螞蟻四年級作文10篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的螞蟻四年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
螞蟻四年級作文 篇1
晴朗的一天，我在河邊散步，突然被一群小螞蟻吸引住了。上前一看旁邊還有條大青蟲(chóng)，我停了下來(lái)，也顧不得干凈的衣服就趴了下來(lái)看看。有幾只螞蟻正在大青蟲(chóng)身上撕咬著(zhù)，大蟲(chóng)子疼得滾了幾下，把身上幾只螞蟻滾得好遠，我情不自禁地笑出了聲。小螞蟻被甩的好像生氣了，我看見(jiàn)螞蟻頭上的觸角好像都在相撞，我迷惑著(zhù)它們的觸角相撞干什么？不一會(huì )兒，來(lái)了好多螞蟻，我想了想，難道觸角相撞是螞蟻再發(fā)信號？大蟲(chóng)子還是懶洋洋的，好多只螞蟻又開(kāi)始撕咬大蟲(chóng)子，大蟲(chóng)子痛得滾了又滾，大約有幾只螞蟻都快不行了，螞蟻的大部隊看到了很快的都上了去。
幾分鐘過(guò)后，螞蟻還在瘋狂的撕咬著(zhù)，大蟲(chóng)子拼命地掙扎著(zhù)開(kāi)始想跑了，螞蟻越來(lái)越多，漸漸的就看不見(jiàn)蟲(chóng)子的身影，動(dòng)靜也越來(lái)越小了，我的心里也很不是滋味，好想幫幫大青蟲(chóng)，但又不能破壞大自然的規律，這場(chǎng)戰斗結束了，更想不到螞蟻有著(zhù)驚人的力量，能搬動(dòng)比自己重好多倍？很快的把自己的戰利品運回了家，戰亡的螞蟻也沒(méi)有被丟棄同樣被運回了家。
從這個(gè)事情中，螞蟻給我了一個(gè)啟示，團結就是力量，只要團結一致就能打敗一切困難。還懂得了螞蟻頭上的觸角相撞就是發(fā)信號，知道了螞蟻不會(huì )舍棄死去的同伴，這樣的精神值得我們大家去學(xué)習。
螞蟻四年級作文 篇2
今天太陽(yáng)似乎不愿意露臉。躲在云彩里，空氣中有些潮濕。于是我下了樓，在院子里玩。這時(shí)墻角里好象有一條黑線(xiàn)在慢慢延長(cháng)。我走進(jìn)一看，不禁嚇一大跳：原來(lái)是螞蟻大軍。它們排列整齊，都匆匆地往前走，就像出征的戰士。氣勢洶洶，勢不可擋。它們要干什么呢？我的目光追隨著(zhù)領(lǐng)頭的螞蟻向前去，仿佛我也變成了一只螞蟻。
這時(shí)，一只小蚯蚓爬了過(guò)來(lái)，擋住了螞蟻們的去路。面對著(zhù)這一切，領(lǐng)頭的螞蟻不慌不忙，轉過(guò)身面向后面的螞蟻，似乎著(zhù)命令著(zhù)大家做什么事。然后，幾只強壯的工蟻把小蚯蚓圍住，接著(zhù)慢慢地抬了起來(lái)。蚯蚓被這突如其來(lái)的麻煩弄得不知所措，反應過(guò)來(lái)后就開(kāi)始掙扎�？墒枪は亗儼阉е�(zhù)，咬著(zhù)。蚯蚓的掙扎也是白費力氣。工蟻們把它抬到隊伍旁邊后，輕輕地放開(kāi)了它。似乎在“說(shuō)得罪了”。然后它們又回歸了隊伍。領(lǐng)頭的螞蟻繼續走著(zhù)，突然鉆進(jìn)了一個(gè)洞。哦，原來(lái)它們在搬家��！
