實(shí)用的四年級童話(huà)作文3篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的四年級童話(huà)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級童話(huà)作文 篇1
大樹(shù)，一棵孤獨的大樹(shù)。大樹(shù)非常想有一個(gè)朋友，可一直都沒(méi)找到。
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，大樹(shù)看到了一只高興的小花狗，于是對小花狗說(shuō)：“小花狗，你可以和我交朋友嗎？”“你身上全是泥，我不可以和你交朋友！”說(shuō)著(zhù)小花狗蹦蹦跳跳地走了。聽(tīng)了這話(huà)大樹(shù)心如刀絞，不禁流下了幾滴眼淚。
過(guò)了一會(huì )兒，一只小白貓歡快地跑了過(guò)來(lái)。大樹(shù)鼓起勇氣對小白貓說(shuō)：“小白貓，你能和我做朋友嗎？”小白貓眨了眨眼睛回答：“不行，我不能和你做朋友，不然我就變成了小樹(shù)貓啦�！毙“棕埿ξ刈吡�。大樹(shù)的眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠似地止不住的往下 掉。
一只小螞蟻一搖一擺地走了過(guò)來(lái)。大樹(shù)結結巴巴地問(wèn)小螞蟻：“小----小螞蟻你能和我做朋友嗎？”小螞蟻一本正經(jīng)地說(shuō)：“可是可以，不過(guò)，樹(shù)上結的果實(shí)會(huì )把我砸死的�！贝髽�(shù)再也忍不住終于嚎啕大哭起來(lái)。小螞蟻見(jiàn)勢不妙悄悄地溜走啦。
這時(shí)，一只小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，問(wèn)大樹(shù)：“大樹(shù)，你怎么了？”“我沒(méi)有任何朋友�！贝髽�(shù)傷心地說(shuō)�！拔覀冏鰝�(gè)朋友吧。你即可以為大家乘涼，還可以給大家吃蘋(píng)果。我還可以天天給你唱歌，多好呀！”小鳥(niǎo)說(shuō)。
聽(tīng)了這話(huà)，大樹(shù)的臉頰上露出了開(kāi)心的笑容。
日子一天天過(guò)去，寒冷的冬天就要來(lái)到了。鳥(niǎo)兒必須離開(kāi)大樹(shù)，飛到很遠很遠的地方去。
樹(shù)對鳥(niǎo)兒說(shuō)：再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)。明年春天請你回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)�！�
鳥(niǎo)兒說(shuō)：”好的，明年春天一定回來(lái)給你唱歌�！�
四年級童話(huà)作文 篇2
炎熱的夏天，人們靠什么降溫呢？我們靠的是電風(fēng)扇和空調，它們是受到誰(shuí)的啟示而發(fā)明的？——風(fēng)。
我們的祖先發(fā)現風(fēng)一來(lái)，樹(shù)葉搖晃，讓人感覺(jué)有絲絲涼爽；而人跑步時(shí)，感到風(fēng)迎面吹來(lái)。人類(lèi)發(fā)現有動(dòng)力的時(shí)候才會(huì )產(chǎn)生風(fēng)，于是，人類(lèi)便把樹(shù)藤編織成樹(shù)葉形狀，一扇果然清涼不少。但是，當我們雙手做事或睡覺(jué)時(shí)，無(wú)法用手搖扇。之后，科學(xué)家們發(fā)明了一個(gè)自行轉動(dòng)的電器，它就是電風(fēng)扇。電風(fēng)扇讓人做事或睡覺(jué)時(shí)都可以涼一涼了。但風(fēng)扇有一個(gè)問(wèn)題，它只能吹到哪兒那兒才涼爽，不能讓整個(gè)房間都感到?jīng)隹�。很快，空調問(wèn)世了，它不但比電風(fēng)扇更清涼，還可以讓房間里的每一個(gè)角落都感到?jīng)鏊�，讓人感覺(jué)更舒服了�？照{吹出的氣不但很強，而且讓我們吹得很自在，而電風(fēng)扇顯然沒(méi)空調吹得自然和舒服。
大自然是我們人類(lèi)的老師，接近大自然讓我們學(xué)到更多的知識和啟示，我們要保護和適當利用它的資源，這樣我們的生活會(huì )更美。
四年級童話(huà)作文 篇3
一陣寒風(fēng)吹過(guò)，幾片枯黃的樹(shù)葉無(wú)精打采從樹(shù)上飄落下來(lái)。日落西山，天地一片昏暗，月光灑落一地，為昏暗的天際封上了寒冷的冰霜。就這樣，孤獨無(wú)助的“丑小鴨”落淚了·····
“丑小鴨”從小性格內向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不善于表達自己內心的想法。也許正因為如此，這只幸運的“丑小鴨”從來(lái)沒(méi)有得罪過(guò)任何人，也避免了遭人欺凌的厄運。在這樣一個(gè)優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境中，丑小鴨為鋼琴考級做好了充足的準備。因為她心里堅信：“認真 努力=成功！”愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才的成功是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水！”她對此深信不疑。
可“丑小鴨”終究是丑小鴨，不管她怎樣逃避，還是躲避不了“厄運”的到來(lái)。盡管她拼命掙扎，但到最后才發(fā)現一切都無(wú)濟于事。她唯一的選擇只有面對，面對生活給她的打擊，面對心中理想的破碎。
在一次考級中，她的成績(jì)一落千丈。從此，她的笑容漸漸逝去，甚至每天都在懷疑自己，是自己的`努力不夠嗎？她覺(jué)得自己很沒(méi)用，很自卑�！俺笮▲啞甭錅I了······
這時(shí)媽媽撫摸著(zhù)“丑小鴨”的頭，溫柔地說(shuō)：“孩子，別難過(guò)，一次考試的失利，并不能代表什么。歌德說(shuō)過(guò)：‘最大的困難在于我們不去尋找困難�！绻悻F在就放棄，經(jīng)不起困難的考驗，那你長(cháng)大怎么辦？你堅守的信念怎么辦？你不是一直想考鋼琴八級嗎？既然你有目標，就要為之努力，把眼前的困難化為前進(jìn)的動(dòng)力！”
“丑小鴨”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，受益匪淺。她感受到了母愛(ài)的溫暖，含著(zhù)淚對自己說(shuō)：“我一定能行，因為困難是人類(lèi)最嚴厲的老師�！本瓦@樣，通過(guò)半年的努力，她通過(guò)了鋼琴八級，臉上終于綻放出成功的笑顏。
先前，光禿禿的樹(shù)枝在風(fēng)中孤獨無(wú)助地搖擺時(shí)，讓人不免生出幾分憐憫。而現在呢？深褐色的樹(shù)枝已經(jīng)抽出了新的枝丫，渾身散發(fā)著(zhù)生的氣息。
這只“丑小鴨”是誰(shuí)呢？原來(lái)就是我。我擦去了那眼角的淚水，扇動(dòng)著(zhù)并不算豐滿(mǎn)的羽翼，正飛向理想的藍天。
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