實(shí)用的四年級寫(xiě)景作文合集7篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的四年級寫(xiě)景作文7篇，歡迎大家分享。
四年級寫(xiě)景作文 篇1
在我的家鄉，有一條彎彎小河從村前流過(guò)，那就是金河。它一年四季都很美，但我更喜歡春天的金河。春天的金河，是那樣活潑，歡快。它淙淙地流著(zhù)，唱著(zhù)歡快的歌，時(shí)不時(shí)地看見(jiàn)一只青蛙躍進(jìn)水中，一條小魚(yú)跳出水面。她歡快地奔騰著(zhù)，濺起一片片雪白的浪花，沖擊著(zhù)一塊塊崩潰的堅冰，哼出了鏗鏘有力的動(dòng)人旋律。
春天的金河，是那樣富貴，大方。早晨陽(yáng)光灑到河面上，波光粼粼，像數不清的金子在水面閃光，欲隱還現。河水靜靜地流進(jìn)了田野，快看，田野里油菜花黃澄澄的，金燦燦的，像織不完的錦緞，綿延到天邊。金河也滋潤了岸邊的花草樹(shù)木，一棵棵粗壯桃樹(shù)，圍繞在金河兩岸，日日夜夜陪著(zhù)金河說(shuō)話(huà)，桃花開(kāi)得紅彤彤的，像一片粉紅色的海洋，微風(fēng)一吹，幾朵桃花掉進(jìn)小河里，又鮮又嫩，在水里慢慢地飄蕩。 春天的金河是幅活的畫(huà)，村里人都說(shuō)，春天的金河里流淌的是黃金！
評語(yǔ)
本文最大的優(yōu)點(diǎn)是小作者善用修辭，例如：“田野里油菜花黃澄澄的，金燦燦的，像織不完的錦緞，綿延到天邊”不僅突出了景物的特點(diǎn)，也使文章的表達更具文采。
四年級寫(xiě)景作文 篇2
我的家鄉在豐家鋪鄉金坪村羅家組，我非常的喜歡那里，那里不僅是我從小到大成長(cháng)的地方，也是我最難忘的地方。
春天我們可以在樹(shù)林里，搭建我們自己喜歡的竹子屋，在里面玩耍，聊聊天，談?wù)勑�，感觸一下大自然的甜美，傾聽(tīng)一下大自然的聲音，聞一聞大自然的氣息。感嘆一下大自然的美好。
夏天，我們大伙們都聚集在一起，看著(zhù)那水的晶瑩，好像一顆閃閃的寶石，我們在水邊盡情的玩耍，在這短暫的幾月里，我學(xué)會(huì )了游泳，在水中躺著(zhù)，感覺(jué)自己是多么的快樂(lè )，多么的舒適，仰望天空，似乎一切都是美好的，一切都是像在做夢(mèng)一樣，在水里，我都會(huì )感覺(jué)心在加速的跳動(dòng)，我們還在水中玩打水仗，伙伴們把水不小心弄到了我的臉上，鼻子里，我都覺(jué)得是那么的痛快，那么的快樂(lè )�？墒�，快樂(lè )的時(shí)光總是那么的短暫，轉眼間，就到了秋天。
秋天，看著(zhù)落葉的場(chǎng)面，是多么的浪漫，感覺(jué)自己的心都隨著(zhù)這些秋葉飄到了四方，秋天，是一個(gè)帶有浪漫的季節。也是人們豐收的季節，看著(zhù)果園里碩果累累，真的忍不住流下了口水，秋天��！讓我再多停留一會(huì )吧。讓我看看你黃昏的落葉，讓我靠在大樹(shù)邊靜靜的幻想，讓我探索大自然的奇妙。
冬天，看著(zhù)滿(mǎn)天飛舞的雪花，看著(zhù)弟弟們堆雪人，打雪仗，好像自己也像弟弟那樣小，似乎童年過(guò)的是那樣的快，呆在家里面，是感覺(jué)家里有多么的溫暖，連這個(gè)寒冷的氣息，都變得那么的溫暖。
可是，快樂(lè )的時(shí)光是短暫的，溫暖的時(shí)光也是短暫的，我喜歡我的家鄉，喜歡家鄉的水，喜歡家鄉的味道，更喜歡家鄉的溫暖。家鄉的春夏秋冬，是多么的奇妙。大自然是多么的美好！美麗的家鄉，我童年的歡樂(lè )，我的一點(diǎn)一滴都積累在這里，希望你永遠都能陪伴我，我永遠愛(ài)你我的家鄉。
