小學(xué)四年級公園作文錦集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級公園作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級公園作文 篇1
今天我們去長(cháng)風(fēng)公園秋游。
上午，我們去參觀(guān)水族館。水族館里有很多魚(yú)，我看到了鯊魚(yú)，還有鯊魚(yú)牙齒的模型。鯊魚(yú)的牙齒下面圓圓的，上面尖尖的。還看到很多熱帶魚(yú)，有神仙魚(yú)、小丑魚(yú)、還有一種“長(cháng)骨舌魚(yú)”，身體長(cháng)長(cháng)的，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種魚(yú)。然后，我們還看到了牛蛙、企鵝，這里的企鵝脖子上沒(méi)有黃黃的顏色，應該不是帝王企鵝，它們有的搖搖擺擺地走路，有的在水里游泳。
中午，我們一起吃飯。我帶了巧克力蛋糕、長(cháng)棍面包、熱狗、媽媽烤的餅干，還有切好的蘋(píng)果。大家都帶了很多好吃的東西，擺在一起，分享著(zhù)吃。
下午，我們去看海獅表演和白鯨表演。訓練員把圈套在海獅頭上，海獅鉆到水里游泳，游了很久出來(lái)，圈圈都仍然在海獅脖子上，沒(méi)丟，很厲害;另外，海獅還會(huì )跳很高去碰高高的氣球，但是只有把氣球拉得低一點(diǎn)，才能碰得到。白鯨會(huì )唱歌給我們聽(tīng)，唱歌的聲音是“啊啊啊”，唱完歌就向女訓練員要魚(yú)吃。白鯨很貪吃，給它兩條小魚(yú)它不吃，給它兩條大魚(yú)它也不吃，它要吃一箱魚(yú)。白鯨很調皮，如果我們不鼓勵它，它就會(huì )向訓練員噴水，我們拍手也不管用，必須大家一起喊“1，2，3，停!”它才會(huì )停下來(lái)。
然后，吃過(guò)點(diǎn)心之后，就去買(mǎi)東西。我給媽媽挑選了一只戒指，很漂亮，有大大小小的“鉆石”，但是質(zhì)量一點(diǎn)也不好，還沒(méi)到家，戒指就壞了。我又給自己買(mǎi)了一根熒光棒，花了10元錢(qián)。
今天我玩得很開(kāi)心。
小學(xué)四年級公園作文 篇2
今天早上九點(diǎn)鐘吃完了早飯，爸爸帶著(zhù)我去森林公園玩，哪里的動(dòng)植物長(cháng)的既茂盛又可愛(ài)。那么就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們是怎么度過(guò)那美好時(shí)光的吧。
首先到了森林公園，一眼擺放在我眼前的就是那一輛又一輛的小轎車(chē)。有白的、有黑的、有紅的、有黃的，很明顯在這里玩的人很多。進(jìn)了森林公園的大門(mén)�！罢娴�，這里的人的確很多，我說(shuō)�！焙髞�(lái)弟弟接著(zhù)說(shuō)：“這里真美呀！”走著(zhù)走著(zhù)，我們看到了兒童樂(lè )園。那里有旋轉木馬的游戲、有捕魚(yú)達人的游戲、還有撈球投球的游戲。不光只有這些游戲，還有很多游戲，說(shuō)也說(shuō)不盡。
然后爸爸帶著(zhù)我們又去了海洋動(dòng)物館。那里的魚(yú)各不相同沒(méi)有一條魚(yú)是相同的。就算有相同的魚(yú)，可是他們的顏色都不同。那五顏六色的小魚(yú)，美麗極了，真是引人注目。那里有金魚(yú)、小燈魚(yú)、小丑魚(yú)、小海龜、小烏龜、大烏龜、和白色肚皮、大嘴巴的青蛙先生。還有很多小魚(yú)，我都記不清楚了，這里的小魚(yú)真多呀！最后爸爸帶著(zhù)我們出去了森林公園，搭上了出租車(chē)，回家了。
到了家里，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這個(gè)森林公園真是太美了，有機會(huì )我還想再去一次森林公園！”
小學(xué)四年級公園作文 篇3
初冬的公園，雖然它沒(méi)有春天的柔風(fēng)，夏天的喧鬧，秋天的豐盛，但它也是有著(zhù)一個(gè)自己獨特風(fēng)景的地方。
走進(jìn)大門(mén)，以前茂盛的幾棵楊樹(shù)已被前幾次的寒流剝光了綠色的外衣，只有光禿禿的樹(shù)干和樹(shù)枝在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。在另一角的松柏，還是和往常一樣蒼翠，只是比以往顯得更綠了。它們像一個(gè)個(gè)威武的士兵，挺立在寒風(fēng)之中。這時(shí)，幾位悠閑的老人提著(zhù)鳥(niǎo)籠，走進(jìn)公園。老人們紛紛把鳥(niǎo)籠掛到樹(shù)上。鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫聲，使平靜的公園熱鬧了許多。往日綠油油的草坪，如今卻變成了一塊塊黃色的“地毯”，鋪在公園的亭子邊，小路旁……
