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向日葵四年級作文

時(shí)間:2021-12-02 11:18:27 四年級作文 我要投稿

精選向日葵四年級作文匯總八篇

  在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的向日葵四年級作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選向日葵四年級作文匯總八篇

向日葵四年級作文 篇1

  我家有很多花比如說(shuō):向日葵、富貴竹、花生苗、仙人掌。我最喜歡向日葵了。向日葵有金黃色的花瓣,像風(fēng)扇的葉片細長(cháng)細長(cháng)的,花蕊香香的,還有很多花粉,花粉后面有像巧克力顏色的花蕊,一陣風(fēng)吹來(lái)花粉就會(huì )隨風(fēng)飄蕩。

  向日葵的莖很粗,我伸手比了比,一看,比我的小拇指還粗呢,上面還長(cháng)了一些白色的小毛毛,好像老爺爺白花花的胡子,摸一下好像被針刺到了一樣,不過(guò),不會(huì )流血的。

  向日葵的葉子分嫩葉和老葉。嫩葉像小BB的很光滑的皮膚,嫩葉正面是深綠色的,反面是淺綠色的。老葉由綠轉黃,慢慢地變成了深褐色。

  一大部分根埋在士里,一小部分胡須似的根露在泥土上面就像榕樹(shù)的氣根。

  有一天,我觀(guān)察了它很久,它像害羞的小姑娘低著(zhù)頭,聽(tīng)說(shuō)它的花盤(pán)會(huì )隨太陽(yáng)轉動(dòng),我聞了一下,有一股淡淡的清香。

  我想它會(huì )有 度的轉彎嗎?我真想看看!

  我真希望它快快長(cháng)大,長(cháng)得比我還高還大呀!

向日葵四年級作文 篇2

  大家都喜歡吃瓜子吧,那你們也一定喜歡向日葵吧!可你們知道向日葵名字的來(lái)歷嗎?

  姥爺每年春天都會(huì )在院子的西墻下種幾棵向日葵,我一有機會(huì )就去觀(guān)察它們。在溫暖的春天里,顆顆種子吸足了養分,破土而出,慢慢地長(cháng)得健壯挺拔,頂上打上了花苞。又過(guò)了一段時(shí)間,向日葵開(kāi)花了,花瓣嫩嫩的,黃黃的嵌滿(mǎn)整個(gè)圓盤(pán),像金燦燦的太陽(yáng)鑲上了黃艷艷的花邊,又像極了路邊開(kāi)的野菊花,真是太漂亮了,我覺(jué)得應該給它改名叫“太陽(yáng)仙子”。

  慢慢地我發(fā)現向日葵的花盤(pán)不是靜止的,早晨,向日葵的花盤(pán)朝向東方,傍晚轉向西方,始終是朝向太陽(yáng),難怪人們叫它向日葵。這太神奇了,它也有思想嗎?它也很崇拜太陽(yáng)嗎?它也會(huì )按照自己的意愿選擇嗎?它愿意把自己的秘密都告訴我嗎?

  春去秋來(lái),向日葵漸漸地成熟了。我們把它采摘下來(lái),取出它的果實(shí),而它從不抱怨,并不向人們索取什么,它的一生有陽(yáng)光地呵護,有雨露地滋潤就已足夠。

  向日葵有自己的理想,一生都追隨著(zhù)太陽(yáng)。它把從太陽(yáng)那兒汲取的營(yíng)養都無(wú)私地奉獻給了人們。作為祖國未來(lái)的我們不也應該做一個(gè)有理想,有擔當,甘于奉獻的新時(shí)期的好少年嗎?

向日葵四年級作文 篇3

  春天,爺爺把小河邊一塊很小的空地清理出來(lái),種上了七棵向日葵。剛開(kāi)始,向日葵的莖細細的、短短的,葉子小小的,爺爺怕它們經(jīng)不起風(fēng)雨的折磨,就用幾根竹竿搭了個(gè)架子,扶著(zhù)它們,還常常給它們澆水施肥。

