難忘的人四年級作文（精選11篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的難忘的人四年級作文，希望能夠幫助到大家。
難忘的人四年級作文 篇1
我生命中最難忘的人，是我們小區的一位清潔工叔叔，他的房子坐落在我們小區的一個(gè)角落，只有二十來(lái)平米。他那蒼白凌亂的頭發(fā)，滿(mǎn)臉的皺紋，一看就不會(huì )給人留下很深刻的印象。他那件臟衣服，仿佛一穿就是很多年，不管是烈烈炎炎的夏天，還是寒風(fēng)刺骨的冬天，總能看到他在小區里忙碌的身影。
一天，我和朋友們在樓下踢足球，我的一記“無(wú)影腳”把足球踢到了旁邊的小河里，正當我十分沮喪的時(shí)候，清潔工叔叔來(lái)到了我們的身邊，他問(wèn)明了情況，二話(huà)不說(shuō)就跳到了小河里把足球撿了回來(lái)，我們看到他的這一舉動(dòng)時(shí)，都愣住了。他笑著(zhù)說(shuō)：“孩子們，下次可別在這里玩了，掉到河里可怎么辦？”說(shuō)完，就把球給了我們。
又有一次，放學(xué)后，我去了一趟小區的公共衛生間，不小心把爸爸新買(mǎi)的鋼筆掉到了便池里，我著(zhù)急地哇哇大哭。這時(shí)，碰巧清潔工叔叔走了進(jìn)來(lái)，我把來(lái)龍去脈給他說(shuō)了一遍。他聽(tīng)完立刻找來(lái)兩根木棍，他用棍子試著(zhù)夾了幾次，但是鋼筆太滑了，根本夾不住。接下來(lái)，不可思議的一幕發(fā)生了，他伸出滿(mǎn)是皺紋和老繭的手從便池里拿出了那只鋼筆。我被叔叔的舉動(dòng)嚇了一跳。接著(zhù)他又把鋼筆拿到水龍頭前沖了沖，然后才給了我。用手接過(guò)鋼筆那一刻，我一下子熱淚盈眶，這眼淚里包含著(zhù)我對叔叔多少感激和敬佩啊。
時(shí)間的流逝也許會(huì )讓人淡忘許多事情，但是每當我想起清潔工叔叔，我的心里總是會(huì )升起一陣暖流。
難忘的人四年級作文 篇2
我最難忘的一個(gè)人，不是為我們日夜堅守崗位的警察叔叔，也不是在醫院里搶救病人的白衣天使，而是那默默無(wú)聞的馬路天使——清潔工人。
是他們，讓灑水車(chē)淋出一個(gè)清新的黎明；是他們，揮動(dòng)蠟筆，用橡皮擦抹除城市的污垢，再畫(huà)上一道道美麗的彩虹。讓城市整潔干凈、容光煥發(fā)，迎接第一縷晨光的親吻。
那是夏日炎炎的一天，太陽(yáng)剛一出來(lái)，天便熱得發(fā)了狂，地上像下了火似的，一絲風(fēng)也沒(méi)有，使人覺(jué)得氣悶。但是她們還在不顧勞累的清除那些“魔鬼”，雖然她們已是大汗淋漓，但還是顧著(zhù)自己手上的工作，依舊不知疲倦地掃來(lái)掃去。這時(shí)，一個(gè)小男孩把香蕉皮扔在地上，一位清潔工阿姨看見(jiàn)了，親切地對小男孩說(shuō)：“小朋友，老師肯定教過(guò)你，亂人香蕉皮會(huì )使路過(guò)的人摔跤得�！彼�(tīng)了紅著(zhù)臉，把垃圾撿起來(lái)，丟進(jìn)環(huán)保垃圾桶，并對阿姨承認錯誤、道歉說(shuō)：“對不起，我以后不會(huì )這樣了，請您原諒我�！卑⒁绦α诵φf(shuō)：“改正錯誤，還是好孩子�！毙∧泻⒁宦�(tīng)活蹦亂跳地走了，清潔工阿姨看著(zhù)他離去的背影欣慰地笑了。
掃凈一條大路，掃除一片污垢，清潔一座城市，付出一生的心血。清潔工，明天起早貪黑、默默無(wú)聞付出的一個(gè)人，這種精神難道不值得讓我們學(xué)習嗎？不應該讓我們敬佩嗎？
