精選螞蟻四年級作文匯總9篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的螞蟻四年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
螞蟻四年級作文 篇1
自然界的東西是迷人的，惹人喜愛(ài)的。我也喜歡自然界的東西，常常把我和它們融為了一體。
廚房船臺上的蜂蜜引起了我的注意。很多只小螞蟻都紛至沓來(lái)，來(lái)嘗這得來(lái)全不費功夫的天下美食。
我的目光為一群“守門(mén)將軍”所吸引了。它們大概有二十多個(gè)吧！一個(gè)緊挨著(zhù)一個(gè)在杯底下看守。一有情況，就馬上報告首領(lǐng)，馬上撤離。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)“守門(mén)將軍”們全神貫注地盯著(zhù)情況。它們把臉繃得緊緊的，沒(méi)有一絲松懈。它們擺的陣勢就像一朵綻放的花兒，美麗極了。一只螞蟻從遠處歸來(lái)了，雙手推著(zhù)大過(guò)身體兩三倍的食物。隊伍里跑出了一只比較嬌小的，連忙跑去迎接遠歸者。我仿佛也成了它們的一員。我熱切地和它們打招呼:“你好！哥哥姐姐們‘你們睜著(zhù)大大的眼睛，是在告訴我要提高警惕嗎？”你好！親愛(ài)的弟弟妹妹，你們吟誦著(zhù)一首首小詩(shī)，是邀我加入你們嗎？爬進(jìn)杯里，嘗一口天下美食，我仿佛置身于鳥(niǎo)語(yǔ)花香的境界里。在首領(lǐng)的指導下，每個(gè)軍士都抬著(zhù)食物，滿(mǎn)載而歸。這時(shí)天快亮了，它們找了一個(gè)人即安靜又安全的地方。坐下來(lái)慢慢享用。
我愛(ài)這小小的螞蟻！更愛(ài)這大自然中的小生靈們！
螞蟻四年級作文 篇2
一天，我和小伙伴在外面玩耍，突然，我們發(fā)現一群螞蟻正在忙著(zhù)要干什么，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)螞蟻害怕樟腦球的氣味，想去做一下實(shí)驗，證明這是不是真理。
于是，我就和小伙伴們去附近的商店買(mǎi)了顆樟腦球。
首先我們捉來(lái)了2只螞蟻。我們用樟腦球在螞蟻的前面畫(huà)了一條線(xiàn)，螞蟻轉了轉然后沖破了那條線(xiàn)跑了。螞蟻怎么跑了呢？不是害怕樟腦球的氣味嗎？疑團沒(méi)解開(kāi)，帶著(zhù)好奇我們又捉了2只螞蟻，像原先一樣，我們在螞蟻的前面畫(huà)了一條線(xiàn)，螞蟻想沖破，在向畫(huà)線(xiàn)逼近，似乎在說(shuō)“就這么一條線(xiàn)，就想把我們困住，未免太小看我們了吧！哈哈哈”螞蟻得意洋洋的沖向畫(huà)線(xiàn)，我想這次試驗難道以0分為結局嗎？當我正在嘆息時(shí)，螞蟻像被風(fēng)吹了回來(lái)，螞蟻不敢沖破畫(huà)線(xiàn)了。
當螞蟻累的筋疲力盡四肢無(wú)力的時(shí)候我們又在螞蟻的周?chē)?huà)了一個(gè)大圈，這下螞蟻好像變的聰明起來(lái)了，不像原先那樣硬要沖破畫(huà)線(xiàn)了。也沒(méi)有原先的囂張和得意，在圈子里徘徊，尋找著(zhù)出口。我們把圈子慢慢的縮小，螞蟻好像再也受不了那樟腦球的氣味了，好像在苦苦哀求道，“求求你們快把我們放了吧！我們實(shí)在受不了了，剛才是我們太囂張了……”最好我們把圈縮小到比一元硬幣還小的時(shí)候，螞蟻不再徘徊了，躺在地上一動(dòng)不動(dòng)了，螞蟻也許太累了，加上樟腦球的氣味實(shí)在受不了，所以它們就離開(kāi)人間了。
螞蟻的試驗告訴我們，科學(xué)無(wú)處不在，只要你是有心人，你就會(huì )發(fā)現科學(xué)就在我們身邊。
