精選四年級的作文（通用41篇）
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的精選四年級的作文，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
父等人一起坐上了汽車(chē)，準備逃離沁陽(yáng)這個(gè)大蒸籠，奔向星期日的這天，天氣熱得要命。我和大姨、姨一個(gè)涼爽之地——山西王莽嶺。
經(jīng)過(guò)了三個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們終于到達了目的地。
剛下車(chē)，我就聞到了一股清涼的味道，便不顧一切地跑向山頂，可卻在我最興奮的時(shí)候放慢了腳步。
一陣陣寒風(fēng)向我吹來(lái)，從衣服的縫隙中悄悄爬進(jìn)，凍得我縮起了身子，變成了小老頭�？蓱z的我忘了拿外套，但又不好意思張口，只好冒著(zhù)寒風(fēng)向前走去。
可越向前走就越?jīng)�，我似乎看�?jiàn)了一股冒著(zhù)白煙的寒氣不斷向我襲來(lái)。遠處，一大片一大片的白云映入我的眼簾，仿佛觸手可及。兩邊的花兒，色彩繽紛、各式各樣。我想摘些花，組成一把花束�？珊L(fēng)卻不放過(guò)我，依舊抓住一切機會(huì )對我進(jìn)行猛烈地攻擊。
我只好纏著(zhù)大姨快點(diǎn)回去，大姨也覺(jué)得冷了，便依了我。
到了賓館，我以最快的速度跑到房間，抓起外套就往身上套。
唉!想一想家鄉的天氣如此炎熱，可這兒的天氣卻是寒冷無(wú)比，下次再來(lái)，一定要帶一件薄棉襖才行，否則，會(huì )凍成冰棍的。
四年級的作文 篇2
一天，一個(gè)行人在路上隨便吐痰，路說(shuō)：“你這個(gè)人怎么這樣子，不講究衛生，隨地吐痰，吐在我身上也就算了，你連我的好朋友車(chē)的身上都吐到了，真是的�！比苏f(shuō)：“關(guān)你什么事啊，我想怎么樣就怎么樣，�！边@時(shí)車(chē)也說(shuō)話(huà)了：“你怎么能這樣，你們人類(lèi)是高級動(dòng)物，我還以為人人都像我主一樣平易近人呢，沒(méi)想到相差那么多�！甭氛f(shuō)：“這樣的人我們不要理他，總有一天他會(huì )遭報應的�！�
第二天，那個(gè)人更過(guò)分，在同一個(gè)地方吐了十口痰，嘴里還一直念叨著(zhù)，叫你們說(shuō)叫你們說(shuō)。路和車(chē)忍無(wú)可忍了，就很生氣的對他說(shuō)：“如果全世界的人都像你這樣的話(huà)，那世界早在3億年前就毀滅了，還會(huì )有你的存在�！比苏f(shuō)：“我說(shuō)你們怎么老管我的事啊，我上輩子跟你們結了什么深仇大恨嗎？你是跟我杠上了嗎？還有你車(chē)，你也不是什么好人，你可是被人們稱(chēng)為“馬路殺手”的，多少人的性命都死在你手里你知道嗎？還在那說(shuō)我。車(chē)說(shuō)：“你也不是什么好東西�！甭氛f(shuō)：“對，你也不是什么好東西，還好意思說(shuō)車(chē)�！�
第三天，路跟車(chē)不約而同的聚在一起，它們想起了昨天那個(gè)人，并異口同聲的說(shuō)那個(gè)人蠻橫無(wú)理，祈禱以后再也不要見(jiàn)到他�？缮咸炱脚鼈�，那個(gè)人又出現了，人很?chē)虖埖恼f(shuō)：“喲，路大爺和車(chē)大爺嗎？今個(gè)興致可真好啊，聚在一起聊天�！甭飞鷼獾恼f(shuō)：“是啊，不像某些人穿都沒(méi)穿好�！比丝戳丝醋约旱纳砩�，真是報應啊，上帝在人的身上粘了3塊口香糖，一輩子都弄不下來(lái)，車(chē)高興的說(shuō)：“報應啊�！�
從此以后，那個(gè)人再也不敢做不文明的事了，他還對大家說(shuō)不要做不文明的事了，上帝會(huì )懲罰你的。
維護公共設施，提倡文明城市，文明人，是大家都應該做到的事情。
四年級的作文 篇3
我的樂(lè )園是小區里的小池塘。雖然他沒(méi)有公園大氣，沒(méi)有游樂(lè )園精致，但一年四季我都能從那兒找到樂(lè )趣。
春天，我喜歡在小池塘邊找艾草艾草的一面是一般的綠色，另一面是淡綠色，上面還有細小的絨毛，幾乎呈灰白色，聞一聞，一股清香撲鼻而來(lái)。為了留住春天的味道，我把它夾在了一本書(shū)里，做成了漂亮的艾草書(shū)簽。
夏天，我喜歡拿上剩飯去小池塘喂魚(yú)，米飯一撒下去，紅色，黃的，白的小魚(yú)立刻蜂擁而至，擠作一團搶米粒吃。它們吃就吃吧，還非要發(fā)出“吧唧”“吧唧”的親嘴聲，好有趣！我剛吃完的肚子好像又餓了。
秋天，我喜歡拿一本書(shū)去池塘邊桂花樹(shù)下的長(cháng)椅上安靜的閱讀，一直到桂花落滿(mǎn)了我的頭頂，好像我也變成了一棵桂花樹(shù)。
冬天，樹(shù)葉都枯萎了，但是池塘邊上的香泡樹(shù)卻掛滿(mǎn)了金黃的果子，每次路過(guò)香泡樹(shù)我都會(huì )一溜煙從下面快速的跑過(guò)，怕被掉下的香泡砸到腦袋。也有比較調皮的孩子抱著(zhù)香泡樹(shù)使勁搖晃，希望從上面掉下一個(gè)果子。有時(shí)候我也會(huì )和他們一起把落下的香泡當球踢，展開(kāi)一場(chǎng)激烈的香泡球賽。
我的小樂(lè )園，我的最?lèi)?ài)。
四年級的作文 篇4
每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)，我也不例外。我的弱點(diǎn)就是膽怯。爸爸對我說(shuō)：“有弱點(diǎn)，并不可怕，關(guān)鍵是怎么去戰勝它、解決它�！闭f(shuō)起自己的膽怯，讓我最難忘的是我第一次拔牙，它讓我正視了自己的弱點(diǎn)，并戰勝了弱點(diǎn)。
在我六歲半那年，有顆門(mén)牙松了，搖晃得厲害，吃飯時(shí)非常痛。媽媽爸爸多次叫我把它拔下來(lái)，因為怕痛，我始終沒(méi)答應�？刹痪�，牙齒開(kāi)始發(fā)炎了，我的嘴腫起來(lái)了，飯都沒(méi)法吃了。
兩天后，媽媽決定帶我去拔掉那顆牙。在去醫院的路上，我的心“咚咚咚”地跳著(zhù)。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兏奶煸侔伟��！眿寢屨f(shuō)：“不行，今天一定要拔。難道你愿意飯也吃不下，后面的牙齒也長(cháng)不出來(lái)嗎？”
終于，我們來(lái)到了醫院。上樓時(shí)，我覺(jué)得腦袋沉沉的，腳像灌了鉛似的，一步也邁不開(kāi)。我心想：如果這顆牙拔下來(lái)，血會(huì )不會(huì )馬上噴出來(lái)？這時(shí)，我更害怕了。我連忙對媽媽說(shuō)：“我們還是不去拔牙了吧？”媽媽似乎看出了我的心思，撫摸著(zhù)我的頭，安慰我說(shuō)：“不要害怕，一會(huì )兒就好了�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，放松了一點(diǎn)，可還是好害怕。
到了拔牙室門(mén)口，那里的人真多呀！終于輪到我了，一位穿白大褂的年輕醫生說(shuō)：“來(lái)，不要害怕，先躺在床上�！彼蜷_(kāi)燈，那光刺得我的眼睛都睜不開(kāi)了，她先把麻藥注入我的牙床，還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，又拿來(lái)一把冷冰冰的鉗住了夾我的松牙。我的雙手抓緊那床上的白布，很快就聽(tīng)到一聲：“好了，你可以走了�！薄笆裁�？我可以走了？”我跳下椅子，看看被拔下的那顆牙，其實(shí)也沒(méi)怎么痛呀，真是虛驚一場(chǎng)，自己嚇自己。
這件事情如同一盞燈默默地引導著(zhù)我前進(jìn)，它告訴我：遇到弱點(diǎn)要勇敢地面對它，放開(kāi)手去戰勝它。
四年級的作文 篇5
說(shuō)起紫云巖，有的人便會(huì )不耐煩地說(shuō)：“那里平淡無(wú)奇，根本就沒(méi)什么奇特的景物！”可是，我對它的看法，卻截然不同。
那是今年夏天的一個(gè)清晨，我們一家去紫云巖爬山。那時(shí)，天還沒(méi)有亮，四處靜悄悄的，山上的景物好像蒙上了一層薄薄的羽紗，隱隱約約的可以看到一些起早的人們在那兒爬山了。我們沿著(zhù)那崎嶇的山路往上走。一路上，一陣陣花香撲鼻而來(lái)，我不由得貪婪地深深地吸了一口氣。我們情不自禁地停下腳步，來(lái)細細品味，原來(lái)，那是路邊的野花散發(fā)出來(lái)的香氣�！岸嗝赖囊盎ò�！”我們一邊贊嘆著(zhù)，一邊繼續往上走。不多久，我們便來(lái)到了一座雄偉的廟宇跟前。廟宇在晨霧的襯托下，給人一種古色古香的感覺(jué)。廟里那些僧人們早已起來(lái)做功課了，那悅耳的聲音在山間回蕩著(zhù)。
我們順著(zhù)山路攀登而上，這時(shí)天已經(jīng)亮了。一路上，滿(mǎn)目青翠，感覺(jué)空氣是那么的濕潤、那么的清新。
不一會(huì )兒，我們便來(lái)到了半山腰，只聽(tīng)見(jiàn)山上的泉水叮叮咚咚的響著(zhù)，穿過(guò)一片樹(shù)林，舉目四望，只見(jiàn)一條清澈見(jiàn)底的小河隱蔽在樹(shù)叢中，我心想：山上哪來(lái)的小河。便隨水流源頭尋去，啊，原來(lái)這條小河是由山上的一股股小泉水匯集而成的。我捧起清涼的泉水，洗了一把臉，啊，那種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，至今還留在我心里。
