關(guān)于四年級成長(cháng)作文錦集9篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的四年級成長(cháng)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級成長(cháng)作文 篇1
“呼~(yú)~”��！時(shí)間過(guò)去得真快，一會(huì )會(huì )一年的時(shí)間就過(guò)去了。在這一年中我又長(cháng)了許多。在這一年中，也發(fā)生了林林總總的事。
有一件我老是難以忘懷，這是1個(gè)風(fēng)柔日暖的中午，天氣極其的熱，我與母親出去逛街，被太陽(yáng)照的好熱��！我纏著(zhù)母親，要母親給我買(mǎi)一個(gè)冰淇淋，母親買(mǎi)了2支，我吃完把棍子徑直扔在了地上。
忽然，我聽(tīng)到1個(gè)小妹妹在叫我，我扭過(guò)身看到是1個(gè)小妹妹然后就沒(méi)有理他，繼續邁步。小妹妹還不放棄的喊著(zhù)我“姐姐，姐姐�！彼サ轿业纳砬�，說(shuō)：“姐姐，你掉東西了�！彼霉髯訑[在手里面讓我看。我仍舊沒(méi)理他，他又去到我身前說(shuō)；“姐姐，你這樣做是不對的。
教師說(shuō)了，不能亂扔垃圾的�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)后羞赧的低著(zhù)頭，唉，我長(cháng)這樣大竟然被這一個(gè)這樣小的小妹妹訓誡！我再不會(huì )亂扔垃圾了！
四年級成長(cháng)作文 篇2
我現在已經(jīng)是一個(gè)十一歲的男孩子了，在我的成長(cháng)過(guò)程中，我逐漸懂得了如何體貼自己的父母；逐漸懂得了如何和朋友友好相處；逐漸懂得了如何學(xué)習效率才會(huì )更高；逐漸懂得了什么叫“紅花只有綠葉輔，才會(huì )更嬌艷”，懂得了“一支筷子易折斷，一把筷子難折斷”的真正含義。
我長(cháng)大了，逐漸找到了適合自己的學(xué)習方法，就拿科學(xué)來(lái)說(shuō)吧！原來(lái)一道大題，背的快的要一整天，如果稍慢的兩天。自從，我找到了學(xué)習的好方法，一會(huì )兒，就把這道題背住了，方法就是不要死記硬背，而要理解的去記憶。這樣既提高了速度，又節省了時(shí)間，一下子就能騰出好多，自己可以支配的時(shí)間。我不光在科學(xué)上找到了好辦法，英語(yǔ)也總結出了很好的學(xué)習方法，原來(lái)遇到英語(yǔ)單詞我總頭痛，因為我總背不住，一遇到考試就慘了，總被老師批評。自從學(xué)習了音標，懂得了短元音、長(cháng)元音、雙元音和輔音后，我一聽(tīng)單詞的發(fā)音，就可以準確無(wú)誤的說(shuō)出這個(gè)單詞的字母，致使我的英語(yǔ)水平一直遙遙領(lǐng)先。在尋找學(xué)習方法的道路上，就像挖掘財寶一樣，我也遇到過(guò)困難和艱難險阻，我也曾猶豫和懈怠，但最終找到了適合我的學(xué)習方法，使我越來(lái)越熱愛(ài)學(xué)習了。
原來(lái)的時(shí)候，我只要有一件小事不順心，就會(huì )氣上兩三天�，F在我學(xué)會(huì )了不斤斤計較，記得三年級的時(shí)候，老師選文明少年，選法是讓每位同學(xué)在三張小紙上，寫(xiě)上三個(gè)人的名字，然后把這三張紙遞給那三個(gè)人，看誰(shuí)得到的紙片最多，那人就是文明少年，我只得到了三張紙片。老師讓得到最多紙的人，站到講臺上，這時(shí)，我心想：為什么我就得到這么幾張呢？肯定是有哪些地方做的不夠好，同學(xué)們才不會(huì )選我，我才會(huì )有這樣的結果！后來(lái)，我就暗暗下決心，從現在開(kāi)始，我要努力地為每位同學(xué)服務(wù)，無(wú)論誰(shuí)遇到什么困難，我都會(huì )第一個(gè)毫不猶豫的伸出援助的手。假如誰(shuí)忘帶課本了，我就會(huì )和他（她）一起看我的書(shū)；假如誰(shuí)學(xué)習上遇到困難了，我會(huì )主動(dòng)幫助他，將好方法講給他聽(tīng)……總之，只要別人需要幫助，我都會(huì )盡己所能去做，不知不覺(jué)中我交了好多朋友，使我懂得了真正的文明少年，不是叫出來(lái)的，而是做出來(lái)的。
