有關(guān)四年級作文300字錦集8篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的四年級作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文300字 篇1
一提起“做好事”，我就想到了沈昊。沈昊可以說(shuō)是我們班的邋遢大王，有一部分同學(xué)還對他存有偏見(jiàn)，我也不例外，但是有一件事，讓我改變了對他的看法。
那一次，楊老師讓我們說(shuō)一說(shuō)近來(lái)身邊發(fā)生的“關(guān)愛(ài)他人”的事情，沈昊立馬舉起了手：“今天我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候發(fā)現自己尺子忘帶了，于是向同桌借，我的同桌，也就是我們班的一班之長(cháng)——郭淑婕二話(huà)不說(shuō)，就把尺子借給了我�！鄙蜿徽f(shuō)的是一件再小、再平常不過(guò)的事情了。但這確實(shí)是一件關(guān)愛(ài)他人的事情呀！我想，郭淑婕雖然臉上沒(méi)有表現出來(lái)，但心里肯定十分開(kāi)心，因為他的關(guān)愛(ài)有了回報。感恩，也是一種關(guān)愛(ài)他人的表現，因為在你感恩的同時(shí)，別人也為覺(jué)得很快樂(lè )。我們關(guān)愛(ài)他人不就是希望他們能快樂(lè )嗎？
回過(guò)頭來(lái)想想，沈昊對每個(gè)進(jìn)入班里的新客人、新同學(xué)、新老師都是那么的熱情，讓他們感受到在我們這個(gè)集體中不那么孤單，不那么陌生，這不是也很值得我們學(xué)習嗎？
其實(shí)，沈昊也是一個(gè)值得我們學(xué)習的身邊的榜樣��！
四年級作文300字 篇2
我盼望已久的春節終于來(lái)到了,今天,爸爸媽媽帶我來(lái)到了舅爺爺家拜年。
拜完年后我年后我就和小表弟玩了起來(lái)，聽(tīng)表弟說(shuō)他們這里可以放煙花爆竹，我很高興。
我從小店買(mǎi)了幾盒擦炮，然后就放了起來(lái).放擦炮很筒單，只要用打火機對著(zhù)擦炮的一個(gè)頭一點(diǎn)火著(zhù)了后馬上仍出去，一兩秒鐘后就會(huì )爆炸。
我看見(jiàn)了舅爺爺家的水塘，于是我心想：如果把擦炮扔到水中爆炸結果會(huì )怎樣?于是我用打火機點(diǎn)著(zhù)了一個(gè)扔向水中，競然炸出了一個(gè)水柱，太好玩了。我和小表弟你一個(gè)我一個(gè)的往水中扔了有幾十個(gè)。真希望能炸一條大魚(yú)上來(lái)。
可是意外的情況出現了，我剛點(diǎn)著(zhù)一個(gè)擦炮剛準備扔的時(shí)候它競然竄出了一串火星在我手上燒了起來(lái)，疼死我了。我立刻把擦炮扔掉，一看手都燒黑了，疼的我眼淚都要掉下來(lái)了，又不敢哭怕爸爸揍我。就在這時(shí)小表弟喊道：著(zhù)火了!著(zhù)火了!原來(lái)是我剛才把著(zhù)火的擦炮給扔到身后的草地上了，草地上厚厚的雜草一下就燒著(zhù)了。我急的大聲叫喊，爸爸看見(jiàn)了，拿了一個(gè)盆趕緊跑到水塘邊打水救火，一會(huì )就把火撲滅了。
小朋友們以后都不要再玩擦炮了，太危險了。這是我的親身經(jīng)歷，不信你開(kāi)學(xué)看看我手上的傷疤就知道了。
四年級作文300字 篇3
我小時(shí)候非�；顫�，在我們村里幾乎沒(méi)有不認識的人，而且最熟悉的就是那些上了年紀的老奶奶，老爺爺們。
那時(shí)候的我最喜歡我家對門(mén)的鄰居奶奶，每天放學(xué)回家她都會(huì )把我叫到她家里，塞給我一塊糖，一只鉛筆，那時(shí)候的我只是個(gè)見(jiàn)禮眼開(kāi)的小孩子，所以奶奶給我的時(shí)候我也沒(méi)拒絕過(guò)。
時(shí)間總是不饒人的，我長(cháng)大了，鄰居奶奶也老了，白發(fā)爬滿(mǎn)了頭，笑起來(lái)的皺紋也比以前多了，可是她也比以前瘦了。那天，她把我叫到她家里，給我了一塊糖，一只鉛筆，我像以前一樣沒(méi)有拒絕，可轉身離開(kāi)后卻哭的不成樣子了，因為奶奶剛才給我鉛筆和糖的時(shí)候，輕柔的說(shuō)：“孩子，上學(xué)要好好聽(tīng)老師的話(huà)，不然上不到二年級的……”我小時(shí)候挺調皮的，奶奶總是會(huì )以“不聽(tīng)老師話(huà)，上不了二年級”這種話(huà)糊弄我，可是她好像忘了，今年的我也已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。