我們又繼續往上攀登，當我們登上紫云巖頂峰的時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)出來(lái)了，陽(yáng)光灑在紫云巖上，灑在紫云巖腳下的龍海市區，山上山下全是金光閃閃的。我頓時(shí)感覺(jué)天是那么的藍，樹(shù)是那么的綠，空氣是格外的清新。
下了山，我情不自禁地唱起了：“我們的家鄉在希望的田野上……”
四年級的作文 篇6
長(cháng)江和黃河是兩條橫貫中國東西南北大地的主要河流，它們的形態(tài)和作用各異。數千年來(lái)，一直默默地哺育著(zhù)華夏兒女繁衍成長(cháng)。長(cháng)江很美，從重慶朝天門(mén)碼頭乘船順流而下，沿江美景盡收眼底。大小三峽、白帝城和三峽大壩，給人一種抒情的、如詩(shī)如畫(huà)很溫順的美，雖然過(guò)去也有過(guò)險灘急流，有時(shí)候它也還鬧過(guò)水災險情。但總體感覺(jué)長(cháng)江的美是屬于一種俊美的形態(tài)。而黃河的美的姿態(tài)則完全不同，它給人一種奔騰咆哮，桀驁不馴的感覺(jué)，是一種奔放險峻的美。黃河，是中華民族的母親河，也是世界上最有名的河流之一。自古以來(lái)，它就象一條自天而降的金色長(cháng)龍，噴云吐霧，奔騰咆哮，飛舞在我國北方蒼茫起伏的九省大地，見(jiàn)證著(zhù)中華民族數千年的繁衍成長(cháng)。我曾數次到過(guò)黃河，上青藏高原見(jiàn)過(guò)涓涓溪流的“三江源”，到延安見(jiàn)過(guò)壺口瀑布的壯觀(guān)景象，在東營(yíng)又看到了黃河入海的舒緩景色。還有寧夏沙坡頭的九曲黃河、鄭州的花園口，等等。黃河那綿延五千多公里的不同形態(tài)在我心中留下了深深的印記。每次見(jiàn)到黃河，看到滔滔東去的褐色水流，心中不由得就會(huì )有一種沸騰的感覺(jué)，耳邊仿佛又響起了《黃河大合唱》那高亢激昂的旋律，想起了危難中中華民族經(jīng)歷的種種苦難和肩負的責任使命。每次見(jiàn)到黃河，我還有一種親近的情結，那就是我們現在喝的是黃河水，上個(gè)世紀1987動(dòng)工的“引黃濟青”工程，至今惠及著(zhù)青島人民，不管是遇到多大的干旱天氣，都不影響青島的用水。
黃河很好，很美，也很重要，中華民族的發(fā)展繁衍離不開(kāi)它。我喜歡黃河。
四年級的作文 篇7
很久很久以前，有個(gè)窮書(shū)生。他每年考試不斷進(jìn)取，終于在三十歲是考取了狀元。因為他考取了狀元，所以村子里的人都稱(chēng)他為“狀元”。
正因為他一心在自己的學(xué)業(yè)上，以至于三十歲了還沒(méi)有取上妻子。一天晚上，狀元夢(mèng)見(jiàn)自己娶了一個(gè)既能干有美麗的妻子：一只小鳥(niǎo)飛進(jìn)了他的夢(mèng)，它對狀元不停地說(shuō)：“狀元、狀元，黎明時(shí)快去屋后的小樹(shù)林里吧。狀元狀元，你的妻子在樹(shù)林里等你呢！”說(shuō)完，狀元從睡夢(mèng)中醒來(lái)。醒來(lái)時(shí)正好是黎明。于是，他急匆匆地跑進(jìn)樹(shù)林。
進(jìn)了小樹(shù)林，狀元看見(jiàn)一個(gè)仙女正在哭泣，便上前問(wèn)：“仙女，你怎么啦？為什么這么傷心？”
“我是土地公公的侍者。昨天晚上，我忘記把床鋪整理好，被他大罵了一頓。嗚……”
“既然這樣，我們就結為夫妻吧。我們會(huì )過(guò)得很幸福的�！庇谑�，狀元和仙女結了婚。夫妻兩人生活過(guò)得十分溫馨。
土地公公早上起床發(fā)現仙女不見(jiàn)了，逃到凡間，氣急敗壞，趁著(zhù)狀元去借書(shū)的時(shí)候，來(lái)到了他家。他一把抓住仙女的手，在地上生出了一個(gè)洞，想把仙女推下去。仙女使勁掙扎，但無(wú)法反抗，只好被推進(jìn)了洞。仙女進(jìn)洞后，洞就消失了。
狀元回家后，發(fā)現妻子不見(jiàn)了，就站在小樹(shù)林里，不分晝夜地盼望仙女回家。當然，仙女再也沒(méi)有出現。最后，站在那里的狀元變成了一棵香樟樹(shù)。據說(shuō)，在香樟樹(shù)下學(xué)習的學(xué)生成績(jì)都特別好！
四年級的作文 篇8
我們偉大的祖國，中華人民共和國，在逐漸的強大起來(lái)，而我們也在慢慢地長(cháng)大，但撐住中國的“柱子”們同時(shí)也漸漸老去。所以，我們肩負著(zhù)撐住并抬高中國的重要使命。俗話(huà)說(shuō)：“少年強，則國強�！鄙倌陱娏�，國家才會(huì )強大起來(lái)。也就是說(shuō)，只有當我們有出息了，用自己的力量為國家出一份力，我們才撐的起這巨大的中國。
我們想要有出息與力量，首先得有力量的源泉，這就是理想，而理想又源于夢(mèng)想，因此我們的夢(mèng)想是將來(lái)?yè)纹鹬袊幕緱l件。我的夢(mèng)想就是希望長(cháng)大后能做一名教書(shū)育人的老師。
這一職業(yè)雖然辛苦，但卻可以培育更下一代的撐起祖國的接班人。所以，再辛勞也是值得的。我們偉大且又由于這一職業(yè)需要大量的知識來(lái)作為支撐，所以還可以對現在的我形成一種激勵，讓我更加努力地學(xué)習，儲備更多的精神糧食與知識糧食。并且此職業(yè)需要與人交流的口才，可以鍛煉自己的交流能力，還能接觸到許多新型的“人才”。這都是非常有趣的。
人生是非常短暫的，但是卻可以用有限的生命創(chuàng )造永恒。老去的人斑白的雙鬢留下了歲月流逝的痕跡，那一道道皺紋卻見(jiàn)證了人世滄桑的年輪。雖然漸漸老去，但可以用雙手與智慧揮灑一生的汗水，使生生不息的歷史長(cháng)河永遠奔騰!
有人說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)，這段說(shuō)使人們正視了學(xué)習，也使我確定了自己的理想。是啊!生命是有限的，但創(chuàng )造的價(jià)值卻可以是永恒的。我如果實(shí)現了自己的理想，是否可以為抬住中國出一小份力量，創(chuàng )造一點(diǎn)點(diǎn)價(jià)值呢?這應該是可以的，所以現在起，就要為實(shí)現自己的理想而努力!
四年級的作文 篇9
包個(gè)人都有爸爸，可沒(méi)有哪個(gè)人的爸爸像我的爸爸這樣糊涂。
星期五，家里停電了。爸爸下班回家，吃完了午飯就像往常一樣到臥室里看電視。他按了按遙控器的按鈕，可是電視機的屏幕不亮，便自言自語(yǔ)：“咦，電視怎么打不開(kāi)了？還是玩電腦吧�！焙�！停電了還能看電視就太奇怪了！我今天就不提醒他，看他到底要折騰到什么時(shí)候。他走到電腦旁，按下電腦的開(kāi)關(guān)。電腦絲毫不“理睬”爸爸，屏幕黑黑的�！霸趺锤愕�？電視機打不開(kāi)也就罷了，現在連電腦也罷工了，真氣人！”過(guò)了一會(huì )兒，他似乎想到了什么，一拍腦袋，“真該死，電源開(kāi)關(guān)還沒(méi)開(kāi)呢！”他用手指一按插座的開(kāi)關(guān)，可指示燈還是不亮�！芭�，我忘了，總開(kāi)關(guān)還沒(méi)開(kāi)呢！”他急匆匆地到客廳摁了下總開(kāi)關(guān)，又回到了臥室。他再次按下了電腦開(kāi)關(guān)，可電腦仍然在和他作對，一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。
“停電了，電腦當然不理你啦！”我忍不住插嘴�！芭�，今天停電了！”爸爸這才反應過(guò)來(lái)，“我去睡覺(jué)了�！卑职志豌@進(jìn)被窩�？蓜傔^(guò)了一會(huì )兒，他又嫌冷，“哎呀！太冷了！我要開(kāi)電熱毯�！闭f(shuō)著(zhù)就打開(kāi)電熱毯的開(kāi)關(guān)，可指示燈不亮，“肯定是插座有問(wèn)題，我換個(gè)插座�！彼麖拇采吓榔饋�(lái)，迅速地換了一個(gè)新插座，指示燈還是不亮。爸爸嘟囔著(zhù)：“見(jiàn)鬼了！”突然，他一拍腦袋大叫道：“唉，我怎么又忘了！今天停電了！”
我的爸爸呀，你不能再這樣糊涂了！
四年級的作文 篇10
每到過(guò)年的時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)都要包餃子吃。我家也不例外。
一早，奶奶就把餃子皮買(mǎi)回來(lái)了，我一看就知道奶奶今天要包餃子。一想到包餃子，我的手就癢癢了，于是我吵著(zhù)對奶奶說(shuō)，我也要包餃子。奶奶說(shuō)：“你還小，等你長(cháng)大就教你包餃子�！蔽艺f(shuō)：“不行，不行，我就是要學(xué)包餃子�！蹦棠膛げ贿^(guò)我說(shuō)：“好吧！好吧！”于是我高高興興地跑去把手洗的干靜。
只見(jiàn)奶奶左手捏皮，右手整形。我想：這包餃子真容易，我一定行。我立馬學(xué)著(zhù)包出第一個(gè)餃子來(lái)，好丑了。姐姐看見(jiàn)我包的餃子說(shuō)：“你包的什么餃子喲，像個(gè)面疙瘩�！蔽也环䴕獾貙憬阏f(shuō)：“我一定會(huì )包出漂亮的餃子�！庇谑俏易屑毜赜^(guān)察奶奶包餃子的動(dòng)作，然后依樣畫(huà)葫蘆，學(xué)著(zhù)奶奶包餃子。這下包出來(lái)的餃子比剛開(kāi)始包的好多了。奶奶鼓勵我繼續努力。
在奶奶的幫助下我包出來(lái)的餃子一個(gè)比一個(gè)好看，最后我終于包出和奶奶包的一模一樣的餃子，我高興極了�？僧斘野龅�15個(gè)時(shí)，我的手就有點(diǎn)不聽(tīng)使喚了，而姐姐在旁邊津津有味地吃著(zhù)巧克力，我這時(shí)的心里可不舒服了。我真想不干了，奶奶看了我一眼說(shuō)：“我們干什么事都應該有始有終哦�！�
