關(guān)于四年級媽媽作文匯總六篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的四年級媽媽作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級媽媽作文 篇1
母親節到了，陽(yáng)光灑在每個(gè)小朋友身上，他們手里各捧一朵美麗的鮮花，我也要給媽媽做一件事情。
我看見(jiàn)媽媽出去了，就準備親自下廚，做一個(gè)“愛(ài)心蛋炒飯”。
我拿了三個(gè)雞蛋，一塊牛肉，還有一小堆米飯和一些韭菜。下鍋的時(shí)候，趁現在倒油，然后放進(jìn)米飯，米飯入鍋后發(fā)出了“啪啪”的聲音。這時(shí)，一件出乎我意料的事情發(fā)生了，油變熱后，學(xué)會(huì )了新技能——“跳躍”，而且還很燙呢！這下，它們一個(gè)個(gè)向我發(fā)動(dòng)攻擊，我左躲右閃，還是被燙到了幾處。我一咬牙，繼續做。我把牛肉切塊，然后放到炒至金黃的米飯中，頓時(shí)，整個(gè)廚房充滿(mǎn)了肉米香，韭菜也一個(gè)個(gè)下鍋“跳舞”了�？粗�(zhù)即將做好的蛋炒飯，我心里暖烘烘的，我又加了好幾個(gè)愛(ài)心形的西紅柿片。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我馬上撲到她的懷里�！皨寢�?zhuān)覑?ài)你！”我心里想：媽媽一定非常溫暖。晚上我們一家人吃著(zhù)我做的蛋炒飯，幸福極了。
最后，我還想再說(shuō)一句：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！你為我做了那么多事情，我以后也要給你做很多事情報答你�！�
四年級媽媽作文 篇2
童年��！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。 ——題記 時(shí)間的相隔，歲月的流逝，讓我不知不覺(jué)進(jìn)入了中年，一起回憶著(zhù)我們走過(guò)的每一步，深深的腳印就是時(shí)間的記號。順著(zhù)腳印我們走回去。又回到了童年。
童年是悲，是喜，都已走過(guò)，但猛地一瞬間回想，確實(shí)還是滿(mǎn)有點(diǎn)“甜味”的。
我們坐在一起夸夸其談，爸爸說(shuō)：“童年，沒(méi)你們現在的孩子那么豐富，我們以前最快活的游戲就是打鳥(niǎo)，那時(shí)候淘氣，根本不知道保護那些無(wú)辜的小鳥(niǎo)，還記得有一次。我和我那時(shí)的朋友出去打鳥(niǎo)，一不小心把一個(gè)鳥(niǎo)窩打下來(lái)了，那些小鳥(niǎo)唧唧喳喳的叫，我們心也很痛，正要走過(guò)來(lái)時(shí)，大鳥(niǎo)回來(lái)了，用尖尖的嘴咬我們，我當時(shí)耳朵還被它咬了一口呢！”“哈�！λ牢伊�，真是自作自受呀！但我也不敢說(shuō)，只有憋在心里�！�
老媽說(shuō)：“聽(tīng)聽(tīng)我這個(gè)，百分百讓你笑掉大牙�！薄霸�，我們最喜歡玩的是下軍旗，可是每次和大姐都會(huì )輸，我不服氣呀！所以就偷偷的在一些棋上做一些記號，這樣就不就不容易輸了，有一次，我把我的地雷全都放在她的總司令的旁邊，我就是不翻，等她自投羅網(wǎng)，她一翻，我也翻，哈……這炸的真是叮咣響呀！”
四年級媽媽作文 篇3
上次的“洗手事件”媽媽大出了風(fēng)頭，家里所有人都佩服她的“破案能力”。這不，今天媽媽又使出了她的絕招。
開(kāi)始做英語(yǔ)作業(yè)了，我打開(kāi)ipad，覺(jué)得屏幕太暗，就去“控制中心”調高了亮度（媽媽為了保護我的眼睛，特意把亮度調低）。做完作業(yè)后，又悄悄地把亮度還原，心想：這下媽媽總不會(huì )發(fā)現了。
