四年級往事作文合集七篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級往事作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級往事作文 篇1
回望過(guò)去，有太多的事情值得我們回憶，有太多的事情值得我們探究。過(guò)去，我們經(jīng)歷了太多的事情，有失敗的，有成功的，有快樂(lè )的有難過(guò)的。需要我們從失敗中找出原因，吸取教訓。從成功中探究真理。那就讓我們來(lái)著(zhù)記憶時(shí)光隧道回憶往事吧！
這是哪兒？這是20xx年嗎？對著(zhù)就是20xx年。那我就要去look一下。
今天是周一早上，陽(yáng)光明媚，我的心情很不錯，不過(guò)要發(fā)生什么事。過(guò)不真然，級部主任把我救了過(guò)去，對我說(shuō)到：“你燙頭了�！碧炷�！這是清空一劈！冤枉��！幸好地理老師過(guò)來(lái)說(shuō)：“那是天生的，不是燙的�！奔壊恐魅芜@才放我一馬。我的冤情終于被洗刷了，嗚。但我的心情卻被級部主任破壞掉了。他叫我回班把。咦，剛一出辦公室，一張綠色的東西向我招手——50元，我興奮得像是中了百萬(wàn)大獎，難道是我時(shí)來(lái)運轉，嘿嘿，這下發(fā)了。對，先給媽媽買(mǎi)些好東西，剩下的錢(qián)我自己去消費的吧，哈哈哈……但不知道為什么，心里有種不在的感覺(jué)，，心想：哎喲！到底要不要��！我的心里別擰的很，怎么辦才好那，到底要不要呀？可憋死我了，我望了望周?chē)�，沒(méi)有人，要不我就撿起來(lái)就當沒(méi)發(fā)生，不行！要是掉錢(qián)的人找不到該多難過(guò)��！我也有這種感覺(jué)，實(shí)在是不好受。不行！我不能做這種違背良心的事，還是交給老師吧！可我對著(zhù)這錢(qián)是愛(ài)不釋手，然后我又想起了幼兒園是媽媽給我講的故事，還是交上去吧！于是我把錢(qián)交給了級部主任，走出辦公室的門(mén)，我激動(dòng)的心情這平靜下來(lái)了。級部主任還表?yè)P了我，在國旗下說(shuō)我的偉宏壯記，夸我拾金不昧好少年。那是比拿著(zhù)50元高興的了。
回到現在，我的心里美滋滋，原來(lái)給別人快樂(lè )比自己快樂(lè )更快樂(lè )�；貞浲�，我還做了一件這么有意義的事，我為我自己感到高興，希望撿到錢(qián)速速上交，做一個(gè)拾金不昧好少年，回憶往事是也有一件高興的事。
四年級往事作文 篇2
“砰”地一聲，門(mén)被風(fēng)關(guān)上了。站在走廊上的媽媽和我此時(shí)都傻了眼，鑰匙被鎖在房里，煤氣灶上還燒著(zhù)開(kāi)水，這下可怎么辦呢？看來(lái)今天只能等爸爸回來(lái)了，可一慣遲歸的爸爸什么時(shí)候回來(lái)還是個(gè)未知數呢……
正在這無(wú)奈之時(shí),媽媽突然想到了樓下會(huì )開(kāi)鎖的張師傅。
“砰！砰！砰！”張師傅敲打了半天。
“這鎖不大好開(kāi)呀！”
“有了，我從隔壁的陽(yáng)臺上爬過(guò)去！”張師傅著(zhù)急地說(shuō)。
聽(tīng)到五十多歲的張師傅要爬陽(yáng)臺，引來(lái)了不少鄰居。鄰居們七嘴八舌、提心吊膽地說(shuō)：“張師傅，我看你還是別冒這個(gè)險吧！這是六樓，這么高，萬(wàn)一有個(gè)閃失可怎么辦呢！”
“你們別吵了，我都不害怕，你們干麻要怕呢！請你們保持安靜�！睆垘煾党林�(zhù)冷靜地說(shuō)。
