精選生命四年級作文300字九篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的生命四年級作文300字9篇，希望對大家有所幫助。
生命四年級作文300字 篇1
看見(jiàn)過(guò)森林里細心保護的小樹(shù)苗；看見(jiàn)過(guò)竹林里被呵護長(cháng)大的小筍尖；看見(jiàn)過(guò)西湖旁人工栽培的小柳樹(shù)……這些我都不以為奇，讓我感到震驚的是賓館門(mén)口大理石中不知名的小苗兒。
賓館門(mén)口有一個(gè)像魚(yú)缸一樣高20厘米的東西，上邊和里邊都鋪著(zhù)大理石塊。我覺(jué)得這個(gè)東西很奇怪，有一天，我便研究起它來(lái)。我仔細地看著(zhù)大理石塊，突然，我發(fā)現石塊中冒出了一截小苗兒，她是那么脆弱，那么微不足道，好像風(fēng)一吹過(guò)她就會(huì )倒似的。她非常嫩，像是剛鉆出來(lái)不久。我很驚奇，她為什么不是在松軟的泥土中生根發(fā)芽，而是在堅硬的大理石中茁壯成長(cháng)？為什么不是在林里和大家一起玩耍，偏偏要在石板上看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人，自己獨立奮斗呢？問(wèn)題必須自己考慮：和大部隊生活，依靠他們，最終還是無(wú)事可成；相反，如果你能學(xué)會(huì )獨立，自己做事，自己靠自己，你會(huì )越來(lái)越自立，可能別人看來(lái)你并不是那么優(yōu)秀，就像小苗兒一樣不引人注目。
生命不在于長(cháng)度，而在于厚度。只要一個(gè)人不斷努力，不斷堅持，做好每一件事，哪怕幾件小事。
生命四年級作文300字 篇2
四（1）班里吵吵鬧鬧的，他們在干什么呢？哦！原來(lái)他們在交流身邊熱愛(ài)生命的人的故事呢！
走進(jìn)四（1）班這個(gè)教室里，你會(huì )發(fā)現，所有的同學(xué)都是在專(zhuān)心致志地聆聽(tīng)別人的話(huà)語(yǔ)，發(fā)言的同學(xué)也津津有味地為別人講述著(zhù)一個(gè)個(gè)熱愛(ài)生命的故事。讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的發(fā)言吧。
現在我正在第三大組的最后一個(gè)小組里，聽(tīng)，一個(gè)同學(xué)發(fā)言了。大家好，我要給你們講的是霍金的故事。何宇力同學(xué)說(shuō)了。你們知道嗎？霍金在他大學(xué)學(xué)習后期，患上了運動(dòng)神經(jīng)元疾病，使他下半身不能運動(dòng)�？墒�，他克服了身患殘疾的困難，先后發(fā)表了宇宙之始是無(wú)限密度的一點(diǎn)和量子理論兩個(gè)著(zhù)名的理論哇，這位同學(xué)的發(fā)言真是精彩，他為我們講述了霍金勇敢頑強的人格力量和不斷求索的科學(xué)精神，這一小組的同學(xué)已經(jīng)深深地被霍金頑強的精神吸引了。
這一次的討論其實(shí)是課本上的一個(gè)口語(yǔ)交際，但四（1）班的同學(xué)與老師們竟然可以把這次口語(yǔ)交際打扮得有聲有色，這種努力學(xué)習、積極向上的精神足以和霍金的精神比美！生命是寶貴的，讓我們與生命之花共同綻放，讓我們和生命的力量一起躍動(dòng)！
生命四年級作文300字 篇3
生命的意義是什么？我曾苦思冥想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，可還是不得而知，可自從那件事后，我對生命的意義有了新的認識。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我在公園里散步，只見(jiàn)不遠處走來(lái)一位與我年齡差不多的女孩，她目光無(wú)神，雙手到處擺動(dòng)，好像在尋找什么可以依靠的東西。我心想：這應該是個(gè)盲女孩吧，她真可憐，這個(gè)世界對她來(lái)說(shuō)，可能是一片黑暗，沒(méi)有一絲光彩吧�？墒�，我卻錯了。只見(jiàn)，她在一片翠綠的草地上停了下來(lái)，俯下身子，把耳朵慢慢地靠近地面，仔細地聆聽(tīng)，大約過(guò)了一分鐘吧，只聽(tīng)見(jiàn)她激動(dòng)地說(shuō)：“��！我聽(tīng)見(jiàn)了，我聽(tīng)見(jiàn)了！我聽(tīng)見(jiàn)了小草生長(cháng)的聲音，多美妙��！”霎時(shí)間，我深深感動(dòng)了，淚水不由自主的模糊了我的雙眼。
