(shuō)再見(jiàn)了。希望以后有緣再見(jiàn)！
四年級有趣的作文 篇6
“向著(zhù)勝利，勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人�！边@一聲聲嘹亮的歌聲是從哪里傳來(lái)的呢？這是從我們四二班教室里傳來(lái)的�，F在是中午12點(diǎn)，我們正在舉行“我們是光榮的少先隊員”主題隊會(huì )。
我們的節目豐富多彩，同學(xué)們表現得活靈活現、栩栩如生，得到了老師同學(xué)們的贊揚。我們的節目有悠揚的古箏演奏；有動(dòng)聽(tīng)悅耳的合唱；有幽默有趣的小品；有鏗鏘有力的詩(shī)歌朗誦……高老師還給我們錄像，還留念呢！
其中，我覺(jué)得最有趣的要數小品，《誰(shuí)做錯了》。其中，王鑫和繆欣妍都扮演學(xué)生，何彤穿著(zhù)黑色皮衣扮演家長(cháng)，她演得很入戲，他拎著(zhù)王林鑫的耳朵，一邊訓斥，看起來(lái)十分生氣，王林鑫的眼淚都快掉下來(lái)了。泰舒雨穿著(zhù)一件風(fēng)衣，帶著(zhù)一副圓圓的框子眼鏡，看起來(lái)很有老師風(fēng)范。當快要結束時(shí)，王林鑫把繆欣妍往地上一推，她一屁股坐在了地上，哇哇的哭了起來(lái)，弄得全班哄堂大笑。最后，他們得到了一陣熱烈的掌聲。
我覺(jué)得最高興的事情就是老師選我參加詩(shī)朗誦。
“少年強則國強，少年富則國富……”這一聲聲洪亮的聲音是從詩(shī)朗誦的同學(xué)口中說(shuō)出來(lái)的。要把這個(gè)詩(shī)詞記住，我們可不容易。當別人在外面玩耍，我們在教室里背臺詞。國慶節放假八天，我每天都在練習，這可把我累壞了。終于，功夫不負有心人！我們以流利的聲音，獲得了老師們的贊揚。
通過(guò)這次主題隊會(huì )我懂得，少年強則國強的含義，我們要為紅領(lǐng)巾增光，為國家增光，做一名優(yōu)秀的少先隊員，讓祖國的天更藍，水更綠，花更香。
四年級有趣的作文 篇7
我有一個(gè)和睦的家庭，家里有我、爸爸和媽媽?zhuān)谶@個(gè)小家庭里，發(fā)生過(guò)很多有趣的事，這些事就如天空中的繁星，數也數不盡，而天空中那顆最閃亮的星星就是那次有趣的家庭知識競賽了。
那天中午，我們剛剛吃完午飯，媽媽就捧著(zhù)碗碟洗去了，我和爸爸卻在客廳搶電視看，聽(tīng)到我跟爸爸的吵鬧聲，媽媽沉不住氣了，生氣的說(shuō)：“看你們父女倆，平時(shí)只知道吃喝玩，也不幫我多做家務(wù)，看來(lái)我得舉辦一場(chǎng)家庭知識競賽了，看你們兩個(gè)誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)，贏(yíng)了的就可以看電視，輸了的就要幫我做家務(wù)的呀�！薄鞍�？不會(huì )吧？”我和爸爸異口同聲的說(shuō)。
不管我和爸爸是否同意，家庭知識競賽還是開(kāi)始了，我和爸爸屏住呼吸，凝神的望著(zhù)媽媽?zhuān)宦?tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“第一題，我們家是用什么牌子的洗衣粉的？”這時(shí)，立白、奧妙等知名品牌在我的腦海中一閃而過(guò)，“奧妙�！蔽颐摽诙��！按鸢稿e誤�！眿寢屨f(shuō)。爸爸接著(zhù)搶答：“是雕牌的�！薄按鸢刚_，爸爸領(lǐng)先一分�！眿寢尩脑�(huà)剛說(shuō)完，爸爸立刻得意地笑了起來(lái)，還用眼角瞄了我一下，看他那得意的神情，我心里很不服氣呢！想，下題我一定要答對。進(jìn)入第二題了，媽媽問(wèn)：“家里的掃把一般放家里的哪個(gè)位置？”這次爸爸先搶答了：“放在衛生間里�！薄肮�！”我和媽媽大笑起來(lái)，“掃把怎么會(huì )放在衛生間的呢？”媽媽問(wèn)，“對呀，爸爸，你該不是把掃把聽(tīng)成了地拖了吧？”爸爸的臉“唰”的一下子紅了，“應該放在后陽(yáng)臺�！蔽一卮�，媽媽說(shuō)正確了，雖然我和爸爸暫時(shí)一比一打平了，但是我心里還是很高興。接著(zhù)媽媽又出一題：“家里的窗戶(hù)要多長(cháng)時(shí)間擦一次？”“一個(gè)月�！薄板e錯錯，我們這里近學(xué)校，灰塵太多，要兩個(gè)星期擦一次才行�！蔽覔屩�(zhù)說(shuō)，“對了�！眿寢屨f(shuō)�！耙�！”我高興的豎起了兩個(gè)指頭，做了個(gè)勝利的手勢。接著(zhù)，媽媽又出了很多關(guān)于我們家里的問(wèn)題，我和爸爸都答錯了很多，最后我以一分之差戰勝了爸爸，我高興的一蹦三尺高，說(shuō)：“我不用做家務(wù)啦！爸爸要幫媽媽做家務(wù)了，哈哈哈哈！”爸爸剛才那得意樣沒(méi)有了，頓時(shí)變得垂頭喪氣。誰(shuí)知媽媽卻說(shuō)：“彥兒，你別高興的太早了，雖然你贏(yíng)了，但還是答錯了很多題，所以，還是要幫我做家務(wù)，以后我們家的家務(wù)就要分工了�！薄鞍�？不會(huì )吧？”我剛才那股高興勁全沒(méi)了。