只見(jiàn)他敏捷地跳上扶桿，沿著(zhù)獨木橋—搭在兩個(gè)陽(yáng)臺之間的僅有十厘米寬的木板慢慢地挪動(dòng)著(zhù)�？粗�(zhù)這狹窄的十厘米，想到隨時(shí)會(huì )有跌落的危險，我的心提到嗓子眼兒了，真為他捏著(zhù)一把汗。人們緊張地“屏息觀(guān)之”。只見(jiàn)他兩手張開(kāi)，起平衡作用，就像馬戲團里走鋼絲的演員。但他畢竟不是專(zhuān)業(yè)演員，還是有些“股栗欲墮”，但他的倆腳堅定地朝前一小步一小步地挪著(zhù)，平時(shí)那愛(ài)開(kāi)玩笑的嘴緊閉著(zhù)，一臉的專(zhuān)注。
“快到了！”鄰居家的一個(gè)不懂事的孩子高興地喊者。張師傅不知是因為這一聲的打攪，還是勝利在望的疏忽，身子一下失去平衡。
“��！”眾鄰居驚嚇得情不自禁地喊出。我嚇的趕緊閉上了眼。
“還好還好！”一老奶奶說(shuō)，“萬(wàn)幸萬(wàn)幸”》只見(jiàn)張師傅趴倒在“獨木橋”上。他只得匍匐前進(jìn)，終于跨到了我家的陽(yáng)臺上。
此時(shí)，我的心才放下來(lái)，趕緊把手心和額頭的冷汗擦到。
“張師傅，你有沒(méi)有想過(guò)萬(wàn)一出意外怎么辦？剛才好險��！”
“我顧不得那么多了，我只是想不把門(mén)打開(kāi)，水燒干了煤氣爆炸了可得殃及一樓人呀！”
“張師傅，你可真是好人��！”……鄰居們你一言我一語(yǔ)地夸獎著(zhù)。
“我來(lái)給你們出個(gè)腦筋急轉彎怎么樣？”平時(shí)愛(ài)開(kāi)玩笑的張師傅又有了興致，“一個(gè)人從六樓往下跳，身上不帶任何救生的東西，卻安然無(wú)恙，這是為什么呢？”
沒(méi)有人說(shuō)話(huà)。
“因為這個(gè)人是從六樓的陽(yáng)臺上往里面跳，所以沒(méi)事�！睆垘煾敌χ�(zhù)說(shuō)。
鄰居們恍然大悟，笑了。我卻在笑聲中悟出了其中的含義：張師傅既是自我解嘲，又是自我“解圍�！�
事情雖然過(guò)去幾年了，可那驚險的場(chǎng)面和張師傅的語(yǔ)言卻永遠是我的回憶。
四年級往事作文 篇3
“啪啪啪，啪啪啪”當我彈完最后一個(gè)音符時(shí)，臺下早響起了熱烈的掌聲，這讓我激動(dòng)得差點(diǎn)昏了過(guò)去。
這是一個(gè)國際比賽，媽媽老是對我說(shuō)：“你要認真彈，這對你有很大的幫助�！边@天我來(lái)到了比賽現場(chǎng)。當主持人念到我的名子時(shí)，我倒吸一口涼氣，當我轉過(guò)身時(shí)，我看見(jiàn)了媽媽鼓勵的眼神，馬上就恢復了平靜。
我走到了舞臺中間，朝評委笑了笑，正準備彈時(shí)，我突然看見(jiàn)評委也朝我笑了一笑，這也給了我很大的勇氣，我便開(kāi)始彈下了第一個(gè)音，因為得到了鼓勵，我全程彈得特別精彩，一個(gè)錯的音符都沒(méi)出現，當我彈完時(shí)，臺下響起了此起彼伏的聲音。
我和媽媽等啊等啊，終于，到了頒獎的時(shí)候，這時(shí)，我已經(jīng)是緊張得汗流浹背了，幾乎要窒息了，終于，評委念到了我的名字，“鄭律彤，金獎�！蔽壹�(dòng)得熱淚盈眶，這一個(gè)月的努力沒(méi)有白費，我在心里告訴自己。
在我一生中，我參加過(guò)許多比賽，不過(guò)我覺(jué)得這一次的比賽最美好，會(huì )令我終身難忘。
四年級往事作文 篇4
每個(gè)人都有自己的童年，童年的往事就像海邊那五顏六色的貝殼，數都數不完。有一件事，我到現在還記憶猶新。