在家中，以前，媽媽每次讓我干活，我總找各種借口推脫掉，不是說(shuō)我寫(xiě)作業(yè)呢！就是假裝沒(méi)聽(tīng)到�，F在我長(cháng)大了，懂得關(guān)心父母了，知道他們上班也很辛苦，于是，我會(huì )主動(dòng)的幫助媽媽切菜，幫助爸爸拖地，媽媽干活累了，我會(huì )給她捶背，幫她解乏，爸爸媽媽都說(shuō)我長(cháng)大了，我聽(tīng)了心里真高興。
一棵小樹(shù)總會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，成為高樓大廈的脊梁，一只雛鷹總會(huì )長(cháng)成雄鷹，翱翔于藍天，我終究會(huì )成為國家的棟梁，報效自己的祖國。
四年級成長(cháng)作文 篇3
從小到現在，我經(jīng)歷過(guò)許多的事情。有有趣的、有可笑的、有開(kāi)心的、也有煩惱的......這些事情就像許許多多五彩繽紛的泡泡一樣印在我的腦海中。今天就讓我挑其中一件事情來(lái)給大家講一講吧。
有一回暑假，我在家里幫媽媽洗衣服，原來(lái)看媽媽洗衣服是多么得輕松，可是不洗不知道，一洗才知道，原來(lái)洗衣服并不是那么容易的。
開(kāi)始洗衣服了，媽媽在旁邊告訴我怎么做。我聽(tīng)著(zhù)媽媽的指揮，開(kāi)始了“戰斗”。首先在盆子里裝上水，再把衣服放進(jìn)盆子里浸濕。然后用肥皂擦一擦，用手搓一搓。我心想：原來(lái)洗衣服還是很簡(jiǎn)單的嘛！再用清水浸一浸，然后把它擠干，這時(shí)我使了吃奶的勁也沒(méi)把它擠干！我決定再擠一次，還是失敗了。我覺(jué)得洗衣服好難啊。
媽媽在旁邊安慰我、鼓勵我：沒(méi)關(guān)系的，你再試一下，只要努力、用心就可以成功的！”
我又一次鼓起勇氣，試著(zhù)去擠了一次。我轉敗為勝了！我開(kāi)心極了，大聲的叫喊著(zhù)：“我成功了！我真的成功了！”
雖然這件事情已經(jīng)過(guò)去了，但是我卻還記憶猶新。因為這件事讓我明白了媽媽平時(shí)的辛苦，我以后一定要好好的孝順孝順媽媽。
四年級成長(cháng)作文 篇4
“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！鄙勘葋喌倪@句名言，我一直銘記在心。
記得我上小學(xué)一年級的時(shí)候，爸爸、媽媽給我買(mǎi)了第一本課外書(shū)——《稻草人》。那時(shí)，這種書(shū)我還看不懂，于是爸爸、媽媽就把一篇篇文章變成一個(gè)個(gè)通俗易懂的故事講給我聽(tīng)。日子一天天地過(guò)去了，我漸漸懂得了不少知識。
隨著(zhù)識字量的增多，我可以自己讀書(shū)了，于是書(shū)便與我結下了不解之緣。我已經(jīng)把讀書(shū)看作生活中不可缺少的一部分了�？匆�(jiàn)書(shū)的我，就像一個(gè)非常饑餓的人撲在一塊香噴噴的大面包上一樣，愛(ài)不釋手。
現在，我天天都會(huì )看書(shū)，書(shū)柜里的書(shū)一本挨著(zhù)一本，琳瑯滿(mǎn)目、應有盡有。從薄薄的連環(huán)畫(huà)到厚厚的格林童話(huà)；從簡(jiǎn)單的寓言故事到深奧的四大名著(zhù)。書(shū)就像一個(gè)偉大的哲學(xué)家教給我人生哲理，書(shū)就像一位知心的朋友講述著(zhù)自己的喜怒哀樂(lè )……
熱愛(ài)讀書(shū)吧，同學(xué)們！讓我們一起在書(shū)的海洋里心情展翅翱翔吧！
四年級成長(cháng)作文 篇5
時(shí)間真是過(guò)得飛快，一年又一年，一眨眼，我就長(cháng)成了一個(gè)十歲的小伙子了。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的煩惱也多了起來(lái)。
在學(xué)習中，父母和老師對我的要求越來(lái)越高了，不僅要讓我掌握課內的知識，還讓我去學(xué)很多課外的知識，老師布置的作業(yè)也越來(lái)越多了，每天望著(zhù)堆成小山似的作業(yè)，哎！好煩！好想回到上幼兒園的時(shí)光呀，天天沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有學(xué)習壓力，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè )生活。