這時(shí)，后面的螞蟻不停從原來(lái)的洞里鉆出來(lái)。，它們越來(lái)越多，但隊伍依舊很整齊。但后出來(lái)的螞蟻有的背著(zhù)糧食，有的背著(zhù)乳白色的螞蟻卵。我想螞蟻背著(zhù)東西的途中遇到別的糧食，會(huì )不會(huì )丟下原來(lái)的東西而去撿別的東西呢？于是我飛快地跑回家，拿了一把小米。扔在了螞蟻的過(guò)道旁。一個(gè)背著(zhù)食物的小螞蟻看見(jiàn)了，他走了過(guò)來(lái)，用觸角碰了碰，然后繞過(guò)隊伍，進(jìn)了洞穴。不一會(huì )。它帶著(zhù)它的一群兄弟來(lái)到了米堆旁，一起把米搬進(jìn)了洞里�？磥�(lái)螞蟻不像人類(lèi)一樣愛(ài)占便宜，丟了西瓜撿芝麻��！
這時(shí)，天空下起了雨。把我淋成了“落湯雞”�？墒俏浵亗円呀�(jīng)進(jìn)洞里去了。唉，我怎么又忘了螞蟻搬家，必有大雨到這個(gè)成語(yǔ)��！
螞蟻四年級作文 篇3
一天，在奶奶家的屋檐下，我發(fā)現了幾只小螞蟻，它們正在四處尋找吃的。我心想：要不，我去拿一些吃的給它們吧！我立刻回到屋里，從家里拿了白糖、米、細碎的巧克力，還纏著(zhù)爸爸給我捉了一只蒼蠅。我把這些東西都放到地上，用木棍和石頭當障礙物，然后就等著(zhù)螞蟻從蟻巢里出來(lái)。
一會(huì )兒，有三只螞蟻上來(lái)了，接著(zhù)第四只、第五只，然后，是一群接著(zhù)一群。螞蟻們成群結隊的來(lái)到了障礙物旁，有的繞過(guò)障礙物，還有的從障礙物上直接爬過(guò)去，真是太厲害了！
沒(méi)過(guò)多久，螞蟻們便來(lái)到食物旁，將我放在地下的東西團團圍住，只見(jiàn)它們把稍大的食物咬成一小塊一小塊的，然后，再把食物運回到蟻巢里。米要硬一些，咬不動(dòng)，正當我認為它們沒(méi)辦法的時(shí)候，奇跡出現了，一粒米竟然有幾只小螞蟻一起拖，哪怕是一寸寸的往前挪，它們也沒(méi)有放棄。
忽然，有一只小螞蟻背著(zhù)像泥沙的巧克力從我身邊走過(guò)，我心想：我把它的巧克力放到很遠的地方去，看它會(huì )不會(huì )放棄呢？可是，事實(shí)證明我想錯了，小螞蟻跑過(guò)去叼起那塊巧克力竟然朝著(zhù)蟻巢出發(fā)了�，F場(chǎng)唯一剩下的就只有那只蒼蠅了，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，就在我準備回到屋里時(shí)，一群螞蟻在一只體型較大的螞蟻帶領(lǐng)下浩浩蕩蕩的向蒼蠅走來(lái)。也許那只大螞蟻就是它們的大將軍吧！只見(jiàn)這位“大將軍”來(lái)到蒼蠅面前，揮舞著(zhù)大鉗子，只聽(tīng)“咔”的一聲，“大將軍”就把蒼蠅的一對翅膀給剪了下來(lái)，接著(zhù)又把腿、頭、身體給卸下來(lái)，螞蟻們紛紛把食物搬進(jìn)了蟻巢里，它們可真團結��！
小螞蟻們可真厲害，只要齊心協(xié)力，它們就能克服各種困難。
螞蟻四年級作文 篇4
四歲的時(shí)候，有一次，我正在樓下玩耍。忽然，天空中烏云密布，凜冽的北風(fēng)呼呼的刮起來(lái)，我的小手凍得冰涼冰涼的。眼看著(zhù)傾盆大雨將要來(lái)臨，而我卻傻乎乎地蹲在地上一動(dòng)不動(dòng)。猜猜我在干什么？哈哈，不知道吧，我正在仔細地觀(guān)察螞蟻。
“咦！怎么這么多螞蟻？真奇怪，它們身上背著(zhù)的白花花的東西是什么呀？”
我懷著(zhù)好奇心，準備用手摸摸。剛挨到，那只螞蟻就驚慌地逃掉了。我樂(lè )得拍手叫好：“哈哈，真膽��！”