四年級寫(xiě)景作文 篇3
我愛(ài)校園，它給我留下了許許多多的綠色夢(mèng)，我的學(xué)校不僅書(shū)聲朗朗，而且還有上百年的歷史呢！那就是華陽(yáng)實(shí)驗小學(xué)，最有名的是它那迷人的美景。
校園一景——假山流水。假山上又幾株不知名的小草小花，日光隔了濃密的花草照下來(lái)，假山上便落下參差斑駁的'陰影，螞蟻弟弟邁著(zhù)輕快地腳步聲忙碌著(zhù)，蝴蝶姐姐在假山上一邊興高采烈地唱著(zhù)歌兒，又一邊快快樂(lè )樂(lè )的跳著(zhù)舞，只見(jiàn)假山下面有一個(gè)池塘，池塘里有一群小魚(yú)，它們真像一群活潑可愛(ài)的小魚(yú)，有的吐泡泡、有的睡覺(jué)、有的三五只結伴玩�！�
校園二景——紫藤綠蔭，剎時(shí)間，我的眼前出現了一片絢麗多姿的世界。一株株紫藤縱橫交錯，褐紅色的樹(shù)干彎彎曲曲，盤(pán)根錯節，形成一座座立體柵欄，如果到了夏天，同學(xué)們都會(huì )來(lái)這紫藤綠蔭下乘涼、觀(guān)賞、玩�！x開(kāi)了紫藤綠蔭，我們沿著(zhù)崎嶇的小石路來(lái)到了碩果園。
這里果實(shí)累累：海棠果搖動(dòng)著(zhù)它那圓圓的小臉，沖著(zhù)你點(diǎn)頭微笑；紅艷艷的大蘋(píng)果像擠在一起的胖娃娃，扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇地望外瞧；金黃色的打柿子把樹(shù)枝壓彎了腰。好一派迷人的碩果累累的景色。我愛(ài)我的校園！難道你不愛(ài)它嗎？那假山流水、紫藤綠蔭和碩果園。
四年級寫(xiě)景作文 篇4
雪，晶瑩剔透，來(lái)自遙遠的天堂。像天使撒下的片片羽毛，隨著(zhù)北風(fēng)的怒吼，紛紛揚揚地飄落下來(lái)。
雪花落在樹(shù)枝間，瞬間綻開(kāi)了一朵白色的花朵。仿佛在茫茫雪原中怒放的梨花。遠望，一片白茫茫的，雪花用它那純潔的身軀掩蓋了一切。雪白的顏色，寧靜，深沉，給人一種安詳的感覺(jué)。北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，卷著(zhù)大把大把的雪花吹向我們。樹(shù)上的雪球紛紛被刮落在地面，清脆的聲音，似在風(fēng)中叮當的銀鈴。
雖然這樣的雪景值得贊賞，但是天氣并不好，所以許多大人都窩在暖和的家中不肯出來(lái)。我們這些小孩可不一樣了，我們可不想錯過(guò)這么好的機會(huì )。我們在雪中奔跑，踩在雪上就發(fā)出咯吱咯吱的聲音。跑過(guò)的地方就留下一串串小腳印。我們像雪精靈一樣在雪中奔跑丶跳躍。就像出籠的小鳥(niǎo)一樣興奮。這畢竟是第一場(chǎng)雪��！我們玩著(zhù)，叫著(zhù)，仿佛忘記了寒冷的冬天。
四年級寫(xiě)景作文 篇5
天氣慢慢變涼，蟬鳴變得弱了，秋天終于到了!
秋，是個(gè)成熟的季節�？�!遠處的小山上紅一片，綠一片，真好看。果園里，梨樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、石榴樹(shù)，紛紛結出碩大的果實(shí)，農民伯伯在清爽的風(fēng)中欣慰地笑了。玉米也挺起了腰板，像一個(gè)個(gè)打過(guò)勝仗的將軍。高粱笑哈哈地彎下了腰，它們在微風(fēng)中輕輕地向人們點(diǎn)頭，仿佛在向人們道謝呢!