在生活中，爸爸媽媽總是說(shuō)我該懂事了，每次我做錯了，總是會(huì )被批評，有時(shí)還不是我的`錯，也總是因為年齡大了，而被批評。就像上個(gè)星期六，妹妹來(lái)我家玩，本來(lái)應該是一件非常高興的事，可就是因為我和妹妹在樓下玩“貓抓老鼠”的游戲，妹妹在跑的過(guò)程中被一塊大石頭絆倒了，腿磕破了，她就跑去告訴媽媽我欺負她，媽媽不管三七二十一就教訓了我一頓，還說(shuō)讓我給妹妹道歉說(shuō)對不起。哎，你們說(shuō)氣人不，我真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出了，我雖然比她大點(diǎn)，可我就該受不公正待遇嗎，如果要是我摔倒了，誰(shuí)給我說(shuō)對不起呀。
總之，有好多好多事情，讓我覺(jué)得長(cháng)大了，煩惱也多了很多。不過(guò)，煩惱也讓我學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)的面對一切，學(xué)會(huì )了寬容待人，學(xué)會(huì )了積極努力；爸爸媽媽說(shuō)解決好這些問(wèn)題，能讓我以后擁有選擇自己喜愛(ài)的生活的權利，所以“煩惱”也是快樂(lè )的吧。
四年級成長(cháng)作文 篇6
童年總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，可是現在的我長(cháng)大了，我的成長(cháng)煩惱也變得越來(lái)越多了，我不想長(cháng)大，我想永遠在那個(gè)只有快樂(lè )的童年里。
我的學(xué)習成績(jì)只是中上的，小考的時(shí)候我差點(diǎn)考不上。上了初中我發(fā)現自己越來(lái)越不喜歡學(xué)習了。媽媽常常說(shuō)：“你怎么不努力學(xué)習，你怎樣考高中啊，你初中就差點(diǎn)靠不上，你如果考不上，你以后的工作怎么辦啊?你這初中文憑那有人要你，你又沒(méi)有什么特長(cháng)，你去干什么呢啊?現在讀書(shū)才出息啊，孩子讀書(shū)是為了你自己啊，不是為父母啊�！笔前�，現在不讀書(shū)那有出人頭地的一天啊，現在連有些大學(xué)生都沒(méi)有工作啊。想起這個(gè)問(wèn)題我心就煩啊。
剛上初中，一切都是那么地陌生啊，老師，學(xué)校，同學(xué)。一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，有很多同學(xué)我都不認識，我不知道怎么樣去和他們溝通。上體育課的時(shí)候，有很多同學(xué)都在一起玩，我很想跟他們一起玩，可是我不知道怎么樣和他們說(shuō)。
步進(jìn)初中的我，悄然間發(fā)現，內心里平添了幾分煩惱：諸如對自己的相貌不甚滿(mǎn)意，跟最要好的朋友鬧起了矛盾，對老師的話(huà)不在言聽(tīng)計從，最煩惱的是與最疼我的爸爸媽媽有了隔閡。
也許，是因為我正追求獨立，自由的生活;也許，是因為父母對我的要求太嚴厲;也許，是因為我的膽小，我的無(wú)知;也許，是因為父母根本就不了解我……
這是我成長(cháng)中的煩惱，但是也正因為有了這些煩惱我才能成長(cháng)吧。
四年級成長(cháng)作文 篇7
人生路漫漫，會(huì )遇到許多挫折，那一次，我在挫折中成長(cháng)。
那時(shí)我還小，莫名其妙地被選上校游泳隊，在沒(méi)開(kāi)始訓練之前，我心里還有些小興奮，以為可以很輕松地掌握游泳本領(lǐng)。訓練一天天照常進(jìn)行，可有一天，我“遇難”了。像往常一樣教練讓我們先練習。我下水后，戴好游泳鏡，嘴一閉，手一滑，腳一蹬，勻速向前游動(dòng)著(zhù)，可一個(gè)不小心和另一個(gè)人撞上了，原來(lái)是初出茅廬正在練習的人，當然那是后來(lái)才知道的。我一下子失去了平衡，對方估計也被嚇了一跳，驚慌失措地彈開(kāi)了。一時(shí)情急，我胡亂拍打著(zhù)水面，雙手雙腳前后左右上下不知哪是哪，就那樣無(wú)力地拍打著(zhù)，往外呼一口氣，水里冒著(zhù)泡泡。隱隱約約看見(jiàn)撞上的那個(gè)人站在那兒，像被固定了一樣。我心里什么也沒(méi)想，不是不愿而是不能。水面上傳來(lái)教練的大喊：“不要慌，腳站住，拉住旁邊的泡沫板！”我把原先彎曲的腳伸直，手往旁邊摸索著(zhù)，頭往上一冒，像破土而出的小芽，大口呼吸著(zhù)空氣，真是有驚無(wú)險！那個(gè)人被嚇得呆若木雞�！靶』镒�，沒(méi)事啦！”我手晃晃，他連聲說(shuō)對不起對不起。呃，我撞的人��！為什么他道歉��？“沒(méi)事沒(méi)事，我命硬死不了！”我笑著(zhù)說(shuō)。教練讓我調整好心態(tài)后繼續練習。