“轟隆……轟隆”，雷聲十分震耳，天色變得越來(lái)越暗，那群螞蟻跑得越來(lái)越急。一陣陣雷聲讓我十分害怕，可我還是堅持下來(lái)了，想看個(gè)究竟。我蹲在地上全神貫注的看，凍得直打噴嚏，腦子里不斷出現螞蟻螞蟻搬家的'畫(huà)面。突然，我想到了快下雨時(shí)，人們匆忙回家的情景，這不就是一個(gè)道理嗎？我很高興，因為這畢竟是我自己想出來(lái)的。但又一想，它們身上背的又是什么呢？看來(lái)還得進(jìn)一步觀(guān)察。這時(shí)，媽媽跑到我身邊，急忙抱著(zhù)我，一邊往樓上跑一邊說(shuō)：“哎呀，急死我啦，你在那兒干嘛呢？”
回到溫暖的家，我坐在沙發(fā)上氣喘吁吁地問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔浵佋谙掠昵氨车臇|西是……是什么呀？”媽媽拿來(lái)較厚的衣服讓我換上，然后說(shuō)：“妞，它們在運糧食呢！因為要下雨了，所以吃的不好找，它們正往巢穴里搬糧食呢。下次千萬(wàn)不要在干這種傻事了！”我恍然大悟：“哦，原來(lái)如此呀！”
這件事使我受益匪淺。螞蟻的奧秘，我將終身難忘！
螞蟻四年級作文 篇5
世界上最普通，最常見(jiàn)的動(dòng)物要算螞蟻。但這看似平凡的動(dòng)物，卻同樣有許多讓人難以理解的地方，螞蟻搬家就是其中之一。
許多人認為螞蟻在下雨前搬家是怕水淹。這種說(shuō)法是否正確，我們先暫時(shí)放在一邊。
螞蟻的視覺(jué)很差。鼠目寸光是說(shuō)老鼠“近視”，其實(shí)，螞蟻比老鼠還要“近視”。所以，它們幾乎不可能判斷出自己的窩所處位置是高丘還是低谷，這樣往哪搬就是個(gè)問(wèn)題，如果越搬地勢越低，還不如不搬了。
那么，螞蟻洞到底怕不怕水淹呢？我找來(lái)一根針管，抽滿(mǎn)水后，把水注入螞蟻洞。當水全部侵入泥土后，就有螞蟻爬出洞來(lái)看看是怎么回事，但一點(diǎn)也沒(méi)有顯出驚慌失措的樣子，這說(shuō)明螞蟻洞不怕水淹。所以，螞蟻在陰天搬家是怕水淹，這顯然是錯誤的。
那螞蟻陰天搬家是為什么呢？這是因為一個(gè)洞的螞蟻越來(lái)越多，多的裝不了了，或是洞穴附近缺少食物，也可能是附近來(lái)了新的蟻群，對它們造成威脅，它們需要回避，所以它們需要搬家。一窩螞蟻不止有一個(gè)洞，它們有許多備用洞，以便隨時(shí)可以搬走而不用現挖，它們從不敢在晴天搬家——那樣會(huì )嗮死它們的小寶寶的，所以它們只在陰天或夜晚天氣涼爽后搬家。由于人們在晚上觀(guān)察的不細致，所以并沒(méi)有發(fā)現它們在晚上搬家，而誤以為是陰天蟻洞怕水淹而搬家，而搬往高處，又純粹是巧合。
螞蟻搬家——這看似簡(jiǎn)單且容易理解的現象，竟然也如此的神秘。
螞蟻四年級作文 篇6
星期五的晚上，我把一顆沒(méi)有吃完的奶糖放在書(shū)桌上，然后就去睡覺(jué)了。
到了星期六的早上，我到書(shū)桌上拿書(shū)的時(shí)候，發(fā)現奶糖已經(jīng)被一群小螞蟻包圍了，它們這些小小搬運工肯定是在商量怎么把糖搬回家。
我問(wèn)爸爸：“爸爸，這些螞蟻怎么知道我的書(shū)桌上有糖？它們是從哪兒來(lái)的呀？”爸爸說(shuō)：“螞蟻它們有偵查兵，探到了你書(shū)桌上有糖，它們從哪兒來(lái)的呀，你仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現�！�
于是我仔細搜查書(shū)桌的四周和地面，可是沒(méi)有發(fā)現什么螞蟻的痕跡，我又搜查了一遍，還是沒(méi)有線(xiàn)索。忽然我看見(jiàn)書(shū)桌上臺燈的電線(xiàn)是連接在電腦桌的插座上，會(huì )不會(huì )是從這兒來(lái)的呢？我俯下身子，終于發(fā)現黑色的電線(xiàn)上果然爬著(zhù)幾只黑色的小螞蟻，不仔細看，還真發(fā)現不了��！果然它們果然是順著(zhù)臺燈上的電線(xiàn)爬到書(shū)桌上的。我有點(diǎn)驚喜，我再順著(zhù)電腦桌上的插座尋找，這才發(fā)現，黑色的電腦桌上有一條螞蟻們開(kāi)辟的路線(xiàn)了，它們居然是順著(zhù)墻上的網(wǎng)線(xiàn)爬到電腦桌上的。我又順著(zhù)網(wǎng)線(xiàn)一直找螞蟻的源頭，這網(wǎng)線(xiàn)是從窗口伸進(jìn)來(lái)的，我看見(jiàn)窗臺上也有幾只螞蟻呢！網(wǎng)線(xiàn)又連著(zhù)一樓的窗口，我往下看，果然有螞蟻還在順著(zhù)網(wǎng)線(xiàn)向上爬。我望著(zhù)樓下院子里那塊青青的草坪就知道了，螞蟻們就是從草坪來(lái)的，它們可真厲害��！這么路途遙遠，它們也能找到食物，而且還想齊心協(xié)力地搬回家。
我用糖紙包著(zhù)螞蟻和奶糖一齊丟到了草坪上，我告訴爸爸我的發(fā)現，爸爸表?yè)P了我。我要爸爸把網(wǎng)線(xiàn)拔了，換個(gè)地方接進(jìn)來(lái)，這樣螞蟻就不會(huì )來(lái)我房間了。
晚上，我又故意放了塊糖到書(shū)桌上。第二天早上，我再去看書(shū)桌，果然沒(méi)有一只螞蟻來(lái)搬運糖了。
螞蟻四年級作文 篇7
“世界那么大，我想去看看�！毙∥浵佋圃圃谂笥讶吹搅诉@句話(huà)，于是，它決定出去看看。小螞蟻備好一切，就乘坐螞蟻飛機離開(kāi)了家。
小螞蟻到了山頂，因為高原反應，小螞蟻連路都走不好了。突然，小螞蟻一不留神，從山上掉了下去�！鞍�！”小螞蟻尖叫著(zhù)，看著(zhù)離自己越來(lái)越遠的地面，它覺(jué)得自己完蛋了。忽然，一只小鳥(niǎo)從對面沖過(guò)來(lái)，接住了它。
小鳥(niǎo)說(shuō)：“我帶你去地面，你坐好了�！毙∥浵侟c(diǎn)點(diǎn)頭，不一會(huì )兒的功夫就到了地上。它走了一會(huì )兒，發(fā)現自己迷路了，就抬頭一看，自己居然走進(jìn)了沙漠！云云望望四周，四處全部都是黃色的沙子，沒(méi)有一點(diǎn)生機。它走了好幾天，還是沒(méi)有走出沙漠，它感覺(jué)自己快不行了。正絕望呢，竟然發(fā)現了一個(gè)洞，它連忙爬進(jìn)去，看見(jiàn)了蝸牛夫婦。它們幫小螞蟻裝上足夠的水和食物，還為云云指了路。云云按蝸牛夫婦說(shuō)的，真的走出了沙漠。
到了傍晚，小螞蟻覺(jué)得累了，就在地上睡覺(jué)了。突然，它被一陣巨大的響聲給吵醒了，它揉揉眼睛，發(fā)現自己在準備出發(fā)去宇宙探秘的“HK3A”號飛船上，它想逃出去，可是晚了，門(mén)已經(jīng)關(guān)上了。它只好坐在甲板上，希望門(mén)能打開(kāi)，哪怕一點(diǎn)兒也行。
小螞蟻和飛船一起來(lái)到了月球，月球很荒涼，只有一座“廣寒宮”。它走進(jìn)去，看見(jiàn)了自己的偶像嫦娥！云云急忙拿出紙和筆，請嫦娥姐姐簽名，嫦娥高興的答應了，她還帶云云到廣寒宮參觀(guān)了一遍。就在這時(shí)，飛船要離開(kāi)月球了，云云只好和嫦娥姐姐告別，嫦娥姐姐歡迎云云下次再來(lái)。