是��！她雖然看不見(jiàn)，但她會(huì )用耳朵去聆聽(tīng)，用手去觸摸，用心去感受。她并不像別的盲人一樣，十分自卑，并不覺(jué)得自己活在這個(gè)世界上沒(méi)有什么意義。她是那么的熱愛(ài)生命，那么的渴望生命。
當上帝為你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，他會(huì )為你打開(kāi)一扇窗。生命是屬于自己的，我可以用雙手好好的去創(chuàng )造一個(gè)多姿多彩的世界，只要我們用心去感受！
生命四年級作文300字 篇4
生命只屬于我們一次，我們該把她扮得更加光彩。
我們肩負美好，向往著(zhù)未來(lái)，我們快樂(lè )，因為我們擁有生命；我們自豪，因為我們擁有現在；我們幸福，因為我們擁有未來(lái)。
生命是朵花，雖然短暫，但它畢竟擁抱過(guò)春天，生命是慷慨的，當我們邁進(jìn)這美麗的世界，那勤勞的雙手，那美妙的聲音，那閃光的智慧，都是她時(shí)刻給予我們的關(guān)懷。
泰戈爾曾說(shuō)過(guò)“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！笔堑�，生命可貴再于的是價(jià)值，從“九五之尊”到“一介草民”，生與死都是偉大的平等，主要在于我們選擇怎樣編織生命的花環(huán)，與其“輕于鴻毛”不如“重于泰山�！逼肺渡^(guò)后卻發(fā)現，生命簡(jiǎn)單而復雜，浩瀚似海，貌美如花。但它的'神圣卻是無(wú)語(yǔ)論比的，它是一本摘記平凡與精彩的“文摘”是一個(gè)創(chuàng )作的過(guò)程，結尾的空自由自己譜寫(xiě)，那是歡笑與淚水的夾雜，但它又是吝嗇的“黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足……”留給我們的也只能是徘徊，但終究要做出結果，向時(shí)間老人交上答卷，當被時(shí)間老人搶收后，留下的也只是滿(mǎn)腹無(wú)奈罷了……
在臺下的我們，面對生命的“竟拔賽”，不禁為它而喝彩。
生命只屬于我們一次，我們該把她打扮得更加光彩。
生命四年級作文300字 篇5
許多東西失去了可以再來(lái)，唯有一件東西例外，這就是寶貴而脆弱的生命。20xx年5月12日，人們都沉浸在奧運圣火傳遞的歡喜中，就在14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生了8。0級的大地震，頃刻間山崩地裂，房屋倒塌，一座又一座的城市被摧毀。人們的生死安危都定格在了這一瞬間。此時(shí)的四川已經(jīng)面目全非，四川的川、汶川的川、北川的川，再也不是以前的大好山河，而是人們遍體鱗傷的鮮血和哭天喊地的淚水。
生命是寶貴的，這個(gè)道理誰(shuí)都明白，但就在地震的那一瞬間，有的人卻將生的希望留給別人，將死的威脅留給自己。德陽(yáng)市東汽中學(xué)的老師譚千秋，在地震的那一刻，他張開(kāi)如同鋼鐵的手臂護住了四個(gè)學(xué)生，就是那雙曾傳播無(wú)數知識的手臂，從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命。這種無(wú)私的愛(ài)，已經(jīng)超越了師愛(ài)，而是一種人間的大愛(ài)。
安然的我們，只是能夠珍惜生命，珍惜每一分每一秒。但是我們還可以盡自己的綿薄之力去支援災區。不要小看這一份力量，積攢在一起一樣可以改變世界，改變明天！讓我們伸出援助之手一起與受災的同胞們共渡難關(guān)，讓那些脆弱的生命變得更加堅強，變得更有希望！
生命四年級作文300字 篇6
今天，我讀了《觸摸春天》這篇課文，讀后深有感觸。
這篇課文主要寫(xiě)了盲童安靜用她特殊的方式感受春天，使我深受啟發(fā)：誰(shuí)都有生活的權利、誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
