精選四年級收獲作文匯編9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的四年級收獲作文9篇，希望對大家有所幫助。
四年級收獲作文 篇1
我之前以為，學(xué)習好是最重要的。但是通過(guò)這件事，我懂得了誠實(shí)才是最重要的。
去年夏天，我和好朋友格格一起去了北戴河參加海邊夏令營(yíng)。夏令營(yíng)一共五天，老師白天講一些知識，晚上會(huì )留作業(yè)。
第一天上午，老師講的什么我們沒(méi)怎么往心里記。因為我們一直在海邊抓小魚(yú)、小海螺和海燕海星。我們抓了好多東西，玩得很開(kāi)心。至于作業(yè)的事，早就忘得一干二凈了。
第二天，老師問(wèn)我們所有的同學(xué)：“你們都做作業(yè)了嗎？”我和格格紅著(zhù)臉說(shuō)：“做了�！毕挛�，老師讓我們自由活動(dòng)，找五種不同顏色的貝殼。我和格格在沙灘上堆沙堡，也忘了找貝殼。
之后的兩天，我們也沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)。
第五天，也就是交作業(yè)的日子了。我們兩個(gè)空著(zhù)手，臉都紅了。老師問(wèn)道：“你們倆的作業(yè)呢？”我小聲地說(shuō)：“丟了”。這時(shí)，有個(gè)男孩說(shuō)：“不對！她們根本沒(méi)寫(xiě)，我都看見(jiàn)了！”
老師耐心地對大家講：“沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)沒(méi)關(guān)系，但是做人一定要誠實(shí)”。我聽(tīng)后，感到無(wú)比羞愧，后悔當時(shí)沒(méi)完成作業(yè)還撒了謊。
“做人要誠實(shí)”，這句話(huà)一直鞭策著(zhù)我。
四年級收獲作文 篇2
春天來(lái)了，春姑娘提著(zhù)花籃，邁（ｍàｉ）著(zhù)輕盈（ｙíｎɡ）的步伐（ｆá）來(lái)到了人間。她經(jīng)過(guò)的地方都變得生機勃勃：遠處凍了一冬的小河開(kāi)始歡快地流淌，很多人來(lái)到河邊嬉（ｘī）戲，水中的魚(yú)兒也探出了可愛(ài)的小腦袋，仿佛在說(shuō)：“春姑娘，我愛(ài)你！”路邊的小草也從土里探出頭來(lái)，一雙好奇的小眼睛到處張望。街上的行人也脫下了厚厚的冬裝，換上顏色鮮艷的春裝。春天，小河收獲了歡樂(lè )，小草收獲了綠色，人們收獲了美麗的生活環(huán)境。
夏天來(lái)了，夏哥哥發(fā)著(zhù)脾氣來(lái)到了大地。夏哥哥的到來(lái)把正在睡覺(jué)的太陽(yáng)公公驚醒了，于是太陽(yáng)公公也發(fā)起火來(lái) ，火辣辣的陽(yáng)光炙（ｚｈì）烤著(zhù)大地。遠處，山上的樹(shù)木生長(cháng)得更加旺盛了，它們郁郁蔥蔥，將大山裝扮成了深綠色。近處，街道兩邊的小花耷（ｄ�。├ǎ歙唬┲�(zhù)腦袋，無(wú)奈地受著(zhù)太陽(yáng)的炙烤。行人都在急沖沖地往家趕，想逃離這個(gè)異常炎熱的世界，到家里享受涼爽的空調風(fēng)。夏天，大山收獲了深綠，小花收獲了炎熱，人們收獲了空調帶來(lái)的涼爽與舒適。
秋天來(lái)了，秋姑姑穿著(zhù)楓葉做的衣服來(lái)到了大地。秋姑姑把樹(shù)葉吹得金黃，仿佛在告訴人們：“天氣涼了，得加衣服了！”秋姑姑來(lái)到田野里，一揮手，田野里的莊稼全都成熟了！農民們見(jiàn)了可高興了，不停地夸秋姑姑心地善良。秋天，樹(shù)葉收獲了金黃，田野收獲了果實(shí)，農民們收獲了希望。
冬天來(lái)了，冬爺爺撒著(zhù)雪花來(lái)了。冬爺爺將雪花撒在大地的每個(gè)角落。遠處的大山戴上了雪白的帽子，房屋也披上了厚厚的棉衣，小朋友們來(lái)到雪地里打雪仗、堆雪人……干什么的都有。冬天，所有的東西都收獲了白色和寒冷，當然，還有快樂(lè )。