螞蟻四年級作文 篇3
一天，在奶奶家的屋檐下，我發(fā)現了幾只小螞蟻，它們正在四處尋找吃的。我心想：要不，我去拿一些吃的給它們吧！我立刻回到屋里，從家里拿了白糖、米、細碎的巧克力，還纏著(zhù)爸爸給我捉了一只蒼蠅。我把這些東西都放到地上，用木棍和石頭當障礙物，然后就等著(zhù)螞蟻從蟻巢里出來(lái)。
一會(huì )兒，有三只螞蟻上來(lái)了，接著(zhù)第四只、第五只，然后，是一群接著(zhù)一群。螞蟻們成群結隊的來(lái)到了障礙物旁，有的繞過(guò)障礙物，還有的從障礙物上直接爬過(guò)去，真是太厲害了！
沒(méi)過(guò)多久，螞蟻們便來(lái)到食物旁，將我放在地下的東西團團圍住，只見(jiàn)它們把稍大的食物咬成一小塊一小塊的，然后，再把食物運回到蟻巢里。米要硬一些，咬不動(dòng)，正當我認為它們沒(méi)辦法的時(shí)候，奇跡出現了，一粒米竟然有幾只小螞蟻一起拖，哪怕是一寸寸的往前挪，它們也沒(méi)有放棄。
忽然，有一只小螞蟻背著(zhù)像泥沙的巧克力從我身邊走過(guò)，我心想：我把它的巧克力放到很遠的地方去，看它會(huì )不會(huì )放棄呢？可是，事實(shí)證明我想錯了，小螞蟻跑過(guò)去叼起那塊巧克力竟然朝著(zhù)蟻巢出發(fā)了�，F場(chǎng)唯一剩下的就只有那只蒼蠅了，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，就在我準備回到屋里時(shí)，一群螞蟻在一只體型較大的螞蟻帶領(lǐng)下浩浩蕩蕩的向蒼蠅走來(lái)。也許那只大螞蟻就是它們的大將軍吧！只見(jiàn)這位“大將軍”來(lái)到蒼蠅面前，揮舞著(zhù)大鉗子，只聽(tīng)“咔”的一聲，“大將軍”就把蒼蠅的一對翅膀給剪了下來(lái)，接著(zhù)又把腿、頭、身體給卸下來(lái)，螞蟻們紛紛把食物搬進(jìn)了蟻巢里，它們可真團結��！
小螞蟻們可真厲害，只要齊心協(xié)力，它們就能克服各種困難。
螞蟻四年級作文 篇4
在這個(gè)世界上，為什么那么多人都有著(zhù)很多的抱怨？跌到了，就不敢繼續往前走。人，就應該像螞蟻那樣堅持不懈�，F在的人，我們是不是應該學(xué)會(huì )知足？
下課了，我跟往常一樣�？偞粼谧呃壬�，欣賞著(zhù)“久未放晴”的天空，試圖將身上的疲憊都寄托再天空上。這時(shí)，我無(wú)意間被一只小小螞蟻吸引了---對��！他就如此的小，只要手輕壓下，就會(huì )死去。它扛著(zhù)比它身體大的米顆，一步一步地前進(jìn)自己家里。有時(shí)候喘息；但是它還是堅持的走著(zhù)。我看著(zhù)就不爽，我微微低頭，輕輕吹，螞蟻就飛到了千里之外了。我笑了，唯一一次讓我心里舒服了。我知道它一定不敢回來(lái)了，因為這里有“風(fēng)”。但是螞蟻的行動(dòng)卻出乎了我的意料---它翻滾了下，迅速穩住了自己，它看了看四周看看有沒(méi)有敵人，于是便迅速趕來(lái)了。目標也就是我眼下的小顆粒。它很快，已經(jīng)在小臺階上了。臺階上往來(lái)的同學(xué)很多，只要略不小心死神就會(huì )降臨。小小螞蟻躲閃著(zhù)，速度毫不減慢。
“喂！看什么？上課了，別逗留了�！币粋�(gè)好心的同學(xué)提醒著(zhù)說(shuō)。
“哦，沒(méi)�！蔽一亓松�，又說(shuō)“這小顆粒別碰它，我留給螞蟻的�！�
“神經(jīng)病。都上課了，誰(shuí)會(huì )理睬這東西�！蓖瑢W(xué)嘲笑地進(jìn)了教室門(mén)。
我心想：這顆米粒雖然微不足道，但卻是螞蟻的目標。我案例，對目標還有些距離的螞蟻加了油，其他的，接下去便是兩種情況---要么死去，要么達到目標。