秋，是個(gè)多彩的季節。八月，楓葉紅了，遠遠望去，就像一團團火掛在枝頭。到了九月，菊花爭先恐后地開(kāi)放。瞧!花園里的菊花紅的似火，粉的似霞，黃的似金，白的似雪。好一派千姿百態(tài)，五彩繽紛的景象。
秋，是個(gè)深情的季節。在河岸的兩旁，有一排排參天大樹(shù)。樹(shù)上的葉子漸漸黃了，一陣風(fēng)拂過(guò)，葉子隨風(fēng)飄動(dòng)，有幾片葉子打著(zhù)旋飄落下來(lái)，輕輕地落在水中，慢慢地向河中心移去，它們好像不忍心和樹(shù)媽媽告別呢!大雁們排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的“人”字飛向南方，一朵朵白云在后面追著(zhù)他們，仿佛在向他們道別。大雁撲著(zhù)翅膀，好像在說(shuō)：“到了春天，我一定還會(huì )再回來(lái)的�！�
所以，我要大聲說(shuō)，我愛(ài)你——秋天!
四年級寫(xiě)景作文 篇6
每年的6月到8月，美麗的東湖都要舉行一年一度的荷花節，當然今年也不例外。
暑假的一天，我終于如愿來(lái)到了東湖。當我來(lái)到荷花池時(shí)，眼前的景象真令我心馳神往。
出現在我眼前的是一池散發(fā)出濃濃香味的荷花。有的還是未伸出腦袋的花苞；有的已經(jīng)睜開(kāi)雙眼，正看著(zhù)廣闊的世界；還有的已經(jīng)年老體衰，連“頭發(fā)”都掉到了水面上。一只只蜻蜓像小型噴射飛機一樣，在荷花池上滑翔，好像在對荷花說(shuō)：“荷花姐姐，你長(cháng)得真美！”頓時(shí)，荷花的臉又紅了一些，像一個(gè)嬌俏的小姑娘……
水池里有各種各樣的荷花，有白荷花、大葉荷花、紅荷花，連最罕見(jiàn)的黑荷花那里也在湖中零星地點(diǎn)綴著(zhù)……
再看看水底，里面有各種各樣的小動(dòng)物，蝌蚪、青蛙、水蜈蚣……我最喜歡蝌蚪和青蛙。蝌蚪在水底嬉戲，有的躲在巖石后，有的躲在水草里，可好玩啦！還有青蛙，它們好像在比賽跑步一樣，一會(huì )兒你追我，一會(huì )兒我追你，我仿佛也變成了一只青蛙，和它們一起跳了起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我深深地被陶醉了。
當夕陽(yáng)西下時(shí)，晚霞照射著(zhù)荷花，荷花映襯著(zhù)晚霞，不知是荷花美，還是晚霞艷，真是一幅美景��！
作文評語(yǔ)：這是一篇寫(xiě)景作文，作者描寫(xiě)了荷花開(kāi)放的景色。文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，如“荷花的臉又紅了一些，像一個(gè)嬌俏的小姑娘……”，運用擬人的修辭手法，形象生動(dòng)。結尾部分作者抒發(fā)感情，表達對荷花的贊美之情。
四年級寫(xiě)景作文 篇7
夏天的荷花可美麗了。
一進(jìn)公園，繞過(guò)一座涼亭，就能看到一個(gè)種滿(mǎn)荷花的池塘。那片片碧綠的荷葉像一個(gè)大玉盤(pán)，挨挨擠擠地簇擁在池子里，微風(fēng)一吹，散發(fā)出陣陣清香，讀么沁人心脾�？�，荷葉中央露出嫩黃色的花來(lái)蕊；有的才展開(kāi)兩三片花瓣，像個(gè)包裹中的嬰兒。遠遠望去，這兒似乎是一片片粉紅色的朝霞，美麗極了。哦，我這才想起，荷花是素有“出淤泥而不染”的美稱(chēng)。
荷花那么婀娜多姿，一朵比一朵沒(méi)，一朵有一朵的姿態(tài)。微風(fēng)吹來(lái)，一池的荷花都搖起來(lái)。我發(fā)現幾只蜻蜓正繞著(zhù)荷花上上下下地飛舞，這使我想起了揚萬(wàn)里的那首《小池》：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！倍嘤幸饩嘲。�！
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