有關(guān)四年級溫暖作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的四年級溫暖作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級溫暖作文 篇1
雨傘對我們來(lái)說(shuō)是最平常不過(guò)的東西了，可是在我的心中，卻有這樣一把特別的傘，它曾給以我溫暖，也時(shí)時(shí)刻刻提醒我要樂(lè )于助人，傳遞人間溫暖。
記得那是上三年級的一天，天氣陰沉沉的，好像要下雪。這雪說(shuō)來(lái)就來(lái)，不一會(huì )兒就下了起來(lái)，我也沒(méi)有帶傘，就加快了回家的腳步�？墒茄┰较略酱�，調皮的雪花一會(huì )兒落在我的脖子里，一會(huì )兒跑到我的手上，冰涼冰涼的，特別不舒服。頓時(shí)，我的身上已經(jīng)是白乎乎的一片了。咦？雪怎么突然就停了？我抬頭一看，原來(lái)是一位素不相識的大姐姐為我撐起了一把雨傘。大姐姐溫柔的笑著(zhù)：“我們一起回家吧！”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì )兒，她到家了，可是我家還有一段距離。大姐姐就說(shuō)：“這傘你用吧，等明天去學(xué)校了，你再還給我就行了！”我向大姐姐到了謝，撐著(zhù)傘急匆匆地往家趕……
我到了家，烤著(zhù)火爐，想著(zhù)那位大姐姐溫暖的笑臉，心里暖暖的……這份溫暖，會(huì )一直存在我的心里，溫暖我，給我力量，我也定會(huì )把這份溫暖的善意傳遞下去！
四年級溫暖作文 篇2
小時(shí)候的我，傻傻的，認為溫暖就是在被窩里暖暖的感覺(jué)，就是在春天里暖和的感覺(jué)，直到我九歲那年，我才知道了什么是真正的溫暖。
那一天，我因為粗心大意，而造成了家庭作業(yè)錯了一大堆，我低著(zhù)頭，一聲不吭地站在媽媽和爸爸的面前，等待接受一場(chǎng)暴風(fēng)雨——爸爸媽媽的“二重罵”，我心里忐忑不安：怎么辦？作業(yè)錯了那么多，爸爸不罵我才怪呢？隨即，又后悔起來(lái)：下次一定要細心，今天太馬虎了，錯了一那么多，下次一定要改正、端正態(tài)度。就在我成分緊張的時(shí)候，媽媽卻拍了拍我的肩膀，親切地說(shuō)：“寶貝，來(lái)，媽媽告訴你你在哪兒錯了！”我膽顫心驚地向前邁了一步，接著(zhù)媽媽說(shuō)：“我知道你不是不會(huì )，下次細心點(diǎn)，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸又說(shuō)：“我和你媽媽商量一下，覺(jué)得罵你不能解決問(wèn)題的.，所以我們決定盡我們的能力斬草除根，把你這個(gè)粗心大意的壞毛病改掉，這樣，你也就不會(huì )再錯這么多了！”我心中漾起一股暖流，心想：爸爸媽媽信天對我這么關(guān)心，我一定不能辜負他們的希望！一定要改掉這個(gè)毛��！然后，媽媽又分析了我錯的原因。這使我更加溫暖了！
那一刻，我被一股暖流包圍，更透徹地理解了什么是溫暖……
四年級溫暖作文 篇3
在大巴車(chē)悶熱的空氣中，在導游毫無(wú)新意的講解中，在長(cháng)途旅行的倦意中，我終于來(lái)到了中國最神圣的地方——長(cháng)城。
下了車(chē)，大巴車(chē)上的悶熱還未散去，一波一波的人流又帶來(lái)了新的燥熱。長(cháng)城，就在歷史的變遷中，徹底淪為了一個(gè)景點(diǎn)。10分鐘，20分鐘，30分鐘……在漫長(cháng)的等待后，我終于踏上了長(cháng)城的石磚。向四周望去，有帶著(zhù)相機的游客，有留著(zhù)大胡子的外國友人，甚至還有在長(cháng)城上拍婚紗照的新婚夫妻！我在心里對自己說(shuō)：“不！這不是長(cháng)城，這不是那捍衛領(lǐng)土的鐵血要塞，這不是曾經(jīng)將士們浴血搏殺的戰場(chǎng)！”我將把長(cháng)城糟踐成景區的人們置于腦后，用心去感受這一塊塊偉大的石磚。
那堅實(shí)的城墻邊上，似乎還留存著(zhù)那飽經(jīng)風(fēng)霜的滄桑，那亙古不滅的英氣。在烽火臺上，還流傳著(zhù)將士們凱旋而歸的佳話(huà)。在長(cháng)城的角角落落，依舊有百步穿楊的豪邁與精彩。
用一顆中國心，我看到了真正的長(cháng)城，感受到了長(cháng)城真正的偉大，和它所帶給我的溫暖。
從長(cháng)城上下來(lái)時(shí)，別人帶走了一張張照片，而我則帶走了他給我的溫暖。
是什么讓長(cháng)城蜿蜒在群山之間？是因為長(cháng)城不是景點(diǎn)，而是中國文化的象征，它像中國人一樣，不管如何，都能堅持下去，它是中國精神的傳承。
長(cháng)城，讓我的這次旅程，多了幾分別樣的溫暖。
四年級溫暖作文 篇4
生活中，總有一些人讓我們感受到無(wú)助時(shí)的溫暖。也許是熟悉的面孔，也許是陌生的面孔。不管怎樣，他們都會(huì )令我們感受到世間真情。幾年前的一件事，讓我至今難忘，每每回想起，總是讓我覺(jué)得心里涌上一股暖流。
那是幾年前的一件事了。當時(shí)正值嚴寒冬季，清冽的冷風(fēng)不斷呼嘯著(zhù)，刮在臉上都像刀子割似的生疼。我放學(xué)了，不禁把衣服緊緊拉了拉，背著(zhù)書(shū)包往爸爸公司走。忽然覺(jué)得腳后跟不停竄涼風(fēng)，我倒抽一口涼氣，抬腳一看，鞋子竟然破了個(gè)小洞。在這怪冷的天里，鞋子破了可真是倒霉！沒(méi)辦法，我只得硬著(zhù)頭皮繼續往前走。
“孩子，來(lái)補補鞋吧�！币粋�(gè)蒼老的聲音叫住了我。我回頭一望，原來(lái)是個(gè)補鞋老人。他一頭稀疏的白發(fā)，發(fā)黃的雙眼里布滿(mǎn)血絲，干燥的雙唇一上一下開(kāi)合著(zhù)，布滿(mǎn)皺紋的臉被寒風(fēng)凍得通紅。蒼老的雙手生滿(mǎn)了繭子和傷痕。我吞吞吐吐地說(shuō)：“不用了，我、我沒(méi)錢(qián)�！薄安灰沐X(qián)，來(lái)吧！”他和藹地笑著(zhù)，還沒(méi)等我答應便硬拉我坐下了，開(kāi)始專(zhuān)注地替我補鞋。還不停慈愛(ài)地囑咐：“孩子，天冷著(zhù)呢，多穿點(diǎn)衣服�！毙芸煅a好了，老人笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，再見(jiàn)�！蔽彝蝗槐淮騽�(dòng)了，一個(gè)與我素不相識的老人，為什么要幫助我呢？“謝謝您！再見(jiàn)！”我笑著(zhù)向他告別。
也許，萍水相逢便是緣分，一個(gè)素未謀面的老人也能如此熱心，不求回報地伸出援助之手，他是那么平凡，卻值得人尊敬，老人，令我感動(dòng)。