我抬頭望去，太陽(yáng)出來(lái)了，露出了笑臉。其實(shí)，人生目標本來(lái)就如此---也許目標即將達成時(shí)，也會(huì )跌倒最低處的。但只要存有毅力，加快速度。夢(mèng)想依舊在等你。
我想到了一句歌詞---這世界，很美麗，很無(wú)情，煩惱很多；讓我給你，快樂(lè )生活。吹了風(fēng)，受了凍，往前走。為了夢(mèng)，忘了痛，你等我。
螞蟻四年級作文 篇5
我家院子里到處是螞蟻洞，院子里到處都是它們微小的身影。
螞蟻們的個(gè)頭是那么小，它們頭上有一對極細的觸角，那對觸角比線(xiàn)還要細呢！如果你仔細觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現，它頭上的觸角，不時(shí)會(huì )動(dòng)彈幾下。它的腹部有四條腿，說(shuō)它的腿細，它還沒(méi)有觸角細，說(shuō)它粗，也粗不到哪去。
人們稱(chēng)螞蟻為大力士，我很想知道是真的馬？于是，我就去做了個(gè)小實(shí)驗。我把一只小螞蟻養在瓶子里，找了個(gè)空的地方，把它放出來(lái)。我把蘋(píng)果切成小塊，放到螞蟻的附近，看它是否會(huì )搬走？
當我把蘋(píng)果放下的那一秒，只見(jiàn)螞蟻快速爬過(guò)來(lái)，圍著(zhù)蘋(píng)果粒轉了一圈，打量它的大小。之后，螞蟻覺(jué)得自己可以抬得動(dòng)，便爬在蘋(píng)果粒上，猛的向后一仰，只見(jiàn)蘋(píng)果粒已被它舉起，它一前一后地走著(zhù)，貌似不是很穩當。它是要去哪兒呢？當我反應過(guò)來(lái)時(shí)，螞蟻與蘋(píng)果粒早已不見(jiàn)，原來(lái)是爬進(jìn)了附近的螞蟻洞了。
做了這個(gè)實(shí)驗后，我真的是心服口服，在我的.心中，“大力士”的稱(chēng)呼已屬于螞蟻們了，小小的身體，大大的力量，真讓人佩服。
螞蟻四年級作文 篇6
今天是小螞蟻高考的大日子�，F在已經(jīng)是六點(diǎn)半了，小螞蟻還在睡懶覺(jué)呢！八點(diǎn)鐘可是要開(kāi)考的。螞蟻爸爸急得怒氣沖沖，費了九牛二虎之力才把小螞蟻拉下床。啊小螞蟻打著(zhù)哈欠，揉揉眼睛說(shuō)：干嘛那么早叫我！你這個(gè)馬大哈，你忘啦，今天可是要高考的。螞蟻爸爸生氣地說(shuō)。哦！嘿嘿，我又忘了。說(shuō)著(zhù)，嗖的一下起床、刷牙、洗臉，把面包塞到了嘴里，然后把桌上的作業(yè)胡亂地放進(jìn)了書(shū)包。準考證帶了嗎？螞蟻爸爸問(wèn)道。帶了！帶了！小螞蟻不耐煩地說(shuō)。下樓后，小螞蟻蹭地一下坐上了自行車(chē)。在去考場(chǎng)的路上，爸爸一邊騎一邊叮囑：考試的時(shí)候把題目看仔細了，別又犯粗心的毛病。小螞蟻左耳進(jìn)右耳出，心不在焉地回答：知道了。到了考場(chǎng)門(mén)口，金龜子考官要檢查準考證，小螞蟻在書(shū)包里翻了個(gè)遍，沒(méi)有找到，把書(shū)全都倒了出來(lái)，一本本書(shū)抖抖，也沒(méi)找到�？粗�(zhù)這些弄得亂七八糟的書(shū)本，氣得螞蟻爸爸一把把小螞蟻拎上自行車(chē)回家去找。