飛船又到了火星，它剛走下飛船，就被一群長(cháng)的和自己差不多，但膚色是綠色的火星螞蟻帶走了。它來(lái)到地牢長(cháng)面前，地牢長(cháng)問(wèn)它：“你為什么要在火星上搗亂？”云云“強詞奪理”，他便叫人把云云關(guān)了起來(lái)。經(jīng)過(guò)調查，云云是被誤會(huì )的，地牢長(cháng)連忙讓人把云云放了。這個(gè)時(shí)候，飛船要回地球了，云云急忙上了飛船，回到了家。
小螞蟻和家人團聚了，家人聽(tīng)到他的經(jīng)歷了，都夸云云真勇敢，歷險后長(cháng)大啦！
螞蟻四年級作文 篇8
螞蟻相信大家都很熟悉。但是大家是否了解螞蟻是怎樣交談的呢?我也很奇怪，他們交談根本沒(méi)有一點(diǎn)聲音，那可怎么交談，傳遞消息呢?
于是我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，來(lái)到了圖書(shū)室，經(jīng)過(guò)我查閱了一些書(shū)籍后，才了解到，原來(lái)螞蟻是靠勇頭上的觸須“交談”的。
為了證實(shí)這個(gè)結論，我決定做個(gè)實(shí)驗，看看螞蟻到底是不是這樣子傳遞信息的。想到就做，我從店里買(mǎi)來(lái)了一個(gè)放大鏡，用它來(lái)觀(guān)察螞蟻。我開(kāi)始進(jìn)行觀(guān)察了。我蹲在螞蟻洞旁，見(jiàn)一只黑腦袋的小螞蟻探出機靈的腦袋來(lái)，便把剛剛揉碎的面包屑放在了螞蟻洞的旁邊。而那黑螞蟻東瞧西望，最后溜到了面包屑上，我心中暗自高興。那只小螞蟻小心地嗅了嗅面包屑，隨后咬了一口，覺(jué)得味道好極了，搖著(zhù)頭，那樣子還挺得意的。它用嘴叼了一塊，東搖西擺地往回爬，看樣子是要給同伴嘗嘗�？墒撬Σ粡男�，沒(méi)幾步便把食物放了下來(lái)。這時(shí)它開(kāi)始爬行。正在我沾沾自喜的時(shí)候，剛巧從洞口又爬來(lái)了十來(lái)只螞蟻，大概是“偵察食物小組織”的吧。我知道它們要接頭了，便迫不及待地從口袋里拿出放大鏡，照在了螞蟻的身上，進(jìn)行“超級跟蹤”�？炝丝炝�，我心里輕輕喊著(zhù)，生怕把螞蟻門(mén)嚇跑了。它們碰到了一。我屏住呼吸，全神貫注，把放大鏡又提高了一些，只見(jiàn)“小組織”領(lǐng)頭的螞蟻同發(fā)現食物的螞蟻碰到了一起，兩只螞蟻都沒(méi)有什么一些大的變化，只是兩對觸角互相左右搖擺，而且非常激烈，莫非……我加緊跟蹤，領(lǐng)隊的螞蟻同后面的螞蟻又依次相互碰撞觸角，然后一起拉食物，把面包屑拖回了很小的洞中。
哦，螞蟻傳遞消息的秘密總算被我揭開(kāi)了!的確是靠觸角相互碰撞。后來(lái)我有又進(jìn)行觀(guān)察，還知道如果食物又大又合味，觸角就擺動(dòng)得特別猛烈。這次小實(shí)驗不僅讓我知道了螞蟻是靠觸角互相碰撞的，還知道做實(shí)驗要仔細觀(guān)察，不能放過(guò)一絲一毫。同學(xué)們，你們是不是也知道了這個(gè)螞蟻交談的秘密呢?讓我們一起去探索更多的科學(xué)小奧秘，因為它就在我們身邊。
螞蟻四年級作文 篇9