安靜雖是個(gè)盲人，但她用自己的心靈來(lái)觸摸春天、感受世界，她多熱愛(ài)生命��！因為一個(gè)什么也看不見(jiàn)的人能捉住一只蝴蝶簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)，安靜卻捉住了。她的世界真是多姿多彩呀！盲人能干什么？安靜不為自己的命運屈服，也不因自己是盲人而感到不公平，而一如既往地熱愛(ài)生活、珍惜生命。從她的身上，我感受到：無(wú)論你是否有健全的身體，只要你熱愛(ài)珍惜生命，就一定能創(chuàng )造奇跡，你的生活也一定會(huì )多姿多彩。安靜雖然是盲童，但她的心靈之窗并沒(méi)有關(guān)閉，她用全部生命來(lái)感受世界，她的內心同樣是一個(gè)陽(yáng)光明媚的世界。
��！安靜！誰(shuí)的童年都是金色的，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)個(gè)奇跡。在知識的海洋里，安靜的奇跡告訴我這樣的道理。
生命四年級作文300字 篇7
生命是寶貴的，也是美好的！然而，在我們身邊有許多人雖然身體不健全，但是卻頑強的生活下去，勤奮讀書(shū)，不屈向上，最終變成一個(gè)對社會(huì )有用的人。
如海倫凱勒，她是美國盲女作家和殘障教育家。1880年出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯格姆比亞的小鎮上。她十七個(gè)月時(shí)因一次突如其來(lái)的疾病奪去了視力和聽(tīng)力，后來(lái)還喪失了語(yǔ)言表達能力。然而，他就在在這黑暗寂寞，孤單的世界里，用堅強的不屈向上的毅力和頑強的恒心，在蘇利文導師的苦心下學(xué)會(huì )了讀書(shū)和靠用手摸在別人的嘴唇上，學(xué)說(shuō)話(huà)。她在蘇利文老師的關(guān)懷下，竟克服了失聰和失明并能和其他人溝通，最后還成為了一位偉大的作家和教育家，還寫(xiě)出《假如給我三天光明》、《我的生活》等作品。
是的生命是短暫的，人生是有限的，但我們卻可以通過(guò)不懈的努力去創(chuàng )造無(wú)限的生命價(jià)值，使生命穿越時(shí)空，成為永恒。于是我下定決心 要珍惜生命，絕不讓它白白流失，是自己活得更加光彩有力。
生命四年級作文300字 篇8
我常常想什么呢？
有一次，我在家門(mén)口發(fā)現一些螞蟻，我就捉了一只螞蟻，把他放在水里，螞蟻就拼命的掙扎，想逃岀來(lái)，忽然，我良心斥責我，一個(gè)小小的生命是那么堅強，我忍不住放了它。
還有一次，一個(gè)晚上我正在洗腳，忽然，一只飛蛾就落在了盆子里，我看見(jiàn)那只飛蛾在水里掙扎，就不死心，用盆里的水澆在飛蛾的身上，但是它并不放棄，依然拼命掙扎，最后用吃奶的勁終于爬出來(lái)了，這時(shí)，我心想這可能就是生命吧，一個(gè)小小的飛蛾就有那么強烈的求生欲望，何況是人類(lèi)呢？我們人類(lèi)要向動(dòng)物一樣熱愛(ài)生命。
這時(shí)，我忽然明白了∶“生命給予動(dòng)物是一次的，當然給予人也是一次，所以，我們要珍惜生命，熱愛(ài)生命，讓有限的生命創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值。
生命四年級作文300字 篇9
在我家那棟樓的門(mén)口，有一片水泥地。我不喜歡這片水泥地。因為這一片水泥地上看不見(jiàn)令人眼前亮起來(lái)的小花和小草。后來(lái)，我發(fā)現在水泥地上有一條極小的縫隙�？p隙里有一點(diǎn)“嫩綠”，那是一株小嫩芽！嫩芽是那么頑強！竟能從如此小的縫隙鉆出來(lái)！這株嫩芽真可愛(ài)！那小小的葉尖上還沾著(zhù)雨珠，一顆顆雨珠像珍珠似的。
為這事，我高興了好幾天。那片水泥地上就會(huì )有一株小花或小草了。
可是，一連幾天都在下暴雨。只聽(tīng)見(jiàn)雨打在窗戶(hù)上“劈里啪啦”的聲音。我望著(zhù)窗外，原本高興的心情又沒(méi)有了。嘿！這么大的雨，那小嫩芽肯定會(huì )死的。風(fēng)，會(huì )吹下它那少得可憐的葉子；雨，會(huì )把它壓彎了腰！好不容易停了雨，我便跑下樓去，看看那株小嫩芽。哇！這株嫩芽似乎長(cháng)高了許多，神氣十足地站在那兒！我吃驚極了！一株小嫩芽竟有這樣生命力！
緊接著(zhù)幾天，又不停地下雨。比前幾天來(lái)的更猛。不過(guò)，我已不再為它擔心，因為我知道它是一株頑強的嫩芽，它不怕風(fēng)雨雷電……
雨過(guò)天晴，我又去看它。這時(shí)的它已歷經(jīng)重重困難，變成了一株美麗的花。
這種頑強的生命力對我們難道不是一種啟示和鼓舞嗎？
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