我鼓起勇氣和奶奶一起把餃子包完，看著(zhù)那包好的餃子像小衛兵一樣，整整齊齊的排立在盤(pán)子里，我看了奶奶一眼，奶奶撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“我的孫子長(cháng)大了，懂事了�！甭�(tīng)了奶奶的表?yè)P，我開(kāi)心的笑了。
四年級的作文 篇11
今天，我吃完早飯，掛好紅領(lǐng)巾，背上書(shū)包，我全副武裝之后，我就去上學(xué)了。我坐在媽媽的電動(dòng)車(chē)上，北風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，寒風(fēng)刺骨，我在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我心里想今天真冷��！原來(lái)，冬天來(lái)了。
一陣北風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉打了個(gè)寒戰說(shuō)：好冷��！小草哆嗦著(zhù)說(shuō)：好冷��！
呼呼狂風(fēng)呼嘯，大樹(shù)在狂風(fēng)中搖晃，樹(shù)枝上的葉子好像狂風(fēng)中的小扇子，在和我招手問(wèn)好。
每當冬天來(lái)臨，百花凋零的時(shí)候，臘梅卻英姿勃發(fā)，大展嬌容，這時(shí)，從它那纖細的枝干上，綻放出無(wú)數金雕蠟刻般的黃色花朵，吐出比梅花更醉人的清香。這時(shí)我想起了王安石寫(xiě)的《梅花》，墻角數枝梅，凌冬獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。他的詩(shī)主要描寫(xiě)了梅花傲雪，愈冷愈開(kāi)。
每當冬天來(lái)臨，樹(shù)也有許多許多的變化，樹(shù)葉開(kāi)始掉落了，樹(shù)開(kāi)始掉葉子是因為，冬天土壤凍結了，樹(shù)根很難吸收水分，只有掉了葉子才能減少水封蒸發(fā)，平安過(guò)冬。
冬天來(lái)了，天上還會(huì )下起鵝毛大雪。雪在空中飄飄揚揚，漫天飛舞，潔白的雪花像一個(gè)白衣小天使，她把大地鋪上了雪毯，書(shū)上披著(zhù)銀裝，到處一片潔白。小伙伴們在雪地里堆雪人、打雪仗。玩得可高興了！
冬天雖然很冷，可是，它可以給大家帶來(lái)許多快樂(lè )。
這就是我寫(xiě)的一片冬天的作文，希望你們喜歡。
四年級的作文 篇12
春風(fēng)徐徐，五彩風(fēng)箏當空飄蕩，風(fēng)兒散去，風(fēng)箏落地，風(fēng)如家長(cháng)，箏如兒童，箏若無(wú)風(fēng)，無(wú)可飛翔，風(fēng)若無(wú)箏，毫無(wú)生氣。
——題記
有人說(shuō)，家長(cháng)對孩子的管理，如同警察看管犯人。有人說(shuō)，家長(cháng)對孩子的要求，如同一米兒童跳兩米高桿。但我說(shuō)，家長(cháng)對孩子的看管，是對孩子真誠的幫助，如同在通往成功大門(mén)的一節節臺階。為什么這么說(shuō)呢？與我一起走進(jìn)這個(gè)大話(huà)題吧！
每到考試前夕，家長(cháng)中會(huì )督促著(zhù)孩子加班做課外資料，直到公雞痛苦地呻吟之時(shí)，眼皮互不相讓地打架之時(shí)，才會(huì )結束拷打�？酱螂m然痛苦不堪，但在第二天考場(chǎng)之上，自己奮筆疾書(shū)，這就是苦盡甘來(lái)。如此看來(lái)，看管，是不是一種真誠的幫助？風(fēng)，是不是如同家長(cháng)？箏，是不是如同頑皮的我們？風(fēng)讓箏隨風(fēng)飄蕩，盡情地展示自己的獨一無(wú)二，那才會(huì )有風(fēng)光無(wú)限、亮麗無(wú)比。
如果事情顛倒了，考試前夕盡情地打游戲，與努力學(xué)習的同學(xué)相比，同樣是讓幾個(gè)小時(shí)“付之東流”，但別人收獲了無(wú)窮無(wú)盡的知識，自己卻留下了一波波迷戀。
考場(chǎng)上，別人眉開(kāi)眼笑，而你卻眉頭緊鎖，無(wú)從下手，抓耳撓腮，眼淚橫流，這就是“先甜后苦”呀！也就如同沒(méi)有風(fēng)的箏，沒(méi)有了看管的我們，就沒(méi)有努力向上攀登，只能是在下面享受一時(shí)的快樂(lè )，最終成為無(wú)為之人。
你說(shuō)，有風(fēng)的箏好還是無(wú)風(fēng)的箏好？
四年級的作文 篇13
只見(jiàn)一只藍羽毛的小鳥(niǎo)飛入外婆家的后院了，我躡手躡腳向小鳥(niǎo)走去，生怕驚動(dòng)了它�？尚▲B(niǎo)好不機靈，我離它還有三四米的時(shí)候，它就展開(kāi)了翅膀“撲哧”兩下就飛了。我失望極了，躺在地上望著(zhù)天空。
這時(shí)，一只小鳥(niǎo)又飛了過(guò)來(lái)，正好停在我的鼻尖上，我喜不勝喜，雙手一合，想把小鳥(niǎo)抓住�？烧f(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，那只小鳥(niǎo)一感覺(jué)到我動(dòng)了，立馬從我的鼻尖飛離了，落在了幾米遠的空地上。我爬起來(lái)，心想：你軟的不吃，我來(lái)硬的!想罷，我貓起了腰，雙手向前，雙腿彎曲，猛一蹬，朝它撲去。小鳥(niǎo)的影子在我眼前那么一閃，就不見(jiàn)了。我這一撲，撲了個(gè)空，一頭栽在了地上。
這時(shí)，我腦海中一道靈光如破空而出的流星一樣閃過(guò)：電視中捉小動(dòng)物不是用一個(gè)小筐子，用樹(shù)枝撐著(zhù)，在筐子下面撒一些小動(dòng)物愛(ài)吃的食物，用一根繩子把樹(shù)枝綁住，動(dòng)物一進(jìn)入筐子的下面，就把繩子一拉，就可以捉住它了。我如獲至寶，歡天喜地跑進(jìn)屋里，拿出外婆盛菜的竹筐，又找到了一根長(cháng)長(cháng)的麻繩，拿了一些玉米，又跑出了屋外。我折了一根樹(shù)枝，用繩子捆好，支撐起竹筐，又在竹筐底下撒了點(diǎn)玉米粒，就牽著(zhù)麻繩躲進(jìn)了屋。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，一只麻雀飛了過(guò)來(lái)，嘰嘰喳喳地往玉米粒那兒跑，跑到了，昂起小腦袋，用珍珠大小的眼睛四處望了望，見(jiàn)沒(méi)有人，就開(kāi)始大吃特吃啦。我乘機一拉繩子，竹筐“啪”地落了下來(lái)，罩住了麻雀。我聽(tīng)見(jiàn)麻雀在竹筐內撲打的聲音，喜歡得又蹦又跳。
四年級的作文 篇14
暑假來(lái)了，發(fā)生了許多有趣的事情，像個(gè)萬(wàn)花筒。五彩繽紛。有一件有趣的事情令我難以忘記。
天氣很熱，我在家看電視，吃東西。突然樓下發(fā)出了吱吱的聲音，我以為又有小貓卡在水管道里了，準備下去“英雄救美”。
我三步并作兩步走下樓梯，只見(jiàn)我家的小兔嘟嘟躲在籠子的一角，嚇得瑟瑟發(fā)抖。旁邊，一只大黑狗不停地用爪子撓著(zhù)兔籠，不時(shí)發(fā)出汪汪的叫聲。
這下子我不能坐以待斃了，我二話(huà)不說(shuō)拿起一根棍子，大喝一聲：“討厭的小家伙，你想干嘛！千萬(wàn)別打我們家嘟嘟的主意，否則別怪我不客氣�！闭f(shuō)著(zhù)，我用棍子把狗趕走，把嘟嘟從“水深火熱”中拯救了出來(lái)，安慰道：“別怕，我會(huì )保護你的！”萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，那狗竟然朝我狂吠不止，“汪汪，汪汪”，我嚇得后退了一步，可是我一想起嘟嘟那可憐的樣子，就又勇敢起來(lái)。我把嘟嘟送入“臥室”，讓它好生休息，自己準備和敵人一決高下。
“好啊，你這只壞狗，敢兇我！我倒要看看，是你的骨頭硬，還是我的棍子粗！”我和它大戰了三百回合，暫時(shí)“休戰”。幾分鐘過(guò)去了，我們又開(kāi)始了。我用棍子使勁拍了一下地面，那狗也不服輸地大叫一聲。我使勁敲了一下他的背，它一聲慘叫，發(fā)起火來(lái)。我趕緊求饒：“大俠，饒了我吧！剛才是我有眼不識泰山！”它眼中燃起熊熊火焰，怒氣不減。我見(jiàn)情況不妙，心里一盤(pán)算：三十六計，走為上計！我抱起嘟嘟的籠子就跑，成功逃脫了魔爪。
最終，我還是用機智解救了嘟嘟，現在我還在為我的機智點(diǎn)贊。
四年級的作文 篇15
我走在鄉間的小路上，牧童嘹亮的歌聲伴我左右，滿(mǎn)天的紅霞，讓我仿佛又回到了那個(gè)春花爛漫的季節。
那時(shí)，我才4歲多，一次，因為貪玩把腳弄傷了，醫生給我開(kāi)了幾服藥，仔細叮囑媽媽多帶我出去走走，這樣有利于身體的恢復，于是，每天晚飯后的那段時(shí)間變成了我和媽媽最快樂(lè )的散步時(shí)間。
一開(kāi)始，我還挺樂(lè )意的，可過(guò)了幾天，就顯得有些不樂(lè )意了，媽媽想盡了辦法，最后還是用一個(gè)故事讓我同意了，從那以后，媽媽每天都在那條小路上輕輕地拉著(zhù)我的手，一邊走，一邊給我講一個(gè)精彩的故事，滿(mǎn)天閃亮的星星似乎也愛(ài)聽(tīng)媽媽的故事，總是悄悄地跟在我們后面，我一抬頭，就看到了他們害羞的臉龐，也看到月亮媽媽那帶著(zhù)紅暈的臉，我覺(jué)得媽媽的臉，是那么的溫柔和善。
我的腿傷好了以后，我和媽媽在鄉間的小路上漫無(wú)目的的走著(zhù)，這似乎成了我的習慣，每天晚上，我和媽媽依然走在鄉間小路上，春天看花紅柳綠，盛夏聞陣陣蛙鳴，金秋觀(guān)黃金秋色，，冷冬賞皚皚白雪。直到有一天，我發(fā)現媽媽的手上有了一些繭子，眼角多了一絲魚(yú)尾紋，我心中像翻滾的波浪一樣不平靜，我突然明白了：也許這就是媽媽平凡但無(wú)微不至的愛(ài)吧!
