小學(xué)四年級作文(集合15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級作文1
小學(xué)六年級作文：春游記 春天，是花繁葉茂的季節，是五彩繽紛的季節，是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節。于是，學(xué)校組織了一次春游，讓我們出去放松心情，感受春天。
坐在車(chē)上，向下俯視，一大片一大片的金黃色的油菜花映入眼簾——沁人心脾的清香令人神清氣爽；美麗的顏色讓人迷失在花海中；翠綠的葉片更是襯托了油菜花的嬌嫩。鳥(niǎo)兒為它歌唱，蝴蝶為它舞蹈。它猶如春天的使者，下凡來(lái)到人間。
下了車(chē)，就到了中午野炊的地方了。那里是一大片草地，小草綠油油的，這綠色和白色的墻交融在一起，顯得充滿(mǎn)了生機。野炊的桌子和鍋灶都已經(jīng)搭好，但是準備之路還長(cháng)著(zhù)呢！
首先，我們先洗鍋、盤(pán)、鏟。盤(pán)子還蠻好洗，但鍋和鏟就不同了。那里的鍋很舊，都生銹了。我和老翟不知打了多少次肥皂，用鋼絲球搓了多少下，用毛刷刷了多少遍，一共沖了多少次水，來(lái)來(lái)回回跑了多少回……努力了二十幾分鐘，一個(gè)鍋才洗干凈。鍋鏟是新的，剛開(kāi)封，鏟面上有兩個(gè)標簽條形碼。開(kāi)始沒(méi)注意，就只用水沖了一下，沒(méi)想到貼得更緊了，最后還是用手指甲一點(diǎn)一點(diǎn)摳下來(lái)的。
接著(zhù)，我又擔上生火的任務(wù)。我先想到的是鉆木取火，但前幾天下雨，干木受潮，燃不起來(lái)。我又想到撿兩塊圓石，不停摩擦，擦出火花，在下面放幾張易燃的干紙，但又因為那一帶沒(méi)有光滑的石頭，絕大多數石頭都太粗糙。后來(lái)我們找到于文愷借來(lái)火柴，李莊晟和老翟搬來(lái)幾根較大較干的木頭；我去樹(shù)叢下找來(lái)易燃的木棍和干草、樹(shù)葉；肖經(jīng)新在一旁用盤(pán)子扇風(fēng)，想讓火更大些；林淑清則拿出食材，準備炒菜；張天愛(ài)又上演了一出“火上澆油”，她竟然將食用油向火苗周?chē)鷿�，火勢雖然大了，但一下子就冒出許多煙。油煙熏得我們不�？人�，眼睛都睜不開(kāi)，直掉眼淚水，那煙熏火燎的感覺(jué)只能用三個(gè)字形容：這酸爽！
最后，開(kāi)始炒菜。李莊晟的壽司、瞿子青的四季豆、林淑清的涼菜、張天愛(ài)的香菇炒肉、肖經(jīng)新的土豆牛肉和我的火腿腸炒青豆等都受到了前來(lái)品嘗的老師的好評。
這次的春游令我流連忘返，我希望如果有機會(huì )，下次也要來(lái)這里感受春天！
小學(xué)四年級作文2
這是我們到西安游玩的第三天，聽(tīng)人說(shuō)游西安，不爬華山算是白來(lái)，今天我們就打算去爬以險峻聞名天下的西岳華山。導游說(shuō)游華山，一天是爬不完的，由于我們只打算用一天的時(shí)間游玩，于是決定坐纜車(chē)上山。
從西安城坐車(chē)到華山也要兩三個(gè)小時(shí)的路程，到達華山腳下時(shí)已經(jīng)是中午了。買(mǎi)票上了纜車(chē)。坐在纜車(chē)上身體感覺(jué)像輕飄飄的，像在飛一樣，媽媽告訴我那叫失重。在纜車(chē)上看地面，地上的人就像小螞蟻一樣�？创巴獾娜A山陡峭而光突，沒(méi)有峨嵋山那么清秀但比它險峻，偶爾在山的縫隙中偷長(cháng)了叢綠樹(shù)，就好像頹了頂老人的頭發(fā)，一叢一叢的。不一會(huì )，纜車(chē)就晃過(guò)了智取華山路，到達了終點(diǎn)站北峰。下了纜車(chē)，這時(shí)我回首一望：“哇，真險呀”眾山之間陡峭入云，真有點(diǎn)云深不知處了。往前走了大約五分鐘左右就到達了北峰的觀(guān)云臺，北峰也叫五云峰，在這兒是最好看見(jiàn)五峰的位置和景色。山上天氣很好，陽(yáng)光明媚，遠山盡收眼底，聽(tīng)導游說(shuō)早上云霧繚繞時(shí)，這兒便會(huì )欣賞到云和山幻化的美景。在北峰的峰頂上有一塊大石頭，石頭上刻著(zhù)華山論劍”四個(gè)紅色的大字，聽(tīng)說(shuō)金庸小說(shuō)里的“華山論劍”的故事就是發(fā)生在這的。
