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【實(shí)用】四年級的作文合集10篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的四年級的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
早晨，我打開(kāi)窗戶(hù)向外眺望。東方，太陽(yáng)剛剛露出笑臉，博才中海校園里就傳出了瑯瑯的讀書(shū)聲，多么整齊，多么動(dòng)聽(tīng)��！校園是愉快的，是美麗的，也是讓人舒心的天堂。
每當我走進(jìn)校園，映入眼簾的是一個(gè)長(cháng)方形花壇，花壇周?chē)�，四季青環(huán)繞，花壇內月季含笑，伸展著(zhù)它那婀娜多姿，在微風(fēng)地吹動(dòng)下翩翩起舞；一簇簇丁香花純凈優(yōu)雅，在綠光下光彩奪目。姿態(tài)萬(wàn)千，色彩各異的花草，真讓人心曠神怡！繞過(guò)草坪，只見(jiàn)高聳的連體教學(xué)樓，整棟大樓樸素整潔，美麗大方。寬敞明亮的教室，里面擺放著(zhù)整整齊齊的桌椅，同學(xué)們坐在教室里全神貫注地聽(tīng)老師講課，爭先恐后的發(fā)言……
接近操場(chǎng)，你就能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。瞧！同學(xué)們都在操場(chǎng)上練習踢足球呢，雖然他們累的滿(mǎn)頭大汗，但是他們仍然開(kāi)心�；@球場(chǎng)上，球員們個(gè)個(gè)猶如一只輕盈的燕子，輕輕一躍，便把球投進(jìn)了籃筐里。娛樂(lè )室里，同學(xué)們都在玩著(zhù)自己喜歡的運動(dòng)器材。多有趣��！你瞧，自由飛翔的小鳥(niǎo)在為他們喝彩，蔚藍的天空在對他們微笑，茁壯的小樹(shù)在對他們點(diǎn)頭，多么動(dòng)人的畫(huà)面��！
到了走廊，勤勞的值日生們在打掃衛生。他們彎著(zhù)腰，雙手拿著(zhù)掃把，認認真真地清掃著(zhù)，連一點(diǎn)兒細小的紙屑都不放過(guò)呢！咦？那邊有個(gè)同學(xué)蹲在那里干什么，走進(jìn)一看，原來(lái)是在擦綠化帶的瓷磚��！我們的美麗生活都是來(lái)之不易，我們應該要感謝他們的辛勤勞動(dòng)。
這么美麗的校園，真是讓人美不勝收啊!校園是熱鬧的，是和諧的，也是豐富多彩的美麗天堂！
四年級的作文 篇2
裕西公園里，我和媽媽走在花香撲鼻的小路上。路旁，很多阿姨帶著(zhù)孩子在嬉戲、玩耍。聽(tīng)著(zhù)他們歡快的笑聲，我和媽媽展開(kāi)了一場(chǎng)關(guān)于做大人好還是做小孩好的討論。頓時(shí)，寂靜的公園里變得熱鬧非凡、有情有趣了。
媽媽?zhuān)耗憧茨銈冃『⒍嗪冒�，想去哪玩就去哪玩，大人還要陪著(zhù)，給你背著(zhù)吃的和喝的，一個(gè)個(gè)跟小皇帝似的。
我：你們大人也很好呀。小孩還要你們管著(zhù)，不能這樣不能那樣的，你們想干什么就干什么。我看見(jiàn)你同事還在單位電腦上打游戲呢。多爽呀！
媽媽?zhuān)耗銈冃『⒊藢W(xué)習就是玩，多幸福呀！我們大人又要上班；又要做飯、洗衣服；還要天天接送你們上下學(xué)，多辛苦呀！
我：小孩學(xué)習考不好了還要挨你們訓，多痛苦呀！
媽媽?zhuān)喝绻笕藳](méi)上好班，就沒(méi)有工資，家里就沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)飯吃。那以后你考不好了就不訓了，直接停飯。你覺(jué)得怎么樣？
我：小孩不吃飯就長(cháng)不大，等你們老了就沒(méi)有力氣養你們。