半邊的天幕火紅火紅的，各家的煙囪上升了裊裊炊煙，夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。
四年級的作文 篇16
橋是路的連接和延伸。橋也是路，是沒(méi)有路的地方的路。
美麗的橋裝點(diǎn)著(zhù)城市山村，普通的橋是人民方便了許多，溝通的橋使社會(huì )有了大的發(fā)展，那么心靈的橋是不是可以代表友誼的象征呢?那現在我就給大家講一講我和劉億博之間的友誼。
劉億博是我最要好的朋友，我們之間不知有多少恩恩怨怨的事情，但最讓我記憶猶新的是那件事。
記得那是在一年級的時(shí)候，我在吃餅干，正吃得津津有味的時(shí)候，劉億博突然說(shuō)：“能不能給我一片餅干�！钡疫B想都沒(méi)想就說(shuō)：“不行，我只剩這一點(diǎn)拉�！碑敃r(shí)劉億博聽(tīng)了十分生氣，從那以后，他再也沒(méi)有給我說(shuō)話(huà)，我覺(jué)得十分孤單，因為沒(méi)有人給我玩，過(guò)了三天后，我主動(dòng)去找劉億博向他解釋?zhuān)驗槲壹姨h，我只帶了一點(diǎn)餅干，下次我多帶點(diǎn)給你，沒(méi)想到他一點(diǎn)也不記仇，爽快的答應了與我和好。
從那以后，我們倆十分友好，在學(xué)習上，生活上都互相幫助，總之我們之間是。
形影不離。
后來(lái)在二年級，我通過(guò)劉億博交了許多朋友，建立了許多友誼的橋，直到現在，我和劉億博那無(wú)比堅固的友誼之橋仍牢不可催。
現在，我終于知道了友誼是人生中必有的，而且要用真心，坦誠的對待朋友。這樣友誼才能長(cháng)久，只要每一個(gè)人都建立一個(gè)友誼之橋，那么全世界的人將不會(huì )孤單。
四年級的作文 篇17
閑著(zhù)沒(méi)事就吹東風(fēng)，永遠是春天。春天，萬(wàn)物復蘇，到處都是生機勃勃的景色。
春天，我想變成一朵丁香花，站在金色的陽(yáng)光下。我看見(jiàn)一只燕子在唱春天的歌。我聽(tīng)到了孩子們的笑聲，我自己也變得開(kāi)心了。突然，一陣春風(fēng)風(fēng)吹過(guò)，我發(fā)現成千上萬(wàn)的紫丁香像紫色的海洋一樣在跳舞。
春天，我想變成一棵小草，站在微風(fēng)中，輕輕搖曳。我看見(jiàn)一個(gè)小男孩慢慢地跑著(zhù)，用她柔軟的手指撫摸著(zhù)我，告訴我他所有的秘密。突然下起了毛毛雨，它們落在我身上，讓我癢癢的。我受不了了！太癢了！我上下?lián)u擺，試圖擺脫這些煩人的東西。你怎么能這樣寫(xiě)？春雨姐姐對我們好！一根草責怪我。哎，當小草太辛苦了！
哈哈，我最想做蒲公英媽媽了。我站在鋪著(zhù)青草的地毯上，靜靜的掙脫蒲公英的手，讓它們找到新的生活。我看到小降落傘慢慢飄走，身上只剩下最后一個(gè)降落傘。媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)业男值芙忝迷谀睦�？只�?tīng)見(jiàn)小蒲公英揉揉眼睛，看起來(lái)像是剛睡醒。它們飛到不同的地方，像它們的媽媽一樣，它們會(huì )飛更多的蒲公英。我說(shuō)。也許，那是我未來(lái)的孩子。媽媽。真的嗎？我不信。嘿，這個(gè)小傻瓜，他甚至不知道這些。我說(shuō)清楚了，但他還是不明白
春天多美��！這是我最喜歡的季節，我真的想成為春天的一切！
四年級的作文 篇18
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)�！闭f(shuō)起雨來(lái)，大家都已不陌生了。雨不僅可以滋潤萬(wàn)物，凈化空氣，還可以使環(huán)境變得更加濕潤。它是人類(lèi)環(huán)境保護的好幫手�？墒�，任何事物都有兩面性，雨也有壞處。今天，就讓我給大家談?wù)勥@奇妙的雨吧！
古往今來(lái)，關(guān)于“雨”的詩(shī)詞、散文已數不勝數，而其中，大多數都是贊美雨的。由此可見(jiàn)，雨的魅力有多大��！但誰(shuí)知道雨的壞處呢？
酸雨，也許是除地震、海嘯、泥石流、火山爆發(fā)外最嚴重的自然災害了。我國酸雨最多的地方就是貴陽(yáng)了，那里曾受過(guò)多次酸雨的襲擊。它的危害可大了，不僅可以危害人體健康、使動(dòng)物受到嚴重威脅，還能使文物、環(huán)境遭受破壞。凍雨，也是一種較嚴重的自然災害，它最大的壞處就是阻礙交通，破壞植物�！吧皆萍葮瞧�，凍雨旋盆傾。高下竝沾溉，溪壑皆渟泓�！睆倪@首詩(shī)中就可看出，凍雨的危害也是無(wú)窮的。
除了常見(jiàn)的小雨、大雨、暴風(fēng)雨等雨，有些地區還下過(guò)非常奇怪的雨。就拿我國的興安嶺地區來(lái)說(shuō)，這里就曾下過(guò)黃色的雨。但這還不是一次兩次，而是在每年5—6月。杏花般的雨從天空飄落，想想，那是多么有趣的場(chǎng)景。除此以外，在全球各地還曾出現過(guò)血雨、銀幣雨、沙丁魚(yú)雨等。
聽(tīng)了我的介紹后，是不是覺(jué)得這小小的雨又比以往增添了幾分生趣？那就漫步在雨季，傾聽(tīng)著(zhù)雨聲，感受著(zhù)這小雨所帶給我們的無(wú)窮奧妙吧！
四年級的作文 篇19
上個(gè)星期，我們最喜歡的六一兒童節來(lái)臨了。
第一個(gè)活動(dòng)是義賣(mài)，主題是：心系農村貧困生，跳蚤市場(chǎng)獻愛(ài)心。義賣(mài)開(kāi)始了，我高興地走向一個(gè)班級，在玩具里挑了一挑，突然，我的目光停留在一個(gè)玩具上，反復看了一遍，然后我問(wèn)售貨員：“這個(gè)玩具多少錢(qián)？“十五元”售貨員說(shuō)“十塊錢(qián)賣(mài)不賣(mài)？”“不賣(mài)�！薄澳鞘辉�？”，“算了，成交�！庇谑俏野彦X(qián)遞給售貨員，玩具就進(jìn)了我的口袋里。過(guò)了幾分鐘，我又看中了一個(gè)喜歡的玩具，經(jīng)過(guò)一番討價(jià)還價(jià)后，又掏錢(qián)買(mǎi)了下來(lái)。
有趣的活動(dòng)一個(gè)接著(zhù)一個(gè)。游園活動(dòng)開(kāi)始了。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到四（4）班，玩盲人畫(huà)鼻游戲。我很緊張，但又很有信心，自信心讓我擁有了很多勇氣。輪到我了，拿起吸鐵石，閉上眼睛轉上一圈，然后靠著(zhù)先前的記憶把吸鐵石放在黑板上，睜開(kāi)眼睛一看，吸鐵石正中中心。老師給我打了滿(mǎn)分。我懷著(zhù)開(kāi)心的心情，又蹦又跳，像打了興奮藥劑似的，又跑向另外的班級去玩另外的游戲。
就在下午，我們還觀(guān)看了表演，他們演得活靈活現，節目十分精彩，里面有跳舞的、有詩(shī)歌朗誦的、也有表演小品的。有幾個(gè)小朋友表演一群老鼠，只見(jiàn)它們彎著(zhù)腰，鬼鬼祟祟的，發(fā)出吱吱吱的叫聲，突然傳來(lái)的一陣響聲就嚇得它們飛快地躲進(jìn)了洞里面，生動(dòng)極了。
六一兒童節真開(kāi)心，我得好好珍惜現在所擁有的一切。我也盼望下一個(gè)六一兒童節能快點(diǎn)到來(lái)哦。
四年級的作文 篇20
喜歡也好，討厭也好，那都是關(guān)于你的記憶�！}記
那天下午，老師讓我們背著(zhù)書(shū)包到走廊里站排，不解的我們靜靜地走出了教室。
同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。我們按照大小個(gè)站成兩排，同學(xué)們猜測：難道老師要換座。我卻一味地等著(zhù)，再瞟瞟旁邊的男同學(xué)，我不屑地嘆了口氣。心里卻也打起了小鼓，難道老師真的要換座？難道我要和他同桌嗎？
可是，當我反應過(guò)來(lái)時(shí)，為之已晚。老師正站在我的面前：“你們坐這兒！”說(shuō)著(zhù)把我們推了過(guò)去。我遲遲挪不動(dòng)腳步，看到我那曾經(jīng)有過(guò)兩次緣分的老同桌，正和別人坐在一起，心里很不是滋味，畢竟我們做了那么多年同桌，也是好朋友。
回到座位上，看到的再也不是那張熟悉的臉了，而是那從不說(shuō)話(huà)近乎陌生的人。
我煩他的聲音，有種娘娘腔。我煩他的樣子，哪怕是笑臉，總覺(jué)得反感。我煩他下課總是毛毛躁躁，露著(zhù)他那不太白的牙齒，那傻乎乎的樣子。我煩他上課時(shí)的大汗淋漓，一身汗味，一身異味！最讓我受不了地是他那不寫(xiě)作業(yè)的態(tài)度，挨到老師的訓斥，也不悔改，這讓我更加討厭他。
看到他，美術(shù)課上的畫(huà)，不禁讓我“撲哧”一聲笑出來(lái)，這也許就是他帶給我的快樂(lè )吧！
看到他那不解的樣子，使我總想上去幫助他，這也許是他賜予我的權利吧！
看到他那傻乎乎的樣子，使我總想跟他開(kāi)個(gè)玩笑，也許是他讓我變得開(kāi)朗了！
喜歡也好，討厭也好，那都是關(guān)于你的記憶……同桌的你！
四年級的作文 篇21
上一堂語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師上完課后還沒(méi)到下課時(shí)間，老師便開(kāi)始了一次調查，調查的問(wèn)題是“你最喜歡做什么？”可以說(shuō)，我很幸運吧，我被老師點(diǎn)名調查了，我站起來(lái)，大聲地說(shuō)出了那句話(huà)“我愛(ài)寫(xiě)作文！”
其實(shí)在我說(shuō)完這句話(huà)后，雖然老師看起來(lái)十分高興，但是我同時(shí)也聽(tīng)到了下面同學(xué)的議論聲，他們有的在說(shuō)我說(shuō)謊，有的在說(shuō)我其實(shí)是在給老師拍馬屁。我知道，這些議論是很正常的，因為別的同學(xué)都在說(shuō)我喜歡打游戲、我喜歡踢足球之類(lèi)的話(huà)，但是我卻說(shuō)了一件和學(xué)習有關(guān)的事情。但我并不是在撒謊，我真的喜歡寫(xiě)作文。自從我上一年級起，家中的書(shū)架上就擺滿(mǎn)了各種和作文有關(guān)的書(shū)，什么《小學(xué)生寫(xiě)作范典》之類(lèi)的，我甚至也會(huì )去瀏覽初中的作文。除了作文選，書(shū)架上還會(huì )有很多的名著(zhù)，當然也包括我國最著(zhù)名的四大名著(zhù)。正是通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，開(kāi)闊了我的眼界，同時(shí)也讓我感受到了文字的美妙。