聽(tīng)說(shuō)五峰里景色最美在西峰，過(guò)了五云峰我們開(kāi)始向西峰走。在去往西峰的途中，要經(jīng)過(guò)天梯和擦耳巖，路只有一米左右，它兩旁都標有許多警示牌，上面寫(xiě)著(zhù)：走路不看景，看景不走路。同行的伯伯，不停的用它提醒我。上天梯時(shí)，我曾回頭看：哎呀，我的媽呀，下面可是萬(wàn)仗深淵。一路上這句話(huà)，算是牢牢的記在心里了。在途中還看到了神話(huà)故事里蓮香救母里里的那塊霹山石。大約走了兩個(gè)小時(shí)，山路在我眼里越來(lái)越難爬，太陽(yáng)也被烏云遮住，大雨好像隨時(shí)要來(lái)了，聽(tīng)導游說(shuō)快要到金鎖關(guān)了，過(guò)了金鎖關(guān)只要再爬二十幾分鐘就到西峰。我們打算就在途中休息一會(huì )，這時(shí)空氣中已經(jīng)夾雜著(zhù)雨點(diǎn)打在身上，雷聲轟隆。媽媽怕下雨路滑有危險，決定不爬了，帶我下山。我們便以最快的速度返回了山腳，這時(shí)明媚的陽(yáng)光照在我們身上。
這一次沒(méi)有爬完華山，但我堅信有一天我會(huì )做到。
小學(xué)四年級作文3
所謂“智者生存”，就是說(shuō)只有那些聰明的人或動(dòng)物才能在這個(gè)世界上存活下來(lái)。這也是生存之道。要知道這個(gè)世界，這個(gè)自然界，尤其是動(dòng)物世界里，只有那些強者才能生存下來(lái)。而如果那些弱小的動(dòng)物想要生存下來(lái)的話(huà)，那就得靠自己的聰明才智了，就要學(xué)會(huì )智取了。
這不，最近在網(wǎng)上就非常流行一個(gè)視頻，一個(gè)“獅狗大戰”的視頻是非常的火熱，也引發(fā)了一些熱議。視頻中，一只雄獅子捕捉了一只非洲野狗，它用嘴巴緊緊地叼著(zhù)野狗的脖子，獅子一邊叼著(zhù)野狗，一邊拖著(zhù)野狗在自己的領(lǐng)地里走著(zhù)，它在向周?chē)钠渌肮缝乓?zhù)它的戰利品，而被咬住的野狗則一動(dòng)也不動(dòng)，它耷拉著(zhù)腦袋，看上去好像已經(jīng)被這頭獅子咬死了。就在這個(gè)時(shí)候，這頭獅子的附近又出現了活的野狗，而它嘴里仍然叼著(zhù)野狗，它看了看旁邊活蹦亂跳的野狗，猶豫了一下，也許它在想：“哎！我嘴中的野狗已經(jīng)死了，不新鮮了，還是那些活著(zhù)的野狗新鮮一點(diǎn)�！彼q豫了一下，經(jīng)過(guò)了一番思想爭斗之后。它最終放下了口中的食物，然后，飛奔去追趕那些活著(zhù)的野狗了。而這條野狗的命運也來(lái)了個(gè)大逆轉。其實(shí)，這條野狗根本就沒(méi)有死。但是，經(jīng)過(guò)一番折騰之后，恐怕也是元氣大傷了吧！那頭獅子是被這頭野狗給騙了呀！其實(shí)，這頭野狗一直都是活著(zhù)的，它只不過(guò)是在裝死罷了。那頭獅子肯定也以為這條野狗早已經(jīng)被自己捉弄死了，也以為它真的死了。沒(méi)想到，這只野狗裝死的本領(lǐng)也還是蠻厲害的，竟然逃過(guò)了獅子的法眼金睛。不過(guò)，幸好是野狗裝死，它才躲過(guò)了這一劫，要不然早就命喪在這頭獅子的嘴中了。
你看，獅子的個(gè)頭遠遠大過(guò)于野狗。對于野狗來(lái)說(shuō)，哪里是它的對手呀？如果野狗一旦被獅子俘虜的話(huà)，一味地抗爭到底，最后的結果，一定是喪命在獅子的嘴中。既然不是它的對手，那么，就來(lái)智取吧！那就是裝死。其實(shí)，這只野狗也算是幸運的，如果當時(shí)旁邊沒(méi)有其他的獵物的話(huà)，恐怕它也難逃這一劫了。但無(wú)論怎樣，這個(gè)世界如果想要生存下來(lái)的話(huà)，那必然是要智取的。必須要懂得智者生存的這個(gè)道理。
小學(xué)四年級作文4
一提起三月八日婦女節，人人都知道，那一天是三八婦女節。而昨天，我雖然祝福了外婆和媽媽?zhuān)瑓s做了不該做的事情。
昨天，我照�；亓思�，認為今天下午作業(yè)十分少，可以先玩一會(huì )兒電腦，就去玩電腦。下午，我又把我的好朋友唐子杰和胡存杰叫到家中一起玩卻對外婆全然不顧。我外婆十分愛(ài)玩電腦，當她來(lái)叫我說(shuō)該她玩電腦后，我說(shuō)不。外婆搖了搖頭，無(wú)奈地走開(kāi)了。當時(shí)媽媽不在家中，家中沒(méi)有人管我，所以我就使勁地玩。外婆六進(jìn)電腦房，每一次都失望而歸。后來(lái)他倆走了以后，外婆又進(jìn)來(lái)，又一次叫我讓她玩，我又拒之門(mén)外。她說(shuō)：“今天三八婦女節到底是誰(shuí)過(guò)節啊?”我有所震動(dòng)了：“我既非少女，也非婦女，又憑什么來(lái)過(guò)三八節?