那是去年中秋節放假期間，我們從奶奶家開(kāi)車(chē)去棗莊小姑家。半路上，小姑說(shuō)：“時(shí)間早得很，不如帶你們去撈蝦吧！”我和表姐立刻歡呼起來(lái)。車(chē)子穿過(guò)一片茂密的板栗林，來(lái)到一條深深的峽谷，拿好了網(wǎng)和水桶我們就下到了谷底的小溪，溪水清澈見(jiàn)底。
爸爸告訴我們撈蝦首先要選好地點(diǎn)，選擇水流緩慢，巖石旁邊且長(cháng)有水草的.地方。我們選好了地方，便開(kāi)始了撈蝦行動(dòng)。我往水里一看，真是不看不知道，一看嚇一跳，看似平靜的石頭邊上，聚集著(zhù)很多小蝦。我瞄準了一只個(gè)頭較大的立刻把網(wǎng)子伸過(guò)去，不過(guò)沒(méi)想到，這蝦還真機靈，我的網(wǎng)子剛靠近它，它就立馬屁股一弓，身子一彈，沒(méi)影了，只在水面上留下道道波紋。
我沒(méi)有灰心。這次我先把網(wǎng)放入水中，沿著(zhù)巖石慢慢前撈，撈一段距離后我突然把網(wǎng)一提，哈哈，果然一網(wǎng)撈到了七八只蝦，我們又用這種辦法撈了好多蝦，瞧那些小蝦，笨頭笨腦的，可愛(ài)極了！
這時(shí)，天空下起了毛毛雨，我們提著(zhù)一桶蝦滿(mǎn)載而歸，高興極了。我和姐姐約好了今年暑假還要去河里撈蝦。
四年級往事作文 篇5
因為它斜著(zhù)，所以我衣服才沒(méi)有淋濕；因為它斜著(zhù)，所以媽媽才會(huì )淋雨；因為這一次的發(fā)現，才讓我明白了以前；因為同它斜著(zhù)，所以包含了偉大的愛(ài)……
時(shí)間，過(guò)得很快，但記憶，也變得迷離起來(lái)，不知道多久的事了，只知道剛學(xué)了《一把傾斜的傘》一課。那天剛好也下著(zhù)細雨，雨下了半天了，地上到處是“小水池”，把地面都填平了，雨“沙沙”地下著(zhù)，打在“小水池”上，聲音好聽(tīng)極了。
媽媽帶著(zhù)我去買(mǎi)運動(dòng)鞋。我們打著(zhù)傘，一路嬉笑著(zhù)。結果一不小心，媽媽的手機掉在了地上，連忙去撿。在媽媽蹲下時(shí)，我竟然發(fā)現媽媽的衣服從淺綠變成了右邊手臂上部份成了深綠色，而其它部份還是淺綠！這衣服有變色功能？不！不可能！那是什么原因呢……打濕了！對！被雨打濕了！媽媽站了起來(lái)，臉上依舊是笑容，似乎沒(méi)感覺(jué)到右臂濕了。然而傘又往左偏了一點(diǎn)，雨水順著(zhù)傘架流下去，不偏不倚的打在了媽媽的頭上，水順著(zhù)頭發(fā)流下去，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，打在脖子上，看上去就很涼，而媽媽卻絲毫沒(méi)有從臉上表現出來(lái)。傘一直沒(méi)正，使我想起了《一把傾斜的傘》。我偷偷地把傘往右邊偏了一點(diǎn)，不想讓媽媽再淋著(zhù)。然而還沒(méi)有過(guò)五秒傘又“彈”了回去，雨仍然打在媽媽衣服上。不久，雨大了起來(lái)，害我和媽媽只得跑了起來(lái)，傘更加偏向我了，媽媽幾乎沒(méi)有用傘擋雨，把傘全給我擋雨了，可媽媽卻仍然笑著(zhù)，笑得露出了白牙齒，瞇上了眼睛用右手放在頭上擋雨。到了鞋店，我依然渾身干干凈凈，無(wú)一絲雨滴打在我身上；而媽媽?zhuān)瑴喩砼c我成了“反義詞”，此時(shí)揪心與幸福共同占據我的心。
雨依舊下著(zhù)，雨下兩個(gè)人走著(zhù)，一個(gè)好似走在旱路上，渾身干燥；而另一個(gè)，卻走在暴風(fēng)雨中，渾身濕透，但在暴風(fēng)雨中的人無(wú)一句怨言，卻一路高興著(zhù)，高興著(zhù)……
四年級往事作文 篇6