媽媽?zhuān)核孕『⒁煤贸燥�，好好學(xué)習。大人要努力工作，供你們上學(xué)。
原來(lái)，做小孩有做小孩的好，做大人也有做大人的苦。站在不同的角度看事物，得出的結論是不同的。
小路彎彎，伸向遠方。在路的盡頭，依然是大人和孩子歡樂(lè )的笑聲。
四年級的作文 篇3
陳老師是我一年級的班主任，她的臉圓圓的。鼻子很高，眼睛很大，很有明星氣質(zhì)。
我上一年級時(shí)很調皮，老師經(jīng)常訓導我，讓我改正。我也想改正，可是總管不住自己。有一天上科任課時(shí)，我又管不住自己了，上課時(shí)我偷偷拿出彩泥玩了起來(lái)。玩著(zhù)玩著(zhù)覺(jué)得沒(méi)意思了，我就把彩泥弄到了前桌的后背上。下課了，同學(xué)們都笑我前桌，他的臉微微地紅了�？迫卫蠋熯^(guò)來(lái)，問(wèn)：“是誰(shuí)弄的？”我們沒(méi)人回答，我也沒(méi)說(shuō)是自己弄的。老師認定是淡淡弄的`，因為他比我還調皮。我躲過(guò)了一劫�？墒堑褪遣怀姓J是他弄的。
第二節課，我們班主任陳老師回來(lái)了，她認為事情沒(méi)這么簡(jiǎn)單。又開(kāi)始調查這件事。最后我只得承認是我干的了。陳老師狠狠地批評了我，回到家媽媽也打了我好幾下。從那件事以后，我上課再也不搗亂了，我的學(xué)習成績(jì)也慢慢提高了。
我現在已經(jīng)上四年級了，但是仍然記得那件事。我還記得班主任說(shuō)過(guò)的“你的童年是回不去的……”那場(chǎng)風(fēng)波雖然早就平息了，但在我心里卻抹不去那一幕。
四年級的作文 篇4
星期四下午，天空朗朗乾坤，飄浮著(zhù)朵朵白云。我們學(xué)校在操場(chǎng)上舉行著(zhù)一場(chǎng)精彩的球賽。
第一場(chǎng)是我們班對戰六班。隨著(zhù)裁判員一聲哨響，比賽開(kāi)始了，兩隊的隊員奔跑起來(lái)，個(gè)個(gè)生龍活虎，互不相讓。再看啦啦隊，他們激動(dòng)的似乎要一蹦三尺高。這時(shí)只見(jiàn)我們班的隊員劉金奧，接到足球后，飛奔球門(mén)，一腳怒射，那球好像長(cháng)了眼睛似的，從防守隊員的左側進(jìn)球�！耙�！”我們班的啦啦隊歡呼起來(lái)�，F在的比分是1比0，我們的球隊領(lǐng)先。這次，我們的隊員比原來(lái)更加激烈了。忽然，劉金奧如閃電一樣，又一次接到了足球，然后又如猛虎一般，向前狂奔，從守門(mén)員的右側把球踢進(jìn)去，那球猶如離弦之箭一樣，快的很。時(shí)間一分分，一秒秒地過(guò)去了。裁判吹響了哨聲。公布比賽結果，宣布我們班贏(yíng)了，聽(tīng)到這句話(huà)，我們班的所有人都歡呼起來(lái)。
在操場(chǎng)上回蕩著(zhù)歡呼聲形成的旋律，猶如一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
四年級的作文 篇5
今天，我在一本名叫《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)母親》這本書(shū)上，看到了一篇最讓我感動(dòng)的故事。
故事講的是：一天，當一位母親買(mǎi)菜回家走到路口時(shí)，忽然看見(jiàn)了他站在6樓窗戶(hù)上的兒子，母親急忙擺擺手，意思是讓兒子回到屋里，可兒子卻誤解了母親的意思，張開(kāi)雙手向母親走來(lái)，不料卻失足跌下樓，就在人們都閉上眼睛，為孩子祈禱時(shí)，突然，馬路上出現了一道黑影，在不到5秒的時(shí)間穿過(guò)馬路，接住了從6樓摔下來(lái)的孩子，孩子在母親的懷里放聲大哭，而這時(shí)的母親卻臉色蒼白，暈了過(guò)去，人們急忙把這位偉大的母親送到醫院搶救。
