小學(xué)四年級作文匯總6篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級作文 篇1
媽媽有個(gè)學(xué)生是四川妹子，會(huì )做很多四川特色菜。有一天，媽媽下班回家時(shí)從書(shū)包里掏出一個(gè)東東給我，說(shuō)：“這是姐姐給你的泡菜，她自己做的。這胡蘿卜脆脆的、酸酸的，很爽口哦！泡菜味道也很好�？靽L嘗！”
我接過(guò)媽媽手中的泡菜，嗯，一陣香味撲鼻而來(lái)，好有食欲哦！我迫不及待打開(kāi)保鮮袋，趕緊夾了一塊嘗嘗。哇，這胡蘿卜果真是脆脆的、酸酸的，夾有一股淡淡的胡椒味，還有好多好多汁水！“這胡蘿卜太……太銷(xiāo)魂啦！”我大聲說(shuō)，嘿嘿——吃貨原形暴露！“媽媽?zhuān)忝魈煲欢ㄒ獑?wèn)問(wèn)姐姐這是怎么做的！”媽媽笑壞了，“不懷好意”的說(shuō)：“人家這是祖傳秘方喲，你拿不到滴！”
哼，誰(shuí)說(shuō)我拿不到的？作為一個(gè)有品位的小吃貨，不僅僅是品嘗美味，而且要懂得美味是怎樣制作的！我抓過(guò)媽媽的手機，點(diǎn)開(kāi)對話(huà)框，滿(mǎn)含深情地寫(xiě)道：“定定魂~太好吃啦！謝謝姐姐給我留那么多胡蘿卜！”姐姐激動(dòng)地回復：“客氣客氣~胡蘿卜小粉絲~感謝捧場(chǎng)~哈哈~”而且還大方的給我發(fā)送了“泡菜制作流程”！我趕緊打開(kāi)看，喲——制作泡菜可真不簡(jiǎn)單：要有一個(gè)透明的、可密封的泡菜壇子。準備一些干辣椒、胡椒等，還要有泡菜鹽。首先要將泡菜壇子潤洗兩遍；將開(kāi)水倒入壇子一半處；加入干辣椒、花椒、鹽；然后加蓋，密封兩天；把要泡的菜洗凈晾干，然后放入泡菜壇，腌制兩天，OK完成！哈哈，祖傳秘方搞到手！
過(guò)了兩天，媽媽回家時(shí)手上拎著(zhù)一個(gè)塑料袋，看起來(lái)沉甸甸的。我好奇又滿(mǎn)懷期待的問(wèn)，“媽媽?zhuān)@是姐姐給的泡菜嗎？”媽媽笑了笑，并沒(méi)說(shuō)話(huà)。到餐桌上時(shí)，媽媽把這個(gè)“神秘的東東”穩穩的放到桌上——“當當當當，日思夜想的泡菜！姐姐特意給你做了一大壇，可是這還剛剛泡下去，你還得等兩天喲！不過(guò)，你想吃什么以后就可以自己泡嘍！”
熬了兩天，終于能吃啦！這味道還是那么銷(xiāo)魂！望著(zhù)那泡菜壇，想著(zhù)以后有源源不斷的美味泡菜，生活真有滋味！
小學(xué)四年級作文 篇2
未來(lái)的龍雨霄：
你好！
還記得六年前你上小五綜合班的章老師和同學(xué)們嗎？我想你一定在羨慕我吧！那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的五年級學(xué)生。想到那時(shí)候呀，可真輕松，想必你快要高考了，心一定蹦跳個(gè)不停，很緊張吧！不過(guò)不用擔心，記得五年級時(shí)候成績(jì)有一次是“良”嗎？那時(shí)也不就是傷心一下，頂多哭一場(chǎng)，實(shí)在不行回憶往事也好，可別太緊張喔！
對了，還記得小學(xué)的同學(xué)張?chǎng)螁�？不，應該說(shuō)是還有聯(lián)系嗎？那份情誼你一定不會(huì )忘記。你已經(jīng)有新朋友了吧，她也一定也和你很要好吧！說(shuō)起來(lái)你該回去探望老師們了，3年沒(méi)見(jiàn)一定有說(shuō)不完的話(huà)。童童——那個(gè)總喜歡笑的孩子，蔣老師一定把他照顧的好好的。他該上小學(xué)了吧，會(huì )不會(huì )忘記你了呢？
以前的校區恐怕已經(jīng)搬回你家旁邊了吧，那個(gè)充滿(mǎn)回憶的舊校區應該已經(jīng)重建好了，約幾個(gè)老同學(xué)去看看吧。還有那“嘮叨鬼”媽媽怎么樣了？到底有沒(méi)有給你生個(gè)妹妹，現在他肯定比你矮半個(gè)頭了。臉上恐怕還長(cháng)了點(diǎn)兒斑。她還跟你煩這煩那嗎？還任由你想當小學(xué)老師的夢(mèng)想嗎？