雖然這次家庭知識問(wèn)答競賽的結果是要我們做家務(wù)，但我還是覺(jué)得這次競賽很有趣，而且通過(guò)了這件事，現在的我已經(jīng)會(huì )幫媽媽做很多家務(wù)了，很多事情都可以獨立了！
四年級有趣的作文 篇8
這天，我到廚房洗手時(shí)有了一個(gè)驚奇的發(fā)現。
這個(gè)發(fā)現是什么呢？我看見(jiàn)耀眼的陽(yáng)光照射在一個(gè)大鐵盤(pán)上，大鐵盤(pán)里正裝著(zhù)清水，陽(yáng)光在清澈見(jiàn)底的水面上跳動(dòng)，咦？鐵盤(pán)旁邊的墻壁上怎么出現了千奇百怪的圖案呢？這圖案會(huì )隨著(zhù)水面的波紋，動(dòng)蕩變化，反射出五彩的光斑。
我走近一瞧，哇！那圖案多么像一張精致的漁網(wǎng)��！那“漁網(wǎng)”動(dòng)來(lái)動(dòng)去，仿佛里面有只生龍活虎的魚(yú)兒在跳動(dòng)。我不由自主地靠近墻壁，欣賞著(zhù)美麗的圖案。哎呀！突然我腳一滑，差點(diǎn)摔了一跤，幸好抓住了那個(gè)大鐵盆。我再一看墻壁，咦，墻壁上的圖案怎么變了呢？一會(huì )兒像熊熊燃燒的烈火，一會(huì )兒像忽隱忽現的紗布，好像有一股神奇的力量讓它自由變換。
我動(dòng)一動(dòng)大鐵盆，墻上的圖案好像被我施了魔法，變幻無(wú)常。我搖一搖大鐵盆，圖案就變得模糊，我停止搖動(dòng)大鐵盆，圖案就奇跡般變清晰起來(lái)。
這到底是怎么一回事？為什么墻上會(huì )出現這千變萬(wàn)化并難以預料的圖案呢？
帶著(zhù)這些小問(wèn)號，我來(lái)到“百度老師”的家中，請它告訴我這些謎團的答案。答案是因為水具有折射作用，當光線(xiàn)照在水面上，它就會(huì )折射大部份的光線(xiàn)，所以墻上才會(huì )出現那些奇妙的圖案。原來(lái)這一切，都是光和水這兩位“魔術(shù)師”聯(lián)手變出來(lái)的“魔術(shù)表演”呀！
這次有趣的發(fā)現讓我長(cháng)了知識，還告訴我生活處處有學(xué)問(wèn)，所以，我們要養成善于觀(guān)察的好習慣喲！
四年級有趣的作文 篇9
“大千世界，無(wú)奇不有�！蔽夷请p涼鞋的鞋底既有趣又好玩。
我的腳很大，穿的鞋也大。我的腳長(cháng)二十厘米，鞋長(cháng)二十九厘米。我喜歡穿很寬的鞋子。鞋底的形狀像一個(gè)黑不溜湫的大花生。呵！這“花生”整天被我踩在腳下。
我這雙鞋子的鞋底紋非常漂亮：有一個(gè)小的橢圓形鞋跟，上面有兩道橢圓形花紋，中間有一只蜜蜂。蜜蜂上端有一株鮮花，每朵鮮花有五個(gè)瓣，莖上還有兩片葉子�；y刻得非常精細，可謂是栩栩如生��！唯一不足的是：全是黑色。如果是五彩繽紛的話(huà)，哇！那才叫真正的栩栩如生。
為什么鞋子的設計師要為每款不同鞋子設計不同的鞋底紋呢？我被這個(gè)問(wèn)題困惑著(zhù)。還好，老師告訴了我們，老師說(shuō)：“以前，有一起偷竊案，作案的小偷十分小心，沒(méi)有留下指紋之類(lèi)的東西。但是，小偷留下了鞋印。警方就根據鞋印查看是那一款鞋，再根據鞋印大小猜測小偷是哪個(gè)年齡。一下子就捉到犯人了�！边@小小的鞋底居然幫了大忙。
鞋底不僅有趣，還有大用處呢！
四年級有趣的作文 篇10
世界真奇妙，不看不知道。我家的狗和鄰居家的貓成了好朋友，這樣一件非常有趣兒的事兒，如果不是我親眼看到，可能誰(shuí)也不會(huì )相信。
有一天早晨，奶奶要出門(mén)兒去鍛煉，剛一開(kāi)門(mén)，“嗖地一聲一只小花貓竄進(jìn)了我家客廳，站在狗籠前就不走了。我們真替小花貓擔心。要知道貓和狗可是仇敵呀。它們一見(jiàn)面就會(huì )打起來(lái)，而且獲勝的總是狗。而這一次一件有趣的事情發(fā)生了，只見(jiàn)小花貓把前爪伸進(jìn)狗籠，好像要撓小狗，當籠內小狗剛要舉爪反抗時(shí)，小花貓卻沒(méi)有躲，而是用它的前爪輕輕拍了一下小狗的身子，就把爪子縮了回來(lái)。這時(shí)我家小狗也把前爪伸出狗籠，像要和它握手。我試著(zhù)把小狗放出來(lái)，它們真的沒(méi)有打架，像好久不見(jiàn)的好朋友一樣玩了起來(lái)。
鄰居家的小花貓名叫“花花”，如今“花花”丟了，我家小狗“豆豆”好像失去了什么。但我相信“豆豆”一定會(huì )健康成長(cháng)的，因為它還有更多的好朋友。
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