回首往事：往事是沉淀在記憶中的曲；曾經(jīng)心動(dòng)的聲音已漸漸遠去，而你，是我唯一鮮明的記憶！回首往事：往事是塵封在記憶中的夢(mèng)；從前繁華的歲月已朦朦落幕，而你，是我唯一悠揚的記憶！回首往事：往事是沉積在記憶中的淚；過(guò)去熟悉的時(shí)刻已緩緩定格，而你，是我唯一不朽的記憶！漫漫長(cháng)路，曲終人散，遙遙人生，半夢(mèng)半醒，凄凄生活，淚濕衣襟。因為你，是點(diǎn)綴生命的信仰，因為你，是裝飾生活的符號。
回首往事：在秋風(fēng)蕭瑟的寒夜，黃昏過(guò)后的路，那里是盡頭！黑夜里，憂(yōu)傷而美麗的面容，是一種牽掛；黃昏中，憔悴而溫柔的臉龐，是一種思念。暖暖的清晨，那綠珠上的水珠，是牽掛是思念的淚滴！回首往事：是一種幸福的憂(yōu)傷，無(wú)論步跡到哪里，心卻系！凌亂的文字，破碎的時(shí)光，在夕陽(yáng)下回首：那一場(chǎng)繁華落盡的幸福，我便以一段拙劣的文字來(lái)祭奠那逝去的歲月！回首往事：那已成悲涼的足跡，在靈魂深處跋涉，只因為你，消失離去。在無(wú)法言說(shuō)的歲月里，什么也不能留下，只有回首往事的思緒，回眸那歲月的空白�！�
四年級往事作文 篇7
在我五彩繽紛的童年里，有許多快樂(lè )難忘的事，也有許多傷心難過(guò)的事，就是這些事情，才匯成我的記憶長(cháng)河。
記得有一次，我放學(xué)回家想多看會(huì )兒電視，飛速地把作業(yè)寫(xiě)完了，寫(xiě)得一塌糊涂，連字體都快看不懂了，就這樣，我就不負責任地把作業(yè)丟到一邊去看電視了。媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“欣雨，作業(yè)寫(xiě)完了？都看電視�！蔽也患偎妓鞯卣f(shuō)：“寫(xiě)完了�！弊屛覚z查一遍再看電視，我飛快的從屋里跑出來(lái)，把作業(yè)扔在媽媽手里，接著(zhù)又去看電視了，媽媽看見(jiàn)我亂七八糟的作業(yè)，氣沖沖走到電視總電源那里，把電視總電源“咔”一關(guān)，說(shuō)：“還看電視呢，作業(yè)寫(xiě)這么亂？”說(shuō)著(zhù)把我的作業(yè)撕了扔到了地上，我的淚水情不自禁的涌出眼眶，從地上撿起作業(yè)本，痛苦難忍的回到我的房間。過(guò)了一會(huì )兒，我又把作業(yè)工整的寫(xiě)了一遍，準備去找媽媽檢查的時(shí)候，媽媽敲了敲門(mén)走進(jìn)來(lái)對我說(shuō)：欣雨，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？對不起，媽媽剛才是有點(diǎn)過(guò)分，但是你也要好好寫(xiě)作業(yè)，你說(shuō)你讓不讓人生氣�！皨寢�?zhuān)瑢Σ黄�，我下次不�?huì )這樣了”我含著(zhù)淚說(shuō)�！叭绻悻F在不好好學(xué)習，長(cháng)大了沒(méi)有個(gè)好工作，就此對比，如果你現在好好學(xué)習，長(cháng)大了有個(gè)好工作，就可以為國家多做貢獻，你也會(huì )過(guò)的很幸福�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的淚水“噠噠”地流淌下來(lái)，說(shuō)：“我一定會(huì )好好學(xué)習！”
從這件事，我知道我們要好好學(xué)習，長(cháng)大做一個(gè)對社會(huì )有用的人，來(lái)回報為我們操碎了心的父母。
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