隨后，媽媽查看“學(xué)習記錄”，忽然她皺了皺眉頭，說(shuō)：“你是不是又把亮度調高了？”
“你憑什么這么說(shuō)？”我打開(kāi)“控制中心”，指著(zhù)亮度，“不是沒(méi)變嗎？”
媽媽聽(tīng)了沒(méi)有“多云轉晴”，反而“多云轉陰”�！昂�！你以為亮度調回去我就不知道了嗎？”她指著(zhù)電量說(shuō)，“電量一下子減少了那么多，難道ipad會(huì )漏電嗎？”
我被媽媽的機智和幽默徹底搞服了，只好乖乖地“認罪”。
四年級媽媽作文 篇4
媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(cháng)大了，我不是從前那個(gè)不懂事的小女孩了。是媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(cháng)大了，求您別再把我當成小孩子看了。每當我上學(xué)要過(guò)馬路時(shí)，您總要牽著(zhù)我的手，把我安全地送到馬路對面時(shí)，您再回家；每當我看到您忙碌的身影，想幫您洗碗時(shí)，您總是怕我把碗打碎，跑過(guò)來(lái)讓我別洗了，趕緊看書(shū)。
有一天，您正在炒菜的時(shí)候，我看你忙這忙那，我忍不住想幫幫您。我飛快地跑進(jìn)廚房，對您說(shuō)：“媽媽?zhuān)ぷ饕惶炝�，快去休息休息把，我�?lái)幫您炒菜�！薄安恍�，不行，你還小，這活你干不了。"您邊說(shuō)邊把我推向旁邊。我立刻嘟起小嘴，生氣地說(shuō)："誰(shuí)說(shuō)我小了，我都10歲了，已經(jīng)可以幫您干活了！”說(shuō)完，我一把搶去您手里的鍋鏟，立刻炒起菜來(lái)。您邊勸我別炒了，邊搶走我手里的鍋鏟，我頓時(shí)發(fā)起脾氣來(lái)，說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(cháng)大了，求您別再把我當成小孩子看了，行不行？”您見(jiàn)我這么堅持，只好放手讓我炒。但是，不到一分鐘，您就跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“炒得怎么樣了？”我不耐煩地回答：“快好了！快好了！”還把您推出了廚房。等菜裝盤(pán)后，我大喊一聲：“開(kāi)飯嘍！”您和爸爸聽(tīng)了，都來(lái)到餐桌旁，來(lái)看看我的勞動(dòng)成果。您看了，皺起眉頭對我說(shuō)：“看看，這道菜怎么變成這個(gè)顏色了？”我不好意思地說(shuō)：“我不小心給燒焦了�！蹦鷵u著(zhù)頭，嘆著(zhù)氣，對我說(shuō)：“哎，能干的事你不干，不能干的事你偏干。下次別燒了，管好你的學(xué)習就夠了！”
的，我現在的主要任務(wù)是學(xué)習，但是我也想學(xué)習課本以外的本領(lǐng)。如果我一直依賴(lài)您，一直躲在您的懷抱里，那我以后怎么成長(cháng)啊，您應該放開(kāi)我，讓我自己去飛，讓我自己去創(chuàng )造奇跡！媽媽?zhuān)艺嫦Ｍ苈?tīng)到我說(shuō)的這些話(huà)��！
四年級媽媽作文 篇5
說(shuō)起善，我首先想到的便是“百善孝為先”這句古訓�！读朔菜挠枴返谌e善之方中第九條就是“敬重尊長(cháng)”。在人生歷程中，父母的關(guān)愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在伴隨著(zhù)我們，父母就像冬夜里御寒的棉被，盛夏里乘涼的蒲扇。孟浩然的詩(shī)句中曾寫(xiě)道：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。
