精選四年級的作文匯編10篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的四年級的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
看到《校園的新鮮事》這個(gè)題目，我眼前浮現出這樣的情景：下課了，一群男孩兒圍在一起跳皮筋。男同學(xué)跳皮筋，真是新鮮事！
他們大概是三年級的男同學(xué)，一個(gè)同學(xué)一馬當先，誰(shuí)知跳了兩三下就摔倒在地�！肮�，......”，觀(guān)看的同學(xué)笑得前仰后合。男同學(xué)害羞的臉就像熟透的番茄一樣，但是他們仍不服氣地說(shuō)：“笑什么笑？要不咱們比一比！”“比就比，星期六等著(zhù)瞧，哼！”女生說(shuō)。
轉眼之間星期六到了，這才得知消息男同學(xué)已偷偷的練習了很長(cháng)時(shí)間。我正在想著(zhù)，一個(gè)同學(xué)告訴我比賽已經(jīng)開(kāi)始，我們飛快地跑過(guò)去觀(guān)看......最后男生贏(yíng)啦。
男同學(xué)跳皮筋就很新鮮了，男同學(xué)贏(yíng)女同學(xué)就更新鮮了，我們當時(shí)吃驚無(wú)比。不過(guò)通過(guò)這件事情我明白了：團結就是力量，同時(shí)我們也感受到了，只要有信心、有決心、有勇氣，什么事情都能辦好。
四年級的作文 篇2
我見(jiàn)過(guò)很多雙手：有大的有小的，細膩的、粗糙的、潔白的、黝黑的、蒼老焦黃的…… 而我最喜歡自己的手。
我的手黑乎乎的、胖乎乎的，每只手指像一根根又粗又短的火腿腸，我的手心處有許多紋路交叉在一起，我的右手心的紋路交叉在一起的很少，我雙手都沒(méi)有繭子，手指反面都有五條紋路，有的連成一條，有的在上，有的在下，有的彎彎的，有的蹺蹺的。
我的手是雙勤勞的手。在家里的時(shí)候，我幫媽媽做家務(wù)：我拿起掃把，把每個(gè)房間和大廳掃得一塵不染。我拿起拖把，把每個(gè)房間脫得一干二凈。我把晾在外面的衣服收進(jìn)來(lái)，把衣服掛在衣柜里。我看見(jiàn)書(shū)桌上亂七八糟的，我把桌上的紙張扔進(jìn)垃圾桶里，把書(shū)本整理好，再用擦桌子的布把桌子把桌子擦一遍。在店里的時(shí)候，我會(huì )幫大人的忙：我會(huì )幫客人點(diǎn)餐，把客人點(diǎn)的餐拿出去給客人，再幫大人把盤(pán)子收進(jìn)來(lái)。爸爸媽媽都夸我的手是一雙勤勞的手。
我的手是雙靈巧的手。在家里的時(shí)候，我會(huì )和爸爸媽媽下象棋，有時(shí)是我贏(yíng)，有時(shí)是爸爸贏(yíng)，有時(shí)是媽媽贏(yíng)。我和爸爸媽媽有時(shí)候會(huì )舉行一些折紙比賽，爸爸媽媽都沒(méi)有折的比我快。都夸我的手很靈巧。
我寄托了許多愿望在我的手上，我希望我這雙手能成為一雙有用的手。
四年級的作文 篇3
鳥(niǎo)兒在幼時(shí)就向往著(zhù)能飛上藍天，翱翔在云朵之中;鴨子在幼時(shí)就向往著(zhù)能潛入水里，暢游在綠葉之間;我在幼時(shí)就滿(mǎn)懷夢(mèng)想，希望自己能周游世界。
世界上的風(fēng)景無(wú)奇不有，無(wú)處不美。記得小時(shí)候不知弄來(lái)的許多絢麗風(fēng)景圖片，珍藏著(zhù)它們直到現今。也許是偶然間萌發(fā)的念頭，到現在還滿(mǎn)懷著(zhù)憧憬。
小時(shí)候家中比較貧困，攢了好久的錢(qián)才買(mǎi)來(lái)一座數碼相機。爸媽把保管相機的重任交給了我。從那時(shí)開(kāi)始，我便拿著(zhù)相機到處拍唯美的圖片，以滿(mǎn)足自己的小小的欲望。