那是我們最后一次見(jiàn)面，沒(méi)多久，鄰居奶奶就被兒子接走了，我是從心里為她高興的，也是從心里暗暗不舍的。
四年級作文300字 篇4
阿琉是一只小狗，別看它名字奇怪，樣子可不奇怪：它有一張圓圓的臉，上面長(cháng)滿(mǎn)了潔白的毛。它的眼睛很圓潤，鼻子是黑色的，嘴巴張開(kāi)還沒(méi)�；沾�。它有一身潔白的毛，在頭的上方和身體的后面還點(diǎn)綴著(zhù)黃色的花斑呢！它四條腿很短，短得好像只有我的中指長(cháng)。它的尾巴一卷一卷的'，每當我看見(jiàn)它時(shí)，它的尾巴都貼在黃色的毛的上面。
它的腳特別會(huì )�；樱河袝r(shí)它后腳蹬地，前腳在空中；有時(shí)它四腳朝天；還有的時(shí)候它要耍一下雜技水平，四只腳都站在一塊特別小的木板上。
有一次，我整理東西時(shí)，失手把一個(gè)毛線(xiàn)團扔在地上。這可忙壞了阿琉，只見(jiàn)它繞著(zhù)毛線(xiàn)團轉了兩三圈，突然撲過(guò)去抱住毛線(xiàn)團不放，東抓幾下，西抓幾下，又把毛線(xiàn)團卷來(lái)卷去。過(guò)了一會(huì )兒，它好像覺(jué)得沒(méi)有意思了，便高傲地走開(kāi)了，但這時(shí)它才發(fā)覺(jué)自己的腳已經(jīng)被毛線(xiàn)團包住了，于是它就拼命地踢著(zhù)腿，要把毛線(xiàn)給踢開(kāi)，逗得我和老爸哈哈大笑。
我愛(ài)我的寵物——阿琉。
四年級作文300字 篇5
一天下午放學(xué)后，老天爺爺突然變了臉，下起了大雨，同學(xué)門(mén)的家長(cháng)都來(lái)接他們的孩子了，只有左腳殘疾的苗小剛還在門(mén)口等他的爸爸來(lái)接他，苗小剛很擔心，爸爸以前都是準時(shí)來(lái)接我的，怎么今天卻到現在還沒(méi)來(lái)？
大雨無(wú)情的下著(zhù)，越下越大，小剛班上的班主任劉老師見(jiàn)教室里有燈光，便上樓去探個(gè)究竟，劉老師驚訝的發(fā)現，左腿殘疾的苗小剛還沒(méi)走！老師問(wèn)小剛：“苗小剛，你怎么還沒(méi)走？”“我爸爸不知道怎么了，到現在還沒(méi)來(lái)？”小剛答到�！澳俏宜湍慊丶野�！”“這....，”小剛知道劉老師家里還有兩歲大的孩子等著(zhù)劉老師去照顧，可劉老師......,老師猜出了小剛的心思,笑到:"沒(méi)關(guān)系,她有她奶奶照顧著(zhù)呢！”聽(tīng)了這話(huà)，苗小剛總算放心了，坐上老師的自行車(chē)，老師騎上去，并叫他把雨披蓋好，騎到了小剛家，小剛發(fā)現劉老師的全身都濕透了，這時(shí)，小剛才知道老師為了他不會(huì )受涼，就把雨披的三分之二給了他蓋。
這時(shí)小剛的爸爸回來(lái)了，他看見(jiàn)劉老師送小剛回家了，非常感謝：“謝謝你呀，劉老師。我因為公司有點(diǎn)事來(lái)晚了，進(jìn)來(lái)喝杯茶吧！”“不了，我還要回去照顧我的女兒呢！再見(jiàn)！”望著(zhù)劉老師的背影，苗小剛默默的說(shuō)了一聲：“謝謝，劉老師！”
四年級作文300字 篇6
科學(xué)課上，老師對我們說(shuō)：“大家回去，可以自己養蠶�！�
我急忙回家，去賣(mài)蠶的店里買(mǎi)了些蠶卵回來(lái)，初次養蠶，我緊張得怦怦直跳！
蠶卵有螞蟻頭般大小，呈橢圓形。過(guò)了幾天，幾條頭很大，身子很小的小蟲(chóng)子就從里面鉆出來(lái)了。蠶的頭后面有一圈白色的東西，就像是圍巾一樣。它那細細的身子是灰褐色的，腳上長(cháng)了很多小毛毛。
蠶的身體會(huì )生長(cháng)，但它的皮不會(huì )，所以當它生長(cháng)到一定程度時(shí)，就會(huì )休眠，蠶眠完后就會(huì )蛻皮。當蠶第一次蛻完皮后，就叫一齡蠶。以次類(lèi)推，蠶慢慢張大，一直長(cháng)到五齡。五齡蠶有食指般長(cháng)短、粗細，顏色很白，當蠶的表面變的很光滑時(shí)，她就要結繭了。當它開(kāi)始結繭，便不再吃桑葉了。然后它們就吐絲、結繭，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，就變成了蠶蛾。
