【實(shí)用】小學(xué)四年級感謝作文三篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級感謝作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級感謝作文 篇1
每個(gè)人的成長(cháng)都不可能是一帆風(fēng)順的，都有坎坎坷坷、曲曲折折的經(jīng)歷。誰(shuí)都不可能是一次就成功，而是一次次失敗為我們積累經(jīng)驗，鞭策我們前進(jìn)，讓我們在挫折中學(xué)會(huì )堅強，慢慢成熟、慢慢長(cháng)大，最后才成功的。
記得那是一個(gè)陰沉沉的雨天，我心情很不好。而有一件事對于我來(lái)說(shuō)更是火上澆油、雪上加霜。那就是今天要公布期中考試成績(jì)了。我有種預感，因為我這次的成績(jì)肯定不是很好。
只見(jiàn)老師抱著(zhù)一沓卷子緩緩走進(jìn)教室，班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們的目光一下子聚集在老師身上。我的心更像揣著(zhù)小兔子一樣怦怦直跳，眼睛都不敢正視老師，臉漲得通紅，耳朵根直發(fā)燒。只見(jiàn)老師清清嗓子說(shuō)：“這次考試大家考的不是很好，優(yōu)有十二人，良有三十人……”
聽(tīng)到這兒，大家嚇了一跳，開(kāi)始交頭接耳�！巴炅送炅�，這次肯定得不了優(yōu)，這次試卷太難了……”果然不出我所料。 “優(yōu)分別是于水等12人，良分別是戴碧涵……”聽(tīng)到這兒，我的心涼透了，仿佛落進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。心想：這下可完了，媽媽肯定會(huì )狠狠批評我的。我現在都能想象出媽媽緊皺的眉頭和憤怒的表情，該如何應對呢？我有點(diǎn)不知所措。
當我懷著(zhù)忐忑的心情回到家里，媽媽已經(jīng)做好了香噴噴的飯。當我囁囁地把考試成績(jì)告訴媽媽時(shí)，她原本笑瞇瞇的臉上頓時(shí)變了顏色，氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，怒目圓睜，臉漲得通紅。我一直耷拉著(zhù)腦袋，垂頭喪氣地站在那兒，準備接受狂風(fēng)暴雨般的訓斥。
但過(guò)了一會(huì )兒，沒(méi)有了動(dòng)靜，我偷偷抬頭望了望媽媽?zhuān)?jiàn)她的表情已經(jīng)有所緩和了，媽媽說(shuō)：“先吃飯吧，我知道你的心情也不好，吃完飯咱們一起分析分析，看看問(wèn)題主要出在哪兒？考得不好沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵在于吸取教訓�！�
吃完飯后，媽媽和我一起分析試卷：“為什么考不好？原因在哪兒？”“閱讀錯的有點(diǎn)多�！蔽乙贿呏钢�(zhù)試卷一邊說(shuō)。媽媽拿過(guò)試卷，和我一道題一道題分析，找出錯因，記在錯題本上�！澳闫綍r(shí)就是閱讀練習得太少，”媽媽說(shuō)，“多練習練習就好了。還有就是審題不認真。這次成績(jì)不理想對你是個(gè)打擊，但這個(gè)小挫折也是件好事，可以讓你看到自己真實(shí)的水平！我相信涵涵會(huì )把挫折變成動(dòng)力的！”
雖然媽媽沒(méi)有狠狠地批評我，但是我考這樣的成績(jì)心里還是難過(guò)。我知道這件事或許對我來(lái)說(shuō)不是一次太大的挫折，但在今后的生活中我肯定還會(huì )遇到更大的挫折，正是這一次小小的挫折讓我積累了戰勝困難的勇氣，讓我有足夠的信心去克服困難。
感謝挫折，它讓我正視自己的不足；感謝挫折，是它讓我多了一次人生的經(jīng)歷；感謝挫折，因為是挫折讓我堅定了前進(jìn)的信心！我會(huì )正確對待挫折的，我會(huì )把挫折變成前進(jìn)的動(dòng)力！
小學(xué)四年級感謝作文 篇2
“哎，又沒(méi)考好！”我耷拉著(zhù)腦袋，無(wú)力地走出考場(chǎng)。同學(xué)勾肩搭背，嘻嘻哈哈，可這笑聲聽(tīng)起來(lái)竟是那么刺耳。老師那樣信任我，我卻……抬起頭，望著(zhù)天空，夕陽(yáng)竟刺痛了我的雙眼，又一次低下，努力地克制著(zhù)自己。
我緩緩地挪動(dòng)著(zhù)雙腳，不過(guò)五分鐘的回家之路今日竟也如此漫長(cháng)。忽然，有人輕輕拍了拍我的肩膀，我轉過(guò)身，媽媽正笑容滿(mǎn)面地望著(zhù)我，我先是一陣驚訝，媽媽平時(shí)可不來(lái)接我的呀。轉而，又沉重地低下了頭�！霸趺蠢�，是不是沒(méi)有考好？”媽媽關(guān)切地問(wèn)道。
“嗯�！蔽翌^也不抬，徑自向前走去。
“‘勝敗乃兵家常事’，別放在心上�！眿寢屳p輕地摸了摸我的頭。
“知道了�！蔽绎@得很不耐煩，嗓門(mén)也提高了。