難忘的人四年級作文 篇3
雪白的幔紗輕柔的飄進(jìn)心靈，捧著(zhù)仍有余溫的牛奶，淡淡的清香沁人心脾，我的思緒隨著(zhù)這氣息凝聚、發(fā)酵、升騰
街道拐角賣(mài)牛奶的老奶奶，您還好嗎？自從我住到這里，就一直在您那里買(mǎi)牛奶，不為別的，只是因為她并不像別人一樣吆喝，每當我聽(tīng)到別人吧牛奶吹得好似天上有而地上無(wú)時(shí)，我就會(huì )產(chǎn)生一絲厭惡，牛奶是有營(yíng)養東西，聽(tīng)別人一說(shuō)，就像江湖騙術(shù)，讓人覺(jué)得不可信，而老奶奶從不會(huì )向你推薦什么含鈣高、會(huì )治療高血糖之類(lèi)的話(huà)。老奶奶收錢(qián)時(shí)也非常特別，他不想別人忙抓過(guò)錢(qián)仔細數一遍，然后急急忙忙地往包里一塞，而是微笑著(zhù)拿過(guò)錢(qián)，將它們一張張展平，放在柜子里，用石頭壓住，將硬幣放在另一個(gè)柜子里，同樣也用石頭壓好，好像這些錢(qián)幣有生命似的，她那慢吞吞的動(dòng)作對我這個(gè)趕著(zhù)上學(xué)的學(xué)生竟是如此的有吸引力，我的看的如癡如醉，甚至覺(jué)得老奶奶對待客人也是如此呵護。
冬天的牛奶是溫暖的，買(mǎi)牛奶的人會(huì )架起一個(gè)大鍋用來(lái)熱牛奶，老奶奶也是一樣，但她并不像他人，別人將牛奶一股腦的扔進(jìn)鍋里，然后坐在一起張家長(cháng)李家短的聊個(gè)不停，不管牛奶是否會(huì )熱過(guò)頭，只在有客人時(shí)漫不經(jīng)心的抓起一袋牛奶，然后急忙拿過(guò)錢(qián)。而老奶奶卻將牛奶不同種類(lèi)放在一起分開(kāi)來(lái)熱，每過(guò)十分鐘就要熱一下，我相信這決不是無(wú)聊，而是為了保持牛奶的溫度。當然老奶奶這里依舊是清靜，但這并不是孤獨，因為一顆火熱的.心是永遠不會(huì )孤獨的。老奶奶裝牛奶時(shí)也獨具特色，你看她左手抓住袋子的一角，右手手肘緊緊夾住另一角，再將牛奶放進(jìn)去，然后拿出吸管放進(jìn)去，整個(gè)過(guò)程熟練而有序，接著(zhù)，將袋子遞過(guò)來(lái)，慈祥的臉上總不忘帶上笑容。這天，我又來(lái)到攤前，卻不見(jiàn)老奶奶的蹤影，我四處打聽(tīng)，才得知老奶奶是回家過(guò)年了，此后我每次喝牛奶腦海里就會(huì )浮現出老奶奶的身影。老奶奶賣(mài)牛奶靠的是人品，而我在喝牛奶時(shí)，竟也品出了人生。
現在的我依然喜歡喝牛奶，也看過(guò)許多的笑容，但是卻再沒(méi)有喝到那么好喝的牛奶，也再沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么美好的笑容。
難忘的人四年級作文 篇4
從小到大， 我認識了許多人，有些人見(jiàn)過(guò)面就淡忘了，但有個(gè)人卻令我至今難忘。
那是個(gè)夏天的中午，我和媽媽去蠡湖公園玩。到了吃午飯的時(shí)間，我和媽媽來(lái)到個(gè)小攤上吃餛飩。我們選了個(gè)陰涼處坐下。這時(shí)，我看見(jiàn)個(gè)渾身臟兮兮的中年男人走過(guò)來(lái)坐在我們旁邊。我見(jiàn)他坐下來(lái)，就趕緊往邊躲，生怕他身上的臟東西沾到我身上。心想：“這么臟，還兇巴巴的，肯定不是什么好人，我最好離他遠點(diǎn)�！�
快速吃完后，我急忙拉著(zhù)媽媽的手快步離去，生怕他跟著(zhù)我們。 等我們走到公交站臺等車(chē)回家時(shí)，突然發(fā)現我帶的書(shū)包不見(jiàn)了，書(shū)包里可是我這個(gè)學(xué)期所有的書(shū)本啊。我心急如焚，連忙拉著(zhù)媽媽跑去剛才吃餛飩的小攤尋找�？删褪钦也恢�(zhù)，問(wèn)了小攤的服務(wù)員，他們都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。我想肯定被那個(gè)又臟又兇的叔叔拿走了，這下肯定找不回來(lái)了。我急得直跺腳，眼淚都要流出來(lái)了，沒(méi)有書(shū)包，我還怎么上學(xué)��！媽媽只好拉著(zhù)我邊往回走邊繼續找尋，希望能盡快找到。
這時(shí)我忽然看見(jiàn)那位叔叔拎著(zhù)我得書(shū)包正四處張望。我急忙跑過(guò)去，把搶回我的書(shū)包，隨后說(shuō)道：“你干嘛拿我的書(shū)包？”叔叔說(shuō)：“你們走后，見(jiàn)你的書(shū)包落在那兒了，就趕緊出來(lái)追你們，幸好你們回來(lái)了�！眿寢屭s緊和他握手，他看看自己的手，憨厚地笑了笑，把手在衣服上蹭了蹭，蹭干凈后，才和媽媽握手。此時(shí)，我臉上布滿(mǎn)了羞愧，對叔叔說(shuō)：“對不起，剛才是我不對，我不應該對你那么沒(méi)有禮貌，請您原諒我�！笔迨搴吞@可親地說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，這是我應該做的，以后不可以丟三落四了�！闭f(shuō)完轉身就走了。
從那天起，那位“臟兮兮”的叔叔直在我的腦海里浮現。他時(shí)刻提醒我，看人不能只看外表好不好看，最重要的是心靈美。
難忘的人四年級作文 篇5
那是我四年級的某一天放學(xué)，在我回家的路上，我遇見(jiàn)了一名跟我年齡相仿的小學(xué)生，但他和我不是一個(gè)學(xué)校的。他和我同路走來(lái)，走著(zhù)走著(zhù)，我們倆就情不自禁地聊起了天。雖然我們互相都不知道名字，但聊得卻很投機。
我們說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)中，他突然說(shuō)：“我到家了，要不你進(jìn)來(lái)坐一會(huì )兒再走？”
“不了，我還要回家做作業(yè)呢�！蔽一卮鹚�。
“來(lái)吧，就坐一小會(huì )兒�！彼彩前盐彝依锢�。
我忸怩著(zhù)不肯進(jìn)去。直到他媽媽出來(lái)了：“兒子回來(lái)了？咿？這個(gè)孩子是誰(shuí)？是你朋友吧？”
“嗯，是我朋友，雖然是剛才在半路上才認識的，但我覺(jué)得跟認識了很久似的。媽媽?zhuān)屗M(jìn)咱們家坐一會(huì )兒，好嗎？”
他媽媽爽快的答應著(zhù)，招呼我進(jìn)去坐。
我想：既然他把阿姨都請出來(lái)了，那我恭敬不如從命，進(jìn)他家坐坐吧。我倆一起寫(xiě)起了作業(yè)。我作業(yè)完成了，看他上三年級，我就給他輔導起了作業(yè)。眼看他作業(yè)完成了，天色也不早了，我便急急忙忙告別了他，往家里趕去。
