有關(guān)四年級西湖作文十篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的四年級西湖作文10篇，歡迎大家分享。
四年級西湖作文 篇1
今天我和媽媽去了西湖公園，西湖公園很美，猶如仙境一般。
走進(jìn)公園，首先映入眼簾的就是一個(gè)大湖。湖水真靜啊，靜得讓你能聽(tīng)見(jiàn)流水聲。湖水真清啊，清得讓你一眼就能看見(jiàn)湖底的沙石，(能動(dòng)用如此精彩的排比句式描寫(xiě)湖水的特點(diǎn)，可見(jiàn)小作者的表達能力非常棒)湖的中間有一個(gè)由玉石雕刻成的仙鶴，它猶如金雞獨立，好像在翩翩起舞，又像在看自己美麗的倒影。其實(shí)，那是個(gè)噴泉，那些晶瑩的水珠打濕了鏡頭，就像一層霧蒙在鏡頭上。
湖的旁邊是一個(gè)花叢，那里有香氣撲鼻的牡丹花，還有欣然怒放的萬(wàn)壽菊……都在競相開(kāi)放，好不熱鬧，連蜜蜂和蝴蝶也來(lái)湊熱鬧了。(這些描述完全可以發(fā)揮自己的聯(lián)想，這樣畫(huà)面才更加的有活力)
繞過(guò)花叢，有一座假山，山上石頭千姿百態(tài)，有的像仙桃，有的像猴子，還有的像仙人指路。真是奇形怪狀。在假山中間，有一座涼亭，黃色的墻，瓦紅色的柱子，里面有些人在打麻將。
在涼亭的后面，有一棵柳樹(shù)，像在梳洗自己的頭發(fā)，微風(fēng)吹過(guò)，又像舞女舞動(dòng)身姿，多美��！還有一棵松樹(shù)，像一個(gè)哨兵，蒼翠挺拔。
我繞過(guò)松樹(shù)、柳樹(shù)，來(lái)到了長(cháng)廊，長(cháng)廊非常長(cháng)，里面有許多游人，有的人在拍照，有的人在看風(fēng)景……休息了一會(huì )兒，我走出長(cháng)廊，依依不舍的走向回家的路。
西湖公園很美，下次有機會(huì )，我一定會(huì )再游覽她的景，欣賞她的美。
四年級西湖作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)得好“上有天堂，下有蘇杭”。西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。
春天，嫩葉從柳枝里鉆出來(lái)，像一個(gè)個(gè)淘氣的小姑娘。遠遠望去，真像鑲嵌著(zhù)一樹(shù)碧綠的玉石，微風(fēng)一吹，柳樹(shù)像一個(gè)害羞的小姑娘晃動(dòng)著(zhù)她那綠色的長(cháng)辮子，翩翩起舞。這不禁讓我想到了賀知章的詩(shī)句：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！�
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！鼻猴L(fēng)荷是一個(gè)賞荷的好地方。荷葉挨挨擠擠的，真像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。有的像一個(gè)高傲的公主，把脖子挺得高高的，對別人不理不睬。有的像調皮的小孩兒，忙著(zhù)和別人捉迷藏呢。一些機靈的矮個(gè)兒，像是在避開(kāi)驕陽(yáng)，一溜煙地躲到了高個(gè)子下面，讓別人怎么也找不到它。
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！睏鳂�(shù)的葉子都變紅了，有的離開(kāi)了楓樹(shù)，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。人們坐在楓樹(shù)下看報紙、談話(huà)、吃東西等，臉上充滿(mǎn)了甜蜜的笑容，好像正在夸獎楓樹(shù)給他們帶來(lái)的快樂(lè )。
