我的樂(lè )園作文四年級
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的我的樂(lè )園作文四年級，希望能夠幫助到大家。
每個(gè)人都有自己快樂(lè )的童年，在這些美好的童年里，每個(gè)人都有自己的天堂。很多人的公園都是開(kāi)放性質(zhì)的，比如魯迅的百草園，程海的樹(shù)林……我的一些伙伴在人民廣場(chǎng)或者宿舍的院子里，而我的公園在封閉的地方，我的.——房間。有人會(huì )問(wèn)為什么。我慢慢告訴你吧。
記得我四歲的時(shí)候，我媽專(zhuān)門(mén)設計了一個(gè)屬于我自己的小屋。雖然我的房間不大，但在我看來(lái)，仍然有很大的空間供我玩耍。我清楚地記得當時(shí)房間里的一切。我有一個(gè)漂亮的小床，一排柜子，柜子上有很多玩具，一張桌子，還有很多我自己的東西。這間小屋簡(jiǎn)直屬于我自己的世界，屬于我的天堂。
爸爸媽媽上班的時(shí)候，我經(jīng)常一個(gè)人在家里發(fā)瘋。用我的玩具玩室內游戲。我也給我的玩具起了一些有趣的名字，比如小馬笨笨、小熊嘟嘟、機器貓聰聰聰、小兔子乖乖、小猴子跳……還有很多玩偶。我在我的小屋里，一個(gè)人過(guò)家家，娃娃麗麗當媽媽?zhuān)尥夼炫犬敯职�，兔子猴子當孩子。媽媽麗麗在廚房做飯，爸爸在書(shū)房看書(shū)，兔子在院子里玩耍，猴子在跳躍爬樹(shù)，小馬在奔跑，熊在嘟嘟，機器貓在聰聰。他們正在去達林和跳躍之家的路上。我也給他們配音，設計他們的臺詞。我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，對媽媽麗麗說(shuō)：“麗麗，飯好了嗎？”過(guò)了一會(huì )兒，我的好朋友笨笨，嘟嘟，聰聰都到了�！比缓�，我像媽媽麗麗一樣說(shuō)，“我知道，一切都準備好了。請孩子們進(jìn)來(lái)吃飯�！昂�，現在想來(lái)，當時(shí)玩真的很有意思。
但是，每一場(chǎng)比賽之后，我的房間總是被我搞得亂七八糟。有一次，我媽很生氣，嚴厲批評我。她嚴厲地說(shuō)，“雷磊，看，這個(gè)房間被你搞得亂七八糟。游戲結束后一定要把玩具放回原位，學(xué)會(huì )自己清理干凈�！比缓蠼涛矣猛瑯拥姆椒ㄊ帐胺块g。之后每次游戲結束都是自己收拾整理，學(xué)會(huì )了使用洗塵器。我也幫爸爸媽媽做很多家務(wù)。
所以，我的房間不僅是我童年游戲的天堂，也是我能理解和學(xué)會(huì )做事的地方。我愛(ài)我的房間。
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