“哎，這次沒(méi)考好，下次再努力吧！”媽媽仍不停地嘮叨著(zhù)，“其實(shí)，你也要找找自身的毛病，復習不充分，怎能考好呢？”
我猛得轉過(guò)身，沖著(zhù)媽媽大聲吼道，“復習，復習，就知道復習。你煩不煩？”我怒目圓睜，齜牙咧嘴，可淚水卻不自覺(jué)地涌上眼眶。說(shuō)著(zhù)，我便頭也不回地朝遠處跑去，撒下一朵朵晶瑩的淚花。
“對不起，孩子�？墒�，你這樣在馬路上跑，危險，我們先回家吧！”媽媽那急切地呼喊響過(guò)耳際。
“要回，你自己回去，不要煩我！”我沒(méi)好氣地應道，繼續向前跑去。
兩旁的景物飛也似的掠過(guò)，不知跑了多久，天色漸漸暗了下來(lái)，可我依舊這樣漫無(wú)邊際地跑著(zhù)。樹(shù)木發(fā)出沙沙的`響聲，似乎在嘲笑我的無(wú)能，刺耳的汽笛聲也在附和著(zhù)，告訴我有多沒(méi)用。
“啊——”我雙手捂住耳朵，大叫著(zhù)箭步向前沖去。
“孩子，你等等，這樣跑危險！”媽媽在后面叫喊著(zhù)，努力要追上我。
許久，我停了下來(lái)，無(wú)力地癱坐在地上，只有路燈發(fā)著(zhù)微弱的光芒。遠處，一道身影慢慢地向在移來(lái)。媽媽?zhuān)谷皇菋寢專(zhuān)≈灰?jiàn)她正滿(mǎn)臉通紅地向我跑來(lái)，斷了線(xiàn)般的汗珠，混雜著(zhù)淚水，一顆顆劃過(guò)臉頰。幾日前，媽媽才生過(guò)一場(chǎng)大病，如今還未全愈，再加上剛剛的追奔勞累，簡(jiǎn)直就是雪上加霜。她早已氣喘如牛，直不起腰了。媽媽跑到我身邊，什么都沒(méi)說(shuō)，只是蹲下，眼里的一根一根細細的紅血絲在路燈下卻清晰可見(jiàn)，我的鼻尖陡然一陣酸，失聲痛哭起來(lái)。媽媽輕輕地將我擁入懷中，依偎在媽媽的懷抱里，往事如泉水般涌上心頭：當我孤單無(wú)助時(shí)，媽媽總會(huì )在一旁默默陪伴；當我沮喪失落時(shí)，媽媽總會(huì )在身邊給予支持；當我遇難受挫時(shí)，媽媽總會(huì )在身旁不停鼓勵……
母愛(ài)是溫暖的，是偉大的。是您那一次次的溫暖關(guān)懷，一次次的默默陪伴，才讓我在人生的旅途中越走越遠，越飛越高！
感謝您——我的母親！
小學(xué)四年級感謝作文 篇3
我感謝我的老師
高高的個(gè)子，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，大大的眼睛，還帶著(zhù)一幅眼鏡，成天都笑咪咪的，那就是我們班的廖老師，她是一個(gè)和藹可親的好老師。
記得有一次，我放學(xué)因為在路上貪玩，于是回家晚了，媽媽很生氣，不僅打了我一頓，還沒(méi)有讓我吃午飯說(shuō)是要懲罰我。下午上學(xué)，因為肚子很餓，我沒(méi)有辦法專(zhuān)心聽(tīng)課，而是無(wú)精打采地趴在桌子上。廖老師一邊講課一邊走到我面前站住了，我心里“怦怦”直跳，生怕老師會(huì )狠狠地批評我一頓，因為廖老師最不喜歡不專(zhuān)心聽(tīng)講的學(xué)生。誰(shuí)知，老師卻摸摸我的頭，問(wèn)我怎么回事，是不是身體不舒服。我老老實(shí)實(shí)地把事情告訴了她。下課后，廖老師叫我到她辦公室，然后趕快去學(xué)校門(mén)口的小賣(mài)部給我買(mǎi)了一個(gè)香噴噴的大面包，還給我倒了開(kāi)水，讓我趕快吃。拿著(zhù)面包，一股暖流涌遍全身，我的眼淚再也忍不住了。后來(lái)廖老師還特意找我談話(huà)，給我講道理，讓我明白了自己晚回家的錯誤，還懂得了媽媽教育我的一片苦心。
廖老師教我們的時(shí)候很少直接批評人，因為她有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。有一次我上課開(kāi)小差了，廖老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我什么也不知道，只好語(yǔ)無(wú)倫次地胡亂回答。廖老師沒(méi)有說(shuō)我什么，只是平靜地望著(zhù)我，面對著(zhù)老師那一雙又大又亮的眼睛，我心里很慌張，眼光躲躲閃閃，不敢去看老師。廖老師卻輕聲細語(yǔ)地又把那個(gè)問(wèn)題講了一遍，然后問(wèn)我懂了嗎?她一邊問(wèn)，眼光又一次在我臉上劃過(guò)，那是怎樣一種目光啊?里面有責備、擔憂(yōu)，更有深深的期望，使得我的心里一陣羞愧，又是一陣悔恨。從此以后，當我又想開(kāi)小差的時(shí)候，我只要看見(jiàn)老師那一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，我就感覺(jué)到好象有人在提醒我。
我現在成長(cháng)為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，我想這都是和廖老師的教育分不開(kāi)的，所以我要說(shuō)：廖老師，我感謝您!
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