一想到這兒，我讓開(kāi)了座位。下午五點(diǎn)，我對婆婆說(shuō)節日快樂(lè )!誰(shuí)知道，婆婆還在氣頭上，動(dòng)都沒(méi)有動(dòng)一下，我急慌了，就病急亂投醫，隨便給外婆講了一個(gè)笑話(huà)，誰(shuí)知道還投準了，婆婆哈哈大笑，撫摸我的頭，繼續玩。
后來(lái)，外婆出去了一會(huì )兒，我查了一下子資料，不由得一震：這個(gè)節日是由1890年，外國一些婦女因為工作太忙，集體游街，要求減負，后來(lái)就構成了這個(gè)節日，我認為它的分量相當于我國農民大工!
這完全是給工作壓力大的婦女們一個(gè)減輕負擔的機會(huì )!而我，一個(gè)負擔并不重的小學(xué)生，又要靠什么來(lái)過(guò)這個(gè)婦女節?
晚上，夜光如冰，下午的一幕幕像尖刀一樣刺痛我的心，我為下午那些不該做的事后悔!
在此，我對外婆表示對不起，并祝福全天下婦女節日快樂(lè )。
小學(xué)四年級作文5
抓住人物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)
一、 教學(xué)目標
1 通過(guò)指導、練寫(xiě)讓學(xué)生掌握抓住人物特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)及以事表人的方法，激發(fā)習作的成功感。
2 通過(guò)回憶、描述、贊美爸爸的優(yōu)秀品質(zhì)，懂得欣賞爸爸、感受親情。
二、 教學(xué)準備
課件
三、 教學(xué)過(guò)程
一、激發(fā)情感。
1、播放《爸爸去哪兒》，引發(fā)學(xué)生對爸爸情感的熱愛(ài)。
2、讀歌詞感受父親在孩子心中的高大形象。
二、繪本引路，明確要求。
�。ㄒ唬�1、出示安東尼·布朗的繪本《我爸爸》第一頁(yè)。 學(xué)生簡(jiǎn)單觀(guān)察，談對“我爸爸”的印象。（師板書(shū)：普通） 出示文字“這是我爸爸，他真的很棒！”（師板書(shū)：棒） 我的爸爸看起來(lái)這樣普通，他為什么在我心里是最棒的人呢？ 出示繪本第二頁(yè)到第六頁(yè)。明確“我爸爸真的很棒！”
2、總結寫(xiě)作要求：明確中心
3、你能用一個(gè)詞說(shuō)說(shuō)你心目中的爸爸嗎？
(二)安東尼的爸爸在他的心里很棒，我們繼續來(lái)看一看。
出示繪本第七頁(yè)到第十四頁(yè)。你能記住他爸爸給你留下的印象嗎？ （吃得多、游得快、強壯……）這些都是爸爸的（板書(shū)：特點(diǎn)） 這樣一寫(xiě)爸爸的形象就生動(dòng)多了。
所以我們在寫(xiě)作的時(shí)候要想使一個(gè)人物活靈活現就必須抓住人物的特點(diǎn)�？偨Y寫(xiě)作要求：抓住特點(diǎn)
�。ㄈ┏鍪纠L本最后兩頁(yè)，感受父子真情。
為什么安東尼的爸爸在他的心里這么棒呢？因為（他愛(ài)他的爸爸） 板書(shū)：愛(ài)
我們要想打動(dòng)人心，就必須把自己的真情實(shí)感表達出來(lái)。 總結寫(xiě)作要求：真情實(shí)感
三、名篇鑒賞，范文引路。
出示朱自清《背影》片段：
我說(shuō)道，“爸爸，你走吧�！彼�(chē)外看了看說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)�！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著(zhù)顧客。走到那邊月臺，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著(zhù)黑布小帽，穿著(zhù)黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著(zhù)上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。
1、 認真默讀這段文字找出最能體現爸爸特點(diǎn)的字或詞。
2、 在這段描寫(xiě)中你體會(huì )到了爸爸什么樣的情感？
四、實(shí)踐體驗，說(shuō)評結合。
說(shuō)說(shuō)自己的爸爸
小學(xué)四年級作文6
去年寒假，我去了濱州。如果你要問(wèn)我，你最喜歡濱州的什么？我會(huì )毫不遲疑地回答：“滑雪！”