一年四季，每個(gè)季節都充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)盡的樂(lè )趣；每個(gè)季節，小朋友們都會(huì )收獲無(wú)數的快樂(lè )和體驗；一年四季中，大地收獲了綠色、金色和白色。我要對五彩的地球說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
四年級收獲作文 篇3
收獲的季節，瓜果的香味混合在塵霧中，彌散在田野上。無(wú)數的玉米給美麗的秋天劃上了一道美麗而又獨特的風(fēng)景線(xiàn)，村莊內處處都顯示出豐收的景象。
許多人收完了玉米，開(kāi)始了忙碌的工作。他們把收來(lái)的玉米晾曬起來(lái)�？�，墻上掛的，地上堆的，樹(shù)上綴的，房頂上鋪的都是。還有楓樹(shù)的葉子猶如一只只美麗的金蝴蝶，打著(zhù)卷兒從樹(shù)上飄落下來(lái)……走在秋日的農家小院里，仿佛籠罩在一片金色的世界里。
看，遠處的那家子多忙乎！媽媽拿著(zhù)玉米正在吃力地用手舉著(zhù)往上傳，嘴里好像在說(shuō)：“今年可真是個(gè)豐收年呀！”站在樹(shù)上的爸爸彎著(zhù)腰一邊吃力地拉著(zhù)繩子，一邊還點(diǎn)頭：“是呀，辛苦了一年終于有了回報！”站在媽媽身后的孩子也快活地說(shuō)：“樹(shù)上長(cháng)玉米嘍，長(cháng)出玉米嘍！”他的心里暗暗在想：我一定要好好學(xué)習，學(xué)好農業(yè)技術(shù)，讓家鄉的人們過(guò)上幸福美好的生活！
村子里，從南向北正走著(zhù)一位年紀較大的婦女，穿著(zhù)一件純白色的上衣，蔚藍的長(cháng)褲，手里挎著(zhù)一大筐玉米�？粗�(zhù)她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉和健壯的身體就知道她一定是個(gè)從小能夠擔水背柴，十分能干的人。她邊走邊想著(zhù)：今年的收成可真不錯呀。這個(gè)婦女越想越開(kāi)心，禁不住樂(lè )滋滋地笑出聲來(lái)。笑聲中帶著(zhù)歡樂(lè )、帶著(zhù)幸福、帶著(zhù)喜慶。
右邊院子的樹(shù)蔭下，四個(gè)小女孩正坐在一起，討論著(zhù)豐收后的打算。紅紅說(shuō)：“我要再買(mǎi)幾件新衣服，把我打扮得更加漂亮！”蘭蘭說(shuō)：“我真希望我能擁有一輛屬于自己的自行車(chē)��！想去哪兒，就去哪兒，多自由��！”“我想讓家里裝一臺電腦，這樣可以獲得更多的農業(yè)知識，還能了解國家大事呢！”“又一個(gè)豐收年，太高興了！”她們個(gè)個(gè)說(shuō)得眉飛色舞，手舞足蹈，歡樂(lè )的笑聲回蕩在秋天的農家小院里。
玉米晾干了，再把它們收回家中。堆放在門(mén)口，好像一座座“金字塔”，奇麗極了。再看那些玉米，也笑得合不攏嘴，露出了滿(mǎn)嘴黃牙。喲！好多金燦燦的玉米，好多金燦燦的”金字塔”。
好一個(gè)收獲的季節！
好一派豐收的景象！
四年級收獲作文 篇4
今天是學(xué)農的第4天,我們要進(jìn)行一項非常有趣的活動(dòng)--挖番薯。說(shuō)到番薯，我平時(shí)最?lèi)?ài)吃了，現在要挖番薯，心里甭提有多高興了。
我拿好了挖番薯的工具--竹簽，和大家一起開(kāi)始挖了。為了好挖，農民伯伯把番薯上的葉子都砍掉了，只留下一點(diǎn)點(diǎn)莖。我看準了一根莖，就開(kāi)始了我的挖番薯行動(dòng)。我握緊竹簽，朝莖那里挖去，我挖了會(huì )兒，只見(jiàn)土里露出一個(gè)大大的、紅潤潤的番薯（一部分），我心里不禁有點(diǎn)喜悅，激動(dòng)萬(wàn)分，繼續挖了下去。