冬天，最有名的就是斷橋殘雪了。斷橋向陽(yáng)的橋面積雪融化，露出褐色的橋面，仿佛長(cháng)長(cháng)的白鏈到此中斷了，故以殘雪名之。說(shuō)起這座橋，還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢！相傳白娘子和許仙相愛(ài)之后，就住在一起。法海知道后，就非常生氣。在端午節，白娘子因為喝了雄黃酒而露出原行，許仙嚇得昏了過(guò)去，可她自己卻被壓在雷峰塔。于是，她的妹妹小青就去峨眉山修行了七年，救出了姐姐，于是，她們又在斷橋相遇了。
景色宜人的西湖，是我們祖祖輩輩用智慧修建的地方。隨著(zhù)祖國建設的發(fā)展，美麗的西湖必將會(huì )吸引更多的中外游客來(lái)旅游，吸引更多的魚(yú)兒來(lái)安家。
四年級西湖作文 篇3
人人都說(shuō)“欲把西湖比西子，淡妝濃沫總相宜”，西湖的美確是聞名中外。寒假里，我們一家就駕著(zhù)車(chē)，去往杭州一睹了那美麗的西湖。
到了西湖湖畔，放眼望去，滿(mǎn)眼都是熙熙攘攘的人群，真是人山人海。那里風(fēng)景如畫(huà)，一行行一列列的柳樹(shù)立在湖旁，柳枝條時(shí)而在空中飄楊，時(shí)而輕掠過(guò)水面，真像是一位美麗的姑娘正在打理著(zhù)嫩綠的頭發(fā)，漂亮的很。
我們一邊走，一邊欣賞著(zhù)美景，不知不覺(jué)就來(lái)到了聞名遐邇的斷橋。我們漫步在斷橋之上，只覺(jué)陣陣清風(fēng)拂面，好不舒爽。這斷橋還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢：從前有一條小蛇精叫白娘子，她在山上修煉，有一天差點(diǎn)被人抓住了，而一個(gè)牧童救了它。后來(lái)，白娘子修煉成人后，就在一座橋上找到了牧童的后代——許仙，她們相親相愛(ài)并結為了夫妻�？墒�，人和妖的結合，老天爺可不同意，它把橋弄斷并讓他們分開(kāi)。這座橋被后人修復后，就稱(chēng)為斷橋。
后來(lái)，我們坐著(zhù)竹筏小舟，蕩漾在西湖上，欣賞起湖光美景。西湖的水真清呀，清得能看見(jiàn)湖底的'沙石；西湖的水真靜呀，靜得像一面光潔的鏡子；西湖的水真綠呀，綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠。我們的船漿激起了一道道水波，它們慢慢地擴散出一道道水紋，由近及遠，美麗極了。到船行至內湖時(shí)，船老大介紹道，這里是西湖最清澈的湖面，那水就像我們平常喝的飲用水一樣。我拿起了一個(gè)瓶子，舀起了一點(diǎn)兒的水，在口中嘗了嘗，果真和他說(shuō)的一模一樣。
我們坐著(zhù)小船不知不覺(jué)又到了音樂(lè )噴泉，在那美妙的音樂(lè )聲中結束了一天的愉快旅行，但西湖之美卻已深深印在了我們的腦海中！
四年級西湖作文 篇4
俗話(huà)說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭�！碧K州那享譽(yù)中外園林讓人陶醉，而杭州那舉世無(wú)雙西湖更使人如癡如醉。西湖雖沒(méi)有大海波瀾壯闊，沒(méi)有長(cháng)江滾滾黃流，沒(méi)有小河微波不興，沒(méi)有漓江靜、清、綠，但它水平如鏡、群山環(huán)抱。
假期，我們一家去杭州西湖游玩。
一到杭州西湖，映入眼簾是一片令人留連忘返、心曠神怡景色。那好似藍色錦緞湖水，時(shí)而被清風(fēng)一吹，層層水浪，猶如起了皺群幅，均勻地平鋪在湖面上，時(shí)而白帆點(diǎn)點(diǎn)，一只只游船好似一片片樹(shù)葉在水面飄動(dòng)。一條條小魚(yú)在水中自由自在地追逐嬉戲，不時(shí)地悄悄探出小腦袋，頑皮地吐出一串串小泡泡，然后跑得無(wú)影無(wú)蹤。湖邊垂柳好象想和小魚(yú)賽美，把那柔軟長(cháng)辮子輕輕地伸進(jìn)了清澈可見(jiàn)水里。荷葉覆蓋了一半湖面，像給碧藍湖面披上了綠裝。仔細看看，一片片荷葉像磨盤(pán)那么大，像油菜葉那么亮，細細綠桿撐著(zhù)荷葉，如一把小綠傘。許多白、粉荷花，有爭奇斗艷，有含苞欲放，真是惹人喜愛(ài)！