幾天后，母親救孩子的事情登上了各個(gè)報紙，電視還成了頭版新聞，有的人還準備把這件事拍成一個(gè)短片�？墒�，在拍攝現場(chǎng)，無(wú)論母親怎樣跑，都不能在假人掉下樓之前跑過(guò)馬路，導演甚至找來(lái)了運動(dòng)員給母親當替身，但都跑不出好的效果。
讀完這篇故事，我就在想：為什么事后無(wú)論母親怎樣跑，都不能在假人掉下之前跑到樓下呢？甚至找來(lái)運動(dòng)員，也跑不出好的效果。原因只有一個(gè)，就是在孩子摔下來(lái)的那一瞬間，母親從自身激發(fā)出了一種超越體能的愛(ài)，這種愛(ài)讓母親以前所未有的速度沖過(guò)去接住了自己的孩子。這個(gè)故事深深地震撼了我的心靈，難怪人們說(shuō)世界上最偉大的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)。所以我們怎能不愛(ài)自己的母親，怎能不向天下的母親致敬？
四年級的作文 篇6
星期天上午，我懷著(zhù)愉快的心情和媽媽一起去人民公園尋找春天的足跡。
進(jìn)了公園大門(mén)，我看見(jiàn)一片美麗的蝴蝶花，有紅的、黃的和藍的三種顏色，我輕輕地摸了摸花瓣，感覺(jué)軟軟的，滑滑的，幾只小蜜蜂在花叢中翩翩起舞，仿佛是在與美麗的蝴蝶花嬉戲。
地上嫩綠的小草使勁地從土里鉆出身子，享受著(zhù)甘甜的雨露、和煦的陽(yáng)光，呼吸著(zhù)清新的空氣，好像給大地迅速鋪上了一層嫩綠的毛毯。
墻邊幾棵婀娜多姿的桃樹(shù)，曲曲折折的枝條上悄悄地長(cháng)出了一簇簇紫紅色的花骨朵兒，像一群群既調皮可愛(ài)，又害羞臉紅的小姑娘。
路邊一片梨樹(shù)也開(kāi)出了雪白的花朵，在春風(fēng)的吹動(dòng)下，梨花竟跳起舞來(lái)，花瓣象雨一樣緩緩飄下，落到我的頭上，頓時(shí)一股清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。
公園里的小河在陽(yáng)光照射下靜靜地流淌著(zhù)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，河面散射出點(diǎn)點(diǎn)柔美的星光，空中的幾只小鳥(niǎo)似乎也被星光所吸引，嘰嘰喳喳地議論個(gè)不停。
感受著(zhù)公園里的一草一木，一景一色，我忽然發(fā)現自己找到了春的足跡，她的顏色是五彩紛呈的，她的氣息是清新宜人的，她的聲音是歡快動(dòng)聽(tīng)的，她的感覺(jué)是柔軟甜潤的，整個(gè)公園被春姑娘的足 跡點(diǎn)綴成了童話(huà)般的世界。
四年級的作文 篇7
平日里，鄰居李大媽可是一個(gè)人人稱(chēng)贊的“熱心腸”。村子里誰(shuí)家有個(gè)小困難的，都有她熱心幫忙的身影，可自從村里修了這平坦、嶄新的水泥路后，李大媽因為多管了幾件，諸如不準王大嬸在路面上壓麥子，禁止張大叔的大貨車(chē)通行的幾件事，得罪了一些人，于是她的背后便多了個(gè)“愛(ài)管閑事”的壞名聲。
這不，去年冬天，李大媽正又在吆喝：“對面的老王，不要把洗衣水倒在路上，天冷，一會(huì )兒路面結冰，來(lái)往的車(chē)輛、行人易滑倒，會(huì )造成交通事故的�！薄岸喙荛e事！”老王不理不睬地進(jìn)了屋。剛巧，傍晚就有一位老人經(jīng)過(guò)那里，一滑，老人支撐不住自行車(chē)，就摔倒在地，把腰給扭了。老人痛得直罵：“誰(shuí)這么缺德，天這么冷，還往路上潑水�！崩畲髬専o(wú)意中發(fā)現老人摔倒在地上，連忙從自家后門(mén)跑出來(lái)，把老人扶起，支好自行車(chē)，問(wèn)起老人家的電話(huà)號碼，打電話(huà)讓他的家人把他接回去。躲在家中，暗暗偷看這一幕的老王，嘴里雖不說(shuō)，可也嚇了一跳。以后他再也沒(méi)往路上潑過(guò)一盆水。