  向日葵慢慢長(cháng)大,莖越來(lái)越粗、越來(lái)越高,大大高過(guò)了我的頭頂。葉子也越來(lái)越大,大得就像大象的耳朵。每棵向日葵的頂上都長(cháng)出一個(gè)綠色的小蓮花似的花蕾。這些“小蓮花”早上面朝東,傍晚轉向西,總是跟著(zhù)太陽(yáng)。又過(guò)了幾天,花蕾吐出了金黃的花瓣,向日葵張開(kāi)了圓圓的大笑臉。金燦燦的葵花向著(zhù)太陽(yáng),真美!引來(lái)小蜜蜂忙著(zhù)采蜜,惹得過(guò)路人駐足觀(guān)賞,有的還趕緊用手機拍下美景。

  向日葵把根深深地扎在泥土里,不再需要竹竿的扶持了,臺風(fēng)“蘇力”過(guò)后,它們仍是挺立在那里,凝視著(zhù)太陽(yáng),好像在說(shuō):“臺風(fēng)蘇力又奈我何?”

  葵花盤(pán)里悄悄孕育出無(wú)數顆葵花子,現在密密麻麻的葵花籽一天比一天飽滿(mǎn),但是葵花盤(pán)卻悄悄地低下了頭,一點(diǎn)也不露驕傲之色。

  我喜歡向日葵,因為葵花漂亮,葵花籽味美,葵花籽榨的油營(yíng)養價(jià)值高。我更敬佩向日葵,因為她很執著(zhù)、很堅強,為了自己心中的夢(mèng)想,永遠追逐著(zhù)太陽(yáng);她又是那么謙虛、那么樸實(shí),當果實(shí)累累的時(shí)候,一點(diǎn)也不張揚。我想,我們小朋友也應該有這種精神。

  謝謝你向日葵,謝謝你給我的啟示!

向日葵四年級作文 篇4

  今年春天,谷雨時(shí)節,我在我爺爺的地里種下三顆瓜子,到秋天,居然收獲了一大盤(pán)瓜子,那么,就由我來(lái)說(shuō)說(shuō)我種瓜子的過(guò)程吧!

  首先,挖上一個(gè)小坑,大約七厘米左右,然后,將三顆瓜子放進(jìn)去,培上土,澆點(diǎn)水,然后就回家了,這樣,一天就完了。第二天時(shí),我又去給瓜子澆了點(diǎn)水,姑姑見(jiàn)了,說(shuō):“我地乖乖呀!你也不致于澆那么多水吧”,我聽(tīng)了姑姑的話(huà),決定每五天澆一次,大約澆了四次時(shí)我發(fā)現,瓜子冒出了新鮮的小芽,像個(gè)小豆芽,特別可愛(ài),這時(shí),我發(fā)現我種了三顆瓜子,為什么只出來(lái)了一個(gè)苗呢?于是我去問(wèn)爺爺,爺爺說(shuō):“可能是這一個(gè)瓜子生命力比較強,長(cháng)出來(lái)了,其他瓜子可能都死掉啦”!哦,原來(lái)是這樣,這時(shí),我認為他的生命已經(jīng)足夠強了,而我卻很懶,于是規定十天澆一次水,施一次肥,結果,等我來(lái)澆水時(shí),才發(fā)現,瓜子的芽都枯萎了,當時(shí)我急得都要哭了,急忙去拿一瓶水給瓜子澆上,施上肥,并把規定改成以前的規定,過(guò)了十幾天后,瓜子又精神飽滿(mǎn)立了起來(lái)。

  就這樣,過(guò)了一個(gè)半季節,瓜子長(cháng)大了,長(cháng)成了一個(gè)又高又壯的小伙子,此時(shí)的我,心滿(mǎn)歡喜,希望瓜子快快成熟,到了秋天,果然收獲了一大盤(pán)瓜子。

  如今,我吃著(zhù)我自己的勞動(dòng)果實(shí),心里美滋滋的。

向日葵四年級作文 篇5

  “高高個(gè)兒一身青,圓臉金黃喜盈盈,天天向著(zhù)太陽(yáng)笑,結的果實(shí)數不清!辈碌搅藛?它就是向日葵。

  向日葵很漂亮,種一片更為壯觀(guān)。我在葵花基地看見(jiàn),挨挨擠擠的向日葵三個(gè)一群,五個(gè)一伙地聚集著(zhù),連成了大片大片的金黃。它們有的像亭亭玉立的姑娘,有的像羞羞答答的少女,還有的低垂著(zhù)腦袋;ò陜荷舷袷峭苛艘粚咏鹌,閃閃發(fā)亮,與金燦燦的太陽(yáng)交相輝映。一陣微風(fēng)吹過(guò),那筆直挺立的綠莖和翠綠寬大的葉子就像一片綠色的海洋波濤翻滾……