我們乘著(zhù)游船，蕩漾在微波粼粼湖面，一陣清風(fēng)吹來(lái)，人立刻神清氣爽。真想撈起這水��！爸爸告訴我，西湖原來(lái)是個(gè)淺水灘，后來(lái)由于泥沙淤積，淺水灘與大海隔離，形成了一個(gè)湖。此湖經(jīng)受山泉活水注入和沖洗，并經(jīng)歷代人工治理，才有今天面貌�？粗�(zhù)這樣美景，我情不自禁地嚀起了一首詩(shī)：“水光晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡裝濃抹總相宜�！�
接著(zhù)，我們有去了三潭印月、花港觀(guān)魚(yú)、蘇堤春曉……
我想：西湖這顆璀璨無(wú)比珍珠，鑲嵌在繁華都市一旁，為杭州錦上添花。西湖，杭州，中國，我們?yōu)槟阕院�，我們�(yōu)槟泸湴粒?/p>
四年級西湖作文 篇5
夏天到了，我們已經(jīng)好久沒(méi)去西湖了，聽(tīng)人們說(shuō)，西湖的荷花和噴泉可美了。我們抵不住那么大的誘惑，來(lái)到了西湖。
我們先去看了荷花。首先映入眼簾的是嫩綠色的荷葉，這些荷葉大大的，圓圓的，好似一個(gè)個(gè)綠玉盤(pán)，挨挨擠擠的。在荷葉的縫隙中，有著(zhù)最引人注目的“大明星”-荷花！有的荷花婉如一位位羞滴滴的小姑娘，含苞欲放；有的荷花伸展出一兩片花瓣，仿佛在向人們招手，歡迎人們的到來(lái)；有的荷花已經(jīng)凋謝，露出綠油油的蓮蓬，讓人總想去吃上一口。當然，最讓人喜愛(ài)的，是那些開(kāi)得最艷的荷花，這些荷花如同一位仙女，穿著(zhù)粉里透白的連衣裙。隨著(zhù)微風(fēng)，就像一位位傲氣的芭蕾舞演員，裊娜地跳著(zhù)芭蕾舞，讓我覺(jué)得有點(diǎn)美中不足的是，荷葉上沒(méi)有青蛙。想著(zhù)想著(zhù)，我好像覺(jué)得自己變成了一只青蛙，在荷葉上跳來(lái)跳去，“呱呱”地叫著(zhù)，為荷花池增添了不少生機。
我們又去看了噴泉，噴泉還沒(méi)開(kāi)始，看臺上就站滿(mǎn)了人，我們好不容易找到了一個(gè)能看見(jiàn)的位置，等待著(zhù)音樂(lè )噴泉的開(kāi)始。終于，廣播音樂(lè )聲響起，噴泉噴出了水，伴著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，跳著(zhù)“水上芭蕾舞”，噴出的水在空中畫(huà)出了一個(gè)個(gè)美麗的圖案，像小花，像鳥(niǎo)巢像……。每當噴泉的水直沖云霄時(shí)，人們總是會(huì )情不自禁地“噢”一聲。時(shí)間慢慢流逝，一場(chǎng)音樂(lè )噴泉結束了，但我卻依然沉迷在那美麗的噴泉中。
夜幕降臨，我們不舍地告別了這美麗的夏日西湖。
四年級西湖作文 篇6
我們曾學(xué)過(guò)宋代詩(shī)人蘇軾描寫(xiě)西湖景色的一首詩(shī)：“水光瀲滟晴光好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！边@個(gè)星期六，我和媽媽、奶奶、姑姑有幸目睹了西湖的風(fēng)采，讓我對這首詩(shī)有了更深刻的理解。
“上有天堂，下有蘇杭�！钡拇_，杭州以秀麗的湖光山色和眾多名勝古跡而聞名中外，是我國著(zhù)名的旅游圣地。一年四季，無(wú)論你何時(shí)來(lái)到西湖，都能領(lǐng)略到它不同的風(fēng)采。那天是陰雨天，我們坐著(zhù)游船蕩漾在湖面上，船槳激起的浪花擴散出一道道“斑紋”。近水遠山，亭臺閣樓，恍如披上一層白紗，時(shí)隱時(shí)現，分外迷人。
游完西湖，我們向雷峰塔方向前進(jìn)。雷峰塔坐落在峰頂，是個(gè)八角形的塔，遠遠望去，像個(gè)頭戴黃色頭盔的衛士保護著(zhù)美麗的西湖姑娘，“頭盔”在陰雨天變得格外顯眼。我們乘著(zhù)電梯來(lái)到雷峰塔腳下，抬頭仰望，塔身一共有八層，每層的八個(gè)角都微微翹起，每個(gè)角下都掛著(zhù)三個(gè)晶瑩剔透的小鈴鐺，可漂亮了。我們拾級而上，登上塔頂�！芭�，真漂亮！”我不禁贊嘆起來(lái)。進(jìn)入塔內，只見(jiàn)墻上滿(mǎn)是壁畫(huà)，其中我最喜歡那個(gè)美麗的《許仙和白娘子》的傳說(shuō)故事。玻璃里面的刻畫(huà)是我們能干的藝術(shù)家不辭辛苦用木頭雕刻出來(lái)的，呈現一派富麗堂皇的模樣。