難忘那次游泳中的挫折，我在大部分事情上可以冷靜對待、鎮定自若地處理好。
四年級成長(cháng)作文 篇8
我生在一個(gè)很普通的家庭，父母下崗，開(kāi)個(gè)小店維持生活。勤勞節儉的父母，含辛茹苦地養育著(zhù)我，讓我健康快樂(lè )的成長(cháng)。盡管我沒(méi)有幾件漂亮的衣服穿，沒(méi)有幾個(gè)像樣的玩具。但是，我仍然很開(kāi)心的享受著(zhù)爸爸媽媽的愛(ài)。我甚至告訴爸爸媽媽?zhuān)旱任议L(cháng)大了，一定給爸爸買(mǎi)輛漂亮的轎車(chē)，給媽媽買(mǎi)一只很漂亮的口紅。爸爸媽媽眉開(kāi)眼笑的神情至今印在我的腦海中。
在我背上書(shū)包高高興興的上小學(xué)時(shí)，我又遇到了像爸爸媽媽一樣關(guān)心我、愛(ài)護我的老師。他們不厭其煩的教我怎樣握筆、怎樣系紅領(lǐng)巾......印象最深的是發(fā)生在一年級的一件事。我的控制力很差，經(jīng)常管不住自己，上課總是動(dòng)來(lái)動(dòng)去。下課后，方老師摸著(zhù)我的頭和藹地說(shuō)：“一堂課，你一般只聽(tīng)20分鐘左右。這20分鐘一定要做好，聽(tīng)我講課。剩下的20分鐘給你們看書(shū)或寫(xiě)作業(yè)，這是你可以動(dòng)一動(dòng)。如果你實(shí)在控制不住，你看我臉色，馬上坐好。不要等我點(diǎn)你的名字，才有反應，那多沒(méi)面子呀，你說(shuō)是不是呀?你能做好，你是最棒的�！蔽衣�(tīng)得很認真，老師一番和風(fēng)細雨的話(huà)，一直激勵著(zhù)我，一直為我們操勞的方老師終于病倒了，我非常難過(guò)，下決心上課認真聽(tīng)講，下課不調皮，讓他為我們少操心，我也努力把我的數學(xué)成績(jì)提上來(lái)，讓老師開(kāi)心。
我所遇到的老師，不僅教會(huì )了我知識，更是教育我有好的品行，要與人為善，要有寬大的胸懷......所以我們的班級是個(gè)團結友愛(ài)的集體。
即將升入五年級的我，是個(gè)有孝心、有愛(ài)心、有責任心的小男子漢，除了多學(xué)知識外，更應該關(guān)心周?chē)娜�，幫助那些需要幫助的人，懷�?zhù)感恩的心，健康快樂(lè )的成長(cháng)!
四年級成長(cháng)作文 篇9
每個(gè)人成長(cháng)都像一個(gè)五味瓶，里面裝著(zhù)酸甜苦辣。我只是個(gè)十歲的小學(xué)生，瓶子里已經(jīng)裝了不少東西呢！
甜，那味道就像糖。小時(shí)候的甜是媽媽的擁抱，是在沙坑里的手印兒，是在水塘里掀起的小浪花……現在的甜是一張試卷上的一百分，是老師贊賞的目光和媽媽的鼓勵。但這甜的味兒，怎么就不一樣了呢？
苦，那就像是小孩兒丟了自己心愛(ài)的玩具車(chē)一樣。兒時(shí)的苦，是吃不到糖只有青菜，是自己還翻不過(guò)去，是不能看電視……現在的苦是作業(yè)本上的“B”，是不會(huì )做的問(wèn)題和考砸的試卷。玩具汽車(chē)越跑越遠，難道追不上了嗎？
酸，就像一口氣喝完了一缸醋。小時(shí)候酸是摔了跤，是撞上門(mén)，是不會(huì )寫(xiě)“我”這個(gè)字�，F在酸是一堆堆作業(yè)在唱歌，一群群課外班兒圍著(zhù)我跳舞。醋喝進(jìn)去了，就不能反悔排出來(lái)了嗎？
辣，那就像自己的“小宇宙”爆發(fā)了。我不懂事時(shí)，辣是媽媽的一頓罵，是爸爸的一巴掌，還有爸媽“聯(lián)手”……現在辣是朋友之間絕交的那種失去某種心愛(ài)的東西、從心底絕望的叫喊……”小宇宙爆發(fā)”，不止一次，內心怎么了？
人生的道路不可能是一帆風(fēng)順的。路上有許多坑洞，我們要勇敢地面對困難，繼續往前走……
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