到家了，我打開(kāi)書(shū)包整理檢查學(xué)習用品和作業(yè)。哎呀糟糕！我語(yǔ)文書(shū)忘在他家里了。去找吧，怎么沒(méi)記得他住哪里呢？怎么辦呀！就在我心急如焚的時(shí)候，一個(gè)熟悉的面孔出現在我面前。是他！我驚嘆不已。只見(jiàn)他氣喘吁吁，大汗淋漓，手里拿著(zhù)我落在他家的語(yǔ)文書(shū)。
“謝謝你。怎么找到我家的？”我問(wèn)。
“你走時(shí)忘記了拿書(shū)，我急忙拿上書(shū)來(lái)追你，我邊追趕邊喊，可你就是走的急，我又不知道你名字，只好追著(zhù)你跑。誰(shuí)知道你跑那么快，我給跟丟了。我和幾家人家打聽(tīng)看誰(shuí)家有像你這個(gè)形象的書(shū)生，一路找來(lái)的�！闭f(shuō)到這兒，他把書(shū)遞給了我。頓時(shí)，我眼眶濕潤了。
“謝謝你，為給我送書(shū)，讓你跑了這么老遠�！�
“沒(méi)關(guān)系，朋友間嘛，說(shuō)什么謝，你不也幫助我輔導功課了嘛。再見(jiàn)！”說(shuō)完，他就消失在黃昏里。
當他在我視線(xiàn)里消失時(shí)，我使勁向他揮手致意。我想：雖然我和他不相識，甚至不知道彼此的名字，但他把我當朋友，讓我很感動(dòng)。我不會(huì )忘記他的，他在我心中，永遠會(huì )是我的朋友。我會(huì )時(shí)常想起他，會(huì )永遠感謝他，會(huì )從心窩里感謝他把我當作一個(gè)真正的朋友。
難忘的人四年級作文 篇6
她是一位老師，穿著(zhù)一雙高跟鞋，臉的上面有一顆痣，旁邊還有一些棕色的卷發(fā)。猜出來(lái)她是誰(shuí)了嗎？她就是我們的新數學(xué)老師——丁麗老師。
丁老師是一位偉大的知識女性。她身上充滿(mǎn)了睿智的氣質(zhì)，丁老師上課時(shí)是那么的認真，那么的專(zhuān)注。對每個(gè)同學(xué)心里都充滿(mǎn)了友愛(ài)之情。
有一次上課，我發(fā)現丁老師與平常有些不同：嗓子啞了。甚至發(fā)出不了任何聲音，我們上課聽(tīng)到的只是一些雜碎的聲音。但是這是，丁老師并沒(méi)有請病假，而是還跟平常一樣講課。我認為丁老師很偉大。在這種情況下，她仍能把知識傳送給在座的每一位同學(xué)，真的很了不起。丁老師就像一根蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。
還有一次，我們班的作業(yè)講了兩三遍了，還是有同學(xué)出錯，這也就算了，早晨時(shí)布置的作業(yè)，一個(gè)中午過(guò)去了，有些磨蹭的同學(xué)連一個(gè)字也沒(méi)動(dòng)。一怒之下，丁老師氣得火冒三丈，發(fā)了一場(chǎng)大火。如果不重視我們班的作業(yè)，她會(huì )發(fā)這么大的火嗎？如果她不對我們抱有希望，至于發(fā)這么大的火嗎？
丁老師對我們嘔心瀝血，對我們抱有很大的希望，她可真是一位好老師！
難忘的人四年級作文 篇7
學(xué)生要有自己難忘的人。也許他（她）很出名，也許他（她）很普通，我最難忘的人是一個(gè)普通的公交車(chē)司機。
