【實(shí)用】假如我是四年級作文六篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的假如我是四年級作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
假如我是四年級作文 篇1
緩緩揮動(dòng)輕盈的衣袖，我翩翩起舞于陽(yáng)光下。我闖入云間，我在花叢中留戀，留戀那無(wú)限的春光，留戀那彩色的世界。我是一只蝴蝶，一直會(huì )觀(guān)察會(huì )思考的蝴蝶，你可不要小看我呦！
身穿一身艷麗服裝，翅膀上擁有著(zhù)一條條細細的條紋，還帶著(zhù)斑點(diǎn)，這就是我。如果你想得到更多的斑點(diǎn)，就必須為人類(lèi)做好事。如果你們細心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現，我們的身上都帶著(zhù)彩色的粉末，是用來(lái)防身的，它經(jīng)過(guò)九九八十一次才煉制而成，足以毒死一只恐龍呢。如果把我們惹火了，后果可是不堪設想。
人類(lèi)在我們的眼里就像電視上動(dòng)畫(huà)片里的怪獸，而我們就是正義的使者奧特曼，有時(shí)我們會(huì )把人類(lèi)的腦袋當作休息的地方，他們的一根根頭發(fā)就像一堆繩子，我們昆蟲(chóng)的眼睛就是這樣，把世界上美的東西看成丑的，丑的看成美的。其實(shí)在我們的眼里有許多奧秘，我愿意不知疲倦的飛呀飛呀，去探尋其中的奧秘。
我是一只蝴蝶，一只會(huì )思考、有頭腦的蝴蝶，一只不愿做生活中點(diǎn)綴者的蝴蝶�。�！
假如我是四年級作文 篇2
大家好！我是美麗的冬姑娘，我可是一個(gè)可愛(ài)、善良的姑娘呢！
當我邁著(zhù)輕輕地步子走向地球的南部時(shí)，那里的小溪是那樣的`清澈透底，樹(shù)木郁郁蔥蔥，小鳥(niǎo)正在樹(shù)林間歡快的歌唱，人們在暖暖的陽(yáng)光下散步，看起來(lái)無(wú)比幸�！艺媸窍矚g這樣的風(fēng)景，便不忍心在那里降雪。我悄悄地來(lái)到了果園了，這兒的果實(shí)都被人們摘光了，我欣慰的笑了，果子被摘光了，說(shuō)明果實(shí)很甜美，希望這些果實(shí)能給人們帶了幸福和甜蜜。
玩累了，我便趴在云朵上睡了一覺(jué)第二天，我睜開(kāi)眼，只見(jiàn)四周白茫茫一片，原來(lái)我睡覺(jué)的時(shí)候，裝雪的小籃子被打翻了，我連忙把它扶起來(lái)，請來(lái)了夏哥哥，讓他幫忙把雪都融化了，看到南方又恢復了如春的溫暖，我才松了一口氣。
我輕輕地飛到了北方，這里的人都不喜歡冬天，我就一直在這里降雪，直到河面上結了厚厚的冰層，可是這里的人靠著(zhù)只見(jiàn)，打破冰層釣魚(yú)吃，雖然他們不喜歡冬天，可他們能夠在那么艱苦的環(huán)境中自力更生，也是值得我敬佩的。于是我決定為這里的人們做一件好事。
我乘著(zhù)北風(fēng)，來(lái)到了麥田，看到麥苗們在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我趕緊給它們蓋上了厚厚的雪被，這時(shí)我看到了夾雜在麥苗中的雜草，我呼出一口氣，雜草上立刻結滿(mǎn)了碎冰，頓時(shí)，它們都被凍住了，哈哈，它們再也不能和麥苗爭奪養料了。
走遍了整個(gè)地球，春姐姐叫我回家了，我依依不舍地離開(kāi)了這美麗的地方。
我希望大家能記住我這個(gè)善良可愛(ài)的冬姑娘。
假如我是四年級作文 篇3
假如我是哈利波特，我會(huì )用手中的魔法棒為人類(lèi)造福。
首先我要用魔法棒變出許多神藥，給那些得了絕癥的人，讓他們把藥吃下，治好病，走出醫院，做他們愛(ài)做的事情。
然后我要用魔法棒把地球變成綠色，讓小鳥(niǎo)們在樹(shù)林里生bsp；我要坐著(zhù)我的魔毯，環(huán)游世界。哪里有戰爭，我就揮一下魔棒，讓哪里和平。
我還要把江河湖海都變干凈，不讓人們再傷害生活在那里的生物，讓那里永遠充滿(mǎn)活力。
我最后要把世界上所有的壞人都變成好人，讓他們把偷的東西都歸還原主；讓他們幫助小孩，尊敬老人。
如果我真的是哈利波特的話(huà)，那該有多好��！因為我就可以實(shí)現上述的愿望了。
假如我是四年級作文 篇4
有人想成為一位醫術(shù)高明的醫生；有人想成為一名保家衛國的軍人；還有人想成為一個(gè)能言善辯的演講家；而我，卻想做一名學(xué)識淵博的老師。