我用塔頂的望遠鏡向遠眺望，東邊是茂盛的樹(shù)林，南邊是地宮寶物列館，西邊是一棟棟高樓大廈，北邊是著(zhù)名的西湖。
西湖是一首詩(shī)，一幅天然圖畫(huà)，一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，不論是多年居住在這里的人們，還是匆匆而過(guò)的旅人，無(wú)不為這天下無(wú)雙的美景所傾倒。
四年級西湖作文 篇7
期待已久的西湖之行，終于來(lái)到了。
出發(fā)的時(shí)候，我興奮極了，歡快地跑著(zhù)叫著(zhù)，像一只飛往廣闊藍天的小鳥(niǎo)，懷著(zhù)對美景的憧憬。
一路上，我注視著(zhù)車(chē)窗外的風(fēng)景，想象著(zhù)西湖的美景。有“天堂”之稱(chēng)的杭州西湖到底有著(zhù)怎樣的迷人姿色了？
到達目的地，首先映入眼簾的是一汪清澈的湖水，綠得醉人，倒垂的柳絮在風(fēng)中盡情搖擺，古老的蘇堤倒映水中，如夢(mèng)如幻，三兩艘小木船在湖中劃過(guò)，我仿佛看見(jiàn)許仙和白娘子在船上相會(huì )呢！“西湖真美��！”旁邊游人的贊嘆聲把我拉回了現實(shí)。
媽媽提議到：“我們去坐船吧！”
“好呀！呵呵，我和媽媽真是心有靈犀�！蔽颐摽诙�。
船在湖上漂，人在畫(huà)中游。在船上游西湖的感覺(jué)真好呀，周?chē)娘L(fēng)景盡收眼底，三潭印月挨在身邊，雷峰塔就在眼前，我還看見(jiàn)了西湖水中自由自在游來(lái)游去的小魚(yú)。
下船后，我們到了一個(gè)不知名的小亭子里面休息了一會(huì )，慢慢體味著(zhù)西湖的味道。
歡快的時(shí)光過(guò)得飛快，轉眼間到了該回家的時(shí)候了。離開(kāi)蘇堤的時(shí)候，我看見(jiàn)了一片小樹(shù)林里休息的人群，有的在品茶聊天，有的在呤詩(shī)作畫(huà)，伴隨著(zhù)鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，無(wú)比休閑。
俗話(huà)說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭”。杭州西湖是一個(gè)令人神往的地方，是一個(gè)去了就不愿再離開(kāi)的仙境。
四年級西湖作文 篇8
蘇軾曾贊美西湖：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。背詩(shī)的時(shí)候我總覺(jué)得不太理解，什么樣的景致，才能讓人如此陶醉其中。于是，這次假期，我來(lái)到了蜚聲在外的西湖。
“最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”，我們來(lái)到的第一個(gè)景點(diǎn)就是白居易喜愛(ài)的白堤�？�，堤上可真熱鬧：有的人在聚精會(huì )神地寫(xiě)生，有的人在美美地拍照留念，有的人在優(yōu)雅地漫步，還有的人在靜靜地欣賞著(zhù)遠處的風(fēng)景——遠處湖中有一個(gè)小島，那里有著(zhù)名的“三潭映月”。
隨后，我們登上游輪，來(lái)到了蘇堤。堤岸上的棵棵柔柳宛如優(yōu)雅的姑娘，風(fēng)兒拂過(guò)，這些身著(zhù)綠色舞裙的姑娘們隨風(fēng)翩翩起舞�！安恢毴~誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，大自然果然是位心靈手巧的裁縫，能縫出這樣精美的衣裙。不遠處的桃樹(shù)也不甘示弱，桃花在枝頭成串地開(kāi)放，一朵挨著(zhù)一朵，一朵緊靠著(zhù)一朵，有的像害羞的少女，低著(zhù)頭；有的像頑皮的孩子，乘風(fēng)蕩著(zhù)秋千；還有的像驕傲的公主，在高枝上亭亭玉立，樹(shù)下彌漫著(zhù)陣陣花香，讓人陶醉其中。