其實(shí)，一開(kāi)始，姑姑只是帶我們逛商場(chǎng)、公園。后來(lái)我覺(jué)得沒(méi)有太多意思，就對姑姑說(shuō)：“真沒(méi)意思，累又不好玩。有沒(méi)有刺激點(diǎn)的？”姑姑想了想，對我笑了一笑：“有倒是有，不過(guò)，不知你有沒(méi)有膽量�！薄肮�，太小瞧我了，我是誰(shuí)？我是天下武林第一的商嘉祺�！蔽覕[了個(gè)散打姿勢，大笑起來(lái)�！靶�，明天我帶你去滑雪�！薄盎�？我去！”嘴上說(shuō)的挺硬，心里還真害怕。要知道，我可從來(lái)沒(méi)滑過(guò)雪，一想到那驚心動(dòng)魄場(chǎng)面，我就有點(diǎn)哆嗦。但是，現在騎虎難下，到時(shí)再說(shuō)吧。
第二天，姑父和姑姑親自上陣，我和表妹帶上滑雪帽和手套，排隊買(mǎi)票的時(shí)候，看到一座高大的雪山屹立在面前，怎么滑？我得先看看，怎么沒(méi)有滑雪板？我望望山頂：那里有許多人，每個(gè)人坐上輪胎，被人一推，速度很快的向下滑，有的人嚇得尖叫，有的嚇得半山腰就歪倒了，還有的滑到山下了，還不敢起來(lái)，八成是嚇暈了。真是太刺激了。我真有點(diǎn)后悔來(lái)滑雪。剛登上山頂，一股冷風(fēng)吹來(lái)，“唉，完了”。從不肯認輸的我，還得挺住。終于坐上輪胎，我嘴上說(shuō)不怕，心
都快蹦出來(lái)了。但是總覺(jué)得有點(diǎn)冷，我努力不讓人看出來(lái)。往下滑了，開(kāi)始不算快，我還看看山下，后來(lái)，只聽(tīng)到嗖嗖風(fēng)聲，速度越來(lái)越快。我干脆閉上眼睛，抓緊繩子，心想：完了，我只好聽(tīng)天由命。終于到山下了。奇怪，天挺冷，我怎么出汗了？等我想站起來(lái)時(shí)，腿就是不聽(tīng)使喚�！霸趺礃�？”姑姑關(guān)心的問(wèn)。面對姑姑，我不好意思的小聲說(shuō)道：“非同一般，非同一般�！�
“這次滑雪真刺激！下次來(lái)濱州，我還滑雪！”。姑姑笑了，我也笑了。
小學(xué)四年級作文7
綠樹(shù)陰下，芬芳花兒的身影在春風(fēng)中搖曳;碧水湖面，引吭高歌的天鵝在自由舞蹈;通幽小徑，一位廣袖寬襦須發(fā)皆白的老者正齲齲獨行，這，正是我--李白。我身在長(cháng)安，卻時(shí)時(shí)流連于曾反復縈繞夢(mèng)中的天姥山。它不僅敢與天齊，更有與天爭高的氣勢--噴薄而出的朝陽(yáng)，沖破晨曦，從大山后面，想驕傲地行走在那云海中若隱若現的山崖之間，卻仍然遲遲無(wú)法展現它的魅力。蔥郁的樹(shù)林，彎曲的山道，潺潺的溪流，似打開(kāi)了一道道如畫(huà)的屏障，似有了瑤琳仙境般的飛天感覺(jué)。
輾轉過(guò)幾條蜿蜒山道，沃州湖就緩緩撩開(kāi)她那清麗的面紗。她多像一位柔美的少女呵!細眼彎彎，嫵媚多情--清波粼粼的湖水，在陽(yáng)光的照耀下，閃著(zhù)水靈靈的光芒;岸邊的巖石里，小魚(yú)、小蝦和貝殼自在玩耍，大螃蟹在沙子上橫行霸道，好像連天神也怕他幾分。沃州湖的水多綠啊，遠遠望去就像一塊無(wú)瑕的翡翠鑲嵌在座座青山之間;沃洲湖的水多靜啊，船槳劃過(guò)水面的聲音，魚(yú)兒嬉戲浪間的撲騰聲，仿佛一個(gè)個(gè)美妙的音符在跳躍。這情景，仿佛，就是……對，白銀盤(pán)里一青螺咦?怎么回事?李白我怎么能知道晚輩劉禹錫的詩(shī)呢?
轟隆隆……突然，我被大街上川流不息的車(chē)流給驚醒了。原來(lái)，在夢(mèng)中我穿越了。我仍是我，一個(gè)新昌的`普通小學(xué)生。站在大佛寺山頂上，環(huán)顧四周。西面，高樓大廈，鱗次櫛比，每當夜幕降臨，各色霓虹燈閃爍著(zhù)迷離的光芒;東面，碧綠的新昌江緩緩地講述著(zhù)他近年來(lái)洗心革面的故事;南面，寬闊的南復線(xiàn)，像一條長(cháng)龍在青青山丘中穿行，一輛輛汽車(chē)飛快駛過(guò)，宛如進(jìn)入了高速公路一般的暢快;北面，江濱公園，四季如春，花草依依，白發(fā)蒼蒼的老人，牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子，跳舞的跳舞，嬉戲的嬉戲，歡聲笑語(yǔ)響徹云霄……
這就是我的家鄉，青山綠水為伴，廣廈萬(wàn)間安家，幸福生活就像花兒一樣盛開(kāi)!