  多美的向日葵!我也種了一株,放在靠窗的桌子上,每天都給它澆水。

  這天,我像往常一樣正給它澆水,忽然發(fā)現它發(fā)芽了,嫩嫩的薄荷綠的萌芽只有兩片葉子,看起來(lái)有點(diǎn)柔弱。但很快,它長(cháng)高了,挺起腰板。

  開(kāi)花了!它向我綻開(kāi)了純真的小孩般的笑臉。仔細觀(guān)察,只見(jiàn)它的頭頂是一個(gè)圓形花盤(pán),像是一只托盤(pán)。上面交錯的線(xiàn)把圓盤(pán)分成了許許多多細小的“格子”,一粒粒飽滿(mǎn)可愛(ài)的瓜子寶寶正在里面酣睡呢!那就是它的'種子和我們愛(ài)吃的小零食――瓜子。在金色花盤(pán)的四周,長(cháng)著(zhù)一圈金黃色的花瓣,就像是一束束放射出的金色光芒。輕輕一摸,又柔順又光滑,就像柔綿綿的綢子,舒服極了……

  它的個(gè)性倒是特別,老是望著(zhù)太陽(yáng),隨著(zhù)太陽(yáng)位置的變化而不停轉動(dòng),總是追尋著(zhù)太陽(yáng)的腳步。向日葵也因此而得名,被許多國家的人認為那是執著(zhù)、光明和希望的象征。

  我敬佩太陽(yáng)花那永不低頭、蓬勃向上的精神!

向日葵四年級作文 篇6

  “生在地里身穿青,開(kāi)花如同結黃金,結果好像中秋月,月里又藏滿(mǎn)天星!甭斆鞯哪阋欢ú碌竭@是什么了吧!沒(méi)錯!就是向日葵!今天,我們就親手栽種了小向日葵。

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,太陽(yáng)公公露出了和藹的笑容!耙浦病毕蛉湛娜蝿(wù)包在我們身上,賴(lài)老師也來(lái)幫助大家。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了!

  只見(jiàn)我大踏步地走向前去,用手輕輕地拉住向日葵的頭,“我拔,我拔,我再拔!”總算是拉出一棵擁有強體魄的向日葵。它真美。捍执值那o有著(zhù)優(yōu)美的曲線(xiàn),嫩綠欲滴的葉子顯得水靈靈,還披上了可愛(ài)的披風(fēng),仿佛是要去參加選美比賽呢!賴(lài)老師挖了一個(gè)大坑,我小心翼翼地把向日葵放入坑的中心,輕輕扶正。賴(lài)老師幫我用土把根埋起來(lái),從遠處看,向日葵可真是精神飽滿(mǎn),儀態(tài)端莊,選美比賽的冠軍非它莫屬了!

  吳欣怡上場(chǎng)了,只見(jiàn)她走進(jìn)菜地,輕輕地拔起一株向日葵,小心翼翼地走,生怕把它折壞。吳欣怡把向日葵放進(jìn)坑的中心,賴(lài)老師幫她填土,壓平,就大功告成啦!

  許久,大家的向日葵全種好了。兩只可愛(ài)的小蝴蝶在菜地里歡快地嬉戲。一陣風(fēng)拂過(guò),小苗便翩翩起舞,好像在說(shuō):“看,我的舞跳得多好看呀!”我心里默默地祝福小苗:祝愿你們能茁壯成長(cháng),長(cháng)出多多的瓜子,使這里變得更加美麗!