晚些時(shí)候，我還去了楊公堤，與白堤、蘇堤相比，那里更幽靜，景致也更豐富，有湖，有山，有橋，有院，野趣橫生，是觀(guān)賞西湖美景的另一個(gè)絕佳去處。
用一天的時(shí)間在西湖游玩，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快，因為她不只是一張美麗的照片，她是豐富的、立體的。遠看近看，都各有不同的景致，這時(shí)候我才真切體會(huì )到，原來(lái)蘇軾筆下的那個(gè)西湖，真的是美輪美奐，怎么夸贊都不為過(guò)��！
四年級西湖作文 篇9
家鄉泉州具各種風(fēng)采，涂門(mén)街人群熙熙攘攘，水泄不通，賞清源日出壯美，東西塔眺望了多少春秋，開(kāi)元寺煙火裊裊。那西湖清雅脫俗地伴在家鄉那些老老少少旁。
清晨的天邊，披上一層淡淡的輕紗，把泉州蒙著(zhù)，把西湖蒙著(zhù)。湖水碧波粼粼，樹(shù)葉輕輕在微風(fēng)中搖曳。幾聲?shū)B(niǎo)聲喚醒了西湖，它很快就與風(fēng)一起消逝了。漸漸地，古香古色的亭中隱隱能看見(jiàn)幾個(gè)老人在晨練，鳥(niǎo)鳴漸漸多了，形成了一首輕柔的曲子。很快，時(shí)間流逝，驕陽(yáng)當空，西湖的橋上聚著(zhù)一個(gè)老人晶瑩而誘人的冰糖葫蘆，一個(gè)婦女的手工餃子……幾個(gè)青年歡呼著(zhù)互相追逐，幾個(gè)小孩亂撞著(zhù)，嬉戲著(zhù)。
西湖吸引了很多游客。她的風(fēng)韻，她的姿態(tài)……漫步在小道，兩旁的風(fēng)景秀美：一旁是淡雅的荷與那河水，一旁是柳絲拂過(guò)石椅。小道用木板鋪成，讓人親近大自然每一處。走幾步，遠遠就看到一座白色的石拱橋，兩旁還雕著(zhù)各種動(dòng)物。憑欄遠眺，看見(jiàn)一座小亭橫在湖水上，，兩側又是石拱橋。亭中的婦女談笑風(fēng)生，橋上的兒童追打著(zhù)、嬉戲著(zhù)，楊柳拂過(guò)湖面，花兒擺擺裙兒。
夜晚的西湖十分美麗。雪青色的月光透過(guò)柳絲斑斑駁駁地灑在湖面上，黑夜籠罩著(zhù)小道。不一會(huì )兒，小道又有幾個(gè)孩童，燈也亮了，劃著(zhù)船的人們盡情欣賞這個(gè)夜。我看見(jiàn)，人群的喧鬧早已消失了，取而代之的是無(wú)比寧靜而美妙的夜。
也許，某一天，西湖會(huì )消失，會(huì )被高樓占領(lǐng)，我仍然與家鄉一樣，把它埋入心底，以那種祝福，去懷念它。
家鄉之后，一定會(huì )很美，在我來(lái)家鄉時(shí)，總有一縷陽(yáng)光在家鄉身上，照著(zhù)家鄉。
四年級西湖作文 篇10
20xx年的最后一天，清晨起來(lái)、大霧降臨，我們突發(fā)奇想，去看看霧中的西湖。
到了西湖，遠處一片霧蒙蒙的，仿佛置身于仙境之中。遠處的孤山似乎融化在天際之中。水面像蓋上了一層薄薄的輕紗，又好似一池溫泉冒著(zhù)汩汩的熱氣。斷橋被大霧包裹地看不見(jiàn)橋頭和橋尾，橋上地人根本看不清他們的模樣，倒像是一個(gè)個(gè)的武林高手在湖面上行走。
遠處不可觀(guān)，只可賞近處�？茨呛呮鼓榷嘧说牧鴺�(shù)姑娘，原本翠綠的衣衫被涂上了一層淡淡的白色，顯得更加嫵媚。還有那欄桿上的冬候鳥(niǎo)，他們昂首挺胸，好一副大老板的派頭，又好像是空中巡警，保護著(zhù)自己的家園—西湖。還有和我們一樣來(lái)這里觀(guān)賞霧中的西湖的人們，他們高舉著(zhù)“長(cháng)槍短炮”，在拍攝著(zhù)西湖這難得的霧中景象。
記得曾經(jīng)有一位名人這樣評論西湖“西湖之勝，晴湖不如雨湖，雨湖不如月湖，月湖不如雪湖�！倍蚁胝f(shuō)，“西湖之勝，不可缺霧湖也�！膘F中的西湖更有詩(shī)意，更似仙境，更像人間的天堂！
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