【熱門(mén)】我的四年級作文錦集8篇
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我的四年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的四年級作文 篇1
幸福，像春天的雨露，甜滋滋的；幸福像夏天的涼風(fēng)，涼絲絲的；幸福，就像秋天的落葉一樣，金黃色的；幸福，就像冬天的太陽(yáng)，暖暖的。我的幸福就像捧在手里的沙子，抓的越緊，它就漏得越多。
記得在家鄉讀書(shū)的時(shí)候。有一天，不知怎么了，早上的天氣還是陽(yáng)光明媚的，可是一到下午快要放學(xué)的時(shí)候，天慢慢的暗了下來(lái)，整整個(gè)天空就像要塌下來(lái)似的，慢慢的下清了蒙蒙細雨，越下越大，竟變成了傾盆大雨，我的心情也變得越來(lái)越著(zhù)急了，我的心一直在想著(zhù)：怎么辦？怎么辦？爺爺說(shuō)他讓我自己回家，他有事一定沒(méi)時(shí)間來(lái)接我，我又沒(méi)帶傘，雨又下個(gè)不停。我的心又想：書(shū)包里好像有個(gè)膠袋，我可以把書(shū)包放進(jìn)袋子里。然后我舉起來(lái)蓋住我的頭，剛跑出校門(mén)，就看見(jiàn)爺爺微笑地騎著(zhù)自行車(chē)過(guò)來(lái)了，身上穿著(zhù)雨衣，然后幫我打開(kāi)傘，讓我撐住。
我上了車(chē)，發(fā)現爺爺有膠袋蓋住我坐的地方，他氣得很小心也很吃力，因為風(fēng)太大了，我的傘反復的被那樣大的風(fēng)刮翻了好幾次，爺爺說(shuō)：“阿欣，收上雨傘吧，穿上我的雨衣�！蔽艺f(shuō)：“爺爺，那你呢？”他說(shuō)：“大人淋一下雨不怕，想當年，我自愛(ài)別處工作……”當時(shí)，我的內心感到有一種非常非常強烈的幸福融入我的心，我情不自禁[注: 禁：抑制。感情激動(dòng)得不能控制。強調完全被某種感情所支配。]地緊緊摟住了爺爺。
這就是幸福的愛(ài)，那種愛(ài)的感覺(jué)使我永遠都忘不了。
我的四年級作文 篇2
在我認識的人當中，我最敬佩的人是我的爸爸。
爸爸的臉紅紅的，喝多了酒臉紅得簡(jiǎn)直就像柿子。爸爸又胖又高，還經(jīng)常自稱(chēng)“帥哥”，他很幽默，很愛(ài)開(kāi)玩笑，但最讓我敬佩的是他的智慧。
記得有一次，我正在認真地奮筆疾書(shū)，不一會(huì )兒，默囊里的墨水就用完了，只好再換一個(gè)墨囊，我把用得精光的墨囊拔下來(lái)，可還有一些剩余的墨噴了出來(lái)，濺到了我潔白的衣服上。我連忙去找媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)疄R到我的衣服上了，你能不能晚上幫我洗一下？”“墨水很難洗的，越洗越大，你讓我怎么洗？”媽媽沒(méi)好氣地說(shuō)，“我可不能寵壞我家的小太陽(yáng)�！蔽抑缓么诡^喪氣地自己想辦法洗干凈。爸爸看見(jiàn)了我手上有著(zhù)墨汁的衣服，好像知道了我心里想的事，但依然裝作若無(wú)其事的樣子對我說(shuō)：“快吃飯吧！肯定會(huì )有辦法的�！蔽抑缓孟劝岩路菰谒�。吃過(guò)了香噴噴的米飯，有了一些米粒掉在桌子上，但并不多，我正準備收拾掉這些米粒，可爸爸阻止了我，溫柔地對我說(shuō)：“米粒搓一搓衣服，可以把墨水清洗掉的哦！”“真的么？太好了！”我急忙拿著(zhù)米粒去洗衣服了，我的衣服又變得白白的了。
這就是我敬佩的爸爸，他總是開(kāi)玩笑，在我最著(zhù)急、好奇的時(shí)候告訴我奇妙的答案，果然是我聰明的爸爸。
我的四年級作文 篇3