今年春天，老張家建廚房，沒(méi)有地方放磚瓦，就把磚瓦放在馬路上，占了一半路面，李大媽看到后，就去老張家勸說(shuō)，磚要沒(méi)地方放，就放在她家院里，但老張聽(tīng)了不但不肯搬，還怪李大媽多管閑事。最終，李大媽最擔心的事發(fā)生了。那天，我做完作業(yè)出去玩，目睹了整個(gè)事故過(guò)程。就在老張家堆磚處的上方和下方同時(shí)駛來(lái)一輛摩托車(chē)，恰好在老張家擺磚瓦處相遇。由于路太窄，造成相撞，一位兒童撞傷。發(fā)生事故后，李大媽最先撥通了120，救護車(chē)很快將兒童救走了。隨后交警也來(lái)進(jìn)行了調查，老張家擺磚占去了路是事故發(fā)生的主要原因。按法律規定，老張被罰了兩千元。這下全村人重又對李大媽肅然起敬。
通過(guò)這幾件事后，村里人都說(shuō)李大媽管的可不是“閑事”，這些都是和人命相關(guān)的“大事”。在李大媽的帶動(dòng)下，村里又出現了“愛(ài)管閑事”的王大媽、李二嬸……
四年級的作文 篇8
我的家鄉黃石山青水秀、景色怡人，磁湖就是鑲嵌在她身上的一顆璀璨明珠。磁湖的一端依著(zhù)長(cháng)江畔，可是另一端在哪兒呢？松林尾。
小伙伴可能要問(wèn)了，松林尾到底在哪？從黃荊山眺望李家坊，有一片奇妙的山地，它像是一個(gè)側著(zhù)的船，先民將其命名為松林尾。曾經(jīng)，這里商賈云集、炊煙裊裊，往來(lái)的貨船走走停停，像極了一副水墨紀實(shí)畫(huà)卷。在無(wú)數當地人的口耳相傳中，松林尾是個(gè)風(fēng)水寶地。眼下，森林與城市相擁，磁湖濕地公園的藍圖正在繪制，而它的主體正在美麗的松林尾。松林尾公園占地廣闊，與美麗的黃荊山隔岸相立，和靈秀的磁湖濕地比肩而臨。山水相依、綠蔭覆蓋、碧波蕩漾，是非常難得的天然氧吧。
周末天氣舒爽，正是親近大自然的好時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)松林尾公園中，有百鳥(niǎo)展演，我想去看看。于是我們一家人決定到家附近的這片寶地去放松放松�？斓綍r(shí)就發(fā)現路上的車(chē)流逐漸多了起來(lái)，人流在路邊聚集。遠遠望去，路上人頭攢動(dòng)，兩側的通道也被人群塞滿(mǎn)。和平時(shí)相比，這里顯得格外熱鬧。順著(zhù)人流，我們來(lái)到松林尾公園的入口處。一股清新的空氣混著(zhù)花草樹(shù)木特有的香氣撲面而來(lái)，深呼吸一口讓我不由覺(jué)得心曠神怡。放眼望去，綠樹(shù)成蔭、花草搖曳。這里不僅有百年古樹(shù)，草地上各色花兒爭相斗艷，有玫瑰、薔薇，繡球花，最讓我喜歡的要屬繡球花了。那花兒顏色各異，花辨細而小，密密麻麻的，就像一根根針，頂上黃色的花蕊，遠遠望去真像個(gè)圓溜溜的大繡球，漂亮極了，我想繡球花就是因此而得名吧�；蛟S是人人愛(ài)花吧，有許多游客不惜弄臟鞋子，跑進(jìn)泥土中與花兒合影；還有些人竟然光著(zhù)腳丫走進(jìn)泥濘的花田，與花兒們來(lái)了個(gè)親密接觸。我呢，在花田里奔跑、蹦跳，沉浸在美麗的花海中，仿佛成了花仙子……
公園中，鳥(niǎo)兒早已停在了枝頭，正嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。鸚鵡色彩艷麗，善于模仿；文鳥(niǎo)小巧漂亮，姿態(tài)優(yōu)美；畫(huà)眉鳥(niǎo)喜歡在樹(shù)枝間鳴囀，歌聲悠揚婉轉，非常動(dòng)聽(tīng)；鷯哥叫聲響亮清晰，能模仿和發(fā)出多種有旋律的音調，我忍不住逗逗它，沒(méi)想到還得到鷯哥的贊賞：“你真漂亮！”百鳥(niǎo)展中還有不少身懷絕技的鳥(niǎo)兒：會(huì )騎自行車(chē)的紅金剛鸚鵡；能提水打球的藍金剛鸚鵡；擅長(cháng)跳舞的大緋胸鸚鵡；有一言不合就玩滑滑梯的白葵鸚鵡……我還和3只美麗的大孔雀合影，還親手喂鳥(niǎo)兒進(jìn)食呢。難得跟鳥(niǎo)兒們這么親密的接觸，學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的知識，我激動(dòng)極了，不停的用媽媽的手機拍呀拍呀，舍不得停下來(lái)。