此時(shí)已經(jīng)七點(diǎn)二十分了，螞蟻爸爸急得火燒眉毛，拼命地騎著(zhù)自行車(chē)往家趕，一邊還批評小螞蟻：早上不是問(wèn)你帶了沒(méi)，你不是說(shuō)帶了嗎？回到家，小螞蟻飛奔到書(shū)桌前找，沒(méi)有，然后又在抽屜里找，也沒(méi)有，又趴在地上找了找，也沒(méi)有。小螞蟻想：會(huì )不會(huì )夾在墻和桌子間的夾縫里。小螞蟻把桌子一拉，只聽(tīng)叭的一聲，準考證掉了下來(lái)，只見(jiàn)那準考證皺巴巴、臟兮兮的，上面沾滿(mǎn)了灰塵。小螞蟻顧不得拍去灰塵，拿著(zhù)準考證再次下了樓。此時(shí)的螞蟻爸爸開(kāi)啟了瘋狂模式，只見(jiàn)他弓著(zhù)背，咬緊牙關(guān)，皺著(zhù)眉頭，拼命地踏著(zhù)腳踏板，整個(gè)人都要弓成個(gè)小蝦米了。他大汗淋漓，豆大般的汗珠滴了下來(lái)，而坐在后面的小螞蟻可正好相反，他因找到準考證正開(kāi)心呢，還悠閑地哼起了小曲兒。螞蟻爸爸聽(tīng)到了，根本連罵他的力氣也沒(méi)有，只顧著(zhù)拼命往前騎。
終于到了考場(chǎng)門(mén)口，離考試還剩下兩分鐘，小螞蟻給金龜子考官檢查好準考證后直往考場(chǎng)里奔。螞蟻爸爸望著(zhù)小螞蟻的背影，嘆了口氣，擦了擦汗說(shuō)：哎！小螞蟻什么時(shí)候才能改掉這個(gè)丟三落四、粗心大意的毛病��！
螞蟻四年級作文 篇7
兩只螞蟻在一棵柳樹(shù)上踱著(zhù)方步。一只螞蟻問(wèn)道：“地球有多大呢？”
“不知道�！绷硪恢晃浵仧o(wú)趣地回答道。
“要是我有那和扇子差不多，人類(lèi)稱(chēng)之為翅膀的東西那該多好！”
“不可能，”另一只螞蟻打了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的哈欠，“少做夢(mèng)吧，連人都不會(huì )飛，還是跟我學(xué)著(zhù)慢慢爬吧�！�
這兩只螞蟻一只是孩子，另一只是爸爸，到底誰(shuí)是爸爸誰(shuí)是兒子，你應該清楚了。
“我一定要走遍天涯海角！”兒子說(shuō)。
“要是你能爬上前面這座山你愿意到什么地方去就到什么地方去。我先上‘電梯‘，在山頂等著(zhù)你�！闭f(shuō)完螞蟻爸爸乘上一片柳絮，隨風(fēng)到山頂上去了。
忘了告訴你，這座山叫庫克峰，至今無(wú)一人爬上去。但是螞蟻孩子還是勇敢地從樹(shù)上下來(lái)，向山頂爬去。一路上不知爬過(guò)多少怪石，渡過(guò)多少險灘；一會(huì )兒是狂風(fēng)暴雨，一會(huì )兒又是烈日當空。他經(jīng)過(guò)了365天，當柳絮再飄起的時(shí)候，螞蟻終于征服了庫克峰。
螞蟻日報的訪(fǎng)問(wèn)他為什么能爬上去，他回答說(shuō)：“只要有勇氣，就能前進(jìn)，只要勇往直前，你就能到達終點(diǎn)�！彼脑�(huà)在螞蟻世界成為名言，這只螞蟻也成了螞蟻世界的明星。
兒子成了明星，而爸爸卻被蛇在吞食剩肉時(shí)，把他也吃了下去。
螞蟻兒子并沒(méi)有停止攀登的腳步，他勇闖天涯，征服了許多地方，最后他成了螞蟻世界的國王。
�。ㄝo導教師：薄純杰）
起名風(fēng)波
東營(yíng)市金瀚小學(xué)四年級一班陳心遠
我家養了一只小白兔，為了給它起名，引起了一陣軒然大波。
剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，兔子渾身雪白，眼睛紅紅的，可愛(ài)極了。我們都想給它起個(gè)好聽(tīng)的名字。爸爸說(shuō)就叫它“小白”吧。我堅決不讓?zhuān)f(shuō)應該叫“貝盤(pán)拉姆，拉帕欽度”。爸爸聽(tīng)得暈頭轉向，問(wèn)我什么意思，我說(shuō)就是匈奴文“小白”的意思。全家暈倒，嫌太啰嗦，還不如叫“小白”干脆。
第二天，媽媽又給它起了個(gè)名字叫“公子小白”。家里人都沒(méi)意見(jiàn)，這個(gè)名字就定下來(lái)了。
可是第四天，我突發(fā)奇想，說(shuō)“公子小白”得有個(gè)姓，不如叫它“陳公子小白”。爸爸很高興，說(shuō)還不如叫“陳小白”呢。媽媽臉一沉，說(shuō)應該叫“董(媽媽的姓)小白”。我和爸爸堅決反對，一家人爭了一上午，也沒(méi)啥結果。只好又用“公子小白”這個(gè)名了。