是��！那一個(gè)個(gè)在我看來(lái)原本枯燥難記的漢字組在一起竟然形成了如此令人陶醉的語(yǔ)句，從我看的第一篇作文開(kāi)始我就迷上了寫(xiě)作。在文字之中，我可以寫(xiě)我所想、記我所記，我甚至可以把我的苦惱寫(xiě)在文中，讓大家和我一起分擔，快樂(lè )的事我自然也會(huì )寫(xiě)進(jìn)去，我還有好幾篇作文都在作文報上發(fā)表了呢！我真的很喜歡寫(xiě)作！
四年級的作文 篇22
今年，我開(kāi)始上蛙游初級班了！
去年因為我報過(guò)啟蒙班，基礎不錯，于是教練讓我和另外學(xué)過(guò)的三個(gè)人開(kāi)始了長(cháng)達15天的“魔鬼訓練”。
游蛙泳有以下兩個(gè)重點(diǎn)，如果你都做到了，你就會(huì )成為一只“小魚(yú)兒”。其一是身體放松。游蛙泳時(shí)身體放松才會(huì )浮起來(lái)，不然你會(huì )沉下去。其二是速度控制。在游的時(shí)候蹬腿速度要快，劃手時(shí)要慢慢劃，才可以吸到更多的空氣。
我們都掌握了這幾個(gè)重點(diǎn)后，一個(gè)看不見(jiàn)的“魔鬼”出現在了我們的頭上。
前幾天，我們是不定距離游的，一般都是游一個(gè)來(lái)回，休息一會(huì )兒，雖然體力有些不支，但可以休息。后來(lái)，就不容易了。教練給我們定距離，要求游完800米后就可以玩。我們十分激動(dòng)，立馬一頭扎下去游了起來(lái)。在游的時(shí)候有時(shí)會(huì )體力不支，看著(zhù)前面的人越來(lái)越遠，想到也上就能玩了，我立馬就快速地游起來(lái)�？赡苁且驗楹芟胪姘�，我們半個(gè)小時(shí)不到就游到了�？墒俏覀冸m說(shuō)是那個(gè)班的“精英”，但教練卻說(shuō)我們比中級班用的時(shí)間還少，不相信我們，讓我們再游500米。因為已經(jīng)游了800米，我們體力不行了，游的越來(lái)越慢，最后，我們剛游到1100米時(shí)，下課了。我們只能眼巴巴地看著(zhù)另外四個(gè)要在一起訴說(shuō)剛才玩的游戲，心里好不痛快。
雖然我那天沒(méi)有休息，但我通過(guò)了蛙泳測試，明年就要學(xué)自由泳了，加油！
四年級的作文 篇23
一個(gè)寒冷的晚上，我放學(xué)回家了。走在回家的路上，發(fā)現一個(gè)老奶奶正擺著(zhù)水果攤在那邊賣(mài)水果。我往那兒一看，發(fā)現旁邊還站著(zhù)一位小朋友，應該是那位老人的孫子吧。當時(shí)外面還下著(zhù)小雪，孫子撐著(zhù)傘和奶奶在那邊一起賣(mài)水果。雖然外面非常寒冷，但是他們很幸福。
就在這一刻，我也想起了我的奶奶。小時(shí)候，爸爸媽媽外出工作，沒(méi)時(shí)間照顧我，所以都是和爺爺奶奶一起生活。
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間我就要上小學(xué)了。我離開(kāi)了爺爺奶奶，但我還是每個(gè)周末都要去爺爺奶奶家。有一次我參加了一個(gè)活動(dòng)，那個(gè)活動(dòng)正好在周末，所以我就不能回爺爺奶奶家了。于是，我就讓爸爸媽媽去了。后來(lái)到了學(xué)校，老師說(shuō)那個(gè)活動(dòng)取消了。雖然已經(jīng)晚了，但我還是去了爺爺奶奶家。
到了家門(mén)口，我沒(méi)有先敲門(mén)，而是把耳朵貼在門(mén)上聽(tīng)了一下，里面在談什么。沒(méi)想到，里面的交流，我聽(tīng)的一清二楚。
我瞬間淚水盈滿(mǎn)眼眶。我聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“今天云云學(xué)校里有事，回不來(lái)了�！蹦棠虆s說(shuō)：“我還要等一會(huì )，說(shuō)不定她就來(lái)了呢�！蹦棠痰脑�(huà)讓我非常感動(dòng)。
我的奶奶傾注了她所有的愛(ài)，總是在背后默默地關(guān)心著(zhù)我。我敲了一下門(mén)，“來(lái)了，來(lái)了，開(kāi)門(mén)了，你看我孫女回來(lái)了吧！”我當時(shí)非常開(kāi)心，又非常感動(dòng)。因為奶奶非常愛(ài)我，奶奶開(kāi)門(mén)時(shí)笑嘻嘻地看著(zhù)我，我立馬撲進(jìn)了奶奶的懷里。
四年級的作文 篇24
今天，外面下起了小雨。過(guò)了一會(huì )兒，雨就停了。樹(shù)上的灰塵都被雨水沖刷的很干凈。
我今天還要去上學(xué)，因為今天是星期五。外面是寒風(fēng)呼嘯，吹到臉上就像被刀割了一樣�？煲綄W(xué)校了，突然看到一個(gè)老太太在撿瓶子去賣(mài)錢(qián)養家。年紀都這么大了，加上這么冷的天氣，分明是雪上加霜。我快要遲到了，就沒(méi)有管沒(méi)有那個(gè)老太太，后來(lái)我連幾天都沒(méi)有見(jiàn)那個(gè)老太太。我想：老太太會(huì )不會(huì )生病了？又想：我又不認識他，我為什么要關(guān)心她呢？
我心底很軟，看見(jiàn)一些需要幫助的人，都是想幫助他們。這一次我決定幫助那個(gè)衣服穿的很薄，在這么冷的天氣還要來(lái)?yè)炱孔淤u(mài)錢(qián)養家的老人。
我只是要幫老太太收集一些瓶子，而不是給他錢(qián)。因為家里不知道我在幫助老太太，如果我要錢(qián)的話(huà)，他們就會(huì )問(wèn)我要錢(qián)干什么。所以我只能幫老太太收集瓶子，然后偷偷藏起來(lái)。有一次瓶子被爸爸發(fā)現了，問(wèn)我這些瓶子是干什么的，我說(shuō)是老師讓我們保護地球用的。我說(shuō)謊了，這是一個(gè)善意的謊言。
終于有一天，我又看見(jiàn)老太太了，她今天撿了很少的瓶子，臉上也沒(méi)有了笑臉，讓人感到十分的傷心。后來(lái)，我把一袋子瓶子給了老太太，她露出了燦爛的笑臉。忽然我在遠處看見(jiàn)了爸爸，還沒(méi)來(lái)得及和老太太說(shuō)話(huà)，我就急匆匆地離開(kāi)了。到了晚上，我以為爸爸會(huì )罵我，怪我說(shuō)謊。沒(méi)有想到，爸爸卻贊揚了我，我很開(kāi)心。
幫助別人就等于幫助自己，讓自己活的很有意義。
四年級的作文 篇25
寒冷的雪夜，我回家很晚，心想奶站的.叔叔應該已經(jīng)下班了。在這么寒冷的天氣里，不管是誰(shuí)都下班了吧。
我雖然是這么想的，但還是不放心，所以我想去看一下。
當我開(kāi)門(mén)時(shí)，我看見(jiàn)了外面的雪下個(gè)不停。我心想在這么冷的天氣里，奶站的叔叔肯定下班了吧，在這雪天里不下班還能做什么呢？我就這樣的想來(lái)想去，最后還是出去看了一下。
我走出了家門(mén)，一下子打開(kāi)了傘，在雪中行走。走了大概一分鐘，我已經(jīng)感覺(jué)在外面行走非常吃力，而且大雪都要把我的傘壓壞了。我想奶站應該關(guān)門(mén)了�？墒俏业南敕ㄊ清e的，奶站的叔叔沒(méi)有下班，他好像是在等一個(gè)人。
我飛快地跑了過(guò)去，像只離弦的箭一樣，想看看他在等誰(shuí)。
當我走過(guò)去就發(fā)現了一個(gè)秘密，原來(lái)他是在等人來(lái)拿牛奶。他手里拿著(zhù)一個(gè)本子記錄著(zhù)。突然他看見(jiàn)了我，說(shuō)：“來(lái)拿牛奶啊�！闭f(shuō)著(zhù)便走進(jìn)里面，拿了三袋牛奶給我。當我接過(guò)牛奶時(shí)，突然感到了一陣的冷意，頓時(shí)嚇了一跳。仔細一看，才發(fā)現是叔叔的手是冷的，和牛奶的熱形成鮮明的對比。
叔叔說(shuō)：“就等你了�！碑斘易屑毝嗽斒迨宓臉幼訒r(shí)，我驚呆了。叔叔的身上被雪花紛紛揚揚地鋪蓋了，露出來(lái)的地方都紅的，就像從冰柜里走出來(lái)一樣。
當我離開(kāi)時(shí)，抬頭看了看紛紛揚揚的雪花，多么像叔叔那顆亮晶的心啊。
四年級的作文 篇26
今天又是周末，上午上完了補習班后我就回到了家里，看見(jiàn)桌子上奶奶給我做的一桌子的好吃的，我感覺(jué)到十分的開(kāi)心和幸福，于是我很快就洗好了我的雙手，坐到了桌子上準備開(kāi)始吃飯。我不停地揮舞中手中的筷子吃著(zhù)奶奶做的美味佳肴，就像是一個(gè)農民伯伯在稻田里面揮舞著(zhù)他們鋤頭一樣。
我吃的很快，并且汗水馬上就從我的額頭上往下面開(kāi)始流了。奶奶看到我吃的這么高興她也開(kāi)心的笑了，還不忘同時(shí)遞給我一塊毛巾，讓我自己好好先把汗給擦了擦。吃完了飯以后，我還是感覺(jué)到意猶未盡，于是我自己走進(jìn)了廚房，想要榨出一杯鮮美的蔬菜汁喝一喝，這不僅能夠讓我感覺(jué)一絲的涼意，還能夠讓我這個(gè)沒(méi)有吃飽的肚子在去補充一些營(yíng)養。真是一個(gè)一舉兩得的好辦法啊。
所以我打開(kāi)了冰箱，從里面取出了一根黃瓜一個(gè)西紅柿還有一根胡蘿卜，我就打算用它們幾個(gè)組合來(lái)榨汁，我相信這樣榨汁出來(lái)的味道一定是非常的鮮美。首先我把他們用水清洗干凈，然后把他們的皮給去除了。之后我再用刀把這些蔬菜給切成片，切成了薄片以后我把他們全部扔進(jìn)了家里的榨汁機，我往里加了少許的純凈水。這個(gè)時(shí)候我打開(kāi)了開(kāi)關(guān)，關(guān)上了蓋子，機器就開(kāi)始做作了，不一會(huì )美味可口的蔬菜汁就完成了。我迫不及待地捧起蔬菜汁咕嚕咕嚕地喝了起來(lái)。真是一次完美的榨汁��！
四年級的作文 篇27
春夏秋冬四個(gè)季節，我最喜歡其中的夏天，因為夏天是最美的.