公園角落的游樂(lè )場(chǎng)，往日是公園最熱鬧的地方�？涩F在，摩天輪像個(gè)孤獨的巨人站在那里，過(guò)山車(chē)則像患了重感冒似的，身披一條毯子，趴在車(chē)站里一動(dòng)不動(dòng)。
人工湖里還沒(méi)有結冰，平靜的湖面上倒映著(zhù)遠處的高樓和近處的亭臺長(cháng)廊。天邊的夕陽(yáng)染紅了湖面，幾片黃黃的柳葉散落在湖中，隨著(zhù)蕩漾的湖水，懶洋洋的晃動(dòng)著(zhù)身子。一條船兒劃進(jìn)了湖里，攪亂了湖面的平靜，隨著(zhù)雙槳的劃動(dòng)，湖面上那一抹金黃色的倒影，頓時(shí)碎成了點(diǎn)點(diǎn)金光，同船上傳來(lái)的笑聲一起在湖面上回蕩……
我愛(ài)這一幅幅美麗的畫(huà)卷，更愛(ài)初冬的公園帶給我的好心情！
小學(xué)四年級公園作文 篇4
這天，媽媽帶我和表弟去公園玩。
走著(zhù)走著(zhù)我們來(lái)到了金魚(yú)池，那就是我最?lèi)?ài)去的地方。遠遠望去，水面上浮著(zhù)成片的睡蓮。我高興地跑過(guò)去，只見(jiàn)小魚(yú)三五成群地撒著(zhù)歡在睡蓮中自由地穿梭，此時(shí)你追我趕，快樂(lè )的不得了。我仔細地端詳起睡蓮，只見(jiàn)它那嫩綠的葉子層層疊疊地貼在水面上，像一個(gè)個(gè)碧綠的小玉盤(pán)。不遠處一朵粉紅色的小花從這些小玉盤(pán)之間冒出來(lái)，挺出水面，在這層層綠葉中格外顯眼。它那粉紅色的桃形花瓣，好像少女的臉龐，害羞的朝我們微笑�？�，一只小青蛙蹲在旁邊的睡蓮葉上，它的顏色和周?chē)乃忣伾咏�，不仔細就看不�?jiàn)它。此時(shí)它一動(dòng)不動(dòng)地等待著(zhù)食物的到來(lái)。忽然一只飛蟲(chóng)從它的頭上飛過(guò)，它敏捷地伸出舌頭把獵物卷進(jìn)了嘴里，然后又靜靜地欣賞著(zhù)周?chē)拿谰啊?/p>
夕陽(yáng)下，紅的花似彩霞；綠的葉，像翡翠。滿(mǎn)眼的碧綠加上這只可愛(ài)的小青蛙，構成了一副極美的圖畫(huà)。我愛(ài)這美麗的睡蓮。
小學(xué)四年級公園作文 篇5
今天，我和伙伴們去游覽靜湖公園。
公園的'大門(mén)大約三層樓高，大門(mén)上寫(xiě)著(zhù)醒目的“靜湖山莊”四個(gè)金色的大字。走進(jìn)大門(mén)就像走進(jìn)繁華的宮殿，我們對靜湖公園的景色充滿(mǎn)著(zhù)期待。
走進(jìn)公園，第一眼就看見(jiàn)了仙女雕像，她長(cháng)發(fā)柔順飄逸，站在噴水池的中間，望著(zhù)往來(lái)如梭的游客，好像微笑地說(shuō)“歡迎光臨，盡情享受美景吧！”
來(lái)到了湖邊，湖邊的石碑上刻著(zhù)“靜湖”。聽(tīng)說(shuō)湖里有只紅烏龜，可我們沒(méi)見(jiàn)它露臉，卻碰到了一群可愛(ài)的金魚(yú)正等著(zhù)我們給它們喂食呢，真是饞嘴。我們興致勃勃地扔了山楂片給它們，它們竟不怕酸，爭先恐后地搶著(zhù)。哇，這是我才見(jiàn)到了它們的“廬山真面目”：有紅的、黃的、金的、黑的、花的……胖的、瘦的、大的、小的……其中一條花花的小魚(yú)好像太興奮了，顧不上吃東西卻跳起了花樣舞，我們拍手叫好。湖上有座小木橋，橫跨湖面，我們沿橋游逛，湖邊的大樹(shù)生機勃勃，五顏六色的花兒爭奇斗艷，使我們一飽眼福。
走完靜湖，從遠處傳來(lái)隱隱的叮咚泉水聲，我們隨著(zhù)美妙的聲音爬山。一條石頭鋪成的小路沿著(zhù)清澈的泉水彎彎曲曲地通向山上。我們用手摸摸泉水，泉水調皮地蕩起小波紋。清澈的泉水里有許多小魚(yú)兒，它們正享受泉水的沐浴呢！真令人羨慕��！
我們來(lái)到“鳥(niǎo)的天堂”，幽靜的山林中活躍著(zhù)一群群快樂(lè )的“小精靈”。我隨手往一棵樹(shù)上投一顆小石子，便激蕩起一場(chǎng)盛大的音樂(lè )會(huì )。一只飛了下來(lái)，另一只應和著(zhù)飛了上去，一只站在樹(shù)枝上撲翅膀唱歌。瞧，它們穿梭在茂盛的林木中，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，多么歡樂(lè )，多么幸福��！
靜湖公園的真景色迷人！
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