【必備】小學(xué)四年級作文300字6篇
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級作文300字6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級作文300字 篇1
在公園里，有幾棵高大的銀杏樹(shù)。在樹(shù)上，有很多的樹(shù)葉。春天他們抽枝發(fā)芽，夏天他們枝繁葉茂，秋天他們黃得耀眼，冬天他們紛紛落下。
有一片樹(shù)葉，他想過(guò)不一樣的一生。春天，他盡情地吸收陽(yáng)光雨露；夏天，他奮力地蓬勃生長(cháng)。秋天到了，這片樹(shù)葉脫去了綠色的服裝，穿上了金色的外套。他又大又壯，光彩奪目，成了那棵樹(shù)上最美的一枚樹(shù)葉。
幾場(chǎng)秋雨過(guò)后，他和其他的樹(shù)葉一樣，也隨著(zhù)秋風(fēng)輕輕地飄落下來(lái)。他看著(zhù)滿(mǎn)地的同伴，傷心地想：即使我長(cháng)得再美，最終還是會(huì )落下來(lái)，我也會(huì )和其他的樹(shù)葉一樣，慢慢地干枯，慢慢地腐爛……
公園里，一位媽媽帶著(zhù)可愛(ài)的女兒，來(lái)到銀杏樹(shù)下。小女孩看著(zhù)滿(mǎn)地金黃色的小扇子，開(kāi)心地叫起來(lái)“媽媽你看，好漂亮的樹(shù)葉呀！我要撿一枚最大、最美的葉子做書(shū)簽兒！”
這枚銀杏葉聽(tīng)了小女孩的話(huà)，高興地跳起來(lái)，正好跳到了小女孩的腳下。小女孩又驚又喜，她低下頭，彎下腰，伸出手，小心翼翼地撿起了這枚金黃色的葉子，輕輕地夾在了《安徒生童話(huà)》里。
這片樹(shù)葉每天陪伴著(zhù)小女孩，浸潤在書(shū)香中，度過(guò)了一段又一段的快樂(lè )時(shí)光。
小學(xué)四年級作文300字 篇2
滴答滴!滴答滴!窗外下著(zhù)綿綿細細的梅雨，從天而降的小水滴，就像緊急的降落傘，快速的降下，急著(zhù)要解救那干渴的大地。
滴答滴!滴答滴!落在街道上的梅雨，使在街道上的行人，趕緊打開(kāi)一朵朵五彩繽紛的傘花，我站在天橋上，看著(zhù)這片五彩繽紛的“傘花大道”，真像一幅絢爛的油畫(huà)，叫我心花怒放!這綿綿密密的梅雨，在我期待的眼中，是浪漫的“美雨”。
滴答滴!滴答滴!一發(fā)不可收拾的梅雨，使得晾衣服的人，趕緊收起衣服。媽媽忙著(zhù)收衣服，我也在幫忙，但收到家里又不會(huì )干，愁眉不展的媽媽?zhuān)缓冒褲翊鸫鸬囊路�，送到外面的自助洗衣店烘干。所以，媽媽最希望，梅雨季變成“沒(méi)”雨季，讓自己的荷包，不要大失血。
浪漫的梅雨季!討厭的梅雨季!每一個(gè)人對梅雨季的`看法都不一樣，希望大家都能在這段梅雨季中，好好的欣賞，下著(zhù)綿綿細雨的——梅雨季。
小學(xué)四年級作文300字 篇3
假如我是家長(cháng)，我會(huì )研究孩子們想干什么。孩子們也想要自由，所以我會(huì )對他們好，但不會(huì )管他們，不過(guò)該說(shuō)他們的時(shí)候還是會(huì )說(shuō)的。
假如我是家長(cháng)，我就會(huì )讓自己找一份清閑的工作，餓了的時(shí)候可以出去買(mǎi)點(diǎn)壽司或別的食品吃，也可以買(mǎi)點(diǎn)雪糕吃。
假如我是家長(cháng)，我會(huì )給自己一個(gè)溫暖的懷抱，也會(huì )讓自己輕松，可以自由自在，不用整天為工作煩惱。
假如我是家長(cháng)，我如果沒(méi)事情可做，我會(huì )出去逛街，還會(huì )沒(méi)事就在外面待上幾分鐘或者更長(cháng)時(shí)間，再回家。
假如我是家長(cháng)，我會(huì )學(xué)會(huì )做飯，不在外面吃，在家里吃，防止食品中毒，不過(guò)偶爾也可以在外面吃。
假如我是家長(cháng)，我會(huì )讓我自己在休閑娛樂(lè )的世界里開(kāi)開(kāi)心心的，不會(huì )累，孩子也不會(huì )累，這才好呢！
假如我是家長(cháng)，我會(huì )做好家長(cháng)的！不會(huì )讓你們失望的！
小學(xué)四年級作文300字 篇4