我記得有一次，放學(xué)后，我像往常一樣和一些同學(xué)一起去�？斓杰�(chē)站了，但是就在我們到達車(chē)站之前，一輛公共汽車(chē)來(lái)了！我和同學(xué)像兔子一樣跑開(kāi)了。我心想：真奇怪，結束了車(chē)還不走。我說(shuō)的也不是沒(méi)有道理。畢竟這種事情我遇到過(guò)幾次。但是奇跡發(fā)生了。公交車(chē)沒(méi)開(kāi)！我在想：沒(méi)門(mén)。公共汽車(chē)一定有什么問(wèn)題。但是我還是拼命的跑，直到上了車(chē)才覺(jué)得這個(gè)公交司機真的很好。如果其他司機在，他們可能會(huì )開(kāi)得很遠。我今天有50美分的零錢(qián)。上車(chē)的時(shí)候胡亂扔了一下，就把錢(qián)放進(jìn)了投幣箱。我正要離開(kāi)，司機攔住了我：“小姐姐，你投一元了嗎？”“我迅速摸了摸我的包，發(fā)現張一元睡在我的包里！我才意識到我扔的是一塊錢(qián)，就想往盒子里扔一塊錢(qián)，心想，唉，我的零花錢(qián)。司機說(shuō)：“算了，小姐姐。下次小心點(diǎn)�！翱粗�(zhù)他慈祥的面容，聽(tīng)著(zhù)他親切的話(huà)語(yǔ)，仿佛冬日的陽(yáng)光照亮了我幼小的心靈。我懷著(zhù)極大的感激跑到了后面。
我永遠不會(huì )忘記這個(gè)人。他是一個(gè)平凡的人，卻讓我經(jīng)歷了一次不平凡的成長(cháng)。
難忘的人四年級作文 篇8
十一年間，有多少人在我眼前走過(guò)，有多少事留給我美好的回憶，母親總是讓我難以忘懷。
我媽又胖又高，皮膚又白又圓，讓我愛(ài)摸個(gè)沒(méi)完；那張溫柔的笑臉，總是那么舒服歡快；溫暖柔軟的懷抱總讓人感到溫暖和安全；溫柔的手指拂過(guò)我的臉，像春風(fēng)一樣柔軟；當我犯錯的時(shí)候，媽媽的教導像細雨一樣滋潤著(zhù)我的心。
在家的時(shí)候，每天很早就看到媽媽忙碌的身影，早上給我倒第一杯水，準備精致的早餐，看著(zhù)我親熱地吃完，拉著(zhù)我的小手下樓。下雨天給我帶把傘；大熱天給我戴上太陽(yáng)帽；天冷的時(shí)候幫我穿上羽絨服。我快樂(lè )的媽媽和我一起笑。我難過(guò)難過(guò)的時(shí)候，我媽就講笑話(huà)逗我開(kāi)心。母親是我生命中的護士；學(xué)習上的好老師；思想中的開(kāi)心果；領(lǐng)航員在移動(dòng)。
離開(kāi)母親去外地讀書(shū)，母親的照顧更是無(wú)微不至，一片尷尬之聲；逐句教學(xué)；一個(gè)接一個(gè)，愛(ài)的目光總是在我眼前閃過(guò)。媽媽?zhuān)o(wú)論我親愛(ài)的母親走到哪里，我都忘不了你關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)，深情的指令，慈祥的面容，溫柔的懷抱。我必須努力學(xué)習來(lái)回報你對我的愛(ài)。
難忘的人四年級作文 篇9
難忘的人，難忘的人。哦，太難了，腦子轉的好快，想不起來(lái)。寫(xiě)誰(shuí)？對，就是他。
他留著(zhù)黑色短發(fā)，是班上第三名，在父母眼里胖乎乎的。雖然他是個(gè)男孩，但他有一雙彎彎的柳眉。想起宋丹丹的那句臺詞，‘彎彎柳眉的櫻桃嘴，大家一看就樂(lè )在其中�！撬苡憛捵约浩恋拿济�。
要說(shuō)他的‘光輝事跡’全是筐，那就說(shuō)說(shuō)讀書(shū)吧。他的解讀很有特色，就是一句歇后語(yǔ)“一秒鐘跑完馬拉松——”。說(shuō)他快是理所應當的。我記得有一次，他聚精會(huì )神地看著(zhù)《三個(gè)火槍手》，就像一個(gè)機器人，盯著(zhù)它看。當他看到打斗的情節時(shí)，你一定會(huì )看到他在跳舞。有一次，他上活動(dòng)課的時(shí)候，坐在教室外面的凳子上，認真看書(shū)。學(xué)生們把他視為活生生的雕塑。