從小到現在，一種奇妙的音樂(lè )就一直伴隨著(zhù)我，在我耳旁無(wú)時(shí)無(wú)刻的奏起，伴隨我走過(guò)許多時(shí)光，它就是—古箏。古箏它在我高興時(shí)，用輕快的語(yǔ)調和我共同分享，在我傷心時(shí)它又以低沉的話(huà)語(yǔ)來(lái)輕輕撫摸我，安慰我。
古箏是我喜歡的一種樂(lè )器，也是我生活中不可缺少的一部分。
從一年級開(kāi)始，古箏便開(kāi)始陶醉我了。為此媽媽還特意給我買(mǎi)了一架古箏，報了輔導班。在烈日炎炎的夏天我坐在小屋里，撫摸著(zhù)古箏，把自己的萬(wàn)千絲緒融入到它的懷抱，在雪花飛舞的冬天，我又一次次禁不住它的誘惑，望著(zhù)窗外的白雪，彈著(zhù)鋼強的樂(lè )章。
轉眼間，一年過(guò)去了，輪到考級了，我更是不分晝夜的練啊練啊，手指頭練出了泡泡，我不怕，因為我的精神沒(méi)有磨損；帶的指甲練壞了，我不怕，因為我的意志沒(méi)壞。我始終堅信一句話(huà)，只要有頑強的意志和精神，你就永遠是強者！
考級那天，天下著(zhù)蒙蒙細雨，我的心也隨著(zhù)浠浠瀝瀝的雨水而緊張起來(lái)。輪到我們組上場(chǎng)了，走到考級室門(mén)口，看到那幽雅的環(huán)境，看到那用奇花異草裝飾起來(lái)的考級室，我那緊張的心又平靜下來(lái)了，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，終于輪到我了，緊張又在我心里搗鬼了，但看到老師那張溫和的笑臉，我又平靜了下來(lái)，調整好坐姿，開(kāi)始彈曲子，曲子越彈越輕松，最后身子竟也能舞動(dòng)起來(lái)，就這樣我取得了“良”的優(yōu)異成績(jì)。
是啊，不止是彈古箏，做任何事情都要有一種堅韌不拔的精神。只有堅持了我們才能?chē)L到成功的滋味！
我的四年級作文 篇4
我有一本《少年百科全書(shū)》，它是爸爸送給我的生日禮物，我非常喜歡。
這本書(shū)封面很漂亮，白色的塑皮面上畫(huà)著(zhù)很多自然世界中的物體，有大象、袋鼠、昆蟲(chóng)、樹(shù)葉、菊花、衛星、火箭；反面畫(huà)著(zhù)蛇、老鷹、汽車(chē)、飛機等等。這本書(shū)的內容分為宇宙科學(xué)、地球科學(xué)、生物科學(xué)等，內容涉及到天文、地理、物理、化學(xué)各個(gè)領(lǐng)域。這本書(shū)具有兒童情趣，每一頁(yè)都印著(zhù)彩色的插圖，畫(huà)著(zhù)漂亮的圖畫(huà)，讓人很好理解，叫人想看，愛(ài)看。在看書(shū)的同時(shí)，讀者不知不覺(jué)就能把知識給牢牢地記住了。這本書(shū)還幫了我不少忙呢！
有一回，我對鄰居家的小朋友們說(shuō)：“其實(shí)地球中的軟體動(dòng)物有五萬(wàn)多種呢�！彼麄冋l(shuí)也不相信，說(shuō)我是“吹牛大王”�；丶液�，我在書(shū)柜里找這方面的資料，終于在《少年百科全書(shū)》這本書(shū)上找到了關(guān)于生物界的一篇。我拿去給小朋友們看，證實(shí)了我的說(shuō)法，他們都夸我知識豐富。還有一回，我在一本書(shū)上看到了“銀暈”這個(gè)詞，不知道是怎么回事，就打開(kāi)《少年百科全書(shū)》尋找答案，在第13頁(yè)就找到了這個(gè)答案。原來(lái)，銀暈是銀河系隆起的球狀部分，有一層非常薄而高溫的氣體，大多數球狀星團都分布其中。
《少年百科全書(shū)》豐富了我的知識，開(kāi)闊了我的視野，幫助我更好地學(xué)習和生活，是我的“良師益友”。
我的四年級作文 篇5
“嘟嘟”一輛豪華轎車(chē)從遠處駛來(lái),平穩地停在一幢富麗堂皇的大樓前,從車(chē)上走下一位著(zhù)裝華麗的人,那就是我——名揚千里的服裝設計師.我這次來(lái)這兒是要參加全球第五屆服裝設計表演,大廳里擠滿(mǎn)了人,在雷鳴般的掌聲中,我出現在人們面前.