那是我六歲那年的暑假，媽媽帶我和姐姐在樓下玩直滑輪。由于姐姐是初學(xué)，所以媽媽就去保護她�？山憬悴恍⌒囊惶�，媽媽左腳的大腳趾甲，給她穿的冰鞋踢掉了大半個(gè)，鮮血汨汨地往外流，媽媽頓時(shí)一臉痛苦�？吹竭@情景，我心疼極了，趕緊上前扶住她，回到了樓上找奶奶。奶奶看到媽媽傷勢嚴重，就讓她去醫院�？墒�，爸爸還沒(méi)下班，奶奶還要看著(zhù)姐姐，誰(shuí)陪媽媽去呢？我一想爸爸不在，我就是家里的男子漢，我應該陪媽媽。到了醫院，醫生看了媽媽的傷情，決定把媽媽這個(gè)受傷的趾甲拔除。我扶著(zhù)媽媽繳完費后來(lái)到換藥室，看見(jiàn)醫生們的手術(shù)工具，一直強裝鎮靜的媽媽開(kāi)始微微發(fā)抖。我趕緊在邊上抱住她說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒e怕，我會(huì )保護你的！”媽媽沖我笑了笑，來(lái)了個(gè)深呼吸，然后坐到了手術(shù)椅上，我就站在她的旁邊抱著(zhù)她。這時(shí)醫生對媽媽說(shuō)：“你把臉轉過(guò)去不要看，要不會(huì )血暈的`�！蔽伊⒓闯槌鲆恢皇謥�(lái)蒙住了媽媽的眼睛，另一只手繼續抱著(zhù)媽媽?zhuān)o她力量。媽媽有點(diǎn)不好意思地笑了，在場(chǎng)的醫生也都笑了，直夸我又乖又勇敢�？晌覜](méi)笑，因為我真的好擔心媽媽呀！媽媽在手術(shù)過(guò)程中很勇敢，事后她說(shuō)是我這個(gè)“小大人”給了她勇氣，為此，我很驕傲！
很多時(shí)候，盡管我們感恩的方式都微不足道，卻能讓父母感到最大的欣慰。有首歌唱得好，“孝敬父母，常把愛(ài)當作兒女的禮物。父母的一輩子 ，吃了多少苦。孝敬父母，讓老人的晚年享享清福�！弊釉唬骸暗茏�，入則孝�！毙⒕锤改副葘W(xué)習還要重要。讓我們學(xué)會(huì )感恩，為父母做些力所能及的事吧！
四年級媽媽作文 篇6
今天沒(méi)有家庭作業(yè)。放學(xué)后，我一路小跑奔回家中，把書(shū)包一放，就準備找小伙伴玩。
“今天怎么這樣高興��！”“媽媽?zhuān)裉炖蠋煕](méi)給我們布置家庭作業(yè)。嘿！真棒，我告訴您，當老師把今天沒(méi)有家庭作業(yè)這句話(huà)剛說(shuō)出口時(shí)，同學(xué)們都高興得跳起來(lái)，有的還站在凳子上歡呼：老師萬(wàn)歲！那種情景真是沒(méi)法形容。
媽媽沉思了一會(huì )，說(shuō)：“沒(méi)有家庭作業(yè)，你打算干什么？”“玩！”我不假思索地說(shuō)，“痛痛快快地玩，這是老師讓我玩的�！�
“玩，我不反對，不過(guò)，不會(huì )玩是傻玩。會(huì )玩的才會(huì )既長(cháng)身體又長(cháng)知識。你想怎樣玩才有意思？”正說(shuō)著(zhù)，對門(mén)的慧慧媽上家來(lái)問(wèn)我今天真的沒(méi)有作業(yè)嗎？顯然，她是不相信慧慧的話(huà)才來(lái)的。我認真地說(shuō)：“阿姨，真的！老師沒(méi)有布置作業(yè)，還說(shuō)要減輕我們的課業(yè)負擔呢？”
慧慧媽似懂非懂地走了。我也沒(méi)有玩的興致了�？磥�(lái)，不光是慧慧媽不相信自己的孩子，許多同學(xué)都會(huì )受到家長(cháng)的責問(wèn)。也許那些平時(shí)學(xué)習成績(jì)差的同學(xué)日子會(huì )很難過(guò)了。今天沒(méi)有作業(yè)，是禍是福，是憂(yōu)是喜，那要看家長(cháng)相信不相信自己的孩子了，理解不理解老師了。
于是我找到慧慧對她說(shuō)：“走，到附近幾位同學(xué)家去看看！”結果是，一位同學(xué)正在“受審”，另兩位同學(xué)正在做家長(cháng)布置的作業(yè)。只有我自由自在，因為我媽媽也是一位老師。
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