小學(xué)四年級作文8
明天就要春游了。小天鵝早早地上床了，它非常激動(dòng)，很快它就睡著(zhù)了。
第二天早上，小動(dòng)物們都高興地背著(zhù)背包上了車(chē)。小動(dòng)物們坐了好久的車(chē)終于到了森林里。它們下了車(chē)，熊校長(cháng)高興地對小動(dòng)物們說(shuō)：“同學(xué)們，你們都自由組成五個(gè)小隊，分開(kāi)來(lái)向不同的地方走去，你們可能會(huì )見(jiàn)到女巫、妖魔鬼怪、天使、精靈或寶藏……你們不用害怕，只要團結就會(huì )實(shí)現目標，晚上在這見(jiàn)�！毙�(dòng)物們組成五個(gè)小隊，分頭走了。
小兔、小貓、小狗、小白鵝都在一起。它們一邊走，一邊有說(shuō)有笑，高興極了。突然從遠處傳來(lái)一陣冷笑聲，那聲音說(shuō)道：“誰(shuí)呀！滾出我的地盤(pán)�！毙“座Z對同伴們輕聲地說(shuō)：“大家別怕�！比缓笮“座Z飛了起來(lái)，去搜索聲音是從哪兒來(lái)的。
它看到了一個(gè)女巫，就飛走了，它飛到了小狗、小兔和小貓那兒，說(shuō)：“聲音是從一個(gè)女巫那兒傳來(lái)的�！�
于是它們決定了一個(gè)計謀，小白鵝飛到了女巫那兒，女巫怎么也捉不到它，只好進(jìn)屋拿槍來(lái)打它。正好小貓跑上去用爪子去爪女巫的臉，小狗跑去咬女巫的腿，小兔用胡蘿卜打她，女巫被打得鼻青臉腫、渾身都是包，她痛苦地說(shuō)：“別打了，別打了�。�！”最后女巫被打得動(dòng)不了了。
它們又向前走著(zhù)，看見(jiàn)前面有一個(gè)寶箱，里面有一大把珍珠、鉆石、貝殼等，它們剛想去拿，可是一個(gè)大精靈攔住它們，對它們說(shuō)：“你們能幫我變小嗎？”小兔、小貓、小白鵝、小狗異口同聲地問(wèn)：“怎么讓你變小呢？”大精靈說(shuō)：“我笑了，就會(huì )變小了�！毙“座Z絞盡腦汁終于想出了一個(gè)辦法。它對小兔、小貓和小狗說(shuō)：“我們來(lái)表演喜劇吧！”小兔說(shuō)：“都什么時(shí)候了你還表演節目�！毙∝堈f(shuō)：“是呀�！毙」氛f(shuō)：“我知道啦，原來(lái)你是讓大精靈笑，讓它變小呀！”小兔和小貓恍然大悟，說(shuō)：“原來(lái)是這樣呀！”它們表演了喜劇片，大精靈看了然后就捧腹大笑，突然大精靈慢慢地縮小了，之后變成了一個(gè)大拇指般大小的小豆子。它高興地笑了，對小兔、小貓、小白鵝、小狗說(shuō)：“謝謝你們幫了我，為了感謝你們，我把這四條金線(xiàn)送給你們，它能幫你們實(shí)現任何愿望，只要念咒語(yǔ)：‘酷啦仙魔公主�！涂梢粤�，再見(jiàn)了�！毙【`說(shuō)完，就揮著(zhù)肢膀，飛走了。
天漸漸黑了，它們手握著(zhù)手連蹦帶跳地來(lái)到熊校長(cháng)那，熊校長(cháng)對它們說(shuō)：“同學(xué)們，你們愉快嗎？”它們高興地說(shuō)：“我們不僅非�？鞓�(lè )，而且還明白了團結的道理�！庇谑切�(dòng)物們都快快樂(lè )樂(lè )地回家了。
小學(xué)四年級作文9
今天天氣炎熱，太陽(yáng)像個(gè)大火球，炙烤著(zhù)大地�！爸恕痹跇�(shù)上叫著(zhù)“熱——熱——”。這時(shí)節，也是螳螂神出鬼沒(méi)的時(shí)候。我看到別人的一只螳螂有眼睛，但沒(méi)有呼吸器官，這真奇怪，一切生物都得呼吸，都有呼吸器官，螳螂的呼吸器官在哪里呢？我決心探索這個(gè)奧秘。
這天下午，天氣挺好。我找了一根長(cháng)棍子，領(lǐng)著(zhù)弟弟去捉螳螂。
弟弟是個(gè)小向導，他一連向我說(shuō)了好幾個(gè)螳螂多的地方�！绑胍话愣荚诰G葉中，有的在高樹(shù)上�！钡艿苷f(shuō)。我一聽(tīng)這話(huà)便知道螳螂挺難捉，非做到仔細不可。我在扁豆葉上仔細尋找，忽然看到一個(gè)綠東西在葉子上一動(dòng)不動(dòng)，我以為是片小葉子就沒(méi)在意�？晌覄傄D過(guò)頭去的時(shí)候，忽然又發(fā)現那個(gè)綠東西動(dòng)了動(dòng)，我過(guò)去一看，高興地差點(diǎn)叫出聲來(lái)。原來(lái)一只大螳螂趴在葉子上，它以為這樣會(huì )騙過(guò)我。我伸手抓住了它的脖子，沒(méi)想到它的兩只“大刀鉤”朝我手上一鉤，我“哎喲”一聲，連忙放開(kāi)了。我的手上被鉤出了一條血印子，手背上火辣辣地疼，但是還想抓住它。弟弟跑來(lái)問(wèn)：“疼不疼？”我在弟弟面前充硬漢：“這點(diǎn)兒小事沒(méi)什么�！蔽乙豢大霙](méi)有跑遠，就一把抓住它的脖子，并捏住它的前爪，弟弟高興地喊著(zhù)：“捉住螳螂嘍！捉住螳螂嘍！”我仔細一看那只螳螂，全身碧綠色，兩只小眼睛鼓著(zhù)，里面有兩個(gè)黑點(diǎn)是它的眼球。它的脖子又硬又長(cháng)，相當于身長(cháng)的二分之一，肚子脹得鼓鼓的，上面還有幾條橫道，綠色的翅膀下面還重疊著(zhù)發(fā)黑的翅膀。它四只爪子亂抓，兩只前爪上布滿(mǎn)了一排小齒，怪不得抓人特別厲害�！八鼪](méi)有鼻子嗎？”弟弟問(wèn)。我說(shuō)：“它準有鼻子，可能不在頭上�！�
為了找螳螂的呼吸器官，我叫弟弟端來(lái)臉盆，再倒上一些水。我倆把螳螂的頭放入水中，看看它有什么反應，可它在水中一動(dòng)不動(dòng)，顯然呼吸器官不在頭上。我又把它的全身放入水中，突然，一個(gè)小氣泡從螳螂的脖頸上冒出來(lái)了，我把它拿出來(lái)仔細一看，只見(jiàn)它的脖頸上有兩個(gè)像針眼大的紅色小孔兒，原來(lái)這就是螳螂的呼吸器官。
當時(shí)，我心里有說(shuō)不出的高興，比喝了蜜還甜。我想，我長(cháng)大要當一名生物學(xué)家，去探索大自然中無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。
小學(xué)四年級作文10
不知在什么時(shí)候，我種下了兩棵才剛發(fā)芽的小含羞草，我把它們種在了自我最喜歡的小花盤(pán)中，精心地培養著(zhù)。
起初，別人都說(shuō)我的含羞草太小了，完全沒(méi)有可能長(cháng)大存活。
其實(shí)我也有點(diǎn)這么認為，因為它們真的很小，很脆弱，甚至一個(gè)輕微的巴掌能夠把它打斷。它們一點(diǎn)也沒(méi)有那種“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的感覺(jué)。當然，我也沒(méi)什么求它們，之所以精心栽培它，只就是期望它給我長(cháng)出一朵漂亮的花。
我在書(shū)上見(jiàn)過(guò)含羞草的花，呈紫色，就是一個(gè)絨球，有蒲公英那般的樣貌，但就是美麗極了！我就是多么想見(jiàn)到這“百年一遇”的花兒��！我用心給含羞草澆水，它也慢慢地成長(cháng)。兩棵含羞草，一棵豎著(zhù)長(cháng)，一棵橫著(zhù)長(cháng)，各有各的姿態(tài)，好就是引人注目。
含羞草以10至20片小葉子為一排，兩排小葉子長(cháng)在一根莖上，組成了一片大葉子，只要你伸手一碰，碰到哪片小葉子，那片小葉子就飛快向中間靠去。含羞草作文500字搞笑的就是，一碰大葉子，不僅僅所有葉子合攏，莖也會(huì )垂下去，好玩極了。
可我還就是盼望它們能長(cháng)出花兒來(lái)。一天，我給它們澆水時(shí)，讓它莖上的剌給扎了，我驚喜萬(wàn)分，并不為手上的疼痛而不開(kāi)心，因為幼時(shí)的含羞草就是不長(cháng)剌兒的，這說(shuō)明它們長(cháng)大了，我能夠對當時(shí)笑我含羞草的人說(shuō)：“看，誰(shuí)說(shuō)我的含羞草不可能存活？萬(wàn)事皆有可能，這不就長(cháng)大了嗎？”此時(shí)此刻，我又怎樣會(huì )為這點(diǎn)疼痛而感到悲哀呢？
含羞草越來(lái)越綠，變得生機勃勃，不再就是往日那么脆弱。
含羞草有個(gè)習慣，就就是晚上它們會(huì )自動(dòng)把葉子合起來(lái)，在月光的照耀下綠得閃閃發(fā)光，仿佛就是在為那一朵漂亮的花所努力著(zhù)。
小學(xué)四年級作文11
記憶中，父親的眼神里總就是充滿(mǎn)嚴肅，如古洞深巷般悠遠。很少與父親碰面，時(shí)間就是那般抵觸，將我和父親錯開(kāi)。于就是，我為尋找一份相聚，注意每一個(gè)瞬間，珍惜日子的角落縫隙。漸漸的，我的心被時(shí)間著(zhù)上了暗淡的一層。
我渴望父親能與我暢談，給予我溫暖，我持續的等待著(zhù)，此時(shí)但日子總如流水一般從我手心流過(guò)。
一個(gè)清晨，我依舊騎自行車(chē)上學(xué)。此時(shí)，父親還就應在酣睡中。說(shuō)了聲再見(jiàn)，便跨上了車(chē)。沒(méi)有人與我做伴，失落爬上了心頭。
忽然感覺(jué)到，一股強大的力量朝我涌來(lái)，背上暖暖的，就是那么堅定與劇烈。我被這暖流包裹了，吹也吹不散。
這種力量在使勁凝聚，在空氣中構成庇蔭。誰(shuí)就是這力量的操縱者？此時(shí)我不敢回頭，生怕這就是幻影，用目光輕輕一觸就能破碎。我只能沉浸在這溫暖中加速前進(jìn)。
久久保留著(zhù)溫暖，我隱隱感知到力量中透著(zhù)堅定強大的父愛(ài)。
第二天，懷著(zhù)尋找溫暖的心出門(mén)了。腳踏得很慢，毫不令人察覺(jué)，此時(shí)我立刻就能知曉溫暖的背后了，我迅速的扭轉頭去，頓時(shí)，心中的溫暖被擊碎了，只剩下縷縷熱氣升騰出來(lái)。
有一個(gè)清晨，父親剛回來(lái)，微微對我示意了一下，便進(jìn)屋了。我開(kāi)始懷疑，那溫暖只就是我心中的渴望。
騎在路上，不經(jīng)意的回眸，一個(gè)身影在閃爍，就是父親！我的心潮澎湃，灰暗的心一下子被照得明澈溫暖。那份力量就是父親射出的，我的腦海中不斷浮現父親的面龐。