再長(cháng)大一些，手機就開(kāi)始普及。老一輩人去過(guò)很多地方，也照過(guò)許許多多的黑白照片。我就請專(zhuān)業(yè)人士將它們轉載儲存到手機里。這樣一來(lái)，照片即能完整的保存，又能匹配相應的顏色，每天閑來(lái)無(wú)事時(shí)，也可以翻翻看看。
在網(wǎng)上與新聞上，時(shí)�？匆�(jiàn)有人正在努力或已經(jīng)實(shí)現了這一夢(mèng)想，我從心底就很敬佩他們，因為這途中指不定遇到什么困難險阻，但他們都咬牙堅強的挺了過(guò)去，先苦后甜，進(jìn)而品嘗到了旅行的滋味。
當然，夢(mèng)想并不是靠嘴皮子說(shuō)說(shuō)就能實(shí)現的，還要付諸實(shí)際行動(dòng)。要實(shí)現這一夢(mèng)想，必須要努力學(xué)習，賺取更多的錢(qián)。但我相信靠我堅定的信念和執著(zhù)，夢(mèng)想終究會(huì )成真。
四年級的作文 篇4
我的媽媽叫xxx，她有一對淡淡的眉毛，尖尖的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，還有那櫻桃般的小嘴。真是漂亮極了！
每個(gè)人都有自己的媽媽?zhuān)业膵寢尯湍銈兊膵寢尪疾煌�，我的媽媽是刀子嘴豆腐心。平時(shí)媽媽對我兇巴巴的，可是一到我生病的時(shí)候，我的媽媽就非常關(guān)心我。
有一次我發(fā)燒了，媽媽急忙背著(zhù)我下樓，打車(chē)把我送進(jìn)了醫院。媽媽抱著(zhù)我排隊、掛號、看醫生，終于在我打針的那一刻，媽媽傷心地哭了，眼淚止不住地流。一時(shí)間我竟忘記了打針的疼痛。那幾天，媽媽穿梭于家里和菜場(chǎng)，給我買(mǎi)菜，做每一頓飯。我這里，我要跟媽媽說(shuō)一聲謝謝，您每天照顧我，真的辛苦了！我一定會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您的！
您是世界上最最好的媽媽?zhuān)?/p>
四年級的作文 篇5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我看見(jiàn)幾個(gè)小朋友在滑旱冰，于是，我也拿出心愛(ài)的滑冰鞋開(kāi)始學(xué)滑冰我一步一步腳踏實(shí)地向前走，下坡時(shí)，“哎呦，摔了個(gè)跟頭，真疼�！蔽以僖淮嗡さ沽�，幸虧爸爸及時(shí)趕來(lái)把我扶起，要不我就賴(lài)在地上不起來(lái)了呢。我又開(kāi)始試著(zhù)下坡，我咬著(zhù)牙，正在做下一次摔倒的準備。
“呼”一陣風(fēng)在我耳旁吹過(guò)，“我會(huì )下坡了”我大聲喊道。我開(kāi)始左腳走一步，右腳走一步，超過(guò)很多人了，在一旁的爸爸情不自禁地鼓起掌來(lái)，我一邊做著(zhù)鬼臉，一邊說(shuō)：“哼，滑冰真簡(jiǎn)單�！痹�(huà)音剛落，又一個(gè)趔趄把我摔得齜牙咧嘴，我心想：看來(lái)不能大意呀！摔了一跤又一跤，我終于學(xué)會(huì )了下坡。接著(zhù)我又學(xué)起了上坡。和下坡一樣，左、右腳替換著(zhù)走，不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，也不知摔了多少跤，我終于學(xué)會(huì )了滑冰�，F在我已經(jīng)滑的很快了，有時(shí)候奶奶讓我去買(mǎi)菜我穿著(zhù)旱冰鞋10分鐘就搞定了。從此我明白了一個(gè)道理做任何事情只要有信心、不放棄什么事情都可以做成的。
四年級的作文 篇6
在我們汕頭，有一所一級學(xué)�！獤|廈小學(xué)。我是一名東廈學(xué)子，在我們可愛(ài)的校園里，有一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)，令人神往的地方——生物園，跟我來(lái)看看吧。