向日葵四年級作文 篇7

  奶奶家有一片土地上種著(zhù)向日葵。我每次去看它,都發(fā)現向日葵的花盤(pán)總是朝著(zhù)示熱的太陽(yáng)轉。

  我不明白是為什么?我去問(wèn)爸爸,爸爸說(shuō): “它的莖有一種植物生長(cháng)素,他喜歡光照,這樣向日葵就圍著(zhù)太轉。 它轉起來(lái)的時(shí)候,像幾個(gè)小孩在那笑呢!每當早晨一到,向日葵就算在美夢(mèng)中也會(huì )醒來(lái),把笑臉獻給太陽(yáng)公公的,所以太陽(yáng)公公才會(huì )那么精神。

  我想我家的太陽(yáng)能熱水器是否能“安裝”上這種“植物生長(cháng)素”呢?首先我要從向日葵身上提取這種植物生長(cháng)素,再把它“縫合”在熱水器上,這樣就不會(huì )轉不動(dòng)了。而且這種植物生長(cháng)素“安裝”在船上,這樣 船就會(huì )自動(dòng)起航,這樣人們就不需要加油站了,因為向日葵熱水器有 自動(dòng)加油的功能,所以就不要加油站了 也不要自己控制。船就會(huì )自動(dòng)開(kāi)了。

  這種“向日葵太陽(yáng)能熱水器”的優(yōu)點(diǎn)可多了,連冬天也有熱乎乎的水噴出來(lái)。人們不禁要問(wèn) :向日葵太陽(yáng)能熱水器,不是只有太陽(yáng)才會(huì )有熱水噴出的呀!"因為這種向日葵太陽(yáng)能熱水器。有自動(dòng)保溫功能,夏天會(huì )自動(dòng)變冷。所以冬天也有熱水噴出。

  大自然千姿百態(tài),奇妙無(wú)比,我們生活中是有許多的東西都是得到大自然的啟示。只要你仔細觀(guān)察,還會(huì )發(fā)現許多奧妙。

向日葵四年級作文 篇8

  向日葵是陽(yáng)光燦爛的代表物,向日葵在一出生時(shí),便跟著(zhù)太陽(yáng)的腳步走,太陽(yáng)轉到了那個(gè)方向,向日葵就會(huì )繞著(zhù)它。我們所看見(jiàn)的向日葵,在心里會(huì )覺(jué)得它是一種美好的象征,有向日葵在,就有溫暖、有幸福。我是一顆向日葵,為什么呢?因為我喜歡向周?chē)耐閹?lái)快樂(lè )和幸福,讓他們的生活充滿(mǎn)歡樂(lè )。

  別人常常贊美我,說(shuō)我就像向日葵一樣,總讓人覺(jué)得溫暖。有一次,隔壁家的老伯伯一個(gè)人在家看房子,他說(shuō)的兒女都出去工作了,他就一個(gè)人在家挺孤單的。而且他老了,行動(dòng)不太方便,很多地方都做的不靈活。那時(shí),我正好有空,于是到了老伯伯的家里,他說(shuō)見(jiàn)到我過(guò)來(lái),臉上頓時(shí)掛起了笑意。

  其實(shí),我本可以不來(lái)的,但是心里有種熾熱,讓我不自覺(jué)的就過(guò)去幫他。我在老伯伯家里,幫他做一些力所能及的事,比如掃地、洗菜之類(lèi)的家務(wù)活。那一天,我一直和老伯伯聊天,他也很熱情,就如向日葵一樣,他不讓我做太多的活,總喜歡任務(wù)和他坐在一旁,和他聊聊天。

  我知道,老人家都喜歡和別人聊天,也許是晚霞的年紀,總會(huì )覺(jué)得孤單。我也不覺(jué)得麻煩,和老伯伯聊著(zhù)聊著(zhù)便到了晚上。等老伯伯的兒女回來(lái)時(shí),他們看見(jiàn)我之后便露出一抹笑意,然后感謝我。之后,這件事便在鄰居附近傳遍了,有一個(gè)很可愛(ài)的男孩子,他樂(lè )于助人,笑起來(lái)和向日葵一樣。

  我想,附近的鄰居其實(shí)也是向日葵,因為他們也很善良,也像向日葵一樣,到處傳播著(zhù)溫暖。我就像向日葵一樣,不僅僅是溫暖一個(gè)人,也許有一天,向日葵的種子落地發(fā)芽,最終開(kāi)出遍野的花,那花,便是傳遞快樂(lè )和幸福的向日葵,芬芳永遠是傳遞在每個(gè)人的心里,然后逐漸傳遞下去。

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