我家有一臺大1立方的電冰箱，它是米黃色“三菱”牌的，是個(gè)雙柜電冰箱。它一體兩門(mén)，打開(kāi)下門(mén)就能看到一個(gè)食物小天地。媽媽經(jīng)常把一些肉類(lèi)放進(jìn)里邊，除了肉類(lèi)，媽媽還把雞蛋放進(jìn)雞蛋架進(jìn)行保鮮。往上一看，就看到一個(gè)嶄新的能控制溫度高低的長(cháng)方體調節器，它可以是根據不同需要進(jìn)行溫度調節，旁邊有一個(gè)除霜紐，一按下就能自動(dòng)除去冷柜里的霜。
到了炎熱的夏天，冷柜的作用可大了，我喜歡吃冰棒，經(jīng)常利用速凍柜來(lái)制造冰棒、雪糕，我特地在里面下了許多自己喜歡吃的牛奶、果汁。吃著(zhù)這些自己制造的凍品，又香又甜感覺(jué)真爽。中午放學(xué)回家，又熱又渴，從冰箱里拿出一瓶汽水，既解暑又解渴，舒服極了。
因為夏天炎熱，所以大家的胃口不是那么好，剩下的菜比較多，也容易變質(zhì)，這個(gè)時(shí)候便是冰箱發(fā)揮重要作用的時(shí)候。把剩下的菜放進(jìn)冰箱，既衛生又保鮮。
這就是我家的電冰箱，它也是我們家存放食物的小倉庫。
小學(xué)四年級作文300字 篇5
我們的新世紀學(xué)校很美。第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校，就不知不覺(jué)底愛(ài)上她了。因為她每一天都是新的，每一刻都是美的。
清晨，太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，東邊的天空出現了美麗的朝霞，小鳥(niǎo)還沉睡在夢(mèng)鄉中時(shí)，我們已經(jīng)開(kāi)始跑操了，我們的口號是多么響亮，我們的步伐是多么整齊。當太陽(yáng)露出半邊臉，小草上掛著(zhù)晶瑩的露珠時(shí)，我們已經(jīng)坐在了明亮的教室里，這時(shí)整個(gè)校園里早已傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。
中午，我們結束了半天的課程，排著(zhù)整齊的隊伍去餐廳。這時(shí)整個(gè)校園沐浴在燦爛的陽(yáng)光下。一切都顯得生機勃勃。噴泉池上金光閃耀，像一條條金龍在爭相玩耍，而池中噴出的水珠在陽(yáng)光的照耀下異常美麗。同學(xué)們這時(shí)已經(jīng)從餐廳出來(lái)，在操場(chǎng)上奔跑玩耍。
晚上的校園就更美了。五彩的燈光映在水面上，就像無(wú)數個(gè)星星在閃爍。明亮的路燈下，同學(xué)們有的在散步，有的在做游戲，還有的在和老師談天論地。隨著(zhù)時(shí)間的推移，彎彎的月亮乘著(zhù)小船駛來(lái)了，旁邊不可計數的星星不時(shí)和它捉迷藏。我們的晚自習也已經(jīng)悄然開(kāi)始了，同學(xué)們都專(zhuān)注地在知識的海洋里遨游。
啊，我可愛(ài)的學(xué)校，你每一天都是新的，每一刻都是美的。我愛(ài)你，新世紀！
小學(xué)四年級作文300字 篇6
我上四年級了，報到時(shí)捧著(zhù)剛剛發(fā)下的語(yǔ)文書(shū)，迫不及待打開(kāi)，《老師，您好！》映入眼簾。您鋪設了大道，架起了金橋，用您的心血和辛勞，把我們塑造，讓我們閃耀。讀完美妙的詩(shī)句，又想起許多人們對您的贊美：你是無(wú)邊無(wú)際的大海，我就是大海里的魚(yú)兒；你是寬大的藍天，我就是藍天下的白云；你是火紅得太陽(yáng)，我就是太陽(yáng)下剛萌芽的小苗
老師，我想對你說(shuō)：
上課時(shí)，因為我害怕說(shuō)錯，當著(zhù)這么多同學(xué)說(shuō)錯了會(huì )被他們笑，所以不敢舉手發(fā)言。是你給我更多的機會(huì )，那一次你叫我讀課文，我慢吞吞地站起來(lái)，硬著(zhù)頭皮像在家里一樣讀起來(lái)，當我讀完后同學(xué)們的掌聲響了，發(fā)言的恐怖沒(méi)了，自信回來(lái)了。這時(shí)你的臉上露出甜美的微笑。那微笑是愛(ài)，是責任和付出，是對我成績(jì)的肯定。
你是我遇到的好老師，你的話(huà)語(yǔ)想媽媽一樣那么溫柔，一次次被你深情的朗讀感染。你對我的呵護就如花園里的園丁對心愛(ài)的花朵一樣無(wú)微不至。每當你下課，拿起教案走出教室，望著(zhù)你消失在轉角處的背影，老師，我想對你說(shuō)：謝謝你！
我將永遠記住你的音容笑貌, 你的舉手投足。雖沒(méi)有紫丁香的花香，就讓我的花一般的笑容飄進(jìn)你的夢(mèng)里，一準也是又香又甜。
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