歲月在沉淀，時(shí)代在變遷，松林尾也在發(fā)生著(zhù)巨大的變化。因為人們對森林城市的向住，越來(lái)越自覺(jué)的為環(huán)境保護貢獻自己的力量，讓原來(lái)磁湖畔一處沉寂多年的山林，變成了如今驚艷四座的松林尾公園。公園中有一棵紅楓，是古樹(shù)，有300余年歷史。它見(jiàn)證著(zhù)昨天松林尾的歷史變遷，也期盼著(zhù)今天松林尾的美好畫(huà)卷，更是遙望著(zhù)明天松林尾的美好未來(lái)！
四年級的作文 篇9
我的小表妹今年1歲了，她竹炭一般烏黑的頭發(fā)下長(cháng)著(zhù)晶瑩剔透的大眼睛。 兩只小酒窩，一只深，一只淺，兩顆猶如葉貝的小乳牙總是唆著(zhù)小手指。
她還不會(huì )說(shuō)話(huà)，但總是從鼻腔里發(fā)出怪音，把爸爸叫成“大大”把媽媽叫成“們媽”。有一次，她來(lái)我家，一直對我說(shuō)“下雞丸”我連忙對她說(shuō)：“沒(méi)有雞丸”她便哇哇大哭起來(lái)，實(shí)在沒(méi)辦法了，我便打電話(huà)請教姑姑，經(jīng)過(guò)姑姑的翻譯，我才知道，原來(lái)小表妹口中的“下雞丸”就是“下去玩”的意思。我拉著(zhù)她的手，她便不哭了，蹦蹦跳跳地跑著(zhù)，猶如一只在花叢中翩翩起舞的蝴蝶，嘴里還不停的叫著(zhù)“蝶蝶”這回我知道了，她是讓我抓蝴蝶呢！
這就是我的小表妹，不高興的時(shí)候就哇哇大哭，高興的時(shí)候就拍小手，像一顆開(kāi)心果一樣。
四年級的作文 篇10
上課了，老師在大屏幕上出示了一幅神秘的圖畫(huà)，問(wèn)大家：“猜猜，這是什么？”同學(xué)們你看看我，我看看你，七嘴八舌地討論開(kāi)了。有的人說(shuō)像耳朵；有的人說(shuō)像壓縮餅干；還有的人說(shuō)像蠶豆 ，可是都不對，這可難倒我們了，同學(xué)們的腦袋上仿佛都出現了一個(gè)大大的問(wèn)號。
正當我們想破腦袋都想不出來(lái)的時(shí)候，老師從門(mén)外拿進(jìn)來(lái)了一個(gè)盒子，同學(xué)們按捺不住心中的好奇，一個(gè)個(gè)從座位上站了起來(lái)，伸長(cháng)脖子，緊盯著(zhù)老師手中盒子，巴不得馬上打開(kāi)盒子看一看�？墒� ，汪老師一點(diǎn)也不著(zhù)急，她不緊不慢地走到王奕然身邊，讓她拿著(zhù)盒子聞了聞。王奕然湊近盒子深深地吸了一口氣，馬上叫了出來(lái)：“是芒果！”老師笑著(zhù)說(shuō)：“你確定嗎？其他同學(xué)再試試�！庇谑�， 老師把盒子遞到了眼前，我湊近一聞，馬上捏著(zhù)鼻子說(shuō)：“呃……好臭……是榴蓮！”老師沖我笑了笑，不說(shuō)話(huà)，又叫別的同學(xué)來(lái)聞……老師在教室里轉了一圈，終于把這位小“貴賓”從盒子 里請出來(lái)了，我們定睛一看：嗬，原來(lái)是芒果！只聽(tīng)老師說(shuō)：“剛才老師給大家看的圖片就是芒果的種子�！薄班蕖蔽覀兓腥淮笪��！翱纯�，芒果像什么？”“像雞蛋！”“像耳朵！”“像貝殼 ！”“像月亮！”“像黃色的星星！”同學(xué)們爭先恐后的叫了起來(lái)，老師又讓梅好捏了捏它。梅好輕輕地一捏，芒果的皮沒(méi)有裂開(kāi)，但表面凹下去了一大塊。接著(zhù)，老師又讓葉怡君聞了聞它，只見(jiàn)她捏 著(zhù)鼻子皺著(zhù)眉頭，說(shuō)：“芒果好臭，”但是我覺(jué)得芒果很香。
今天這節語(yǔ)文課讓我難忘無(wú)比。