漸漸地，番薯很快被我挖出來(lái)了，突然，我又看見(jiàn)旁邊有一個(gè)番薯，連忙開(kāi)始挖旁邊那一個(gè)。挖著(zhù)挖著(zhù)，我又發(fā)現有1個(gè)，2個(gè)，我越來(lái)越激動(dòng)，自言自語(yǔ)到：“1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)、6個(gè)，一共是六胞胎，我一定要全部挖出來(lái)�！苯K于，我小心翼翼地挖到土底。然后，用手一提，只見(jiàn)6個(gè)番薯串在一起都在我的手中，它們有大有小，大的像大石頭一般，小的像小葫蘆，還有的像迷你小人參，不仔細看還真是看不出來(lái)。（因為番薯上都是土）
同學(xué)們都收獲了番薯后，老師說(shuō)：“現在，我們帶著(zhù)自己挖到的番薯去燒�！蔽乙宦�(tīng)，心想：“不知道自己挖的番薯是不是與眾不同，跟買(mǎi)的烤薯味道是不是一樣，好期待哦�！毙睦锝蛔∶雷套痰�。我把帶著(zhù)泥土的番薯洗好后，就放進(jìn)鍋里，還往里面加了水，我們都圍在番薯鍋旁邊，雖然柴火燒起來(lái)濃煙陣陣，但同學(xué)們誰(shuí)也舍不得走開(kāi)，因為我們都著(zhù)急地等番薯馬上熟，好第一時(shí)間吃到自己勞動(dòng)的果實(shí)。
到了悶的時(shí)間，我更是垂涎欲滴。我隱隱聞到了番薯的香味，越聞越香，越香越想吃，恨不得馬上打開(kāi)鍋蓋。但是沒(méi)有老師的命令，我們都只好耐心地等待著(zhù)，同學(xué)們都七嘴八舌地議論起來(lái)，這個(gè)說(shuō)：“這個(gè)番薯肯定是天下最好吃的美味�！蹦莻�(gè)說(shuō)：“這是紅心番薯，比一般的番薯更好吃�！薄�
“要開(kāi)鍋了！”老師說(shuō)。我們都趕快洗好手，排成了一隊�！伴_(kāi)鍋了！開(kāi)鍋了！”我們都歡呼著(zhù)。雖然，剛出鍋的番薯非常燙，但我們顧不得許多了，趕緊拿一個(gè)，燙得左右手不停地交換，狼吞虎咽地吃著(zhù)。有的同學(xué)吃了一個(gè)還嫌不夠，又來(lái)了了另一個(gè)；有的左手一個(gè)，右手一個(gè)，大口大口地吃著(zhù)，都不覺(jué)得燙了；有的吃番薯都吃到臉上去了，弄得滿(mǎn)嘴滿(mǎn)臉都是多黃色的番薯。我們都哈哈大笑起來(lái)！
雖然勞動(dòng)是辛苦的，但勞動(dòng)能帶來(lái)收獲，讓我體會(huì )到勞動(dòng)是快樂(lè )的！
四年級收獲作文 篇5
有一次，我們去毛田鎮水府新村舅奶奶家。一進(jìn)門(mén)，我們就換上套鞋、草帽，準備去干活兒。
我們的第一件活兒是撿板栗。大人們爬在樹(shù)上拿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的竹桿打板栗，我和莎莎姐姐在地上撿。咦！我怎么只見(jiàn)到一個(gè)個(gè)小刺球，沒(méi)見(jiàn)到板栗呢？原來(lái)，小刺球就是板栗，我一個(gè)勁兒地用鐵夾撿小刺球，撿了一大筐呢！撿完板栗，我們回到房子里，媽媽小心翼翼地捏著(zhù)小刺球，用剪刀把它剪開(kāi)。而我呢，用一根小木棍把本來(lái)就從小刺球里露出來(lái)的板栗弄出來(lái)。我盡力小心，可還是被刺球扎了幾下，但我還是很高興，我們收獲了很多板栗。
收拾完板栗，我和莎莎姐姐爬上小山坡去挖紅薯、摘南瓜。我們先把背上背的小竹簍放下，拿起鋤頭開(kāi)始挖土，挖呀挖，咦！紅薯怎么只露了一個(gè)頭��？原來(lái)菜土很硬挖不出來(lái)，我們又挖又刨，“戰果”終于出來(lái)了。媽媽又給了我們一把剪刀，要我們把南瓜也弄下來(lái)。我接過(guò)剪刀，一把抓住南瓜藤，結果南瓜藤上的小刺刺到了我。我仔細觀(guān)察南瓜藤，發(fā)現上面有很多“毛毛”。但這不是毛，是小刺。媽媽說(shuō)：“你抱住南瓜，莎莎姐姐用剪刀剪�！弊詈�，南瓜也是我們的手下敗將。我們還頂著(zhù)烈日去菜園摘了辣椒、青菜。我們開(kāi)開(kāi)心心地和我們沉甸甸的“戰果”拍了張合影。
