【推薦】人四年級作文匯總5篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的人四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
人四年級作文 篇1
現在的地球上到處都是垃圾，有些地方的垃圾都已經(jīng)沒(méi)有辦法處理了，要不就是填在一個(gè)山里，要不就是埋在地下，可是這些辦法都不是很好的辦法。所以我想發(fā)明一個(gè)很特別的機器人，我發(fā)明的機器人是個(gè)會(huì )吃垃圾的機器人。
這個(gè)機器人用處很大，它能幫助媽媽洗碗、洗菜、洗衣服。能幫助爸爸修車(chē)，能幫助爺爺種田，能幫助奶奶買(mǎi)菜，能幫助奶奶把家里的衛生搞得干干凈凈…… 大家一定擔心機器人沒(méi)有電時(shí)怎么辦？別急，我發(fā)明的機器人就是特別在這里。只要你把地上的垃圾放進(jìn)它的肚子里，它吃了垃圾之后就能發(fā)電了。而且它是什么樣的垃圾都能用來(lái)發(fā)電。你想假如有這么一個(gè)機器人那該多好呀，家里的干凈了，我們生活的環(huán)境也變得清清爽爽了，地球上的垃圾不見(jiàn)了，那些垃圾堆，垃圾場(chǎng)，垃圾爐都沒(méi)有了。路上碰到的是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的機器人。我們還可以叫它幫我們拿拿東西，跟它打打招呼那多有趣呀。
我發(fā)明的這種機器人準備在20xx年生產(chǎn)。
人四年級作文 篇2
在我的周?chē)�，有許許多多的人，有可敬的，可親的——而我卻最敬佩一個(gè)人，那就是我的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任——張老師。因為張老師做事的認真態(tài)度，令我敬佩。
記得有一次上作文課，張老師正在講《動(dòng)物》這篇作文該怎么寫(xiě)，我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，因為我在家已經(jīng)把這篇作文寫(xiě)完了，還以為寫(xiě)的不錯。張老師講完了讓我們寫(xiě)時(shí)，我一直在等著(zhù)張老師讓交作文，好讓老師表?yè)P表?yè)P。不一會(huì )兒，下課了，張老師讓把作文交上去，我第一個(gè)沖上前去，交給了張老師，以為可以一次過(guò)稿。
可誰(shuí)知，到了中午，張老師把我叫了過(guò)去，讓我改作文。張老師把每一處需要改的地方都用紅筆畫(huà)出來(lái)，并寫(xiě)了修改意見(jiàn)，從動(dòng)物的外形到動(dòng)物的生活習性，甚至連作文的結尾都進(jìn)行了修改，連一個(gè)錯字一個(gè)標點(diǎn)也沒(méi)放過(guò)。我改了一次又一次，每次去改的'時(shí)候張老師又提出了更高的要求。最后我終于把作文改完了，并又讀了一遍，發(fā)現要比沒(méi)改之前的要好的多。我深深地體會(huì )到做事不能馬虎了事，要像張老師給我改作文那么認真，要給自己提出更高的要求。
這就是我最敬佩的一個(gè)人——張老師，張老師的認真給了我很大的啟發(fā)和幫助，讓我的語(yǔ)文成績(jì)提高好多。
人四年級作文 篇3
在我家附近，住了一戶(hù)人家。聽(tīng)爸爸說(shuō)，這一大家子是從安徽來(lái)的。
我見(jiàn)過(guò)他們的兒，兩姐妹都穿得破破爛爛的，身上的衣服有紅有黃，不知道打了多少個(gè)補丁。加上兩人太瘦的緣故，那寬大的衣服穿上去又好笑又滑稽。那一雙布鞋前面破了一個(gè)洞，露出了兩個(gè)腳趾頭。而他們的父母白天在別人家做工，中午和晚上便回來(lái)喂豬，弄得身上又臭又臟，走到哪兒都讓人側目。
明天上學(xué)，兩姐妹只能走著(zhù)去。夏天，火辣辣的太陽(yáng)照射著(zhù)大地，姐妹二人熱得扎起頭發(fā)，由于不經(jīng)常洗頭，頭發(fā)里散發(fā)著(zhù)一股異味。舊涼鞋已經(jīng)穿不下了，搭袢也不知掉在了哪兒。冬天，寒風(fēng)刺骨，沒(méi)有像樣的棉衣棉褲，只好穿著(zhù)“百家服”，腳上連襪子都沒(méi)有了，任憑大風(fēng)往里鉆，真是苦不堪言。而其他同學(xué)，可以坐著(zhù)車(chē)，穿著(zhù)既漂亮又保暖的羽絨服，背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。獨來(lái)獨往的姐妹倆也從不跟人說(shuō)話(huà)，在學(xué)校，是被同學(xué)冷落的孩子。