夏天慢慢地降臨在了人間，有許多人喜愛(ài)它，也有人討厭它，為什么有人喜歡，又有人討厭呢？
因為在夏天最炎熱的時(shí)候，有很多人為他的熱而感到厭惡。馬路上，汽車(chē)飛馳著(zhù)，馬達聲響著(zhù)，似乎在說(shuō)：“好熱啊，好熱啊�！边@時(shí)，你連頭都不敢抬起來(lái)，因為如同一顆火球的太陽(yáng)，發(fā)出耀眼的光，我帶著(zhù)墨鏡才敢抬起頭來(lái)張望，只見(jiàn)太陽(yáng)在萬(wàn)里晴空中緩緩移動(dòng)，旁邊也沒(méi)有一朵云，我估計也是因為天太熱了，跑到別的地方乘涼去了。我從河里拎了一桶水灑在地上，也瞬間被蒸發(fā)了。這就是夏天讓人感覺(jué)到討厭的地方。
下午，太陽(yáng)跑到另一邊的時(shí)候，忽然就躲起來(lái)了，這時(shí)烏云來(lái)了，沒(méi)打一聲招呼就下起了傾盆大雨；不過(guò)，我卻非常喜歡，因為這樣非常涼快。雨變小了，變成了細雨，這時(shí)，我向遠處眺望，天空中如同有一層輕紗籠罩著(zhù)，在河邊往河里看，河面蕩漾著(zhù)一陣陣波紋，這時(shí)，雨停了，白云回來(lái)了，天空中出現了一道彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫這幾道顏色，我被深深地陶醉了。夕陽(yáng)出來(lái)了，這時(shí)，天空全都變成了紅色的，語(yǔ)音變成了一匹馬，又變沒(méi)了，我在找；忽然，云變成了一只大獅子。
我愛(ài)夏天這個(gè)季節，因為它是那么的多變，時(shí)而令人討厭，又時(shí)而令人喜愛(ài)。
四年級的作文 篇28
每當我看到同齡的孩子在舞臺上翩翩起舞時(shí)，心里羨慕極了，非要媽媽送我去學(xué)跳舞不可。
學(xué)舞蹈后不久，恰逢我過(guò)生日，邀請了幾位好伙伴參加我的生日宴會(huì )。吃完蛋糕后不知誰(shuí)說(shuō)了一句，下面請我們的小壽星表演一支舞蹈�；锇閭兟�(tīng)后，都熱烈地鼓掌，要我上前去表演，我不好意思拒絕，只好去了。開(kāi)始還信心十足，可一跳就緊張得不知道下一個(gè)動(dòng)作了，我極不自在地站在那兒。唉！沒(méi)辦法！只好請我的好朋友張伊林。只見(jiàn)她大方地走到前面，瀟灑自如地跳起來(lái)。那優(yōu)美的舞姿，引得大家嘖嘖稱(chēng)贊。當時(shí)我就暗暗下決心，一定要學(xué)好舞蹈，讓大家刮目相看！
從那以后，每個(gè)星期天，我去舞蹈班學(xué)習時(shí)都是最早一個(gè)到，最后一個(gè)走。每一個(gè)動(dòng)作，都是一絲不茍地去做，一定要做規范做正確。學(xué)完舞蹈之后，回到家里，我總要給爸爸媽媽表演一番。當我跳《白天鵝》時(shí)，仿佛自己是一只潔白的白天鵝，在空中自由飛翔；當我跳《春天來(lái)了》的時(shí)候，感覺(jué)自己就是一位春天的使者，給人們帶來(lái)春的信息。
記得有一次，我和爸爸媽媽去廣場(chǎng)散步。當我聽(tīng)見(jiàn)一段美妙的音樂(lè )時(shí)，不知不覺(jué)地跳起了舞蹈。跳完之后，旁邊的行人都停下腳步，紛紛夸我跳得好。這樣，我的信心更足了。
經(jīng)過(guò)兩年的訓練，我終于學(xué)會(huì )了跳舞。只要學(xué)校有聯(lián)歡活動(dòng)，我都積極參加。如果你有機會(huì )來(lái)我們學(xué)校觀(guān)看聯(lián)歡會(huì )，一定會(huì )在舞臺上看到我優(yōu)美的舞姿。
我現在要抓緊時(shí)間把舞蹈學(xué)好，長(cháng)大了要當一名舞蹈教練，為更多的小朋友帶去快樂(lè )！
四年級的作文 篇29
在我的童年里有許許多多的發(fā)現，而我卻意外的發(fā)現了一件十分有趣的事情，貓從高處跳下不會(huì )受傷!
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我悠閑的在陽(yáng)臺澆花。突然，出現了一個(gè)小小的身影——是鄰居家的小貓咪。
這時(shí)，小貓咪敏捷的一躍，從高高的陽(yáng)臺上跳到了院里，我剛想把小貓咪抱下來(lái)，可是已經(jīng)晚了。小貓咪已經(jīng)摔下去了，我閉上眼睛，不敢看這樁“慘案”。這時(shí)耳邊傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音，喵。我欣喜若狂，伸出頭往院子里一看，小貓咪正在地上歡快的打滾，一點(diǎn)都沒(méi)受傷!可是我的疑問(wèn)也來(lái)了：陽(yáng)臺離院里地面有好幾米，小貓咪摔下去怎么沒(méi)受傷呢?我帶著(zhù)疑問(wèn)去問(wèn)媽媽。媽媽才說(shuō)：“因為貓的腳上有厚厚的肉墊啊!”聽(tīng)了媽媽這一番話(huà)，我疑惑不解，真的是這樣嗎?我帶著(zhù)懷疑打開(kāi)電腦查詢(xún)資料。
很快，我就找到了我想要的資料!原來(lái)小貓咪從一個(gè)較低的高度跌下時(shí)，確實(shí)是能夠馬上調整它們的身體安全地四腳著(zhù)地，但是如果是從超過(guò)一層樓或二層樓以上的高度跌下，它們還是有可能會(huì )遭受到嚴重甚至致命的傷害。小貓咪骨骼上的特殊構造是貓咪能夠如此迅速轉正它們身體的一個(gè)原因。貓咪沒(méi)有鎖骨，它們的脊椎骨也比其它動(dòng)物更柔軟有彈性，所以貓咪的前腳可以很迅速無(wú)礙地行動(dòng)，同時(shí)也可以很容易地彎曲或轉動(dòng)它們的身體。
原來(lái)是這樣，我抱著(zhù)小貓咪，摸摸它的頭，“小貓咪，你可真有意思，謝謝你讓我有了一個(gè)解你的機會(huì )�！边@時(shí)，小貓咪蹭了蹭我的手臂，放佛聽(tīng)懂了我說(shuō)的話(huà)，越發(fā)的乖順了。
四年級的作文 篇30
陽(yáng)春三月，正是綠草如茵，百花爭艷的好時(shí)節。今天，我和媽媽去公園賞花。
一進(jìn)公園大門(mén)，我就看到了一盆盆鮮艷奪目的小花。從遠處看，它們就像一把把撐開(kāi)的花傘。湊近了看，你就會(huì )發(fā)現每盆花的形狀都不一樣。瞧!這盆的花多像一個(gè)個(gè)小喇叭呀!它們正吹著(zhù)春天的歌呢。而那盆的花卻像小裙子，有許多層的花瓣。這些花兒還是五顏六色的，有淡粉色的、玫紅色的，還有粉白相間的，朵朵嬌艷多姿，爭奇斗艷!我連忙跑過(guò)去問(wèn)媽媽這是什么花，媽媽說(shuō)：“這是杜鵑花�！蔽乙宦�(tīng)十分疑惑，心想，咦?有種鳥(niǎo)叫杜鵑鳥(niǎo)，難道杜鵑花和杜鵑鳥(niǎo)有什么關(guān)系嗎?為什么它們的名字是一樣的呢?