那天的收獲真多��！我終于知道了板栗沒(méi)剝的時(shí)候是個(gè)刺球，南瓜藤上看似細毛的東西其實(shí)是刺！大自然真是無(wú)其不有，只要你能夠用心去發(fā)現，就會(huì )有豐富的收獲。
四年級收獲作文 篇6
在這兒熱鬧、美麗的校園里，我們都收獲了很多，有語(yǔ)文方面的，有數學(xué)方面的，有英語(yǔ)方面的，各個(gè)方面的。下面我就說(shuō)說(shuō)我在學(xué)習上的收獲吧！
語(yǔ)文中給我印象最深的'是《觸摸春天》這一課，它告訴我們一個(gè)道理：誰(shuí)都有生活的權利，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。這里的主人公安靜用自己獨特的方式，感受春天、觸摸春天，來(lái)體驗這個(gè)世界的美，健康的我也要積極的享受這美好的生活。
在數學(xué)中學(xué)習到三角形很重要，你要準確地畫(huà)出三角形的高，還要知道三角形的內角和。數學(xué)就是這樣的精準，所以容不得你半點(diǎn)馬虎。
英語(yǔ)里我還學(xué)到了各類(lèi)的單詞，就比如說(shuō)：學(xué)校的各個(gè)功能教室、天氣、時(shí)間等等，這些單詞也讓我更加明白積累的重要性，也了解了其他國家的文化，真希望在英語(yǔ)中還能學(xué)到更多更多的單詞。
我在這美麗的校園里滿(mǎn)載著(zhù)知識歸來(lái)，也滿(mǎn)載著(zhù)快樂(lè )歸來(lái)！
四年級收獲作文 篇7
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是大子文高小四一班的牛天暢，今天由我來(lái)為大家作國旗下的演講，我演講的題目是《收獲》。
金秋十月，碩果累累，大地收獲了飽滿(mǎn)的果實(shí)。你看呀：棉花朵朵白，大豆粒粒飽，柿子枝頭掛，石榴咧嘴笑。海洋也為人們獻上了豐富的漁產(chǎn)，工廠(chǎng)車(chē)間里收獲了無(wú)數的產(chǎn)品，來(lái)來(lái)往往的車(chē)流收獲了距離，大人們在工作中收獲了許多的經(jīng)驗和不錯的薪水。收獲，好有好多好多……
同學(xué)們，我們好好想一想，那我們，收獲了什么？我們是小學(xué)生，我們在一天天長(cháng)大，我們有家人的寵愛(ài)，有同學(xué)的友愛(ài)，還有老師的關(guān)愛(ài)。我們在不斷獲得知識，走向成熟。
同學(xué)們，我們再想一想，是誰(shuí)？給予了我們知識？對，沒(méi)錯，是老師��！老師用他們的青春給我們照亮前程：一本一本的作業(yè)等待著(zhù)老師的批改，一個(gè)一個(gè)的問(wèn)題需要老師的解決，一張一張的試卷在老師筆下批閱，一顆一顆的童心渴求老師的撫愛(ài)！老師們不怕苦累，一點(diǎn)一點(diǎn)地滿(mǎn)足我們每一天的需要。
面對老師無(wú)私的愛(ài)，我們要常懷一顆感恩的心，我們要感謝老師，珍惜和老師在一起的時(shí)光，留住校園生活美好的回憶�！l(shuí)能說(shuō)，這不是獲得知識外的另一種收獲呢？感謝師恩，收獲美好——我把這樣的心情和同學(xué)們分享！
我的演講到此結束，謝謝大家！
四年級收獲作文 篇8
星期五的下午，我們進(jìn)行了一場(chǎng)數學(xué)測驗，來(lái)檢測我們最近聽(tīng)學(xué)的知識。其中有這么一道題目，我思考了半天都沒(méi)有做出來(lái)，這道題是這樣出的：三角除以五角星等于正方形、正方形乘五角星加三角等于150、問(wèn)三角的數字應該是多少？