生物園位于內操場(chǎng)的南側，坐南朝北。來(lái)到生物園，抬頭一望，就看見(jiàn)三個(gè)醒目、金光閃耀的大字——生物園，大門(mén)是拱形的，紅色的門(mén)框，上面有一圈黃色的琉璃瓦，大門(mén)就像一道雨過(guò)天晴的彩虹，光彩奪目。一進(jìn)門(mén)，映入眼簾的是兩顆假檳榔，四季常青。樹(shù)的后面是一個(gè)小巧玲瓏的水池，水池上有一座怪石嶙峋的假山，假山上有一座橋，橋旁的小路上有一個(gè)老人在釣魚(yú)。水池里有一群小魚(yú)在歡快地跳躍，魚(yú)群閃閃的鱗光映著(zhù)清清的池水，為水池增色不少。水池旁有一顆高大粗壯的木棉樹(shù)，大概要四個(gè)學(xué)生手拉手才抱得住。木棉樹(shù)是先開(kāi)花再長(cháng)葉，花開(kāi)花落，伴我度過(guò)了多少個(gè)清晨與黃昏呀，如今木棉樹(shù)已有四樓高了。木棉樹(shù)旁是一個(gè)大花壇，里面花團棉簇，有杜鵑花、竹葵、月季花、矮牽�！▋簜儬幤娑菲G，各展芳姿。在生物園后門(mén)門(mén)口的墻上還有一墻綠綠的爬山虎，它們就像一張綠地毯，微風(fēng)拂過(guò)，爬山虎漾起波紋，好看極了。
生物園真是美不勝收。我喜歡校園一角，更愛(ài)我們的校園。
四年級的作文 篇7
我是一個(gè)了不起的科學(xué)家。為世界和平而努力。一個(gè)夜晚我穿越到了20xx年，人們看到我都叫 “老師好”，這時(shí)我才發(fā)現自己是一位了不起的'科學(xué)家。那時(shí)，一種奇怪的病毒在全世界傳染。我就是研究那個(gè)病毒的科學(xué)家兼職化學(xué)老師，我看他們都管那個(gè)病毒叫“血魔”，因為它在一個(gè)宿主身上，它就可以控制宿主的行為和吞噬宿主的血，我們可以把宿主叫“僵尸”。 我一下像沒(méi)了魂一樣，我恨不得現在就穿回去，我不時(shí)的打自己，而且一點(diǎn)也不痛，才想起這是一場(chǎng)夢(mèng)。我這時(shí)心中激起一股火，我生氣地說(shuō)：“那些東西敢在我的夢(mèng)里猖狂，看我不消滅你們�！闭f(shuō)完，我跑進(jìn)實(shí)驗室（是我在夢(mèng)里想象的）。我使勁想出治療辦法，這時(shí)，一個(gè)研究員慌慌忙忙的跑了過(guò)來(lái)，發(fā)抖的說(shuō)：“可樂(lè )”我靈光一閃，大聲道：“我有辦法了！”。 我拿著(zhù)兒童水槍灌上可樂(lè )，使勁想象。我想完就跑了出去。我對著(zhù)那些“怪獸”狂噴可樂(lè )，那些病毒用傻傻的眼神看著(zhù)我，我大喊一聲：“大家一起玩吧�！鳖D時(shí)，一切恢復原來(lái)的樣子，所有人在一起開(kāi)開(kāi)心心的跳舞，非�？鞓�(lè )。太陽(yáng)出來(lái)了，我一閉上雙眼就聽(tīng)見(jiàn)一聲“快—起—床�！蔽乙幌戮蛷拇采咸讼聛�(lái)，迷迷糊糊的說(shuō)：“這時(shí)什么時(shí)候，咦？媽媽?zhuān)阋矀鞯竭@來(lái)了？”媽媽無(wú)奈的說(shuō)：“看來(lái)，這孩子睡傻了！” 我在這個(gè)夢(mèng)里，當了一回救世科學(xué)家，雖然，是在的夢(mèng)，但我明白科學(xué)家是要付出心血為世界的昌盛而更加努力。我一定要努力學(xué)習，長(cháng)大也為世界和諧做貢獻。
四年級的作文 篇8
我的鄰居家有一只可愛(ài)的小貓。
這只貓長(cháng)著(zhù)一雙小靈靈的大眼睛，小小的黑鼻子，尖尖的耳朵立在圓圓的腦袋上，還有一張大大的嘴巴，黑白相間的毛十分柔軟。
這只小貓來(lái)到鄰居家時(shí)，還只是一個(gè)小嬰兒，雖說(shuō)只是個(gè)小嬰兒，可是一玩起來(lái)，可就是一個(gè)小“淘氣包”了，一個(gè)小線(xiàn)團它都要玩個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，可見(jiàn)，線(xiàn)團成了它的好朋友了。小貓高興時(shí)，會(huì )抱著(zhù)你的腿睡大覺(jué)，它若是不高興啊，就會(huì )躲在一個(gè)偏僻的地方，安靜地閉目養神。