假如我是老師，我會(huì )先認真備課，把全部的知識都弄懂，只有這樣才能給學(xué)生起到示范作用。我還會(huì )用生動(dòng)形象的語(yǔ)言在課堂上穿插一些幽默小故事，讓學(xué)生們融入其中，提高學(xué)習效率，讓學(xué)生們在歡樂(lè )中度過(guò)每一節課。我也會(huì )充分利用自主課堂，讓學(xué)生在小組合作中充分互動(dòng)，互相取長(cháng)補短，爭取讓每一位同學(xué)都健康成長(cháng)。
假如我是老師，我會(huì )去拜訪(fǎng)每一位學(xué)生的家長(cháng)，認識他們，了解孩子在家的情況，與他們攜手共創(chuàng )孩子們美好的明天。我也會(huì )利用課間與同學(xué)們談心，了解孩子們的現實(shí)需求，對癥下藥，減輕他們的課業(yè)負擔。我還會(huì )讓他們有時(shí)間多參加社會(huì )實(shí)踐，多幫家長(cháng)做家務(wù)，多讀一些課外書(shū)，尤其是讓他們真正明白冰心奶奶所說(shuō)的“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”的道理！
假如我是老師，我會(huì )平等的對待每一位學(xué)生，讓他們懂得寬容、友愛(ài)。我會(huì )以身作則，不會(huì )動(dòng)不動(dòng)就對考得不好的同學(xué)嚴厲訓斥，而是鼓勵他，認真地給他講解，增加他們的學(xué)習興趣。對于那些失去學(xué)習信心的同學(xué)，我會(huì )讓他們看到自己的優(yōu)點(diǎn)，讓他們認為自己還是優(yōu)秀的。對于那些經(jīng)常犯錯的同學(xué)，也要進(jìn)行批評，不過(guò)不能當著(zhù)同學(xué)的面批評，要給學(xué)生留點(diǎn)自尊。當然這一切都要求我課間與他們一起游戲，讓他們感受到老師的關(guān)愛(ài)，才能動(dòng)之以情，曉之以理！
哎呀，我真想快點(diǎn)長(cháng)大，當然現在我要努力學(xué)習，到那時(shí)我就能實(shí)現自己的愿望——當一名學(xué)識淵博的優(yōu)秀老師了。
假如我是四年級作文 篇5
假如我是小鳥(niǎo)，我會(huì )飛到每個(gè)國家或角落。
我先飛到中國的北京先看中國有名的萬(wàn)里長(cháng)城。那里的路可真長(cháng)啊。我飛啊飛一不小心掉了下來(lái)，這路可真長(cháng)啊，但是我看到許許多多的中外游客，那些游客正歡個(gè)笑語(yǔ)呢！
過(guò)了一會(huì )兒，我飛到了南寧，聽(tīng)說(shuō)南寧是個(gè)綠城我到了那里一看果然名不虛傳��！那里的植物可真多，真是美麗��！那也有許多從外地來(lái)、從外過(guò)來(lái)的游客。
��！今天我到了只是兩個(gè)城市，下次我要到更多的城市。
假如我是四年級作文 篇6
“這篇作文怎么寫(xiě)”我絞盡腦汁想了半天，突然孫悟空出現在我面前，他問(wèn)我：“小子，想變成我嗎？”“當然哪！”我激動(dòng)地說(shuō)，說(shuō)完他便把所有法術(shù)和本領(lǐng)全都傳給我。我用“火眼金睛”找出那里有堆積如山的垃圾堆，發(fā)出一陣臭味；找出哪個(gè)工廠(chǎng)排泄出污染物，把河流弄得又黑又臟；找出哪輛汽車(chē)排放污氣較多，把空氣弄得烏煙瘴氣，我就用如意棒一揮把他們一網(wǎng)打盡，垃圾堆消失得無(wú)影無(wú)蹤；我從身上拔根猴毛，灑落在河流上，就像仙女散花一樣，河流馬上變得潔凈多了；我輕輕地吹了一口仙氣，就像空氣清新劑一樣，把空氣變得清新，而且還帶點(diǎn)香味呢！
我翻了一個(gè)跟頭到醫院看到痛苦呻吟的病人，我變出神丹妙藥讓病人服下，病人全都康復了。我要筋斗云帶我到尹拉克和美國戰場(chǎng)上，我點(diǎn)上他們的穴位，讓他們停止銷(xiāo)煙和戰火，從此沒(méi)有了戰爭，世界人們和平相處�！岸６�......”原來(lái)是個(gè)好夢(mèng)，對，今天就寫(xiě)這個(gè)。假如這些夢(mèng)都能實(shí)現的話(huà)，那該多好��！
“地球媽媽”會(huì )變得更加美麗。
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