起名風(fēng)波總算平息了，我卻來(lái)了疑問(wèn)，媽媽為什么要加上“公子”兩個(gè)字呢？我查了查，真是不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)“公子小白”是古代一個(gè)重要人物的名字，它可是春秋五霸之一——齊桓公��！
從此，“齊桓公”就在我們家落戶(hù)了。
螞蟻四年級作文 篇8
一只弱小的螞蟻在桌面上爬動(dòng)著(zhù)，它腰微微彎著(zhù)，好像很疲倦。這不斷地利用它的觸角向四周探索，如一個(gè)獵人抱著(zhù)獵犬到處搜索風(fēng)射中的獵物似的。終于，那獵人找到它的獵物了——小塊吃剩下來(lái)的蛋糕。它圍著(zhù)蛋糕走了兩圈，又試試蛋糕的味兒，恰似一個(gè)考古學(xué)家全神貫注地研究看一大塊石那樣小心。檢驗完畢后，它迅速離去。
過(guò)一會(huì )兒，天��！桌面上鋪滿(mǎn)一堆一堆的螞蟻，是剛才那只螞蟻通知它們來(lái)的吧，它們正用力把那小蛋糕抬走，它們彎得低低的頭幾乎貼到桌面上了，看看它們，我想到纖夫們拉著(zhù)船的樣子，彎曲著(zhù)腰，拉著(zhù)粗粗的麻繩蹣跚地行著(zhù)，又想到一個(gè)逆風(fēng)而行的人。過(guò)了幾分鐘，它們好不容易才把蛋糕抬到桌子中心，我漸漸地認識它它們了。它們小小的身軀不是代表渺小及無(wú)能，而是代表毅力，剛強和團結。我比它們優(yōu)勝什么呢？除了體形比它們大，腦子比較復雜些外，還有什么呢？我怎能不學(xué)習它們的優(yōu)點(diǎn)呢？
螞蟻四年級作文 篇9
“鈴……鈴……鈴”，鈴聲響起，下課啦！同學(xué)們飛快地跑到操場(chǎng)上，大家把這課間十分鐘看得可是特別的珍貴，他們箭一般地沖出教室，尋找自己的樂(lè )趣。有的踢毽子、有的花樣跳繩，有的丟沙包，還有的跑步……。而有的同學(xué)卻天生文靜，只是呆在教室里靜靜地看書(shū)。
我和幾個(gè)同學(xué)也迫不及待地來(lái)到了我們的秘密基地——操場(chǎng)的一處墻角。因為在那里我們發(fā)現了渺小而有可愛(ài)的螞蟻。
我們蹲在地上圍成一團觀(guān)察起了螞蟻。螞蟻可真小��！它們的身體黑黑的，大小不一，但也顯得非�？蓯�(ài)。有些螞蟻胖乎乎的，身體一節一節的，在地上艱難的爬動(dòng)著(zhù)；有些則是大力土，背著(zhù)比它們身體大得多的重物都能行走自如；還有的可能是工蟻，在來(lái)回的奔波忙碌著(zhù)�？此鼈�，我在想，是不是也和我們人類(lèi)一樣，在建設著(zhù)自己的家園呢？也有在上班養家的呢？還是有和我一樣在學(xué)校上學(xué)的呢？……小小的螞蟻竟有如此的力量和勇氣和我們人類(lèi)一樣生活在地球上！看著(zhù)它們，我覺(jué)得真快樂(lè )，真有趣！
我們就這樣看著(zhù)螞蟻不停的來(lái)回走動(dòng)，有的同學(xué)在地上挖了一個(gè)小坑，故意設置障礙，讓螞蟻漏進(jìn)去，看看他們有什么辦法爬出來(lái)。有的螞蟻很快地爬上來(lái)，但有些怎么也爬不上來(lái)。還有的同學(xué)故意拿點(diǎn)面包屑放在地上，看螞蟻們有什么樣的反應�？粗�(zhù)螞蟻們千方百計的搬運面包屑，我也看到了他們身上永不放棄的智慧和精神��！我感覺(jué)真快樂(lè )！
“鈴鈴鈴”，上課鈴又響了，我們戀戀不舍地回到教室，期待下節休息時(shí)間的到來(lái)。課間螞蟻可真有意思！
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