我一路上都在想杜鵑花的問(wèn)題。到了家，我忽然想起一個(gè)與杜鵑有關(guān)的傳說(shuō)。傳說(shuō)杜鵑鳥(niǎo)是蜀國的君主杜宇死后變成的，杜宇生前很愛(ài)他的老百姓，是個(gè)非常負責和勤勉的君王。為了人們不誤農時(shí)，他四處奔走，催促他們快快播種。杜宇就算化成杜鵑鳥(niǎo)后仍然惦記著(zhù)老百姓，一到春天，他四處飛翔，不停地啼叫：“快快布谷!快快布谷!”他叫得嘴巴流出了鮮血，那鮮血滴落到土里開(kāi)出了滿(mǎn)山遍野的紅花。人們?yōu)榱思o念杜宇，把這些花叫作杜鵑花，又稱(chēng)作“映山紅”。
杜鵑花不僅是“花中西施”，還象征著(zhù)堅定信念和不服輸的精神，我很喜愛(ài)它。
四年級的作文 篇31
時(shí)間一去不復回，以前的事情有的已經(jīng)忘記，有的還記在腦海中。但我們可以用相片來(lái)記錄那些美好的回憶。
我就有一張令我難忘的照片，下面我就講講我那張七歲的照片吧。時(shí)間都回來(lái)了，我仿佛又回到了那一天……
那是一個(gè)星期天的早晨，陽(yáng)光明媚，一看就是美好的星期天。我剛坐在餐桌旁要吃飯，媽媽笑著(zhù)給我說(shuō)：“今天我們要去白洋淀�！蔽伊⒖虤g呼雀躍激動(dòng)不已。我們全家人開(kāi)車(chē)來(lái)到白洋淀，一下車(chē)就看到萬(wàn)里無(wú)云的天空下，一個(gè)很大的湖，上面一大片碧綠的荷葉，荷葉上開(kāi)滿(mǎn)了粉紅的荷花，那晶瑩的露珠在荷葉上閃閃發(fā)光。微風(fēng)一吹，湖面上泛起了層層漣漪，我們不禁感嘆這里的風(fēng)景真是太美了。我們坐小船來(lái)到一個(gè)小房子的旁邊，聽(tīng)說(shuō)那里有玩水上摩托的項目。媽媽帶我去買(mǎi)了票，我穿著(zhù)救生衣，鼓足勇氣上了摩托船上。剛開(kāi)始心里有點(diǎn)害怕，心想可別給我甩到湖里去了。開(kāi)始啟動(dòng)了，湖面上的風(fēng)吹到我臉上，我緊緊的握住方向盤(pán)，船尾激起一層層潔白的浪花，跑了一圈覺(jué)得還挺好玩的，不禁張開(kāi)嘴說(shuō)：“好刺激呀！”正在我享受這興奮的時(shí)刻，媽媽眼疾手快的拍下來(lái)我這張照片。
非常感謝我的爸爸媽媽?zhuān)谜掌o我留下了很多美好的回憶。等我以后長(cháng)大了。我要好好的照顧他們，愛(ài)戴他們，也用照片記錄他們的幸福時(shí)光！
四年級的作文 篇32
今天馬老師給我們分了衛生小組，我是一組的，今天正好是星期一，我就留下打掃衛生。
馬老師說(shuō)：“不是一組兩個(gè)人掃嗎？一個(gè)人從前一個(gè)人從后，兩人磁頭就算掃完了�！�
開(kāi)始了，我掃凈了正中間，眼睛又像探測器一樣開(kāi)始搜索垃圾，很快第一排被我搞定，第二排、第三排、第四排統統搞定。和我掃一組的羅寧剛掃完第五排，疑惑不解地問(wèn)：“你怎么掃這么快？我才掃了三行�！蔽蚁肓讼耄毫_寧比我提前三、四分鐘開(kāi)始，可我掃四行之后他正好掃了三行，天哪！我怎么掃這么快。
我們掃好了我們這一組，開(kāi)始掃路。我先讓他拿好垃圾斗，我往里掃，可羅定竟然不會(huì )拿垃圾斗，平放在地上。我一把奪過(guò)垃圾斗，氣呼呼地說(shuō)：“我給你演示一遍�！蔽野牙废蛏蟽A斜一點(diǎn)，垃圾一掃就進(jìn)去了。我又讓他拿垃圾斗，我往里掃，連剛才一點(diǎn)也不肯進(jìn)垃圾斗的塵土也統統進(jìn)去了。
沒(méi)想到宋子均還沒(méi)掃干凈，我和羅寧就助人為樂(lè )幫她一把。我到她掃的那組第一排一看，太臟了！我對宋子均用失望的口氣說(shuō)：“子均，你這兒太臟了，剛才那么大一會(huì )兒都干什么了？”宋子軍沒(méi)說(shuō)什么。
在那一組暖氣片下面有一大堆垃圾，我用掃帚捅、用手摳才弄出來(lái)一點(diǎn)，也不知道往里塞的同學(xué)是怎么想的。
幫宋子均掃完地她那一組，我收拾好了書(shū)包準備回家。
四年級的作文 篇33
下午，一株草在陽(yáng)光下，有的草的葉尖是綠色的，越靠近根部草的顏色越淺，有的草的葉尖快枯萎了，呈淡黃色�？菸娜~尖是灰褐色的，就像是被烤焦了一樣。草被分成了好幾股，每股草的外面都被幾片老葉包裹著(zhù)，越往里面越尖越細，顏色也更加翠綠。在草的根部，幾片小葉子正在成長(cháng)起來(lái)。草根長(cháng)在的泥土地中，這些泥土的表面是黑色的、凹凸不平的，底下的顏色有些發(fā)黃，有一點(diǎn)干燥。泥土有一些疏松，泥土的表面還有一些星星散散的、翠綠色的青苔。
突然草的頭上十分的癢，這癢又酸又有一點(diǎn)痛。一陣風(fēng)突然襲來(lái)，草扭動(dòng)著(zhù)身子，想脫離那東西的魔爪。但是那東西非但沒(méi)有離開(kāi)，還將草的頭發(fā)抓得緊緊的。草的頭上頓時(shí)覺(jué)得疼痛萬(wàn)分。草抬頭去看，是什么東西將它害得如此痛苦，原來(lái)是一只大手將它的頭發(fā)抓得死死的�！翱蓯旱娜祟�(lèi)到底想干什么？”草傷心地想。這時(shí)一股鉆心的疼痛從草的頭上擴散開(kāi)來(lái)，同時(shí)又感覺(jué)到了一個(gè)向上的力，原來(lái)是那可惡的人想把草從泥土中連根拔起。草沒(méi)有放棄，它用自己的根死死抓住泥土，不讓人把自己從泥土中拉出來(lái)�？墒悄莻�(gè)力量實(shí)在太大了，草的根沒(méi)能將自己留在泥土中，讓自己得以生存下去。
草被拔出了泥土，被無(wú)情的摔在了地上，它悲哀地想：你們人類(lèi)真是可惡，把我從泥土中拔了出來(lái)！想著(zhù)，它留下了晶瑩的淚珠。
四年級的作文 篇34
今天，我和父親母親一起去父親學(xué)校，一到那里，我就興奮得不得了。像小猴子一樣，一會(huì )兒蹦，一會(huì )兒跳，開(kāi)心極了！
在父親學(xué)校，我看見(jiàn)了許多花花草草，一看見(jiàn)它們，我就立刻想起一個(gè)視屏。種子就是在花花草草身上，只要留心去觀(guān)察就一定會(huì )發(fā)現它們的。為了證明是不是真的我就看看桂花樹(shù)上有沒(méi)有我要找的種子。因為以前我就特別喜歡桂花的那種香味，很想種一棵。這次有機會(huì )，我就一定要知道它們的種子在哪里，可是我把整棵桂花樹(shù)查了一遍也沒(méi)有看見(jiàn)它的種子呀，經(jīng)過(guò)在電腦上查找資料我才知道：原來(lái)桂花樹(shù)沒(méi)有種子，要養的話(huà)就要找桂花樹(shù)上較粗的樹(shù)枝，樹(shù)枝上面還要有新生的小苗才行的。我和母親不知到哪兒來(lái)的力氣，不一會(huì )兒就把樹(shù)枝扯斷了。
我們趁著(zhù)父親正在上課的時(shí)間來(lái)到操場(chǎng)上，在路上還聽(tīng)到父親講課的聲音。操場(chǎng)旁邊我們看見(jiàn)了我最喜歡的植物，只要輕輕一捏，里面的東西就會(huì )一蹦一跳地跳走，我突然想：里面的東西會(huì )不會(huì )就是它的種子呢？我興奮的給母親看。母親還告訴我桂花用處可大了，可以做茶可以做餅等等等等，真好玩極了！我們又想：我們是不是也可以泡一杯桂花茶，一定很香！我們興奮的摘了許多桂花準備回家泡茶喝。我們又到父親的辦公室查找資料，結果才知道我們家里根本沒(méi)有那些道具，哎，白白高興了一場(chǎng)！
我覺(jué)得種子真的是當之無(wú)愧的旅行家呀！
四年級的作文 篇35
清晨我來(lái)到學(xué)校，一陣風(fēng)吹來(lái)，一股濃濃的香味撲鼻而來(lái)，是多么的醇香甜美啊，我深深的身呼吸了一下，感覺(jué)自己的每一個(gè)毛孔也散發(fā)著(zhù)甜美的清香，我驚喜萬(wàn)分：桂花開(kāi)了！
抬頭望去，桂花樹(shù)的主干不粗，和我小腿差不多，主干上有數十根分枝，它們像四面八方伸展著(zhù)，真像一把綠色的大傘。清翠欲滴的葉子層層疊疊的，在陽(yáng)光的照耀下，葉片一閃一閃的，好看極了，似乎每片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)著(zhù)，還像那晶瑩剔透的翡翠。
走進(jìn)了看，層層疊疊的葉子中夾雜著(zhù)一簇簇金黃的花朵，它們聚在一起，像甜蜜的家人，又像姐妹們聚在一起在說(shuō)悄悄話(huà)，金黃的花朵在綠葉的襯托下格外的耀眼奪目，它們形態(tài)各異，有的站著(zhù)，好像在對著(zhù)鏡子欣賞著(zhù)自己的美麗，有的高昂著(zhù)頭，好像在接受陽(yáng)光的營(yíng)養，還有的低著(zhù)頭好像在思考著(zhù)問(wèn)題。風(fēng)兒吹過(guò)，花兒搖晃著(zhù)，像明亮的星星眨著(zhù)眼睛，又像一串串金色的鈴鐺在演奏，有一兩朵花兒調皮的隨著(zhù)風(fēng)兒飛到我身上，我把它放在手心仔細的端詳著(zhù)，花兒小巧玲瓏，四片像米粒大小的花瓣是橢圓形的，還向內微卷，像精致的小勺子，花瓣繞著(zhù)花蕊圍在一起真像一臺電風(fēng)扇。
許多同學(xué)們都聞香而至，其中有個(gè)小男孩搖動(dòng)著(zhù)桂花樹(shù)，桂花紛紛飄落而下，同學(xué)們興奮極了，有的用雙手在捧桂花，有的高舉著(zhù)雙手在空中亂抓，一邊抓一邊興奮的喊著(zhù)：“下雨啦，下桂花雨啦！”一些文靜的小女孩捧著(zhù)手中的桂花坐在樹(shù)下久久不忍離開(kāi)。
啊，桂花真美呀！
四年級的作文 篇36
月亮圓了，桂花香了，今年的桂花格外的香，格外的美！
秋天來(lái)了，桂花樹(shù)母親叫醒了桂花寶寶們：“醒醒啦，桂花寶寶們，秋天的太陽(yáng)出來(lái)了�！惫鸹▽殞殏兩炝松鞈醒�，說(shuō)：“哇，秋天來(lái)了，我們可以競相開(kāi)放啦！”看哪！桂花寶寶們多開(kāi)心哪！
遠看，那一棵棵在秋風(fēng)中搖曳婆娑的桂花樹(shù)母親們，挺著(zhù)筆直的腰桿，站在路旁，那一朵朵小小的像米粒大的淡黃色的小花，都聚集在一起，好像在說(shuō)：“看哪，我們大家聚在一起，多熱鬧呀，像夜晚天空中的繁星呢！”走近看，那一朵朵桂花仿佛是一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，藏在大樹(shù)母親蒼翠的綠葉懷抱中，多親切呀！