表演開(kāi)始了,我盼著(zhù)自己設計的.衣服能快點(diǎn)出來(lái).1號、2號、3號......18號,終于輪到我設計的衣服出場(chǎng)了.看!一位模特穿著(zhù)我計的衣服上了臺:一件黑色絲綢,外套一塊寶石藍色的大紗,到肩部就散了,中間還有一個(gè)中國結,這代表了中國在我心中的地位.......
比賽終于結束了,主持人宣布這次比賽金獎得主:“金獎，18號，中國！”我聽(tīng)了，高興地走上領(lǐng)獎臺，接過(guò)獎杯和鮮花。面對數十架攝象機，我笑了，我要給世界留下一張東方面孔。
我的四年級作文 篇6
還記得那一天，我的爸爸媽媽對我說(shuō)：“孩子，我們去學(xué)羽毛球，好嗎？”我聽(tīng)到爸爸媽媽問(wèn)我后，我想都沒(méi)有想就答應了，因為我覺(jué)得打羽毛球很好玩。終于盼到了學(xué)羽毛球這一天。
這一天，爸爸媽媽送我到羽毛球館。教練叫拿著(zhù)羽毛球拍，教練扔了一個(gè)球過(guò)來(lái)，我舉起拍，向前用力一扣球�？墒呛苓z憾，我沒(méi)有拍中。教練又扔了一個(gè)球過(guò)來(lái)，可是我還是沒(méi)有拍中。接著(zhù)，教練一個(gè)又一個(gè)球扔給我，我一個(gè)又一個(gè)拍了空。我想，看來(lái)要想拍中球，就必須看中球的位置才拍。一直拍到第八個(gè)球，我才拍中了。我興奮極了！就在我得意忘形的時(shí)候，我一球拍過(guò)去，力度不夠，球一到網(wǎng)邊就順著(zhù)網(wǎng)滑了下去。剛剛還有我腦海里的興奮立馬消失了。坐在一旁的爸爸媽媽鼓勵我說(shuō)道：“孩子，別灰心，記住堅持就是勝利，只要肯堅持，沒(méi)有什么事情是做不到的�！甭�(tīng)了這番話(huà)后，我體內頓時(shí)充滿(mǎn)了電。教練又發(fā)了一個(gè)球過(guò)來(lái)，我看準球的位置向前用力一拍，沒(méi)想到我拍的球飛過(guò)了網(wǎng)穩穩當當地落在教練身旁�？吹竭@情景，我頓時(shí)高興地一蹦三尺高。教練和爸爸媽媽也夸我：“不錯，真棒！”這時(shí)我心里像喝了蜜一樣甜。
接下來(lái)每一天，教練開(kāi)始教我如何抽球、扣球。至今，我已能接許多球了，打得非常好。通過(guò)這次學(xué)羽毛球，我感到了成功的喜悅。
我的四年級作文 篇7
我是文化綠城小學(xué)四年級八班的一名陽(yáng)光帥氣男生，我的名字叫陳穎出。
文化綠城小學(xué)坐落于豐慶路與博頌路交叉口東南角，分東西兩個(gè)校區，西校區供一二三年級學(xué)習，東校區供四五六年級學(xué)習。真高興我今年也榮升了四年級，從而有機會(huì )進(jìn)入東校區學(xué)習��！我們東校區不僅校園設施更加齊備，而且有我最喜歡的書(shū)吧、暢想樂(lè )園等，在書(shū)吧里遨游、在暢想樂(lè )園里神游的感覺(jué)實(shí)在是太美妙了！就連我們的廁所都是一幢漂亮的二層小樓，整個(gè)安排秩序井然，左邊供男生使用，右邊供女生使用。我們那漂亮的塑膠跑道，更是我們運動(dòng)鍛煉的好地方。我的班主任名字叫付秋艷，她是我的語(yǔ)文老師，她知識淵博、文思敏捷、引導學(xué)生特別有方；我的第二輔導員名字叫姜磊，她是我的數學(xué)老師，她數學(xué)思維特別厲害，不管再難的數學(xué)知識到她那里都輕如鴻毛；我的英語(yǔ)老師叫李書(shū)平……