說(shuō)起夢(mèng)想，它改變了嗎？是當畫(huà)家還是小學(xué)老師呢？你的畫(huà)畫(huà)一定還一如既往得不錯，這可是得到所有老師的一致認同的，最近有沒(méi)有新作品��？還是一直模仿卡通人物？你最想學(xué)習的繡花和中國結學(xué)會(huì )了嗎？中學(xué)時(shí)肯定空余的時(shí)間少了，古箏彈奏可別忘了哦，那可是你6年前最拿手的。你的手指一定很靈活，體前屈也不能退步，23厘米是必須的，可要爭取超過(guò)那25厘米的最高分石晨喔！數學(xué)你應該還是很喜歡吧，我們家可是“理科學(xué)院”，你有望成為第一個(gè)文科生。到時(shí)候家里有什麼文科方面的問(wèn)題，都可以請教你了。
我猜想：六年后，當你再次拿出這封信來(lái)看的時(shí)候一定禁不住回憶起那段令人難忘的時(shí)刻，那個(gè)五年級時(shí)的你……
祝你高考成功，學(xué)習優(yōu)秀，成為一位好學(xué)生！
小學(xué)四年級作文 篇3
“以后你就是百合花神了，記住，戴著(zhù)這百合水晶項鏈去尋找自己的同伴。另外，這是百合花神的專(zhuān)屬公主裙，你穿著(zhù)它，明天的戰斗力和百合花法術(shù)會(huì )提高不少�！币粋�(gè)漂亮的女孩出現在糖嘉欣的夢(mèng)境中。
忽然，糖嘉欣猛地一下醒過(guò)來(lái)。
“啊，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)�！奔涡勒f(shuō)�？墒�，漂亮的公主裙和漂亮的百合水晶項鏈就在床頭。嘉欣看后，驚恐不安，心想：怎么回事？難道出什么事情了嗎？我，我到底該不該去尋找自己的同伴呢？算了，先試試吧，不然，不然如果后果很慘怎么辦。
第二天，她穿上百合花神的專(zhuān)屬公主裙，戴著(zhù)百合水晶項鏈后便出發(fā)去學(xué)校。
“哇！好漂亮的裙子哦！”同學(xué)一說(shuō)。
“要是我有就好了�！蓖瑢W(xué)二說(shuō)。
“羨慕死啦�。。�！”同學(xué)三說(shuō)。
不過(guò)，對于這些議論，糖嘉欣一點(diǎn)兒也不理睬。
“同學(xué)們，上課了！”芙蓉老師說(shuō)。
上課時(shí)，嘉欣心不在焉的。因為似乎有一股力量在讓她前進(jìn)。
“同學(xué)們，下課！”盼星星盼月亮，終于盼到下課啦！她隨著(zhù)力量去尋找自己的同伴。忽然，她看到了桃花玲、蛋糕子、舞林娜。
“你們就是另一個(gè)花神��？”她們異口同聲地問(wèn)。
“是的！”她們異口同聲地回答。桃花玲說(shuō)：“你們是什么花的花神呀？介紹一下吧！我是桃花花神�！碧羌涡勒f(shuō)：“我是百合花花神�！钡案庾诱f(shuō)：“我是勿忘我花神�！蔽枇帜日f(shuō)：“我是茉莉花花神�！�
“那么以后我們就是好朋友啦！”舞林娜微笑著(zhù)說(shuō)。
“好呀！”大家異口同聲地說(shuō)。
小學(xué)四年級作文 篇4
我有一位好朋友，你猜她是誰(shuí)？她，就是我們四（4）班人人皆知的獎?wù)挛瘑T-----呂葭禾。她有一雙閃亮的大眼睛，眼睛下面有一個(gè)小巧的鼻子，鼻子下面，還有一張櫻桃般的小嘴。她頭上扎著(zhù)一個(gè)短短的馬尾辮，上面用一根櫻桃橡皮筋 ，可愛(ài)極了！
小呂不僅長(cháng)得很可愛(ài)，而且樂(lè )于助人。有一次，上美術(shù)課前，我突然發(fā)現忘帶美術(shù)筆了，怎么辦？怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，因為如果沒(méi)帶美術(shù)筆，藝術(shù)節的作品就不合格了！小呂看到了，嘻嘻地對我說(shuō)：“嘉寶，你是不是沒(méi)帶美術(shù)筆��？”我心想：“真不夠朋友，在這么緊急的時(shí)刻，居然還諷刺我，我要和你絕交！”小呂又開(kāi)口了：“那把我的借給你吧，我和小王合用�！笨粗�(zhù)這一切，我激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。過(guò)了好一陣，我才開(kāi)口說(shuō)：“剛才還以為你…。不行，我不能收你的筆！”在我猶豫的瞬間，小呂已經(jīng)把美術(shù)筆塞進(jìn)了我的手里“拿去用吧！”這一刻，我十分感激小呂，我們的友誼也更加深厚了。
我現在明白，小呂，是我名副其實(shí)的朋友！
小學(xué)四年級作文 篇5