一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，把桂花的甜香送得很遠很遠……桂花落了，人們把桂花收集起來(lái)，做成了桂花糕、桂花酒釀等食品，桂花寶寶們好像在自豪地說(shuō)：“哈，我們的用處多吧，不僅營(yíng)養豐富，氣味醇香，吃了還能強身健體呢�！�
我站在桂花樹(shù)下，微風(fēng)一陣一陣地吹來(lái)，我抬起頭，桂花寶寶們落在了我和母親的臉上、頭發(fā)上、身上、腳上，一陣陣，隨風(fēng)紛紛飄下。我伸開(kāi)雙臂，我驚呼：“桂花雨，母親，這就是桂花雨�！惫鸹▽殞殏�，輕輕地、柔柔地，落在了我的臉上，它們的清香，灑滿(mǎn)了人間，灑滿(mǎn)了千家萬(wàn)戶(hù)，把我們帶進(jìn)了人間天堂，把它的清香浸透了人們的心田……那天晚上，我的夢(mèng)里全是那些可愛(ài)的、漂亮的桂花寶寶們！
四年級的作文 篇37
車(chē)在彎彎曲曲的道路上行駛，我坐在車(chē)上激動(dòng)得東張西望，今天我和爸爸還有爸爸地朋友去恰和吉滑雪場(chǎng)滑雪。
這是我第一次滑雪，穿上笨笨的靴子，踩著(zhù)細長(cháng)的滑板，看著(zhù)那些從高高的雪坡上沖下來(lái)的人們，我緊張得心怦怦直跳我先是在平地上慢慢摸索，掌握平衡和滑行技巧。
爸爸和他的朋友聊天，一直說(shuō)：“肯定會(huì )摔跤吧�！庇致�(tīng)見(jiàn)旁邊站著(zhù)的兩個(gè)阿姨說(shuō)她們朋友的孩子去滑雪把腿摔骨折了，我更擔心了。
爸爸鼓勵我：“那個(gè)第一次滑雪，表現很好了�！蔽覀円黄鹱�(zhù)纜車(chē)上到雪坡上，我深呼吸，猶猶豫豫，懷著(zhù)忐忑不安的心情邁出了第一步，可沒(méi)想到腳下一滑，我飛了出去，像離弦的箭，像脫韁的野馬，又像沖鋒陷陣的戰士，耳畔是呼呼的風(fēng)聲，我心里默默地想：“從這里摔下去不會(huì )死吧？應該不會(huì )，會(huì )骨折嗎？這倒有可能，但我要努力保持平衡不摔倒�！�
漸漸地，我滑行的速度慢了下來(lái)，我睜開(kāi)微微閉著(zhù)的雙眼，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，想想那二十多秒時(shí)間，我的心里想了不少事情，那二十多秒的旅途，真是新鮮又刺激。
現在回想當時(shí)的反應，我當時(shí)雖然很怕，但還是勇敢地邁出了第一步，人生也是一樣，會(huì )遇到大大小小的困難，只要你堅定的第一步，才有可能打敗挫折。
這就是我難忘的第一次滑雪經(jīng)歷，其中有激動(dòng)、新奇，也有忐忑、緊張，但更多的是成功后的巨大喜悅。
四年級的作文 篇38
上次寒假，我來(lái)到了韓國首爾的“陳智滑雪場(chǎng)”。一享滑雪之樂(lè )。
我們迫不及待的來(lái)到滑雪場(chǎng)，在導游的指引下，穿上了如大石般沉重的鞋子，手扛一人高的雪橇和雪杖，叮叮當當的來(lái)到雪坡上。我神速將雪鞋扣上雪橇，滑著(zhù)皚皚白雪，接著(zhù)順勢的寒風(fēng)，東倒西歪的滑著(zhù)。手不斷的向后揚起，速度越來(lái)越快，我感受著(zhù)雪的神奇魔力，駕駑著(zhù)美麗的雪地，像一只箭，飛也似的躲避著(zhù)陽(yáng)光，進(jìn)入了忘我的境界。但很快，我的眼睛警告了我——快到平地了。我急忙收起我的腳，最大幅度的剎“車(chē)”，這才漸減了速度。
一次不過(guò)癮，想再來(lái)一次。當我轉過(guò)身，抬起頭，看到那漫漫長(cháng)路時(shí)，不禁心頭一顫：“好高��！”我站在那滑溜溜的白雪上，迎面的寒風(fēng)不停地把我向后推。我解開(kāi)橇扣，用冰冷的手抓起雪橇，使勁一扛，無(wú)奈的踏起沉重的步伐，頂著(zhù)寒風(fēng)，向前走。漸漸的，手中的殘雪已變?yōu)橐粸┧�，雖有寒風(fēng)拭面，但汗水仍從細細的毛孔里沁出來(lái)。我此時(shí)已走到中間，回首一看是一步一步的腳印，我心想：從這滑下去吧，滑不了一會(huì )兒就到下面了，不劃算！繼續爬吧，又要爬好久，太累！哎！都到中間了還不如往上爬呢！于是，我抖起精神繼續往上爬……
終于，我氣喘吁吁的來(lái)到了坡頂，看著(zhù)那一串串的腳印，心里開(kāi)心極了！我“嗖”地沖下去，再一次感受著(zhù)滑雪的快樂(lè )，享受著(zhù)風(fēng)的沐浴、雪的神奇。
第一次的滑雪不僅給我帶來(lái)了快樂(lè )，也讓我深感：堅持就是勝利！
四年級的作文 篇39
“六一”，是我們兒童最期待的日子。因為這是我們自已的節日，在這一天，我們是快樂(lè )的。因為，它是我們美好的時(shí)光呀！所以，我們早就期待“六一”兒童節了。
說(shuō)起今年的“六一”，比往年更有趣、更快樂(lè )哦！
歡迎來(lái)到手工制作社團！看，這兒有四個(gè)大組，每組制作各不相同哦！有一組做彩粽，有一組編網(wǎng)兜、有一組縫香包、還有一組編中國結。這時(shí)，我們不是演員，也不是觀(guān)眾，我們是制作者。當徐潤嘉介紹時(shí)，我們正用自己的巧手制作著(zhù)。而我，就是縫香包的一員。我先要穿針線(xiàn)，我把線(xiàn)慢慢地往針孔里送，隨后，我看到了線(xiàn)從另一頭跑了出來(lái)。我的心里仿佛有一朵花盛開(kāi)了！緊接著(zhù)，我是緊張的、小心翼翼地穿針引線(xiàn)，直到反香包做好為止。做好了一個(gè)香包，我累得滿(mǎn)頭大汗，但我依然很高興。因為，我把中國傳統流傳下來(lái)了！
再讓我們來(lái)到愛(ài)心大義賣(mài)活動(dòng)場(chǎng)地吧。在學(xué)校的四合里，我們小記者班的必個(gè)小伙伴正在買(mǎi)心愛(ài)的物品呢！那兒商品琳瑯滿(mǎn)目呀！小同學(xué)把心愛(ài)的物品賣(mài)了出來(lái)，買(mǎi)主來(lái)迎，只聽(tīng)一聲又一聲的討價(jià)還價(jià)聲。聽(tīng)著(zhù)聲音，就覺(jué)得特熱鬧。有些小記者班的小朋友在操場(chǎng)上展現出自己的體育風(fēng)采，有是跳繩、有的踢毽子、還有的跳皮筋呢！還有些小朋友在演出，她們跳得多么優(yōu)美呀！
我們蹦啊跳啊，臉上洋溢著(zhù)幸福，心里蕩漾著(zhù)快樂(lè )，笑聲在校園上空回蕩，這個(gè)“六一”讓我永遠難忘！
四年級的作文 篇40
每個(gè)人都有自己的理想，有的想當一位舞蹈家，有的想當一位醫生，有的想當一名警察，而我卻想當一位優(yōu)秀的科學(xué)家。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種萬(wàn)能汽車(chē)。這輛汽車(chē)有許多特殊功能，它能夠自動(dòng)測試駕駛員是否喝了酒，如果喝了酒的話(huà)，就會(huì )自動(dòng)停止開(kāi)車(chē)。它會(huì )測試駕駛員身體是否疲勞，提醒司機朋友靠邊休息。它還會(huì )提醒司機朋友不要闖紅燈，要控制車(chē)速。最最重要的是，當汽車(chē)快要和另一輛汽車(chē)相撞時(shí)，會(huì )自動(dòng)偏離，避免交通事故的發(fā)生。萬(wàn)能汽車(chē)的功能還有很多，它能夠節能保全，不污染環(huán)境。優(yōu)點(diǎn)真是數不勝數。怎么樣？我這種萬(wàn)能汽車(chē)不錯吧！
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種世界上最先進(jìn)的探測儀，顧名思義，它的功能只有一個(gè)，那就是能夠準確地探測出地殼的變化和運動(dòng)。2008年5月12日14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生了里氏8.0級的大地震，有多少人為此失去了生命，要是有這個(gè)探測儀，那里的人們就能安全地轉移，不至于那么多人喪失了生命。
假如我是科學(xué)家，我還要發(fā)明一種高級的吸煙器，許多工廠(chǎng)排放的煙會(huì )污染環(huán)境，而且對人類(lèi)有害。只需把這種吸煙器放在煙囪的上面，那么經(jīng)過(guò)處理而排出來(lái)的煙就能夠達到排放標準，不會(huì )污染環(huán)境。
假如我是科學(xué)家，我還要發(fā)明更多能造福人類(lèi)的東西，為大家做出更多的貢獻，所以，我要更加努力學(xué)習，懂得更多的知識，才能完成我的理想。
四年級的作文 篇41
上周六，我們一家去了爸爸朋友家，吃過(guò)飯后，朋友順便送了我們一只活著(zhù)的老母雞，回家路上，我一直在觀(guān)察它，只見(jiàn)它橙黑相間的羽毛，大大的眼睛長(cháng)在小小的腦袋上滴溜溜地轉。我故意跟它說(shuō)話(huà)，它好像聽(tīng)懂了似的“咕咕”叫兩聲回應我，我再說(shuō)，它又“咕咕”，好玩極了。
一帶回家，奶奶就琢磨什么時(shí)候殺了它燉湯喝�？墒沁@只雞好像知道它的命快完了，第二天就給了我們一個(gè)大驚喜，下了一個(gè)蛋。這下可樂(lè )壞了奶奶，趕緊把它養在了我們家的陽(yáng)臺上，給他喂了很多小米和青菜。一開(kāi)始，我還不相信它真下了蛋，以為奶奶逗我玩呢�？蛇^(guò)了一天，我親眼看見(jiàn)它下了個(gè)蛋，就連忙拿餐巾紙把它下的蛋包起來(lái)拿出籠來(lái)。我拿出來(lái)時(shí)忘了關(guān)門(mén)，老母雞就輕松“越獄”了，等我發(fā)現時(shí)，它已經(jīng)飛到陽(yáng)臺上的椅子上瞭望世界了。我一捉它，它就飛，再追，它竟跑到我們家的客廳去了，還好我跑得快，又把它捉回了籠。
因為下了兩顆蛋，奶奶就不舍得殺了它，每天好吃好喝給他喂食，它過(guò)得可真自在，尤其是吃食時(shí)，吃一下，嘴巴甩三下，把小米撒了半個(gè)陽(yáng)臺，青菜都飛到了陽(yáng)臺門(mén)上。但有次它一甩嘴巴，腦袋一下子撞到了籠子，它一定快眼冒金星了，它發(fā)狠了，用爪子摁住一個(gè)青菜葉，埋頭狠啄，像報仇一樣。
老母雞下了兩顆蛋后，一星期它都沒(méi)再下，奶奶又動(dòng)了殺雞心，可今天它又下了一個(gè)蛋，讓奶奶的心再次軟了下來(lái)，開(kāi)始思想斗爭了：這老母雞是殺還是不殺呢？
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