一天，媽媽買(mǎi)了幾條小金魚(yú)放在窗臺上，小貓偶然路過(guò)，看見(jiàn)這幾條小金魚(yú)，口水馬上流了三千尺以外，緊接著(zhù)，就用它那尖尖的小爪子去抓金魚(yú)，爸爸一見(jiàn)，可了不得，伸手就去打小貓；而媽媽卻把一大塊香香的紅燒魚(yú)肉給了小貓。朋友們，如果是你，你會(huì )怎么做呢？記得還有一次，我過(guò)生日的時(shí)候，姥爺給我買(mǎi)了一臺電子琴，小貓看見(jiàn)了，不知道這個(gè)家伙是什么東西，于是就小爪子輕輕的碰了一下，“咚”地一聲，它愣了一下，見(jiàn)沒(méi)什么事，就在電子琴上跳起舞來(lái)了，它跳舞的樣子可真可愛(ài)呀！
鄰居家的這只小貓，給我帶來(lái)了許多歡樂(lè )，我喜歡這只可愛(ài)的小貓！
四年級的作文 篇9
在不久的將來(lái)，海洋將會(huì )成為人類(lèi)安居的地方，海底將會(huì )出現一座城市，這座城叫“海底之城”。
這座城市非常美麗，里面有各種各樣的海星，五彩繽紛的珊瑚，青青的海草，和美麗的小魚(yú)們，那真是美麗��！里面還有一個(gè)人造太陽(yáng)和一個(gè)人造月亮，日夜照樣循環(huán)，有人會(huì )問(wèn)道：里面沒(méi)有空氣怎么辦？不用擔心，這兒有再生器，它可以把壞空氣轉換成新鮮空氣，這樣我們就可以天天呼吸到新鮮空氣了。我們的飲水怎么辦？有新型飲水器就可以了，它可以把海水轉換成干凈水，飲水的問(wèn)題解決了。我們怎樣在海底建房子，用水手機器人，它可以用一天的時(shí)間把一座樓房建好，樓房不會(huì )很快就倒塌，每個(gè)房子都是魚(yú)的樣子，為什么呢？因為這樣小魚(yú)們就不會(huì )害怕逃跑了，如果是鯊魚(yú)呢，不用擔心，外面有三層保護層，第一層是隱形性金屬防護，第二層是玻璃防護，第三層是隱形性鐵防護，這樣鯊魚(yú)就進(jìn)不來(lái)了，海底之城還有一條通往陸地的通道，這條通道非常堅固，一般東西是打不破的。
不久的將來(lái)，海底之城將會(huì )越來(lái)越發(fā)達，人類(lèi)將會(huì )在那兒生活下去。
四年級的作文 篇10
一天，爸爸媽媽帶我去公園里玩，我買(mǎi)了一支奶油冰糕邊吃邊玩，一不小心把冰糕的一小塊掉在了地上，我想蹲下去撿起來(lái)扔到垃圾箱里，卻看到了一個(gè)奇怪的現象。
我掉冰糕的地方有一個(gè)小小的螞蟻洞，洞口附近有一只螞蟻在那里爬來(lái)爬去好像是在尋找食物。這時(shí)它發(fā)現了那一小塊冰糕渣就迅速地爬了過(guò)來(lái)，看樣子他很喜歡吃這種東西，聽(tīng)老師說(shuō)螞蟻很愛(ài)吃甜的食物呢。
可這只螞蟻并沒(méi)有一直在那里貪吃而是又返回到洞口轉了一圈，然后又把頭部伸進(jìn)洞口里，好像有什么事情。不一會(huì )兒從洞里又跑出幾只螞蟻一起來(lái)到掉冰糕的地方，又過(guò)了一會(huì )兒又有很多螞蟻從洞里爬出來(lái)了，不大會(huì )兒的功夫陸陸續續來(lái)了數不清的小螞蟻，他們爭先恐后地爬到奶糕渣上，我掉的那小塊奶油冰糕好像成了它們舒服的床啦，它們擠在上邊誰(shuí)也不想離開(kāi)。爸爸媽媽說(shuō)螞蟻們在盡情的享受美味呢！
這時(shí)我覺(jué)得很奇怪，為什么最先發(fā)現冰糕的那只小螞蟻不自己先吃呢，是不是自己體型太小吃不了那么多呀？它為什么很快找到了那么多朋友？它是如何通知它的伙伴的呀？
爸爸說(shuō)：螞蟻也有自己傳遞信息的方式，它們還能用觸覺(jué)相互交流，它們最大的特點(diǎn)就是有團結友愛(ài)的精神。
這個(gè)發(fā)現使我想到：既然小小的螞蟻都能心甘情愿地讓大家分享自己發(fā)現的食物，那我們又有什么不能的呢？