回到家，母親的語(yǔ)重心長(cháng)回蕩在我的耳旁：昨日你爸太累，身子快癱了。我的眼淚頓時(shí)滾落下來(lái)，心中的溫暖久久停留。
父親在我的背后留下了深深的愛(ài)印，這包含深沉的愛(ài)汩汩流入心田。我被這溫暖照亮，我要緊緊握住這份愛(ài)，必須！
小學(xué)四年級作文12
每個(gè)人在童年時(shí)期都有很多煩惱，而成長(cháng)中的煩惱就像海潮般一樣地涌上心頭。不明白什么時(shí)候才能停下來(lái)，我一次又一次的問(wèn)自我，何時(shí)才能停下來(lái)。
記憶里童年的時(shí)光總就是完美。我沿著(zhù)幽深的走廊往回奔，直到少時(shí)的容顏在模糊的空間重新綻放。我回到兒時(shí)，看到了五六歲的我，看到別人去讀書(shū)的時(shí)候，看到別人背著(zhù)書(shū)包上學(xué)，還會(huì )有休息日，很羨慕。于就是又盼著(zhù)快點(diǎn)兒長(cháng)大，就這樣童年的時(shí)光在天真浪漫的等待中慢慢流走。當我長(cháng)大時(shí)，才發(fā)現這就是我一生最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，它就是那樣短暫，所有完美的回憶都在那里隱藏—春天的氣息，夏天的喧鬧。
突然有一天我最后上學(xué)了，誰(shuí)知夢(mèng)想與現實(shí)相差很遠，學(xué)校的生活與我心中的夢(mèng)想的學(xué)生生活完全不一樣，繁忙的學(xué)習和永遠也寫(xiě)不完的作業(yè)，我的童年自從跨入學(xué)校開(kāi)始，童年的快樂(lè )結束，剩下的全就是隨著(zhù)年齡的變化所帶來(lái)的許多煩惱。
我自從上了初中后，大人們不再把我當找小孩時(shí)，我才發(fā)現自我長(cháng)大了。我此刻回憶起上幼兒園時(shí)，期望自我長(cháng)大，但就是此刻發(fā)覺(jué)童年時(shí)期才就是我最向往的時(shí)期，一向到此刻……大概對未來(lái)的無(wú)知，又就是對未來(lái)的憧憬，驅動(dòng)著(zhù)我向往未來(lái)，此刻我開(kāi)始懷疑……懷疑未來(lái)就是不就是更可怕，因為太多現實(shí)使我明白生活的難，在我長(cháng)大的同時(shí)，挫折也隨著(zhù)我成長(cháng)，我既逃避又期盼著(zhù)未來(lái)，期盼著(zhù)長(cháng)大的自由，我不停的在期盼與回憶中徘徊。在過(guò)去于未來(lái)間生活。好像忘記了此刻，但就是我確實(shí)生活在此刻。
煩惱就是我的克星，因為煩惱使我變得不自信，影響我的情緒，沒(méi)有好的學(xué)習態(tài)度，成長(cháng)中的煩惱就像葉子的命運，無(wú)論怎樣千回百轉，也無(wú)法抗拒時(shí)間的力量。往事如風(fēng)，青春如夢(mèng)，過(guò)去就像云煙，歲月無(wú)痕，經(jīng)歷的一切，流逝的年華告訴我前方的路不會(huì )一帆風(fēng)順，只有走向正確的路，勤勤懇懇的往前走，成長(cháng)煩惱自然多，領(lǐng)悟的人生道理也不少。
小學(xué)四年級作文13
今天做飯，回想起了小時(shí)候的一些事。小時(shí)候自己上的是農村的那種小學(xué)是沒(méi)有集供熱的。同學(xué)們要輪流生火生爐子。這或許是小時(shí)候最怕的一件事了吧！不知道為什么就是很怕或說(shuō)不上來(lái)怕哪里反正就是很怕就對了。
也許是很怕火焰的熱度吧！因為這東西畢竟很熱，可能是怕被燒到�，F在的自己怎么會(huì )回憶當年都不明白為什么要怕。不過(guò)既然是曾經(jīng)害怕現在不怕總有一個(gè)戰勝害怕的過(guò)程。下面也給大家分享一下吧。
我想自己第一次“玩火”應該是哪一年做飯吧。那應該是我上三年級的時(shí)候。應為自己家在農村的原因。父母上山而自己卻餓了。那該怎么辦呢？正所謂自己動(dòng)手豐衣足食。那就自己開(kāi)火做飯唄。當然那個(gè)年紀的我已經(jīng)學(xué)會(huì )了做飯。只不過(guò)是用電做飯�？墒强傁氚迅改傅哪欠诛堃沧隽�。用電的也只能做一兩個(gè)人的電的肯定是不行了。那只好改用火的了�？墒敲鎸鹞液芎ε�。怕火是發(fā)自?xún)刃牡暮ε�。面對困難我們不能害怕和退縮。要勇敢的面對他戰勝它。正所謂第一個(gè)吃螃蟹的人是勇士，那我就要做點(diǎn)第一把火的人。
開(kāi)始的時(shí)候手里握著(zhù)打火機很害怕。顫顫巍巍的按著(zhù)打火機。過(guò)于害怕第一次嘗試宣告失敗。但是遇到困難不能輕易放棄。我不是那種知難而退的人。我是那種愈挫愈勇的人。那么好開(kāi)始第二次嘗試�？赡苁且驗楹ε挛蚁乱庾R的閉上眼睛。再次按動(dòng)打火機。我知道這次我是成功的因為我知道打出了火焰。我感受到了他的溫度�？墒遣](méi)有點(diǎn)燃引柴啊。所以說(shuō)我應該再來(lái)一次。再次鼓起勇氣。再次按動(dòng)打火機。這一次是睜著(zhù)眼的。我勇敢的點(diǎn)燃了引柴。就這樣我成功了。