可讓人不得不佩服的是，正是在這種艱苦的條件下，姐姐已經(jīng)上了初中，小女兒也有令人刮目相看的優(yōu)異成績(jì)，年年都有“三好學(xué)生”。走近她家門(mén)前，屋里那面土墻上的獎狀一張又一張，難怪那對夫婦臉上長(cháng)常掛著(zhù)笑容呢！
正是這樣一個(gè)從外地來(lái)的家庭，背負了太多太多，可也正是他們的堅持不懈，雖然艱難卻快樂(lè )地活著(zhù)。
人四年級作文 篇4
在我的生活中，有許多人都值得敬佩。有爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、警察叔叔在他們之中，我最敬佩的人是我的爸爸。
我的爸爸是一位平平凡凡的人。他為人樸實(shí)，對我非常好。他對我的教育，使我難以忘懷。
爸爸就像是我的朋友，只要我一有時(shí)間他就陪我下象棋。記得有一次，我和他下象棋，開(kāi)始時(shí)我們還可以過(guò)幾招�？墒堑胶髞�(lái)我就有點(diǎn)招架不住了，這時(shí)爸爸就說(shuō)：兒子你不能只過(guò)著(zhù)吃我的棋，你應該想到對方下一步棋是怎么走得，然后再動(dòng)你的棋子。爸爸的一句話(huà)使我明白了、下象棋就像做作業(yè)一樣要先看題，再下筆。
爸爸對我的教育，更使我敬佩他。每次，只要不會(huì )做的題，便向爸爸討教。爸爸總會(huì )耐心的教我，直到我明白為止。我知道爸爸之所以這樣做，就是讓我明白不管再難的題。都要認真弄明白，這樣學(xué)習才會(huì )不斷地進(jìn)步，不斷地提升。
不管是什么事情都難不到爸爸，我真為我有這樣的爸爸而感到自豪。��！爸爸，您是我最敬佩的一個(gè)人。是您使我明白了許多的知識以及道理。
人四年級作文 篇5
有的人喜歡艷麗迷人的玫瑰，有的人喜歡溫馨高雅的蘭花，還有的人喜歡高風(fēng)亮節的竹子，但是我喜歡堅強剛毅的仙人掌。
仙人掌生長(cháng)在荒無(wú)人煙的沙漠，沙漠里的太陽(yáng)非常炎熱，水分十分缺乏，很少植物能夠生長(cháng)。但是，只有仙人掌能夠克服這巨大的困難。它吸收的水分非常少，而被太陽(yáng)照射非常強烈，盡管如此，它卻依然堅強�？茖W(xué)家曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗，六年不給仙人掌澆水，任其自生自滅，想借此考驗一下仙人掌的生命力。最后，出乎所有人的意料，仙人掌竟然頑強地存活了下來(lái)，依然悠然地伸展它的四肢，微笑著(zhù)面對熾烈的陽(yáng)光，快樂(lè )地生活著(zhù)。
我很喜愛(ài)仙人掌這種堅強剛毅的品格。它常常激勵著(zhù)我向它學(xué)習，學(xué)習它剛強、堅忍，迎難而上，不畏艱險的精神品質(zhì)，學(xué)習它要求得少，卻貢獻得多的高尚情操。每當我被人忽視時(shí)，我心中的仙人掌就變得高大威武起來(lái)，它舒展著(zhù)身子，向我招手說(shuō)：“水曾六年沒(méi)理我，我都能活下來(lái)！”這時(shí)，我便有了莫大的勇氣，去經(jīng)受人們的漠視；每當我遇到挫折時(shí)，我心中的仙人掌就變得快樂(lè )活潑起來(lái)，它努力地面向太陽(yáng)，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“沙漠讓我變得更加堅強！”這時(shí)，我便有了十足的信心，去挑戰生活中的困難；每當我想要亂花錢(qián)時(shí)，我心中的仙人掌就變得嚴肅冷漠起來(lái)，他俯身對我說(shuō)：“我只要一點(diǎn)點(diǎn)水分就已足夠！”這時(shí)，我便驀然一驚，想到自己索要了那么多，卻付出了什么？
我贊美你們，所有具有“仙人掌精神”的人！而我也要努力地成長(cháng)為一株“仙人掌”。仙人掌十分堅強、剛毅，它們無(wú)私奉獻。這世上有很多具有仙人掌精神的人們！像大街上的環(huán)衛工人，在大年初一，也要到街道上清掃垃圾；像時(shí)刻待命的消防叔叔，越是節假日，越要提高警惕；像建筑工地上的農民工，付出辛勤的汗水，造出美麗的高樓大廈；更像辛勤工作的編輯，遴選、修改出美麗的文字，把光環(huán)讓給別人，把勞累留給自己。哦，多么美的“仙人掌”��！你們是我心目中最美的風(fēng)景。
你們堅強、剛毅，迎難而上，不畏艱險。在浮躁的鬧市，你們可以“清熱”；在急功近利的地方，你們可以“解毒”。你們索求得少，付出得多。你們永遠是這世間的楷模！
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