您知道我們的校園為什么處處都充盈著(zhù)智慧的氣息嗎？因為我們學(xué)校的校長(cháng)和老師們都是智慧的使者，他們給我們創(chuàng )造了充滿(mǎn)智慧的學(xué)習環(huán)境。在這樣充滿(mǎn)智慧的環(huán)境里浸泡著(zhù)，哪個(gè)學(xué)生的智慧不日有所增呢！那學(xué)習習慣、那學(xué)習成績(jì)……一切不都是水到渠成的事情嗎？
我們的杜校長(cháng)那真是大智慧之人，在他的帶領(lǐng)下，在智慧的老師們的培育下，在可愛(ài)上進(jìn)的我們的共同努力下，我們校園的一草一木、一桌一椅似乎都充滿(mǎn)了靈性和智慧，真是一座名副其實(shí)、綠意盎然的智慧校園，培育出了一屆屆文質(zhì)彬彬的綠城學(xué)子，帶著(zhù)各自的智慧走向世界各地，開(kāi)花結果。如果說(shuō)校園是一輛奔馳的火車(chē)，那么校長(cháng)就是車(chē)長(cháng)加司機，老師就是乘務(wù)員，我們就是乘客呢！如果說(shuō)校園是一片農田，那么校長(cháng)就是田間隊長(cháng)，老師就是辛勤耕種的農民，我們就是那一顆顆充滿(mǎn)生命力的種子。通過(guò)校長(cháng)和老師的灌溉，將我們這些文質(zhì)彬彬的智慧之星灑播人間；如果校園是一本書(shū)，那么校長(cháng)就是書(shū)的主編，老師就是書(shū)中每個(gè)章節的作者，我們就是書(shū)中那跳躍的文字和精美的插圖；如果校園是一棵超級大樹(shù)……
我愛(ài)文化綠城小學(xué)，我美麗的智慧校園！
我的四年級作文 篇8
大家都有敬佩的一個(gè)人，而我敬佩的一個(gè)人是一個(gè)小女孩，她住在我家樓下，她的親人常常叫她：新新。
星期日，我在樓下玩滑板，新新也在樓下玩，她看我玩的非常開(kāi)心，就跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：姐姐，這個(gè)滑板真有意思，你也教教我玩吧。我果斷拒絕，說(shuō)：不行，你還太小，玩這個(gè)會(huì )受傷的。她用哀求的眼神看著(zhù)我，說(shuō)：好姐姐，你就教教我吧，我不怕疼的，求你了。這個(gè).......那，那好吧。我可受不了她，況且，我的心又不是鐵做的，只得答應了。太好了，姐姐你太棒了，我就知道你會(huì )答應的！她高興地又蹦又跳。訓練開(kāi)始了，我給她帶上安全帽，護膝和護肘，她要求我先扶著(zhù)她走，然后再慢慢放開(kāi)，可我每次一放開(kāi)她，她就摔倒了。這樣一次又一次，一回又一回，每次都是這樣。但她很堅強，每次摔倒了，磕破了，也不哭，不氣餒，依然頑強的繼續練習。直到她媽媽叫她回家吃飯，她才戀戀不舍得回家。
就這樣，我每天放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)都和她一起練習，功夫不負有心人，僅僅過(guò)了兩個(gè)星期，她就能行都自如，跟小燕子一樣快，有時(shí)滑的比我還好呢！我也露出了欣慰的笑容。
這就是我敬佩的一個(gè)人，一個(gè)五六歲的小女孩，雖然她人小，但志不小哦！