他也是個(gè)追星族。他是周杰倫的鐵桿粉絲。他迷戀周杰倫的歌，如夢(mèng)如幻，沉醉其中，仿佛融入了周杰倫的情感世界。在他眼里，周杰倫的雙截棍舞是最酷的�！峨p截棍》的節奏很刺激，很感人�！蹲詈蟮膽鹨邸纺芨惺艿綉馉幍臍埧��！镀呃锵恪肪拖褚皇追曳嫉脑�(shī)，一陣微風(fēng)…你。
哈！想知道他是誰(shuí)？她是我最了解的人。洋子。
難忘的人四年級作文 篇10
那天，我在學(xué)校大門(mén)口，遠遠一望，就看到了一位，身穿紅色短袖，黑色短褲，烏黑的偷塔，一張圓圓的臉，鼻梁上還駕著(zhù)一副黑色邊框的眼睛。他不算胖，也不算高。算是我們班上很帥的人。他就是我的同桌——易俊熹
他在我們班，我們校，都算是赫赫有名的。因為他那只會(huì )很強的。對我來(lái)說(shuō)，我不會(huì )的難題對他老說(shuō)都是輕而易舉�；卮鸬氖歉蓛衾�，對答如流。
他不但聰明，還是以為熱愛(ài)運動(dòng)的足球迷那。他以上足球場(chǎng)就變得高大魁梧。的“戰神”一樣。變的鮮奪目。
還記得上次打手球的時(shí)候，我和易俊熹這位“戰神”一組。他帶領(lǐng)這我們那——一對的士兵。打的十分急了。雙方打的都十分賣(mài)力。出乎意料。居然打了個(gè)六比六。這時(shí)我眉頭一擠，擔心的問(wèn)到我們的“戰神”：“易俊熹，我們該怎么辦？”易俊熹輕輕一笑說(shuō)道：“慢慢打唄。在我們的強攻下。易俊熹，大步流星，拿著(zhù)球飛奔而去。拿著(zhù)球，在萬(wàn)眾矚目下，一咬牙。就把球仍進(jìn)了。
易俊熹就是這樣的人，雖然他不胖，不高，不帥，到哪是他頭腦靈活，身手矯健。他這樣的人，我一輩子也不會(huì )忘記！
難忘的人四年級作文 篇11
前幾天在知乎上看到這樣一個(gè)問(wèn)題是，“你終生難忘的一個(gè)男同學(xué)？”，這個(gè)問(wèn)題，我關(guān)注了很久，心中其實(shí)一直有人選，不過(guò)卻遲遲不下筆，大概是因為還沒(méi)有想好，或者說(shuō)，還沒(méi)有梳理好我們之間的關(guān)系。
終生，是一個(gè)怎樣的概念呢？是終其一生嗎，還是別的什么�，F在的我不敢說(shuō)終生，但是，起碼在我的現階段，我一直崇拜的，一直忘不掉的，就是他。一個(gè)有著(zhù)世界上最溫暖的笑容的少年。
我與他之間，只是朋友，無(wú)關(guān)愛(ài)情，更無(wú)關(guān)風(fēng)月。我可以非常確定地說(shuō)，我對他，只有朋友之間的感情。之前看過(guò)了許多回答，都是在講自己的初戀，但是在我的記憶里，初戀遠沒(méi)有他帶給我的震撼要多得多。
他是我的目標，是我前進(jìn)路上的動(dòng)力。是可以讓我放下尷尬忘記丟人的時(shí)刻，只要想到他，我就會(huì )有無(wú)限的動(dòng)力。
確實(shí)，現在，我們之間，大概就是誰(shuí)也不想輸給誰(shuí)的局面。也只有這樣，才能夠更好的面對他，面對我自己。因為兩個(gè)同樣驕傲的人，誰(shuí)也不會(huì )先認輸。
你是我難忘的人，是我一直追逐的方向。在追逐夢(mèng)的日子里，與你一同進(jìn)步，我就已滿(mǎn)足。
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