人生應該敢于嘗試，因為第一次總是痛苦而充滿(mǎn)恐懼的，你還記得你第一次上學(xué)嗎？你還記得你第一次換牙嗎？沒(méi)錯人會(huì )對陌生的東西感到恐懼。所以要去嘗試并戰勝內心的恐懼。
小學(xué)四年級作文14
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，爸爸驅車(chē)帶著(zhù)我們全家離開(kāi)了喧鬧的城市，來(lái)到了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的鶴泉農家樂(lè )。剛下車(chē)，我迫不及待地往茂密的山間進(jìn)發(fā)。一路上，有啁啾的鳥(niǎo)兒，在樹(shù)上跳來(lái)跳去，有翩翩起舞的蝴蝶，地上有緩緩爬行的蟲(chóng)子，滿(mǎn)山遍野的野花五彩繽紛，在微風(fēng)的吹拂下，清香四溢、沁人心脾，生長(cháng)在城市的我對那里的一草一木都覺(jué)得格外的新奇。前面不遠處有戶(hù)小小的農家小院——鶴泉農家樂(lè )，我欣喜若狂地跑了進(jìn)去，熱情好客的主人端來(lái)一杯杯清茶招待我們，連那只膘肥體壯的田園犬也搖著(zhù)尾巴，不時(shí)的伸出舌頭，像就是在對我們說(shuō)：“歡迎光臨！”我坐在農家門(mén)前，極目遠眺，那一片片金黃色的油菜花地，像就是仙女撒下的金子，閃爍著(zhù)耀眼的光芒，真就是美麗極了！
農家的前面有兩個(gè)水平如鏡的大魚(yú)塘，魚(yú)塘四周綠柳成蔭，在水面上投下了一片片綠綠的濃蔭。清澈見(jiàn)底的水中，三五成群的魚(yú)兒聚在一齊嬉戲打鬧，不時(shí)還有調皮的魚(yú)兒奮力地躍出水面，仿佛就是想要探究一下外面的世界似的。我擺弄好魚(yú)桿，拉開(kāi)架勢，悠然自得地坐在柳蔭下垂釣，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)耐心的守侯，收獲頗豐：竟然釣得了十多條大大小小的魚(yú)！回到農家小院，農家主人早已準備了豐盛的晚餐：鮮嫩的竹筍，香噴噴的糖醋魚(yú)、別具風(fēng)味的臘肉等等，讓我垂涎三尺，胃口大開(kāi)。坐在門(mén)前一邊吃著(zhù)，一邊看著(zhù)金燦燦的晚霞，歸巢的鳥(niǎo)兒、向晚的微風(fēng)，真讓人有非同一般的享受。多么美的山！多么美的魚(yú)塘！多么快活的鳥(niǎo)兒！多么和諧的農家小院！雖然比不上城市的車(chē)水馬龍、燈紅酒綠，但就是處處顯出了一道道別具一格的田園風(fēng)光！
小學(xué)四年級作文15
夕陽(yáng)的一縷余暉斜射在墻上，一切看上去是那樣的恬靜，雪白的墻壁映出點(diǎn)點(diǎn)淡紅，真紅！
屋里靜靜的，家人的心被爺爺的病情牽著(zhù)，臉上籠著(zhù)一片愁云。
突然聽(tīng)到爺爺房中有輕微的響聲，緊接著(zhù)是穿鞋下地的聲音，我忙跑進(jìn)房里，是爺爺，都幾個(gè)星期沒(méi)起床的爺爺今天怎么……？我滿(mǎn)臉疑惑，忙去挽爺爺。剛走幾步，就聽(tīng)到媽媽房中也有輕輕的響聲（奶奶因中風(fēng)搬到隔壁房中）。爺爺一點(diǎn)點(diǎn)地移動(dòng)腳步，手扶著(zhù)墻。奶奶在媽媽的攙扶下也挪動(dòng)著(zhù)步子，慢慢地向爺爺這邊走來(lái)，只見(jiàn)爺爺的臉在暗淡的薄膜中掠過(guò)一絲笑意，眼角的皺紋像魚(yú)尾似的向兩邊舒展開(kāi)來(lái)，兩腳移動(dòng)得更快了，無(wú)奈力不從心，身子身前一傾，差點(diǎn)摔倒。我一把攙住，爺爺脫開(kāi)我的手，扶著(zhù)墻喘著(zhù)氣，仍不停地向前挪動(dòng)那微小的的一步。
奶奶蒼白的頭發(fā)已稀疏無(wú)幾，中了風(fēng)的身子也在顫抖著(zhù)，她望著(zhù)爺爺，眼里噙著(zhù)淚花，嘴唇在不停地微微顫抖著(zhù)，輕聲念著(zhù)：“老頭子，老頭子……”奶奶雙手用力向前伸著(zhù)，爺爺也伸出那雙蒼老的飽經(jīng)風(fēng)霜的手，依舊挪著(zhù)步子。
近了，更近了……兩雙手終于握到一起，此時(shí)此刻一切盡在不言中，千言萬(wàn)語(yǔ)高中，一世的深情都浸在這牽手之中，媽媽背過(guò)身拭去了淚水，我也淚流滿(mǎn)面。
微風(fēng)中，夕陽(yáng)的余暉映照下的墻壁更加美麗，爺爺和奶奶只是緊握著(zhù)手，任淚水在流淌，遠處飄來(lái)清晰的歌聲：“因為牽了手，來(lái)世還要一起走……”
爺爺和奶奶就這樣站著(zhù)，似兩掌亙古的雕像，他們牽著(zhù)手度過(guò)艱苦的歲月，歷經(jīng)幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨直到白頭。
夕陽(yáng)無(wú)限好，盡管黃昏。
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