八歲時(shí)，我被媽媽送到外公家住了一段時(shí)間。那時(shí)是七月中旬，正熱，我滿(mǎn)心歡喜地期待這個(gè)在外公家度過(guò)的暑假，一定快樂(lè )而充實(shí)。
外公是一個(gè)高大、寬厚的人，應我的要求，第一天帶我去種菜。蘿卜、白菜、西紅柿、黃瓜……望著(zhù)花花綠綠的菜地，我心中的興奮難以表達。
我和外公開(kāi)始了“轟轟烈烈”的種菜行動(dòng)。種蘿卜啦！我從外公那兒興沖沖地拿了一包種子，拿起鏟子，頂著(zhù)烈日，認真地種起來(lái)。
可我發(fā)現，種蘿卜并不是一件容易的事情。首先，我的洞挖得歪歪斜斜，像被豬拱過(guò)一樣，我的種子也播得不均，像被狗啃過(guò)一樣。每到這時(shí)，外公就來(lái)鼓勵我，手把手教我，他說(shuō)：“種蘿卜，最講究就是播種，蘿卜長(cháng)土里，也不知道它的大小。如果種得集中，蘿卜會(huì )互相頂裂，如果種得太散，就太浪費土地了！”我也不知聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
重新再種，這回我細心多了，經(jīng)過(guò)外公的教導，我種的'不集中也不分散，埋好土、澆上水，蘿卜開(kāi)始安心大睡，而外公，在一旁欣賞著(zhù)我的杰作，也贊賞地點(diǎn)點(diǎn)頭。
此后，我開(kāi)始天天關(guān)注蘿卜地，幾次被太陽(yáng)熱得差點(diǎn)暈倒，還被鋤頭砸傷了手指，但我不在乎。我小小的心雀躍的是那一株株蘿卜，正在伸展身體，茁壯成長(cháng)呢！
一個(gè)月后，我要回家了，那片蘿卜沒(méi)有完全成熟，但長(cháng)出了碧綠的大葉子，隨著(zhù)風(fēng)，猶如一片綠色的海洋，向我招手。
幾次，我在夢(mèng)中都夢(mèng)見(jiàn)了那片綠菜地，我曾經(jīng)在那里揮灑過(guò)汗水，我在那里播種過(guò)希望。那里毒辣的太陽(yáng)，那里成群的害蟲(chóng)，都沒(méi)有擊退我，我用我的努力，讓那片綠菜地變?yōu)槲矣洃浿杏肋h揚起的旗幟。
小學(xué)四年級作文 篇6
山里的秋天，是一個(gè)美妙的季節，比春天舒適，比夏天清爽，比冬天美麗，山秋颯颯，瓜果飄香。涼爽的清晨，秋天的陽(yáng)光柔和地撒在書(shū)桌上，像一只美麗的蝴蝶，在書(shū)桌上天蝎片刻。山中的秋。，天空看得高遠，秋風(fēng)在火紅的竹林美景，穿行，徒步……
山中的秋，有著(zhù)一片田野，它穿著(zhù)帶有果實(shí)的衣裳，金黃清淡的稻谷，綻放著(zhù)獨特的顏色，秋風(fēng)在田野里吹，吹起一層層漣漪，像海面的皺紋。山路前的秋，有著(zhù)兩顆秋樹(shù)，像兩只剛蘇醒的雄獅，守衛著(zhù)山谷里的秋天，金黃色的落葉，是獅子的利爪，攻擊外來(lái)的敵人。
山秋的海，是美麗的海，淡藍色的海，一片淺藍在金黃的秋天悄無(wú)聲息得戴青。山秋的夜晚，是螞蚱，是蟬，它們的音樂(lè )曲，彈奏著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，旋律，讓人們安靜的睡眠，做著(zhù)一個(gè)個(gè)美妙的山秋夢(mèng)。
山秋里有紅彤彤的楓樹(shù)，秋葉，不是秋天將離的標準，世間萬(wàn)物都有生命，春葉秋枯，這時(shí)定律，這時(shí)山秋的獨特的韻味，秋天的葉，雖然枯萎，但是為了春天的綠葉滿(mǎn)枝，山秋努力著(zhù)，為春天而奮斗。
山中的秋，有一座稻谷小屋，屋內是秋天的一切，清晨迎著(zhù)秋天第一縷陽(yáng)光，見(jiàn)到秋天的第一眼，那時(shí)多么的榮幸，美麗的山秋，稻谷里有一位老人，每天會(huì )帶著(zhù)用稻根做的帽子，他常常對我們說(shuō)：“山里的秋天，是一年之中最美麗的，我愿意以我的一生看著(zhù)秋天，愿意把身邊的一切變的與秋天有關(guān)，著(zhù)是我這個(gè)老人家，一生所望！”我們每一次聽(tīng)到這句話(huà)，總會(huì )流下感動(dòng)的眼淚。
山秋，是我最喜歡的地方與季節，山里的秋天有著(zhù)收獲，有著(zhù)笑容，有著(zhù)獨特的芬芳。山秋，令人迷醉，令人感覺(jué)滄桑，令人愛(ài)上秋天的一切。
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