它們變成蠶蛾后，便會(huì )尋找伴侶，然后在交尾、產(chǎn)卵后死去。
這便是蠶的一生。
四年級作文300字 篇7
中午，林老師告訴我們：陳老師的腳扭了。剛吃完飯，我就像小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)了辦公室，看見(jiàn)有些小朋友正在看望陳老師，還有些小朋友在說(shuō)：“陳老師，你的腳還好吧？”我心想：下午還有語(yǔ)文課，陳老師肯定不會(huì )來(lái)了。
下午，上課鈴聲響了，同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室。這時(shí)候，於老師攙扶著(zhù)陳老師走進(jìn)了教室。陳老師來(lái)到講臺前，雙手放在講臺上慢慢地坐下�？粗�(zhù)陳老師一跳一跳的樣子，我頓時(shí)被感動(dòng)了，多好的老師��！帶著(zhù)疼痛還來(lái)上課，她對我們是那么的負責，對工作是那么的敬業(yè)。此時(shí)的我，好想對陳老師說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)：“祝福我們的好老師，您的腳快快好起來(lái)，到時(shí)我又可聽(tīng)您的諄諄教誨了�！�
教室里一下子變得靜悄悄的，連呼吸聲也能感覺(jué)到。一雙雙明亮的眼睛看著(zhù)陳老師。陳老師的嗓子有點(diǎn)啞，說(shuō)話(huà)的聲音比平時(shí)輕了些，可她還講得那么清楚，那么認真。寫(xiě)字時(shí)，陳老師皺起了眉頭，大概她的腳在隱隱作痛。她揉了揉腳，咬緊牙關(guān)，又繼續寫(xiě)字了。每個(gè)同學(xué)都十分專(zhuān)心地聽(tīng)著(zhù)、看著(zhù)。我們用關(guān)切的目光看著(zhù)老師�？粗�(zhù)她的身影，我眼睛濕濕的，仿佛細雨正滋潤著(zhù)我的心，那是愛(ài)的春雨。
四年級作文300字 篇8
今天，老師拍著(zhù)手走進(jìn)教室說(shuō)，她今天要帶我們去感受一下掌聲的魔力，什么是掌聲的魔力呢?
原來(lái)，這是一節既有游戲又上作文的課。游戲規則：先找一名學(xué)生當“探索者”，然后請那位“探索者”出去。等我們把紅星卡片藏好以后再讓“探索者”進(jìn)來(lái)。當她離卡片越近，我們的掌聲就很激烈，當她離卡片越遠，掌聲就會(huì )很輕。
老師讓同桌王若涵當“探索者”，先把她請出教室，然后把教室門(mén)關(guān)上了，接著(zhù)老師當著(zhù)我們的面把卡片藏在了一個(gè)我覺(jué)得很明顯的地方，現在探索者可以進(jìn)來(lái)了。她先環(huán)顧了教室一周，我們稀稀拉拉地拍著(zhù)手，當她走到講臺邊上時(shí)，我們激動(dòng)地鼓起掌來(lái)，誰(shuí)知?她卻在地板上找了起來(lái)。我雙手使勁拍，都拍紅了，于是我拍出來(lái)的聲音都帶有節奏了。那節奏聽(tīng)上去像是在對她說(shuō)：“別找啦!別找啦!卡片不在地上，而是在你的上面!”可是，她卻并不理會(huì )，不是在丁郝那里翻他的書(shū)本，就是在李嘉瑞那里找。最終，王若涵在一張紙的后面找到了卡片。
原來(lái)，當我們快要失去信心時(shí)，掌聲就是鼓勵之星。當我們收獲成功時(shí)，掌聲更是幸運之神，向我們表示再接再厲。掌聲真是有魔力呀!
【有關(guān)四年級作文300字錦集8篇】相關(guān)文章：
有關(guān)小學(xué)四年級英語(yǔ)作文400字錦集7篇07-12
有關(guān)小學(xué)四年級英語(yǔ)作文400字錦集6篇07-10
有關(guān)小學(xué)四年級英語(yǔ)作文400字錦集五篇07-08
有關(guān)小學(xué)四年級英語(yǔ)作文400字錦集九篇06-21
有關(guān)小學(xué)四年級英語(yǔ)作文400字錦集5篇06-21
有關(guān)小學(xué)四年級英語(yǔ)作文400字錦集9篇06-20