星期天，我來(lái)到外婆家，外婆最疼愛(ài)我了，知道我喜歡吃“肉骨頭燒毛豆”，早早地就在準備了。一會(huì )兒功夫，從廚房飄來(lái)了陣陣香味，饞得我直流口水。我一蹦一跳地來(lái)到后院的雞窩前，突然從雞籠里傳來(lái)“咯咯咯”的聲音，原來(lái)是母雞下蛋了，我更加興奮地奔向雞籠，四下尋找著(zhù)雞蛋，突然我兩眼一亮，一枚巨大的雞蛋穩穩地躺在那里，我把手探入雞窩，小心翼翼地用雙手捧起雞蛋，來(lái)到廚房交給外婆，外婆看著(zhù)雞蛋高興地說(shuō)：這枚肯定是雙黃蛋。
不一會(huì )兒肉骨頭燒毛豆就出爐了，香氣彌漫在了房間的每個(gè)角落。我想：可以把骨頭渣給母雞吃。午飯過(guò)后，我拿著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的一碗骨頭渣來(lái)到后院，看著(zhù)母雞吃著(zhù)，我心里樂(lè )開(kāi)了花。突然看見(jiàn)一大群螞蟻慢慢地往這里爬來(lái)，馬上把骨頭渣圍了里三層外三層，許多螞蟻馱著(zhù)骨頭渣往洞里搬。我心里想：讓你們與母雞爭奪食物，我非要好好的治你們。于是拿來(lái)熱水瓶，把滾燙的開(kāi)水澆上去了。許多螞蟻即刻被就被悲慘地燙死了，我還用腳使勁地踩它們。不過(guò)讓我詫異的是：又有很多螞蟻用最快的速度，一邊搬同伴的尸體，一邊搬骨頭。于是我回到屋子，拿來(lái)了掃把和簸箕，把螞蟻的尸體送回巢穴。
瞬間，我被螞蟻的勤勞與忠實(shí)感動(dòng)了，從這件事我體會(huì )到螞蟻的強大。
螞蟻四年級作文 篇10
我是一只快樂(lè )的小螞蟻。從5歲開(kāi)始，就學(xué)會(huì )了在各種書(shū)里爬來(lái)爬去，忙的不亦樂(lè )乎。
5歲時(shí)，我的牙比較嫩，許多看圖識字的硬書(shū)都咬不透。最可笑的一件事，是我第一次學(xué)著(zhù)認識“烏龜”兩個(gè)字。當時(shí)特別興奮，以為自己終于“吃”下去了，就在大庭廣眾之下念著(zhù)：“啊，鳥(niǎo)電，我愛(ài)你！”于是，家人開(kāi)始捧腹大笑。后來(lái)，我才知道，其實(shí)讀“烏龜”。
6歲時(shí)，我的牙齒長(cháng)大些了。我背上書(shū)包和人類(lèi)朋友一起走進(jìn)學(xué)校，在語(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下，我學(xué)著(zhù)吃掉了許多本書(shū)。其中，我最?lèi)?ài)“吃”的就是王一梅阿姨的《書(shū)本里的螞蟻》。因為我發(fā)現那只小螞蟻和我一樣，喜歡經(jīng)常到字里行間去玩兒，而且與漢字們交上了好朋友，要是我能和它一起遨游在書(shū)海該有多好！
如今，我10歲了，我的牙齒被磨煉得又堅硬了一些。我已經(jīng)可以啃厚厚的《三國演義》啦！從書(shū)里，我啃出了一個(gè)個(gè)帶數字的典故：三顧茅廬、六出祁山、七擒孟獲……我還啃出了一張張鮮活的面孔：足智多謀的諸葛亮、忠心耿耿的趙云、狡猾奸詐的曹操……我把這些文字消化掉，費了不少的時(shí)間，花了很多的心思，當然也明白了很多為人處世的道理。
現在，我從一只無(wú)知的螞蟻寶寶成長(cháng)為一只會(huì )思考的螞蟻了，特別開(kāi)心。我要感謝天天給我喂食的一本本有趣的書(shū)籍，是他們給了我咬文嚼字的機會(huì )，陪伴我成長(cháng)、讓我健康、讓我快樂(lè )。
我要做啃書(shū)的小螞蟻，一直做下去……
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