放學(xué)回來(lái)后，我趕緊向媽媽求解。媽媽說(shuō)：‘’這道題目看起來(lái)很復雜，實(shí)際上就是你剛學(xué)不久的知識，如果你對學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)掌握的很好的話(huà)，這道題就難不倒你的。
然后媽媽就對我說(shuō)：‘’我們一起來(lái)分析這道題好嗎？我說(shuō)：‘’好的�！瘚寢屨f(shuō)：‘’平時(shí)你做數學(xué)題的時(shí)候商乘除數等于被除數，那么在這里正方形等于商，五角星等于除數，這時(shí)的被除數是三角，于是就有了兩個(gè)三角，兩個(gè)三角相加的和是150，再用150除以?xún)蓚�(gè)三角，所以三角就應該等于75，這樣就做出來(lái)了，很簡(jiǎn)單吧！”我連連點(diǎn)頭地說(shuō)：‘’媽媽?zhuān)阏鎱柡�！�?jīng)過(guò)你這么一分析，我就都明白了！‘’
不管學(xué)習什么，都要認真聽(tīng)講，遇到困難不能退縮，要克服困難，勇敢前進(jìn)才行。
四年級收獲作文 篇9
今天上午的第三節課，我們正在上英語(yǔ)課，就在快要放學(xué)的時(shí)候，英語(yǔ)老師說(shuō)：“明天我們要考試，所以今天上午回家之后要復習一下英語(yǔ)�！薄爸懒�!”大家有氣無(wú)力地說(shuō)。放學(xué)后，我回家做完語(yǔ)文和數學(xué)的作業(yè)，一點(diǎn)都沒(méi)有想讀英語(yǔ)的感覺(jué)，因為一看到英語(yǔ)課本就發(fā)困，所以就沒(méi)有讀英語(yǔ)。到了晚上我就開(kāi)始緊張起來(lái)了，心里不停地想著(zhù)：怎么辦啊，明天就要考試了，我卻沒(méi)有讀英語(yǔ)，明天我一定會(huì )考砸的啊!到底應該怎么辦呢……爸爸看見(jiàn)我“火燒屁股”的樣子時(shí)于是就問(wèn)了我到底是怎么回事，于是我就對爸爸說(shuō)了事情的原因，爸爸聽(tīng)了之后，哈哈大笑，對我說(shuō)：“誰(shuí)叫你中午沒(méi)有讀英語(yǔ)啊，現在知道后果了吧，哈哈�！薄鞍�，您就別笑了，趕緊替我想想辦法吧!”“你可以現在就讀啊�！薄皩Π�，我怎么沒(méi)有想到呢�！庇谑俏揖桶延⒄Z(yǔ)書(shū)拿了出來(lái)，反反復復重頭到尾的把英語(yǔ)書(shū)讀了三遍，還把一到二十的英語(yǔ)單詞寫(xiě)了一遍“好累啊!”我大聲的叫了起來(lái)，“怎么樣，讀完了嗎?”“讀完了�！蔽艺f(shuō)�！澳呛媚銓γ魈斓挠⒄Z(yǔ)考試有信心嗎?”“有!”我鄭重其事的回答�！澳呛�，明天的考試就看你了!”“好!”一轉眼，考試的時(shí)間到了，我仔細地看清了題目，就把答案寫(xiě)了下去，哇，果然是讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神啊!我寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，這張卷子的答案我幾乎全部都知道，可是只有一提我不太放心。啊，終于做完了，“時(shí)間到，開(kāi)始收卷�！庇⒄Z(yǔ)老師說(shuō)，過(guò)了幾天之后，英語(yǔ)老師開(kāi)始公布考試成績(jì)了“全班最高分的是——李原楷和李樹(shù)彬一百分!”“太好了!”我在心里默默的想著(zhù)。
這學(xué)期，我的英語(yǔ)考試終于考滿(mǎn)分了，我還要繼續努力學(xué)習，讓數學(xué)和語(yǔ)文等等全部都考上一百分。
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